حسابداری صنعتی - آشنایی با برخی مفاهیم اساسی حسابداری

اختصاصی از حامی فایل حسابداری صنعتی - آشنایی با برخی مفاهیم اساسی حسابداری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مدیریت هزینه یابی برمبنای فعالیت، ارزیابی متوازن و ارزش افزوده اقتصادی

هزینه یابی برمبنای فعالیت و ارزیابی متوازن اطلاعاتی را فراهم می آورند که مدیران جهت تصمیم گیریهایی که منجر به خلق ارزش می شود به آن نیازمندند. ارزش افزوده اقتصادی فراهم آورنده چارچوب تصمیم، معیارهای عملکرد و محرکهایی است که مدیریت را برای خلق ارزش بر می انگیزد.
برای درک بیشترِ مفاهیم هزینه یابی برمبنای فعالیت، ارزیابی متوازن و ارزش افزوده اقتصادی می توان تجارت را به فوتبال تشبیه کرد. مربی یک تیم فوتبال به عوامل متعددی جهت موفقیت نیاز دارد. برای مثال به دست آوردن ضربه های ایستگاهی، به دست آوردن کرنر، فراهم سازی یک دفاع محکم و داشتن یک دروازه بان مناسب. اما در پایان مسابقه تنها چیزی که اهمیت دارد این است که مسابقه را برده ایم یا باخته ایم نه اینکه در طول بازی چند کرنر یا چند ضربه ایستگاهی به دست آورده ایم. در تجارت نیز مدیر معیارهای زیادی را برای کسب موفقیت لازم دارد. هزینه یابی برمبنای فعالیت وارزیابی متوازن معیارهایی هستند که مدیر را در تصمیم گیری و دستیابی به موفقیت یاری می رسانند، اما آیا صرفاً استفاده از این معیارها دلیل بر موفقیت است؟
این موضوع که مدیریت برای دستیابی به موفقیت به این معیارها نیاز دارد امری بدیهی است اما تعیین کننده برد یا باخت شرکت ارزش افزوده اقتصادی است؛ با به کارگیری ارزش افزوده اقتصادی مدیران در استفاده از اطلاعات به منظور خلق ارزش و خواسته مالکان برانگیخته می شوند. نیاز سازمانها به سازگاری با محیط تجاری پویا و پیچیده امروزی برای ادامه بقا که ناشی از توسعه بازارهای رقابتی است از یک سو و از سوی دیگر فشار مجامع سرمایه گذار به مدیران جهت تعیین ارزش و تبیین معیارهای اندازه گیری دقیق و شفاف، باعث شد سازمانها سیستمهای سنتی پاداش و اندازه گیری عملکرد را که در دهه قبل به وجود آورده بودند مورد بازنگری قرار دهند و دوباره آنها را بیازمایند که آیا مبنای صحیح و قابل اتکایی برای تصمیم گیری بوده اند یا خیر؟ در حال حاضر تکنیکهای اندازه گیری بیشتر از اینکه بر چارچوبهای حسابداری استوار باشند براساس تئوریهای اقتصادی بنا شده اند.
اما براستی شرکت باید از چه چارچوبی استفاده کند؟ و زمانی که چارچوب جدیدی در حال اجراست آیا این بدان معنی است که شرکت باید دیگر چارچوبها را نادیده بگیرد؟
این مقاله سه چارچوب هزینه یابی برمبنای فعالیت، ارزیابی متوازن و ارزش افزوده اقتصادی را که استفاده از آنها در صنایع به طور گسترده در حال افزایش است مورد بحث قرار می دهد. اگر چه در این مقاله به طور خلاصه این سه چارچوب توصیف می شود اما بیشتر با جواب این سئوال سروکار داریم که آیا می توان این چارچوب ها را به طور همزمان به کاربرد یا آنها با هم ناسازگارند؟
این مقاله بیان می کند که این چارچوبها در واقع مکمل همدیگرند و زمانی که با هم به کاربرده شوند می توانند بسیار موثر باشند.
هزینه یابی برمبنای فعالیت
