دانلود پایان نامه بررسی مقایسه میزان اختلالات رفتاری بچه های خانواده طلاق با بچه های خانواده معمولی

اختصاصی از حامی فایل دانلود پایان نامه بررسی مقایسه میزان اختلالات رفتاری بچه های خانواده طلاق با بچه های خانواده معمولی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 بیشتر ما در گفتگو های روزمره بارها شنیده ایم که فرزندان طلاق مشکلات و اختلالات بیشتری به فرزندان خانواده های هادی تجربه می کنند و در موقعیت های زندگی کمتر موفق می شوند. و اینکه این حدس ها و گمان ها تا چه حد درست است نیاز به بررسی و پژوهش دارد بنابراین بررسی میزان اختلالات رفتاری فرزندان طلاق و مقایسه ی میزان اختلالات رفتاری آنها با فرزندان خانواده های عادی کار بسیار ارزنده و در خور حمایت است. چرا که یافته های اینگونه بررسی ها می تواند فواید فراوانی برای والدین و سایرین از امر تعلیم و تربیت داشته باشد بطوریکه با درک این مساله که فرزندان طلاق چه مشکلات و اختلالات رفتاری را تجربه می کنند راه برای اقدامات پیشگیرانه بعدی باز می کند.
اهمیت تحقیق:
از دو جنبه نظری و  عملی
اهمیت نظری:
این پژوهش می تواند نقص و کمبودی را که در زمینه تاثیر طلاق بر فرزندان و میزان اختلالات رفتاری فرزندان طلاق بخصوص حداقل در محدوده این پژوهش وجود دارد تا حدودی مرتفع سازد. با توجه به اینکه نتیجه هر تحقیق راه گشای تحقیقات آینده است امید می رود که یافته های این تحقیق بتواند در شناخت مشکلات و اختلالات روانی و رفتاری فرزندان طلاق که آسیب پذیرترین عضو خانواده در بحران طلاق می باشند مثمر ثمر باشد و در نهایت بتوان باشد با اطلاع از شیوع مشکلات و میزان آن با یک برنامه ریزی صحیح در جهت رفع مشکلات گام برداشت.
اهمیت عملی :
مهمترین فایده این پژوهش این است که با بررسی میزان اختلالات فرزندان طلاق  و مقایسه آنها با فرزندان خانواده های عادی از سیر پیشرونده این اختلالات که می تواند تاثیر بسزایی بر عملکرد تحصیل و اجتماعی فرد بگذارد و آینده شغلی و تحصیلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. جلوگیری کرد و گامی در جهت رشد سلامت روانی آنها برداشت. همچنین با آگاهی از تنوع اختلالات رفتاری در فرزندان طلاق برنامه های رایج بهداشت روانی در مدارس، برنامه های آموزش خانواده و خطوط کلی برنامه های مرکز مشاوره و خدمات روان شناختی را به این علت هدایت کرد تا هم بهداشت روانی فرزندان طلاق آسیب کمتری دیده و عملکرد تحصیلی آنها تاثیر کمتری از این مساله بپذیرد و هم اینکه با برنامه های آموزشی خانواده میزان طلاق را کاهش و به نوعی از مشکلات ناشی از طلاق در همه ایجاد پیشگیری کرد.
فرضیه های تحقیق:
1- بین میزان اختلالات رفتاری بچه ها و طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
2- بین میزان پرخاشگری و بیش فعالی بچه های طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
3- بین میزان افسردگی اضطراب بچه ها و طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
4- بین میزان ناسازگاری اجتماعی فرزندان طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
5- بین میزان رفتارهای ضد اجتماعی فرزندان طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟

 
بیان مسأله:
اهمیت تحقیق:
اهمیت نظری:
اهمیت عملی :
فرضیه های تحقیق:
معرفی متغییرها:
دسته بندی اختلالات رفتاری کودکان
اختلالات رفتاری اولیه و ثانویه
گروه بندی اختلالات رفتاری از دیدگاه متخصصان آموزش و پرورش
علل اختلالات رفتاری
عوامل ارثی و ژنتیکی
ضایعات و صدمات داخلی رحمی و زمان تولد
صدمه ها و بیماری های جسمانی بعد از تولد
عوامل خانوادگی
عوامل محیطی( اجتماعی و فرهنگی)
عوامل آموزشگاهی
دوستان و همسالان
شیوع اختلالات رفتاری
تفاوت های مربوط به جنسیت
نظریه های اختلالات رفتاری کودکان
نظریه بیولوژیکی – فیزیولوژیکی
نظریه تحلیل روانی
طلاق
سالهای پیش از دبستان
سالهای مدرسه
جوانان
تشویش های ناشی از طلاق در کودکان
تحقیقات انجام شده
جامعه آماری
حجم نمونه گیری
روش نمونه گیری:
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
روش تحقیق
توصیف داده ها:
  نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیتهای تحقیق
منابع:

شامل 70 صفحه فایل word

جزوه آموزشی مهارتهای رفتاری کارکنان در مواجه با مشتریان - 90 صفحه Word

اختصاصی از حامی فایل جزوه آموزشی مهارتهای رفتاری کارکنان در مواجه با مشتریان - 90 صفحه Word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت نطریه سیستم رفتاری جانسون

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت نطریه سیستم رفتاری جانسون دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوینت حاوی 35 اسلاید آموزشی آماده در مورد نطریه سیستم رفتاری جانسون به زبان فارسی می باشد.

