پروژه بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران. doc

اختصاصی از حامی فایل پروژه بررسی عوامل مؤثر بر کاهش میزان رضایت شغلی کارکنان بانک صادرات ایران. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: word

قابل ویرایش 45 صفحه

چکیده:

در تحقیقی که در یکی از بانکهای دولتی (بانک ملت) انجام شده است تأثیر یک سری از عوامل مؤثر بر رضایت شغلی را مورد بررسی قرار داده و نتایج حاصل از این تحقیق به شرح زیر است.

1- نوع استخدام (رسمی و قرار دادی) بعنوان متغیر مستقل و رضایت شغلی بعنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. تحلیل و واریانس داده‌ها نشان می‌دهد که بین دو گروه رسمی و قرار دادی از نظر میزان رضایت شغلی تفاوت معناداری وجود دارد و بطور کلی میانگین رضایت شغلی کارکنان رسمی از کارکنان غیر رسمی بیشتر است.

2-3) چکیده تحقیق دوم

در تحقیقی که توسط یکی از کارمندان کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با مدرک کارشناسی ارشد صورت گرفته است.

عوامل موثر بر میزان رضایت شغلی کارکنان با توجه به متغیرهای مستقلی مانند امنیت شغلی و نحوه مدیریت افراد ملفوق بررسی گردید، و نتایج زیر اخذ گردیده است.

1-امنیت شغلی که بعنوان یک متغیر مستقل و رضایت شغلی بعنوان یک متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که ضریب همبستگی بین آنها مثبت، مستقیم و معنی دار است بعبارتی کسانیکه احساس امنیت شغلی بیشتری اظهار میدارند. همزمان احساس رضایت شغلی بیشتری ابراز می‌دارند.

2-یافته‌های تحقیق فوق نشان می‌دهد که کارمندانی که شیوه مدیریت را پدرانه درک می‌نمایند رضایت شغلی بیشتری دارند و میان مدیریت خود کامه و رضایت شغلی رابطه معکوس و همبستگی منفی وجود دارد.

2-4) چکیده تحقیق سوم

در تحقیقی به منظور مقایسه رضایت شغلی، تعهد سازمانی و همبستگی آنها با منحنی از ویژگیهای فردی در بانک صادرات منطقه شرق تهران نتایجی بدست آمده بشرح زیر است.

در این پژوهش به دو ضرورت اصلی عامل انسانی که امروزه از جمله مسائل اصلی مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری و مدیریت منابع انسانی به شمار می‌رود یعنی رضایت شغلی و تعهد سازمانی که بعنوان نگرشهای شغلی مطرح هستند پرداخته می‌شود. این متغیرها در سطح کارمندان حوزه ستادی منطقه شرق تهران صورت گرفته است.

سؤال اصلی این بوده است که: آیا تفاوت معناداری بین رضایت شغلی و تعهد سازمانی افراد تحت سرپرستی وجود دارد؟

همچنین آیا تفاوت معناداری میان مؤلفه‌های رضایت شغلی و تعهد سازمانی افراد تحت سرپرستی وجود دارد؟

نتایج نشان داد که در کل نمونه تحت سرپرستی (کارکنان ستادی) ازنظر مقایسه میانگین رضایت شغلی و تعهد سازمانی کارکنان در سطح بالاتری بودند.

همچنین برای بررسی رابطه بین متغیرهای تحقیق با استفاده از آزمون تحلیل واریانس نتایج زیر بدست آمد:

1-بین تعهد سازمانی در نمونه تحت سرپرستی تفاوت معناداری وجود نداشت.

2-بین خرده مقیاسهای تعهد سازمانی در نمونه‌های تحت سرپرستی تفاوت معناداری مشاهده نشد.

3-بین رضایت شغلی و تعهد سازمانی در نمونه‌های تحت سرپرستی ارتباط معناداری وجود دارد.

مقدمه:

در ابتدا رضایت شغلی را تعریف می‌کنیم که عبارتست از واکنش‌های عاطفی یا احساسی خود نسبت به جنبه‌های مختلف شغل.