با متنوع شدن تولیدات و مشتریان یک سازمان، تخصیص هزینه های سربار نیز امری گمراه کننده و تحریف کننده بهای تمام شده تولیدات یا خدمات خاص می گردد. همان طور که می دانیم سیستم هزینه یابی برمبنای فعالیت و سیستم هزینه یابی سنتی از لحاظ نحوه تخصیص هزینه های سربار با یکدیگر متفاوتند. این تفاوت در شکل 1 نشان داده شده است. بدین معنی که در سیستم هزینه یابی سنتی، هزینه های سربار تنها براساس یک محرک هزینه که می تواند حجم تولید، ساعات کار مستقیم، ساعات کار ماشین یا میزان دستمزد مستقیم باشد تسهیم می گردد و این نمی تواند مبنای صحیحی برای تسهیم هزینه های سربار پدید آورد، زیرا برای مثال، محصولی که چرخه عملیات تولیدی آن کوتاه است ممکن است به میزان غیرمتناسبی از هزینه های انبار یا بارگیری بهره ببرد. لذا حسابداری صنعتی به شکل سنتی پیام نادرست به مدیران می دهد. اما در سیستم هزینه یابی برمبنای فعالیت، تسهیم هزینه های سربار شامل دو مرحله است که در مرحله اول فعالیتهای عمده شناسایی می شوند و هزینه سربار به تناسب منابعی که در هر فعالیت مصرف می شود به آن فعالیتها تخصیص می یابد. سربار تخصیص یافته به هر فعالیت هزینه انباشته فعالیت4 نامیده می شود. پس از تخصیص سربار ساخت به فعالیتها در مرحله اول، محرکهای هزینه5 مناسب و مربوط به هر یک از فعالیتها شناسایی می شوند. سپس در مرحله دوم هزینه انباشته هر فعالیت به نسبت مقدار مصرف محرکهای هزینه در هر یک از خطوط تولید محصول به این خطوط تخصیص داده می شود. این سیستم هزینه یابی می تواند اطلاعات بهتری را برای تصمیم گیریهای استراتژیک مدیریت فراهم آورد و به تشخیص هزینه های بدون ارزش افزوده کمک کند. بنابراین هزینه یابی برمبنای فعالیت، کیفیت تولید و هزینه یابی را بهبود می بخشد.
مدیران برای آنکه بتوانند عملکرد شرکتشان را بهبود بخشند نیازمند شناخت چگونگی اثر متقابل بهای تمام شده با دیگر معیارهای عملکرد هستند. این موضوع به کمک تکنیک ارزیابی متوازن حل می شود.
ارزیابی متوازن
با توسعه شرکتها بتدریج مدیریت از مالکیت جدا می شود و بحث مسئولیت پاسخگویی به وجود می آید، بدین معنی که مدیران در برابر مالکان باید پاسخگو باشند. با تمایز مالکان از مدیران و توجه به اینکه مالکان آگاهی کمی از مسائل مالی دارند و به اطلاعات گزارش شده از سوی مدیریت متکی هستند آنان به ارزیابی عملکرد مدیریت نیاز دارند و در این ارزیابی ناچار به استفاده از اندازه گیری می باشند (مثالی در ادبیات مدیریت وجود دارد که اگر کسی نتواند چیزی را اندازه بگیرد نمی تواند آن را اداره کند)، اما اگر این اندازه گیری تنها متکی بر ارقام و اطلاعات مالی باشد نمی تواند مبنای صحیحی برای قضاوت و تصمیم گیری پدید آورد. یک دلیل این امر این است که مدیران مسئول گزارش ارقام و اطلاعات مالی هستند و ممکن است اطلاعات گزارش شده انعکاسی از عملکرد واقعی شرکت نباشد. البته اگر مدیران اطلاعات مالی را به طور واقعی و صحیح هم گزارش کرده باشند تنها اتکا به این اطلاعات در ارزیابی عملکرد مدیران کافی نیست. برای درک بیشتر موضوع فرض کنید شرکتی در دو سال متوالی دارای سود یکسانی باشد، اما در سال دوم اقداماتی در جهت جلب بیشتر رضایت مشتریان انجام داده یا اقدام به برگزاری دوره های آموزشی جهت افزایش مهارت و تخصص کارکنان کرده است. افزایش رضایت مشتریان نشانه فروش بیشتر و به دنبال آن کسب سود بیشتر درآینده است و از طرف دیگر افزایش مهارت و تخصص کارکنان موجب افزایش کارایی و بهره وری خواهد شد. اما اگر بخواهیم تنها از بعد مالی عملکرد شرکت را اندازه بگیریم شرکت در هر دو دوره عملکرد یکسانی داشته ولی واقعیت این است که شرکت در سال دوم عملکرد بهتری داشته است. ارزیابی متوازن، عملکرد سازمان را از چهار دیدگاه کلیدی (شکل 2) اندازه گیری می کند:
* مالی،
* مشتری،
* رویه های داخلی شرکت،
* آموزش و رشد.
هر دیدگاه دو تا پنج معیار خواهد داشت که این معیارها باید بعد از استقرار استراتژی تنظیم شوند.
بنابراین ارزیابی متوازن، عملکرد سازمان را هم از بعد مالی و هم از بعد غیرمالی اندازه گیری می کند.

