مقاله ی اختلالات ارتباطی

اختصاصی از حامی فایل مقاله ی اختلالات ارتباطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل wordبوده و قابلیت ویرایش دارد

تعداد صفحه:67

مراحل رشد گویائی

مراحل ظهور صداهای لفظی کودک

مرحله ی صداهای هیجانی و عاطفی

مرحله ی آواز

مرحله ی تقلید

مرحله ی معانی

عوامل موثر در رشد گویائی

مشکلات ارتباطی

زبان پریشی رشدی

زبان پریشی اجرایی

زبان پریشی دریافتی

اختلالهای زبانی

اختلال معنایی – کاربردی

طبقه بندی اختلالهای زبانی

تعاریف انجمن گفتار – زبان- و شنوایی آمریکا

اختلالهای ارتباطی

1- فر م زبان

2- محتوای زبان

3- عملکرد زبان

تفاوتهای ارتباطی

مراحل رشد گفتار استثنائی

اختلال زبان بیانی

مشخصات بالینی وتشخیصی

سبب شناسی

درمان

ویژگیهای تشخیصی

ویژگیهای و اختلالهای توام

ویژگیهای خاص وابسته به فرهنگ وجنسیت

شیوع

دوره یا سیر

الگوی خانوادگی

تشخیص افتراقی

ملاکهای تشخیصی 31/315 اختلال در زبان بیانی

1 اختلال مختلط زبان دریافتی – بیانی براساس DSM IV

ویژگیها و اختلال های توام

ویژگیهای خاص وابسته به فرهنگ و جنسیت

شیوع

دوره یا سیر

الگوی خانوادگی

تشخیص افتراقی

ملاکهای تشخیصی 32/315 اختلال زبان مختلط دریافتی – بیانی

اختلالهای آوا شناختی واختلالهای صدا

اختلالهای آوا شناختی

• تعریف و فروانی

• فرایند تحول و ویژگی وآو

1. های وابسته به فرهنگ و جنس

• علت شناسی سبب شناسیملاکهای تشخیصی الگوهای خانوادگیرهنمودهایی در زمینه ی درمانگری

1. تشخیص افتراقی
2. شیوع
3. اختلال واج شناختی
4. ملاکهای تشخیصی اختلال واج شناختی ( )

مراحل رشد گویائی

منظور از زبان ، همان زبان لفظی است که بمیزان توانائی و نضج دستگاههای صوتی بنابر تمرین وممارست وعادل حاصل می شود؛ و همچنین به سطح توافق عقلی ، حرکتی و حسی شخص مربوط است . زیرا دانسته شده است که دستگاههای صوتی ، چون عضلات دهان ، زبان و حنجره هر یک ؛ پیش از تولد ، باندازه لازم رشد ونمو پیدا می کنند؛و چنانچه متعاقبا دچارعارضه ای یا بیماری نشوند، بموقع از عهده ی وظایف خویش برخواهند آمد .

مراحل ظهور صداهای لفظی کودک

گریه و فریاد تولد

آغاز زندگی هرکودکی ، همزمان و بمحض تولد ، توام با گریه و فریاداست که علت آن داخل شدن هوا در ریه ی نوزاد است و هیچگونه ارتباطی با وضع مزاجی او ندارد .

اگر چه صدای نوزاد نیرومند،با فریاد شدید و تند وصدای کودک نحیف،با فریاد خفیف و منقطع همراه است و این فریاد و گریه ها ، به نسبت شدت و ضعف آنها ، می توانند به نوع ولادت و چگونگی وضع مزاجی نوزاد هم بستگی داشته باشد ،مع ذلک از حیث روانشناسی و مسائل مربوط به آن هیچگونه اهمیتی ندارد.

تحقیق در مورد اختلالات ارتباطی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد اختلالات ارتباطی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه67

فهرست مطالب

مراحل رشد گویائی

مرحله ی معانی

عوامل موثر در رشد گویائی

مشکلات ارتباطی

زبان پریشی رشدی

زبان پریشی اجرایی

زبان پریشی دریافتی

توافق عقلی ، حرکتی و حسی شخص مربوط است . زیرا دانسته شده است که دستگاههای صوتی ، چون عضلات دهان ، زبان و حنجره هر یک ؛ پیش از تولد ، باندازه لازم رشد ونمو پیدا می کنند؛و چنانچه متعاقبا دچارعارضه ای یا بیماری نشوند، بموقع از عهده ی وظایف خویش برخواهند آمد .

مراحل ظهور صداهای لفظی کودک

گریه و فریاد تولد

آغاز زندگی هرکودکی ، همزمان و بمحض تولد ، توام با گریه و فریاداست که علت آن داخل شدن هوا در ریه ی نوزاد است و هیچگونه ارتباطی با وضع مزاجی او ندارد .

اگر چه صدای نوزاد نیرومند،با فریاد شدید و تند وصدای کودک نحیف،با فریاد خفیف و منقطع همراه است و این فریاد و گریه ها ، به نسبت شدت و ضعف آنها ، می توانند به نوع ولادت و چگونگی وضع مزاجی نوزاد هم بستگی داشته باشد ،مع ذلک از حیث روانشناسی و مسائل مربوط به آن هیچگونه اهمیتی ندارد.

مرحله ی صداهای هیجانی و عاطفی

صداهای نوزاد از بدو تولد تا پایان دو ماهگی بتدریج در حال تغییر محسوسی است و کم کم – بطور ارادی –بدان وسیله نسبت به انعکاس حالات انفعالی و میلهای خود می پردازد ؛ تا آنجا که پس از چندی ، در طول سن دو ماهگی ، آگاهانه ، با احساس هر گونه درد و ناراحتی ،با فریادهای تند و شدید و در حالت خشم ، با صدا و فریاد طولانی و بهنگام دلتنگی با فریادهای پی در پی ومنقطع هیجانات و امیال خود را بروز می دهد .

مرحله ی آواز

در این مرحله ، کودک بتدریج اصوات و الفاظی را که از دهانش خارج می کند، می شنود و با لذت بردن از آن، بصورت فریاد ، آن الفاظ را مرتبا تکرار می کند ؛ که از تکرار مکرر آن الفاظ ، صدای کودک بمنزله ی آواز به گوش می رسد.

براساس آزمایشهای لویس و پری یر ، صداهای اولیه ی کودک ،به حروف متحرک مربوط است ، و حروف ساکن ، پس از اینکه انقباض اعضای دستگاه گویائی محدودتر شد ظاهر می شوند که این خود به رشد بدنی و نضج دستگاه کودک بستگی خواهد داشت .

مرحله ی تقلید

نوزاد تا دو ماهگی ، بنابر انفعالات درونی و حالات روانی خویش ، عکس العمل نشان می داد ، اما بین ماههای دوم تا هشتم تولد ، شادی و رضایت خود را بطور آشکار؛ازطریق صدا ، به بعضی از اطرافیانش ابراز می دارد. یعنی صداهای او در این مرحله معنی دار می شود. بتدریج که کودک رشد می یابد، برخی از اصواتی را که می شنود ، تقلید می کند و برای تقلید درست ، کودک وادار میشود که با توجه و دقت ، به اصواتی که می شنود ، گوش دهد .تا آنجا که بین ماههای هشتم و دهم ، در عمل تقلید مهارت می یابد و در پایان یکسالگی ، واکنش های روشنی از حالات هیجانی و