این تعریف بدان معناست که در مورد رضایت شغلی یک مفهوم واحد وجود ندارد، یک فرد می‌تواند از یک جنبة شغل، نسبتاً راضی باشد و از یک یا چند جنبة دیگر ناراضی باشد.

فهرست مطالب:

فصل اول

کلیات تحقیق

شامل

مقدمه

کلید واژه

قلمرو زمانی و مکانی

روشها و ابزار گردآوری اطلاعات

روش نمونه گیری

فصل دوم

مرور ادبیات و پیشینه تحقیق

مرور و ارائه چکیده 3 تحقیق مرتبط با موضوع

اصل تحقیق

فصل سوم

روش اجرای تحقیق

منابع

منابع ومأخذ:

1-آذر، عادل و مومنی، منصور (1377) آمار و کاربرد آن در مدیریت جلد دوم انتشارات سمت

2-رابیز – استینن پی – رفتار سازمانی مترجمان: پارسائیان – علی و اعرابی سید محمد انتشارات دفتر پژوهشهای فرهنگی

3-رفتار سازمانی – کریتز – مترجمان – فرهنگی علی اکبر صفرزاده – حسین انتشارات پویش

4-سایت کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران

5-سایت اداره آموزش بانک ملت

6-سایت اداره آموزش بانک صادرات ایران

عوامل مؤثر در انتخاب رنگ

اختصاصی از حامی فایل عوامل مؤثر در انتخاب رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 37

موضوع :

عوامل مؤثر در انتخاب رنگ

رنگ کردن درخشندگی هنر است که بوسیله لبخند، فقر را پنهان کرده و دورنمای لم یزرعی را خوشایند جلوه می‌دهد و علاوه بر آن ضمن به اوج رسانیدن علاقه، طلسم زیبائی را دو چندان می‌نمایاند.

پرفسور جان اوپای

نقاش انگلیسی

«اثر رنگ در فرش»

رنگ از عواملی است که بنا به قراین تاریخی همیشه توجه بشر را جلب کرده است.

رنگها بوسیلة امواجی ایجاد می‌شوند که اختلاف طول امواج و تعداد نوسانها باعث تعدد آنها می‌گردد. رنگ بر جسم و روح انسان تأثیری مسلم دارد. تأثیر جسمانی و روانی رنگها را از اکتشافات قرن اخیر می‌دانند ولی در قرون وسطی پزشکان از رنگ قرمز برای درمان بیماریهای پوستی استفاده می‌کردند. در طب قدیم خود ما، اطاق بیماران سرخکی را با پارچه‌های قرمز رنگ، رنگین می‌ساختند. در یونان باستان از رشته‌های بنفش رنگ که با رنگهای دیگری مانند سیاه، سفید و آبی مخلوط شده بود در کار پزشکی بهره‌برداری می‌شد. پزشکان زمانة ما نیز در درمان بیماری روانی از تأثیر رنگها غافل نیستند. دربارة رنگ و ترکیب و هماهنگی آنها کتابهای بسیاری فراهم آمده است. با دستگاه‌های اندازه‌گیری، ثابت کرده‌اند که تعداد ضربان نبض و دفعات تنفس شخصی که در اتاق قرمز رنگی قرار می‌گیرد، بیشتر از حد معمول می‌شود. درمان کودکان بی‌حس و کم خون به وسیلة رنگ قرمز نتیجه غیرقابل انکاری دارد زیرا با تأثیر رنگ قرمز تعداد گلبولهای قرمز فزونی می‌گیرد دور شد بدن به سرعت بیشتری می‌رسد و در نتیجه وزن کودک بیشتر می‌گردد. میل به فعالیت و احساس شادی و نشاط بعد از احساس رنگ قرمز انکار ناپذیر است.

