حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟

اختصاصی از حامی فایل حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟


حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟

حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟

 48 صفحه

حضانت به معنای نگهداری و مراقبت از کودکان است و پدر و مادر وظیفه دارند که فرزندان خویش را به نحو احسن سرپرستی کنند.
حضانت به معنای نگهداری و تربیت اطفال است که به موجب قانون مدنی ایران هم حق و هم تکلیف والدین است. حق والدین از آن رو که جز در موارد استثنایی نمی توان آنان را از حق نگهداری و تربیت فرزندان خود محروم کرد؛ تکلیف والدین از آن رو که باید نگهداری و تربیت فرزند خویش را بر عهده گیرند.
طبق ماده۱۱۶۹ قانون مدنی اولویت در حضانت برای فرزندان ذکور تا دو سالگی و در مورد فرزندان اناث تا هفت سالگی بامادر است اما با مصوبه مجمع تشخیص مصلحت نظام حضانت برای فرزندان ذکور نیز تاهفت سالگی با مادر است.
اگر مادر در مدتی که حضانت طفل با اوست، مبتلا به جنون شود یا به دیگری شوهر کند، حق حضانت با پدر خواهد بود.
در صورت امتناع یکی از ابوین از حضانت طفل، دادگاه به تقاضای دیگری یا به تقاضای قیم یا یکی از اقربا و یا به درخواست دادستان، ممتنع را به حضانت طفل ملزم می کند، ولی در صورتی که الزام ممتنع ممکن یا مؤثر نباشد حضانت را به هزینه پدر و هرگاه پدر فوت شده باشد به خرج مادر تأمین می کند.
به موجب قانون، هرگاه در اثر عدم مواظبت یا انحطاط اخلاقی پدر یامادری که طفل تحت حضانت اوست، صحت جسمانی و یا تربیت اخلاقی طفل در معرض خطر باشد، دادگاه می تواند به تقاضای اقربای طفل یا به تقاضای قیم او یا به تقاضای دادستان، هر تصمیمی را که برای حضانت طفل مقتضی بداند، اتخاذ کند.برخی از مصادیق عدم مواظبت و یا انحطاط اخلاقی چنین است:
اعتیاد زیان آور به الکل، موادمخدر و قمار
ـ اشتهار به فساد اخلاق و فحشا
ابتلا به بیماریهای روانی با تشخیص پزشکی قانونی
سوءاستفاده از طفل یا اجبار او به ورود در مشاغل ضداخلاقی، مانند فساد، فحشا، تکدی گری و قاچاق
تکرار ضرب و جرح خارج از حد متعارف
در صورتی که به علت طلاق یا به هر علت دیگر، ابوین طفل در یک منزل سکونت نداشته باشند هر یک از ابوین که طفل تحت حضانت او نیست، حق ملاقات طفل خود را دارد، تعیین زمان و مکان ملاقات و سایر جزییات مربوطه به آنها در صورت اختلاف بین ابوین با محکمه است.
در صورت فوت پدر، حتی با وجود جد پدری (که به موجب قانون مدنی، ولی قهری محسوب می شود) حضانت از کودک یا محجور بر عهده مادر است.
طفل را نمی توان از ابوین و یا از پدر و یا از مادری که حضانت با اوست، گرفت مگر در صورت وجود علت قانونی.مادر مجبور نیست که به طفل خود شیر دهد مگر در صورتی که تغذیه طفل به غیر شیرمادر ممکن نباشد.ابوین حق تنبیه طفل را دارند ولی به استناد این حق نمی توانند طفل خود را خارج از حدود تأدیب، تنبیه نمایند.


دانلود با لینک مستقیم


حضانت و نگهداری حق و تکلیف چه کسی است؟

آیا ارتداد کیفر «حدّ» دارد؟

اختصاصی از حامی فایل آیا ارتداد کیفر «حدّ» دارد؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آیا ارتداد کیفر «حدّ» دارد؟


آیا ارتداد کیفر «حدّ» دارد؟

آیا ارتداد کیفر حد دارد؟

67 صفحه

یکى از تحقیقاتى که در مرکز تحقیقات علمى دبیرخانه مجلس خبرگان رهبرى اخیراً پایان یافته است موضوع «آزادى عقیده» مى‏باشد. در دو فصل نخست این تحقیق، مبانى معرفتى آزادى عقیده، اصول آزادى عقیده در غرب، آزادى ایمان و آزادى عقل مورد بررسى قرار گرفته است. بررسى آزادى تغییر عقیده و ماهیت کیفر ارتداد، که پیش روى دارید سومین فصل این پژوهش مى‏باشد. کتاب دین و دولت در اندیشه اسلامى که تا کنون جوایزى را به خود اختصاص داده است، تحقیق دیگرى از نویسنده محترم است که براى مرکز تحقیقات علمى انجام گرفته و در سال 78 منتشر شده است.

