حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله درباره سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP

اختصاصی از حامی فایل مقاله درباره سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله درباره سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP


مقاله درباره سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 تعداد صفحات:148

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                                               صفحه

چکیده.............................................. 1

فصل اول : طرح تحقیق

مقدمه ............................................. 4

1-1- بیان مسئله.................................... 7

2-1- ضرورت انجام تحقیق............................. 8

3-1- اهداف تحقیق................................... 9

4-1- فرض های اساسی تحقیق........................... 10

5-1- واژگان کلیدی.................................. 11

فصل دوم : ادبیات تحقیق

 مقدمه............................................. 16

بخش اول :

1-2- معرفی و ویژگی ها.............................. 18

1-1-2-سیر تکاملی ERP............................... 18

2-1-2-معرفی جامع ERP............................... 21

3-1-2- ERP از دیدگاه مدیریتی....................... 24

4-1-2- تفاوت بین ERP یک بانک اطلاعات مرکزی.......... 26

 

 

5-1-2- ERP در ایران................................ 27

6-1-2- مراحل بهره برداری از یک راه حل ERP.......... 29

7-1-2- بررسی هزینه ها و امکان سنجی ERP............. 30

8-1-2- استقرار پلکانی ERP راهی برای کاهش هزینه..... 33

9-1-2- مهندسی مجدد ( BPR) و تفاوت آن با ERP........ 38

10-1-2- مهندسی مجدد مبتنی بر فناوری................ 40

11-1-2- مختصری از MRPII, MRP (از زیر سیستمهای erp).... 44

12-1-2-ERPII........................................ 49

14-1-2- تفاوت ERPII, ERP............................. 53

15-1-2- ERP, MIS.................................... 53

16-1-2- عوامل مؤثر در پیروزی و شکست پروژه های ERP.. 55

17-1-2- انواع روشهای پیاده سازی ERP از لحاظ وسعت فعالیت  64

 18-1-2- مباحث انسانی در پیاده سازی پروژه های ERP (نقش نیروی انسانی در انجام پروژه).................................... 65

19-1-2- اجزای تشکیل دهنده ی سیستم های ERP.......... 67

20-1-2- امنیت در سیستم های برنامه ریزی منابع سازمانی 69

21-1-2- مزایا و معایب بکارگیری ERP................. 72

22-1-2- چرا سازمان به ERP نیاز دارد؟ (لزوم پیاده سازی)   74

23-1-2- گزینه های پیاده سازی ERP .................. 76

24-1-2- معرفی دو عرضه کنندة عمده نرم افزار Oracle , SAP /EPR   78

  

 

 

 


بخش دوم :

2-2- معرفی شرکت آب منطقه ای استان یزد.............. 81

1-2-2- معرفی سازمان................................ 81

فصل سوم : روش تحقیق

1-3- کلیات روش تحقیق............................... 86

2-3- روش تحقیق..................................... 96

3-3- جامعه آماری................................... 97

4-3- قلمرو تحقیق................................... 97

5-3- نمونة آماری................................... 98

6-3- روش جمع آوری اطلاعات........................... 98

7-3- روش سنجش روایی................................ 99

8-3- روش سنجش پایایی............................... 99

9-3- روش تحلیل آماری داده ها جهت آزمون فرضیه ها.... 99

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل اطلاعات

1-4- کلیات......................................... 101

2-4- نمودارها و جداول آماری........................ 102

3-4- آزمون فرض سؤالات پرسشنامه...................... 123

 

 

4-4- آزمون فرض گروههای مختلف سؤالات پرسشنامه........ 135

 

 

1-4-4- حمایت مدیران................................ 135

2-4-4- ظرفیت تغییر پذیری........................... 136

3-4-4- وجود زیر ساخت های مناسب..................... 137

4-4-4- برگزاری دوره های آموزشی..................... 138

5-4-4- بکارگیری افراد بصورت تیم های کاری........... 139

6-4-4- قدرت پیشبینی و برنامه ریزی سازمان........... 140

7-4-4- استفاده کارآمداز گروه مشاوران............... 141

8-4-4- بهره وری مناسب مهندسان حوزه فن آوری اطلاعات.. 142

5-4- پایایی و روایی پرسشنامه....................... 143

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات

1-5- مقدمه......................................... 145

2-5- نتیجه گیری همراه با پیشنهادات ................ 146

3-5- پیشنهادات جهت انتخاب نرم افزار مناسب.......... 148

4-5- تیم پروژه..................................... 149

منابع و مأخذ....................................... 150

    

