حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پروژه مهرداد

اختصاصی از حامی فایل دانلود پروژه مهرداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 55

 

پـروژه پایانی

رشته : مهندسی برق الکترونیک

موضوع : بررسی ساختار و عملکرد گیرنده رادیویی AM

استاد راهنما : جناب مهندس نمازی

تهیه کننده: مهرداد احمدی بلوطکی

بهار:1388

فهرست

عنوان صفحه

فصل اول : رادیو ......................................................................................................................................................3

- مقدمه

- اختراع

- تاریخچه

- دیدکلی

- تکرارکننده های اینترنتی یاپروتکل رادیو IP

-کاربردهای رادیو

- موج های رادیویی واستفاده های رادیو

- رادیو آماتور کیست ؟

- رادیو فونیکس

فصل دوم : گیرنده وفرستنده رادیویی ................................................................................................................34

- فرستنده وگیرنده های دیجیتال

- فرستنده وگیرنده مادون قرمز

فصل سوم : مدولاسیون و توضیحاتی در مورد آن ............................................................................................48

فصل اول

رادیـو

رادیو

فن آوری است که امکان انتقال سیگنالها را توسط مدولاسیون امواج الکترومغناطیسی با فرکانسهایی زیر فرکانس نور را فراهم می سازد.

امواج رادیو

امواج رادیو نوعی از تشعشعات الکترومغناطیسی هستند و هنگامی بوجود می آیند که یک شئ باردار شده با فرکانسی که در بخش فرکانس رادیویی (RF) طیف الکترومغناطیسی قرار دارد شتاب بگیرد. این محدوده فرکانس از ده ها هرتز تا چند گیگا هرتز تغییر می کند. تشعشعات الکترومغناطیسی توسط نوسانات میدانهای الکتریکی و مغناطیسی انتشار می یابند و از طریق هوا و نیز خلا به همان خوبی عبور می کنند و نیازی به واسطه انتقال ندارند .در مقابل، دیگر انواع تشعشعات الکترومغناطیسی با فرکانس هایی بالای محدوده RF به این شرح اند: اشعه گاما، اشعه X و مادون قرمز، ماورا بنفش و نور مرئی.

وقتی که امواج رادیویی از یک سیم عبور می کنند، میدان الکتریکی و مغناطیسی متغیر آنها (بر حسب شکل سیم) جریان و ولتاژی متناوب در سیم القا می کنند. این جریان و ولتاژ را می توان به سیگنال های صوتی و دیگر انواع سیگنال تبدیل کرد که اطلاعات را انتقال دهند.

با وجودی که واژه رادیو برای توصیف این پدیده به کار می رود، ارسال داده هایی که ما به عنوان تلویزیون، رادیو، رادار و تلفن می شناسیم، همگی در کلاس انتشار فرکانس رادیویی هستند.

کشف

پایه های تئوری انتشار امواج الکترومغناطیسی برای اولین بار توسط جیمز کارل ماکسول در سال) 1873م( در مقاله ای تحت عنوان یک تئوری دینامیک از میدان الکتریکی که به انجمن رویال ارائه شده بود، ب 1861م تا 1865م بود .این شد که نتیجه کار وی در طی سال های بین سال های 1886م و 1888م، هاینریش رودلف هرتز برای اولین بار تئوری ماکسول را از طریق آزمایشاتش تایید کرد. آزمایشات وی نشان می دادند که تشعشعات رادیویی تمامی خواص امواج (که امروزه امواج هرتز خوانده می شوند) را دارا هستند، و کشف کرد که معادلات الکترومغناطیس را می توان به صورت معادلات مشتقات جزئی بازنویسی کرد که معادلات موج نامیده شد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه مهرداد

تحقیق درباره پروژه مهرداد

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره پروژه مهرداد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 57

 

پـروژه پایانی

رشته : مهندسی برق الکترونیک

موضوع : بررسی ساختار و عملکرد گیرنده رادیویی AM

استاد راهنما : جناب مهندس نمازی

تهیه کننده: مهرداد احمدی بلوطکی

بهار:1388

فهرست

عنوان صفحه

فصل اول : رادیو ......................................................................................................................................................3

- مقدمه

- اختراع

- تاریخچه

- دیدکلی

- تکرارکننده های اینترنتی یاپروتکل رادیو IP

-کاربردهای رادیو

- موج های رادیویی واستفاده های رادیو

- رادیو آماتور کیست ؟

- رادیو فونیکس

فصل دوم : گیرنده وفرستنده رادیویی ................................................................................................................34

- فرستنده وگیرنده های دیجیتال

- فرستنده وگیرنده مادون قرمز

فصل سوم : مدولاسیون و توضیحاتی در مورد آن ............................................................................................48

فصل اول

رادیـو

رادیو

فن آوری است که امکان انتقال سیگنالها را توسط مدولاسیون امواج الکترومغناطیسی با فرکانسهایی زیر فرکانس نور را فراهم می سازد.

