حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن

اختصاصی از حامی فایل جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن


جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن

تعداد صفحات : 17 صفحه

فرمت فایل : Word and PDF

کد فایل : 000018

***تخفیف برای مدت محدود***

کامل ترین را برایتان برگزیده ایم

پشتیبانی 24 ساعته از طریق تلگرام : 09904652258

مقدمه

همانطور که واقفیم دشمن در حال حاضر به درون خانه ها نفوذ کرده و افراد جامعه و مخصوصا قشر دانش آموز را هدف تیرهای نامرئی قرار داده، لذا برای مقابله با هجمه ها نیازمند حرکت اصولی و هدفمند هستیم.

و با توجه به آمار 13 میلیون و 500 هزار نفری دانش آموزان کشور و تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نظر به اینکه سند تحول بعد از سال ها تلاش کارشناسان، در راستای تحقق تعلیم وتربیت دینی تدوین شده و بنا به فرموده مقام معظم رهبری، می توان نتیجه گرفت که این سند به مثابه یک نسخه برای بیمار است که برای تحقق آن باید برنامه های لازم را تدوین عملیاتی کرد.

معلم به عنوان اساسی‌ترین و محوری‌ترین عنصر موثر در تربیت و پرورش نسل آینده باید به جایگاه و منزلت حقیقی خود ارتقاء یافته و دغدغه معیشت از او رفع گردد تا با انجام درست و کامل تکلیف معلمی، همگان با افتخار او را تکریم نموده و همواره عزیز بشمارند.وظیفه امروز آموزش و پرورش حفظ و صیانت از میراث علمی و فرهنگی اسلام ناب محمدی انتقال این فرهنگ به عنوان سند افتخار و فداکاری علما، دانشمندان و فرهیختگان گذشته به نسل کنونی است.

امروزه در جهان، شاهد روی آوری گسترده و انبوه انسانها به ارزشهای والای انسانی و الهی هستیم و نظام‌های مارکسیستی و کاپیتالیستی ودیدگاه های فروید و فوکو یاما، به هیچ وجه نتوانسته جوابگوی نیازهای واقعی بشر باشند و بی‌تردید قرن ۲۱ را باید قرن مذهب و گرایش به سوی خدا دانست.‌

سالها پس از انقلاب صنعتی که منتج به جنگ‌های جهانی اول و دوم شد، دو تئوری انقلاب در جهان مطرح بود به گونه‌ای که از دید ملتها تنها راه مقابله با اردوگاه غرب به رهبری آمریکا - حکومت پهلوی در آن قرار داشت - ملبس شدن به تفکرات مارکسیسم و جلب حمایت شوروی بوده و از طرفی دیگر، راه نجات ملتها از سلطه شوروی نیز صرفاً از جاده غرب می‌گذشت کار به جایی رسید که حتی دیدگاه های جامعه‌شناختی و سیاسی مثل پایان تاریخ فوکو یاما را ترویج می‌کردند.‌

در دهه‌های پایانی قرن ۲۰، ملت ایران با تغییر دادن در نگاه هستی‌شناسانه خود به جهان، تحت تاثیر و هدایت اندیشه‌های امام خمینی(ره) مبتنی بر دین مبین اسلام، راه سوم خودباوری را به جهانیان متذکر شد و با صرف هزینه‌های زیاد معتقد است که پیروزی بهمن ۱۳۵۷، سقف خواسته‌هایش نیست بلکه با تلاش همه‌جانبه سعی می‌کند جامعه خود را به علم و ایمان مسلح کرده و به عنوان یک الگو ساخته تا پس از قرن‌ها سکون، شاهد ایجاد موج علمی و اعتقادی از سوی مسلمین باشیم و هم مستبدان و نظام سلطه و سرمایه که صاحبان زر، زور و تزویر هستند را وادار به کوتاه کردن دست تجاوز کنیم.‌


دانلود با لینک مستقیم


جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن

دانلود مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل


دانلود مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل

 

 

 

 

 

 