هر فردی در مقابل رنگها احساس مشخص و مبتنی بر تجربه‌های آگاهانه و ناخودآگاهانه دارد و همین تجربه ها باعث می‌شود که بعضی افراد یک یا دو رنگ را بر سایر رنگها ترجیح بدهند و یا اینکه یک رنگ را نپسندند. در عین حال بعضی از رنگها را همگانی می‌دانند.

مثلاً قرمز برای عشق و رنگ بنفش برای اندوه و رنگ سبز برای امید همگانی تصور شده است.

عوامل مؤثر در انتخاب رنگ :

در انتخاب رنگ بین افراد تفاوت قابل ملاحظه‌ای وجود دارد. یکی رنگ ابی را بر رنگهیا دیگر ترجیح می‌‌دهد و دو دیگر رنگ سبز را رنگ دوست داشتنی می‌شناسد.

به درستی نمی‌توان گفت چرا افراد در رنگهای مطلوب و محبوب مخصوص خویشتن دارند. شاید زمینه‌های ذهنی، تجربه‌ها، تداعی‌ها و حوادث دیگری که در زندگی بزرگسالان بوجود آمده است! افرادی را به رنگ مشخصی علاقمند ساخته باشد. و شاید نیازهای بدنی باعث جلب توجه باشد و نیز می‌دانیم بعضی از رنگها مورد پذیرش معدودی قرار نمی‌گیرند و حتی از آن رنگها ابزار نفرت هم می‌‌کنند. هنوز هیچ مجموعه‌ای دربارة رنگهای موردپسند مردم تمامی کشورها به دست نیامده است و نیز از واکنش افراد جماعات گوناگون در برابر رنگ اطلاع کافی در دست نیست.

- تأثیر سن در انتخاب رنگ :

سن اشخاص در انتخاب رنگ تأثیری قابل ملاحظه دارد مثلاً رنگهای انتخابی خردسالان با بزرگسالان تفاوت دارد. رنگهای زنده و خالص مورد توجه کودکان قرار می‌گیرد. در صورتی که بزرگسالان رنگهای پخته و ترکیب شده را ترجیح می‌دهند.

دانلود پروژه بررسی عوامل اجتماعی مؤثر در افت تحصیلی در میان دانش‌آموزان دختر و پسر در مقطع متوسطه

اختصاصی از حامی فایل دانلود پروژه بررسی عوامل اجتماعی مؤثر در افت تحصیلی در میان دانش‌آموزان دختر و پسر در مقطع متوسطه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 199

فصل اول

کلیات

1-1- مقدمه

آموزش و پرورش یکی از قدیمی‌ترین نهادهای اجتماعی است که از بدو تشکیل زندگی گروهی انسان و در پاسخ به نیاز انسانها در روابط متقابل به شکل ابتدایی خود وجود داشته‌است. آموزش و پرورش رسمی از اوایل قرن حاضر به صورت یک نظام فراگیر، ابتدا جوامع پیشرفته و متعاقب آن سراسر جوامع در حال پیشرفت را فرا گرفته است و امروز جامعه‌ای نیست که این نظام نقشی در تحول و پیشرفت آن نداشته باشد. (فومنی، 1382، 13)

قلمرو رشد و فعال شدن استعدادها و توانائیهای آدمی را زمان- مکان(جایگاه) یا شرایط زمانی- مکانی(موقعیت) تعیین می‌کند و جهت می‌دهد. بنابراین تربیتی سودمند و اثربخش خواهد شد که آن شرایط را در نظر بگیرد و با آنها هماهنگ باشد و یا بتواند شرایط نامطلوب را به شرایط مطلوب تغییر دهد. به عبارت دیگر رشد و تکامل و فعال شدن استعدادها و توانائیهای هر شخص، مستلزم وجود سالم: خانواده سالم، جامعه سالم و موقعیت (مجموع شرایط زمانی-مکانی موثر) سالم است و توأم بودن آنها از ضرورتهای آموزش و پرورش موثر و موفق است. (شعاری نژاد،1381، 21).