کسانى که از آزادى عقیده از منظر دین دفاع مى‏کنند و بر مبناى اعتقادات اسلامى به توجیه و تحلیل آن مى‏پردازند، بلافاصله با این سؤال مواجه مى‏شوند که آیا در اسلام آزادى تغییر عقیده از اسلام به کفر پذیرفته شده است؟ و آنان که قصد بازگشت علنى از اسلام را داشته باشند با هیچ گونه محدودیت و مضیقه‏اى روبه‏رو نمى‏شوند و مرتدان از گزند عقوبت در امان مى‏مانند؟


دانلود با لینک مستقیم


آیا ارتداد کیفر «حدّ» دارد؟

مبانی نظری مدیریت دانش

اختصاصی از حامی فایل مبانی نظری مدیریت دانش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری مدیریت دانش


مبانی نظری مدیریت دانش

 مبانی نظری مدیریت دانش

39 صفحه

2-1  مقدمه............................................................................................................................................................ 12

2-2  تعاریف و مبانی نظری..................................................................................................................................... 13

2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش................................................................................................................... 13

2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش........................................................................................................... 14

2-2-3  مفهوم داده............................................................................................................................................. 14

2-2-4  مفهوم اطلاعات..................................................................................................................................... 14

2-2-5  مفهوم دانش.......................................................................................................................................... 15

2-2-6  انواع دانش............................................................................................................................................. 16

2-3  معناسازی و دانش آفرینی............................................................................................................................. 17

2-4  مفهوم مدیریت دانش...................................................................................................................................... 20

2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش........................................................................................................................ 22

2-5-1  نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش...................................................................................... 22

2-5-2  نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش...................................................................................... 23

2-5-3  نقش مدیریت در مدیریت دانش...................................................................................................... 24

2-6  شیوه­های (مؤلفه­ های) مدیریت دانش......................................................................................................... 24

2-7  ابعاد مدیریت دانش.......................................................................................................................................... 27

2-7-1   مدیریت دانش سازمانی.................................................................................................................... 27

2-7-2   مدیریت دانش شخصی..................................................................................................................... 28

2-8  جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی........................................ 30

2-9  پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی ............................................ 33

2- 10  نقش مدیریت دانش در برنامه ­ریزی درسی و فعالیت­های آموزشی اعضای هیأت علمی......... 35

2- 11  مرور پیشینه پژوهش.................................................................................................................................. 40

2- 12  نتیجه­ گیری .................................................................................................................................................. 43


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری مدیریت دانش

مبانی نظری اختلالات افسردگی

اختصاصی از حامی فایل مبانی نظری اختلالات افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبانی نظری اختلالات افسردگی


مبانی نظری اختلالات افسردگی

 

مبانی نظری اختلالات افسردگی

25 صفحه

2-1- مقدمه................................................................ 13

2-2- تعریف افسردگی.................................................. 15

2-3-علائم و نشانه های اختلالات افسردگی.......................... 15

2-4- همه گیر شناسی اختلالات افسردگی........................ 16

2-5- انواع افسردگی.............................................. 16

2-6- سبب شناسی اختلالات افسردگی............................. 17

2-6-1- عامل ارث................................................. 17

2-6-2- عوامل زیست شناختی...................................... 17

2-6-3- عوامل روانی – اجتماعی........................................... 18

2-6-4- عوامل شخصیتی............................................ 19

2-6-5- بیماری های جسمی.............................................. 19

2-7- افسردگی و وضعیت اجتماعی .................................. 20

2-8- سیمای بالینی افسردگی در بیماران........................... 20

2-9- صرع........................................................... 20

2-10-تعریف صرع.............................................. 21

2-11- تعریف حمله های صرع.................................... 22

2-12- انواع حمله های صرع.......................................... 22

2-13- تاریخچه بیماری صرع....................................... 23

2-14- سبب شناسی صرع............................................. 24

2-15- آسیب شناسی روانی در صرع.................................... 24

2-16- علل ایجاد صرع................................................ 25

2-17- اختلال افسردگی با صرع........................................ 25

2-17-1- افسردگی قبل از حمله........................................ 26

2-17-2- افسردگی حین حمله....................................................... 26

2-17-3- افسردگی بعد از حمله............................................... 26

2-17-4- افسردگی بین حمله............................................ 26

2-18- تأثیر اختلال افسردگی بر زندگی افراد مصروع ............................... 26

2-19- آسیب شناسی ...................................... 27

2-20- خودکشی در صرع....................................................... 28

2-21- پیشینه پژوهش.......................................... 28

2-21-1-تحقیقات انجام شده در خارج از کشور.......................................... 28

2-21-2-تحقیقات انجام شده در داخل کشور............................................... 30

 


دانلود با لینک مستقیم


مبانی نظری اختلالات افسردگی