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 12 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

دانلود مقاله در مورد جرم انگاری برخی از عنوانهای حقوقی در ایران و تاثیرملاحظه های سیاسی و اجتماعی بر آن

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله در مورد جرم انگاری برخی از عنوانهای حقوقی در ایران و تاثیرملاحظه های سیاسی و اجتماعی بر آن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله در مورد جرم انگاری برخی از عنوانهای حقوقی در ایران و تاثیرملاحظه های سیاسی و اجتماعی بر آن

پایان نامه کارشناسی ارشد تربیت بدنی: بررسی رابطه بین برخی ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل در سطوح متفاوتی از دشواری--128ص

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه کارشناسی ارشد تربیت بدنی: بررسی رابطه بین برخی ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل در سطوح متفاوتی از دشواری--128ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                   صفحه

فصل اول : طرح تحقیق

1-1) مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………………2

1-2) بیان مسأله………………………………………………………………………………………………………………….4

1-3) ضرورت و اهمیت تحقیق……………………………………………………………………………………………7

1-4) اهداف تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….9

1-4-1) هدف کلی……………………………………………………………………………………………………………..9

1-4-2) اهداف اختصاصی…………………………………………………………………………………………………..9

1-5) فرضیه های تحقیق……………………………………………………………………………………………………10

1-6) پیش فرض های تحقیق……………………………………………………………………………………………..12

1-7) محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………………………………12

1-8) نحوه رعایت نکات اخلاقی………………………………………………………………………………………..13

1-9) تعریف واژه ها و اصطلاحات فنی………………………………………………………………………………13

فصل دوم : پیشینه تحقیق

2-1) مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………..17

2-2) مبانی نظری تحقیق……………………………………………………………………………………………………18

2-2-1) کنترل پوسچرال……………………………………………………………………………………………………18

2-2-2) سیستم های کنترل پوسچر……………………………………………………………………………………..21

2-2-3) کنترل حرکتی وضعیت ایستا…………………………………………………………………………………..23

2-2-4) راست قرار گرفتن بدن………………………………………………………………………………………….24

2-2-5) تون عضلانی………………………………………………………………………………………………………..25

2-2-6) تون پوسچرال………………………………………………………………………………………………………25

2-2-7) محدوده تعادل در زمان ایستادن………………………………………………………………………………27

2-2-8) راهبردهای فعال……………………………………………………………………………………………………28

2-2-9) تعادل قدامی- خلفی……………………………………………………………………………………………..29

2-2-10) راهبرد لگن………………………………………………………………………………………………………..31

2-2-11) راهبرد گام برداشتن…………………………………………………………………………………………….32

2-2-12) تعادل داخلی- خارجی………………………………………………………………………………………..34

2-2-13) سازگاری راهبرد حرکتی……………………………………………………………………………………..34

2-2-14) بیومکانیک های تعادل…………………………………………………………………………………………36

2-2-15) فیزیولوژی تعادل………………………………………………………………………………………………..37

2-2-16) سیستم بینایی و کنترل تعادل………………………………………………………………………………..39

2-2-17) سیستم دهلیزی و تعادل………………………………………………………………………………………41

2-2-18) سیستم حس عمقی و تعادل…………………………………………………………………………………44

2-2-19) نقش سیستم عصبی در کنترل تعادل………………………………………………………………………45

2-2-20) تکامل اطلاعات وضعیت بدنی با حفظ تعادل…………………………………………………………50

2-2-21) تغییرات تعادل ناشی از افزایش سن………………………………………………………………………51

2-3) رابطه تعادل و دشواری تکلیف…………………………………………………………………………………..52

2-4) تأثیر تعادل در فعالیت های ورزشی…………………………………………………………………………….53

2-5) ارزیابی ترکیب بدنی………………………………………………………………………………………………….57

2-5-1) شاخص توده بدن…………………………………………………………………………………………………58

2-5-2) درصد چربی………………………………………………………………………………………………………..58

2-6) تیپ بدنی………………………………………………………………………………………………………………..59

2-6-1) فربه پیکری………………………………………………………………………………………………………….59

2-6-2) عضلانی پیکری……………………………………………………………………………………………………59

2-6-3) لاغر پیکری…………………………………………………………………………………………………………60

2-7) ویژگی های آنتروپومتریک دخالت کننده در تعادل………………………………………………………..61

2-8) ویژگی های آنتروپومتریک و تیپ بدنی ورزشکاران و غیرورزشکاران……………………………..63

2-9) تحقیقات انجام شده در داخل کشور……………………………………………………………………………65

2-10) تحقیقات انجام شده در خارج کشور…………………………………………………………………………65

فصل سوم : روش شناسی تحقیق

3-1) مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………..71

3-2) نوع تحقیق………………………………………………………………………………………………………………72

3-3) جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………72

3-4) نمونه آماری…………………………………………………………………………………………………………….72

3-5) متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………………………………72

3-6) جمع آوری اطلاعات مربوط به اندازه های بدنی…………………………………………………………..73

3-7) جمع آوری اطلاعات مربوط به تعادل ایستا………………………………………………………………….77

3-8) دستکاری دشواری تکلیف…………………………………………………………………………………………83

3-9) روش جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق…………………………………………………………….84