از بین بردن بی‌سوادی، بی‌کاری، محرومیت و بسیاری از مشکلات و نارسائی‌های دیگر اجتماعی را باید در کارکرد مدرسه جستجو کرد. مدرسه مکانی است که در آن بهتر از هر جای دیگر میراث فرهنگی هر قوم می‌‌تواند منتقل شود و استعدادهای بالقوه دانش‌آموزان پرورش یابد و آنان را برای شرکت فعال در جامعه آماده سازد. همچنین مدرسه با پرورش رفتارها و توانائیهایی که مردم برای شرکت در تغییرات و رویارویی با آنها بدان نیاز دارند، راه را برای تجدید حیات اجتماعی هموارتر می‌کند. عدم موفقیت نظامهای آموزش در انجام این رسالت در بسیاری از مواقع به صورت افت یا شکست تحصیلی بروز می‌کند که شامل کیفیت ضعیف یادگیری دانش‌آموزان، تکرار پایه و ترک تحصیل است. افت تحصیلی در کشور ما از پدیده‌های مهم سازمان آموزش و پرورش است که به صورت یک مسأله‌ای مهم درآمده که نظر غالب جامعه‌شناسان و روانشناسان و مربیان تربیتی را به خود جلب کرده است. پدیده‌ای که هرساله مقادیر قابل توجهی از منابع و سرمایه‌های انسانی و اقتصادی جامعه را تلف نموده و آثار مخرب و ناگواری را نیز در حیات فردی، خانوادگی و اجتماعی افراد مردود به جای می‌گذارد. باید به مسأله افت تحصیلی اندیشید، زیرا خسارت ناشی از این پدیده که باعث پژمردگی حیات و سرخوردگی یک انسان و داغ شکستی که برای یک عمر بر روان فرد نقش بسته، با تکرار یک سال یا بیشتر، بهبود نمی‌‌یابد (اظهار ندامت دانش‌آموزان مدارس بزرگسال یا شبانه اعم از دختر و پسر گویای این امر است). ارائه آموزش و پرورش یکسان هم برای همه دانش‌آموزان به رغم تفاوتهای فردی، مسائل و مشکلات عاطفی در خانواده و تفاوتهای اجتماعی، اقتصادی و به خصوص فرهنگی خانواده‌‌ها می‌تواند از عوامل ایجادکننده افت تحصیلی محسوب شود. از آنجا که تفاوت فرهنگی خانواده‌ها به ویژه مناطق مختلف کشورهای در حال توسعه، غالبا بارز و آشکار است، نظام آموزش و پرورش نمی‌تواند برای همه طبقات اجتماعی کارآیی لازم را داشته باشد.از این رو بسیاری از کودکان و نوجوانان، بخصوص در مناطق محروم به رغم هوش و استعداد از ادامه تحصیل باز می‌مانند.

در این تحقیق سعی شده است تا ریشه‌های جامعه شناختی «افت تحصیلی» در مقاطع متوسطه را در شهرستان آمل تا حد امکان شناخته و همجنین مقایسه‌ای از جهت میزان افت در بین دانش‌آموزان دختر و پسر از سال 1375تا 1383 به عمل بیاید. چرا که شناخت این عوامل و برخورد مدبرانه با آن می‌تواند کارآیی نظام مزبور را افزایش داده و جاده علم دانش را برای پیمودن نسلهای جوان هموارتر سازد.

1-2- بیان مسأله

تعاریف گوناگونی از مسأله اجتماعی توسط جامعه‌ شناسان ارائه شده است و مسأله مورد نظر ما در اینجا «افت تحصیلی» است.

