پرسشنامه حاضر با هدف انجام پروژه ای تحت عنوان بررسی ابتکار و نوآوری شغلی، طراحی شده که به صورت فرمت PDF در 6 سوال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، لازم به ذکر است این پرسشنامه کاملا استاندارد بوده و همراه با پایایی و روایی و شیوه نمره گذاری سوالات ارائه شده است در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.
دانلود جزوه ارتباطات و نوآوری پیام نور
رشته : ترویج و آموزش کشاورزی {گروه مدیریت و اقتصاد کشاورزی}
تعداد صفحات : 141
فایل : pdf
مبانی نظری و پیشینه نظام تصمیم گیری و سطح نوآوری و خلاقیت سازمانی
112 صفحه
همراه با منابع
2-1 تصمیم گیری.. 16
2-1-1 اهمیت تصمیم گیری.. 16
2-1-2 تعاریف تصمیم گیری.. 18
2-1-3 فرآیند تصمیم گیری.. 20
2-1-4 مفاهیم تصمیم گیری.. 22
2-1-5 ویژگی های یک تصمیم خوب.. 23
2-1-6 عوامل مؤثر در تصمیم گیری مدیران. 24
2-1-7 تصمیم های عادی پیش پا افتاده 24
2-1-8 تصمیم های غیر عادی......................................................................................26
2-1-9 شرایط تصمیم گیری مدیران...............................................................................28
2-1-11 استفاده از مدل در تصمیم گیری و انواع مدل ها.. 39
2-1-12 سبک های تصمیم گیری 43
2-1-13 کیفیت و پذیرش تصمیم. 46
2-2 خلاقیت و نوآوری..............................................................................................49
2-2-1 اهمیت خلاقیت و نوآوری.. 49
2-2-2 نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة کلی و عمومی............................................50
2-2-3 نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة فردی......................................................51
2-2-4 نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبة سازمانی.................................................. 51
2-2-7 مراحل تفکرخلاق...........................................................................................55
2-2-9 خلاقیت پایدار در حل مسائل سازمانی...................................................................58
2-2-10 نقش مدیریت در پرورش خلاقیت و نوآوری در سازمان ...........................................59
2-2-11 تکنیک های تقویت خلاقیت و نوآوری در سازمان...................................................60
2-2-12 فرآیند یک نوآوری موفقیت آمیز........................................................................64
2-2-14 ویژگی های فرآیند نوآوری...............................................................................66
2-2-14 انواع نوآوری................................................................................................67
2-2-15 مؤلفه های خلاقیت........................................................................................68
2-2-16 اجزا و عناصر خلاقیت....................................................................................70
2-2-17 خلاقیت استعدادی قابل پرورش.........................................................................72
2-2-18 انواع خلاقیت...............................................................................................74
2-2-19 سطوح خلاقیت.............................................................................................75
2-2-20 نظریه های خلاقیت........................................................................................77
2-2-21 رویکرد چند وجهی در خلاقیت........................................................................86
2-2-23 ویژگی های سازمان خلاق و نوآور.....................................................................89
2-2-26 عامل سن در خلاقیت.. 102
2-2-27 عامل جنسیت در خلاقیت.. 103
2-2-28 عامل تحصیلات در خلاقیت.. 104
2-3 پیشینة تحقیق......................................................................................105
2-3-1 تحقیقات انجام شده در خارج ازکشور. 105
2-3-2 تحقیقات صورت گرفته در داخل کشور. 107
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 43
خلاقیت و نوآوری تعریف مفاهیم و مدیریت آن
چکیده
این مقاله به تشریح مفاهیم و مبانی خلاقیت و نوآوری می‌پردازد. تعاریف مختلفی از خلاقیت ارائه می‌شوند و از دیدگاه روانشناسی و سازمانی مورد بررسی قرار می گیرند. سپس موضوع نوآوری و ارتباط آن با خلاقیت شرح داده می‌شود. ارتباط خلاقیت و نوآوری، تأثیر ساختار بر نوآوری، تأثیر فرهنگ سازمانی بر نوآوری، تأثیر متغیرهای منابع انسانی بر نوآوری از دیگر مباحث این بخش هستند. ویژگی‌های افراد خلاق، فرصت‌های خلاقیت، نقش و اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی و سازمانی، ویژگی‌های سازمان‌های خلاق، مدیریت خلاقیت، تکنیک‌های توسعه خلاقیت گروهی شامل طوفان فکری، شش کلاه تفکر، گردش تخیلی، تفکر موازی و ارتباط اجباری از دیگر مطالب این مقاله هستند.