رساله دکتری دندانپزشکی - بررسی پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان با فرمت WORD

اختصاصی از حامی فایل رساله دکتری دندانپزشکی - بررسی پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان با فرمت WORD دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده:

زمینه: جهت درمان دندانپزشکی کودکانی که با دندانپزشک همکاری نمی کنند،استفاده از تکنیک های کنترل رفتاری اجتناب ناپذیر می باشد.روشهایی هستند که گروه دندانپزشکی با آن به طور موءثر و کارامد کودک را درمان می کند و همزمان نگرش مثبتی نسبت به دندانپزشکی به او القا می کند.

هدف: هدف این مطالعه تعیین کردن پذیرش تکنیکهای کنترل رفتاری از سوی والدین مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین بود.

روش ها: جهت انجام این مطالعه توصیفی-مقطعی،فیلمی حاوی 4 روش کنترل رفتاری جدا کردن کودک از والد،کنترل صدا،گذاشتن دست روی دهان کودک و بیهوشی عمومی ساخته شد.قبل از نمایش هر تکنیک،در فیلم توضیحی مختصر توسط متخصص دندانپزشکی اطفال راجع به ویژگی،روش و هدف هر تکنیک داده شده 50 نفر از مادران مراجعه کننده به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی قزوین این فیلم را مشاهده کردند و پس از مشاهده هر تکنیک ، پرسشنامه ای که در اختیارشان قرار گرفته بود پر کردند.

نتایج: روش جدا کردن کودک از والدین بیشترین تکنیک پذیرفته شده بود.بعد از آن ترتیب پذیرش تکنیکها به صورت (2) کنترل صدا(3)  گذاشتن دست روی دهان کودک و (4) بیهوشی عمومی بود. در این مطالعه بین پذیرش تکنیک کنترل صدا و رتبه فرزند ، سن کودک و تعداد فرزندان خانواده همچنین بین پذیرش تکنیک بیهوشی عمومی از سوی مادران و تحصیلات مادر و رتبه فرزند ارتباط آماری معنی داری وجود داشت. (p<0.05)

نتیجه گیری: با توجه به مطالعه حاضر روش جدا کردن کودک از والدین بیشترین تکنیک پذیرفته شده و تکنیک بیهوشی عمومی کمترین تکنیک پذیرفته شده می باشد.

مقدمه

هدف رشته دندانپزشکی اطفال پیشگیری ویابرطرف نمودن مشکلات دندانی ودهانی کودکان میباشد.(1) همانطورکه می دانیم گروهی از مردم از درمان های دندانپزشکی برای خودیاکودکانشان به دلیل ترس آنها از اینکه ملاقات های دندانپزشکی به طور معمول دردناک است دوری می گزینند،بنابراین متخصصان دندانپزشکی از هر فرصتی باید استفاده کنند تابه بیماران یاوالدینشان کمک کنند تا بر این مانع غلبه کرده وبسوی مسیر اصلی مراقبت های دندانپزشکی موءثر هدایت شوند.(2)

خوشبختانه،بیشتر کودکان خیلی راحت و به طور خوشایندی ملاقاتهای دندانپزشکی شان را پیش می برند بدون اینکه هیچگونه فشار ناخواسته ای به خودشان یا گروه دندانپزشکی وارد آورند.این موفقیت ها می تواند به چند عامل نسبت داده شود مانند اعتماد به نفس کودک،آماده سازی مناسب کودک توسط والدین برای ملاقات یا مهارتهای عالی ارتباطی گروه دندانپزشکی.(3)اما درصدی از کودکان غیر همکار هستند و به گونه ای رفتار می کنند که انجام درمان دندانپزشکی آنها بدون استفاده از تکنیک های کنترل رفتاری کودک حین درمان دندانپزشکی امکانپذیر نمی باشد.(1)از این رو جهت درمان دندانپزشکی کودکانی که با دندانپزشک همکاری نمی کنند استفاده از تکنیک های کنترل رفتاری اجتناب ناپذیر می باشد. روشهای کنترل رفتاری روشهایی هستند که گروه دندانپزشکی با آن به طور موءثر و کارامد  کودک را درمان می کند و همزمان نگرش مثبتی نسبت به دندانپزشکی به او القا می کند. این روشها پایه و اساس بر قراری ارتباط خوب بین گروه دندانپزشکی و بیمار خردسال است. روشهای کنترل رفتاری یا در جهت برقراری ارتباط مناسب دندانپزشک با کودک است یا در جهت حذف رفتار نامناسب کودک.(3)

پاور پوینت رویکردهای شناختی- رفتاری

اختصاصی از حامی فایل پاور پوینت رویکردهای شناختی- رفتاری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاور پوینت رویکردهای شناختی- رفتاری 73 اسلاید کامل جهت ارائه در دانشگاه