تحقیق در مورد وحدت

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد وحدت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه11

ایران - آنچه که رهبر معظم انقلاب در پیام نوروزی خود به‌عنوان محورهای اساسی سال‌جاری مشخص کرده‌اند شامل دو راهبرد مکمل برای ایفای نقش در دو محیط ملی و بین‌المللی است.

«اتحاد ملی» نیاز و راهبرد در عرصه داخلی است و «انسجام اسلامی» اولا نحوه نقش‌آفرینی ایران در حوزه بیرونی و ثانیا ضرورتی برای امت واحده اسلامی دانسته می‌شود.

در سیر تدوین استراتژی، راهبرد یا راهبردهای نهایی از فرایندی ناشی می‌شود که شناخت و ارزیابی محیط (داخلی و خارجی) جان‌مایه اصلی آن است.

به عبارت دیگر نمی‌توان تا ارزیابی درستی از شرایط دو محیط داخلی و خارجی در مؤلفه‌های مختلف آن (سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، نظامی و امنیتی) نداشت به تدوین استراتژی پرداخت.

علاوه بر این، تعیین راهبرد به‌تنهایی بی‌معناست. اولا این راهبرد باید سایه‌ای از سیاست‌های کلی، اهداف و سندهای بالادستی باشد و ثانیا برای تحقق آن، سیاست‌هایی تعریف و اجرا شوند که دقیقا در راستا و تصویری از آن باشند.

نبود همین محور دوم، متأسفانه مشکلی است که نظام برنامه‌ریزی ما همواره از آن رنج برده است و به همین جهت در بیشتر موارد، از ارائه یک مدل منسجم و خودافزاینده ناتوان بوده‌ایم. به‌عنوان مثال لایحه‌های بودجه سالانه تا چه حد متأثر از قانون برنامه توسعه و سند چشم‌انداز بیست‌ساله (به‌عنوان

ایران - آنچه که رهبر معظم انقلاب در پیام نوروزی خود به‌عنوان محورهای اساسی سال‌جاری مشخص کرده‌اند شامل دو راهبرد مکمل برای ایفای نقش در دو محیط ملی و بین‌المللی است.

«اتحاد ملی» نیاز و راهبرد در عرصه داخلی است و «انسجام اسلامی» اولا نحوه نقش‌آفرینی ایران در حوزه بیرونی و ثانیا ضرورتی برای امت واحده اسلامی دانسته می‌شود.

در سیر تدوین استراتژی، راهبرد یا راهبردهای نهایی از فرایندی ناشی می‌شود که شناخت و ارزیابی محیط (داخلی و خارجی) جان‌مایه اصلی آن است.

به عبارت دیگر نمی‌توان تا ارزیابی درستی از شرایط دو محیط داخلی و خارجی در مؤلفه‌های مختلف آن (سیاسی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، نظامی و امنیتی) نداشت به تدوین استراتژی پرداخت.

علاوه بر این، تعیین راهبرد به‌تنهایی بی‌معناست. اولا این راهبرد باید سایه‌ای از سیاست‌های کلی، اهداف و سندهای بالادستی باشد و ثانیا برای تحقق آن، سیاست‌هایی تعریف و اجرا شوند که دقیقا در راستا و تصویری از آن باشند.

نبود همین محور دوم، متأسفانه مشکلی است که نظام برنامه‌ریزی ما همواره از آن رنج برده است و به همین جهت در بیشتر موارد، از ارائه یک مدل منسجم و خودافزاینده ناتوان بوده‌ایم. به‌عنوان مثال لایحه‌های بودجه سالانه تا چه حد متأثر از قانون برنامه توسعه و سند چشم‌انداز بیست‌ساله (به‌عنوان یک و دو لایه بالاتر) تدوین می‌شوند؟

اما چرا اتحاد ملی این روزها بیشتر از هر روز اهمیت دارد و چرا باید تمامی سیاست‌ها، برنامه‌ها و حتی اظهارنظرها به‌گونه‌ای طراحی و بیان شوند که تقویت‌کننده یک و دو لایه بالاتر) تدوین می‌شوند؟

اما چرا اتحاد ملی این روزها بیشتر از هر روز اهمیت دارد و چرا باید تمامی سیاست‌ها، برنامه‌ها و حتی اظهارنظرها به‌گونه‌ای طراحی و بیان شوند که تقویت‌کننده رست مطالب

