حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

کارآموزی خدمات کامپیوتری پژوهش - 19 صفحه

اختصاصی از حامی فایل کارآموزی خدمات کامپیوتری پژوهش - 19 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بخش اول

خلاصه اجرایی

هدف از این طرح :

  • آشنایی با کارکردهایی که در این مراکز با دور ساختن فرهنگ علم و دانش توسط جزوات تحقیقات اینترنتی و مشاوره در ارائه تحقیقات ( ترجمه روش تحقیق )
  • آشنایی با وسایلی مانند کامپیوتر و دستگاه فکس و پرینتر و ... که جهت ارائه هر چه بهتر مطالب و تحقیقات بدست آمده می تواند کمکی باشد .
  • برقراری ارتباط با هرقشری و به طور کلی می توان گفت عمومیت دادن این موضوع

ارائه خدمات کامپیوتری از جمله تایپ و پرینت کپی جزوات کپی اوراقی مانند سند شناسنامه کارت ملی و ... انجام دادن تحقیقات مثل روش تحقیق در کلیه رشته ها تایپ پایان نامه و نوشتن و ترجمه متون انگلیسی صحافی و سیمی کردن جزوات ارائه جزوات اساتید که ارائه شده به این خدمات کامپیوتری و ارائه آن به دانشجویان .


دانلود با لینک مستقیم


کارآموزی خدمات کامپیوتری پژوهش - 19 صفحه

دانلود رساله طراحی بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc

اختصاصی از حامی فایل دانلود رساله طراحی بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله طراحی بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc


دانلود رساله طراحی  بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc

دانلود رساله طراحی  بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب ............... صفحه