3-10) روش تجزیه و تحلیل داده های تحقیق……………………………………………………………………….84

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

4-1) مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………86

4-2) بررسی توصیفی داده ها……………………………………………………………………………………………..87

4-3) آزمون فرضیه های پژوهش………………………………………………………………………………………..90

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری

5-1) مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………119

5-2) خلاصه تحقیق…………………………………………………………………………………………………………119

5-3) تفسیر نتایج……………………………………………………………………………………………………………120

5-4) نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………………..126

5-4) پیشنهادهای برخاسته از تحقیق…………………………………………………………………………………126

5-5) پیشنهادهای آتی برای محققین…………………………………………………………………………………..127

فهرست منابع…………………………………………………………………………………………………………………..128

پیوست………………………………………………………………………………………………………………………………..

فهرست شکل ها

صفحه

شکل (2-2-4-1): عبور خط جاذبه در وضعیت ایستاده……………………………………………………26

شکل (2-2-6-1): عضلات شرکت کننده در تون پوسچرال……………………………………………….26

شکل (2-2-9-1): راهبرد حرکت مچ پا در تعادل…………………………………………………………..31

شکل (2-2-10-1): راهبرد لگن درتعادل……………………………………………………………………….32

شکل (2-2-17-1): بخش های مختلف سیستم دهلیزی……………………………………………………42

شکل (2-2-19-1): بخش های مختلف دستگاه عصبی مرکزی………………………………………….46

شکل(2-2-19-2): خروج اعصاب نخاعی مربوط به اندام ها…………………………………………….49

شکل (2-2-19-3): مسیرهای عصبی دهلیزی………………………………………………………………….50

شکل (2-7-1): ویژگی های آنتروپومتریک دخالت کننده در تعادل……………………………………..62

شکل (3-6-2-1): کولیس جهت اندازه گیری پهنای پنجه و پاشنه………………………………………75

شکل (3-6-3-1): نحوه اندازه گیری پهنای پنجه……………………………………………………………76

شکل (3-6-3-2): نحوه اندازه گیری پهنای پاشنه…………………………………………………………..76

شکل (3-7-1-1): نمای اصلی دستگاه تعادل سنج………………………………………………………….78

شکل (3-7-1-2): نمونه ای از داده ها و گراف های خروجی دستگاه…………………………………..79

شکل (3-7-3-1): اندازه گیری تعادل در وضعیت ایستاده معمولی…………………………………………..81

شکل (3-7-3-2): اندازه گیری تعادل در وضعیت ایستاده با پاها در یک راستا…………………………..82

شکل (3-7-3-3): اندازه گیری تعادل در وضعیت ایستاده روی یک پا……………………………………..82

شکل (4-2-1): نمودار فراوانی شرکت کنندگان به تفکیک جنسیت………………………………………….87

شکل (4-2-2): نمودار اطلاعات توصیفی نمره تعادل شرکت کنندگان درشرایط مختلف…………….89

شکل (4-3-1): نمودار پراکنش بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………….91

شکل (4-3-2): نمودار پراکنش بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………….92

شکل (4-3-3): نمودار پراکنش بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا……………………………………………..93

شکل (4-3-4): نمودار پراکنش بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….94

شکل (4-3-5): نمودار پراکنش بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….95

شکل (4-3-6): نمودار پراکنش بین طول ساق پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….96

شکل (4-3-7): نمودار پراکنش بین طول کف پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….97

شکل (4-3-8): نمودار پراکنش بین پهنای پاشنه و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….98

شکل (4-3-9): نمودار پراکنش بین پهنای پنجه پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی روی دوپا………………………………………………………………………………………………………………………………….99

شکل (4-3-10): نمودار پراکنش بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………100

شکل (4-3-11): نمودار پراکنش بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………101

شکل (4-3-12): نمودار پراکنش بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………102

شکل (4-3-13): نمودار پراکنش بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………103

شکل (4-3-14): نمودار پراکنش بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………104

شکل (4-3-15): نمودار پراکنش بین طول ساق پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..105

