مقاله حافظه فعال و هوش

اختصاصی از حامی فایل مقاله حافظه فعال و هوش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه:

حافظه فعال و هوش :

بحث آکرمن ، بیر و بویل ( 2005 ) در مورد همبستگی و ارتباط مابین هوش و حافظه فعال

کلوس آبرر : دانشگاه پوتسدام  –  اولیور ویلهلم : هامبولت برلین  -  رالف شوانر : دانشگاه ویلهلمز  -  مارتین – هنز : دانشگاه ماگ برگ .

بر اساس یک آنالیز داده های متغیر منطقی ، همبسته های جفت مابین عملکرد های حافظه فعال و اندازه گیری های توانایی شناختی قرار دارند .

پی . ال . آکرمن – ام – ای . بیر و ام . او بویل ( 2005 )

بیان می دارند که حجم حافظه فعال (WMC  )  در کمتر از %25 از آن واریانس مرتبط با هوش عمومی و همراه با توانایی استدلالی سهیم می باشند . در این بحث محققان در این مورد می گویند که این داده های متغیر به سبب کمبود های متعدد شیوه شناختی و تعصبان خاص کمتر ارزیابی می شوند .

یک آنالیز دوباره از گزارش آکرمن از شیوه های آماری بر شرح g وWMC که به نحوه خیلی زیادی به هم همبسته می باشند استفاده می کند . در یک سطح ادراکی ، نویسندگان متذکر می شوند که WMC باید به عنوان یک ساختار توضیحی برای توانایی های ذهنی مورد بررسی قرار گیرد . نظر های حافظه فعال مدعی نمی شوند که WMC یک شکل همسانی را با عوامل هوش تشکیل دهند . اما آن یک پیشبینی کننده بسیار قوی ا توانایی استدلالی می باشد و جریان سیال هوش را به طور کلی پیش بینی می کند . آکرمن ، بایر و بویل سعی دارند تا تلاش بی باکانه خودشان در کسب جمع آوری یک مجموعه ای از یافت ها که مابین اندازه گیری های حجم حافظه فعال ( WMC ) و تستهای توانایی شناختی همبسته می باشند ستایش کنند . با وجود این آنالیز ها و تفسیر این یافته ها نسبتاً ناقص می باشد و نسبتاً بر پایه تعصب می باشد . ما استفاده می کنیم که مقاله این محققان تعبیری غلط از مفهوم نظری همبسته های مابین اندازه گیری های فعلی WMC و تستهای هوش و دیگر تستهای توانایی می باشد . در بحث ما ، ما ابتدا مشکلات شیوه شناختی را همراه با آنالیز داده های متغیر آکرمن متذکر می شویم . در بخش دوم این بحث ، ما از قائده نظری آن ارتباط در مفهوم تلاش هایی برای درک ماهیت طبیعی هوش صحبت می کنیم .

پایان نامه تاثیررنگ بر حافظه کودکان

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه تاثیررنگ بر حافظه کودکان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه تاثیر  رنگ بر حافظه کودکان

مقدمه:

حافظه موضوعی است که از دیرزمان مورد توجه انسان بوده و او همواره برای شناخت و بهبود آن کوشیده است. در واقع کمتر فردی است که با توانمندی های حافظه خویش درگیر نبوده و برای تقویت آن تلاش نکند. از نظر مردم، موفقیتهای تحصیلی و شغلی مستقیماً با این توانایی ارتباط دارد. پژوهشگران و رهبران عموماً افرادی با حافظه قوی بوده و از آن در راه رسیدن به اهداف خود کمک گرفته اند. هر چند حافظه قوی به معنای «هوش و خلاقیت» زیاد نیست آزمایشها نشان داده اند که این دو، با حافظه ارتباط مستقیم دارند. (جعفریان، 1375)

درگیری فکری با استعداد پرسش برانگیز حافظه حوضه اختصاصی انسان نوین نیست، زیرا که بسیاری از تمدنها در گذشته، منشأ کارکرد و تربیت آن را عمیقاً مد نظر داشته‌اند در حقیقت، مطالعه حافظه از تاریخچه ای غنی برخوردار است که به روزگاران دور یعنی آغاز تمدن مغرب زمین باز می گردد. این مطلب موضوعی است مورد علاقه و تفحص برای اندیشمندان بزرگ تمامی دوره ها بوده است.(ابراهیم زاده، 1368، ص 18)

عوامل مختلفی بر حافظه مؤثر هستند از جمله هیجان، هوش، سن و رنگ که در اینجا ما به تأثیر رنگ بر حافظه پرداخته ایم.