دکتر سیف‌اللهی درباره مسائل اجتماعی می‌گوید:

«در رابطه با مسائل اجتماعی می‌توان گفت امور و پدیده‌هایی که موجب تنش‌ها و ناسازگاریهای اجتماعی گردیده و به نحوی جامعه یا زندگی افراد را مورد تهدید و تضعیف قرار دهد» (سیف‌اللهی ، 1381،40)

هر سازمانی استراتژی و راهکارهایی را براساس اهداف سازمانی خود پیش می‌گیرد که خواهان وضعیتی است که بتواند به آن سو هدایت شود و اگر شرایط حاضر سازمانی به بن بستهای شدیدی دچار شود، به فکر راه‌حلهای اساسی برآمده، چرا که مشکل بزرگی برای رسیدن به هدف بر سر راهش نمایان می شود که برای رفع آن باید هزینه‌های زیادی را بپردازد. امّا اگر بخواهیم مسأله اجتماعی را اینگونه تعریف کنیم:

«هر وضعیتی که به عنوان فاصله بین واقعیت و وضعیت مطلوب پدیدار شود» (خاکی، 1382، 14) و غالب افراد جامعه باور داشته باشند که می‌توان آن فاصله را رفع کرد. سازمان بزرگ آموزش و پرورش در ایران به یک مشکل آموزشی به نام «افت تحصیلی» دانش‌آموزان در مقاطع مختلف روبرست. این پدیده نامطلوب برای کل جامعه مسأله جدی ایجاد کرده که در مواردی ریشه در کیفیت نظام آموزشی ما داشته و اذهان متفکران اجتماعی، برنامه‌ریزان کتابهای دولتی، مربیان آموزشی، جامعه‌شناسان، روانشناسان، خانواده‌ها، سیاستمداران و … را به خود مشغول داشته است.

مجددا اگر در مورد «مسایل اجتماعی» بگوییم که

«مسایل اجتماعی جامعه پدیده‌هایی اجتماعی اعم از شرایط ساختاری و الگوهای کنشی است که در مسیر تحولات اجتماعی بر سر راه توسعه یعنی بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب قرار می‌گیرند و مانع تحقق اهداف و تهدید کننده ارزشها و کمال مطلوبها می‌شوند. این مسایل اجتماعی به عنوان پدیده هایی نامطلوب اذهان نخبگان و افکار عمومی مردم را به خود مشغول می‌دارند، به طوریکه نوعی وفاق و آمادگی جمعی برای مهار آنها پدید می‌آید.»(عبدالهی، 1383 : 12)

دانلود مقاله عوامل مؤثر در انتخاب رنگ

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله عوامل مؤثر در انتخاب رنگ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان: عوامل مؤثر در انتخاب رنگ                                                                                 
فرمت فایل : word( قابل ویرایش)
تعداد صفحات: 37

این مقاله درمورد عوامل مؤثر در انتخاب رنگ می باشد.

خلاصه آنچه در مقاله عوامل مؤثر در انتخاب رنگ خوانید :

هنر مدرن و تأثیرات آن در فرش
در واقع در توصیف کلی هنر مدرن باید گفت که علیرغم اینکه هنر مدرن هنری خشن و پر هیاهو پنداشته می‌شود. اما واقعیت این است که بخش بزرگی از آن با صلح و آرامش و وقار سر و کار دارد.
هنر مدرن به طور کلی از ملودرام‌های فرسوده و کلداری گذشته اجتناب کرده است و می‌توان گفت که صرفاً گهگاهی به درام‌های واقعی زندگی قرن 20 پرداخته است. باید این واقعیت را پذیرفت که جهان در حال تغییر است، نفوذ آرمان‌های غیر اروپایی تا حدودی موجب شده است که رفته رفته علاقه به زندگی کردن بیشتر شود تا دستاورد داشتند. هر روز بیشتر این آگاهی که باید با طبیعت زندگی کنیم نه آنکه کمر به غارتش ببندیم. بیشتر شکل می‌گیرد. و این نیاز به هنر همانند نیاز به طبیعت همگانی می‌شود و زبان هنر ساده و خودمانی می‌شود. و هنر مدرن با پیام‌های روشن و با استفاده از واسطه‌های ساده با مخاطب رابطه برقرار می‌کند. در وصف هنر مدرن گفتیم، هنر جامعه‌ای که در واقع بخش عظیمی از صادرات فرش ما بدان جا صورت می‌گیرد در این میان شناخت سلیقه جامعه‌ای که در این مسیر مخاطب ماست مرهون شناخت هنر آن جامعه و نحوه زندگی و عوامل کاربردی آن می‌باشد.
بی‌شک این نوع تفکر هر باب هنر مدرن، تفکری که به سوی ساده زیستی، سهولت کاربردی و استفاده از طبیعت در محیط زندگی به متصور به ارمغان آوردن آرامش در محیط زندگی، است. در حال حرکت است. در انتخاب این کالا نیز سلیقه مخاطبانش را دچار تغییر می‌کند. سلیقه‌ای که با ساده گرایی هر چه بیشتر در فرم، رنگ، بافت و … مربوط می‌باشد. و عدم توجه به این مقولات شکست تجاری و باز کردن عرصه را برای کشورهای رقیب و کالاهای رقیب به دنبال خواهد داشت.

