تحقیق درباره فنون مصاحبه

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره فنون مصاحبه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 41

جزوه درس فنون مصاحبه

THE CLINICAL INTERVIEW

مصاحبه های ساختار یافته

پاسخ ها سازمان یافته بدون تفسیر توسط بالینگر

جدول زمانی مصاحبه کودکان نوعIV

مصاحبه کودکان از لحاظ سندرمهای روانپزشکی

مصاحبه تشخیصی کودکان ونوجوانان

Dominic-Rمصاحبه ساختار یافته تصویری

ابزار تصویری برای کودک ونوجوان

مصاحبه بالینی

مصاحبه بدون ساخت

گفت وشنود روان شناختی در طبیعی ترین شکل

بخش اول گفته های بیمار

بخش دوم مطالبی در گفته های نیامده

مصاحبه کننده ازآزمودنی یک سلسله سوال میکند که در مسیر گسترش سوالها همواره دوشرط ملحوظند.

اول آنکه فکرآزمودنی بایدقدم به قدم دنبال گردد.

دوم آنکه از کجروی فکر جلوگیری به عمل آید.

بدین ترتیب نه ازمودنی در چهارچوب خشک وانعطاف ناپذیری محبوس گردیده است ونه انکه به بیان مطالب پراکنده وبدون ارتباط با موضوع پرداخته است.هر یک از پاسخ های وی مصاحبه کننده را به طرح سوالهای جدیدی وادار میسازد.

مصاحبه بینش گرا وعلامت گرا

Insight-oriented,symptom-oriented

مصاحبه بینش گرا

این مصاحبه مبتنی بر این نظریه است که تعارضات عمیقی که اغلب مربوط به دوران کودکی است.به عوامل مزمن وآسیب زا تبدیل می شوند.این عوامل بر روان وذهن فرد صدمه می زنند،اعمال وفعالیتهای اورا مختل کرده،ادراکات وی را تحریف نموده وباعث پیدایش علایم،رفتارهای ناسازگارانه ورنج وناراحتی فرد می شوند.

پرده برداشتن از تعارضات ناخودآگاه وبه سطح آگاهی آورده شود.که بتواند آنهارا حل کند.

شکستن مقاومت(مکانیزمهای دفاعی(

روشها عبارتند:تعبیر رویا،تداعی آزاد،جستجو وکشف اضطرابهاو.....رویارو کردن،مشخص کردن دفاعها وتحلیل مقاومت.

علت یابی بیماری

شخصیت،تعارضها ومشکلات زندگی

مصاحبه علامت گرا (توصیفی)

اختلالات بالینی به صورت مجموعه ای از علایم،نشانه هاورفتارها ظاهرمی شوند.

دوره ای مشخص وقابل پیش بینی دارند

واکنش مشخص وخاصی نسبت به درمان نشان می دهند

معمولا یک رخداد خانوادگی است که مسائل زیستی ومحیطی در آن نقش دارند

مصاحبه علامت گرا(تشخیصی)

طبقه بندی شکایتها،رفتارهای ناسازگار وغیر انطباقی با استفاده ازDSM

مشاهده رفتارهای بیمار وبرانگیختن بیمار برای توصیف مشکلات.

بررسی مهارتهای مقابله ای

بررسی وضعیت پزشکی ومشکلات روانی-اجتماعی ومحیطی بیمار

اختلالات شخصیت وروانپزشکی اساسی

روش ترکیبی

بیمار دارای علائم بالینی و تعارض های ناخود آگاه است

اصول مصاحبه

محیط مصاحبه:حریم خصوصی،بدون مزاحمت

آرایش فیزیکی:رنگ،اشیاء،نور،

پوشش رسمی وآراستگی

آغاز مصاحبه:تعارفات معمولی،وضع هوا،علت مراجعه، چطورشد

یاداشت برداری وضبط:

تفاهم ومعرفی

زبان مکالمه:

مشاهده:جسمانی،طرز پوشش،آرایش،راه رقتن،فعالیت حرکتی،عکس العمل عاطفی،تکلم

سکوت:

ضبط صوتی وتصویری مصاحبه

محرمانه بودن:

زمان مصاحبه:

پایان مصاحبه:

ویژگی های مصاحبه گر

دانش / تمرین / خودآگاهی / خلاقیت / گشاده رو / گوش دادن

قابلیت عیب یابی / استعداد ترکیب ونتیجه گیری / چند حسی بودن / وقت شناسی / مهربان جدی وقاطع

ارکان مصاحبه

1- رابطه

رابطه درمانی

در رویکرد توصیفی،رابطه درمانی را تعامل بین مصاحبه گرومراجع می دانند که از درک وفهم به سوی اعتماد پیشرفت می کند.