رنگ در محیط زندگی انسان اهمیت بسزایی برخوردار است تا جایی که زندگی بدون رنگ قابل تصور نیست. یکی از کیفیات بارز و ملموس اشیا و پدیده های جهان، رنگ است. از زمانی که قوة بینایی بشر به موازات رشد و تکوین سیستم فکری وی به فعلیت در آمد، قدرت پیدا کرد از رنگ به عنوان عاملی در ایجاد تمایز و تشخیص وجوه اشتراک و همچنین اختلاف اشیا استفاده کند. رنگ تدریجاً نزد بشر اولیه جنبه ای سمبولیک یا نمادین یافت. بدین معنا که بسیاری از اقوام بشر برای هر رنگی رمز ویژه ای وضوع کرده بودند، که در صورت آشنایی با آن رمزها، مخاطبان آنها می‌توانستند مفاهیم مربوط را به سهولت دریافت کنند. برای نمونه در ایران باستان، سیاه، رنگ تاریکی و دنیای اهریمن بود. رنگی بود که ناخودآگاه شب را به خاطر مردم می آورد. و شب نیز به نوبة خود برای بشر احساسات نامطلوبی چون وحشت، رعب و اضطراب و ... را به همراه داشت. حال آنکه سفید، رنگ روز و روشنایی بود. رنگی بود که مفاهیمی چون پاکی، صفا و خلوص و قداست را در نظر مردم تداعی می کرد.

فهرست مطالب

عنوان                                     صفحه

فصل اول : مقدمه

مقدمه                                       1

بیان مسئله                                      4

هدف پژوهش                                   4

اهمیت موضوع                                 4

فرضیات پژوهش                                5

متغیرهای اساسی پژوهش                            5

تعاریف عملیاتی                                  6

فصل دوم : پیشینه تحقیق

مفهوم رنگ                                   8

پیدایش رنگها                                    11

دسته بندی رنگها                                 14

رنگ شناسی کودکان                                21

رویت رنگ                                    25

طبیعت رنگها                                     26

آمیزش رنگها                                     27

اختلالات رویت رنگ                             30

فیزیولوژی رنگ                               32

عنوان                                      صفحه

تقویت درک رنگ                               33

حافظه                                       34

رشد حافظه در نوباوگی                            40

حافظه چیست ؟                                42

انواع حافظه                                     46

حافظه کوتاه مدت                                 47

حافظه بلند مدت                                  49

اندازه گیری حافظه (یادآوری با فرایندشناسی بازآموزی)               53

حافظه سازنده                                    56

عوامل موثر بر یادگیری وتقویت حافظه                     57

تداعی اندیشه ها                                 59

درباره فرایند به خاطر سپردن                            61

حافظه و فراگیری                                 63

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

جامعه آماری                                     69

روش تحقیق                                   69

نمونه                                       69

حجم نمونه                                   69

روش نمونه گیری                                  70

عنوان                                     صفحه

ابزار تحقیق                                     70

روش و چگونگی اجرا                           70

روش آماری                                   71

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل

جدول شماره 1 و 2 برای گروه رنگی و بازشناسی همراه با نمودار         73

جدول شماره 3 برای گروه سیاه و سفید همراه با نمودار            74

جدول شماره 4 برای بازشناسی گروه سیاه و سفید همراه با نمودار         75

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

خلاصه مطالب                                  82

محدودیتهای پژوهش و پیشنهادات

منابع

ضمایم

چکیده

دانلود روش تحقیق تأثیر رنگ بر حافظه کودکان اول دبستان پسرانه شهید عباسپور شهرستان کرج

اختصاصی از حامی فایل دانلود روش تحقیق تأثیر رنگ بر حافظه کودکان اول دبستان پسرانه شهید عباسپور شهرستان کرج دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود روش تحقیق تأثیر رنگ بر حافظه کودکان اول دبستان پسرانه شهید عباسپور شهرستان کرج با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 71

مقدمه:
حافظه موضوعی است که از دیرزمان مورد توجه انسان بوده و او همواره برای شناخت و بهبود آن کوشیده است. در واقع کمتر فردی است که با توانمندی های حافظه خویش درگیر نبوده و برای تقویت آن تلاش نکند. از نظر مردم، موفقیتهای تحصیلی و شغلی مستقیماً با این توانایی ارتباط دارد. پژوهشگران و رهبران عموماً افرادی با حافظه قوی بوده و از آن در راه رسیدن به اهداف خود کمک گرفته اند. هر چند حافظه قوی به معنای «هوش و خلاقیت» زیاد نیست آزمایشها نشان داده اند که این دو، با حافظه ارتباط مستقیم دارند. (جعفریان، 1375)
درگیری فکری با استعداد پرسش برانگیز حافظه حوضه اختصاصی انسان نوین نیست، زیرا که بسیاری از تمدنها در گذشته، منشأ کارکرد و تربیت آن را عمیقاً مد نظر داشته‌اند در حقیقت، مطالعه حافظه از تاریخچه ای غنی برخوردار است که به روزگاران دور یعنی آغاز تمدن مغرب زمین باز می گردد. این مطلب موضوعی است مورد علاقه و تفحص برای اندیشمندان بزرگ تمامی دوره ها بوده است.(ابراهیم زاده، 1368، ص 18)
عوامل مختلفی بر حافظه مؤثر هستند از جمله هیجان، هوش، سن و رنگ که در اینجا ما به تأثیر رنگ بر حافظه پرداخته ایم.
رنگ در محیط زندگی انسان اهمیت بسزایی برخوردار است تا جایی که زندگی بدون رنگ قابل تصور نیست. یکی از کیفیات بارز و ملموس اشیا و پدیده های جهان، رنگ است. از زمانی که قوة بینایی بشر به موازات رشد و تکوین سیستم فکری وی به فعلیت در آمد، قدرت پیدا کرد از رنگ به عنوان عاملی در ایجاد تمایز و تشخیص وجوه اشتراک و همچنین اختلاف اشیا استفاده کند. رنگ تدریجاً نزد بشر اولیه جنبه ای سمبولیک یا نمادین یافت. بدین معنا که بسیاری از اقوام بشر برای هر رنگی رمز ویژه ای وضوع کرده بودند، که در صورت آشنایی با آن رمزها، مخاطبان آنها می‌توانستند مفاهیم مربوط را به سهولت دریافت کنند. برای نمونه در ایران باستان، سیاه، رنگ تاریکی و دنیای اهریمن بود. رنگی بود که ناخودآگاه شب را به خاطر مردم می آورد. و شب نیز به نوبة خود برای بشر احساسات نامطلوبی چون وحشت، رعب و اضطراب و ... را به همراه داشت. حال آنکه سفید، رنگ روز و روشنایی بود. رنگی بود که مفاهیمی چون پاکی، صفا و خلوص و قداست را در نظر مردم تداعی می کرد.
رنگها خواه به طور جداگانه و خواه در ترکیب با یکدیگر، تأثیرات متفاوتی بر روح و روان آدمی باقی می گذارند. در واقع تأثیرات رنگها و احساساتی که در اثر مشاهده آنها در انسان ظاهر می شود، آنچنان است که امروزه رنگ در روانکاوی اشخاص بویژه کودکان در حکم یکی از عوامل اساسی تلقی می شود. رنگ و تصویر بیش از هر چیز دیگر ذهن کودک رابه خود جلب می کند برای درک رنگ و تصویر کافی است که چشم او ببیندو برای خلق آن کافیست که کودک دست در رنگ کند و بر روی کاغذ بمالد رنگ وسیله ای است که کودک آرزوها و پیامهای خود را در قالب آن بیان می‌کند.(دوالو، 1371، ص1)
یکی از با نفوذترین جنبه ها در کیفیت زندگیمان رنگ است. ما از قدرت ادراکمان هر روز از رنگ استفاده می کنیم.
بدون رنگ هیچ چیز بر ما قابل تشخیص نیست، علائمی که عدم ترافیک در خیابانها را باعث شوند و به وسیله آن سرعت ماشینها تنظیم شود و قابل کنترل نیست. از همه مهمتر تکنیک یادگیری (که مورد بحث ما نیز هست) بمراتب افزایش می یابد.یک وظیفه مهم رنگ این است که به قسمت سازماندهی ادراکی مغز ما علامت فرستاده و به آن کمک می کند. رنگ یکی از پارامترهای مهمی است که با ارسال علامت به قوة ادراک ما کمک و آن را سازماندهی می کند. رنگ حافظه نمودی است که توسط آن ویژگیهای متفاوت اشیاء شناسایی و لذا درک ما را از آنها روشن می کند. رنگ حافظه نمودی است که رنگ متعلق به موضوع مشخصه ادراکمان از طریق آن رنگ نفوذ می کند. بنا به دلایل زیاد مطالعه آنچه که رنگها مهارت در از بر کردن را به حداکثر میرساند بسیار مهم است. ما انسانها به رنگ اعتماد می کنیم که در زندگیمان نظم وجود دارد.]ترافیک علامت می دهد ... و خیلی علامتهای دیگر به ادراک رنگ نیاز دارند به این ترتیب مؤثر بودن رنگ کاربرد اعمال دنیای ما آشفته می شود.
مؤثرترین رنگهائیکه قدرت فراگیری (از بر کردن) و همچنین نظم در زندگیمان را افزایش می دهند پیدا کنید.
همچنین رنگهائیکه حافظه فراگیری را بهتر تحریک کرده و مهارت یادگیری یا بطور خاص ناتوانی فراگیری در دانشجویان را بهبود بخشد پیدا کنید. رنگ حافظه هم چنین می تواند در تجارت نیز بکار گرفته شود مثلاً فروش بهینه توسط استفاده از رنگهائی که بیشتر مورد پستد مردم و توجه شان را بیشتر جلب می کند. پیش بردن مطالعة تأثیر رنگ بر حافظه در حوزه های وسیعی سودمند خواهد بود. بدین ترتیب زندگی ما توسط نشانه ها، علامتها و وسایل متعددی نگه داشته شده که آموزش، راهنمایی، دستورالعمل و احتیاطهای لازم را فراهم می کند. Noor در سال 2001 دریافت که دانش رنگ با نمایش موضوع در سطحهای زیادی تأثیر متقابل داشته بنابراین سیگنالها و علائم ناشی از کاربرد رنگهائیکه برای مردم آشناترند تأثیر پذیری وسایل و اشیاء را افزایش می دهد. یک علامت Stop به رنگ قرمز، آن قسمت از ذهن که دانش رنگ به آن مربوط می شود، را برای تشخیص، از موضوع مربوطه تحریک می کند. رنگ نتیجه مهم دیگری روی فرایند فراگیری در زندگیمان دارد. بعضی اوقات نیز اختلات مثل خواندن پریشی توسط رنگ تأثیر گذشته شده است.

بیان مسئله
آیا رنگ بر حافظه تأثیر مثبت دارد؟
آیا بین رنگ و حافظه رابطه مستقیم دارد؟

هدف پژوهش:
بررسی و تعیین تأثیر رنگ بر حافظه دانش آموزان کلاس اول شهرستان کرج

اهمیت موضوع:
هنر عملاً فعالیتی روانی است و به این جهت نیازمند بررسی روان شناختی می باشد زیرا از انگیزه های روانی انسان نشأت می گیرد (مجلة نگاه نو-1371). رنگها چه به عنوان نشانه ها و چه به صورت نمادها و چه برای زیبایی در زندگی عادی و معمولی انسان نقش عمده ای دارند، آسمان آبی، انوار زرین خورشید و دریای نیلگون سبب آرامش و شادی و آسمان خاکستری در شب تیره سبب خستگی و ترس می شود (فدایی-1371). آری رنگ یعنی زندگی، زیرا جهان بدون رنگ در نظر ما مرده جلوه می کند. علیرغم خصوصیات گوناگون، این پدیده از قواعدی پیروی می کند که شناخت آنها می تواند در بهره گیری مناسب از رنگ کمک و راهنمایی مؤثری باشد و با فراگیری قواعد استفاده از رنگها می توان محیط زندگی را به مکانی دلپذیر تبدیل نمود. (دکتر ملجائی، 1367، ص 11)
حافظه موضوعی است که از دیر زمان انسان به آن توجه داشته و همراه برای شناخت و بهبود آن کوشیده است. بدون حافظه، ما با هر چیزی به گونه ای مواجه خواهیم شد که گویا قبلاً آن را تجربه نکرده ایم. ارزش حافظه آنگاه بر ما روشنتر می شود که بخواهیم بر اساس موارد به خاطر سپرده شده، استدلال و قضاوتی داشته باشیم. به اضافه ما می توانیم با زمان وارد معامله شویم. ارتباط دادن زمان حال به گذشته و پیش بینی نسبت به آینده، به دلیل وجود چیزهائی است که ما در حافظه مان انبار کرده ایم. حتی ادراک ما از وجود خود نیز بستگی به یادآورهای ما نسبت به گذشته مان است.(جعفریان، 1375 ص 13)

دانلود مقاله ISI مدل دسترسی به حافظه برای معماری بسیاری از هسته بسیار رشته

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله ISI مدل دسترسی به حافظه برای معماری بسیاری از هسته بسیار رشته دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی :مدل دسترسی به حافظه برای معماری بسیاری از هسته بسیار رشته

موضوع انگلیسی :<!--StartFragment -->

A memory access model for highly-threaded many-core architectures

تعداد صفحه :14

فرمت فایل :PDF

سال انتشار :2015

زبان مقاله : انگلیسی

تعدادی از بسیار رشته ای، معماری بسیاری از هسته پنهان تاخیر حافظه دسترسی زمینه کم سربار تغییر در میان تعداد زیادی از موضوعات. افزایش سرعت برنامه در این ماشین بستگی دارد که چگونه به خوبی تاخیر پنهان است. اگر تعداد موضوعات نامحدود بود، به لحاظ نظری، این دستگاه می تواند عملکرد پیش بینی شده توسط تجزیه و تحلیل کالسکه از این برنامه فراهم می کند. با این حال، تعدادی از موضوعات در هر پردازنده بی نهایت است، و توسط هر دو سخت افزار و محدودیت الگوریتمی محدود شده است. در این مقاله، ما مدل موضوعی حافظه بسیاری از هسته (TMM) است که به معنای به تصرف خود در ویژگی های مهم این بسیار رشته ای، ماشین آلات بسیاری از هسته را معرفی نماید. از آنجا که ما برخی از پارامترهای مدل دستگاه مهم از این دستگاه، ما انتظار داریم تجزیه و تحلیل تحت این مدل به ارائه یک پیش بینی عملکرد دانه ریز تر و دقیق تر از تجزیه و تحلیل کالسکه است. ما تجزیه و تحلیل 4 الگوریتم برای کلاسیک تمام جفت کوتاهترین مسیر زیر این مدل است. ما که حتی زمانی که دو الگوریتم دارای عملکرد کالسکه همان، مدل ما پیش بینی عملکرد های مختلف برای برخی از تنظیمات پارامترهای ماشین. به عنوان مثال، برای گرافهای متراکم، الگوریتم برنامه نویسی پویا و الگوریتم جانسون دارای عملکرد مشابه در مدل کالسکه. با این حال، مدل ما پیش بینی عملکرد های مختلف برای بزرگ تاخیر به اندازه کافی حافظه دسترسی و تایید شهود که الگوریتم برنامه نویسی پویا بهتر بر روی این دستگاه انجام می دهد. ما اعتبار چندین پیشگویی های ساخته شده توسط مدل ما با استفاده از اندازه گیری های تجربی در یک فوریتی برای بسیار رشته ای، دستگاه بسیاری از هسته

