تعداد صفحات : 164 صفحه
توجه :
لطفا از این پروژه در راستای تکمیل تحقیقات خود و در صورت کپی برداری با ذکر منبع استفاده نمایید.
نوع فایل: word
قابل ویرایش 62 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
چکیده:
هدف من از این تحقیق بررسی تأثیر بازی های رایانه ای بر روی پرخاشگری کودکان از دیدگاه والدین ان ها در شهرستان ایوان است. در این تحقیق جامعه و نمونه به صورت کاملأتصادفی انتخاب شده است که در مجموع در این تحقیق 200خانواده شرکت کرده اند .تحلیل یافته ها نشان می دهد مه بین بازی های رایانه ای و پر خاشگری کودکان رابطه معناداری وجود دارد.
جهت تجزیه و تحلیل این تحقیق از نرم افزار spssاستفاده شده است.
مقدمه:
بازی های رایانه ای یکی از سرگرمی های کودکان، نوجوانان، جوانان و حتی بزرگسالان در عصر جدید است. این بازی های مهیج و پر کشش ساعت ها کودک و نوجوان ما را در مقابل صفحه نمایشگر میخکوب کرده، او را از دنیای واقعیات به عالم تخیلات فرو می برد و در این گیر و دار یا چیزی را کند. این بازی ها در کنار محاسنشان، گاه آثار مخرب روحی و جسمی در کودکان و نوجوانان بر جای می گذارند که با توجه به ظرافت فکر و ذهنشان جبران آن ها شاید برای همیشه ناممکن شود.لذا وظیفه ی ما والدین و دست اندکاران امور فرهنگی است که به استفاده کودکان و نوجوانان از بازی خلاقیت آنان تبدیل کنیم و از تأثیرات مخرب آن ها بکاهیم. این مقاله سعی دارد در این جهت اطلاعاتی در اختیار اولیا و مربیان گرامی قرار دهد.
با نگاهی به انبوه بازی های موجود در بازار در می یابیم که قریب به اتفاق این بازی ها وارداتی و محصول کشورهای دیگر، خصوصاً کشورهای غربی است که در ساخت هریک از این بازی ها اهدافی را دنبال می کنند. متأسفانه کشور ما در این زمینه به پیشرفت های قابل توجهی دست نیافته است. شرکت هایی در این زمینه مشغول فعالیت اند و تولیداتی هم عرضه کرده اند که متأسفانه پاسخ گوی نیازهای نسل امروز جامعه ما نیست و باید برای این امر مهم و حیاتی، توسط مسئولان ذیربط، تدابیری اندیشیده شود.
فهرست مطالب:
فصل اول:کلیات پژوهش
فرم نظر خواهی استاد
چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت پژوهش
اهداف اصلی(کلی)
اهداف فرعی(جزئی)
فرضیه تحقیق
تعریف مفهومی بازی های کامپیوتری
تعریف مفهومی پرخاشگری
تعریف عملیاتی پرخاشگری
تعریف عملیاتی بازی های کامپیوتری
فصل دوم:پیشینه و ادبیات پژوهش
تاریخچه بازیهای رایانه ای
پیدایش بنیاد ملی بازیهای رایانه ای
اثر بازیهای رایانه ای بر پرخاشگری
محاسن بازی های رایانه ای
معایب بازی های رایانه ای
مخرب ترین بازی های رایانه ای
طرف داران ذاتی بودن پرخاشگری
طرفداران منشاء اجتماعی پرخاشگری
ناکامی-پرخاشگری
عوامل خانوادگی پرخاشگری
عوامل محیط(اجتماعی-فرهنگی)
تاثیر باز های رایانه ای خشن بر روی پرخاشگری
وخشونت کودکان ونوجوانان
بیماری های روحی کاربران بازی های رایانه ای
معرفی برترین بازیهای رایانه ای با هویت ایران
تاثیر بازیهای رایانه بر شخصیت مخاطبین
پیشینه پژوهش در داخل کشور
پیشینه پژوهش در خارج از کشور
فصل سوم روش پژوهش
طرح پژوهش
جامعه آماری
نمونه آماری
نحوه نمونه گیری
ابزار نمونه گیری
معرفی پرسشنامه
روش تجزیه وتحلیل
فصل چهارم تجزیه وتحلیل داده ها
آمار توصیفی
امار استنباطی
فصل پنجم بحث و نتیجه گیری
نتیجه گیری
پیشنهادات وراه حل های کاربردی
پیشنهادات پژوهشی
محدودیت های تحقیق
استفاده کنندگان
پیوست ها
منابع وماخذ
پرسشنامه
منابع و مأخذ:
پایگاه اینترنتی تبیان. www.Tebyan.Nrt
اکبری ، ابوالقاسم ، مشکلات نوجوانان و جوانان ، چاپ دوم نشر ساوالان ، تهران ، سال 1381
نلسون ، ریتاولکس ، الن سی ، ایزارائل : اختلالات رفتاری کودکان محمد تقی منشی طوسی ، چاپ چهارم ، انتشارات آستان قدس رضوی مشهد ، سال 1369
نوابی نژاد ، شکوه : رفتارهای بهنجار و نابهنجار کودکان و راههای پیشگیری و درمان ، انتشارات انجمن اولیاء و مربیان 1372- دیدار آشنا ، خرداد 1385 - نیره پارساامیدوار،احمد –صارمی ،علی اکبر 1381،اعتیاد به اینترنت،اتشاراتتمرین،مشهد.
