لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 1
پروژه متره و برآورد
صورت وضعیت موقت / قطعی شماره: کارگاه:
ساختمان: کارفرما:
از تاریخ: تا تاریخ : مشاور:
ردیف
شرح عملیات
ردیف فهرست بها
تعداد طبقات
تعداد مشابه
طول
عرض
ارتفاع
واحد
مقدار
ملاحظات
جزئی
کلی
نماینده پیمانکار:
نماینده مشاور:
نماینده کارفرما:
مقالات علمی پژوهشی کشاورزی با فرمت Pdf صفحات 15
چکیده:
هدف از این پژوهش، ارزیابی روشهای مختلف برآورد سیلاب حوزه کهنه در محدودهی شهر جغتای با استفاده از تحلیل خوشهای
میباشد. تخمین مقدار سیلاب با احتمال مشخص در بسیاری از طرحهای مهندسی آب از قبیل طراحی آبگذر، سرریز سدها، پلل هلا و غیل ره
اهمیت فراوانی دارد. در این تحقیق به منظور دستیابی به میزان حداکثر سیلاب از روشهای منحنیپوش سیلاب، کریگر، فلورر، scs ، آنلار یز
منطقهای و خوشهبندی سلسله مراتبی استفاده گردیده است و به وسیله تحلیل خوشهای این روشها با هم مقایسه و ارزیابی شد. بلا توجله بله
اختلاف مقادیر اوج به دست آمده برای انتخاب روش مناسب جهت مقادیر اوج از فاکتورهای مختلفی از قبیل ل بارنلدگ ی سلار یانه، مسلاحت
حوزه، نفوذپذیری، شیب حوزه ،سیلاب و غیره استفاده شد و با توجه به نتایج بررسی شده مقادیر روشهای فلورر وکر یگلر منطقله ای بلرا ی
حوزه آبخیز کهنه مناسب بود و از بین این دو روش، روش فورر منطقهای جهت سیلاب منطقله انتخلاب گردیلد . بلا توجله بله نتلا یج تحلیل ل
خوشهای در دوره بازگشت 72 ساره روش scs کمترین شباهت را با دیگر روشهای مورد مطارعه دارد. همچنین بلا توجله بله نتلا یج تحلیل ل
خوشهای در دوره بازگشت 111 ساره نتیجه شد که دو روش فورر نقطهای و آناریز منطقهای کمترین شباهت را با دیگر روشها دارند.
واژگان کلیدی: حداکثر سیلاب، حوزه کهنه ، تحلیل خوشهبندی، روش فورر ، روش کریگر
فرمت فایل: ورد ( قابلیت ویرایش )
تعداد صفحات : 23 صفحه
گزارش مشاهده محیط فیزیکی و برآورد نیروهای انسانی مشخصات مدرسه‌ای را که اینجانب مریم کمال‌زاده گیلانی در آن واحد تمرین معلمی 1 خود را کارآموزی کردم، به شرح زیر است: نام واحد آموزشی بنده مدرسه راهنمایی تحصیلی دخترانه بنت‌الهدی الصدر 1 میباشد که کد آموزشی آن 20819003 است.
محل استقرار آن در لاهیجان، خ امیرشهید، خیابان استقلال و تلفن آن 2236210-141 میباشد.
وضعیت مدرسه مستقل و یک آموزشگاه عادی دولتی (دو نوبته) است.
مساحت مدرسه‌ی مذکور به صورت تفکیک شده به قرار زیر است: کل زمین مدرسه 25/2197 مترمربع و طبقه‌ی هم کف آن 773 مترمربع.
کل زیربنا مدرسه 1097 مترمربع، تعداد طبقات آن (2 طبقه)، تعداد کل اتاق و سالن آن 23 باب و مساحت کل اتاق و سالن 631 مترمربع میباشد.
در این مدرسه 3 اتاق اداری به مساحت کل 54 مترمربع و 1 آزمایشگاه به مساحت 24 مترمربع، یک کتابخانه به مساحت 24 مترمربع، یک سالن اجتماعات به مساحت 96 مترمربع، 2 اتاق سرایداری به مساحت 36 مترمربع، 9 سرویس بهداشتی یه مساحت 3/26 مترمربع و سالنی به مساحت 15 مترمربع (کریدور) دارد.
در این مدرسه 14 اتاق به کلاس درس اختصاص یافته است که مساحت کل آنها 384 مترمربع میباشد.
