تحقیق درباره شاخص های آسیب و بیماریهای شغلی بر اساس استاندارد OSHA

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره شاخص های آسیب و بیماریهای شغلی بر اساس استاندارد OSHA دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 11

شاخص های آسیب و بیماریهای شغلی بر اساس استاندارد OSHA

TRC ( Total Recordable Cases)

کل موارد قابل گزارش به ازای 100 نفر پرسنل تمام وقت نحوه محاسبه آن بصورت زیر می باشد :

000/200 × کل موارد آسیب و بیماری های شغل

تعداد کل ساعات کار کارکنان

DART ( Days Away from work , job Transfer or restriction)

مواردی که منجر به غیبت از کار ، محدودیت یا تغییر شغل شده است به ازای 100 نفر پرسنل تمام وقت نحوه محاسبه آن بصورت زیر می باشد :

000/200 × تعداد آسیب ها و بیماریهای شغلی منجر به غیبت از کار + تعداد آسیب یا بیماری شغلی منجر به محدودیت یا تغییر در شغل

تعداد کل ساعات کار کارکنان

DAFW ( Days Away from work)

مواردی که منجر به غیبت از کار شده است به ازای 100نفر پرسنل تمام وقت نحوه محاسبه مطابق با فرمول زیر است :

000/200 × موارد منجر به غیبت از کار

تعداد کل ساعات کار کارکنان

Days Of Job Transfer or restriction) ) DJRT

مواردی که منجر به محدودیت در شغل یا تغییر شغل شده است به ازای 100 نفر پرسنل تمام وقت نحوه محاسبه مطابق با فرمول زیر است :

000/200 × موارد منجر به محدودیت در شغل و تغییر شغل

تعداد کل ساعات کار کارکنان

1 ـ درصد کارکنان در معرض سر و صدا:

2ـ درصدکارکنان در معرض‌ پرتو فرا بنفش :

3ـ درصد کارکنان در معرض پرتو فروسرخ :

4ـ درصد کارکنان در معرض نورنامناسب محیط کار:

5 ـ درصد کارکنان در معرض ارتعاش تمام بدن :

6ـ درصد کارکنان در معرض ارتعاش دست - بازو :

7ـ درصد کارکنان در معرض استرس حرارتی :

8ـ درصد کارکنان در معرض عوامل شیمیایی سرطان زا قراردارند :

9ـ درصد کارکنان در معرض حلال های آلی قراردارند:

10- درصد کارکنان در معرض فلزات سنگین قراردارند:

11ـ درصد کارکنان در معرض اسید / باز( موارد خورنده ) قرار دارند :

12ـ درصد کارکنان که در معرض گردو غبار بیماری زا قراردارند :

13ـ درصد کارکنانی که در معرض گازها ، بخارهای بیماری زا قرار دارند:

14ـ درصد کارکنانی که در معرض باکتری، ویروس،قارچ‌های بیماری زا‌قرار دارند =

15ـ درصد کارکنانی که به هنگام انجام وظیفه در وضعیت های آسیب رسان بدنی٭ قرار می ‌گیرند:

16ـ درصد کارکنانی که بار بیش از حد مجاز بلند / حمل می‌کنند =

17ـ درصد پوشش معاینات شغلی ( دوره‌ای) =

18 ـ ضریب تکرار بیماریهای شغلی قابل گزارش (TROIF) :

19ـ ضریب تکراری بیماری های شغلی متلف وقت (TLOIF) :

20ـ درصد کارکنانی که برای آنها در معاینات دوره‌ای محدودیت شغلی در نظر گرفته شده است :

21ـ درصد کارکنانی که در معاینات دوره‌ای برای شغل فعلی نامناسب اعلام شده‌اند :

22-

1- GAR (Gross absence rate ) :نرخ کلی غیبت از کار

تعداد کل روزهای از دست رفته کاری به علت غیبت

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مجموع روزهای کاری کل کارکنان

2- SAR (Sickness absence rate) : نرخ غیبت از کار ناشی از بیماری

تعداد روزهای غیبت به علت بیماری گواهی دار

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مجموع روزهای کاری کل کارکنان

3- UAR (Unauthorized absence rate) : نرخ غیبت از کار غیر موجه

تعداد روزهای غیبت غیر موجه

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

تحقیق درمورد شاخص میانه 5ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درمورد شاخص میانه 5ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

شاخص میانه (Median) :

میانه را بانماد ME نمایش داده و نشان دهنده مرز 50 درصد اطلاعات خواهد بود . میانه مشاهدات جامعه را به دو دسته تقریباً مساوی تقسیم می نماید . نصب متغیر ها مساوی یا کوچکتر از میانه بوده در حالی که نصف دیگر مساوی و یا بزرگتر از میانه می باشد .