شکل (4-3-16): نمودار پراکنش بین طول کف پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..106

شکل (4-3-17): نمودار پراکنش بین پهنای پاشنه و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..107

شکل (4-3-18): نمودار پراکنش بین پهنای پنجه پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..108

شکل (4-3-19): نمودار پراکنش بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………….109

شکل (4-3-20): نمودار پراکنش بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………..110

شکل (4-3-21): نمودار پراکنش بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا…………………………………………………111

شکل (4-3-22): نمودار پراکنش بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………112

شکل (4-3-23): نمودار پراکنش بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………113

شکل (4-3-24): نمودار پراکنش بین طول ساق پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………114

شکل (4-3-25): نمودار پراکنش بین طول کف پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………115

شکل (4-3-26): نمودار پراکنش بین پهنای پاشنه و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………116

شکل (4-3-27): نمودار پراکنش بین پهنای پنجه پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………117

فهرست جداول

صفحه

جدول (4-2-1): توزیع فراوانی شرکت کنندگان به تفکیک جنسیت…………………………………………87

جدول (4-2-2): اطلاعات توصیفی نمره تعادل شرکت کنندگان………………………………………………88

جدول (4-2-3): اطلاعات توصیفی نمره تعادل شرکت کنندگان در شرایط مختلف…………………….89

جدول (4-3-1): میزان همبستگی بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا……………………………………………………………………………………………………………………………………..91

جدول (4-3-2): میزان همبستگی بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا……………………………………………………………………………………………………………………………………..92

جدول (4-3-3): میزان همبستگی بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا……………………………………………………………………………………………………………………………………..93

جدول (4-3-4): میزان همبستگی بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا……………………………………………………………………………………………………………………………………..94

جدول (4-3-5): میزان همبستگی بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا……………………………………………………………………………………………………………………………………..95

جدول (4-3-6): میزان همبستگی بین طول ساق پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا…………………………………………………………………………………………………………………………………96

جدول (4-3-7): میزان همبستگی بین طول کف پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا…………………………………………………………………………………………………………………………………97

جدول (4-3-8): میزان همبستگی بین پهنای پاشنه و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا…………………………………………………………………………………………………………………………………98

جدول (4-3-9): میزان همبستگی بین پهنای پنجه پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن معمولی بر روی دو پا…………………………………………………………………………………………………………………………99

جدول (4-3-10): میزان همبستگی بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………100

جدول (4-3-11): میزان همبستگی بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………101

جدول (4-3-12): میزان همبستگی بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………102

جدول (4-3-13): میزان همبستگی بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………………103

جدول (4-3-14): میزان همبستگی بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..104

جدول (4-3-15): میزان همبستگی بین طول ساق پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا……………………………………………………………………………………………………………………105

جدول (4-3-16): میزان همبستگی بین طول کف پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا……………………………………………………………………………………………………………………106

جدول (4-3-17): میزان همبستگی بین پهنای پاشنه و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا………………………………………………………………………………………………………………………..107

جدول (4-3-18): میزان همبستگی بین پهنای پنجه پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی پاها در یک راستا……………………………………………………………………………………………………………………108

جدول (4-3-19): میزان همبستگی بین وزن و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا…………………………………..109

جدول (4-3-20): میزان همبستگی بین قد و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا………………………………………..110

جدول (4-3-21): میزان همبستگی بین BMI و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………111

جدول (4-3-22): میزان همبستگی بین طول پا و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………112

جدول (4-3-23): میزان همبستگی بین طول ران و میزان تعادل در شرایط ایستادن بر روی یک پا……………………………………………………………………………………………………………………………………113

جدول (4-3-24): میزان همبستگی بین طول ساق پا و میزان تعادل د

رابطه عملکرد برخی از هیاتهای ورزشی با موفقیت ورزشی ورزشکاران دختر استان لرستان -- دو فصل اول 40 ص

اختصاصی از حامی فایل رابطه عملکرد برخی از هیاتهای ورزشی با موفقیت ورزشی ورزشکاران دختر استان لرستان -- دو فصل اول 40 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

1-1 مقدمه

امروزه تربیت بدنی و ورزش از چنان اهمیتی برخوردار گشته که همگان رکن اساسی و بنیادی سلامت ، شادابی و زندگی سالم را در (واژه ی) ورزش تصور می کنند . زندگی ماشینی و مدرن باعث شده روز به روز از میزان تحرک جسمانی و بدنی انسان کاسته شده و بیشتر به کارهای فکری بپردازد .