تحقیق در مورد تجلی وحدت و کثرت در هنر اسلامی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد تجلی وحدت و کثرت در هنر اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه60

فهرست مطالب

  زبان و بیان در هنر معماری اسلامی (هنر مجرد)

نقوش در هنر اسلامی

تجلی وحدت و کثرت در هنر اسلامی

«هنر اسلامی نمودار همان مفهومی است که از نامش برمی آید، بدون هیچ ابهام و تردیدی. هنر اسلامی بیرونی ترین و ملموسترین چهره اسلام است». (بروکهارت، 1365، 16)

اندیشه اسلامی بعد از گذشته دو سده، هنری با خصوصیات ویژه و منحصر به فرد به جهان عرضه کرده که خصوصیات آن برای قرنها پایدار مانده و روز به روز شکوفاتر و درخشانتر شده است. این خصوصیات تا زمانی که وحدت وجود داشت تداوم یافت. این هنر وحدت را در هماهنگی جستجو می کرد و هماهنگی چیزی جز کثرت در وحدت نبود. وحدت زیربنای همه چیز بود و وحدت و هماهنگی به کمک هندسه، وزن و نور جلوه گر می شد. در روند چنین اندیشه ای بود که هنر اسلامی از سده های 13-12 ق در تمامی سرزمینهای اسلامی، از نظر ساختار و تزیین، از الگوی واحدی پیروی کرد و آن را تداوم بخشید. ویلسون، 1377، ص 4

نکته اساسی در هنر اسلامی که باید بدان توجه کرد عبارت است از توحید. هنرمند مسلمان از کثرات می گذرد تا به وحدت نایل آید. انتخاب نقوش هندسی و اسلیمی و خیالی و کمترین استفاده از نقوش انسانی و وحدت این نقوش در یک نقطه، تاکیدی بر این اساس است:

      ندیم و مطرب و ساقی همه اوست      خیال آب و گل در ره بهانه

(مددپور، 1377

دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پنجم ابتدایی درس وحدت

اختصاصی از حامی فایل دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پنجم ابتدایی درس وحدت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 دانلود درس پژوهی تعلیمات اجتماعی پنجم ابتدایی درس وحدت کامل و آماده بافرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 26

در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است

  هدف کلی:    