چکیده......... 1

مقدمه:. 2

 فصل اول:  اقلیم و طراحی

-1-1 بخش اول : خورشید.. 4

-1-1-1 منشأ انرژی خورشیدی.. 4

-2-1-1 تشعشعات خورشیدی.. 5

-3-1-1 تشعشعات و جو زمین.. 7

-4-1-1 شدت تشعشعات بر یک سطح.. 8

-5-1-1 بازتاب، انتقال و جذب... 11

-6-1-1 نمودارهای خورشیدی.. 13

-1-6-1-1-1 نمودار خورشیدی استوان های.. 13

-2-6-1-1-1 نقاله خورشیدی.. 15

-7-1-1-1 جسم انسانی.. 16

-1-7-1-1-1 بدن چگونه خود را خنک م یکند؟. 18

-2-7-1-1-1 تامین آسایش گرمایی.. 19

-2-1 بخش دوم : اقلیم.. 24

-1-2-1 بررسی شرایط اقلیمی مناطق مختلف ایران.. 24

نواحی مرکزی (دشت های فلات: 30

خصوصیات کلی بافت شهری:. 30

کلیات فرم بنا در این مناطق:. 31

معماری اقلیمی خان هها:. 31

آ

-2-2-1 موقعیت استان آذربایجان شرقی در کشور. 32

-3-2-1 موقعیت سایت در شهر تبریز . 32

فصل دوم:فرایند طراحی

-1-2 بخش اول: شناخت مسئله. 37

-1-1-2 آشنایی با بیمارستان.. 37

-2-1-2 موقعیت فعلی بیمارستا نها 37

-3-1-2 نحوه تاسیس و اداره بیمارستا نها 38

-4-1-2 انواع بیمارستان.. 45

-5-1-2 ظرفیت بیمارستان ها در کشور. 46

-6-1-2 معیارهای برنامه ریزی و طراحی بیمارستان.. 48

-2-2 بخش دوم : چهارچوب مبانی نظری.. 51

-1-2-2 فضای معماری.. 51

-2-2-2 سیالیت فضایی.. 51

-3-2-2 مبانی رنگ... 52

1-3-2-2 چشم انسان چگونه رنگ ها را م یبیند؟. 52

-2-3-2-2 رنگ های اولیه. 53

-3-3-2-2 کمپوزیسیون (تنظیم رنگ ها و فضا). 54

-4-3-2-2 تضاد سطوح رن گها در یک فضا 57

-5-3-2-2 عوامل رنگ و اثرات رنگ... 64

-6-3-2-2 تأثیر رنگ در فضاهای بیمارستان.. 67

-4-2-2 ادراک حسی و بصری.. 70

-1-4-2-1 عوامل روانی و اجتماعی.. 71

-2-4-2-2 روان شناسی محیط... 74

ب

-3-4-2-2 بهداشت محیط... 75

فصل سوم :بررسی ساختار و ویژگی های طراحی

-2-3 بخش سوم: روند طراحی.. 76

-1-3-2 شروع طراحی.. 76

-2-3-2 طراحی پلان به حجم.. 76

-3-3-2 نتیجه گیری مطالعات و طراحی.. 77

-1-3 ایده ها 78

-1-1-3 بررسی اولین طرح.. 79

-2-1-3 بررسی دومین طرح.. 79

-2-3 بخش دوم : جمع بندی مرحله بررسی اید هها 79

-3-3 ساختار طراحی بیمارستان.. 80

-1-3-3 معرفی سیستم سازه. 80

-2-3-3 معرفی سیستم تاسیسات:. 86

-3-3-3 سیستم تأمین آب:. 87

-5-3-3 گازهای طبی:. 93

-6-3-3 سیستم تصفیه هوا 97

-7-3-3 سیستم تهویه مطبوع:. 100

-8-3-3 سیستم آکوستیک:. 106

-9-3-3 ایمنی در برابرآتش و دود:. 107

-10-3-3 ایمنی در برابر زلزله:. 108

-11-3-3 ایمنی بیماران در برابر خطرات فیزیکی داخل بخش.. 108

  فصل چهارم:استانداردها و ضوابط طراحی

-1-4 کلیات و نظرهای کلی.. 112

ج

-2-4 طراحی بنای بیمارستان:. 115

-3-4 شکل بنا:. 118

-4-4 راهروها، درها، پل هها، آسانسورها 120

-5-4 فضاهای مراقبتی، عملکرد و ساختار، طرح کلی اتا قها و ایستگاه پرستاری:. 122

-6-4 فضای مراقبت و تجهیز اتاق بیماران:. 124

فصل پنجم نمونه های بیمارستانی

-1-5 بیمارستان آموزشی شهید صدوقی یزد:. 128

-2-5 بیمارستان امام خمینی.. 133

-3-5 بیمارستان آموزشی 400 تختخوابی دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه. 136

(Houston,Tenas) Denton A.Cooley -4-5 بیمارستان.. 138

(Su ffoik,Virginia) Louise obici -5-5 بیمارستان.. 139

فصل ششم :طرح نهایی

روند طراحی (طرح نهایی). 142

نتیجه گیری:. 154

فهرست منابع:. 155

 

 

چکیده:

انسان در دوران کودکی آرزوی بزرگ شدن و در بزرگی، آرزوی بازگشت به دوران کودکی را دارد .سلامتی خود را با کسب درآمد به مرور از دست می دهد و در آخر برای کسب سلامتی، درآمدحاصل را از دست می دهد.آن چنان با نگران به آینده می نگرد که حال را فراموش می کند و بدین ترتیب نه در حال زندگیمی کند و نه در آینده.

آنقدر که به پیدایش و تولد آغازین می اندیشد به تولد پایانی (مرگ) فکر نمی کند.

او طوری زندگی می کند، گویی که هیچ وقت نمی میرد و طوری می میرد گویی که هیچ گاه زندگینکرده است.

در حالت کلی می توان انسان را به یک بیمار و جامعه ای را که در آن زندگی می کند به یک مرکزدرمانی بزرگی تشبیه نمود که وظیفه آن برآوردن نیازهای جسمی و روحی بیماران یعنی انسان هامی باشد. بر این اساس شیوه برآوردن این نیازهاست که چگونگی روابط انسانی را شکل داده وسطح ارتقاء جوامع شهری بر ای ن اساس تعریف می شود. در مقیاس کوچکتر می توان گفت کهمفهوم فضایی مراکز درمانی موضوعی است مبتنی بر شیوه درمان بیماران.

مقدمه:

با نام خدا، او که هستی بخشید و چگونه زیستن را آموخت . او که یادش موجب آرامش دلهاست وهر دلی که مشتاق او می گردد همیشه زنده و جاوید می ماند.

به نام او که از هر دریچه ای که وارد می شویم و از هر راهی که م یرویم، در نهایت او را می یابیم.مدتها بود که در کوچه پس کوچه های اندیشه، راهی را می جستم که در آن کودک وجودم را بیابمو در کوچه سار عشق، ره توشه ای برای فراهم آوردم.به ناگاه ، صدای خنده آنها که هر دم به بازیچه ای دلشادند و برق نگاه های کنجکاوانه ای که در

جستجوی عشق و امیدند، مرا به خود آورد . دلم را با معصومیتشان پیوند زدم و سرانجام تصمیمنهایی را گرفتم.

دیگر لحظه ای تردید به خود راه نداده و مصمم و با اراده، کوله پشتی را به دوش انداخته و اینگونه، قدم در راه نهادم و سفر پر ماجرای خود را آغاز نمودم.اکنون که در این قسمت از راه به پشت سر نظر می افکنم، سفر را با همه فراز و نشیب هایش،سازنده و پر بار می نگرم و ره توشه آن را هر چند اندک است، همچون دری گرانبها پاس داشته و به همه جویندگان حقیقت که قصد آغاز سفر دارند، تقدیم می دارم.

بخش اول: شناخت مسئله -1-1-2 آشنایی با بیمارستان

بیمارستان مهمترین واحد ارائه دهنده خدمات درمانی است و بنابر تعریفی که وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ارائه می دهد، بیمارست ان واحدی است که حداقل دارای 15 تخت با تجهیزات و خدمات عمومی پزشکی لازم و حداقل دو بخش داخلی و جراحی هر دو با گروه پزشکان متخصص باشد.