تعامل درک وفهم اعتماد

دانلود پاورپوینت مقدمه‌ای بر ارتباطات و اصول و فنون مذاکره

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت مقدمه‌ای بر ارتباطات و اصول و فنون مذاکره دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در این بخش پاورپوینتی با عنوان مقدمه‌ای بر ارتباطات و اصول و فنون مذاکره برای دانلود قرار داده شده است. این پاورپوینت در 119 اسلاید تدوین شده است. در ذیل فهرست مطالب و همچنین پیشنمایشی از آن آورده شده است.

فهرست مطالب:

• اهداف اصلی
• بخش اول: مقدمه‌ای بر ارتباطات انسانی
  • مقدمه
  • تعریف ارتباطات
  • عناصر سازنده ارتباطات
  • منابع شکل گیری پارازیت ها؟
  • ابزارهای اصلی در برقراری ارتباط
• بخش دوم: زبان حرکات بدن
  • زبان حرکات بدن
  • فضای شخصی
  • حالات چهره
  • حالات دست
  • حالات دست و صورت
  • دست دادن
  • نشستن
• بخش سوم: تفاوت‌های زنان و مردان در ارتباطات
  • مقدمه
  • دامنه‌ی دید زن و مرد
  • شنیدن در مردان و زنان
  • مهارت زنان و مردان در درک زبان حرکات بدن
  • مردان به جزییات دقت نمی‌کنند!
  • جادوی لمس
  • مردان بی احساس خوانده می‌شوند
  • مردان در انجام دو کار در یک زمان عاجز اند
  • سخن غیرمستقیم در زنان و مردان
  • بیزاری مردان از انتقاد و مقایسه شدن
  • تفاوت‌های صحبت کردن در زنان و مردان

تحقیق در مورد فنون کشتی کج 12 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد فنون کشتی کج 12 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 12

اسم حرکت:piledriverمخترع این حرکت آندرتیکر هست که بعد از گذشت یکسال از کار آندرتیکر این فن معروف به piledriver tompstone (تومپستون) شد.در مورد این فن به جرات میشه گفت که کارساز ترین فینیشن میباشد که به جز کین کسی روی این فن بلند نشده.اسم حرکت:Arm twist ropewalk باز هم مخترع این فن آندرتیکر بود که زدن این فن بوسیله ی آندرتیکر مورد حمایت بسیاری از تماشاچیان قرار میگرفت.اسم حرکت:Crossbodyبهترین نوع این فن رو جف هاردی انجام میداد.اسم حرکت:Diving headbuttمخترع این فن هارلی ریس بود . زدن این فن مهارت و شجاعت خاصی می خواست که کریس بنوای مرحوم این فن رو به نحو احسن انجام میداد.برادران سانتو در لیگ ROH هم این فن رو به عنوان فینیشن خود برگزیدند.اسم حرکت:Flying clotheslineمخترع این حرکت هم کین هست و تنها اجرا کننده ی این فن هم هست.اسم حرکت:Flying back elbowاین حرکت رو کارلیتو به زیبایی انجام میده که من شخصا خیلی این فن رو دوست دارم.اسم حرکت:Frog splashمخترع این حرکت Art barr بود و ادی گوررو و راب ون دام بهترین مجری های این فن هستند.این حرکت بسیار زیبا و نیاز به شجاعت زیادی دارد که به نظر من راب ون دام این فن رو از تمام کج کاره بهتر انجام میده که بعد ها این فن rvd به five-star Frog splash معروف شد.اسم حرکت :Camel clutchیکی از درد آور ترین فن ها که با کمی نمایشی شدن کشتی کج این فن به سوپراستارهای منفور واگذار شد.از بهترین مجری های این فن هم میشه به ایرون شیخ (1980) و اسکات استاینر اشاره کرد.اسم حرکت:crossfaceمخترع این فن Dean malanko هست . بهترین مجری فن هم همونطور که میدونید کریس بنوا هست که با اجرای این فن توسط کریس اسمش به Crippler Crossfaceتغییر پیدا کرد.اسم حرکت:Full nelsonبهترین مجری این فن کریس مسترز هست که تا حالا فقط بابی لشلی تونسته قفل مسترز رو باز کنه.اسم حرکت:chokeslamاین فن رو همتون باهاش آشنایی دارید و سه نفر این فن رو به خوبی میزنند :کین بیگشو و آندرتیکر که به نظر من بهترین وزیباترین این فن رو کین انجام میده.این طرفدار خیلی زیادی دارد.اسم حرکت:olampic slameاین فن رو کورت انگل به بهترین شکل ممکن انجام میده و تونسته روی خیلی از کج کارهای سنگین وزن این فن رو اجرا کنه مانن بیگشو و مارک هنری.اسم حرکت:Stunnerو اخرین فن هم که یکی از معروفترین فن های کشتی کچ هست استانر هست که مخترع اون میکی ویپرک است.بهترین مجری این فن ston cold steve austinاست که یکی از زیبا ترین این فن رو در رسولمینیا 18 بر روی اسکات هال زد که من خودم خیلی حال کردم.

