دانلود پاورپوینت بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مشخصات این فایل
عنوان:بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات
فرمت فایل: powerpoint(قابل ویرایش)
تعداد اسلایدها:103

این پاورپوینت در مورد بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات می باشد.

 

بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات پاورپوینت بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات

طراحی اهداف و منافع CMMI
طراحی اهداف
–یکپارچه سازی مدل های منبع ، حذف ناسازگاری ها ، کاهش تکرار
– کاهش هزینه های پیاده سازی بهبود فرآیند بر مبنای مدل
– حساس بودن در مقابل تاثیرات ناشی از تلاشهای موروثی
...(ادامه دارد)

منافع
– دارائیهای کارا و موثر و بهبود در سرتاسر اصول فرآیندهای چندگانه
– کاهش هزینه های آموزش و دارائی
– آرمان یکپارچه و مشترک از بهبود برای کلیه عناصر سازمان
– یکپارچه سازی مهندسی سیستم و محیط نرم افزاری برای افزایش بهره وری و دستاوردهای کیفی
...(ادامه دارد)

وضعیت مدیریت پروژه در حال حاضر – ایران
— کشوری هستیم پروژه محور
— میزان بودجه عمرانی سالانه بیش از بودجه جاری هستیم که سالانه افزایش جدی دارد
— علیرغم فقر علمی در این موضوع ، تلاش هایی به سمت رشد تحصیلات آکادمیک و رویکرد علمی به مدیریت پروژه رخ داده است
— میزان سرمایه گذاری در پروژه های پتروشیمی   کشور طی سالهای 1378 لغایت 89 در نمودار زیر
...(ادامه دارد)

ضرورت پیاده سازی سیستم مدیریت پروژه
—بر اساس آمار منتشره سازمان مدیریت و برنامه ریزی سابق در سال 1380 ، متوسط زمان اتمام پروژه های ملی در کشور نزدیک به 2/22 برایبر زمان برنامه ریزی شده پروژه ها بوده است
—به عنوان نمونه ، محاسبات نشان می دهد فقط در پروژه کلان فازهای 6 ، 7 و 8 پارس جنوبی ، به ازای هر روز تاخیر در بهره برداری از پروژه ، کشور زیانی ( عدم النفع ) معادل 5،190،000 دلار متحمل می شود . اگر پروژه ای بزرگ چند ماه زودتر به بهره برداری برسد می تواند اثری تعیین کننده در اقتصاد کشور داشته باشد ....(ادامه دارد)

پروژه چیست ؟
—تلاش یکباره ، بی مانند و منحصر به فرد
— دارای ابتدا و انتهای مشخص
—دارا ی دسته بندی کارها و فعالیت های کاملا مشخص برای هر دسته
—منابع تخصیص یافته جهت انجام کارها
— هزینه بودجه بندی شده برای انجام کارها
— مجموعه ای از خروجی های کاملا مشهود
...(ادامه دارد)

سیستم مدیریت پروژه موقعی موفق است که :
— ارتباط روزمره خوبی بین مدیران پروژه و مدیران واحد های عملیاتی برقرار نماید .
— پرسنل واحد های عملیاتی قابلیت ارائه گزارش به مدیران خود و مدیران پروژه را داشته باشند
سیستم مدیریت پروژه باید نحوه تقسیم وظائف و اختیارات را بین مدیر پروژه و مدیران واحد های عملیاتی تعیین نماید
مشکلات ناشی از مبهم بودن اختیارات و روش ها
—ویرایشهای مداوم در سیاست ها و روش های شرکت
— تغییرات مداوم مسئولیت ها در ساختار سازمانی
— نیاز پرسنل برای یادگیری دانش جدید
...(ادامه دارد)

برنامه ریزی و کنترل پروژه
1- برنامه ریزی پروژه
— تبیین اهداف پروژه و طبقه بندی فعالیت ها
— تعریف گروه های کاری پروژه و چارت سازمانی
— تعریف فعالیت های پروژه
— تعریف مدت زمان فعالیت های پروژه
— تعریف موجودی منابع و منابع مورد نیاز جهت انجام فعالیت ها
— تعریف هزینه انجام فعالیت ها و بودجه بندی آن ها
— تجزیه و تحلیل و بهینه سازی برنامه / تعریف برنامه مبنا
— توزیع اطلاعات به بخش های مختلف
...(ادامه دارد)