-پژوهش دکتر علی بنی اسدی با عنوان (تا ثیر بازی های رایا نه ای بر شخصیت کودکان و نوجوانان).
-ویژه نامه دیده بان جوان (ویژه بازی های رایا نه ای )بهمن 87موسسه خدمات مشاوره ای جوانان و پژوهش های اجتماعیآستانقدس.
-مصاحبه با آقای دکتر بهروز مینایی رییس بنیاد ملی بازی های رایانه ای.
-روزنامه کیهان ،چهارشنبه 29شهریور 85
-سایت جامع مدیریت (مدیر یار)
modiryar . com
farsnews.com8
buchman.d.funk.1996 childrenes tim commit ment and geme preference.
Griffiths M.D.Hunt.N1998 Depende nce on computer games by adolescents
Young 1999 internet addion sym ptoms evalua tion and treatment inlvande creek ja
نوع فایل: word
قابل ویرایش 74 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
مقدمه:
شخصیت و اخلاق کودک تنها در ارتباط با والدین رنگ نمی گیرد بلکه افراد دیگری هم وجود دارند که در برخی موارد نه تنها تاثیر فوق العاده ای در کودک می گذارند بلکه بسیار از یافته های والدین را در طریق تربیت نابود و زحمات و تلاشی آنها را خنثی می سازند بدین نظر ضروری است که نقش آنها و میزان اهمیت شان را در تربیت شناخت و تاثیر مثبت یا منفی که آنان در ساختن یا ویران کردن بتای اخلاقی و دیگر ابعاد وجود و شخصیت کودک دارند بدانیم بتدریج که طفل رشد می کند و پرورش می یابد با کسان و بستگان ووالدین نزدیک خویش و دستی با آنها و فرزندانشان در سنین بالاتر با دوستان و همسالان کوچه و محله خویش و همینطور بعد ما با افراد دیگر همه می تواند در تایید خویشتن تاثیر بسزایی داشته باشد به حقیقت باید اعتراف کرد که افراد محیط زندگی کودک یعنی همان ها که بر شمرده شدند در زندگی او نقش مثبت یا منفی می تواند داشته باشد کودک با فطرت پاک و با اندک مسامحه ای می توان گفت بی رنگ و بی تفاوت به دنیامی آید این خانواده است که او صالح و با اعتقاد ببار می آورد و حتی روابط دوستانه و سنجیده شده والدین هم می تواند موثر باشد ما اهمیت نقش وراثت و صفاتی را که از اجداد به کودک منتقل می شود را نادیده نمی گیریم ولی قائلیم که تربیت مخصوصا در خانواده این خصایص و صفات را تحت الشعاع قرار می دهد و حتی در برخی موارد اثرآن را خنشی می کند کودک مانند دفتری است که چیزی روی آن نوشته نشده و این خانواده است که در آن دفتر جملات افتخار آمیز یا ذلت آفرین می نویسد و چیزهای نا خوانا را خوانا می کند خانواده شخصیت کودک را رنگ می دهد حال بارفتار مناسب خود که آن را در درک از خویشتن به حد خود شکوفایی می رساند و اعتقاد را در آن بالا می برد و خواء با رفتار نا مناسب خود باعث یک کودک بدون عزت نفس و اعتماد به نفس بالا می شود براساس روش تربیتی والدین است که طفل در آینده آرام و متعادل می شود و یابی قرار آزاد بار می آید با چاکر ، غلام و بالاخره خوش فکر و خوش مرام ، عقیده کودک عقیده والدین است زیرا فکر و اندیشه اش هنوز آنچنان رشد و کمال نیافته که شخصا به تحلیل مسائل بپردازد در حقایق ماوراء ماده را کشف واز منابع استخراج نماید روی این نظر در سخنی از پیامبر آمده که هر مولودی بر منبای اساس فطرت به دنیا می آید واین والدین او هستند که او را یهودی ، نصرانی و.... بار می آورند ( علی قائمی امیری – 1382)
بیان مسئله :
خانواده نخستین محلی است که در آن طفل خاطره ای مطبوع یا نا مطبوع پیدا می کند احساسات و عواطف قوی یا ضعیف بدست می آورد محلی ایده آل برای تمرین مهر و عاطفه وانس و الفت و صمیمانه بودن و مهرورزی است که محبت های صادقانه مادر ، بوسه های پرمهر و بی ریای پدر ، دستگیرهای بدون چشمداشت و خالصانه والدین در آغوش گرفتن ، نوازش کردن ها و دلسوزی ها و غم خوری ها برای او همه و همه زمینه هائی جهت عاطفی بار آوردن کودک است خانواده از سوی دیگر وسیله ایی است برای انتقال آداب و اخلاق رسوم و سنت صحیح یا غلط است کودک در خانه اخلاق . اعتماد به نفس ، پاکدلی و مقررات را می آموزد واین همه مسائل از طریق والدین صورت می گیرد که می تواند تاثیر مثبت برروی درک از خود داشته باشد یا نه و بدین سان نقش خانواده در این جنبه ها نیز دارای اهمیت فوق العاده است و والدین هستند که به کودکان محبت فکری و عملی می دهند پس براین اساس زندگی خانوادگی و رابطه والدین باید مقدمه حیات اجتماعی باشد ( ستوده 0 هدایت الله – 1383 )
فهرست مطالب:
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
فصل دوم
انگیزه هاى فیزیولوژیائی در سطح تحقق نفس
تفاوت عز نفس با خود پنداره
ریشه ها و ابعاد عزت نفس
عزت نفس بالا و پایین
شیوه پرورش
بدرفتاری جسمانی یا جنسی
ظاهر جسمانی
تغییرات در خود پنداره
تغییرات در عزت نفس
راههایی بسوی هویت
عواملی که بر رشد هویت تأثیر می گذارند
فصل سوم
جامعه تحقیق
روش نمونه گیرى
اعتبار و روانی ابزار تحقیق
روش آمارى
فصل چهارم
جداول پرسشنامه
یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها
یافته ها و تجزیه و تحلیل آنها
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیرى
پیشنهادات
پرسشنامه عزت نفس
مقیاس تأیید خویشتن راتوس
منابع
منابع و مأخذ:
- اعتماد به نفس راه خوشبختی ، نینوایی – ژیلا ، تهران (1373) انتشارات گلشن .
- عزت نقس – sheehan.elaine – ایلین شیهان ، مترجم : مهدی گنجی – تهران (1378) نشر ویرایش .
- عزت نفس و سلامت روان – دکتر قربانعلی اسدالهی و دکتر غفور موسوی اصفهان – انتشارات ارکان .
- روانشناسی رشد (از نوجوانی تا پایان زندگی)- لورای . برک ، مترجم : یحیی سید محمدی – تهران (1385) انتشارات ارسباران .
- آسیب شناسی روانی – آزاد حسین ، تهران – انتشارات بعثت .
- بررسی و مقایسه سطح عزت نفس زنان دارای فرزند و فاقد فرزند – کد (368) – دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر .
- بررسی و مقایسه میزان عزت نفس دانش آموزان دختر رشته های مخطلف تحصیلی سال دوم مقطع متوسطه شهرستان تاکستان – کد (365) – دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر .
نوع فایل: word
قابل ویرایش 115 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
چکیده:
امروزه، استرس یا فشار روانی، یکی از مسائل همه گیری است که انسانها به آن مبتلا می‌باشند. دامنه نفوذ استرس از زندگی فردی به زندگی سازمانی سریع است. عوامل فشار روانی (استرس زاها)، هرآنچه که باشند، در موقعیت های مختلف آثار و عواقبی را برای انسان به همراه دارند. در این میان، مدیران را یکی از حساسترین قشرها در برابر فشار روانی معرفی نموده اند. (ابزری، 1379، ص 115)
تحقیق حاضر به منظور ارزیابی عوامل استرس زای شغلی مدیران آموزشی دبیرستانهای شهر تهران تهیه و تدوین گردیده است. برای انجام این تحقیق، یک سوال اصلی و سه فرضیه فرعی تدوین گردید که سوال اصلی عبارتست از: از نظر مدیران آموزشی، از عوامل امکانات فیزیکی نامناسب، سنگینی کار، عدم امکان رشد حرفه ای، روابط نامناسب کاری، ویژگیهای نقش و مسائل و مشکلات مالی، کدام تاثیر بیشتری در ایجاد استرس دارند؟
در فرضیات فرعی تحقیق به مقایسه نظرات مدیران زن و مرد، متخصص و غیرمتخصص و بر سابقه و کم سابقه پرداخته شده است جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 82-81 می باشد، که از بین آنها، 174 نفر از طریق روش نمونه گیری تصادفی- سهمیه ای با استناد به جدول مورگان انتخاب شدند، به منظور انجام پژوهش، پرسشنامه ای با 35 سوال از نوع بسته با استفاده از مقیاس پنج گزینه‌ای لیکرت، در بین مدیران مدارس پنج منطقه از مناطق 19 گانه آموزش و پرورش تهران توزیع گردید و پس از جمع آوری و طبقه بندی اطلاعات، با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج حاصل از آزمون سوال تحقیق نشان داد که میزان اهمیت و تاثیر عوامل فشارزا به صورت زیر می باشد: مسائل و مشکلات مالی (با میانگین رتبه ای 59/4 بعنوان مهمترین منبع فشارزا)، عدم امکان رشد حرفه ای (با میانگین رتبه ای 71/3)، روابط نامناسب کاری (با میانگین رتبه ای 47/3)، سنگینی کار (با میانگین رتبه ای 40/3)، ویژگیهای نقش (با میانگین رتبه ای 14/3) و امکانات فیزیکی نامناسب (با میانگین رتبه ای 70/2 بعنوان کم اهمیت ترین منبع فشارزا). در مورد فرضیات فرعی: 1- تفاوت بین دیدگاه مدیران آموزشی زن و مرد راجع به عوامل استرس زا فقط در مورد عامل روابط نامناسب کاری معنادار است. 2- تفاوت بین دیدگاه مدیران آموزشی متخصص و غیرمتخصص فقط در مورد عامل سنگینی کار معنادار است. 3- تفاوت بین دیدگان مدیران با سنوات خدمت کم و سنوات خدمت زیاد معنادار نیست.
مقدمه:
اکنون که در آستانه قرن بیست و یکم به سر می بریم با توجه به پیچیدگی و تغییرات روزافزون جامعه و رشد ، توسعه فن آوری، مساله فشار روانی در جامعه یک مشکل چشمگیر و خطرناک به نظر می رسد.هر چند کاربرد واژه استرس در روانپزشکی سابقه طولانی دارد ؛ولی در سالهای اخیر استفاده از آن در روانشناسی مدیریت و رفتار سازمانی نیز متداول گردیده و به سبب رایج بودن آن در زندگی اجتماعی افراد، بخشی از مباحث سازمانی به استرس اختصاص یافته است.
کسی به درستی نمی داند که آیا فشار روانی واقعا در حال حاضر بیش از گذشته است یا خیر ،اما کارشناسان معتقدند نفوذ این پد یده روزافزون است.دکتر بنسون از دانشگاه هاروارد می گوید ما در دنیایی از بی ثباتی و عدم امنیت زندگی می کنیم هر چیزی از تهدید اتمی گرفته تا نداشتن تامین شغلی و اثرات زیانبار داروها گواه این مدعاست. (الیوت ، 1370، ص13)
استرس فرسودگی بدنی یا عاطفی است که بر اثر مسایل و مشکلات واقعی یا تصوری پدید می‌آید. استرس گاه سبب رسیدن آسیبهای فراوانی به فرد و سازمان می شود .فشار روانی در فرد باعث می شود که بدن وظایفی را که به طور عادی و به سادگی می‌تواند انجام دهد با دشواری بیشتر به انجام برساند. نزاع با یک همکار ،محروم شدن از پاداش ،دیر رسیدن به سر کار ،پیش آمدن یک مشکل مالی و از دست دادن یکی از نزدیکان همه نمونه هایی از عوامل فشار زای روانی فردی است.تغییراتی که در محیط سازمان پدید می آید، همچون تغییر در گردش کار ،استفاده از تکنولوژی تازه ، برپایی جلسات اداری ، بحث درباره نیازهای هر بخش ، بحث های مالی و بودجه ای ،کمی در آمد موسسه ، قوانین و مقررات محدود کننده ، تزلزل وضع سازمانی کارکنان ، فشار مدیریت و کارمندان ،فشار هیئت مدیره یا روسای سازمان بر مدیر را می توان نمونه‌هایی از عوامل فشار روانی سازمانی به حساب آورد. (علوی ، 1378، صص 34-33)
بیان مساله:
در دنیای کنونی استرس به عنوان یکی از آفات نیروی انسانی محسوب شده است، اثرات مخرب استرس بر زندگی فردی و اجتماعی کاملا مشهود بوده و مدیران یکی از آسیب پذیرترین قشرها در برابر استرس هستند.علی رغم این نظر که فشارهای عصبی مفید نیز وجود دارد و مقداری از فشارهای عصبی برای ایجاد تحرک و تلاش در انسان ضروری است زمانیکه بحث فشار عصبی مطرح می شود بیشتر به عوارض و ضایعات آن توجه شده و فشار عصبی مضر مد نظر قرار می گیرد.به هر حال فشار عصبی آثار فراوانی بر عملکرد فعالیتهای اعضای سازمان دارد ، فشار عصبی حاد نیروی انسانی سازمان را ضایع می کند و پایه های سازمان را متزلزل می سازد بدین ترتیب است که فشار عصبی در سازمان همچون آفتی نیروها را تحلیل می برد و فعالیتها و تلاشها را عقیم می سازد.از میان نشانه های عمومی استرس موارد زیر از جمله بی اشتهایی یا اشتهای زیاد ، بیخوابی یا خواب بیش از اندازه، دردهای مداوم ،خلاء ذهنی و احساسی ، فشار در محیط کار، درگیری با کارفرما ، ترس از شکست ، و غیره آشکارتر است. (غفوریان ، 1375، ص37)
به طور کلی ، بروز فشار در سازمانها کارآیی نیروها را می کاهد ، همکاری جای خود را به رقابت مخرب می دهد و ارتباطات سازمانی مختل می گردد.مدیری که گرفتار فشارهای عصبی و روانی است نمی تواند با زیر دستان خود رابطه صحیح برقرار نماید ، با فرادستان خود دچار مشکل می شود و ارباب رجوع را از خود ناراحت می کند.به علاوه ،عوارض ناشی از کم کاری ، تاخیر ،غیبت ، جابجایی ، ترک خدمت و در نتیجه کاهش بهره‌وری و عوارض فیزیکی ـ روانی فشارهای عصبی ، خسارتهای جبران ناپذیری را برای سازمانها به ارمغان می‌آورد.
در میان سازمانهای اجتماعی، هیچ سازمانی به اندازه آموزش و پرورش حساس نیست ،زیرا همچنانکه می دانیم آموزش و پرورش زیر ساز تمامی سازمانهای یک جامعه است و در این میان مدیران آموزشی از مهمترین ارکان تعلیم و تربیت می باشند.بنابراین بررسی عوامل فشار زای مدیران آموزشی می تواند گام مثبتی در جهت ارتقای شغلی آنان از طریق کاهش یا تعدیل تاثیر عوامل فشارزا و در نتیجه ،ارتقای آموزش و پرورش باشد.