میانه را می توان برای داده های جدا و پیوسته به صورت زیر بدست می آید .

الف) تعیین میانه در دادههای جدا یا گسسته :

ب) تعیین میانه در داده های پیوسته

الف ) تعیین میانه در داده های جدا یا گسسته : در این حالت ابتدا مقادیر را به صورت عمودی نزولی مرتب کرده سپس بر حسب تعداد کل داده ها مقدار میانی را به عنوان میانه داده ها بدست می آوریم به طوری که اگر n یا کل داده فرد باشد دقیقاً مقدار عدد وسطی به عنوان میانه خواهد بود اما اگر n زوج باشد متوسط دو عدد وسطی به عنوان میانه داده ها می باشد .

مثال : میانه را در دو سری از اعداد

19 ، 12 ، 18 ، 22 ، 10 ، 3 ، 9 ، 5 ، 2 ،

22 ، 19 ، 18 ، 12 ، 10 ، 9 ، 5 ، 3 ، 2

Me = 10

5 ، 12 ، 1 ، 9 ، 7 ، 2 ،

12 ، 9 ، 7 ، 5 ، 2 ، 1 ،

Me =

در صورتی از معدل گیری یا میانگین گیری استفاده می کنیم که داده ها دارای توزیع نرمال باشد . و یا در داده ها داده ای وجود نداشته باشد که نسبت به بقیه داده ها خیلی بزرگ و یا خیلی کوچک باشد مانند تعیین میانگین نمرات که از صفر تا 20 است . ولی اگر در بین داده های ما اعداد یا اعداد کمی وجد داشته باشد که خیلی کوچک یا خیلی بزرگ باشند . از میانه استفادهمی کنیم .

654، 10، 9 ، 5 ، 3 ، 2 ، 1

Me = 5

ب) تعیین میانه در داده های پیوسته :

ابتدا دسته میانه دار را تحت شرایط زیر انتخاب می کنیم . دسته میانه دار عبارت است از اولین دستهای که فراوانی تجمعی آن بزرگتر یا مساوی با n/2 باشد سپس با مشخص شدن دسته میانه دار که آن را با P فرض می کنیم میانه داده ها را از رابطه زیر بدست می آوریم .

در این فرمول LP کران پایین دسته میانه دار است Fp فراوانی مطلق دسته میانه دار است y(p-1) فراوانی تجمعی دسته ما قبل دسته میانه دار است و W فاصله دسته ها است که از روی کران بالا و پایین بهتر مشخص می شود و فرمول آن به صورت زیر است :

کران پایین – کران بالا = W

مثال :

وزن 50 دانش آموز یک کلاس در جدول زیرداده شده است از حداقل 20 شروع شده و حداکثر 34 میانه وزن این دانش آموزان را بدست آورید :

yi - FP

Li - ui

Fi

Ai - Bi

11

26

32

40

50

5/22 – 5/19

5/25 – 5/22

5/28 – 5/25

5/31 – 5/28

5/34 – 5/31

11

15

6

8

10

22-20

25 – 23 = P

28- 26

31- 29

34 – 32

50= n

کران پایین – کران بالا = W

3 = 5/ 19 – 5/22 = W

25 =

29/25 = 79/2 + 5/22 =ME

N= تعداد کل دسته ها

P= اولین دسته ای که فراوانی تجمعی آن مساوی یا بزرگتر از N/2 باشد .

Li = کران پایین

Ui = کران بالا

Yi یا FP = فراوانی تجمعی

پاورپوینت درباره مقایسۀ شاخصهای اقتصادی اروپا و جهان

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت درباره مقایسۀ شاخصهای اقتصادی اروپا و جهان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل    power pointتعداد صفحات :  58  صفحه

•در این تحقیق سعی داریم که تعدادی از شاخصهای اقتصادی اروپا و جهان با هم مقایسه کنیم و از این طریق به تبیین جایگاه اروپا در اقتصاد جهان برسیم، لذا از میان مجموعۀ شاخصهای اقتصادی پانزده شاخص از مهمترین آنها انتخاب شده و به بررسی آنها می پردازیم.