برای شنیدن حرفهای صادرات مکان و کسانی که به هر نوعی با بازار خارجی فرش ایران در ارتباط بودند راهی بازار بزرگ تهران شدیم.
پای صحبت هر که نشستیم دم از رکود بازار و نابسامانی اوضاع فرش می‌زد.
عده‌ای علت آن را رقابت کشورهای همسایه می‌دانستند که با هزینه کمتر و کیفتی بهتر فرش‌های ما را تولید می‌کردند و با شناخت مخاطب و سلیقه‌های آن به رقم صادراتی خوبی دست یافته بودند.
از علل همیشگی و عمده آن سفارش ناپذیر بودن تولید فرش که آن هم نهایت به صورت جزئی و خصوصی انجام می‌شود ذکر کردند.
و اینکه ما بازار خارج از کشور خود را خوب نمی‌شناسیم و با نیاز روز پیش نمی‌رویم. و در این زمینه حتی بازار‌یابی صحیحی صورت نمی‌گیرد. بازار ما هنوز یک بازار سنتی است و این در حالی است که ما کالای خود را وارد کشورهای مدرن می‌نماییم.
شاید می‌طلبد که در این راه شیوه‌های نوین بازاریابی جایگزین یک هنری از تفکرات سنتی شود. تا ما دوباره جایگاه خویش را در میان بازاهای جهانی فرش بازیابیم.
احتیاجات انسان تابع محیطی است که در آن زندگی می‌کند. آن عوامل تأثیر گذار محیطی مانند (آب و هوا، میزان بارندگی و تابش نور آفتاب) در نوع انتخاب آدمی اثر می‌کند.
به عنوان مثال : اگر انسان در دو سوی کره خاکی در شرایط اقلیمی مشابه با هم زندگی کنند. به وجود اشترکات زیاد در نوع زندگی، معاشرت و حتی شیوه پوشش و انتخابات رنگی در محیط زندگی آنها پی‌ می‌بریم.
آدمی همواره به خاطر بقای خود را با شرایط پیرامون خود تطبیق می‌دهد و یا آن را به سخره می‌گیرد.