فهرست مطالب:
فصل اول- کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مساله
ضرورت و اهمیت موضوع
اهداف پژوهش
سوال و فرضیات پژوهش
تعریف واژه های اساسی
فصل دوم- مبانی نظری تحقیق
مقدمه
تاریخچه استرس
استرس
ماهیت فشار روانی
نظریه های استرس
استرس بعنوان پاسخی درونی
عوامل محیطی استرس
استرس بعنوان کنش متقابل
مدل خبرپردازی
مقابله بعنوان پاسخی درونی
مقابله متکی بر منابع محیط
مقابله از راه کنش متقابل
فیزیولوژی فشار روانی
شخصیت نوع B,A
علائم و نشانه های استرس
عوامل موثر در تشدید یا کاهش فشار روانی
علل استرس
ده فرمان برای کنترل استرس
استرس شغلی
تقسیم بندی مشاغل برحسب استرس
رابطه میان استرس و قابلیت اجرای کار
عوامل استرس زای شغلی
1. حوزه اجتماعی و فرهنگی
از خود بیگانگی و بی‌هنجاری
آب و هوا، رژیم غذایی و عوامل مشابه آن
جابجایی مکرر
رانندگی
زندگی در شهر در مقایسه با زندگی در روستا
2. حوزه خانواده
3. حوزه شغلی
ویژگیهای نقش
ویژگیهای شغل
روابط میان- فردی
جو و ساختار سازمانی
روشهای مدیریت منابع انسانی و فن آوری و خصوصیات مادی
فن آوری خصیصه های مادی
هزینه های استرس شغلی
استراتژیهای مقابله با استرس در سازمان
پیشنه تحقیقات
تحقیقات خارجی
تحقیقات داخلی
خلاصه فصل
فصل سوم- روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه تحقیق
نمونه و روش نمونه گیری
روش و ابزار گردآوری اطلاعات
پرسشنامه
تعیین اعتبار و روایی
روشهای آماری تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
مقدمه
الف- توصیف ویژگیهای جمعیت شناختی
ب- بررسی آماری سوال و فرضیات تحقیق
بررسی آماری سوال اصلی تحقیق
بررسی آماری فرضیات تحقیق
نتیجه گیری
فصل پنجم- نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه
خلاصه
نتیجه گیری
پیشنهادات
محدودیتهای تحقیق
منابع فارسی
منابع لاتین
ضمائم
فهرست جداول:
جدول 1-3: حجم آمار و نمونه پنج ناحیه آموزش و پرورش
جدول 2-3: عوامل استرس زای شغلی و سوالات مربوطه
جدول 1-4: توزیع فراوانی نمونه پژوهش برحسب جنسیت
جدول 2-4: توزیع فراوانی نمونه پژوهش برحسب تحصیلات
جدول 3-4: توزیع فراوانی نمونه پژوهش برحسب رشته تحصیلی
جدول 4-4: توزیع فراوانی نمونه پژوهش برحسب سنوات مدیریت
جدول 5-4: شاخص نمرات توصیفی عوامل استرس زا برحسب جنسیت
جدول 6-4: شاخص نمرات توصیفی عوامل استرس زا برحسب تخصص
جدول 7-4: شاخص نمرات توصیفی عوامل استرس زا برحسب سنوات مدیریت
جدول 8-4: بررسی عوامل استرس زای شغلی مدیران
جدول 9-4: بررسی میانگینهای رتبه ای عوامل استرس زا به تفکیک جنسیت و
جدول 10-4: بررسی میانگینهای رتبه ای عوامل استرس زا به تخصص و نتایج آزمون
جدول 11-4: بررسی میانگینهای رتبه ای عوامل استرس زا به سنوات خدمت و
فهرست اشکال:
نگاره شماره 1-2: استرس بعنوان پاسخ درونی
نگاره شماره 2-2: مدل تاثیر متقابل
نگاره شماره 3-2: فیزیولوژی استرس
نگاره شماره 4-2: رابطه میان استرس و قابلیت اجرای کار
نگاره شماره 5-2: عاملهای مادی استرس در محیط کار
پیشنهادات اجرایی
پیشنهادات پژوهش
منابع و مأخذ:
1. آر. راس، رندال و آلتمایر، الیزابت ام، استرس شغلی، غلامرضا خواجه پور (مترجم). تهران: انتشارات سازمان مدیریت صنعتی. چاپ اول، 1377.
2. ابزری، مهدی وابراهیمی کنی،الهام. بررسی آثار فشار روانی ناشی از عوامل سازمانی بر کیفیت تصمیم گیری مدیران. دانش و پژوهش. شماره سوم، بهار 1379.
3. احمدی، اسداله. بررسی برخورداری مدیران مدارس متوسطه از مهارتهای مدیریت و رابطة آن با اثربخشی. پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید بهشتی، 1381.
4. احمدی، عباداله. منابع استرس مدیران آموزشی و مقایسه آن در بین زنان و مردان. پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، 1374.
5. استورا. تنیدگی یا استرس. پریرخ دادستان (مترجم). تهران: انتشارات رشد، 1377.
6. الیوت، روبرت. فشارهای روحی. شاهرخ وزیری (مترجم). تهران: نشر مترجم، 1370.
7. باترا، پرومود. رهایی از استرس. محمدرضا شیدفر (مترجم). مشهد: نشر سیاوش، 1375.
8. بست، جان. روشهای تحقیق در علوم تربیتی ورفتاری. پاشا شریفی و طالقانی (مترجمین). تهران: انتشارات رشد، 1376.
9. بوشهری، احمد. استرس و مدیریت. مدیریت. شماره 24، بهار 1376.
10. ترکاشوند، جمیله. بررسی عوامل فشارزای مدیران آموزشی در ارتباط با نقش مدیر، عوامل گروهی و مسائل مالی و تجهیزات آموزشگاه، پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه علامه طباطبائی، 75-1374.
11. جعفری، پرویز. بررسی رابطة بین استرس و عملکرد مدیران مدارس شهرستان بناب. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه علوم طباطبایی، 1379.