مشخصات نویسندگان مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل

پرویز قدیمی - دانشیار، دانشکده مهندسی کشتی سازی و صنایع دریایی، دانشگاه صنعتی امیرکبیر
امیر سعادت خواه - دانشجوی ارشد، دانشکده کشتیسازی و صنایع دریایی، دانشگاه امیرکبیر
عباس دشتی منش - دانشجوی دوره دکتری، دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه صنعتی امیرکبیر

چکیده مقاله:

بررسی فشار وارد بر اجسامی که به سطح آب سقوط می کنند،مسئله مهمی در مهندسی در یا بشمار می آید . این نیرو می تواند موجب آسیب های سازه ای مهمی در محل برخورد جسم با سطح آب گردد . شناورهایی که در حین حرکت از سطح آب جدا می شوند، به هنگام ورود مجدد به آب در معرض چنین نیرو ی ی قرار می گیرند . در این مقاله سعی بر آن بوده است که فشار ضربه ای مذکور به روش تحلیلی، مورد بررسی قرار بگیرد . ازاین رو مقطع جسمی که با سرعت ثابت بر سطح آب سقوط می کند، بصورت دو بعدی مدل شده اس ت . پس از معرفی معادلات حاکم بر مسئله، روابط تئوری برای تعیین پروفیل سطح آزاد و محاسبه فشار آنی تولید شده به هنگام برخورد جسم با سطح آب بدست آمده اند. برا ی حل مسئله مقدار مرز ی به روش تحلیل ی، از تکنیک نگاشت همدی س ی شوارتز کریستوفل استفاده می شود. با استفاده از این تکنیک م ی توان پارامترها ی مجهول جریان در صفحه اصل ی را با استفاده از پارامترها ی م علوم جریان در صفحه نگاشته شده بدست آورد . توز یع فشار به دست آمده توافق خوبی با نتایج روش های عددی دارد.

کلیدواژه‌ها:

حل تحلیلی، فشار ضربه ای، پروفیل سطح آزاد، نگاشت شوارتز کریستوفل

تعداد صفحات:10

فرمت:pdf با کیفیت بالا


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله حل تحلیلی مسئله ورود یک گوه به سطح آب با سرعت ثابت با استفاده از تکنیک نگاشت همدیس شوارتز کریستوفل

دانلود مقاله تفکر ناب دروازه ورود به سرزمین سیگماها

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله تفکر ناب دروازه ورود به سرزمین سیگماها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله تفکر ناب دروازه ورود به سرزمین سیگماها


دانلود مقاله تفکر ناب دروازه ورود به سرزمین سیگماها

عرصه کنونی کسب و کار ، تصویری جدید از سازمان ارائه می کند با این نگرش جدید ، سازمان مجموعه ای از فرایندهایی است که هدف آنها ایجاد ارزش برای مشتری است و مستلزم ایجاد ارزش برای مشتری ، آفرینش ارزش در خود سازمان است . برنامه سازمانی که می خواهد رویکرد فوق را دنبال کند در وهله اول ورود به حوزه سیگما هاست و در مرحله بعد طی مراحل بهبود تا رسیدن به سطح شش سیگما( six sigma) یعنی 3.4 خطا در یک میلیون فرصت می باشد . مفهوم بنیادی تفکر ناب ، در ریشه کن کردن اتلاف و آفرینش ارزش در سازمان نهفته است . تفکر ناب نگرشی است ، برای افزایش بهره وری و ارزش آفرینی مستمر و حداقل کردن هزینه ها و اتلافات ، به این ترتیب می توان دروازه ورود به سرزمین سیگما ها را ، رفع عیوب ، اتلافات و خطاهای مشهود از طریق روشهای سریع ، نظیر مفاهیم و تکنیک های تفکر ناب( lean thinking ) دانست . چرا که برای افزایش نرخ سیگما نیاز است افزایش نمایی در کاهش عیوب و اتلافات بوجود آید .
با گذار از سیگماهای پایین تر به سیگمای بالاتر کانون توجه طرح های بهبود سازمان بر فرایند ها منعطف می گردد . متدولوژی شش سیگما این امکان را به سازمانها می دهد که با بهره گیری از این متدولوژی ، خطای فرایندها را به حداقل رساند از طرفی تئوری محدودیتها( TOC ) معتقد است که هر سیستم ( متشکل از یک یا چند فرایند ) دست کم دارای یک محدودیت است و وجود محدودیتها نشان دهنده پتانسیل برای رشد و انجام تغییرات نتیجه بخش می باشد . تمرکز اصلی تئوری محدودیتها از طرفی بر افزایش بهره وری ازطریق مدیریت محدودیتها و از طرف دیگر افزایش کمی و کیفی خروجی فرایند هاست . پیاده سازی ، بکار گیری و بهره مندی توامان نظام تفکر ناب ، متدولوژی شش سیگما و مدل تئوری محدودیت ها ، بعنوان طرح های های بهبود ( improvement programs ) می تواند برنامه راهبردی اغلب سازمان ها و بنگاههای اقتصادی جهت نیل به هدف بنیادین خود یعنی ایجاد ارزش برای مشتری باشد .
شامل 53 صفحه فایل word قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله تفکر ناب دروازه ورود به سرزمین سیگماها

