حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

اختصاصی از حامی فایل بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز


بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

مقالات علمی پژوهشی چاپ شده با فرمت pdf    صفحات  18

به اشتراک گذاشتن دانش از امور حیاتی برای سازمان هاست، و در این میان ارتباط و اعتماد متقابل بین افراد، عاملی تأثیرگذار در آن
بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه « ، است. هدف از انجام پژوهش حاضر
می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه کارکنان بخش های اداری مالی، آموزشی، پژوهشی و فرهنگی - » آزاد اسلامی واحد اهواز
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز به تعداد 327 نفر تشکیل دادهاند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران، و به روش نمونه گیری
احتمالی طبقه بندی شده تعداد 177 نفر انتخاب شد. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع علّی
میباشد. داده های پژوهش با استفاده از پرسشنامه به روش میدانی جمع آوری شده و با تکنیک های آماری و نرم افزار های 19 SPSS
و 20 amos مورد تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از میانگین، انحراف معیار،
درصد، فراوانی و در سطح استنباطی، برای ارزیابی نرمال بودن داده ها از آزمون کلموگروف اسمیرنوف، برای بررسی وضعیت مؤلفه -
های پژوهش از آزمون تی تک نمونه ای، برای آزمون فرضیه ها از مدل یابی معادلات ساختاری و برای سنجش ارتباط بین مؤلفه ها از
ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. جهت بررسی پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ و جهت بررسی روایی سؤالات هم از اعتبار
محتوایی و هم از اعتبار صوری استفاده شده است. برای سنجش اعتبار صوری پرسشنامه از نظرات چند تن از اساتید دانشگاهی استفاده
شده و برای سنجش اعتبار محتوایی از تحلیل عامل تأییدی استفاده گردید. همچنین پرسشنامه برای تطبیق با جامعه آماری در اختیار
استاد راهنما قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان میدهد که اعتماد از طریق ریسک درک شده بر رفتار به اشتراک گذاری دانش تأثیر
دارد، همچنین معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش تأثیر دارد.
کلمات کلیدی: اعتماد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز، رفتار به اشتراک گذاری دانش، ریسک درک شده، معنویت محیط کار.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی تأثیر اعتماد و معنویت محیط کار بر رفتار به اشتراک گذاری دانش میان کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز

اعتماد به نفس

اختصاصی از حامی فایل اعتماد به نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 9

 

اعتماد به نفس(Self-Confidence)

اعتماد به نفس دیدگاهی است که به فرد اجازه میدهد تا از خود تصویری مثبت و واقعی داشته باشند. افراد بااعتمادبه نفس به تواناییهایشان اعتماد میکنند٬ به طور کلی حس میکنند که برزندگیشان کنترل دارند٫ و باور دارند که در یک طیف منطقی قادر به انجام کارهایی که میخواهند و برنامه ریزی میکنند هستند. داشتن اعتماد به نفس به این معنی نیست که فرد قادر به انجام همه کاری هست. افراد با اعتماد به نفس انتظارات واقع گرایانه دارند. حتی وقتی که بعضی از انتظاراتشان برآورده نمیشود دیدگاه مثبتشان را حفظ میکنند و خودشان را قبول دارند.

آنهایی که اعتماد به نفس کمتری دارند برای اینکه در مورد خودشان احساس خوبی داشته باشند به مقدار زیادی به تایید دیگران وابسته هستند. آنها معمولا از ریسک کردن اجتناب میکنند به خاطر اینکه از شکست میترسند. معمولا انتظار موفق شدن ندارند. معمولا خودشان را دست کم میگیرند و اگر تشویق یا تحسین بشوند آنرا کوچک جلوه میدهند یا رد میکنند. برخلاف این افراد آدم های با اعتماد به نفس ریسک رد شدن از طرف دیگران را قبول میکنند به خاطر اینکه به تواناییهای خودشان اعتماد دارند. آنها خودشان را میپذیرند و این حس را ندارند که باید خودشان را وفق بدهند تا پذیرفته شوند.

اعتماد به نفس الزاما خصوصیتی نیست که در همه ابعاد زندگی فرد تبلور داشته باشد. معمولا افراد در بعضی از جنبه ها اعتماد به نفس دارند (مانند درس یا ورزش) اما در بعضی از جنبه ها اصلا اعتماد به نفس ندارند(مثل تیپ و قیافه یا روابط اجتماعی).