12. خاکی، غلامرضا. راهنمای طرح و تدوین و نقد تحقیق. جلد اول. تهران: انتشارات دانشگاه آزاد اسلامی، 1381.
13. دلاور، علی. روش تحقیق در روان شناسی و علوم تربیتی. تهران: نشر ویرایش، 1375.
14. رستمی نیا، طاهره. عوامل موجد فشارهای عصبی در کارمندان دانشگاه تربیت مدرس، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس، 1378.
15. رشیدی، محمدمهدی. فشار روانی درمحیط کار. مدیریت. شماره 36 و 37، شهریور 1378.
16. زارع نژاد، محمد. بررسی میزان فشار روانی مدیران و رابطة آن جو سازمانی دبیرستانهای پسرانه تهران. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکدة علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه تهران، 74-1373.
17. سراج، معصومه. بررسی علل و عوامل استرس مدیران مناطق 19 گانه تهران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه علامه طباطبائی، 1378.
18. سرمد، زهره و بازرگان، عباس. روشهای تحقیق در علوم رفتاری. تهران: انتشارات ترمه، 1379.
19. سلیمی، قربانعلی و قضاوی، منصوره. بررسی عوامل مؤثر بر استرس شغلی از دیدگاه مدیران و دبیران دبیرستانهای دولتی شهر اصفهان. دانش و پژوهش، شمارة 5، پاییز 1379.
20. سیفی، شهلا. مدیریت استرس. استاندارد و کالاهای ایرانی. شماره 84، شهریور 1377.
21. طوسی،محمدعلی. فشار در سازمانها. مدیریت دولتی. دورة جدید، شمارة ششم، 1375.
22. علوی، امین اله، فشارهای عصبی و روانی در سازمان. مدیریت دولتی. دورة جدید، شمارة بیستم، 1376.
23. علوی، امین الله. روانشناسی مدیریت. تهران: انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی، 1370.
24- غفوریان، هما. عوامل استرس‌زا در مدیران. تدبیر. شمارة 86، مهر 1377.
25- کراس، بلو و شیلد. روانشناسی استرس. عباس چینی (مترجم)، تهران: نشر ترمه، 1371.
26- کراون، جین و وراد، ول. غلبه بر استرس. بابک مهرآئین (مترجم). مشهد، انتشارات جاودان خرد، 1373.
27- کرلینجر، فرد، مبانی پژوهش در علوم رفتاری. حسن پاشا شریفی، جعفرنجفی زند (مترجمین). تهران: انتشارات آوای نور، 1376.
28- کوپر، کاری. مدیریت عوامل روانی ـ اجتماعی محیط کار. محمد نقی براهنی (مترجم). تهران: نشر رسانش، 1379.
29- کوپر، کاری. غلبه بر اضطراب. ماشاء الله مدیحی (مترجم). تهران: نشر یادآوران، 1370.
30- کیانی، کاووس. بررسی عوامل فشارهای عصبی مدیران و تأثیر آن بر بهره وری فردی سازمان جهاد سازندگی استان فارس. پایان‌نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی. دانشکدة علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس، 1374.
31- لو، هنری و پیر. استرس دائمی. عباس قریب(مترجم). مشهد: نشر درخشش، 1371.
32- لوتانز، فرد. رفتار سازمانی. غلامعلی سرمد (مترجم). تهران: انتشارات مؤسسه بانکداری ایران، 1372.
33- ملکوتی، کاظم. بررسی ارتباط استرسهای شغلی و اختلالات افسردگی و اضطراب در کارکنان بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی زاهدان. اندیشه و رفتار، شماره 3 و 2، 1374.
34- نزهت، محمدرضا. بررسی میزان و منابع استرس شغلی مدیران آموزشی استان فارس. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز، 1375.
35- هاشمی، حسین، اثرات فشار روانی بر عملکرد مدیران مدارس متوسطه استان سمنان. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکدة علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه علامه طباطبائی، 1374.
36- هومن، حیدرعلی. شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه‌های پژوهش)، تهران: انتشارات پارسا، چاپ سوم، 1376.
37- هیلگارد واتکینسون. زمینة روانشناسی. محمد نقی براهنی (ترجم). تهران: انتشارات رشد، 1370.
38- یغما، جواد. تبیین زمینه‌های سازمانی پدیدآورندة تنش روانی در شهرداری مشهد و ارائه راهکار جهت کاهش آن. پایان‌نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشکده علوم اداری دانشگاه شهید بهشتی، 1382.
منابع لاتین:
Journal – Citation: Education: Educational Management & Administration, V29 n2 P197-215 Apr2001.
نوع فایل: word
قابل ویرایش 164 صفحه
جهت دریافت درجه ی کارشناسی در رشته ی روان شناسی
چکیده:
یکی از عوامل گرایش به مصرف مواد مخدر، ابتلا به درد مزمن جسمانی غیر سرطانی ذکر شده است، آگاهی از شیوع آن از نظر پیشگیری و درمان سوء مصرف مواد و همچنین برنامه ریزی آموزشی پزشکی مهم است.
تعدادی از معتادین به مواد مخدر جهت تسکین درد و نه انحراف رفتاری به سوء مصرف مواد هدایت می شوند که جهت پیشگیری و درمان اعتیاد باید بدان توجه خاص نمود.