 

    

 

چکیده

سالیان متمادی است که برنامه های کاربردی مورد استفاده در سازمان به صورت مجزا و جزیره ای ارائه         می شود که این برنامه ها هیچ ارتباطی با یکدیگر ندارند و بطور مستقل وظایف خود را انجام می دهند.

امروزه با توسعه سازمان ها و ضرروت های ایجاد شده در زمینه دقت، صحت و دسترسی تمامی افراد در کلیه سطوح سازمان به اطلاعاتی یکپارچه استفاده از سیستمی جامع و کامل که تمامی این خصوصیات را بطور یکجا فراهم سازد امری اجتناب ناپذیر است. در این زمینه با کمک پدیده ای به نام ERP می توان به این مهم نائل گردید.

اما ERP چیست؟ (Enterprise Resource Planning) یا برنامه ریزی منابع سازمان سعی دارد تا عملکرد همه واحدهای شرکت را در یک سیستم کامپیوتری یکپارچه نموده و نیازهای مختلف خاص هر واحد را پاسخ گوید.

ERP از طریق یک پایگاه داده واحد انجام می شود، لذا واحدهای مختلف می توانند اطلاعات را ساده تر به اشتراک گذاشته و با هم ارتباط برقرار سازند. در صورتی که شرکت های ارائه کننده، نرم افزار را به درستی نصب کنند مزایای متعددی را برای سازمان به همراه خواهد داشت که به نکات ذیل می توان اشاره نمود :

- کاهش هزینه ها

- افزایش بهره وری در سازمان

- افزایش بازده سرمایه گذاری

- افزایش قابلیت رقابت پذیری

- دسترسی سریع به اطلاعات جامع و فاقد تناقص

- تسریع در گردش موجودی و نقدینگی

- کاهش سرمایه راکد

- بهبود کیفیت در تمام امور

- کاهش زمان و دوباره کاری و ...

نرم افزارهای ERP از ماژول های گوناگون (مالی، منابع انسانی، تولید، فروش، خرید و ...) تشکیل شده است. اغلب نرم افزارهای ERP  آنقدر منعطف هستند که شرکت های خریدار قادرند تعدادی از ماژولهای مورد نیاز یا همه آنها را نصب کنند . به عنوان مثال شرکت خریدار قادر است فقط ماژول های منابع انسانی و مالی را از این بسته نرم افزاری، خریداری، نصب و مورد استفاده قرار دهد. ذکر این نکته ضروری است که ERP به مثابه ستون فقرات اطلاعاتی سازمان از نظر بانک های اطلاعاتی و فرآیندهای سازمانی محسوب شده و به منزله نرم افزاری برای پشتیبانی فرآیندهای داخلی سازمان می باشد.

در این پروژه سعی بر این بوده است تا با تجزیه و تحلیل های دقیق و بررسی ابعاد گوناگون سازمان، میزان آمادگی سازمان را جهت بکارگیری سیستم ERP برآورد نماید، در پایان نیز با ارائه پیشنهادات و راهکارهایی سازمان را در اجرا و استفاده صحیح این سیستم یاری می نماید.


دانلود با لینک مستقیم


مقاله درباره سنجش میزان آمادگی شرکت آب منطقه ای استان یزد جهت اجرای سیستم ERP

پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله

اختصاصی از حامی فایل پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله


پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله

دانلود پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله بافرمت ورد وقابل ویرایش در23صفحه

از مهمترین وظایف  آموزش و پرورش در اختیار قرار دادن امکانات آموزشی برای کودکان لازم التعلیم است، که یکی از معیارهای موفقیت در این امر مهم تشخیص سطح آمادگی کودکان لازم‌التعلیم است.  تعیین درجه آمادگی نوآموزان برای بهره‌مند شدن از فرصت‌های آموزش پیش‌بینی شده در برنامه با توجه به میزان موفقیت آنان در دروس موجب می‌شود که هم نیروی تعلیم دهنده به هدر نرود و هم نوآموزانی که نمی توانند همپای دیگر دانش‌آموزان در کلاس پیش روند از احساس ناکامی و شکست دور بمانند.