به عنوان مثال :
کمتر دیده می‌شود. که کسی در زیر آفتاب شدید لباس تیره را تن کند و با در هوای برفی لباس روشن بر تن نماید.
این مغز است که حتی ناخودآگاه به آدمی فرمان می‌دهد. فرش نیز یکی از همین احتیاجات زندگی آدمی بود و هست.
تاجرانی که امروزه در فروش فرش موفقند با مطالعه بسیار پی به خاسته و احتیاجات مخاطب خود برده و می‌برند.
در این روند هم طراح و هم تولید کننده نیز باید برای رسیدن به این اصل به خاسته مخاطب خود توجه کنند.
آقای صادق‌زاده در پاسخ به سئوال ما در مورد عدم سفارش پذیر‌ بودن کشورها گفت :
بافنده‌های به علت سفارش ناپذیر بودن خاسته سفارش دهنده را به طور کامل در نظر نمی‌گیرند آنها آنچه را که خود می‌خواهند می‌بافند، بنابراین پس از بافت باید یک سری اعمال و مراحل بعدی تعدیل برخی رنگ‌ها صورت گیرد. و حتی برخی رنگ‌ها به گونه‌ای تغییر کنند.
و این در حالی استکه بافنده‌ها در محیط زندگی خویش با آنها زندگی می‌کند و به گونه‌ای آنها را اید‌ه‌آل و آرمانی می‌یابد، رنگ لباس وی و ؟؟؟ دشتی که وی در آن می‌زید به آن رنگ است.
حال کشورهای دیگر مثل پاکستان، هند و چین و … که برپایه کارگاه‌های بزرگند و سری بافی می‌کنند و بافنده‌ها آموزش دیده دارد از این نقطه ضعف‌ها در بافت ادی‌های جهانی جای ما را می‌گیرند و ؟؟؟ نظر خریدار را تأمین می‌کنند.
آیا می‌توان به طور کلی سلیقة بازارهای اروپایی را از هم تفکیک کرد؟
در اروپا در واقع کشورهایی مثل آلمان، انگلستان، ایتالیا و سوئیس تقسیم کننده فرش به کشورهای دیگر هستند. مثلاً فردی که در کشور قملاند اقدام به فروش فرش می‌کند برای چند تخته فرش رنج سفر به ایران را به خود نمی‌دهد. اما به طور کلی بیشترین فرش به کشور آلمان صادر می‌شود. که در واقع یک انبار برای پخش به کشورهای دیگر محسوب می‌شود.
آیا عضو WTO شدن کشورها می‌تواند نقشی مثبت داشته باشد؟ (در زمینه صادرات فرش)
چه بسا که نقش منفی هم داشته باشد. در حال حاضر در کشور ما ورود فرش‌های خارجی ممنوع است. در حالی که پس از عضو شدن در تجارت جهانی این مرز برداشته شود. چطور می‌خواهید مانع ورود فرش‌های دیگر کشورها به کشورها شوید؟ چه بسا که  بازار داخلی هم به خطر می‌‌افتد.
آیا روش‌های تبلیغاتی به صورت اینترنت و چاپ کاتالوگ به جای عرضه فرش به صورت کلان در نمایشگاه‌ها می‌تواند نقش مثبتی در جلب رضایت بیشتر داشته باشد؟
البته در چهت تبلیغات بله، اما برای فروش شاید خیز. زیرا حتی دو فرش دستباف در یک قالب نمی‌گنجد.دو فرش جفت همسان نیستند. چگونه یک فروشنده می‌تواند در 100 یا 1000 فرش ریسک کند. آن وقت خریدار شکایت می‌کند و یک زیان مالی و اعتباری است. در زمینه بافته‌های بدون پرز با آقای لطفی مصاحبه‌ای انجام داده‌ایم از این قرار :
...

بخشی از فهرست مطالب مقاله عوامل مؤثر در انتخاب رنگ

اثر رنگ در فرش ۵
عوامل مؤثر در انتخاب رنگ ۶
تأثیر سن در انتخاب رنگ ۶
محل زندگی ۷
تفاوت انتخاب رنگ در شهر و روستا ۷
فرهنگ ۸
وضع بدن و سلامت روح ۸
انتخاب رنگ توسط زنان و مردان ۸
تئوری رنگ ۹
رنگهای گرم و رنگهای سرد ۹
تضاد رنگ ۱۰
تأثیر رنگها (کارکتر رنگها) ۱۲
واکنش روانی انسان در برابر رنگها ۱۴
نمادگرایی در برابر بیان شخص ۱۵
نگاهی به نظریات مطرح درباره‌ی واکنش زیبایی شناختی ۱۶
لئوناردو داوینچی (Leonardo Davinchi ) 16
یوهان ولفگانگ فون گوته (Johann Noifgang coethe) 16
آلبرت. اچ. مانسل (Albert. H. Munsell) 17
ارجحیت رنگها ۲۱
بررسی بازار ۲۳
تئوری رنگ ۲۶
اکولوژی ۲۷
قدرت رنگ ۲۸
هنر مدرن و تأثیرات آن در فرش ۳۱