   تولید ناخالص داخلی یا GDP یکی از مقیاس‌های اندازه گیری در اقتصاد است. تولید ناخالص داخلی در برگیرنده ارزش مجموع کالاها و خدماتی است که طی یک دوران معین، معمولاً یک سال، در یک کشور تولید می‌شود. در این تعریف منظور از کالاها و خدمات نهایی، کالا و خدماتی است که در انتهای زنجیر تولید قرار گرفته‌اند و خود آنها برای تولید و خدمات دیگر خریداری نمی‌شوند.

•میانگین تولید ناخالص داخلی اروپا 450،046 میلیون دلار است، در حالیکه میانگین جهانی تولید ناخالص داخلی 202،033 میلیون دلار است و چنانکه مشاهده می شود میانگین تولید ناخالص داخلی اروپا 2/2 برابر میانگین جهانی است. میانگین تولید ناخالص داخلی اروپا از 231،980 در سال 2005 به 450،046 میلیون دلار در سال 2013 رسیده است.

پاورپوینت درباره کارآفرینی

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت درباره کارآفرینی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 45 صفحه

اهداف کلی توسعه عبارتند از :

1- فقرزدائی

2- ایجاد رفاه عمومی

3- عدا لت اجتماعی و تعادل های منطقه ای

4- استقلال اقتصا دی

5- و غیره

مکتب سنتی اتریش - آ لمان : دو اقتصاددان تانن و شومپیتر

شومپیتر 1934 : کارآفرین یک نوآور و توسعه دهنده فنآوریهای بکار گرفته نشده می باشد.

شومپیتر 1947 : کارآفرینان می خواهند به پاداشی برسند برموانع فائق آیند و شادی ناشی از خلق و رضایت حاصل از تجربه استادی در کار داشته باشند.

شومپیتر 1951 : کارآفرین کسی است که کارآفرینی انجام می دهد که دیگر ا فرادی که در تجارت هستند قادر به انجام آن نمی باشند . او پدیده نوینی را در ا ندیشه خود می‌آفریند.

شومپیتر 1961 : کارآفرین شخصی است مبتکر و کسی است که تکنولوژی نو و جد ید را توسعه می دهد و دست به تخریب خلاق می زند.

1- رویکرد ویژ گیها : کشف ویژ گیهای مشترک بین کارآفرینان و شرکتهای آنان. فرض اصلی این است که ویژ گیهای کارآفرینی قابل آموزش نیست، بلکه امری طبیعی و ذاتی است.

خلا صه تحقیقات در مورد وبژگیهای کارآفرینان :

مخاطره پذیری – منبع اختیارات رسمی – نوآوری و خلاقیت- پشتکار

مسئولیت‌پذیری – توفیق طلبی – استقلال طلب – اعتماد به نفس

مرکز کنترل داخلی – تحمل ابهام – انعطاف پذیری – عزم و اراده

مقاله در مورد شاخص های توسعه انسانی 32 ص

اختصاصی از حامی فایل مقاله در مورد شاخص های توسعه انسانی 32 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 34

مقدمه:

از دید بسیاری از صاحبنظران مسئله ای مهم تر از سلامت، بهداشت، تغذیه، آموزش، رفاه، امید به زندگی، امنیت افراد یک جامعه نمی باشد و توسعه انسانی تمام اینها را در بر می گیرد و یا به عبارت دیگر شاخص های توسعه انسانی موارد مذکور است.

در این پروپزال سعی شده تا جایگاه توسعه انسانی بیان شده و پژوهش ها و تحقیقاتی که در این زمینه چه در جهان و چه در ایران انجام گرفته بیان شود و با توجه به آنان و تحقیقات خود من بتوان تا حدودی این مسئله را بازکرد، از دیدگاه من برای انتخاب موضوع دیدم هر موضوعی را بخواهم مطرح کنم سر منشاء آن توسعه انسانی است و چگونه می توان از چیزی سخن گفت که منشأ و مبدأش دچار مشکل و نقصان اساسی است:

زمانی که کودکان پابرهنه را در اطراف پارک ملت می بینم که هنوز راه رفتن را نیاموخته اند ولی در خیابانها سرگردان و به دنبال این هستند تا بتوانند از فرصت استفاده کرده و با دست های کوچک و نحیف خود کفشهای عابران را واکس بزنند شاید که پولی اضافه تر هم بدست آورند یا زمانی که پیرمرد را می بینم که زمان استراحت اوست نه کسب وی آنهم در کنار خیابان که با کفشهایی که به زمین می کشد با چند ویفر و بیسکویت از مردم می خواهد تا آنان را بخرند، یا با شنیدن این مطلب که پدر و مادری از روی فقر و نداری دختران نوجوان خود را به کشورهای عربی می فرستند تا از این طریق امرار معاش کرده باشند و یا نوجوانی که از روی نداری به بزهکاری و دزدی دست پازده است و…. سخت ناراحت و پریشان می شوم و در این اندیشه فرو می روم که من می توانم چه بکنم؟

خواستم در مورد راستی و درستی بنویسم ولی دیدم وقتی شکم گرسنه این را نمی فهمد چگونه از آن بنویسم چرا از آن شکم گرسنه ننویسم و از نامهربانی های روزگار با اوخواستم از دزدی ها و علت آن در حد کوچک و بزرگ در جامعه بنویسم از آن کسی که دزدیش در تکه نانی خلاصه می شود یا آن کسی که حسابهای سوئیس را از بیت المال برای خود انباشته می سازد و یا بر فقر و تنگدستی مردم کاخ های زیبا بنا می کند باز هم همه را در بی عدالتی هایی دیدم که توضیح همه را تنها در بیان توسعه انسانی دیدم.

استاد محترم شما ابتدا موضوع را نیز پذیرفتید ولی من باز هم پافشاری کردم چرا که اولین علت آن علاقه من به این موضوع بو د و دوم اطلاعات نسبتاً کامل و موثقی که در این زمینه داشتم، سپس آن را انتخاب کردم چراکه به راهی که انتخاب کرده ام ایمان دارم و امیدوارم زمانی همین پروپزال منشا پژوهش های مفید در این زمینه باشد تا شاید دیگر شاهد این همه نامهربانی نباشیم.

امید که آن روز بیاید و دست در دست هم به مهر میهن خویش را کنیم آباد.

سمیه علایی

فصل سوم:

مبانی نظری

مسئله توسعه انسانی هم برای جامعه شناسان و هم برای اقتصاددانان مسئله ای بسیار مهم است و هر ساله چه در ایران و چه در سایر نقاط جهان گردهمایی هایی صورت می گیرد و ارکان توسعه انسانی باز شده و مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرد، در اینترنت مرتب مقاله هایی ارائه می شود و در سایر نشریات و ماهنامه ها، روزنامه ها می توان در صفحات هر کدام مطلبی در مورد آن مشاهده نمود و اگر کمی دقیق تر شدیم در جامعه در مورد برخورد براحتی می توانیم نشانه هایی از فقر، ظلم، بی عدالتی، گرسنگی، تبعیض، خودفروشی، دزدی بزهکاری، بی امنیتی و… را مشاهده نمود. آیا باز هم می توان برای همه سرپوش گذاشت و منکر آن چه هست شد، براستی که دیگر امکان ندارد، چون دیگر این دمل چرکین سرباز کرده و ترشحات چرکینش همه جا را فراگرفته، دیگر نمی توان از آن گریخت و یا آن را انکار کرد، وقت آن رسیده تا به صحبت های خود جامعه عمل پوشانیم و راه درمان را بیابیم.

فصل چهارم

پیشینه

شاخصه های اجتماعی در توسعه نیروی انسانی مورد توجه قرار گرفته است.

نیروی انسانی، شاخص ترین عامل رد توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامع بشری محسوب می شود. بشر در طول چند صد میلیون سالی که در روی کره زمین زندگی می کند، توانسته است با کار و اندیشه خود، دنیای خود را بسازد و ابزار و امکانات رفاه اجتماعی و اقتصادی را برای خود فراهم آورد. خلاقیت و نبوغ انسان در کنار ایجاد فضای مساعد برای پرورش استعدادها سبب شده است که چهره زندگی به ویژه در سه قرن اخیر بر روی زمین تغییر کند و هر روز تحولات شگرفی را در عرصه دانش و فناوری شاهد هستیم.

اهمیت موضوع توسعه نیروی انسانی به عنوان اصلی ترین شاخصه توسعه و تحولات اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و فرهنگی سبب شده که نه تنها در سطوح ملی، بلکه در سطح بین المللی، دولت ها و سازمان های غیردولتی به بررسی آن از جنبه های گوناگون