 

هدف پژوهش حاضر عبارت است از :

شناخت عوامل موثر بر تفاوتهای فردی نوآموزان در آزمون آمادگی تحصیلی نظیر جنسیت یک زبانگی – دوزبانگی، راست برتری، چپ برتری .

بیان مسئله

 در کشور ایران هر سال بیش از یک میلیون کودک به طور رسمی وارد اولین عرصه کسب علم و دانش یعنی دبستان می‌شود. با شروع سال تحصیلی کودک محیط خانه را ترک و وارد نظامی می‌شود که این نظام در تکوین ساختار سالم جامعه در آینده از جایگاه رفیعی برخوردار است. (دفترچه راهنمای اجرای سنجش آمادگی،سال 1384)

نظام آموزشی کشور هنگامی می‌تواند در شکل‌دهی ساختار تکاملی جامعه نقش موثر و ارزنده‌ای ایفا نماید که در آن تناسب رعایت شده باشد و این تناسب به دست نمی‌آید مگر این که دانش‌آموزان که اصلی‌ترین عنصر این نظام هستند ضمن برخورداری از سلامت جسمی و ذهنی در جایگاه آموزشی مناسب جایگزین شده باشد.  سازمان  آموزش و پرورش استثنایی کشور با دیدگاه تشخیص تفاوت‌های فردی و با هدف جای‌دهی صحیح کودک در نظام آموزش از سال 1372 با همکاری وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی طرح سنجش سلامت جسمی و آمادگی تحصیلی کودکان بدو ورود به دبستان را به مرحله اجرا درآورد. اصل مهم در طرح سنجش این است که بکارگیری نیروی انسانی متخصص و هم‌چنین استفاده از آزمون‌های غربال‌گری و تشخیص دقیق تا حد امکان هر کودک را از نظر آموزش در محل جایگزینی نماید که شرایط آن با توجه به ویژگی‌های جسمی و ذهنی متضمن حداکثر بهره‌وری کودک از خدمات  آموزش و پرورش باشد.  در اسفند ماه سال 1375 طبق مصوبه شماره 127472/17779 مورخ 19/12/75 مقرر شد تا طرح سنجش زیر نظر شورای سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی سازمان به اجرا درآیدو بعد از آن سال هر ساله به اجرا درآمد تحقیق  حاضر مربوط به سنجش سال 1385 می‌باشد که به منظور شناخت بعضی از توانایی‌ها و استعدادهای کودکان برنامه‌ریزی شده است و از آنجایی که سلامت جسمانی به ویژه برخورداری از سلامت بینایی،‌شنوایی و همچنین آمادگی قبلی کودک برای شروع به تحصیل اهمیت بیشتری دارد، بنابراین در این طرح فقط وضعیت بینایی و شنوایی و آمادگی تحصیلی کودکان مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت. (دفترچه راهنمای اجرای آموزش سنجش آمادگی، 1384).

مساله اساسی در پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر آزمون آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله شهر قزوین در سال 1385 می باشد. این عوامل شامل عوامل فردی – اجتماعی نظیر جنس تحصیلات والدین، تعداد افراد خانواده، یک زبانه یا دو زبانه بودن، شهری- روستایی بودن، راست دستی یا چپ دستی می باشد.


دانلود با لینک مستقیم


پروپوزال رشته روانشناسی سنجش آمادگی تحصیلی کودکان 6 ساله

پاورپوینت درباره ارزیابی پیشرفت زبانی دانش آموزان

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت درباره ارزیابی پیشرفت زبانی دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره ارزیابی پیشرفت زبانی دانش آموزان


پاورپوینت درباره ارزیابی پیشرفت زبانی دانش آموزان

فرمت فایل :power point (قابل ویرایش) تعداد صفحات :۱۰ صفحه

بخشی از اسلایدها:

چارچوب برنامه:

تمرکز و گوش فرادادن
تعریف و بازگویی
فراگیری نوشتاری
یادگیری حروف و صداها، ویژگی ساختار کلمه و اتصال حروف
جهان واژه ها
جمله نویسی
شعرها و آواهای کوتاه کودکانه
نوروز
شناخت اعداد

سنجش فراگیری:

درک مفهوم واژه ها، گفتار و دستورالعمل های آموزگار
واکنش دانش آموز در گفتگو به نشانه درک مطلب و حتی تشخیص هدف پنهان درمتن
شناخت کلیه حروف زبان فارسی و استفاده صحیح از آنها در گویش و نوشتار
بهره گیری از شناخت حروف و صداها در روخوانی
گفتار: دانش آموز توانایی تعریف ، بازگویی ، پرسش، ابراز نظر و بیان احساس را دارد. ارتباط موضوعی را حفظ می کند و گفتار او قابل درک است.
نوشتار: دانش آموز توانایی نوشتن جمله و متن کوتاه در دو یا سه خط در ارتباط با موضوع را دارد. متن باید قابل درک بوده و ارتباط موضوعی در محتوای آن برقرار باشد. ساختار جمله از نظر دستور زبانی تا حد امکان صحیح باشد


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره ارزیابی پیشرفت زبانی دانش آموزان

پاورپوینت در مورد دستورالعمل پلمب گذاری وسایل توزین و سنجش

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت در مورد دستورالعمل پلمب گذاری وسایل توزین و سنجش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد دستورالعمل پلمب گذاری وسایل توزین و سنجش


پاورپوینت در مورد دستورالعمل پلمب گذاری وسایل توزین و سنجش

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 46 صفحه

 

هدف :

تربیت مربی و مروج پلمب گذاری در کشور

و همچنین برگزاری دوره های آموزشی برای صنوف مرتبط در استانها

ضوابط اجرایی و مقررات اوزان و مقیاسها و وسایل سنجش

 

ماده 3 :

کلیه اوزان و مقیاسها و وسایل سنجش مشمول استاندارد اجباری که در دادوستد و ارائه خدمات عمومی بکار می رود باید دارای علامت مخصوص اوزان و مقیاسها باشد .

ماده 4:

نقش علامت استاندارد بر روی اوزان و مقیاسها و وسایل سنجش نشانه انطباق ویژگیهای فرآورده با استاندارد ملی مربوطه است و دارا بودن علامت مخصوص اوزان و مقیاسها نشانه تأئید صحت و دقت اوزان و وسایل سنجش در محدوده تعیین شده در استاندارد های ملی مربوطه می باشد.

 

علامت گذاری

ماده 20 :

کلیه اوزان و مقیاسها و وسایل سنجش که در آزمایش اولیه و یا دوره ای با استانداردهای ملی مربوطه مطابقت داشته باشد و صحت کار آنها مورد تصدیق واقع شود ، بایستی با علامت مخصوص اوزان و مقیاسها پلمب شده و یا انگ زده شود .

  

ماده 21 :

هزینه آزمایش و علامت گذاری اوزان و مقیاسها و وسایل سنجش اعم از آزمایش اولیه و یا دوره ای بر اساس تعرفه مصوب از صاحبان آنها دریافت خواهد شد.

و...


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد دستورالعمل پلمب گذاری وسایل توزین و سنجش

دانلود پاورپوینت سنجش عملکرد آزمون های واقعی و اصیل 83 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت سنجش عملکرد آزمون های واقعی و اصیل 83 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت سنجش عملکرد آزمون های واقعی و اصیل 83 اسلاید


دانلود پاورپوینت سنجش عملکرد آزمون های واقعی و اصیل 83 اسلاید

 

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

 


 قسمتی از محتوی متن پاورپوینت : 

 