تحقیق در مورد معرفی و بررسی عوامل موثر در میزان ورود آبهای زیرزمینی به داخل تونلهای معدنی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد معرفی و بررسی عوامل موثر در میزان ورود آبهای زیرزمینی به داخل تونلهای معدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد معرفی و بررسی عوامل موثر در میزان ورود آبهای زیرزمینی به داخل تونلهای معدنی


تحقیق در مورد معرفی و بررسی عوامل موثر در میزان ورود آبهای زیرزمینی به داخل تونلهای معدنی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:85

 فهرست مطالب

 

- مقدمه . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     1

2- سنگ ها . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     4

3- مشکلات ناشی از نشت آب . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . .     5

4- آب در روزنه ها و شکاف ها . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .     5

4-1- چرخه آب شناختی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     5

4-2- روزنه داری نخستین و ثانوی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      6

4-3- سفره آب زیرزمینی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      7

4-4- واحد های زمین شناختی آبده ، نیم آبده و نا آبده . . . . . . . . . . .      7

5-  حرکت آبهای زیرزمینی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       7

6- قانو ن دارسی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .       7

7- ضریب نفوذ پذیری یا هدایت هیدرولیکی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      8

8- ضریب انتقال . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      8

9-نشست ناشی از زهکشی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    10

10- حل شدن سنگ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     10

11- رسانندگی هیدرولیک سنگ ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     11

12- نگرشهای هیدرودینامیکی در مورد سنگها . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     13

13- تونل بولمن در جنوب سوئد . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    20

14- زمین شناسی و فرایند نشت در تونل بولمن . . . . . . . . . . . . . . .      22

15- پیش بینی جریانها و جمع آوری اطلاعات جربان های روبه داخل آبهای زیرزمینی در تونل بولمن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     25

16- اطلاعات ورشهای بکاربرده شده درمطالعه موردی تونل بولمن   28

17-مطالعه جریانات ورودی آب با استفاده از نقشه های تونل. . . . .      32

18-نتایج  بدست آمده . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      35

18-1- متغیرهای توپوگرافی . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      36

18-2- متغیرهای خاک . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     38

18-3- متغیرهای سنگ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     38

18-4- متغیرهای تکنیکی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .      38

18-5- متغیرهای ژئوفیزیکی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     39

19-آنالیزرگراسیون مرکب چندگانه متغیرهای مستقل درارتباط با تونل بولمن . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   45

19-1-آنالیز  رگرسیون درمقیاس 100 متری تونل بولمن . . . . . . .    45

19-2-آنالیز رگرسیون درمقیاس 500 متری تونل بولمن . . . . . . . .    46

20-بحث و بررسی نتایج بدست آمده از مطالعه موردی تونل بولمن48

21-نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     58

 

 

 مقدمه :

 

