ترک تحصیل میان دوره ای نوعی ضایعه است. ترک تحصیل ممکن است در اثر عدم توفیق در امتحان و محرومیت از ارتقاء یا در نتیجه محدودیتهای اقتصادی و اجتماعی باشد. ناکامیهای پی در پی در امتحان و ارتقاء یاس و دلسردی و متعاقباً ترک تحصیل پیش می آورد. آنجا که خانواده به علل مالی و اقتصادی به کار روزانه و دستمزد ناچیز دریافتی فرزند خود نیازمند است. از نتیجه تحصیل که بازده فوری و آنی ندارد و فقط به آینده ای نامعلوم امید می بندد می گذرد و پاداش نسیه و غیر مطمئن تحصیل رسمی را با آنچه نقدی است و رفاه حال و تامین طی آینده را تضمین می کند معاوضه کرده و راه زندگی فرزند خویش را از مدرسه به جامعه تغییر می دهد. باید توجه داشت که در مرحله نهایی هر دوره تحصیلی و به هنگام انتقال گروه از یک مقطع تحصیلی به دوره بالاتر، ترک تحصیل آنهایی که آمادگی شروع و ادامه تحصیلات بعدی را ندارند امری طبیعی و حتی لازمه توزیع متعادل و حساب شده کودکان و نوجوانان در رشته های انتخابی و تخصصی است. آنچه ضایعه و اتلاف پدید می آورد، ترک تحصیل میان دوره ای است. آنگاه که افرادی به علل متفاوت قبل از به پایان رسیدن یک دوره تحصیلی کوشش های چند ساله قبلی را ناگزیر رها کرده و مدرسه را ترک می کنند، در حقیقت نتیجه چند سال تلاش را بدون اخذ نتیجه مورد نظر از دست می دهند و این یک ضایعه مسلم معنوی و مادی است. تا سال 1344 ش طبق قانون تعلیمات ابتدایی اجباری شش سال تعیین شده بود از سال تحصیلی 1345-1346 طبق طرح اصلاح نظام آموزش و پرورش ایران (نظام جدید) تعلیماتی عمومی کشور در دو مرحله ابتدایی و راهنمایی تحصیلی مطرح شد و دوره ابتدایی به عنوان اولین مرحله تعلیمات عمومی شامل پنج سال اعلام گردید. در اردیبهشت 1350 قانونی با عنوان قانون اصلاح قانون آموزش و پرورش عمومی و اجباری و مبانی به تصویب رسید. در این قانون آمده است دوره تعلیمات عمومی و اجباری کشور در دو مرحله اجرا می شود که مرحله اول آن دوره پنج ساله ابتدایی و مرحله دوم آن دوره سه ساله راهنمایی تحصیلی است وزارت آموزش و پرورش مکلف است پس از اجرای مرحله اول در سراسر کشور اجرای مرحله دوم را در هر نقطه که موجبات آن فراهم باشد اعلام نماید بنابراین با تصویب این ماده واحده قسمتی از ماده 2 قانون تعلیمات اجباری مصوب 1322 لغو گردید و دوره ابتدایی از شش سال به پنج سال به عنوان مرحله تعلیمات عمومی تغییر یافت. وسایل و امکانات تحصیل اطفال و جوانان ایرانی در 9 ماده و 2 تبصره به تصویب رسید. در این قانون مقرر شده است. کلیه اطفال و جوانان ایرانی که واجد شرایط تحصیل می باشند باید بدون هیچ گونه مانعی به تحصیل بپردازند و هیچ کس نمی تواند آنان را از تحصیل باز دارد جز با مجوز قانونی. هر یک از پدر یا مادر یا سرپرست قانونی کودک و نوجوان کمتر از هجده سال که با داشتن امکانات مالی از تهیه وسایل و موجبات تحصیل فرزند واجد شرایط تحصیل امتناع کند یا از تحصیل او جلوگیری نماید به جزای نقدی و به ادای تکالیف مشمول این قانون محکوم خواهد شد.
بیان مسئله
سوالات تحقیق
اهداف و ضرورت
موفقیت یک نظام آموزشی مستلزم وجود پنج رکن لازم است:
فرضیه ها
متغیرهای تحقیق
تعاریف عملیاتی مفاهیم
نهضت سواداموزی و اهم مقررات آن
اهداف دوره تکمیلی:
نکات برجسته این اساسنامه عبارت است از:
اهداف کلی طرح:
اهداف دوره مقدماتی:
مسائل و مشکلات شناخته شده در کشور سری لانکا عبارت از:
مسائل و مشکلات شناخته شده در کشور تایلند:
مشکلات و مسائل شناخته شده در کشور ویتنام:
توصیه و پیشنهادهایی که در رابطه با مسائل و مشکلات شناخته شده و برای از بین بردن آنها در کشور سری لانکا ارائه شده به شرح ذیل می باشد:
مقدمه
روش تحقیق
جامعه آماری و گروه نمونه و روش نمونه گیری
روشهای آماری مورد استفاده
قلمرو تحقیق
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
1-2-وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان در پایه اول ابتدایی در سال تحصیلی 87-86.
جدول 2- ضریب پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه اول
2-1-تحلیل آماری وضعیت دانش آموزان در پایه دوم مقطع ابتدایی
جدول 3-جمعیت دانش آموزان پایه دوم ابتدایی به تفکیک نوع آموزشگاه ها.
2-2-وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان در پایه دوم ابتدایی
جدول 4-ضریب پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه دوم مقطع ابتدایی
3-1-تحلیل آماری وضعیت دانش آموزان در پایه سوم مقطع ابتدایی
جدول 5-جمعیّت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی به تفکیک نوع آموزشگاه ها
3-1-ارزیابی وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه سوم ابتدایی
جدول 6-ضریب پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه سوم در مقطع ابتدایی.
4-1-تحلیل آماری وضعیت دانش آموزان در پایه چهارم ابتدایی
جدول 7-جمعیت دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی به تفکیک نوع آموزشگاه ها
4-2-بررسی وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان در پایه چهارم ابتدایی
جدول 8-ضریب پوشش تحصیلی دانش آموزان در پایه چهارم ابتدایی
5-1-تحلیل آماری وضعیت دانش آموزان در پایه پنجم ابتدایی
جدول 9-جمعیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی
5-2-تحلیل وضعیت پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی
جدول 10-ضریب پوشش تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم
پیشنهادات:
پیشنهاد برای محققان بعدی
مشکلات اجرائی و محدودیتهای تحقیق
فرم نظرخواهی از معلمین در مقطع ابتدایی شهرستان قوچان
شامل 55 صفحه فایل word
دانلود مقاله علل ترک تحصیل دانش آموزان