از سویی توسعه و پیشرفت ابزار و وسایل زندگی سبب شده است که انسان بدون اینکه سلامت جسمی زیادی داشته بشاد کلیه ی نیازهای روزمره ی خود را برطرف نموده و حتی ممکن است در محیط کار خود ساعتها پشت میز کار نشسته و از تحرک عادی هم محروم شود .

تربیت بدنی در قالب ورزش و فعالیتهای بدنی اکنون ابزاری مهم و کار ساز برای سلامت تن و روان افراد تلقی می شود . ورزش مهمترین سلاح مبارزه با تنبلی ، خمودگی ، افسردگی . عامل شادابی و طراوت را برای فرد به وجود می آورد . بخش بزرگی از جامعه جوان ما را زنان و دختران جوان تشکیل می دهند . دختران به لحاظ نقش مهمی که در اجتماع بر عهده دارند شایسته توجه و تامل بیشتری هستند . اهمیت این موضوع از آن جا ناشی می شود که قشر بانوان جامعه ، مادران کودکان اجتماع اند و آنان که تربیت کودکان جامعه را بر عهده دارند . آنانکه در صورت سلامت و با نشاط بودن کودکانی با نشاط و سالم تحویل اجتماع می دهند .

بنابر آنچه که گفته شد توجه بیش از پیش به ورزش بانوان امری بدیهی و روشن خواهد بود . یکی از مراجع ترویج و توسعه ورزش بانوان سازمان تربیت بدنی است که در قالب هیاتهای ورزشی از طریق جذب و آموزش ورزشکاران دختر در واقع سلامت اجتماع دختران و زنان را می توانند تامین و تضمین کنند چرا که زنان و دختران زمانی می توانند زندگی مطلوب و هدفمند و سازنده ای داشته باشند که از نظر فردی و اجتماعی تکامل یافته باشند .

هیاتهای فعال در زمینه های جذب ورزشکاران دختر ، آموزش مربیان و ارتقاء سطح آگاهیهای علمی ، برگزاری اردوهای آمادگی تیم های ورزشی ، تربیت داوران ورزشی ، افزایش تعداد باشگاه ها ، اعزام          تیم های ورزشی به مسابقات و برگزاری مسابقات ضمن سال در استان می توانند زمینه تربیت ورزشکاران موفق را بوجود آورند. این تحقیق با هدف بررسی رابطه عملکردهای هیاتهای ورزشی با موفقیت ورزشی ورزشکاران دختر استان لرستان انجام می گیرد .

با انجام این تحقیق اطلاعات دقیقی پیرامون موضوع تحقیق به دست آمده است و ضمن روشن شدن نقاط قوت و ضعف آن امکان برنامه ریزی و پیش بینی امکانات شرایط لازم برای توسعه هیاتهای ورزشی در ارتباط با افزایش میزان موفقیت ورزشکاران دختر استان لرستان فراهم می آید .

این تحقیق می کوشد زوایای پنهان ورزش بانوان استان را توضیح داده و در ضمن آن به بررسی مسائلی چون میزان آموزش مربیان و داوران ورزشی زن ، میزان برگزاری اردوهای آمادگی تیم های ورزشی ، میزان جذب ورزشکاران نو آموز ، میزان اعزام ورزشکاران زن به مسابقات داخلی و خارجی پرداخته و رابطه ی آن را با میزان موفقیت ورزشکاران زن را از دیدگاه مربیان و ورزشکاران بسنجد .

با این کار می توان به وضعیت و جایگاه واقعی ورزش بانوان استان و میزان تاثیر عوامل یاد شده در موفقیت ورزشکاران زن پرداخته و زمینه ای برای توسعه ، تغییر و یا اصلاح وضع کنونی را فراهم نمود . که در آن صورت مسئولان می توانند با عنایت به نتایج حاصله از این تحقیق جهت پیشبرد اهداف ورزش زنان برنامه ریزی نموده و آن را بهبود و ترقی دهند .

اما ضرورت انجام این تحقیق ناشی از این امر است که در صورتی که این تحقیق به انجام نرسد و اطلاعات و آگاهی ما نسبت به ورزش زنان در حد بسیار ناچیز باقی مانده و نمی توان بدون اطلاعات موثق و آگاهی مستند برنامه ریزی نمود. با این وصف این تحقیق از اهمیت بالایی برخوردار بود و جهت دستیابی به اهداف والای ورزش زنان در استان انجام آن ضروری است .

1-2 بیان مسئله :

انسان موجودی است که دارای دو بعد جسمی و روحی می باشد که این دو بعد مکمل یکدیگر به شمار می روند او تمام وظایف و برنامه های خود را با بکار گیری همزمان این دو جنبه انجام می دهد .به طور کلی دست یافتن به درجات عالیه رشد و موفقیت های بشری در گرو تربیت توام این دو جنبه است .