منبع : روزنامه همشهری، پنج‌شنبه 2 تیر 1384، سال سیزدهم، شماره 3730، صفحه 10
کلیدواژه : خلاقیت ؛ نوآوری ؛ مدیریت خلاقیت ؛ سازمان های خلاق ؛ افراد خلاق ؛ تکنیک های خلاقیت ؛ طوفان فکری ؛ شش کلاه تفکر ؛ تفکر موازی ؛ گردش تخیلی ؛ ارتباط اجباری
1- مقدمه
با پیشرفت روز افزون دانش و تکنولوژی و جریان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نیازمند آموزش مهارت‌هایی است که با کمک آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوری به پیش برود. هدف باید پرورش انسان‌هایی باشد که بتوانند با مغزی خلاق با مشکلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌ای که انسان‌ها بتوانند به خوبی با یکدیگر ارتباط برقرار کرده و با بهره گیری از دانش جمعی و تولید افکار نو مشکلات را از میان بردارند. امروزه مردم ما نیازمند آموزش خلاقیت هستند که با خلق افکار نو به سوی یک جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاینده اطلاعات، سبب شده است که هر انسانی از تجربه و علم و دانشی برخوردار باشد که دیگری فرصت کسب آنها را نداشته باشد، لذا به جریان انداختن اطلاعات حاوی علم و دانش و تجربه در بین انسان‌ها یکی از رموز موفقیت در دنیای امروز است. هیچ کس قادر نیست به میزان اطلاعات واقعی هر کس که در گوشه ذهن او نهفته است پی ببرد. این اطلاعات زمانی به حرکت در می‌آید که انگیزه‌ای قوی سبب رها شدن آن به بیرون ذهن می‌شود. در این مرحله انسان‌ها به سرنوشت یکدیگر حساسند و در جهت رشد یکدیگر می‌کوشند و در نهایت سبب می‌شود جریانی از علم و دانش و تجربیات میان آنها جاری شود که همین امر زمینه‌ساز نوآوری و خلاقیت خواهد بود.
یکی از عوامل مؤثر در بروز خلاقیت در یک جامعه، زمینه‌سازی و بسترسازی در بین انسان‌ها جهت ایجاد فرهنگی است که در آن همگان در تلاش برای رشد دادن دیگری هستند و با تأثیر بر روی یکدیگر به پیشرفت جامعه کمک می‌کنند.