مهمترین عملکردها و وظایف بیمارستان عبارتند از :

  1. پذیرش و درمان سریع بیماران
  2. مشارکت در بهداشت جامعه
  3. انجام فعالیت های پژوهشی در رابطه با علوم پزشکی
  4. آموزش علوم پزشکی

با توجه به این که بیمارستان در کدام جامعه، چه کشور، یا چه منطقه با چه نظامی ارائه دهنده خدمات بهداشتی و درمانی واقع گردیده است می تواند عملکرد متفاوت داشته باشد، از سوی دیگر نحوه توزیع امکانات و خدمات بیمارستانی مناطق پیشرفته جهان در مقایسه با مناطق در حال توسعه و کم رشد جهان بسیار متفاوت است.

-2-1-2 موقعیت فعلی بیمارستا نها

مسئله ترکیب کردن اجزا متعدد و مختلف در یک واحد صحیح و تغییرناپذیر کاری است بسیار دشوار و لیکن بدون راه حل نمی باشد. آن چه بیمارستان سازی ر ا از این هم مشکل تر می کند این است که یک بیمارستان هیچ وقت یک بنای مجزا و ایزوله نیست بلکه جزئی است از اجتماع خود و چون احتیاجات به مرور زمان تغییر می کند، رابطه بین بیمارستان و اجتماع که به صورت پیچیده ای تظاهر می کند عوض خواهد شد . عملکرد یک بیمارستان تابع سیستم اقتصادی یک اجتماع است و هر قدر ارزش اجتماعی یک انسان به علت نبود امکانات محیطی کمتر باشد وظایف بیمارستان ضعیف تر و با بالا رفتن ارزش اجتماعی قوی تر باشد . در کشورهایی که این ارزش در سطح بالایی باشد تعداد تخت برای هر 1000 نفر بین 9 تا 12 تخت می باشد و هر چه این ارزش نقصان یابد از تعداد تخت ها کاسته می شود.

-3-1-2 نحوه تاسیس و اداره بیمارستا نها

بیمارستان موسسه پزشکی است که با استفاده از امکانات تشخیصی، درمانی، بهداشتی، آموزشی و تحقیقی به منظور بهبودی بیماران سرپایی و بستری به وجود می آید و آسایش و ایمنی بیماران و کارکنان خود را تأمین می نماید.

 

شرایط تأسیس و بهر هبرداری

  1. تأسیس هرگونه موسسه درمانی به نام بیمارستان قبل از هرگونه اقدام منوط به کسب موافقت اصولی و پروانه تاسیس از وزارت متبوع می باشد.
  2. اجازه تأسیس به کسانی داده می شود که علاوه بر واجد بودن شرایط مندرج در ماده 2 قانون مربوط به مقررات امور پزشکی، دارویی، مواد خوردنی آشامیدنی، دارای سوء پیشینه نبوده و صلاحیت آنها بر طبق ضوابط تعیین و به تأیید کمیسیون قانونی تشخیص امور پزشکی برسد.
  3. شروع به کار بهره برداری و ادامه فعالیت بیمارستان عمومی و تخصصی منوط به راه اندازی قسمت های مختلف بیمارستان و بخش فوریت های پزشکی و معرفی مسئولان فنی بیمارستان برای کلیه نوبت های کاری و مسئولین فنی واحدهای پیراپزشکی و معرفی کارکنان پزشکی و پیراپزشکی طبق ضوابط قانونی اعلام شده توسط وزارتخانه مربوطه و مقررات مندرج در آیین نامه فوق الذکر خواهد بود.

شرایط ساختمانی، تجهیزاتی و پرسنلی:

 

  1. نقشه ساختمانی و تاسیسات بیمارستان باید طبق ضوابط خاص بیمارستانی و براساس اصول فنی بوده و به تأیید تصویب وزارت متبوع برسد.

تبصره 1- تأیید نهایی وزارت متبوع مبنی بر انطباق اجرای س اختمان با نقشه مصوب اولیه الزامی

است.

تبصره 2- حداقل مساحت بنای قابل قبول به ازای هر تخت بیمارستانی 50 متر مربع می باشد.

-2 تجهیزات : هر بیمارستان با توجه به بخش های مربوط طبق ضوابط تعیین شده توسط وزارتخانه متبوع باید به تمام لوازم و تجهیزات فنی و اداری مورد نیاز مجهز باشد . استانداردهای مربوط به تجهیزات فنی و اداری طبق دستورالعمل های مربوطه ابلاغ خواهد شد.

-3 نیروی انسانی و پرسنل فنی واجد شرایط مورد نیاز بایستی متناسب با نوع فعالیت بیمارستان بوده و طبق ضوابط تعیین شده توسط وزارتخانه متبوع باشد.

 

مقررات عمومی:

-1 محل بیمارستان بایستی قابل دسترسی بوده و دور از هر نوع مراکز مزاحم و آلوده کننده باشد.