اعتماد به نفس در ابتدا چگونه شکل میگیرد؟

عوامل زیادی در شکل گیری اعتماد به نفس موثرند. روش و دیدگاه والدین در شکل گیری احساس فرزندان به خودشان نقش قاطع و اساسی دارد مخصوصا در سنین پایین. وقتی که والدین پذیرش بی قید و شرط به فرزنداشان دارند کودکان یک پی ریزی محکم برای احساسات مثبت نسبت به خودشان دریافت میکنند. اگر یکی یا هردوی والدین انتقاد بیش از حد بکنند یا اگر بیش از حد از فرزندانشان حمایت کنند و حرکتهای آنها را به سوی استقلال تشویق نکنند (یا در مقابلش مقاومت کنند)٬ بچه ها ممکن است به این نتیجه برسند که بیعرضه هستند یا به قدر کافی خوب نیستند یا فرودست و درجه دو(inferior) هستند. اما اگر والدین تلاشهای کودکان برای اتکای به خود را تشویق کنند و زمانی که بچه ها اشتباه میکنند آنها را دوست داشته باشند و قبولشان کنند کودکان هم یاد میگیرند که خودشان را قبول داشته باشند و اعتماد به نفس نتیجه طبیعی این رفتار خواهد بود.

شاید تعجب کنید که عدم اعتماد به نفس الزاما ربطی به بیعرضه بودن ندارد. در واقع اکثر مواقع عدم اعتماد به نفس نتیجه تمرکز بیش از حد بر روی خواسته های غیر واقع گرایانه یا استانداردهای اطرافیان٬ به خصوص والدین و جامعه٬ است. تاثیر دوستان بر احساسات شخص نسبت به خودش حتی میتواند از اثر والدین و جامعه بیشتر باشد. دانشجویان در سنین دانشگاه ارزشهای خانواده را دوباره ارزیابی میکنند و به همین خاطر علی الخصوص نسبت به تاثیر دوستان و اطرافیان آسیب پذیر هستند.

فرضیاتی که بر اعتماد به نفس اثر میگذارند

در پاسخ به تاثیرات بیرونی افراد فرضیاتی میکنند که بعضی از آنها سازنده و بعضی مضر هستند. بعضی از فرضیاتی که بر اعتماد به نفس اثر سو دارند و روشهای جایگزین فکر کردن درباره آنها عبارتند از:

۱. فرض: " من حتما باید همیشه علاقه یا تایید همه افراد مهم زندگیم را داشته باشم"

روش جایگزین: این یک هدف کمالگرا و غیر قابل دسترسی است. واقع گرایانه این است که استانداردها و ارزشهای فردی داشته باشیم که کاملا وابسته به تایید دیگران نباشند.

۲. فرض:" من باید کاملا قابل(competent) و کافی باشم و باید در همه امور مهم زندگیم موفق شوم".

روش جایگزین: این هم کمالگرایی(perfectionism) و غیرقابل دسترس است که به این معنی است که ارزش شخصی با دستاوردهای فرد تعریف میشود. دستاورد(achievement) میتواند به رضایت شخص کمک کند اما