نشت آب به داخل تونلها و حفریات سنگی مشکل فنی عمده ای برای این سازه‌های زیرزمینی می باشد. تراوش جریانهای آب به داخل سازه زیرزمینی باعث افزایش چشمگیر جهانی در هزینه های ساخت آن شده است. در ابتدا پمپاژ آبی که به درون سازه تراوش می کندامری ضروری است . سپس افزایش تعداد نگهداری هاو ایجاد پیش حفریات که هرکدام از آنها مشکلاتی را به همراه دارندباید اتخاذ شود. یک قسمت قابل توجه از هزینه ها در هنگام حفر تونل در سوئد مربوط به عملیات پیش دوغاب ریزی[1] است که برای محدود کردن جریان های آب ضروری می باشد. همچنین جریانهای زیاد آب به داخل تونل می تواند به طور جدی نیروی کاررا تحت خطر قرار دهد وموارد مطالعاتی بسیاری و گزارشهای متعددی درباره از دست رفتن زندگی افراد درج شده است . همچنین در حضور جریانهای بزرگ آب ، شرایط کارکردن سخت تر واز سرعت کار کاسته می شود. نتیجه محیطی مستقیم جریانهای آب ، افت فشار سطوح آب زیرزمینی در لایه های آبدار و سفره‌های آب زیرزمینی می باشد. افت فشار[2]  طویل المدت بر نمو گیاهان ، منابع  آب  زیرزمینی و همچنین بر شیمی آبهای زیرزمینی تاثیر می گذارد (13). نشستی که در نتیجه کاهش فشار آب در لایه های خاکی اتفاق می افتد به ساختمانهای روی سطح زمین خسارت وارد می کند ( شکل 1) . به دلیل مشکلاتی که جریانهای ورودی آب ایجاد می کنند تلاش شده تا حداقل جریانهای ورودی عمده تعیین محل و پیش بینی شوند. پیش بینی های صحیح و موفق در انتخاب مسیر نهفته تونل وشیوه ساخت آن و همچنین در تشخیص شعاع تاثیر[3]  و مخروط فرو رفتگی[4] یا افت فشار که توسط جریانهای ورودی ایجاد  شده است کمک می کند. این مسائل درکاهش هزینه‌های ساختمانی و زیست محیطی موثر است امروزه مفهوم پیش بینی به مقدار زیادی به قابلیت اطمینان در مدل سازی جریان اب زیرزمینی وابسته می باشد . در سنگهای شکاف دار و با تخلخل کم مانند سنگهای اذرین سخت تلاشهای فراوانی در جهت توسعه روشهایی که سعی بر در آوردن خصوصیات پیچیده هندسی شکافها و درزه ها مطابق مدل یعنی می باشد انجام گرفته است (11). همچنین روشهای دیگری برای حل مشکلات جریان در سنگ شکاف دار همانند آنالیز ها و تجزیه تحلیلهای بدون بعد[5]  ، شبیه سازی اتفاقی[6] و مدل فاقد کیفیتهای ظاهری و واقعی بکار برده می شوند (14)  . به طور متناوب و برحسب نیاز  روشهای متجانس و خواص موثر بر مدلسازی شکافهای مشخص استفاده شده است (7). به هرحال اغلب حتی با قابلیت استفاده خوب داده ها بدرستی نشان داده شده که مدلهای عددی بیشتر روی یک مقیاس جهانی پیش بینی های موفقی رامی توانند خلق کنند(8)  . بعلاوه مدلسازی عددی دقیقا“ آخرین مرحله از یک عملیات پیش بینی کننده می باشد  واین نتیجه منحصرا“ به مدل ادراکی[7]  که در یک مرحله خیلی مقدماتی از اتصال اطلاعات اصلی مختلف بسط داده شده است وابسته می باشد. بنابراین اگر دریک عملیات پیش بینی کننده در ابتدا کاملا درک شود که چه چیزی و چگونه باید پیش بینی شود احتمال قوی تری برای موفقیت وجود دارد (9). اگر در بعضی مواقع معرفهای عددی توده سنگ برای پیش بینی کردن ناکافی باشند ، به این دلیل است که بعضی از فاکتورهای مهم در پیش بینی جریانها به حساب آورده نشده اند . هدف این مقاله نشان دادن رابطه آماری پارامترهای زمین شناسی در کنترل کردن جریانهای آب به داخل تونلها می باشد. نظر به اینکه توده های سنگ سخت معمولا“ دارای تخلخل خیلی کم می باشند. هنگامی که مخازن آبهای زیرزمینی در قسمت پوشان سنگ[8] یا کمر بالا قرار گرفته اند ، نشت از شکافها و درزهای سنگها صورت می گیرد . از این رو، بروی فاکتورهای مربوط به کمر بالا نیز ، مطالعات و آنالیز صورت گرفته است .