امواج رادیو

امواج رادیو نوعی از تشعشعات الکترومغناطیسی هستند و هنگامی بوجود می آیند که یک شئ باردار شده با فرکانسی که در بخش فرکانس رادیویی (RF) طیف الکترومغناطیسی قرار دارد شتاب بگیرد. این محدوده فرکانس از ده ها هرتز تا چند گیگا هرتز تغییر می کند. تشعشعات الکترومغناطیسی توسط نوسانات میدانهای الکتریکی و مغناطیسی انتشار می یابند و از طریق هوا و نیز خلا به همان خوبی عبور می کنند و نیازی به واسطه انتقال ندارند .در مقابل، دیگر انواع تشعشعات الکترومغناطیسی با فرکانس هایی بالای محدوده RF به این شرح اند: اشعه گاما، اشعه X و مادون قرمز، ماورا بنفش و نور مرئی.

وقتی که امواج رادیویی از یک سیم عبور می کنند، میدان الکتریکی و مغناطیسی متغیر آنها (بر حسب شکل سیم) جریان و ولتاژی متناوب در سیم القا می کنند. این جریان و ولتاژ را می توان به سیگنال های صوتی و دیگر انواع سیگنال تبدیل کرد که اطلاعات را انتقال دهند.

با وجودی که واژه رادیو برای توصیف این پدیده به کار می رود، ارسال داده هایی که ما به عنوان تلویزیون، رادیو، رادار و تلفن می شناسیم، همگی در کلاس انتشار فرکانس رادیویی هستند.

کشف

پایه های تئوری انتشار امواج الکترومغناطیسی برای اولین بار توسط جیمز کارل ماکسول در سال) 1873م( در مقاله ای تحت عنوان یک تئوری دینامیک از میدان الکتریکی که به انجمن رویال ارائه شده بود، ب 1861م تا 1865م بود .این شد که نتیجه کار وی در طی سال های بین سال های 1886م و 1888م، هاینریش رودلف


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره پروژه مهرداد

دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد


دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد

دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 29

قیمت 3000 تومان 

قسمتی از مجموعه

مقدمه

تغییرات به وجود آمده در امر آموزش به دلیل توسعه وسایل ارتباطات جمعی، و محیط های مجازی آموزش باعث شده است که شاگردان حداقل از کتابهای درسی خود بسیار جلوتر بیفتند( گرچه جلوتر بودن آنها از دبیرین و اساتید خود جای بحث و بررسی جداگانه را دارد) لذا لزوم نوآوری در ارائه روشهای تدریس وارزشیابی به وجود آمده است . دبیرینی که با روشهای تدریس سخنرانی و حداکثر یکی دو روش دیگر عادت کرده بودند ، اینک با بحث های جدید مواجه می شوند ، آموزش گروهی، تهیه چک لیست انتظارات و... و خلاصه اینکه با ارزشیابی مستمر دانش آموزان خود را به گونه ای تربیت کنندکه آنها در تعامل با یکدیگر دانشی را بیاموزند . عملکردهای آنها را تقویت کنند تا دیگر آنها شنوندگان صرف نباشند که هر چه دبیرین می گویند به گوش جان خریدار باشند . به آنها یاد بدهند که پرس و جو کنند و محققانی خوب شوند . دیگر دبیران به آنها یاد ندهند ، بلکه بر کار آنها نظارت کنند تا خود در تعامل با هم یاد بگیرند منابع را به آنها معرفی کنند تا خود به بسط دانش ،وقتی روشهای تدریس تغییر می یابد الزاما نوآوریهایی نیز باید در نحوه اندازه گیری و سنجش پیشرفت تحصیلی فراگیران به وجود آید . ولی روشهایارزشیابی پیشرفت تحصیلی همگام با تغییر برنامه های درسی و روشهای تدریس پیش نرفته است . هدف ارزشیابی خدمت به آموزش است ، نه در کمین نشتن برای غافلگیر کردن دانش آموز و محک زدن او با معیار آنچه نمی داند.فرهنگ موفقیت را می توان با کاربرد صحیح در آموزش و ارزشیابی بر فضای کلاس غالب کرد.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی با موضوع ارتقاو افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه وکارامد