اعتیاد یک بیماری زیست شناختی، روانشناختی و اجتماعی است. عوامل متعددی در اتیولوژی سوء مصرف و اعتیاد موثر هستند که در تعامل با یکدیگر منجر به شروع مصرف و سپس اعتیاد می شوند. عوامل موثر بر فرد، محیط فرد و کلیه علل و عوامل در هم بافته ای هستند که بر یکدیگر تأثیر می کذارند، درک کلیه علل و عوامل زمینه ای ،موجب می شود تا روند پیشگیری، شناسایی، درمان و پیگیری بطور هدفمند طرح ریزی شود.
مقدمه:
«نجات معتاد، نجات یک فرد نیست، نجات یک جامعه است». امام خمینی (ره)
انسانها جامعه را توسعه می بخشند و جامعه توسعه یافته به انسان ها رنگ و جلایی متعالی می دهد ،برای درک توسعه و نیل به آن، باید به آدمیان پرداخت و برای پرداختن شایسته به آنان باید توسعه را تجربه کرد. اگر بنا است که در جاده توسعه قدم بگذاریم باید افراد را کارایی و شادابی بخشیم که از ضروریات آن سلامت و صحت انسان هاست و اگر مدیریت به نیروی انسانی چشم عنایتی دارد و آموزش و تربیت را محور پیشرفت می داند راه به گزاف نپیموده است. داشتن جامعه ای پویا و بالنده در گرو مشارکت و فعالیت افراد هوشیار، کوشا و فعالی است که با پیوستن به جامعه و نگریستن در آرمان ها و آینده، بتوانند برای اجتماع خود، تصویری مطلوب و معقول ترسیم نمایند.
یکی از نقاط آسیب پذیر اجتماع، ابتلای افراد و آحاد جامعه به اعتیاداست که هستی فرد و جمع را درهم ریخته و در خود می سوزاند. (آگاه سازی در زمینه پیشگیری از اعتیاد) چرخه مواد مخدر غیر قانونی- از منبع آنها در گیاهان طبیعی یا آزمایشگاهی شیمی- تا مرحله های فرآیند و ساخت و رساندن به مصرف و تطهیر منابع حاصله (پول شویی) در کشورهای رو به پیشرفت و صنعتی یکسان است. اکنون با توجه به توسعه اقتصادی و اجتماعی و بروز تغییرات بزرگ جغرافیایی در قسمت های لرزان و مردد سیاست های مواد مخدر که بر پایه تقسیم جهان به تولید کننده و مصرف کننده بوده کنار گذاشته شده است. وجود ارتباطات سریع و سهولت مسافرت در جهان، گشوده شدن مرزهای ملی و مقررات زدایی امور بازرگانی و مالی به معنای آن است که پیشامدهایی که در بخشی از کره زمین روی می دهد و می تواند بر بخش دیگری از آن به سرعت بازتاب یابد. هیچ ملتی هر قدر هم دوردست و در گوشه ای از جهان باشد و هر اندازه مردم سالاری قدرتمند داشته باشد از پیامدهای مواد مخدر غیر مجاز و انتقال آن ایمن نیست ولی کشورهایی که بافت اجتماعی و بین المللی آنها ضعیف است آسیب پذیری ویژه ای دارند. به خاطر ماهیت نهانی تجارت مواد مخدر که در آن داده های جمعیت ناپیدا، ناگزیر بصورت نسبی تعیین می شود تلاش های پژوهشی پیوسته دچار مانع می شود، کیفیت پژوهش مستعد آلوده شدن به مقاصد سیاسی است. یک تعریف پیشنهاد شده از سوی سازمان بهداشت جهانی (WHO) برای واژه (DRYG) بکار گرفته که شامل همه مواد روانگردان است، یعنی هر ماده ای که وقتی توسط موجود زنده مصرف شود ممکن است موجب تغییر در شناخت، خلق، رفتار شناختی، کارکرد حرکتی شود با این تعریف مواد مخدر از الکل، توتون و حلال ها متمایز شده و داروهای پزشکی و مواد غیر روان گردان ماده مخدر به شمار نیامده اند. اعتیاد به مواد مخدر یکی از مسائل مهم کشورمی باشد جمعیت معتادین کشور را رقمی بیش از دو میلیون نفر تخمین زده اند و در چند سال اخیر در نگرش به اعتیاد تغییرات اساسی روی داده است. (اعتیاد، عوامل مستعد کننده، اثرات سوء بهداشتی پیشگیری و درمان)
فهرست مطالب
چکیده
فصل اول
پیشگفتار
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
فصل دوم
تعاریف و واژه ها
تاریخچه
نظریه دانشمندان
بررسی علل اعتیاد
انواع مواد مخدر
عوامل اجتماعی مؤثر در ایجاد اعتیاد
عوامل خانوادگی
عوامل اجتماعی
عوارض اعتیاد
عوارض اجتماعی اعتیاد
رابطه شغل با اعتیاد
رابطه بین جرم و اعتیاد
طرح تحقیق و جامعه مورد مطالعه
نتایج بدست آمده تحقیق
نتیجه گیری
فرضیه ها
فصل سوم
تعریف متغیرها
اعتیاد جوانان در سایر کشورها و ویژگی های آن
ویژه گی های اعتیاد و معتادان جوان در ایران
اطلاعات در مورد انواع مختلف مواد و اثرات آن ها
نمونه جدول سوالات
فصل چهارم
آمار توصیفی
محاسبه ضریب همبستگی چند متغیر
فصل پنجم
خلاصه هدف ها
خلاصه نظریه ها
خلاصه فرضیه ها
نتایج جدول توزیع فراوانی
تطبیق نتایج با نظریه ها
توصیه ها
محدودیت های طرح
نکته و پیشنهاد
منابع و ماخذ
منابع و مأخذ:
منابع فارسی:
-واحد سازمان بهزیستی . 1387 . آگاه¬سازی در زمینه¬ی پیشگیری از اعتیاد
- مدنی . دکتر سید احمد. ارمغان شوم.