-2 مساحت زمین و کلیه فضاهای فیزیکی بیمارستان از قبیل اورژانس، درمانگاه سرپایی، بخش های بستری، اطاق های عمل، بخش های پاراکلینیکی و خدمات تشخیصی باید براساس استانداردهای وزارت متبوع باشد.

-3 آب مصرفی بیمارستان باید به طریقی بهداشتی تأمین شود و دارای مخزن ذخیره آب به میزان

کافی باشد.

-4 بیمارستان باید دارای شبکه جمع آوری فاضلاب طبق اصول فنی و بهداشتی بوده و فاضلاب پس از تصفیه کامل و ضدعفونی پساب طبق ضوابط زیست محیطی دفع گردد.

تبصره – در شهرهایی که دارای سیستم جمع آوری و تصفیه فاضلاب هستند فاضلاب بیمارستان

باید طبق ضوابط زیست محیطی به کانال فاضلاب شهر اتصال یابد.

-5 جمع آوری زباله : زباله های عفونی و............................

 

 

دانلود رساله طراحی  بیمارستان , رساله طراحی  بیمارستان , طراحی  بیمارستان , دانلود رساله  بیمارستان , دانلود رساله طراحی  بیمارستان 128 تختخوابی

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود رساله طراحی بیمارستان 128 تختخوابی در 164 صفحه ورد .doc

دانلود ترجمه مقاله رابطه با خود در روابط اجتماعی - 29 صفحه وورد به همراه اصل مقاله انگلیسی

اختصاصی از حامی فایل دانلود ترجمه مقاله رابطه با خود در روابط اجتماعی - 29 صفحه وورد به همراه اصل مقاله انگلیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود ترجمه مقاله رابطه با خود در روابط اجتماعی - 29 صفحه وورد به همراه اصل مقاله انگلیسی


دانلود ترجمه مقاله رابطه با خود در روابط اجتماعی - 29 صفحه وورد به همراه اصل مقاله انگلیسی

 

 

 

 

رابطه با خود در روابط اجتماعی

دنییل سیلور مونیکا لی

  

چکیده

 

این مقاله کمکی است برای توسعه تلاش های نظری دیدگاههایی در زمینه روابط و شبکه های جامعه شناسی به حوزه های مجاور. ما نظریه زیمل را درباره رابطه با خود با تجزیه و تحلیل رسمی از روابط اجتماعی ادغام کرده ایم تا یک چهارچوب نظری برای نظریه پردازی جهت ارتباط میان انواع ارتباط با خود ایجاد کنیم. در  این مدل هر گره نه تنها در روابط متقابل ارتباطات با دیگران بلکه بین ایده آل و واقعیت رابطه با خود نیز مطرح است. هدف ما در ادغام این دو مقوله رسیدن به یک مدل رسمی از روابط اجتماعی است. این مدل راهی برای توصیف شاکله ای از روابط متقابل اجتماعی است که توسط شکل هایی ما را متوجه ایده آل های عاملان می کند. فاصله، تقارن، دامنه و تحقق پذیری چهار بعد رسمی است که در رابطه با خود می تواند متفاوت باشد را بررسی می کنیم.

 

کلمات کلیدی

 

زیمل، جامعه شناسی ارتباطی، روابط با خود، شبکه ها

 

این مقاله روشی جدید را برای پیش بینی رابطه با خود به عنوان یک عنصر جدایی ناپذیر از روابط اجتماعی پیشنهاد می کند. ما نیز همانند دیگران در مسیر گسترش جامعه شناسی رابطه ای به دنبال مفهوم رابطه متقابل اجتماعی و زمینه های تجربه انسانی به طور معمول به عنوان عامل خارجی برای تعامل قابل درک مانند فرهنگ و هویت شخصی هستیم. به جای نظریه پردازی در مورد اینکه چگونه عوامل خارجی ساختارهای اجتماعی در روابط اجتماعی، سلیقه ها و نگرش ها و نمادها را تحت تاثیر قرار می دهند، ما خواهان گسترش تجزیه و تحلیل رابطه با خود هستیم؛ با این حال ما از الگوی مفهومی معکوس استفاده می کنیم. این کار اخیر و ناشناخته زیمل سنگ محک ماست. با توجه به نظریات اخیر اگزیستانسیالیسم زیمل زندگی اجتماعی همیشه بیش از روابط اجتماعی است چرا که ساختار رسمی شامل یک عنصر آرمانی نیز می شود. با این وجود افراد باید واقعیت زندگی خود را با یک روایت در حال تحول از نحوه زندگی خود ادامه دهند. تشریح و ساخت و ساز در نظریه زیملی از خود و کار اخیر او مربوط به آن در روانشناسی و روانشناسی اجتماعی، رابطه با خود را  به عنوان یک شکل از روابط اجتماعی نشان می دهد. اشکال تعامل اجتماعی که در میان گره رخ می دهد که در آن هر گره را می توان به فعل و انفعالاتی که انواع تعاملت را نشان می دهد تفکیک کرد. به این ترتیب خود رابطه را می توان به عنوان یک عنصر داخلی روابط اجتماعی در نظر گرفت. اگر چه بسیاری از محققان شبکه به طور ضمنی برای بیان تئوریک آن این اصل را فرض گرفته اند اما نه برای توصیف و تجزیه و تحلیل آن.

این مقاله با هدف انجام هر دو هدف به بحث در چهار زمینه پرداخته است: مرحله اول نمای کلی ای از گسترش کارهای ارتباطی و شبکه های جامعه شناسی به عرصه های جدید است. مرحله دوم به طور خلاصه سیر تفکر زیمل را از نظریه های ارتباطی اجتماعی به یک نظریه رابطه با خود که با مفاهبم اجتماعی و روانشناسی در رابطه است توضیخ می دهد که منابعی بکر برای یکپارچه سازی رابطه با خود برای تجزیه و تحلیل روابط متقابل اجتماعی به دست می دهد. مرحله سوم گسترش دیدگاه زیمل از رابطه با خود به روابط اجتماعی نشان می دهد. که این اشکال نه تنها در مورد روابط بین عاملان بلکه در مورد تداخل روابط با خود میان شرکت کنندگان تعریف شده است. در نتیجه مجموعه ای از تکنیک های صوری برای تجزیه و تحلیل فرایندهای اجتماعی نه تنها بین افراد بلکه بین هویت عاملان نیز به دست می دهد.

ما در چهار بعد رسمی رابطه با خود را توسعه داده ایم که عبارتند از فاصله، تقارن، دامنه و تحقق  پذیری که می تواند اشکال متفاوتی به خود بگیرد. نظریه پردازی جرایات اجتماعی هدف نهایی ما از این کنکاش است. در حالی که تمرکز اصلی ما در این مبحث بر الگوهای معمولی ایده آل شخص در یک چهار چوب نظری است. به همین ترتیب کار پژوهش بر روی خود آرمانی و مشارکت های فرهنگی است.

با این وجود چارچوب تولیدی ما برای ایجاد یک تصویر توسعه رابطه با خود را فراهم می کند. این به رشد سوال سازی در مورد روابط زوجی و چگونگی حل و فصل آنها در طول زمان و تنش های موثر بر شبکه کمک می کند. بنابراین مرحله چهارم و پایانی بحث ما چند پیشنهاد مختصر در مورد چگونگی انتقال از فرد به نظریه پردازی پویا و نیز تشریح برخی جهات بالقوه عملیاتی تجربی راه کار ارائه می دهد.

 

شبکه و محیط آنها

 

یکی از پویاترین حیطه های پژوهش و نظریه پردازی اخیر در جامعه شناسی شبکه و رابطه ای تلاش های مختلف برای پیوند دادن شبکه های اجتماعی به جنبه های دیگر از عمل فرد از جمله حوزه های فرهنگ و هویت شخصی بوده است که بیشترین توجه را به خود جلب کرده است. همانطور که میلز تشریح کرده است: عناصری از محیطهای خارجی در شبک های اجتماعی وجود دارد که به نحوی بر در تغذیه شبکه های اجتماعی تاثیر دارند. ساختارهای اجتماعی در این تصویر به صورت خط های گرد کشیده شده اند که رب روی سلیقه ها، ارزشها و ایده ها و نو آوری ها تاثیر دارند. این خطوط به عنوان مثال عکس العمل مردم را در تماس با محیط های جدید مشابه یا متفاوت که در آنها سلیقه ها و نگرش ها و ارزش ها و ایده های متفاوتی  وجود دارد نشان می دهد. این رویکرد شبکه ها و محیط درون فرد را به عنوان دو عامل موثر در هم دیده و استدلال می کند که انها دو بعد مستقل هستی شناختی مجزا داشته و مجزا رفتار می کنند. شبکه ها و روابط اجتماعی دارای خواص رسمی مانند موقعیت ها، پیوندها، تراکم، فاصله، تقارن و ... هستند و مستعد ابتلا به تکنیک ها مدل سازی رسمی از جمله فرهنگ و هویت شخصی چون چشم انداز اخلاقی و سلیقه ها تشکیل شده اند. این در خارج از روابط اجتماعی روی داده است به طور معمول جایی در اعماق ناخودآگاه. مطالب فرهنگی می تواند از طریق روابط اجتماعی به عنوان مثال اطلاعات تماس، جریان اطلاعات و یا رهبری نظری منتقل شود. هویت شخصی را می توانید در انتخاب روابط شبکه ای به عنوان مثال تحت تاثیر قرار دادن کسانی که اشتراکاتی در دیدگاه اخلاقی یا دوستی در انتخاب نوع موسیقی یا طعم و مزه دارند توسط ساختار و بالعکس را ببینید. اما الگوهای روابط اجتماعی حتی در اینجا هنوز به طور مستقل ازیکدیگر جدا نستند و نمادهای فرهنگی یا هویت شخصی با ساختار به طور دو به دو بسیار تحت تاثیر یکدیگر قرار دارند که خود یکی دیگر از چالشهای بزگ معاصر در زمینه تفکر رابطه را نشان می دهند به همین دلیل ارزش های فرهنگی و هویت شخصی و تعاملات اجتماعی حرکتی دو طرفه به سوی هم داشته که در برخی موارد برخودر متقابل دارند. برخی از کارهای پیشگامان اخیر در این راستا ارائه نمادهای فرهنگی در قالب روابط، تجزیه و تحلیل شبکه های ایده ها، داستان، شبکه های بازنمایی حیوانات و دسته های فعالیت کودکان را انجام داده اند. کار مرتبط در این زمینه به عنوان مثال تجزیه و تحلیل چگونگی نفوذ شبکه های اجتماعی و فرهنگی در یکدیگر یا روابط متقابل میان بازنمودهایی از هویت و خدمات رفع فقر یا بین انسجام گروه و روابط بین فردی و یا بین گروهها ساختار معنایی و ساختار رهبری است.

هویت شخصی در جامعه شناسی کمتر مورد توجه قرار گرفته است اگر چه بها و امتیاز در این راستا در تماس آن با تجزیه و تحلیل اجتماعی در تمام جوامع برای افراد جدا مانده از آن به دست می آید. در روانشناسی در ساختار سنت های گوناگون از جمله میلز "من بالقوه اجتماعی" خود ایده آل فروید و خود ایده آل مارکوس و یا رفتار افراد در حاضر حاضر و خود ممکن انها. خود خوب، خود بد، امیدوار برای خود، خود باید، هراس از خود و بیشتر وجود دارد. این خود ممکن است هدایت رفتارهای آینده و تعریف معنای شرایط حاضر باشد. با این حال این جریان تحقیقات به ندرت ممکن است نقش خود در تعامل مورد مطالعه در درجه اول در روح و روان فرد را ایفا کند. کار مارشال و همکاران در این راستا با عنوان خود ممکن به عنوان پروژه های مشترک با سنت های جامعه شناختی و اجتماعی روانی، مفهوم خود و مفاهیم مرتبط با آن ر بیشتر قسمتها، بررسی مفاهیم موقعیتی از مفهوم خود در شرایط مختلف است. در انجام این کار انها اهمیت نسبی سوم شخصی و هویت های ذهنی اول شخصی را در نظر گرفته اند. در حالی که توجه نسبتا اندک به فاعل خود تبدیل به ویژگی های تعاملات زوجی اروینگ گافمن شده است که الهام بخش اصلی جهت آوردن یک مفهوم غنی تر از خود را به تحقیق و تفحص در تعاملات و روابط اجتماعی برای فعالت مشترک خود و روابط اجتماعی شده است.

مطالعات مک لین از رنسانس فلوانس مورد موجود در نظریه گافمن را در مورد قانون اساسی متقابل خود و شبکه به عنوان مثال افتخار، احترام، وفاداری، رحمت و شفقت در مورد ساختار صدق نمی کند. بلکه انها می خواهند با صراحت تمام به عنوان مثال دوستی را به طور همزمان توسط یک نسخه از خود به وفاداری متصل کنند. دیگر شبکه ها فعالیت نمایشی از خود عاملان اند. این سنت پزوهش پیشرفت های قابل توجهی در جهت تسهیل موانع ذاتگرا بین جهان فرهنگی و هویت شخصی از یک سو و جهان تعامل اجتماعی از سوی دیگر را منجر شده است. که آنها را به یک صندوق تمایزات مفید در مورد خود تبدیل کرده است. با این حال مفهوم غنی تر از خود به طور مداوم نسبت به کارهای اخیر انجام شده به موضوع مورد نظر پی نبرده است و مدل های رسمی از تعامل اجتماعی که به محور تجزیه و تحلیل رابطه ای مطرح است یکپارچه نیست.

مقاله حاضر قصد دارد تا این مرحله به دو روش انجام شود: اول در ساختار که به موجب آن با توسعه تکنیک های رسمی موفق به درک و تجسم روابط اجتماعی در میان افراد در روابط آماری به عنوان یک ویژگی اماری از روابط زوجی بپردازد و دوم به صورت پویا که به موجب آن چارچوب ما فرهنگ لغتی خواهد بود برای قانون مند کردن گزاره در مورد گزاره های موثر بر تحول و تغییر این روابط. جورج زیمل الهام نظری بسیاری را برای این موضوع فراهم می کند. در این مورد زیمل نه تنها یک جامعه شناس کلاسیک در اشکال تعاملی بلکه به شدت متوجه اشکال فرهنگی و اشکال فردیت است. بنابراین اگر ما می خواهیم با توجه به زمینه ها پروژه ای فکری را که شامل شبکه، معنا و هویت است به خوبی انجام دهیم باید با بازگشت به منابع نظریه پرداز کلاسیک که ایده های این حوزه را منحصرا به صورت قدرتمندانه در دست گرفته است موفق بدین کار خواهیم شد.