نمرات پایانی اول 11 ص

اختصاصی از حامی فایل نمرات پایانی اول 11 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

 

نمرات پایانی اول

R=b-a

R = 1 a-14 ( R = تعداد دسته‌ها 5

درصد فراوانی تجمعی

فراوانی تجمعی

درصد فراوانی نسبی

فراوانی نسبی

مرکز دسته

درصد فراوانی مطلق

فراوانی مطلق

خطنشان

دسته‌ها

2%

2

49/14%

14/0

5/14

49/14%

2

||

15-14

6%

6

57/28 %

29/0

5/15

57/28 %

4

||||

16-15

7%

7

14/7%

25/0

5/16

14/7%

1

|

17-16

64%

9

49/14%

14/0

5/17

49/14%

2

||

18-17

100%

14

71/35%

36/0

5/18

71/35%

5

||||

19-18

N=%100

N=%100

N=14

نمرات ترم اول از سال دوم

R=b-a

R = 1 a-8 ( R = تعداد دسته‌ها 11

درصد فراوانی تجمعی

فراوانی تجمعی

فراوانی

نسبی

درصد فراوانی نسبی

مرکز دسته

درصد فراوانی مطلق

فراوانی مطلق

خطنشان

دسته‌ها

7%

1

08/0

08/0%

5/8

08/0%

1

|

9-8

7%

1

0

0%

5/9

0%

0

(

10-9

7%

1

0

0%

5/10

0%

0

(

11-10

18%

4

08/0

08/0%

5/11

08/0%

3

|||

12-11

18%

4

0

0%

5/12

0%

0

(

13-12

23%

6

17/0

17/0%

5/13

17/0%

2

||

14-13

50%

7

0

8/0%

5/14

8/0%

1

|

14-15

50%

7

0

0%

5/15

0%

0

(

16-15

14%

9

17/0

17%

5/16

17%

2

||

17-16

15%

12

25/0

25%

5/17

25%

3

|||

18-17

100%

14

17/0

17%

5/18

17%

2

||

19-18

100% =N

100% = N

14= N

نمرات پایانی اول

نمرات ترم اول از سال دوم

نمرات پایانی اول :

نمرات ترم اول از سال دوم:‌

نمودار چندبر فراوانی

نمرات پایانی اول

نمرات ترم اول از سال دوم

نمودار دایره‌ای نمرات پایانی اول :

 

 

 

 

 

نام‌گذاری

هر دسته

فراوانی

مطلق

دسته‌ها

a

2

15-14

b

4

16-15

c

1

17-16

d

2

18-17

e

5

19-18

14= N


دانلود با لینک مستقیم


نمرات پایانی اول 11 ص

گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه

اختصاصی از حامی فایل گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه


گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه

معرفی :

 

 گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه -  بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست وهشت   صفحه

 

فهرست مطالب در زیر آمده است :

 

 

فهرست مطالب

 

چکیده:

 

–  مقدمه

 

بیان مسئله

 

تعریف ارزش یابی مستمر

 

ویژگی های ارزش یابی مستمر

 

ارزیابی از وضع موجود

 

اهداف گزارش تخصصی :

 

هدف اصلی :

 

اهداف فرعی :

 

جمع آوری مطالب

 

الف : کسب نمرات

 

ب : پرسش نامه

 

ج : مصاحبه با والدین

 

د : مصاحبه با همکاران

 

پیشینه تحقیق :

 

تجزیه وتحلیل داده ها

 

یافتن راه حل ها

 

راه حل ها

 

انتخاب طرح جدید و اجرای آن

 

روش دوم:تبادل نظررودرروی دانش آموز قوی با ضعیف

 

روش سوم: تهیه فرم بررسی و نظارت بر تکالیف واموردرسی  توسط اولیا

 

ارزیابی بعد از اجرای طرح

 

اعتبار بخشی و ارزیابی ( نقاط قوت اجرای طرح )

 

بایدها و نبایدهای ارزش یابی مستمر

 

نکات خاص در ارزشیابی مستمر

 

مقایسه ارزش یابی پایانی با ارزش یابی مستمر

 

خطاهای رایج در اجرای ارزش یابی مستمر

 

ارزش یابی پایانی

 

مزایا و معایب سنجش و ارزشیابی پایانی

 

نتیجه گیری، ایرادها، پیشنهادها

 

فهرست منابع


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی مدیر و معاون آموزشی : افزایش نمرات مستمر و پایانی دانش آموزان با راهکارهای خلاقانه