 

 


  • سنگ ها

 

همانطور که می دانیم سنگ ها از نظرجنس به سه دسته آذرین ، دگرگونی و رسوبی تقسیم می شوند که هرکدام شرایط فیزیکی خاص خود را دارند. انواع سنگ های زیر را می توان برحسب ماهیت ارتباط بین دانه ای تشخیص داد. 1- سنگ خرد که خطوط مکانیکی ساده ای از کانیهای متفاوت یا دانه ای یک نوع کانی است که ابدا“ به یکدیگر متصل نیستد ( ماسه، سنگریزه، ریگ) .

 

2-سنگ هم چسب یا رسی که درآن پیوندهای کلوئید –آب دانه های تشکیل دهنده سنگ را با یکدیکر متصل می کند. مشخصه عمده این سنگ ها ، مومسانی زیاد آنها در حالتی است که از آب اشباع باشند. این گونه سنگ ها اصولا“ محصول هوازدگی شیمیایی اند( رسها، آهک رسها ، بوکسیت ها ).

 

3-سنگ سخت که در آن پیوند های کشسان صلب بین دانه های کانی تشکیل دهنده سنگ وجود دارد ( ماسه سنگ ها ، گرافیت ها ، دیابازها، گنایسها) . مهمترین نهادین سنگ ها ، بافت و ساختار آنهاست. مقصود از بافت ، سرشت بلورین سنگ ها ، اندازه و شکل دانه های کانی ، و ماهیت پیوند بین دانه‌هاست. مقصود از ساختار، نحوه استقرارمتقابل اجزاء از نظربافت متشابه سنگ است . مهمترین انواع ساختار از این قرارند:

 

الف: توده ای،که درآن قطعات سنگ فاقد جهت یافتگی ترجیجی اند و گرد هم آیی متراکمی دارند.

 

ب : روزنه ای ، که در آن قطعات سنگ گرد هم آیی متراکمی ندارند.

 

ج: چینه ای که درآن اجزای سنگ تناوب دارند و چینه بندی یا لایه بندی را تشکیل می دهند ( 2).

 

 

 

3-مشکلات ناشی از نشت آب :

 

آب زیرزمینی منبع بارزشی است اما گاهی خطر ساز است و هزینه بسیار ایجاد می کند . آب زیرزمینی توانایی حل کنندگی و حمل مواد سمی را دارد. نفوذ آن به گودبرداریهای روباز یا تونلها سبب می شود که آتشباری مشکل و ناایمن شود. مهندس غالبا“ ناچاراست که مشکل درون تراویهای ناخواسته را حل کند و حذف این تراویها با پمپاژ ، یا آب بندی با دوغاب ریزی ، گران تمام می شود. فشار آب ، محرک زمین لغزه هاست و درون تراویهای آبها ، سنگ‌های هوازده را به شدت فرسایش می دهد و باخودمی برد . زهکشی‌های اسیدی از کانسنگ های سولفیدی یا از توده های باطله یک مشکل جدی زیست محیطی است . افت تراز سفره   آب زیرزمینی ، به عمد یا سهو می تواند آثار زیانبار بسیار داشته باشد. از جمله تداخل با ذخائر آب چاهها و آب کشاورزی و گهگاه می تواند به نشست زمین و یاحتی زمین لرزه منجرشود.

 

 

 


 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد معرفی و بررسی عوامل موثر در میزان ورود آبهای زیرزمینی به داخل تونلهای معدنی