  آشنایی با وحدت    اهداف جزئی: 1- آشنایی با مفهوم وحدت          2-آشنایی با کاربرد وحدت در زندگی                   3- ایجاد و تقویت روحیه وحدت و اهمیت آن     اهداف رفتاری: 1- ویژگی های وحدت را بیان کنند.                     2- نمونه هایی از وحدت را در زندگی روزمره ذکر کنند                     3- فواید و نتایج وحدت را در زندگی برشمارند                     4- شعر یا داستانی در مورد وحدت بیان کنند.     وسایل مورد نیاز: گچ- تابلو-کتاب درسی-  دانش آموزان- فرم شماره (1) و (2)     فضای کلاس: ابتدا سنتی و بعد به صورت گروه های 4 تا 5 نفره     راهبرد ایجاد انگیزه: برای ایجاد انگیزه معلم می تواند پاراگراف اول درس را بیان کند و داستان وحدت را ذکر نماید.     ارائه درس: در مرحه اول معلم فرم شماره(1) را در اختیار دانش آموزان قرار داده تا در ابتدا بصورت فردی و سپس بصورت گروهی تلقی خود را نسبت به سوالات در جای خالی بیان کنند.  فرم شماره (1)  1- در جامعه اسلامی که مردم با یکدیگر متحد هستند و پیامبر و کتاب آسمانی و قبله ای واحد دارند آنها ............................  2- اگر در جامعۀ اسلامی به جای وحدت، تفرقه وجود داشته باشد ............................     در مرحله دوم: معلم فرمهای شماره (1) را جمع آوری کرده و فرم های شماره (2) را در اختیار آنها قرار می دهد تا باز هم به صورت فردی پاسخ گو باشند در این مرحله فرم های شماره (2) به صورت چند گزینه ای می باشد.     فرم شماره(2)  1- مسلمانان که به خدای واحد معتقدند و پیامبر و کتاب آسمانی و قبلۀ واحدی دارند با یکدیگر    الف) وحدت دارند                         ب) همکاری دارند   ج) دوست یکدیگرند                       د) .........................     2- اگر در جامعه اسلامی به جای وحدت تفرقه به وجود آید   الف) مردم آن جامعه هرگز موفق نخواهند بود   ب) دشمنان به آسانی مسلمانان را شکست خواهند داد   ج) اتفاق زیاد مهمی نخواهد افتاد  د)........................     3- پس از پیروزی انقلاب اسلامی ایران مردم با رهبری امام   الف) وحدت خود را حفظ کرده اند   ب) وحدت خود را حفظ کرده و اجازه نمی دهند دشمنان در بین آنها تفرقه بیندازند   ج) سعی در حفظ وحدت و یکپارچگی دارند  د).........................     در مرحله سوم: معلم تیمهای 4 تا 5 نفره را تشکیل می دهد و از آنها می خواهد در مورد  بی نقص ترین گزینه بحث کنند و به توافق برسند و سپس هر گروه پاسخهای مورد توافق را در جدول در ستون مربوط به گروه خود ثبت می کند.  در مرحله چهارم: با اختلاف نظرات گروه ها زمینه بحث و گفتگو را با رهبری معلم بین  گروه ها فراهم می نماید. در این مرحله گروه ها با بیان دلایل خود سعی می کنند از نقطه نظرات خود دفاع و در صورت امکان به تجدیدنظر خود بپردازند و معلم می تواند با بیان دیدگاه های خود و وسعت بخشیدن به نظرات هدایت و رهبری گروه ها را به عهده گیرد.  مرحله پنجم: در این مرحله به هر فراگیر فرصت داده می شود بار دیگر گزینه های طرز تلقی اولیه را با توجه به نقد گروهی دوباره رتبه بندی نماید.     ارزشیابی پایانی: با طرح چند سوال معلم می تواند متوجه شود که دانش آموزان تا چه  اندازه ای به اهداف درس نزدیک شدند.  1-   آیا نماز جماعت نمونه ای از وحدت می تواند باشد؟  2-   در منزل نمونه هایی از وحدت را که دیده اید بیان کنید؟     تکلیف منزل:  درس را یکبار برای افراد خانواده روخوانی کرده و با کمک پدر و مادر یک ضرب المثل در مورد بحث امروز پیدا کرده و برای جلسه بعد به کلاس آورید. حدیث یا آیه ای نیز در این زمینه پیدا کرده و بیان کنید.   

آنچه در این مجموعه وجود دارد:
چکیده
مقدمه  
بیان مسئله
تبین ضرورت و اهمیت موضوع
یک دوره درس پژوهی
برنامه ریزی درس پژوهشی
اهداف کلی
هدف درس پژوهی
حیطه عاطفی
نحوه تقسیم کار
ویژگی های طرح درس ( سناریو  )
زمان بندی نحوه اجرا
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
ارزشیابی تدریس
طرح درس
تدریس اول
*بازاندیشی و تجدید نظر براساس تفکر گروه
جلسه دوم درس پژوهی
تعیین امکانات مورد نیاز
ارزشیابی تدریس
معایب تدریس :
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی
ارایه گزارش پایانی
دیدگاه اعضای شرکت کننده در درس پژوهی پیرامون نقاط قوت و ضعف
راهبرد های یاد دهی – یادگیری
ابزار و امکانات مورد نیاز گروه
چالش های فرا روی گروه :
روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی:
امکانات مورد نیاز گروه
نتایج حاصله:
فهرست منابع و مآخذ :

تحقیق در مورد وحدت ملی وانسجام اسلامی از دیدگاه آیات و روایات

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد وحدت ملی وانسجام اسلامی از دیدگاه آیات و روایات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه45

فهرست مطالب

وحدت ملی وانسجام اسلامی  از دیدگاه  آیات  و روایات

اتحاد و انسجام در قرآن و روایات

الف ) اتحاد وانسجام  از نقل قرآن

...

مقدمه

            وحدت تپش هماهنگ قلبهاست و آهنگ حرکت دستها، وحدت اسلامی عامل اقتدار اسلام در برابر کفر و نفاق و اختلاف، آفت بزرگ عزت و استقلال مسلمین است. آرمان و امید همة دوستان عظمت اسلامی ، وجدائی و تفرقه آرزوی شوم دشمنان دیرینة ماست. وحدت ، کشتی نوح است و تفرقه، تازیانة عذاب الهی.