دانلود با لینک مستقیم


اعتماد به نفس

مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس

اختصاصی از حامی فایل مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس


مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس

مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس

تعداد صفحه:6

فرمت پی دی اف

بخشی از مقاله:اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ از ﺻﻔﺎت ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﻏﯿﺮذاﺗﯽ و اﮐﺘﺴﺎﺑﯽ اﻧﺴﺎﻧﯽ اﺳﺖ .ﯾﮏ وﯾﮋﮔﯽ ﻗﺎﺑﻞ ﺳﺘﺎﯾﺶ و ﺗﺤﺴﯿﻦ ﺑﺮاﻧﮕﯿﺰ .ﻫﻤﻪ ﻣﯽ داﻧﯿﻢ ﮐﻪ ﺳﺘﺎﯾﺶ ﻣﺨﺼﻮص آن دﺳﺘﻪ از ﺗﻮاﻧﺎﯾﯽ ﻫﺎﯾﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﻓﺮد ﺑﺎ ﺳﻌﯽ و ﺗﻼش ﺧﻮد آﻧﻬﺎ را ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽ آورد .ﺑﺎﯾﺪ ﺑﺪاﻧﯿﻢ اﮔﺮ ﻣﺪت ﻫﺎی ﻃﻮﻻﻧﯽ ﺑﻪ ﮔﻮﻧﻪ ای رﻓﺘﺎر ﮐﺮده ﺑﺎﺷﯿﻢ ﮐﻪ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﻣﺎ ﺳﺮﮐﻮب ﺷﺪه ﺑﺎﺷﺪ، دوﺑﺎره ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﯿﻢ ﺑﺎ ﺗﻤﺮﯾﻦ و ﻣﻤﺎرﺳﺖ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ را در ﺧﻮد ﺑﻮﺟﻮد آورده و ﺗﻘﻮﯾﺖ ﻧﻤﺎﯾﯿﻢ .ﺑﺮای اﻓﺰاﯾﺶ ﺳﻄﺢ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻪ ﻧﻔﺲ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎی زﯾﺮ را ﻗﻮﯾﺎً ﺑﻪ ﮐﺎر ﮔﺮﻓﺘﻪ و ﻫﺮ روز ﺗﻤﺮﯾﻦ ﮐﻨﯿﺪ ﺗﺎ از ﻣﺸﮑﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﯾﻦ وﯾﮋﮔﯽ ﭘﯿﺸﮕﯿﺮی ﺷﻮد....


دانلود با لینک مستقیم


مقاله در مورد راههای تقویت اعتماد به نفس

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 28

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

تعاریف واژگان :

معرفی خود 

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 

بیان اهمیت و ضرورت مسئله 

گردآوری اطلاعات (شواهد 1

تجزیه و تحلیل داده ها

انتخاب راه جدیدموقتی  

اجرای راه جدید موقتی  

پیشینه تحقیق  

داخلی  

پژوهش های خارجی  

یافته های علمی  

گردآوری اطلاعات (شواهد 2

نتیجه گیری

منابع

 

چکیده

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است .

در این تحقیق که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدیدر کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنید در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کمحرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل کم رویی و عدم اعتماد به نفس را در شبنم حل نمایم

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 28

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه 

تعاریف واژگان :

معرفی خود 

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 

بیان اهمیت و ضرورت مسئله 

گردآوری اطلاعات (شواهد 1

تجزیه و تحلیل داده ها

انتخاب راه جدیدموقتی  

اجرای راه جدید موقتی  

پیشینه تحقیق  

داخلی  

پژوهش های خارجی  

یافته های علمی  

گردآوری اطلاعات (شواهد 2

نتیجه گیری

منابع

 

چکیده

توجه خاص اولیاء و مربیان به مبانی تربیت اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی، از اساسی ترین مسائل درپیشگیری و درمان کمرویی کودکان و نوجوانان است .

در این تحقیق که اینجانب در مورد کمرویی یکی از دانش آموزان کلاس سوم راهنمایی انجام دادم پس ازاینکه این وضعیت را در این دانش اموز مشاهده نمودم به گردآوری اطلاعات از والدین و مدیر و دیگرهمکاران پرداختم و پس از اینکه با یکی از دوستان که مشاور بود تبادل نظر کردم به این مطلب دست یافتم که این دانش آموزبه دلیل اینکه فرزند اول بوده ودر کارها امر ونهی زیادی شده و همچنین از قبول مسئولیت ها تاحدی سر باز زده است این عوامل از جمله مهمترین عوامل کمرویی وی شده است .

در این تحقیق با انجام این اقدامات که به والدین و دیگر همکاران این آموزشگاه اشاره کردم توانستیم تاحدیدر کاهش کمرویی این دانش آموز موثر باشیم :

1-   به خانواده او تذکر داده که در کار های منزل و خارج از منزل بیشتر اورا مشارکت دهیم

2-در سر کلاس و همچنید در منزل به او داشتن شهامت و عزت نفس را تلقین کنیم

3-در مدرسه و خصوصا در ساعت ورزش اورا در بازی و ورزش مشارکت بیشتری دادیم

4- به او در کلاس مسئولیت داده که گروه کلاسی درس حرفه را بگرداند و از وی در کلاس سوال و جواب می کردم

5-در کلاس سایر دانش آموزان به علت ساکتی و کمحرفی وی اورا مورد تمسخر قرار می دادند که با این قبیل از دانش آموزان برخورد کرده و آنها را از انجام این کار باز داشتم .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی در مورد کم رویی و عدم اعتماد به نفس دانش آموز