در فرهنگ عامه ی مردم کشورمان مرسوم است که می گویند عقل سالم در بدن سالم است . این امر حاکی از این است که برای درست زیستن ، تصمیم گیری ها ، خلاقیت ها و ارتقاء سطح زندگی نیازمند به داشتن جسمی سالم  و توانا هستیم .

از آنجایی که سلامت و میزان توانایی جسمانی افراد نقش تعیین کننده ی در انجام وظایف و تحقق         برنامه های مورد نظر آنها دارد و از طرفی عامل لازم و مهمی در روند رشد روحی و معنوی او می باشد بنابراین باعث گرایش و علاقه افراد به فعالیت تربیت بدنی و ورزش گردیده است .

سازمان تربیت بدنی کشور از جمله سازمانهایی است که نقش مهمی در سلامت افراد جامعه داشته و به تبع آن نقش اساسی در پیشرفت و توسعه انسانی کشور ایفا می کند .

این سازمان از طریق هیاتهای ورزشی در هر استان و شهرستان وظیفه اداره ، نظارت و کنترل باشگاه های ورزشی را تحت عنوان رشته های مختلف را بر عهده دارد . این هیات های ورزشی از طریق آموزش ، تربیت مربیان و ارتقاء سطح آگاهی های آنان ، تربیت داوران رشته های ورزشی ، برگزاری اردوهای آمادگی تیم های ورزشی ، جذب نوآموزان ، افزایش تعداد باشگاه های ورزشی به مسابقات در طول سال و اعزام ورزشکاران در قالب تیم های ورزشی به مسابقات ملی و بین المللی درصدد توسعه و همه گیری فعالیتهای ورزشی هستند .

از آنجا که نقش سلامت زنان و دختران از مردان مهمتر و اساسی تر است توجه به تاکیدی عمیق تر و جدی تر را می طلبد که در قالب اختصاص امکانات و تجهیزات لازم ، اعتبارات مالی و استخدام و به کارگیری کارشناسان مجرب می تواند عملیاتی گردد . در این میان چنین به نظر می رسد که ورزش بانوان نتوانسته است چنانکه باید به پیشرفت لازم دست یابد .

پایان نامه رشته ارشد کشاورزی - تاثیر تنش آبی بر برخی خصوصیات مرفولوژیک و فیزیولوژیک ارقام پنبه با فرمت word

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه رشته ارشد کشاورزی - تاثیر تنش آبی بر برخی خصوصیات مرفولوژیک و فیزیولوژیک ارقام پنبه با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فهرست مطالب

عنوان

صفحه

مقدمه

1

مقدمه

2

فصل اول،کلیات

4

1-1- تاریخچه

5

1-2- اهمیت پنبه

6

1-3- سطح زیر کشت ، تولید و عملکرد پنبه در ایران

6

1-4- طبقه بندی پنبه

7

1-5- مشخصات گیاه شناسی

9

1-6-تنش محیطی

17

1-7- تنش خشکی

18

1-8- تنش غرقابی

20

1-9- تنظیم کننده های رشدی

26

فصل دوم : بررسی منابع ( پیشینه تحقیق )

29

2-1- جوانه زنی بذر

30

2-1-1جوانه زنی بذر پنبه

32

2-2- اثرات تنش خشکی در پنبه

33

2-2-1- اثر تنش خشکی بر تنفس

36

2-2-2- توسعه و تقسیم سلول در شرایط تنفس

36

2-2-3- اثر تنش خشکی بر فرایند فتوسنتزی

37

2-3- اثر تنش خشکی بر انتقال مواد فتوسنتزی

37

2-4- اثر آب ایستادگی و برخی مواد تنظیم کننده ی گیاهی بر رشد و عملکرد گیاه پنبه

37

2-5- اندازه گیری میزان تبخیر و تعرق پتانسیل از خاک با استفاده از تشتک تبخیر

39

فصل سوم : مواد و روشها ( روش تحقیق )

41

3-1- آزمایشات تنش خشکی ( کم آبی )

42

3-1-1- ارزیابی تاثیر تنش خشکی ( کم آبی ) بر ویژگیهای جوانه زنی ارقام پنبه

42

3-1-2- آزمایش برآورد میزان جوانه زنی در شرایط تنش خشکی ( کم آبی )

42

3-2-آزمایش ارزیابی گیاهچه ای در شرایط تنش خشکی ( کم آبی )

43

3-2-1- اندازه گیری مقدار کلروفیل به روش جنسن

44

3-3- آزمایش تنش خشکی ( کم آبی ) در شرایط مزرعه ای

45

3-4- تنش غرقابی ( آب ایستایی)

