حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد کودکیاری ( نگهداری کودک ) 10 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد کودکیاری ( نگهداری کودک ) 10 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 10 صفحه


 قسمتی از متن .doc : 

 

فصل اول

موضوع:

دبیر مربوطه :

جناب آقای امینی

تهیه کننده :

سید محمد سیامکی

پائیز84

مراقبت ازکودک سالم در منزل:

نیازهای کودک تدریجاً برحسب مراحل مختلف رشد تغییرشکل میابدودراین تغییر والدین ویاپرستارکودک نقش اصلی واساسی رادارند.امروزمادران جوان خیلی بیشترازمادران خود تجربه دارند ومسائل بهداشتی را مراعات میکنند زیرا خوشبختانه باتربیت پزشکان پرستارهاوباتأسیس مراکزبهداشتی،بهداشت کشوربه سرعت روبه پیشرفت است.

دربیشترمراکز بهداشتی،دربیمارستانها حتی درمطب پزشکان وکتابخانه ها نشریه های بهداشتی بطور رایگان دراختیارعموم گذارده شده تامطالعه کرده ودستورهای بهداشتی را رعایت کنند.

با توصیه های پزشک خانواده تااندازه ای مادرمی تواند به نشانی های اولیه بعضی ا ز بیماری ها آشنائی پیدا کرده ودرنتیجه زودترمی تواندبه درمان به موقع کودک خودکمک نماید.

قبل ازاینکه کودکیاریاپرستارکودک مسئولیت مراقبت ازکودک راقبول کندبایداطلاعاتی درباره ی سن کودک وخانواده بدست آورد.بنابراین لازم است که مراحل رشد کودک رادرنظرگرفته ونسبت به نیازهای این مراحل پرستاری ا ز کودک رابه عهده بگیرد.

پیشرفت رشد جسمی وعاطفی کودک:

به طورکلی توجه به رشد عاطفی کودک درمراحل مختلف رشد اهمیت خاصی دارد،

تحقیقات پروفسورهانت روانشناس معروف که ازسال1348 تا1353درشیرخوارگاه سازمان بهزیستی وآموزشی کودکان ونوجوانان انجام یافت نشان دادکه ابزار محبت و توجه وعلاقه مادرو یا کسی که جانشین اومی باشد دررشدعاطفی وجسمی کودک تأثیر خاصی داردواین احتیاجات بقدری مهم است که نمی توان آنها را ازازهم تفکیک نمود.

اولین راه شناختن اشیا برای کودک لمس کردن است. ماهها قبل ازاینکه دیدن پستان مادر یا صورت مادررا یاد بگیرد،ازاین راه نوک پستان را می شناسد و درآغوش بودن را احساس می کند،علاقه ی عاطفی بسیار قوی بین مادر و کودک بوجود می آید، مکیدن کودک را ارضاء می کند وبه اونوعی احساس لذت می دهدکه بستگی بین او ومادرش را ایجاد می کند واگر رابطه خوبی بین طفل و مادر باشد به اوکمک می شود که بعداً رابطه ی خوبی با دیگران بتواند کسب کند.البته کسب چنین ارتباط عاطفی برای طفلی که با شیر مصنوعی نغذیه می شود غیر ممکن است ولی هیچگاه نباید مأیوس شد.

تحقیقات پروفسور هانت در یک زمینه مربوط به تغذیه مصنوعی و غنی کردن محیط زندگی کودک است.

علت گریه اطفال:

گریه دراطفال یک نوع علامت است و پرستارباید ازعهده تشخیص علت گریه برآید.

1ـ نوزادان واطفال کوچکترطبیعی وسالم که همیشه تحت نوازش بودند

به خاطرتکراراین موضوع گریه می کنند.

2ـ خیس کردن وآلوده ماندن کهنه و لباس زیریا رختخواب .

3ـ نورشدید یا صدای زیاد.

4ـ خستگی ازیک حالت خوابیدن.

5ـ فرورفتن نوک سنجاق قفلی یا نیش حشره.

6ـ دندان درآوردن سبب گریه و بی طاقتی می شود.

7ـ گرسنگی ( گریه مداوم همراه با مکیدن دست).


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد کودکیاری ( نگهداری کودک ) 10 ص

دانلود پاورپوینت در مورد کودک استثنائی ..

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت در مورد کودک استثنائی .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد کودک استثنائی ..


دانلود پاورپوینت در مورد کودک استثنائی ..

پاورپوینت در مورد کودک استثنائی

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 29

 

 

 

 

  • توزیع فراوانی کودکان استثنائی:

  ناتوانی تکلمی               %2

 ناسازگاران اجتماعی         %  2

  عقب ماندگان ذهنی          %5/2 -2

نابغه                            % 2

نابینا و نیمه بینا                %2/0

ناشوا و سخت شنوا            % 5/1

اختلال خاص یادگیری        % 1

معلولین جسمی                % 5/1

مبتلا به بیماری های ویژه    % 5/1


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت در مورد کودک استثنائی ..

تحقیق در مورد روانشناسی رشد کودک 7 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد روانشناسی رشد کودک 7 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 6 صفحه


 قسمتی از متن .doc : 

 

روانشناسی تربیتی کودک

نگاه اجمالی

در رابطه با منضبط کردن کودک غیر ممکن است او را مجبور به انجام کار درست کرد. زیرا او توانایی فکری لازم برای تشخیص «درست و غلط» را ندارد، اراده او نیز بسیار قوی است. والدین باید بدانند که کودک آنها کارها را در رابطه با آنها انجام نمی‌دهد و او نمی‌تواند رفتار خود را به دلیل درخواست والدینش تغییر دهد. بنابراین اسرار بر این مطلب بی‌فایده است. با این حال والدین باید در آموزش انضباط از روشهای مخصوصی در زمانهای معینی استفاده نمایند.

بعضی از این روشها و زمانها عبارتند از وضع مقررات ، تعیین وظایف ، آموزش انضباط زمان غذاخوردن ، تعیین زمان خواب و بیداری و … . این روش روشهای ساده‌ای هستند که حتی در مورد کودکان بسیار خردسال نیز قابل استفاده است.

ایجاد یک محیط خانوادگی صمیمی

آموزش انضباط در یک محیط «آرام ، صمیمی و دوست داشتنی» و نه همراه با خشونت شدید. کودکان از والدین خود الگوبرداری می‌کنند. والدینی موفق‌ترند که از خلق و خوی مناسبتری برخوردار باشند. مهربان و صمیمی بودن والدین با کودکانشان باعث ایجاد یک دلبستگی عمیق بین فرزند و والدین می‌شود که در آموزش صحیح رفتار درست و منضبط مؤثر است. در واقع در چنین فضایی احتمال تربیت کودکان خوش خلق ، باملاحظه و منضبط خیلی بیشتر از خانواده‌هایی می‌شود که فاقد این صمیمیت بوده و روابط مصنوعی با یک دیگر دارند. در چنین خانواده‌هایی کودک در تشخیص رفتارهای صحیح و غیرصحیح ناکام می‌شود.

وضع مقررات همره با دلیل

یکی از دلایل اینکه چرا یک تربیت کاملا بی‌انضباط برای کودک مضر است، این است که کودک با والدین اندکی مقتدر بهتر رشد و شکوفا می‌شود. روی هم رفته ، کودکان دوست دارند راهنمایی‌های مشخص در ارتباط با مقررات و معیارها داشته باشند. این الگویی است که سبب پرورش عزت نفس و محبوبیت کودک می‌شود.

والدین هم باید پیامد یک رفتار و عمل کودک را توضیح دهند، «نظیر : اگر علی را بزنی دردش می‌گیرد.» و هم باید مقررات را بطور واضح ، صریح و با احساس بیان کنند «نظیر: تو نباید مردم را بزنی.» این بسیار مهم است که به کودک گفته شود چرا نباید کاری را انجام دهد(بویژه از نظر تأثیر آن بر دیگران) در کنار آن ، این مقررات به شیوه مثبتی باید بارها تکرار شود.

تعیین وظایف آموزنده

کودک را برای انجام کارهای مثبت در محیط خانه یا مدرسه آزاد بگذارید. این قبیل کار می‌تواند «آشپزی ، کمک در تمیز کردن خانه ، یاد دادن طریقه بازی با برادران و خواهران کوچکتر» باشد. البته تمامی کودکان چنین کارهایی را خودبه‌خود انجام نمی‌دهند و بایستی از آنها خواسته شود، مورد تشویق قرار گیرند و حتی گاهی آنها را مجبور کرد. (اگر چه این بایستی با ملایمت باشد چون ممکن است نتیجه برعکس داشته باشد).

استفاده مثبت از انضباط

انضباط چیزی بیش از اصلاح رفتار نامطلوب است. یکی از معانی آن کمک به کودک در جهت رشد سالم «ذهنی ، احساسی و بدنی» است. اصلاح رفتار بد و انتظار این که کودک آنچه را که والدین فکر می‌کنند درست است، تکرار کنند چندان مناست نیست مهم این است که کارها و رفتارها در مقطع حاضر (زمان حال) اصلاح شوند، بدون انتظار داشتن از این که کودک دفعه بعد نیز موضوع را به یاد داشته باشد. این مطلب به والدین کمک می‌کند که «عصبانی» نشوند و بارها و بارها رفتار صحیح را ارائه دهند. بیشتر کودکان به مقداری نظم و انضباط در زندگی خانوادگی پاسخ مثبت می‌دهند. نظم در زندگی سریعا به یک عادت ، آن هم یک عادت بسیار لذت بخش ، تبدیل می‌شود و این موضوع به رفع بسیاری از مشکلات و کشمکشها و مشاجرات در موقع «خوردن ، خوابیدن و حمام کردن و …» کمک می‌کند.

انضباط موقع غذا خوردن

باهم غذا خوردن

یکی از روشهای جمع کردن خانواده به دور هم و آموزش چگونگی تعامل با یک گروه به کودکان ، باهم غذا خوردن است. هیچگاه زمان غذا خوردن را به «میدان جنگ یا هرج و مرج» تبدیل نکنید. در کنار آن بگونه‌ای نباشد که اعضای خانواده سر غذا بیایند، چیزی را بردارند و فقط بخورند.

ساعت غذا خوردن

سر ساعت مشخص غذا خوردن به ایجاد نظم در زندگی خانوادگی کمک می‌کند. جمع شدن سر میز غذا سر ساعت معین باعث ایجاد «احساس باهم بودن ، نشاط فراوان و امنیت خاطر» می‌شود.

آداب غذا خوردن

هنگام غذا خوردن باید بر رفتارهای خاصی تأکید ورزید تا به واقعه آرامش بخش برای تمام اعضای خانواده تبدیل شود. مخصوصا برای کودکان خردسال لازم است که محیط آرام و بدون سر و صدا و دور از مزاحمت رادیو و تلویزیون یا کسی که در اطرافش بازی می‌کند، باشد. صحبت‌های موقع غذا خوردن را به گونه‌ای ترتیب دهید که کودکان نیز در آن شرکت داده شوند تا آن تبدیل به زمانی برای «گوش دادن ، مشارکت ، ایجاد رابطه ، گفتگو و آموختن» شود. یک پایان خوب برای غذا خوردن ، این است که به کودک بیاموزیم قبل از ترک میز غذا «اجازه بگیرد» و این صرفا یک «رسم قدیمی» نیست بلکه روش مفیدی است برای این که بدانید چه کسی غذای خود را تمام کرده است.

انضباط در خوابیدن و بیدار شدن

انضباط موقع خواب

لازم نیست ساعت خواب زمان مشخص و تغییر ناپذیری داشته باشد، بلکه باید همراه با نوعی اعمال منظم (چیزی شبیه مراسم خاص) تا کودک آن را به عنوان پایان خوشی برای روز در نظر بگیرد و انتظار آن را بکشد. کودک به محض شروع تشریفات خواب باید منتظر ساعتی دوست داشتنی با «مامان و بابا» باشد. این موضوع خودبه‌خود سبب


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد روانشناسی رشد کودک 7 ص

مقاله درباره بررسی مراحل رشد زبان در یک کودک طبیعی انگلیسی زبان

اختصاصی از حامی فایل مقاله درباره بررسی مراحل رشد زبان در یک کودک طبیعی انگلیسی زبان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره بررسی مراحل رشد زبان در یک کودک طبیعی انگلیسی زبان


مقاله درباره بررسی مراحل رشد زبان در یک کودک طبیعی انگلیسی زبان

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:142

تحول شکل جمله

حدود سی ماهگی که کودک وارد مرحله سوم می‌شود، دو شکل اساسی جملات انگلیسی یعنی «فاعل- فعل- مفعول» (Ramona eats vegetable) و «فاعل- فعل ربطی- مسند» (Byung is big) را به خوبی یاد گرفته است (ولز[1]، 1985). کودکانی که در حال یادگیری زبانهای دیگر، مثل پرتغالی، هستند نیز عناصر اسم و فعل را زود یاد می‌گیرند. (والیان[2] و ایزنبرگ[3]، 1996).