Chokeslam ( آموزش فنون کشتی کج )

زننده فن: Kane , The Undertaker , Bigshow &…

ابتدا با دست راست گردن حریف را گرفته و با دست چپ دست راست حریف را رو شانه راست خود قرار می دهیم به طوری که شانه ما تا حد ممکن به شانه حریف نزدیک شود سپس پای راست خود وسط پای حریف قرار می دهیم و با دست چپ کمر یا کمربند و یا شلوار حریف را می گیریم .سپس زانو ها را کمی خم کرده و حریف را با تمام قدرت از زمین بلند می کنیم.

برای به زمین کوبیدن حریف دست راست به طرف جلو و دست چپ را به سمت خود می کشیم در حین انجام این کار کمر خود را کمی رو به جلو خم می کنیم و دست چپ خود را از پشت حریف بر می داریم.

توجه:

1.برای زدن این فن حریف باید در حالت گیجی بالای 10% باشد .

2.این فن را حد اکثر به کسی که وزنش یک سوم از شما بیشتر است می توانید بزینید.

3.مراقب باشید در هنگام گرفتن گردن حلقوم حریف را به داخل فشار ندهید.(ممکن است باعث خفه شدن او بشوید.

طریقه بلند کردن از زمین

/

The pedigree ( آموزش فنون کشتی کج )

زننده فن: triple H

 ابتدا با یک لگد حریف را خم کرده و سر او را در بین پاهای خود قرار می دهیم دست های حریف را گرفته به به طوری که آرنجمان روی آرنج حریف قرار بگیرد و و دستمان حالت نود درجه بگیرد و دست خود را قفل می کنیم(در این حالت دست های حریف به شکل M در می آیند.)

زانوهایمان را خم کرده و خیلی کم به عقب می پریم (باید با زانو روی زمین فرود بیایید.)و همزمان کف دست هایمان را روی پشت حریف قرار داده تا محکم تر به زمین بخورد یا می توانیم دست های خود را از روی پشت حریف برداشته و روی شانه هایش قرار دهیم.

 نکات:

1.دقت کنید که حریف باید در حالت گیجی بالای 20% باشد زیرا ممکن است شما را بلند کند و به زمین بکوبد.

2.هرگز دست های حریف را زیاد نکشید تا سینه حریف جلو بیاید.

فایل اقدام پژوهی اصول و فنون کلاس داری

اختصاصی از حامی فایل فایل اقدام پژوهی اصول و فنون کلاس داری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی اصول و فنون کلاس داری

