آموزش ریاضی مداخله ای

اختصاصی از حامی فایل آموزش ریاضی مداخله ای دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 3

باسمه تعالی

گردآورنده : غفور رنجبر

آموزش ریاضیات

برای آموزش ریاضیات اعتقاد بر این دارم که عناصر اصلی در ریاضیات را با ید به درستی آموزش داد تادر کلیه پایه ها دچار اشکال در امر تدریس نداشته باشند. این عناصر عبارتند از:

1-مفاهیم مانند چهار عمل اصلی ،محیط ،مساحت و...

2-مهارت مانندانجام چهار عمل اصلی یا ساخت اشکال هندسی و....

3-آموزش حل مسئله

در آموزش مسائل ریاضیات چهار گام خیلی مهم است:

1-تاکید بر درک وفهم مسئله

2-جست وجوی راه حل های مسئله

3- انتخاب راهبرد یا راه حل مسئله

4- بازگشت به عقب

راه های کیفیت بخشی درس ریاضیات در فرایند یاد دهی –یاد گیری وعلاقه مند کردن دانش آموزان به درس ریاضیات:

1-تقویت مهارت های شفاهی زبان :مانند تلفظ درست ودرک صحیح کلمات وجملات در درس ریاضیات وسایر دروس درسی وغیر درسی

2-ریاضی وزندگی: استفاده ی معلمان از تجربیات روز مره ی زندگی کودکان برای ایجاد انگیزه وحل لذت بخش مسائل زندگی

3-ریاضی وبازی: ایجاد تنوع در یاد گیری با استفاده از بازی های هدفدار

4-ریاضی وشعر: با هدف ایجاد محیطی شاد وتدریس ماندگار قواعد ومفاهیم ریاضی

5-ریاضی وهنر : با هدف درک بهتر مفاهیم با استفاده از کاردستی،نقاشی، پوستر،کارت های بازی.

راه‌کارهایی برای کاهش ضعف آموزش درس ریاضی برای معلمان ابتدایی

1ـ معلم همیشه قبل از تدریس یک طرح و برنامه برای ارائه مطالب ریاضی به دانش‌آموزان داشته باشد معلم بدون برنامه در کلاس سردرگم است و نمی‌داند که چگونه شروع به تدریس و چگونه آن را به پایان برساند که بیشترین بهروزی را در کلاس داشته باشد.

2ـ  معلمان موفق معلمانی هستند که همواره با عشق و علاقه وارد کلاس و به دانش‌آموزان عشق می‌ورزند و صبور هستند و از جواب‌های متفاوت و گاهاً اشتباه دانش‌آموزان عصبانی نمی‌شوند.

3ـ روش‌های نوین تدریس رامطالعه کرده و مسئله و راه‌حل مسئله و در آخر جواب مسئله را در اختیار دانش‌آموزان قرار ندهید وقت لازم را برای فکرکردن به دانش‌آموزان بدهید تا آنها منفعل نشوند و بلکه در کلاس فعالانه حضور داشته باشند.

4ـ برنامه آموزش برای کودکان با نارسایی‌ها ویژه یادگیری در ریاضی بصورت انفرادی برای اینگونه کودکان در نظر بگیرد.

5ـ شرکت در جشنواره‌های الگوهای تدریس ریاضی و ارائه طرح‌های خود در این جشنواره‌ها و استفاده از تجارب دیگر همکاران.

6ـ شناخت دانش‌آموزان مشکل‌دار در آموزش ریاضی و برنامه‌ریزی مناسب برای این‌گونه دانش‌آموزان.

7ـ تغییر نگرش در نحوه آموزش درس ریاضی انعطاف‌پذیری نسبت به قبول روش‌های موفق تدریس و انتقاد‌پذیر بودن.