- لاله . محمود .1379 . اعتیاد بیماری فردی ، فاجعه¬ی اجتماعی .
- برژه . ژان . اعتیاد و شخصیت ترجمه¬ی ( طوفان گرگانی )
- سازمان ملل متحد . 1379 . اعتیاد عوامل مستعد کننده ، اثرات سوء بهداشتی، پیشگیری و درمان .
- شاملو . سعید . 1382 . آسیب¬شناسی روانی .
- صرامی . رضا . 1381 . انواع مواد مخدر صنعتی ، شیمیایی ، پیشگیری و درمان . انتشارات پرشکوه.
- جهانگیری . دکتر بیژن . 1381 . راهنمای شناخت و درمان اعتیاد در ایران . انتشارات ارجمند.
- صالح¬پور . دکتر شهاب . 1377 . روش¬های درمان اعتیاد.
- احمدی . دکتر سید احمد . روان¬شناسی نوجوانان و جوانان.
- کریمی . یوسف . 1380 . روان¬شناسی شخصیت.
- معتاد کیست ، مواد مخدر چیست ؟ 1379 . تألیف دکتر تاج زمان دانش . انتشارات کیهان - اینترنت . سایت نمایه.
- مروری بر پژوهش علمی آماری در زمینه¬ی علل ، عوارض و راه¬حل¬های اعتیاد . دکتر محمد حسین فرجاد.
- اثر مصرف داروها در حاملگی بر جنین – دکتر احمد محیط.
- مشکلات درمان اعتیاد – دکتر سید حسین فخر. 1359. از نشریات ستاد مرکزی هماهنگی مبارزه با اعتیاد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی.
- بررسی علل اعتیاد در ایران – 1362 . از نشریات ستاد مرکزی هماهنگی مبارزه با اعتیاد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی . دکتر محمد حسین فرجاد و همکاران.
- نگرشی اپیدمیولوژیک بر مسأله¬ اعتیاد در ایران – دکتر ربابه شیخ¬الاسلام 1366.
- آسیب¬شناسی اجتماعی وجامعه¬شناسی انحرافات- دکتر محمد حسین فرجاد. نشر پنجم . 1371 . انتشارات بدر.
منابع انگلیسی:
-Miss Ouri, ST Louis, Journal of Pyschedelic Drugs,1975 ( Jan- Mar), Vol 7 (1) , 59-71.
- Willion, American Journal of Psychiatry, 1975 (Jul), 132 (7), 749.
-Mecarage, Alexander A., A case of Heroin Addiction; Transactional Analysis Journal, 1975 (Apr), Vol. 5(2), 193- 196 pp.
- Charles W, Lewis, Steven H.; Heroin maintenance and Heroin Control; International Journal of the Addictions; 1975, Vol 10(1), PP 35-52.
- George Can by, JohnP; Personality and behavior patterns of heroin dependent American Servicemen in Thailand, American Journal of Psychiatry, 1975 (Mar), Vol. 132(3).246-250.
- Reith, Gunther, Crackett, David & Craig, Kenneth; (Colombia, Vancover, Canada) Personality characteristics in heroin addicts and non addicted prisoners using the Ewards personality preference schedule; International Journal of the Addiction; 1975, Vol 10(1), PP 97-112.D
-Kurtines, William, Hogan, Robert & Weiss, Daniel; personality dynamics of heroin use, Journal of Abnormal Psychology; 1975 (Feb) 1, Vol 84(1), PP 87-89.
- Malikin David
Social disability, alcoholism drug addiction
Crime and Social disadvantage,
New York 1983
- BergelFranz All about drugs New York 1982
- Einstein Staniey Beyond drugs New York 1985
- Mule and Others Immunoassays for drugs, subject of abuse 1984.
- Mule and Henry Brill Chemical and Biological aspects of drug dependence 1982.
- WinickChariesSocological aspects of drug dependence 1984.
- Phillipson Richard Modern Trends in drug dependence and alcoholism London 1980.
- Levin Peter Contemporary Problems of drug abuse 1984 Massachusetts Publishing Science group.
- Richter Ralph Medical aspects of drug about abuse 1985.
- Platt Jerome Heroin addiction, Theory, research and treatment. New York 1986
- Patterson Margaret Addictions can be cured, the treatment of drug. Addiction by neuro- electric stimulation 1985.
- Hardy Richard Rehabiliation of drug abuse with delinquent behavior, Case study and rehabilitation approaches in drug abuse and delinquency 1984.
-Pehabilitating the narcotic addict New York 1986.
- Harms Ernest Drugs& youths, the challenge of today. NewYork 1983.
- Burkhalter Pamela Nursing Care of the alcoholic and drug abuse New York 1985.
-Confrence on Prediction of Abuse Liability of Stimulant and depressant drugs National Academy of Science 1986.
- Glatt M. A Guide to Addiction and its treatment.drugs, society and man. Medical and technical publishing 1984.
- Bonnie rechardLagal aspects of drug dependence Ohio 1985.