یکی از شرایط لازم برای پدیدار شدن افکار نو، وجود آرامش برای مغز است. به همین خاطر لازم است انسان‌ها بکوشند در جامعه شرایطی پدید آید که در بستر آن مغز بیندیشد و تکامل یابد و سبب ساز افکار نو شده و شرایط برای سازندگی در جامعه مهیا شود. با افزایش سپرده‌گذاری‌های اخلاقی می‌توان شرایط را برای شکل گیری یک محیط آرامبخش در جامعه فراهم کرد. کاهش سپرده‌گذاری‌های اخلاقی در جامعه سبب می‌شود که زمینه برای گسسته شدن
فرمت فایل : WORD (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات56 صفحه
مقدمه
در اغلب کشورهای در حال توسعه تقاضاهای فراوانی برای دستیابی به ابزارها و تجهیزات و روش ها برای فعالیت های تولیدی صنعتی مختلف وجود دارد . در این کشورها تولید فراورده های صنعتی معمولا به وسیله وارد کردن از کشورهای دیگر ، مونتاژ کردن و در نهایت نوعی کپی سازی انجام می گیرد . همچنین تولید بعضی فراورده ها نیز به دلیل نیاز به سرمایه گذاری بالا ، عملکرد و هزینه های زاید ، سطح تکنولوژی بالا ، مقیاس های نامناسب و ناسازگاری با نواحی مورد استفاده غیر مطلوب محسوب می شوند. یکی از اساسی ترین راهکارهای پاسخ به این نیازها و برطرف کردن تناقضات موجود ، همکاری جدی و نظام یافته بین دانشگاه ها ، مراکزپژوهشی و سازمان های تحقیق و توسعه برای گسترش نوآوری و ابداعات می باشد .
یکی دیگر از مواردی که در بعضی از مراکز پژوهشی منجر به کند شدن پیشرفت پروژه و گاهی منجر به نرسیدن به هدف مورد نظر می شود این است که در این مراکز اغلب گروه های پژوهشی شامل یک یا حداکثر سه رشته تخصصی می باشند . در صورتی که آنها باید دارای مهارت هایی از حوزه های گوناگون و به عبارتی مجموعه ای بین رشته ای و چند رشته ای داشته باشند. همچنین این گروه ها تمایل دارند که به سرعت پیش الگویی بر پایه اصول مهندسی طراحی کنند که این پیش الگوها اغلب با شکست روبرو می شوند .
چون در بقیه عوامل که برای فرایند طراحی مورد نیاز است معمولا کمبودهائی وجود دارد علاوه بر آن ، کمبود منابع اطلاعات صنعتی و علمی و فقدان روش طراحی اختصاصی موثر ، موجب شکست این پیش الگوها می شود . به همین دلیل برای رفع این مشکل ها ، روش شناسی مهندسی خلاقیت TRIZ می تواند نقش بسیار مهمی ایفا نماید. که این ابزار تشخیص و انتقال اصول بالقوه را در طی جریان تولید یک فراورده از فراورده دیگر تسهیل می کند . TRIZ که از ابتدای کلمات روسی نظریه حل مسئله ابداعی (Theory of Inventive Problem Solving) گرفته شده است اولین با توسط آلتشولر با مطالعه اختراعات و ابداعات متعدد ارائه شد . نظریه او بیان می دارد که اکثر اختراعات از یک سری اصول ویژه تبعیت می کنند و با این اصول و ابزارهائی مانند ماتریس تناقضات ، اصول چهل گانه ، پارامترها و...... ابداع و اختراع از چهارچوب عملکرد به صورت آزمایش و خطا خارج شده و پژوهشگران به صورت نظام یافته به سمت ابداع تولیدات جدید می توانندحرکت کنند.
استفاده از ابزارهای TRIZ پژوهشگران را با جنبه های جدیدی آشنا می سازد و آنها را در حل خلاق مسائل یاری می رساند.
در این راه 4 مرحله مطرح می گردد که عبارتند از :
ا- تشخیص مسئله ( تشخیص موضوعات متنوع مرتبط با مسئله ، مصرف کنندگان ، تیم ، رهبر ، بودجه ، برنامه و ...)
2- مهندسی خواسته ها (ارزیابی نیازهای مصرف کنندگان ، نیازها در مراحل مختلف رقابت ، کاهش هزینه ، ارزیابی ریسک و ...)
3- پژوهش برای پیدا کردن اصل یا اصول مورد نیاز برای حل خلاق مسئله بررسی عملکرد ، منابع اطلاعاتی و .... )
4- تغییر اصل یا اصول ارائه شده به راه حل های تکنیکی و ابداعنه ، بر پایه معیارهای اجتماعی – اقتصادی ، تکنیکی و فنی .