بخشی از فهرست مطالب پاورپوینت بلوغ سازمانی در مدیریت پروژه های فناوری اطلاعات

مسئولیت‌های مدیر پروژه
چالش های مدیر پروژه
صفات شخصیتی مدیر پروژه
صفات شخصیتی درونی
مهارت‌های مدیریت پروژه:
ده نکته اساسی تیم سازی
تاریخچه
شمای کلی  OPM3 –  استانداردها
فراتر از پروژه‌های منفرد
شمای کلی  OPM3 – از بین بردن شکاف
فواید OPM3
فرآیند توسعه OPM3 – دارای پایه قوی
بخشهای فیزیکی اولیه استاندارد
استاندارد OPM3 – عناصر اصلی
گامهای OPM3
استاندارد OPM3 –  شناخت اجزای مدل
استاندارد OPM3 – راهکار برتر
استاندارد OPM3 – قابلیت
دسته‌بندی -  PPP
فرایندهای مدیریت برنامه
1- فهرست راهنمای راهکارهای برتر
2- فهرست راهنمای قابلیت ها
3- فهرست راهنمای برنامه ریزی بهبود
آیا  CMMI و OPM3 با هم هماهنگی دارند ؟
CMMI چیست ؟
پنج سطح بلوغ فرآیند نرم افزار
...(ادامه دارد)

مقاله روانشناسی نوجوانان - روانشناسی - word

اختصاصی از حامی فایل مقاله روانشناسی نوجوانان - روانشناسی - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله روانشناسی نوجوانان برای رشته روانشناسی با فرمت word شامل 41 صفحه

تاریخچه روانشناسی نوجوانی...........1

نظریات مختلف در روانشناسی نوجوانی...................2

مباحث مورد بحث در روانشناسی نوجوانی..............3

روش پژوهش در روانشناسی نوجوانی.................4

کاربرد یافته‌های روانشناسی نوجوانی.............4

ویژگی های دوران نوجوانی..............5

ویژگی های عاطفی دوره نوجوانی چیست؟.........11

بلوغ نوجوان...............16

ویژگیهای بلوغ...............16

علل بلوغ.........18

انواع بلوغ...........18

نوجوان و حیات جنسی..........23

نوجوان و اعتیاد........26

شناخت موانع اقامه نماز در نوجوانان..............30

ملاک و معیار انتخاب دوست.........31

نوجوان و حیات ارزش ها.............35

نتیجه گیری...........39

منابع............40

تحقیق در مورد بلوغ و جوانی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد بلوغ و جوانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه14

فهرست مطالب

1 – تنوع طلبی :

2 – اصلاح طلبی

3 – عدالت خواهی

4 – الگو پذیری

5 – میل به خود نمایی

6- میل به خود آرایی و زیبا پسندی

9 – هیجان طلبی

7 – گروه گرایی

8 – شادابی و نشاط

11 – پر توقعی و پر خاشگری

12 – دوست یابی

10 – منتقد بودن

یکی از صفات و ویژگی های دوران جوانی تنوع طلبی است . جوان مظهر تنوع طلبی و شیفته ی روش های نوین در روزگار خود است . همیشه دنبال چیز های نو و تازه است ، لباس نو ، آرایش نو ، وسیله نقلیه نو و ....... جوان به هر چیز نو با عینک خوش بینی نگاه می کند و شاید این تنوع طلبی مورد توجه دشمنان قرار گیرد و آنها را وادار به مد گرایی افراطی کند . ولی در نهایت ، تنوع طلبی را می توان یک ویژگی مثبت در جوانان دانست زیرا یکسان طلبی خستگی می آورد مثل جاده اتوبانی که برای هر راننده ی ماهری خسته کننده است ولی جاده کوهستانی با تنوع جنگل و دریا و پیچ و خم و ..... ملال آور نیست .

این خصوصیت در خلقت جهان هم قابل مشاهد ه است اگر جهان همه اش دریا بود چی می شد ؟اگر همه اش جنگل بود ، اگر همه ی درختان شبیه هم بود ، اگر همیشه شب بود ، اگر همه انسان ها مرد یا زن بودند، اگر همه زشت یا زیبا بودند ، اگر همیشه سرد یا گرم بود و...... پس جهان هم  ،با نوعی تنوع خلق شده است حتی در عبادات ، اگر نماز ما

تحقیق در مورد ویژگی های عاطفی دوران بلوغ

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد ویژگی های عاطفی دوران بلوغ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه14