دانلود عوامل مؤثر در رکود تمدّن اسلامی 10

اختصاصی از حامی فایل دانلود عوامل مؤثر در رکود تمدّن اسلامی 10 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 فرمت فایل:  ورد ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ ) 

---

  قسمتی از محتوای متن 

تعداد صفحات : 10 صفحه

عوامل مؤثر در رکود تمدّن اسلامی جنگهای صلیبی برخی علت این جنگ ها را افزایش جمعیت ممالک غربی اروپا به شمار آورده اند که این جمعیت در صدد پیدا کردن سرزمینهای تازه برای مبادلات اقتصادی خود بودند.
این گروه مدعی هستند که به همین علت در اروپای غربی، در آن زمان، جنبش اجتماعی وسیعی پیدا شد که شرایط دعوت پاپ اوربانوس دوم را در ۴۶۸ق∕ ۲٧ نوامبر ۱۰٩۵، در شهر کلرمون فرانسه، برای نجات بیت المقدس، تسهیل کرد.
گروهی تصور می کردند که پاپ این دعوت را به منظور دست یابی به سرزمین پطرس حواری، که میهن دوم وی تلقی می شد، انجام داده است.
در آن زمان زیارت مرقد عیسی مسیح )ﻉ( شدیداً مورد توجه مردم اروپای غربی بود و هر ساله عده زیارت کنندگان آن افزایش می یافت.
برخی علت جنگ را رقابت پاپ با امپراتوران می دانند.
اما بسیاری از مورخان براین باورند که علت اصلی این جنگها جلوگیری از پیشرفت ترکان سلجوقی در آسیای صغیر و سقوط قسطنطنیه و ورود آنان به شبه جزیره بالکان بوده است.
اما علت واقعی را باید در ساختار اجتماعی و سیاسی کشورهای اروپایی جست و جو کرد و از همه مهم تر، نتایج این دو قرن جنگهای صلیبی برای اروپا، به ویژه برای فرانسه، بود.
روم در سال ۳٩۵ﻡ به دو بخش شرقی و غربی تقسیم شد، بخش غربی شامل ایتالیا با ناحیه بزرگی از فرانسه و آلمان و اتریش و قسمتی از آفریقای شمالی بود و روم شرقی متشکل از آسیای صغیر، سوریه، فلسطین، مصر و شبه جزیره بالکان می شد.
مورخان اروپایی این تاریخ را آغاز تاریخ قرون وسطا (سده های میانه) نام نهادند.
مردم اروپای غربی دریافتند که جهان بسیار بزرگتر از دایره دید آنان است و از این رو، عده ای به سفرهای اکتشافی روی آوردند.
صنایع و بازرگانی نیز به مراحل جدید و پرسودی رسید و افزایش دانش موجب بالا رفتن سطح فرهنگ عمومی شد، چنان که، بسیاری از تاریخ نگاران، دوره پس از جنگهای صلیبی را آغاز واقعی تجدد و نوآوری فرهنگی دانسته اند که در قرن پانزده و شانزده به حد اعلای خود رسید تمدن خاور نزدیک که در ابتدای جنگهای صلیبی برتر از تمدن اروپا بود، پس از اولین برخورد، اروپاییان نه تنها با آن تمدن آشنا شدند، بلکه افزون بر اخذ آن در تکامل آن نیز کوشیدند.
در خاور نزدیک، دولت بیزانس در ۳۵۸ﻖ∕٩۶٩ﻢ سوریه را تصرف کرد و در 4٧٩ق∕١٠۸۶ﻢ سلجوقیان سوریه را بازپس گرفتند و در آنجا مستقر شدند و امیرنشینهای دمشق و حلب را در آنجا برپاکردند و، در 4۸٠ق∕١٠۸٧ﻡ، اورشلیم به دست ترکان افتاد و بدین ترتیب خاور ن