امید است در روزگاری که شیاطین، بذر نفاق و تفرقه می‌پاشند قادر سرزمین مقدس اسلام، درخت دشمن پرورش دهند، با بیداری و یادآوری سخنان وحدت بخش رسول خدا و ائمه معصومین(ع) نقشه‌های شوم استکبار، نقش برآب گردد و خداجویان وحدت اندیش برگرد قرآن و سُنّت هماهنگ شوند و با رهبری عترت(ع)پرچم استقلال و آزادی را در سراسر گیتی به اهتزاز درآورند. ان شاءالله

این حدیث  نیز ، به خوبی نشان می دهد  که امت  وادیان  س ابق  نیز دچار  اختلافو چند  دستگی  شدند و امت  اسلام هم دچار  اختلاف  خواهد شد  ولی  فرق  بین  این دو مکتب «اسلام وغیر اسلام» ان اس ت که دین  اسلام ، ابزار وراه  کارهایی برای رهایی  از تفرقه  گذاشته است  مانند روایات ، برخلاف  ادیان  دیگر  که در صورت  اختلاف با مراجعه کردن  به کتابهای  آسمانی  یا علمای  خودشان ، بیشتر گمراه می شوند.

دانلود نقش ایثار در تحقق وحدت ملی و انسجام اسلامی با فرمت ورد

اختصاصی از حامی فایل دانلود نقش ایثار در تحقق وحدت ملی و انسجام اسلامی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

2-5 نتیجه گیری

نتایج گروه سنجی دانش آموزان در رابطه با ایثار و وحدت نشان می دهد که وضعیت دانش آموزان ایثارگران از نظر پاسخ صحیح به سوالات بهتر از دانش آموزان عادی است. سپس نتیجه گرفته ایم ایثار جان و مال در راه خدا برای اصلاح جامعه و سعادت مردم است و اینجاست که خاطره شکوهمند خانواده ایثارگر در قلب ها زنده می ماند. همچنین در جوامع بشری رهبران جامعه مسئولیت سنگین تری بعهده دارند زیرا استعمارگران به دست عمال سیاسی خود بر مردم مسلط شده و با ظلم و ستم از یک طرف صدها میلیون مسلمان گرسنه و محروم از بهداشت و فرهنگ قرار گرفته است و از طرف دیگر اقلیتهایی از افراد ثروتمند صاحب قدرت سیاسی که عیاشی و فاسدند قرار دارند ما وظیفه داریم که با وحدت ملی و انسجام اسلامی پشتیبان مظلومین و دشمن ظالمین باشیم و اگر عدالت و نوع دوستی، جایگزین ظلم و ستم بشود، همه مردم و ملتها و در راس آن رهبرانشان به طوری مساوی و یکسان از نعمت های الهی بهره مند خواهند شد.

نتیجه ی ارتباط ایثار و وحدت ملی و انسجام اسلامی این است که تمام فرق در مذاهب اسلامی با دوری از تفرقه و اختلاف در کنار یکدیگر قرار گیرند و در مقابل دشمن واحد که همان استکبار جهانی است بایستند به امید روزی که با ظهور امام عصر حضرت مهدی (عج) جهان به وحدت و اتحاد دست یابند.

3-5 مشکلات تحقیق

بدیهی است که انجام هر تحقیقی با مشکلاتی رو به رو است و از آنجا که تحقیق ما نیز از این قائده مستثنی نیست به ذکر این مشکلات می پردازیم تا انشاء الله در آینده ای نزدیک نظاره گر برطرف شدنشان باشیم.

• گسترده بودن موضوع
• عدم وقت کافی برای بررسی و شناخت موضوع
• عدم همکاری اساتید دانشگاه جهت مصاحبه

4-5 پیشنهادات تحقیق

الف) پیشنهادات به مسئولین

1- موضوع تحقیق در شروع سال تحصیلی به دبیرستان ها اعلام گردد.

بحث و گفتگو در صدا و سیما در ضمیمه ایثار و وحدت به صورت برنامه های علمی افزایش یابد.

ب) پیشنهادات به محققین

1- روش های تحقیق را به خوبی شناخته و کارهای موفق محققین قبلی را سرلوحه کارشان قرار دهند.

2- به صورت گروهی به انجام تحیق بپردازند.

3- از فرصت های تعطیلات بین سال با برنامه ریزی ، حداکثر استفاده را نمایند.

4- با علاقه تحقیق کنند.