دانلود مقالهISI مکانیسم جستجوی پیشرفته حافظه استفاده مجدد از ماشین های مجازی در ابر رایانه

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقالهISI مکانیسم جستجوی پیشرفته حافظه استفاده مجدد از ماشین های مجازی در ابر رایانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع فارسی : مکانیسم  جستجوی پیشرفته حافظه استفاده مجدد از ماشین های مجازی در ابر رایانه

موضوع انگلیسی : Advanced Memory Reusing Mechanism for Virtual Machines in
Cloud Computing

تعداد صفحه : 13

فرمت فایل : PDF

سال انتشار : 2015

زبان مقاله : انگلیسی

چکیده

ابر رایانه یک تکنولوژی در حال ظهور برای محاسبات مراکز داده بزرگ که از طریق حفظ منابع محاسباتی است
اینترنت، به جای بر روی کامپیوتر محلی. با افزایش محبوبیت از محاسبات ابری، نیز تقاضا افزایش ابر
منابع است. در زیرساخت به عنوان یک سرویس دیتاسنترها، دادن از ماشین های مجازی (VM) را بر روی میزبان های فیزیکی می باشد
به صورت پویا در پاسخ بهینه سازی شده برای استفاده از منابع میزبان. مهاجرت VM فراهم می توان به تعادل بار،
تعمیر و نگهداری سیستم و تحمل خطا غیره با این حال، روش های مهاجرت موجود، مورد استفاده برای مهاجرت ماشین های مجازی نگه داشتن
تصاویر داده ماشینهای مجازی در میزبان و پرش انتقال از رشته های داده بدون تغییر به کاهش میزان انتقال داده ها در طول
مهاجرت، اگر تعداد مهاجرت افزایش می دهد، تعدادی از تصاویر ذخیره شده در میزبان نیز افزایش یافته است، این باعث می شود حافظه
گرسنگی. در این مقاله، ما یک تکنیک است که باعث کاهش اندازه تصویر داده ها بر روی میزبان منبع های ذخیره شده قبل از مهاجرت ارائه شده است.
هنگامی که یک ماشین مجازی مهاجرت به میزبان دیگر، تصویر داده ها برای آن VM در منبع میزبان پس از حذف ناخواسته نگه داشته
داده ها با توجه به عامل احتمال. زمانی که VM مهاجرت به میزبان اصلی بعد، تصویر حافظه نگهداری می شود
"مورد استفاده مجدد قرار"، یعنی داده که یکسان به داده ها نگهداری می شود خواهد منتقل شده و مقایسه با سیستم موجود به اندازه
تصویر حافظه کوچک است. به اعتبار این روش، نتایج با استفاده از حد آستانه های مختلف و عوامل احتمال ارزیابی
تغییر در داده ها. سیستم پیشنهادی مورد نیاز حافظه کمتر برای ذخیره تصویر حافظه و اجازه می دهد بیشتر به ماشین های مجازی میزبانی می شود.
به طور خاص، کار پیشنهاد ما این است که به بهبود بهره وری منابع در سراسر با کاهش اندازه تصویر حافظه است که مورد استفاده قرار
ذخیره شده بر روی میزبان منبع. ارزیابی نشان می دهد که اندازه تصویر حافظه کاهش 33٪ (حدود) مصرف حافظه های غیر ضروری.

کلمات کلیدی: ابر رایانه، ماشین مجازی، استفاده مجدد از حافظ