به طور تقریبی البته بعضی از کلاس‌های که بنده در آنها حضور یافته‌ام، 8×5 مترمربع با ارتفاع 5/2 متر و با نورگیر چپ با 2 پنجره‌ی بزرگ در سمت چپ کلاس به طول و عرض 2 متر، با پرده‌های سبز و آبی در کلاس‌های مختلف.
این کلاس‌ها تخته سیاهی به طول و عرض 1×2 متر به رنگ سبز داشتند و مهتابی‌های آنها دردو ردیف و هر ردیف 3 عدد دوقلو کارگذاشته شده بودند.
البته برق تامین کننده کل ساختمان مدرسه برق 3 فاز است.
دیوارهای کلاس با دو رنگ طوسی و سفید نقاشی شده بودند که تقریباً 5/1 متر نزدیک به سقف رنگ سفید و 1 متر پایین‌تر به رنگ طوسی بود.
تعداد دانش‌آموزان کل مدرسه 465 نفر و در کلاس‌هایی که من حضور داشتم، کلاس اول «د» 31 نفر، کلاس دوم «الف» 29 نفر، کلاس دوم «ج» 35 نفر و کلاس سوم «ب» 36 نفر دانش‌آموز داشتند.
البته تعداد دانش‌آموزان در کلاس‌ها متغیر بود و دلیل آن حجم متغیر کلاس‌ها، ترتیب قرار گرفتن دانش‌آموزان بر حسب حروف الفبا، نوسان دانش‌آموزان از لحاظ جمعیتی در هر پایه است.
گرمای موجود در هر یک از کلاس‌های درس را یک دستگاه بخاری گازسوط 8000 تامین میکند و ضمناً خنک کردن هوا را در فصل بهار (خردادماه) پنکه‌های نصب شده در کلاس‌ها سبب می‌شوند.
ترتیب قرارگرفتن میز و نیمکت‌ها در هر کلاس به این ترتیب است که نیمکت‌ها به سه ردیف اول و سوم هر ردیف 7 نیمکت و ردیف وسط به تناسب جمعیت کلاس‌ها از 2 تا 4 ردیف چیده شده‌اند.
در این مدرسه که می‌رفتم، بعضی از نیمکت‌ها چوبی بوده‌اند، البته ردیف‌های جلو و ردیف‌های عقب فلزی و بزرگتر بودند و البته افرادی که بر روی ردیف‌های جلوتر نشته‌اند، نسبت به افراد ردیف‌های عقبی ریزجثته بودند.
این‌گونه چیدن میز و نیمکت‌ها، باعث می‌شود که دانش‌آموزان در وضعیت راحت‌تر جسمی و روحی قرار گیرند و اثر مثبتی در یادگیری آنها دارد.
امکانات ورزشی و تفریحی دانش‌آموزان این مدرسه در حد معمولی یعنی 2 عدد سبذ بسکتبال و 1 عدد تور والیبال و 2 عدد میز پینگ‌پنگ، چند عدد توپ
متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن در این صفحه درج شده به صورت نمونه
ولی در فایل دانلودی بعد پرداخت متن کامل
همراه با تمام متن با فرمت ورد Powerpoint,Word, Excell , ... که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند
موجود است
دسته بندی : تاریخ و ادبیات،
نوع فایل: ورد ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ )
تعداد صفحات : 23 صفحه
گزارش مشاهده محیط فیزیکی و برآورد نیروهای انسانی مشخصات مدرسه‌ای را که اینجانب مریم کمال‌زاده گیلانی در آن واحد تمرین معلمی 1 خود را کارآموزی کردم، به شرح زیر است: نام واحد آموزشی بنده مدرسه راهنمایی تحصیلی دخترانه بنت‌الهدی الصدر 1 میباشد که کد آموزشی آن 20819003 است.متن بالا فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.شما بعد از پرداخت آنلاین فایل را فورا دانلود نمایید
بعد از پرداخت ، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.
( برای پیگیری مراحل پشتیبانی حتما ایمیل یا شماره خود را به صورت صحیح وارد نمایید )
«پشتیبانی فایل به شما این امکان را فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دریافت نمایید »
- روش کمی قابل اندازه گیری که برای عموم مردم مفید است فراهم میکند
- تحلیل فضای EFP در شهر مجوز لازم برای توصیه خط مش مفید را عرضه میکند
برای دانلود کل پاورپوینت از لینک زیر استفاده کنید: