پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت نظریه های نوین در مدیریت آموزشی
نوع فایل : POWERPOINT
تعداد اسلایدها : 92
فهرست و پیشگفتار

مقدمه:
 با وارد شدن جهان به هزارة سوم پیشرفتهای چشمگیر صنعت، تکنولوژی، رقابت بی حد و مرز تشکیلات و سازمان، ادغام شرکتها، استفاده از منابع خارجی برای فرایندهای داخلی، لزوم بکارگیری کیفیت فراگیر و پیشرفت بسیار بالای فناوری، نیاز به استفاده از استعاره های جدید احساس می شود که در اینجا به چکیده ای از چندین نوع نظریه های نوین درمدیریت آموزشی اشاره می گردد.

1) مدیرت پاداش:

نظام پاداش دهی

انواع پاداش:

ویژگی های پاداش:

ویژگی های پاداش:

تاثیرمدیریت پاداش در سازمانهای آموزشی:

مدیریت قارچی:

مدیریت قارچی یک تئوری مدیریتی است که :

در چه سازمانهایی بیشتراز این شکل مدیریت استفاده می کنند؟

مدیریت قارچی در سازمانهای آموزشی:

مدیریت آشوب

در این حالت در سازمانهای آموزشی :

4) مدیریت فرآیند محور:

عامل موفقیت این مدیریت درسازمان آموزشی:

الف) تخصیص مجدد حق تصمیم گیری:

 ب) ساختار سازمانی متناسب:

ج) سیستم اندازه گیری عملکرد:

5) مدیریت ذره بینی

سندرم مدیریت ذره بینی :

دلایل انتخاب مدیریت ذره بینی

دلایل انتخاب مدیریت ذره بینی

نتایج مدیریت ذره بینی:

راه حل موثر در مورد این نوع مدیریت در سازمانها از جمله سازمانهای آموزشی:

6) مدیریت بحران:

عوامل درون سازمانی موثر در بحــــران :

شش گام در مدیریت بحران:

گام اول: مواجهه با بحران:

گام دوم: بازاندیشی:

گام سوم: برنامه نوسازی:

 گام چهارم: احساس بحران:

 گام پنجم: مداخله و اقدام:

گام ششم: اقدامـــات نهایی آخرین اقدام در مواجهه با بحران:

7) مدیریت کیـفـیت

در مفهوم مدیریت کیفیت فراگیرمؤلفه های زیر نهفته است:

8) مدیریت سایه :

از نشانه های مدیــــریت سایه در سازمان آموزشی:

نمادهای بارز مدیـــــریت سایه:

9)مدیریت اخلاق

فواید مدیریت اخلاق در سازمان آموزشی:

هشت دستورالعمل:

 نظریه ی "پنجره های شکسته"

 نظریه " پنجره های شکسته " در سازمان های آموزشی:

11- مدیریت سلولی:

قواعد طراحی اصول سلول گرایی :

مدیریت سلولی:

مدیریت سلولی در سازمانهای آموزشی:

ارزشیابی مدیریت سلولی:

12- مدیریت مهرورز:

خصوصیات مدیران مهرورز:

روابط مدیران مهرورز با کارمندان:

مدیریت مهرورز در سازمانهای آموزشی:

13-مدیریت کوانتومی:

در مدیریت کوانتومی شش نوع مهارت مد نظر می باشد که شامل:

مدیریت کوانتومی در سازمانهای آموزشی:

14-مدیریت انتگرال :

مزایای مدیریت انتگرالی:

معایب مدیریت انتگرالی :

مدیریت انتگرالی در سازمانهای آموزشی :

15- مدیریت حبابی

مدیریت حبابی در سازمانهای آموزشی:

مدیریت آموزشی

اختصاصی از حامی فایل مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مدیریت آموزشی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحات: 22

پیشنیه مدیریت آموزشی

نهضیت مدیریت علمی و اصولی که تبلیغ می کرد مدیریت آموزشی را متأثر ساخته و توجه اندیشمندان و محققان آموزشی را به خود جلب نمود. هواداران مدیریت علمی در نظامهای آموزشی به کاربرد اصول آن همت گماشتند. آنها مدرسه را مشابه کارخانه تلقی می کردند که در آن دانش آموران مانند مودا خام، باید در فراگیری آموزش و پرورش، متناسب با کیفیات و مشخصات مورد انتظار جامعه تغییر و تحول پیدا کنند. بنابراین نظامهای آموزشی باید برای تحقق این هدف، کارکنان واجد صلاحیت، ابزارها و روشهای فنی ویژه مورد نیاز با معیارها و استانداردهای از پیش تعیین شده فراهم سازند.

با تلاش و همت این افراد، در تاریخ مدیریت و رهبری آموزشی ایالات متحده دوره‌ای به وجود آمد که عصر پرستش کارآئی نام گرفت.

طالبان اولیه مدیریت آموزشی، گرچه دقت نطر مهندسان انسان را نداشتند ولی همانند مدیران عملی تیلور رفتار سازمان آموزشی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دادند، و سعی می کردند که اصول مدیریت علمی را در محیط های آموزشی پیاده کنند. و پیشنهادهایی در جهت انجام امور به حداکثر رساندن کارآیی اراده‌اند.

تجزیه و تحلیل مدارس به سویله ریموند کالاهان در سالهای 1910 تا 1930 فعالیتهای غلمی متأثر اصول مدیریت علمی را به خوبی نشان می دهد. با این حال تا سال 1940 مدیریت آموزشی تحت تأثیر مطالعات هارتون قرار داشت. مدیریت دموکراتیک تصمیم‌گیری دموکراتیک و تدریس دموکراتیک شعار این دوره بود تا سال 1950 مدیریت آموزشی بیشتر تحت تأثیر فرضیه های تئوریک قرار داشت. ولی در سالهای 1950 تا 1960 رفتار گرایان پا به عرصه وجود گذاشتند و نهضتی جدی برای مطالعه و تدریس مدیریت آموزشی به وجود آوردند و از این طریق مفاهیم زیادی از دیگر رشته های علمی در مورد و مدیریت آموزشی گردآوری شد.

در دهة 1970 بحرانهای اجتماعی و سیاسی مانند بحرانهای نفتی و رکور اقتصادی در غرب مطالعات تئوریک و عملی در مدیریت آموزشی را تحت تأثیر قرار داد و انتقاداتی نیز بر رویکرد علوم رفتاری مطرح گردید به طوری که «گریفتیز» مدیریت آموزشی را تا سال 979 به عنوان رشته ای در آشوب روشنفکری توصیف می کند.

تحقیق در مورد مدیریت آموزشی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد مدیریت آموزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه31

فهرست مطالب

پیشنیه مدیریت آموزشی

تعریف مدیریت آموزشی

وظایف مدیریت آموزشی:

3-فرماندهی (precting)

2-سازماندهی (organization)

ضرورت توجه به مدیریت آموزشی

سبکهای مدیریت و رهبری

سبک هنجار مدار:

سبک موقعیت مدار :

ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک هنجار مدار؛

مدیران پیرو سبک هنجار (سبک کلاسیک)

ویژگیهای مدیر موفق با توجه به سبک فردمدار؛

مدیران پیرو سبک فردمدار

ویژگیهای مدیر وفق با توجه به سبک کار مدار

مدیر سبک کار مدار:

اثربخشی:

فهرست منابع

نهضیت مدیریت علمی و اصولی که تبلیغ می کرد مدیریت آموزشی را متأثر ساخته و توجه اندیشمندان و محققان آموزشی را به خود جلب نمود. هواداران مدیریت علمی در نظامهای آموزشی به کاربرد اصول آن همت گماشتند. آنها مدرسه را مشابه کارخانه تلقی می کردند که در آن دانش آموران مانند مودا خام، باید در فراگیری آموزش و پرورش، متناسب با کیفیات و مشخصات مورد انتظار جامعه تغییر و تحول پیدا کنند. بنابراین نظامهای آموزشی باید برای تحقق این هدف، کارکنان واجد صلاحیت، ابزارها و روشهای فنی ویژه مورد نیاز با معیارها و استانداردهای از پیش تعیین شده فراهم سازند.

با تلاش و همت این افراد، در تاریخ مدیریت و رهبری آموزشی ایالات متحده دوره‌ای به وجود آمد که عصر پرستش کارآئی نام گرفت.

طالبان اولیه مدیریت آموزشی، گرچه دقت نطر مهندسان انسان را نداشتند ولی همانند مدیران عملی تیلور رفتار سازمان آموزشی را مورد تجزیه و تحلیل قرار می دادند، و سعی می کردند که اصول مدیریت علمی را در محیط های آموزشی پیاده کنند. و پیشنهادهایی در جهت انجام امور به حداکثر رساندن کارآیی اراده‌اند.

تجزیه و تحلیل مدارس به سویله ریموند کالاهان در سالهای 1910 تا 1930 فعالیتهای غلمی متأثر اصول مدیریت علمی را به خوبی نشان می دهد. با این حال تا سال 1940 مدیریت آموزشی تحت تأثیر مطالعات هارتون قرار داشت. مدیریت دموکراتیک تصمیم‌گیری دموکر

دانلود نمونه پروپوزال رشته مدیریت آموزشی1

اختصاصی از حامی فایل دانلود نمونه پروپوزال رشته مدیریت آموزشی1 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال یا طرح تحقیق، پیش نویس پ‍ژوهشی است که شما می بایست برای اخذ مدرک تحصیلی خود انجام دهید. در پروپوزال، شما به معرفی موضوعی که برای پایان نامه خود انتخاب کرده اید، توضیح اهمیت آن موضوع، ذکر پ‍‍ژوهش هایی که در گذشته در این باره صورت گرفته، و نتایجی که فکر می کنید از تحقیق خواهید گرفت می پردازید. هم چنین روش یا روش هایی که در پژوهش از آن ها بهره خواهید گرفت را ذکر می کنید.

 بررسی منابع علمی یکی از بخش هایی است که در هنگام تکمیل پروپوزال بسیار اهمیت دارد و در صورت تصویب پروپوزال شما نیز تصویب خواهد شد. مطالعات و کارهای قبلی انجام شده و مرتبط با این مطالعه چه به صورت نظری وچه به صورت طراحی در داخل یا خارج کشور. پژوهشگر در این قسمت، ضمن اشاره به مطالعات و کارهای قبلی، به ارزیابی آنها می پردازد وتفاوتها و شباهتهای میان تحقیق خود را با تحقیقات قبلیبیان می کند ( در بعضی موارد مع سابقه تحقیقاتی مفصل نیست می توان از سوابق نظری یا مطالب مرتبطی که در کتابها یا مقالات وجود دارد برای ساختن یک چهارچوب ادراکی استفاده کرد)

فایل ورد قابل ویرایش

25  صفحه