46

3-5- تجزیه وتحلیل

47

فصل چهارم: نتیجه وبحث

48

4-1- بررسی خصوصیات جوانه زنی و رشدی ارقام مختلف پنبه تحت تنش خشکی (کم آبی)

49

4-1-1 تجزیه واریانس

49

4-1-2- بحث و نتیجه گیری

49

4-2- مطالعه تنش خشکی (کم آلی) در گلخانه

54

4-3- بررسی خصوصیات عملکردی ارقام مختلف پنبه تحت شرایط خشکی(کم آبی) در شرایط مزرعه

65

4-3-1- نتایج تجزیه واریانس صفات مورد بررسی در مطالعه مزرعه ای

65

4-3-2- نتایج مقایسه میانگین های صفات مورد مطالعه در شرایط آزمایش مزرعه ای

66

4-3-3- بررسی ضراب همبستگی بین صفات

75

4-4- اثر تنظیم کننده رشد در تحمل به آب ایستادگی پنبه در دماهای مختلف فیتوترون

76

4-4-1 تجزیه واریانس صفات

76

4-4-2-مقایسه میانگین ها

78

4-4-3- بحث

89

فصل پنجم: نتیجه گیری  و پیشنهادات

94

5-جمع بندی نتایج آزمایشات

95

5-1- پیشنهادات

96

فهرست منابع

97

چکیده انگلیسی

107

فهرست جداول

عنوان

صفحه

جدول 2-1-  میانگین مربعات صفات مورد بررسی در آزمایش جوانه زنی.

51

جدول2-2-  میانگین درصد و سرعت جوانه زنی در پتانسیلهای مختلف اسمزی.

51

جدول2-3-  نتایج مقایسه میانگین درصد و سرعت جوانه زنی در ارقام مورد بررسی.

52

جدول2-4-  اثر متقابل عامل های مورد تحقیق بر صفات جوانه زنی در تیمارهای مورد مطالعه*.

53

جدول 2-5- درجه آزادی و میانگین مربعات صفات مورد بررسی در مطالعه گلخانه ای.

58

جدول2-6- نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی در سطوح تنش خشکی در گلخانه*.

59

جدول2-7-  نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی ارقام پنبه در سطوح تنش خشکی در گلخانه*.

60

جدول2-8- نتایج مقایسه میانگین صفات مورد بررسی در تیمارهای مورد مطالعه در شرایط گلخانه ای*.

61

جدول 2-9-  ضریب همبستگی ساده بین صفات مورد  بررسی در مطالعه گلخانه ای.

63

جدول 3-1- نتایج تجزیة واریانس صفات مورد بررسی.

65

جدول 3- 2- نتایج مقایسه میانگین اثرات متقابل تنش خشکی × رقم بر صفات مورد بررسی.

74

جدول 3- 3- جدول ضریب همبستگی بین صفات مورد مطالعه

75

جدول4-1- تجزیة واریانس صفات مورد بررسی.

77

جدول 4-2- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در دماهای مورد مطالعه.

84

جدول 4-3- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت تاثیر تنظیم کننده های مختلف رشد.

84

جدول 4-4- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده در ارقام مورد مطالعه.

85

جدول 4-5- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل دما و تنظیم کننده رشد.

85

جدول 4-6- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل دما و رقم.

86

  جدول 4-7- مقایسه میانگین صفات اندازه گیری شده تحت اثرات متقابل تنظیم کننده رشد و رقم.

87

فهرست شکل ها

عنوان

صفحه

شکل 1-1: مصرف و تولید پنبه از سال زراعی 2005 تا کنون[1].

7

شکل 3-1: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین تعداد شاخه های زایشی در ارقام پنبه.

66

شکل 3-2: مقایسه میانگین تعداد شاخه های زایشی در ارقام پنبه.

67

شکل 3-3: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین تعداد قوزه در بوته.

67

شکل 3-4: مقایسه میانگین تعداد قوزه در بوته در ارقام پنبه.

68

شکل 3-5: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین وزن بیست قوزه.

69

شکل 3-6: مقایسه میانگین وزن بیست قوزه در ارقام پنبه.

69

شکل 3-7: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد چین اول.

71

شکل 3-8: مقایسه میانگین عملکرد چین اول در ارقام پنبه.

71

شکل 3-9: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد چین دوم.

72

شکل 3-10: مقایسه میانگین عملکرد چین دوم در ارقام پنبه.

72

شکل 3-11: اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر میانگین عملکرد کل وش.

73

شکل 3-12: مقایسه میانگین عملکرد کل وش در ارقام پنبه.

73