فهرست مطالب

تغییرات روحی و روانی دوران بلوغ در پسران 

مقدمه
دوره بلوغ سرشار از تنش‌های عاطفی و روانی است. نوجوان که در حال جدا شدن از وابستگی‌های دوره کودکی و ورود به دوره بزرگسالی است با تضادها و کشمکش‌های گوناگون روانی روبرو خواهد شد. آگاهی از این تغییرات سبب می‌شود تا نوجوان با هوشیاری به تحریکات محیطی پاسخ دهد و دگرگونی‌های درونی خود را کنترل نماید به‌گونه‌ای که قادر باشد در شرایط مناسبی از نظر سلامت و استحکام روانی با مشکلات کمتری دوره نوجوانی را پشت‌سر بگذارد و بحران‌های روانی آینده را نیز کنترل بکند.

مهمترین تغییرات روانی دوران بلوغ
الف- رشد ذهنی و عقلی
از سن 12- 15 سالگی فکر منطقی، عینی و قدرت استدلال و نتیجه‌گیری در نوجوان شکل می‌گیرد.
ب – رشد هیجانی و عاطفی:
احساسات و عواطف متعدد قوی و غیرقابل پیش‌بینی در نوجوان وجود دارد که گاه در تضاد با یکدیگرند و سبب نوسانات واضح خلقی و رفتاری زیر می‌شود:
1- اضطراب : به دلایل پیدایش علائم بلوغ، ترس از شکست در تحصیل، ترس از بروز بیماری، ترس از تنها شدن و از دست دادن دوستان.
2- خشم : ناسازگاری و پرخاشگری در نوجوان به دلائل زیر ممکن است ایجاد شود. برخورد با موانع و مشکلات، اختلال در قضاوت¬های تجربه شده نوجوان، مواجه شدن با سلب آزادی، محرومیت، سرزنش مکرر، تبعیض در محیط خانه و مدرسه، انتقاد و دخالت والدین.
3- افسردگی : به دلیل شکست در رسیدن به اهداف تحصیلی، عدم مقبولیت اجتماعی، وجود خلاء روانی، کاهش علائق درسی، احساس بی¬ارزشی و پوچی.
ت – رشد اجتماعی :
وجه اصلی رشد اجتماعی به خصوص در سال¬های ابتدائی نوجوانی حضور نوجوان در گروه همسالان است. تشکیل این گروه¬ها در جهت کسب استقلال و فرار از تسلط بزرگترهاست اما فشارهای گروهی همیشه مثبت نیستند و نوجوان باید بیاموزد تا با کمک خانواده توان مبارزه با خواست¬های منفی گروه را کسب نماید و به انحراف کشیده نشود. از ویژگی¬های دیگر نوجوان تلاش در جهت کسب محبوبیت است. در پسران عواملی مانند فعال بودن در فعالیت¬های دسته¬جمعی، مهارت در بازی¬ها، ورزش¬ها، شوق وذوق و شوخ¬طبعی، شاد بودن، رفتار دوستانه پایدار از جمله عوامل کسب محبوبیت در میان همسالان است و به تدریج گرایش به همجنسان تبدیل به گرایش¬به جنس مخالف می¬شود گر چه بسیاری از هر گونه ارتباط با جنس مخالف اجتناب می¬کنند اما برخی نیز ممکن است روابطی برقرار و روابط جنسی را تجربه کنند که می¬تواند عواقب ناخوشایندی داشته باشد.
ث – رشد اخلاقی :
رشد اخلاقی با رشد اجتماعی ارتباط نزدیکی دارد. خانواده و جامعه در کسب صفات اخلاقی مطلوب مؤثرند. توجه به انگیزه و نیت اعمال در دوره بلوغ به تدریج افزایش می¬یابد و نوجوان به وجدان، عدالت و رفتار منصفانه بها می¬دهد و نسبت به عدم رعایت اصول اخلاقی از جانب بزرگترها واکنش نشان می¬دهد و به تدریج با تأثیرات اکتسابی از محیط صفات اخلاقی پسندیده مانند راستگوئی، امانتداری، درستکاری، حق¬طلبی، عزت نفس، رعایت حقوق دیگران، پذیرش مسئولیت و... در نوجوان شکل می¬گیرد و یا برعکس صفات نامطلوب در او رشد می¬کنند.
ج – رشد شخصیت و رفتار :
مجموعه گرایش¬ها و حالات رفتاری نوجوان کم¬وبیش وضعیت ثابتی دارند. واکنش¬های فرد در مقابل آنچه که در محیط پیرامون او اتفاق می¬افتد و مجموعه احساسات و نگرش¬های وی شخصیت او را می¬سازند که در نوجوانی به صورت چشمگیری رشد می¬کنند. احساس مسئولیت، نوع پیوند و رابطه با بزرگسالان، روابط با همسالان، طرز مقابله با خواهش¬ها و تمایلات نوظهور و خاص، فراگیری انتظارات جامعه از فرد به عنوان ویژگی¬های شخصیتی نوجوان شکل می¬گیرد.
فشارهای روانی دوره نوجوانی :
همزمان با دوره نوجوانی نگرانی¬های خاص اجتماعی پسران نوجوان را تهدید می¬کنند. نگرانی در مورد آینده تحصیلی، خدمت سربازی، آینده شغلی و وضع مالی با افزایش سن نوجوان و نزدیک شدن به سال¬های پایانی نوجوانی افزایش می¬یابد و او را در پاسخ به سؤالات مربوط به شناخت هویت خودش درمانده می¬سازد. نوجوان که در سال¬های نوجوانی به دنبال کسب استقلال خود را در معرض تهدید برخی عوامل اجتماعی می¬بیند. لزوم پذیرش فرامین بی¬قیدوشرط مافوق در سربازی، احتمال عدم موفقیت در کنکور ورودی به دانشگاه¬ها و عواقب اجتماعی احتمالی آن، مواجه شدن با آینده مبهم شغلی و... سردرگمی¬های نوجوان را افزایش می¬دهند نوجوان باید با اتکاء به نفس و استفاده از حمایت اطرافیان و مشاوره با افراد توانمند از پیدایش عواقب ناخوشایند روانی و فشارهای اجتماعی پیشگیری کند