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:5

اصول و فنون کلاسداری

   قبل از  رسیدن به اصل موضوع مقداری از ارزش (خصوصیات) معلم ذکر گردد. معلم سبب نزدیک برای حیات روحانی متعلم و افاضه صورت انسانیت حقیقی به اوست  , همچنانکه پدر سبب حیات جسمانی و صورت انسانیت ظاهری اوست, پس معلم پدر روحانی متعلم است , و بقدری که روح بر جسم شرافت دارد . معلم از پدر شریفتر است , و بنا بر این محبت معلم باید کمتر از محبت حقیقی (خدا) و بیشتر از محبت پدر باشد , و در حدیث آمده پدران تو سه دسته اند : یکی آن (که)  تو را تولید کرده کرده , و کسی که تو را دانش آموخته , و آن که دخترش را به همسری تو داده , و بهترین این سه پدر آنست که تو را تعلیم کرده . از ذولقرنین پرسیدند : پدرت را دوستر داری یا معلمت را ؟ گفت : معلمم را , زیرا سبب حیات باقی من است , و پدرم سبب حیات فانی و حضرت امیر المومنین (علیه السلام ) فرمودند : مَن عَلَمَنی حَرفا فَقَد صَیَرَنی عَتدا یعنی : هر که حرفی به من آموخت مرا بنده خود کرد  ( نقل از علم اخلاق اسلامی تالیف علامه مهدی نراقی  .ره . ج 3 ص

1- تدریس باید برای رضای خداوند و قرب الی الله باشد تا هم اثر بخشی داشته باشد و هم مانده گار.

2- در همه امورمان محتاج عنایت ائمه (سلام الله علیه) می باشیم . پس اول هر تدریس باید یک توسل (هرچند مختصر) داشته باشیم . ، مثلا خواندن دسته جمعی دعای فرج ،

3- استفاده از لوازم کمک آموزشی (بستگی به نوع کلاس و امکانات موجود) مثل : تخته ، فیلم، اسلاید، اپک ، کامپیوتر ، کتاب ، ...

4- متربیان متوجه شوند که مربی آنها را دوست دارد . (اگر معلم دارای صفات اخلاقی و انسانی باشد محبوبیت پیدا میکند)

5- مربی نباید از خود نقطه ضعف نشان بدهد ولی اگر جائی اشتباه کرد اقرار نماید .

6- مربی باید قاطع ، پیگیرو جدی باشد .

7- مربی باید کاملا بر درس مسلط باشد (مطالعه زیاد داشته باشد ) و همچنین علم و روش درس دادن با متدهای روز را دارا باشد .

8- مربی باید با اخبار روز آشنا باشد .

9- برای تفهیم مطالب از امثال ، نکته ها ، داستانها ، ... استفاده شود .

10- در هنگام درس تنوع باشد .  مثلا: شوخی ، صلوات فرستادن ، راه رفتن ، نشستن ، تغییر لحن صدا، پرسشهای گوناگون از بین مطالب گفته شده ، ...

11-  شروع درس  با طرح چند سئوال (ا ز موضوع درسی که میخواهد گفته شود)  باشد و اهمیت درس از جنبه های گوناگون ، مثلا از نظر کاربردی گفته شود .

12- در اول از مطالب مهم و سخت و خشک گفته شود . ( چون آمادگی جسمی و ذهنی مربی و متربی زیاد است)

13- افراد مخل در کلاس را بها بدهیم مثلا مسئولیت دادن ، القاب پر معنی ، یا ...( با این روش هم خلع و کمبودی که آن افراد دارند پر میگردد و هم از شر شیطنت آنها راحت شده  وهم ... )

14- اگر حادثه غیر مترقبه در بین تدریس اتفاق افتد و کلاس از(به اصطلاح) دست برود (مثلا کسی عطسه کند یا پارازیت بیندازد یا... و کل کلاس معطوف آن شود) در این موقع اگر سخت گیری شود وضع بدتر میگردد . پس اول یا کمی مکث مینمائیم یا لبخندی زده یا به طریقی با آن وضعیت همراهی نموده و بعد کنترل کلاس را بعهده میگیریم . ( روش ماهیگیری)

15- در آخر درس یا بین درس خلاصه ای از مطالب گفته شده ، تکرار گردد . و یا خلاصه درس را عمداً اشتباه بگوید تا متعلمان صحیح آن را بگویند و یا از بین درس گفته شده سئوال مطرح نماید .

تحقیق درباره فنون دیگری برای جمع آوری محصول Partial

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره فنون دیگری برای جمع آوری محصول Partial دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل:  ورد ( قابلیت ویرایش ) 

---

قسمتی از محتوی متن ...