اساسی‌ترین قانون چامسکی در مورد ساختار عبارت، بیان می‌کند که جمله شامل عبارت اسمی و عبارت فعلی می‌باشد. عناصر نحوی لازم برای جملات ساده، اسم (فاعل) و فعل (گزاره) می‌باشند و کودک این دو عنصر را تا اواخر مرحله دوم و اوایل مرحله سوم یاد می‌گیرد. بعد یا در حال فراگیری این عناصر، کودک به تدریج الگوی اولیه را اصلاح می‌کند. بنابراین، تحول در دو سطح صورت می‌گیرد:عناصر جمله و جمله. سرانجام تحول درونی عبارات اسمی و فعلی و انواع جملات خبری، سئوالی و امری و شکل منفی مربوط به هر یک حاصل می‌شود. نمونه‌ای از گفتار و زبان کودک چهارساله روی قطعه نهم لوح فشرده‌ای که همراه این متن می‌باشد، موجود است. رونوشتی از گفتار کودک 48 ماهه در جدول 3/14 این متن آمده است. به شکل جمله در این رونوشت توجه کنید، اگر چه محتوا بسیار کودکانه است، اما ساختار جمله کاملتر به نظر می‌رسد. برای مقایسه، به گفتار یک کودک سی و دو ماهه در جدول 2/14 و نمونه گفتاری کودک پنج ساله روی قطعه دهم لوح فشرده همراه، توجه کنید.

عناصر جمله

قبل از بررسی شکلهای مختلف جمله، باید تحول درونی آن را مورد توجه قرار دهیم. عبارات اسمی و فعلی از مهمترین موارد این بخش می‌باشد.

تحول عبارت اسمی

اسامی مفرد، بزرگترین گروه نحوی هستند که در اولین پنجاه واژه کودک ظاهر می‌شوند. اگرچه در مرحله اول اسامی با واژه‌های دیگر ترکیب می‌شوند، اما صرفاً زمانیکه به تنهایی بکار می‌روند، گسترش می‌یابند.

ابتدا این گسترش شامل اضافه کردن حرف نکره (a) یا حرف اشاره that به اسم می‌باشد. کودک عادی در بیست و یک ماهگی این ترکیبها را می‌سازد (ولز[4]،1985). بنابراین، کودک احتمالاً عباراتی مثل "A kitty" یا "that candy" را به کار می‌برد. گسترش بعدی عبارت اسمی شامل اضافه کردن اسامی ملکی (Daddy’s shoe)، کمیتها (some cookie) و ویژگیهای فیزیکی (Big doggie) به اسم می‌باشد. بکار بردن چند توصیف کننده در مرحله اول نادر است، کودک احتمالاً هنوز عبارت "My big doggie" را به کار نمی‌برد. فهرست توصیف کننده‌های اولیه معمولاً کوتاه است و به طور تدریجی افزایش می‌یابد.

در مرحله دوم، آن دسته از اسامی که به تنهایی و در موقعیت مفعول بکار می‌روند، توصیف می‌شوند. برای مثال، کودک ممکن است بگوید "Daddy throw bigball" (مفعولی) اما به ندرت می‌گوید "Big doggie go, ruff" (فاعلی). علاوه بر این، کودک تعداد محدودی از ضمایر را در موقعیت اسم بکار می‌برد که شامل it, I و that می‌باشند. به این ترتیب کودک دو ساله عبارات اسمی جدید را به طور منسجم بیان می‌کند و سپس می‌تواند موقعیت قبلی یا معین آنها را با ضمایر نشانه‌گذاری کند (بنت- کاستر[5]، 1983). در هم ریختگی ضمیر در قالبهای «اسم+فعل+اسم» و بدل زیاد رخ می‌دهد (دیل[6] و کرین - تورسون[7]، 1993). به نظر می‌رسد که کودکان خیلی زود یاد می‌گیرند که در انگلیسی صفات قبل از اسامی می‌آیند و قبل از ضمایر و اسامی خاص قرار نمی‌گیرند (پی.بلوم،[8] 1990) معمولاً برای یک انگلیسی زبان بالغ، گفتن   Juan Old  یا Little he قابل قبول نیست. کودکان دو ساله به ندرت این شکل را به کار می‌برند؛ آنها احتمالاً بین اسامی‌ای که می‌توانند توصیف شوند و ضمایر و اسامی خاص که نمی‌توانند، تمایز قایل می‌شوند.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره بررسی مراحل رشد زبان در یک کودک طبیعی انگلیسی زبان

دانلود فایل پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع.

اختصاصی از حامی فایل دانلود فایل پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع.


دانلود فایل پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع.

پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع 

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 4

 

 

 

 

پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل پاورپوینت در مورد درس نهم : کودک شجاع.