زیمل در اواخر عمر خود به دنبال سنتزی جدید برای نگرانی تمام عمر خود با اشکال تعامل و اشکال فردیت بود که در شکل یک جاه طلبی متفاوت از انچه که در موارد فوق مطرح شده و همخوان با جاه طلبی تئوریک جامعه جامعه شناسی است. بنابراین ما برای اولین بار به بررسی مؤلفه های اصلی این ایده ها در نوشته های زیمل قبل از توسعه یک رویکرد نظری اصلی می پردازیم.

 برای دانلود کل مقاله از لینک زیر استفاده کنید:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود ترجمه مقاله رابطه با خود در روابط اجتماعی - 29 صفحه وورد به همراه اصل مقاله انگلیسی

صفحه اصلی اخبار جستجو پست الترونیک فهرست

اختصاصی از حامی فایل صفحه اصلی اخبار جستجو پست الترونیک فهرست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 19

 

صفحه اصلی اخبار جستجو پست الترونیک فهرست

سازمان تجارت جهانی

طی‌دهة‌ 80 بویژه‌در نیمة‌دوم، بسیاری ‌از کشورهای در حال توسعه به سوی طی خصوصی‌سازی، کاهــش دخالتهای دولت در امور اقتصادی، مقررات زدایی، آزادسازی‌تجارت ،‌بین‌المللی ‌کــردن ‌رفتارهای اقتصادی، تلاش جهت جلب سرمایه‌های خارجی و بطور کلی سعی در حاکم کردن عناصر اقتصاد بازار بر اقتصادهایشان روی آوردند. این تحولات ساختاری در محیط اقتصاد سیاسی بین‌الملل، زمینه ساز آغاز مذاکرات دوراروگوئه[1] (1986) و تشکیل سازمان تجارت جهانی بود[2]

مذاکرات دور هشتم در سپتامبر 1986 در پی ملاقات وزیران بازرگانی کشورهای عضو، در اروگوئه برگزار شد. آنها موافقت کردند مذاکرات خود را در خصوص یافتن روشی جدید برای بهبود تجارت در سطح جهان طی یک دورة چهار ساله تحت نظارت سازمان آغاز کنند. این مذاکرات نیز به دوراروگوئه معروف شد. هدفهای

این مذاکرات بر آزادسازی بیشتر تجارت، تقویت نقش گات و تدوین قواعد و مقررات چند جانبه برای گسترش و آزاد سازی تجارت استوار بود. آنچه این دور از مذاکرات را از دور قبلی آن متمایز می ساخت این بود که مذاکرات از مسائل همیشگی و سنتی تجارت بین المللی مانند موانع و محدودیتهای تعرفه ای و غیر تعرفه ای فراتر رفته، به مسائلی همچون سیاست کشاورزی و سرمایه گذاری خارجی منسوجات و پوشاک و مالکیت معنوی پرداخته است. گرچه در ابتدا مدت مذاکرات این دور چهار سال، یعنی تا آخر 1990 تعیین شده بود، اما عملاً مذاکرات هفت سال به طول انجامید و حاصل آن گسترش دامنة فعالیتهای گات[3] بود که کشاورزی، منسوجات و پوشاک و اقدمات سرمایه گذاری مرتبط با تجارت را نیز در برگرفت. در سال 1993 در همین کنفرانس، یک موافقتنامة 550 صفحه ای توسط 117 کشور به تصویب رسید که بزرگترین قرار داد تجاری جهان در آن زمان محسوب می شد؛ به این ترتیب «سازمان تجارت جهانی » متولد شد.

در سال 1995 این نهاد نوپا، به پیشنهاد کشورهای کانادا، مکزیک و کشورهای عضو اتحادیة اروپا، آغاز به کار کرد. طبق همین موافقتنامه کلیة کشورهای عضو گات موظف شدند ظرف مدت دو سال به عضویت این سازمان در آیند.

عضویت در این سازمان به معنی پذیرش تمام نتایج و مصوبات دوراروگوئه است و وجه تمایزاتی با گات دارد[4] ؛ اول آنکه در جنبه های حقوقی قدرت بیشتری به این سازمان داده شده است. گات توافقنامه ای بدون قدرت اجرایی بود ولی سازمان تجارت جهانی دارای قدرت اجرایی است. دوم آنکه wto هادی دائمی با توافقهای مستمر می‌باشد. در حالیکه گات یک موافقتنامة قانونی موقت بود. سوم آنکه کشورها در موافقتنامة عمومی تعرفه و تجارت، مشارکت کنندگان قراردادی محسوب می شدند ولی در سازمان تجارت جهانی ، کشورها عضو هستند. چهارم آنکه گات عمدتاُ کالاها را در برمی گرفت، ولی سازمان تجارت جهانی خدمات و حتی مالکیت معنوی را نیز در بر می‌گیرد.