تعداد صفحات : 12 صفحه

فنون دیگری برای جمع آوری محصول Partial چندین تکنیک دیگر برای اصلاح ساختار درختان CSA معرفی شده است که از کنتورهای 302 برای رسیدن به طرح منظم تر و Lass arebconsuming استفاده می کند.
چنین ساختارهای درختی اصلاح شده ممکن است مستلزم تعداد بیشتری از سطوح CSA با تأخیر کلی بیشتر باشد.
دو نمونه از این فنون بعداً تشریح می شود.
نمونة اول، درختان تأخیر موازنه شده [24] ( همچنین با 19 رجوع شود) را تعیین می کند در حالیکه نمونة دوم، درختان پلکان واژگون را تعیین می کند [15] .
شکل 13- 6 ساختار bit – slices را برای دو تکنیک نشان می دهد و آنها را با Wallace tree bit8slice متناظر مقایسه می کند.
تمام bit – slices ‍در شکل 13- 6 برای 18 operands است که ممکن است بوسیله الگوریتم بزرگ مضاربه ای پایه تولید شود.
در این مورد، 18 مثلث واژگون در شکل 13-6 3و 2 هستند و اعداد روی این کنتورها، تأخیر تجربه شده توسط operands داده را نشان می دهند.
بنابر این ع پس از اینکه نتایج 2~ 64 توسط Wallae و درختان پلکان واژگون تولید شدند، درخت متوازن مستلزم ~ AFA است. توجه کنید که تمام 3 ساختار درختی ، شامل 15 Carries حاصل بیرون رونده و 15 حاصل وارده شونده هستند و هر حامل بیرون رونده در مسیر حامل وارد شوندة خود قرار دارد، برای اینکه با bit – slices مجاور ، متصل شود.
حاملان وارد شونده با کنتورهای مختلف (3 و 29 ronted درگیر می شوند، برای اینکه تمام داده ها به یک کنتور قبل یا در زمان لازم معتبر هستند .
تنها برای درختان متوازن تمام 15 حامل وارد شوندهه هنگامی که لازم هستند به طور کامل تولید می شوند چون تمام مسیرها متوازن هستند در 2 درخت دیگر، کنتورهایی وجود دارد که تمام حاملان وارد شوند به طور همزمان تولید نشوند.
برای مثال، منتور پایینی در درخت پلکان واژگون ، حاملان وارد شونده ای دارد که تأخیرهای مرتبط،44 و54 هستند. 3 ساختار درختی همچنین در تعداد مسیر کشی لازم بین bit – slices مجاور متفاوت هستند، این در عوض بر مساخت طرح اثر می گذارد.
درخت Wallae مستلزم 6 مسیر سیم کشی است، پلکان واژگون و درخت متوازن به ترتیب مستلزم 3 و 2 مسیر هستند.
به رابطة trabeoff لاینفک بین اندازه و سرعت توجه فرمائید.
درخت Wallae، پائین ترین تأخیر کلی را تضمین می کند اما بیشترین تعداد مسیرهای سیم کشی است. درخت متوازن، از سوی دیگر، مستلزم کمترین تعداد مسیر سیم کشی است اما بیشترین تأخیر کلی را دارد.
درختان متوازن و پلکان واژگون ساختار منظمی دارند و می توانند به روش قانونمندی طراحی شوند این به سختی از شکل 13- 6 دیده می شود، اما از شکل 13- 6 که ساختار کامل دو درخت را مانند آن درخت Wallae متناظر نشان می دهد می توان نتیجه گیری کرد.
آجرهای ساختمان درختان متوازن و پلکان واژگون، با خطوط منظم و برخی انحرافات آنها می توانند از 1241 و [15] مشخص شوند.
در هنگام تعیین طرح نهایی یک درخت SCA، باید دقت شود تا اطمینان حاصل شود که سیم ها، داده ها را به Carry – Save adder با طولی تقریباً مشابه وصل می کنند، در غیر اینصورت مسیرهای متوازن تأخیر دیگر متوازن نخواهند بود. برای مثال ، یک درخت CSA را برای 27 محصول operands بدست آمده از bit – 53 افزاینده با استفاده از الگوریتم اصلاح

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه

ولی در فایل دانلودی بعد پرداخت متن کامل

همراه با تمام متن با فرمت ورد Word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است