تحقیق در مورد بلوغ تولدی دیگر

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد بلوغ تولدی دیگر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه45

بلوغ تولدی دیگر  

برخی معتقدند که دوره بلوغ بحرانی ترین مراحل زندگی به حساب می آید و دوران طوفان و تلاطم است. همه وجود نوجوان دستخوش جریانات سهمگین تحول و تغییر است. عده ای این بحران را وابسته به تغییرات جسمی، روحی و روانی نوجوان می دانند و عده ای اعتقاد دارند که عبور از مرحله بلوغ طبیعی است.

آنچه که موجب بحران می شود،‌عدم برقراری ارتباط صحیح و منطقی بزرگترها با نوجوان است. در شماره قبل به تعریف بلوغ و تغییرات جسمانی و فیزیولوژیکی در نوجوان به تأثیرات این تغییرات جسمانی در نوجوانان پرداختیم. در این شماره به یکی از واکنشهای روحی روانی بسیار شایع در نوجوان یعنی پرخاشگری و عصبانیت و نقش خانواده می پردازیم.

خانواده مهمترین و اصلی ترین نهاد تربیتی و نخستین آموزشگاه فرد محسوب می شود. پرداختن به مسائل دوره بلوغ بدون توجه به نقش حیاتی خانواده و تأثیر شکل تعاملات و ساختار خانواده ناقص و ناتمام تلقی می شود. یک خانواده سالم خانواده ای است که میان والدین و فرزندان، رابطه ای انسانی و سالم برقرار باشد.

وجود تنش، دعوا، عصبانیت و پرخاشگری در بین اعضاء خانواده نشانه ای است از آسیب در برقراری روابط سالم، شاید شما نیز با مواردی اینچنین برخورد داشته باشید.

مراجع: پسرم تا به حال هیچ مسئله و مشکلی نداشته، ولی نمی دانم چرا یک مرتبه عوض شده است؟

روانشناس: منظورتان چیست؟

مراجع: همیشه مؤدب و آرام بود. ولی مدتی است که بسیار عصبانی است و بیشتر اوقات بی حوصله است . مرتباً بهانه می گیرد و با خواهر کوچکتر از خودش همیشه جر و بحث دارد.

روانشناس: وقتی حالت عصبانیت و پرخاشگری دارد، شما چه می کنید؟

مراجع: دیگر خسته شده ام، چاره دیگری ندارم، گاهی او را تنبیه می کنم و سرش فریاد

می کشم و ...

روانشناس: آیا از تنبیه ها و فریاد کشیدن ها، نتیجه مثبت هم گرفته اید؟

مراجع: خیر، تازه آن وقت عصبانی تر و لجبازتر