به دلیل همین خصوصیات برجستة سازمان تجارت جهانی است که هم اکنون بیش از 140 کشور جهان با در اختیار داشتن بیش از 90 درصد تجارت جهانی، عضو سازمان تجارت جهانی بوده و بعضی از کشورهای دیگر نیز در حال مطالعه برای پیوستن به این سازمان می باشند.[5]

اهداف و اصول سازمان تجارت جهانی

سازمان تجارت جهانی، همچون گات، سه هدف عمده را دنبال می‌کند: ارتقای سطح زندگی، تأمین اشتغال کامل در کشورهای عضو و توسعه تولید و تجارت و بهره وری بهینه از منابع جهانی‌، دستیابی به توسعة پایدار با توجه به بهره برداری بهینه از منابع جهانی، حفظ محیط زیست بطوری که با سطح مختلف توسعة اقتصادی سازگاری داشته باشد و افزایش سهم کشورهای در حال توسعه و کمتر توسعه یافته از رشد تجارت بین المللی، از اهداف مختص سازمان تجارت جهانی به شمار می رود.[6]

متناسب با همین اهداف، سازمان تجارت جهانی به مدیریت و تسهیل عملیات اجرایی و توسعة اهداف موافقتنامة سازمان تجارت جهانی و تهیة چارچوب لازم برای اجرای مدیریت موافقتنامه های تجاری چند جانبه می پردازد. همچنین نقش فراهم کردن امکانات گردهمایی اعضا برای مذاکره و مشورت در زمینة روابط چند جانبة تجاری و اجرا و تدوین مقررات مربوط به روشهای حل اختلاف میان اعضا را بر عهده دارد. سازمان تجارت جهانی همچنین موظف است نظام بررسی و تجدید


دانلود با لینک مستقیم


صفحه اصلی اخبار جستجو پست الترونیک فهرست

تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50

اختصاصی از حامی فایل تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 4

 

تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50

(جدول 10-2 در ادامه)

GPA دانش آموزانی که زمینه انسانی دارند(X)

7/6

9/6

5/7

4/6

3/7

2/8

7/6

GPA دانش آموزانی که زمینه مهندسی دارند(E)

2/7

2/7

9/7

منابع: محاسبات به وسیله نویسنده

مرحله 1:

تنظیم کردن فرضیه تهی و تناوب

H0: آنها اختلافی ندارند در میانگین GPA بدست آمده توسط دانش آموزان MBA با زمینه مهندسی و زمینه غیر مهندسی

Ha: آنها اختلاف قابل توجهی در معدی GPA دارند. میان دانش آموزان MBA با زمینه مهندسی و زمینه غیرمهندسی

مرحله 2:

مرتب کردن نمره های هر دو گروه در ترتیب صعودی با نگه داشتن هویت آن گروه از گروه صعودی، هر نمره ای

نمره CGPA

9/5

1/6

2/6

4/6

4/6

4/6

5/6

5/6

5/6

6/6

گروه 6

x

x

x

x

x

x

x

x

E

x

نمره CGPA

7/6

7/6

7/6

8/6

9/6

9/6

9/6

1/7

2/7

2/7

گروه ها

x

x

x

x

E

x

x

x

E

E

نمره CGPA

2/7

3/7

3/7

4/7

5/7

5/7

5/7

8/7

9/7

9/7

گروهها

E

x

x

E

E

x

x

E

E

E

نمره CGPA

1/8

2/8

3/8

3/8

3/8

5/8

5/8

6/8

7/8

9/8

گروهها

E

x

x

E

E

E

E

E

E

E

مرحله 3

تصمیم گرفتن تعداد ردیف ها:

نگاه کنید به تناظر گروه برای نمره های مختلف از CGPA ما پیدا می کنیم جمه تعداد از ردیفها طبق متن

E xxxxxxxx

2 1

محاسن نمونه گیری مستقل صفحه 51

xxx E xxxxx

5 4 3

xx EE xx E EE

9 8 7 6

xx E E E E

11 10

E E E E E E E

12

بنابراین R = 12

مرحله 4

تعیین کردن ارزشی Z بحرانی. بنابراین در این حالت از نمونه گیری بزرگ هر جا که 20 n ما نمی توانیم بسازیم از ارزشی R بحرانی. بنابراین ما باید پیدا کنیم ارزشی z خارجی را بوسیله بکار بستن فرمول

 

 

مرحله 5

تصمیم گرفتن: بنابراین ارزش Z محاسبه شده 69/2 تنزلی کرد بر طرف دیگر ارزش Z بحرانی از 96/1 نزدیک میزان 05/0 از اهمیت این می تواند به پایان برساند اختلاف با اهمیت را در GPA بدست آمده بوسیله دانش آموزان مدیریت با درجه مدیریت نسبت آن از آنها با درجه انسانی: نگاه کنید به ردیف نمودار نمایش داده شده در مرحله 3 ما می توانیم استنباط کنیم که GPA دانش آموزان مهندسی بزرگ تر از دانش آموزان با درجه انسانی.


دانلود با لینک مستقیم


تحلیل داده ها در تحقیقات تجاری صفحه 50