تعداد اسلاید : 83 صفحه

سنجش عملکرد Performance assessment آزمون های واقعی و اصیل ویگوتسکی vigotsky -مطابق نظریه منطقه مجاور رشد ویگوتسکی، سطح رشد کودک را نمی‌توان فهمید.
مگر آن که سطح رشد واقعی و سطح ظرفیت رشد او را نیز بشناسیم.
مرز مجاور رشد، فاصله ایست میان سطح رشد واقعی که در جریان حل مستقل مسئله تعیین می‌شود . و سطح ظرفیت رشدی که از طریق حل مسئله همراه با راهنمایی مربی یا همکاری با شاگردهای تواناتر حاصل می‌شود.
هرگاه که یک دانش‌آموز به تنهایی نمی‌تواند راه حل مسئله را پیدا کند، به کمک آزمونگر بهره‌مند می‌شود.
به جای محاسبه تعداد تمرینهای لازم برای یادگیری یک موضوع ، میزان راهنمایی و کمک مورد نیاز دانش‌آموز برای دستیابی به یک مجموعه از قوانین و بکار گیری آنها در یادگیری بررسی شود.
به دنبال مقایسه فراگیران با یکدیگر نیستیم. به دنبال روشهایی هستیم تا به تک تک افراد کمک کنیم تا به سطح معینی از عملکرد برسند.
سنجش پویا همه می‌توانند یاد بگیرند ولی با سرعت‌های مختلف.
یادگیری در حد تسلط بلوم Master lesrning 1.
منطق پاسخ‌گویی 2.
عدم توجه به ابعاد دیگر شخصیت فراگیران 3.
نظریه ویگوتسکی 4.
سبک‌های یادگیری 5.
نظریه یادگیری در حد تسلط بلوم 6.
نظریه شناختی برونر ضرورت نظریه های جدید یادگیری بر فرایند های پیچیده فکری تأکید می کنند. نظریه ها بر خود نظم دهی و خودارزیابی یادگیرنده تأکید می کنند.
چگونه دانش را تفسیر می کنند و به کار می گیرند تا مسایل پیچیده را حل کنند و خود را ارزیابی کنند. آزمون های کتبی مهارتهایی را می سنجد که در دنیای واقعی مانند ندارد.از بچه خواسته می شود سوالهایی را حل کند که ممکن است در دنیای واقعی هرگز با آن روبرو نشود. آزمون های عملکردی از آزمون شونده می خواهند تا به انجام نوعی رفتار اقدام کند نه اینکه صرفاً سوال هایی را جواب دهد. (با مهارت سروکار دارد.) موارد استفاده آزمون های عملکردی یادگیریهای که به خوبی با آزمونهای متداول کتبی قابل سنجش نیستند.
سخن گفتن، نوشتن، گوش دادن، خواندن شفاهی، انجام آزمایش در آزمایشگاه، رسم کردن، نواختن آلات موسیقی، ژیمناستیک، مهارتهای شغلی، مهارتهای مطالعه کردن، و مهارتهای اجتماعی مهارتها یادگیریهای که به خوبی با آزمونهای متداول کتبی قابل سنجش نیستند.
توانایی در برنامه ریزی، استفاده ی درست از زمان، استفاده از وسائل، استفاده از منابع، نشان دادن ویژگیهایی چون ابتکار، خلاقیت، پشتکار، و قابل اعتماد بودن.
عادتهای کاری یادگیریهای که به خوبی با آزمونهای متداول کتبی قابل سنجش نیستند.
علاقه مندی به رفاه دیگران، احترام گذاشتن به قانون، احترام گذاشتن به اموال دیگران، حساس بودن نسبت به مسائل اجتماعی، احترام گذاشتن به نهادهای اجتماعی، میل به کوشیدن برای پیشبرد اجتماعی نگرشهای اجتماعی یادگیریهای که به خوبی با آزمونهای متداول کتبی قابل سنجش نیستند.
اظهار علاقه نسبت به فعالیتهای آموزشی، مکانیکی، هنری، علمی، اجتماعی، تفریحی، شغلی علاقه ها یادگیریهای که به خوبی با آزمونهای متداول کتبی قابل سنجش نیستند.
ابراز رضایت و شادمانی نسبت به طبیعت، موسیقی، هنر، ادبیات، مهارتهای جسمانی

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

 


  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

  • در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
  • به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
  • پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
  • در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
  • در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  • هدف فروشگاه ایران پاورپوینت کمک به سیستم آموزشی و رفاه دانشجویان و علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 



دانلود فایل  پرداخت آنلاین 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت سنجش عملکرد آزمون های واقعی و اصیل 83 اسلاید