تحقیق در مورد قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه306

بخش اول

رشد اقتصاد ملی دانایی‌محور

در تعامل با اقتصاد جهانی

فصل اول

بسترسازی برای رشد سریع اقتصادی

• ماده 1

به منظور ایجاد ثبات در میزان استفاده از عواید ارزی حاصل از نفت در برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و تبدیل دارایی‌های حاصل از فروش نفت به دیگر انواع ذخایر و سرمایه‌گذاری و فراهم کردن امکان تحقق فعالیتهای پیش‌بینی شده در برنامه، دولت مکلف است با ایجاد "حساب ذخیره ارزی حاصل از عواید نفت" اقدامهای زیر را معمول دارد:

الف: از سال 1384 مازاد عواید حاصل از نفت نسبت به ارقام پیش‌بینی شده در جدول شماره (8) این قانون در حساب سپرده دولت نزد بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران تحت عنوان "حساب ذخیره ارزی حاصل از عواید نفت" نگهداری می‌شود.

ب: معادل مانده "حساب ذخیره ارزی حاصل از عواید نفت خام موضوع ماده (60) "قانون برنامه سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران مصوب 17/1/1379 با اصلاحات آن، در پایان سال 1383 و همچنین مانده مطالبات دولت از اشخاص ناشی از تسهیلات اعطایی از محل موجودی حساب یاد شده در ابتدای سال 1384 از طریق شبکه بانکی به "حساب ذخیره ارزی حاصل از عواید نفت" واریز می‌گردد.

ج: استفاده از وجوه حساب ذخیره ارزی برای تأمین مصارف بودجه عمومی دولت صرفاً در صورت کاهش عواید ارزی حاصل از نفت نسبت به ارقام جدول شماره (8) این قانون و عدم امکان تأمین اعتبارات مصوب از محل سایر منابع درآمدهای عمومی و واگذاری دارایی‌های مالی مجاز خواهد بود. در چنین صورتی، دولت می‌تواند در فواصل زمانی سه ماهه از موجودی حساب ذخیره ارزی پرداخت نماید. معادل ریالی این وجوه به حساب درآمد عمومی دولت واریز می‌گردد. استفاده از حساب ذخیره ارزی برای تأمین کسری ناشی از عواید غیرنفتی بودجه عمومی ممنوع است.

د: به دولت اجازه داده می‌شود حداکثر معادل پنجاه درصد (50%) مانده موجودی حساب ذخیره ارزی برای سرمایه‌گذاری و تأمین بخشی از اعتبار مورد نیاز طرحهای تولیدی و کارآفرینی صنعتی، معدنی، کشاورزی، حمل و نقل، خدمات (از جمله گردشگری و...)، فناوری و اطلاعات و خدمات فنی- مهندسی بخش غیردولتی که توجیه فنی و اقتصادی آنها به تأیید وزارتخانه‌های تخصصی ذی‌ربط رسیده است از طریق شبکه بانکی داخلی و بانکهای ایرانی خارج از کشور به صورت تسهیلات با تضمین کافی استفاده نماید.

هـ:  حداقل ده درصد (10%) از منابع قابل تخصیص حساب ذخیره ارزی به بخش غیردولتی در اختیار بانک کشاورزی قرار می‌گیرد تا به صورت ارزی،‌ ریالی جهت سرمایه‌گذاری در طرحهای موجه بخش کشاورزی و سرمایه در گردش طرحهایی که با هدف توسعه صادرات انجام می‌‌شود توسط بانک کشاورزی در اختیار بخش غیردولتی قرار گیرد.

   اصل و سود این تسهیلات به صورت ارزی به حساب ذخیره ارزی واریز می‌گردد.

و: استفاده از وجوه حساب ذخیره ارزی موضوع این ماده صرفآ در قالب بودجه‌های سنواتی مجاز خواهد بود.

ز: آیین‌نامه اجرایی این ماده به پیشنهاد سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور، بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران و وزارت امور اقتصادی و دارایی تهیه و قبل از لازم‌الاجرا شدن این قانون به تصویب هیئت وزیران خواهد رسید.

• ماده 2

به منظور برقراری انضباط مالی و بودجه‌ای در طی سالهای برنامه:

الف: دولت مکلف است ‌سهم‌ اعتبارات‌ هزینه‌ای‌ تأمین‌ شده‌ از‌ محل درآمدهای غیر نفتی دولت را به‌گونه‌ای افزایش دهد که تا پایان برنامه چهارم، اعتبارات هزینه‌ای دولت به طور کامل از طریق درآمدهای مالیاتی و سایر درآمدهای غیر نفتی تأمین گردد.

ب: تأمین کسری بودجه از طریق استقراض از بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران و سیستم بانکی ممنوع می‌باشد.

• ماده 3

به منظور به حداکثر رساندن بهره‌وری از منابع تجدید ناپذیر انرژی، شکل‌دهی مازاد اقتصادی، انجام اصلاحات اقتصادی، بهینه‌سازی و ارتقای فناوری در تولید، مصرف و نیز تجهیزات و تأسیسات مصرف کننده انرژی و برقراری عدالت اجتماعی، دولت مکلف است ضمن فراهم آوردن مقدمات از جمله گسترش حمل و نقل عمومی و عملیاتی کردن سیاستهای مستقیم جبرانی اقدامهای ذیل را از ابتدای برنامه چهارم به اجرا گذارد:

الف: نسبت به قیمت‌گذاری نفت کوره، نفت گاز و بنزین بر مبنای قیمتهای عمده فروشی خلیج فارس، اقدام کرده و از محل منابع حاصله اقدامات ذیل را به عمل آورد:

   1- کمک مستقیم و جبرانی از طریق نظام تأمین اجتماعی به اقشار آسیب پذیر.

   2- مقاوم‌سازی ساختمانها و مسکن شهری و روستایی در مقابل زلزله و بهینه‌سازی ساخت و سازها در مصرف انرژی.

   3- کمک به گسترش و بهبود کیفیت حمل و نقل عمومی (درون شهری و برون شهری، راه‌آهن و جاده‌ای)، تولید خودروهای دوگانه سوز و همچنین توسعه عرضه گاز طبیعی فشرده با قیمتهای یارانه‌ای به حمل و نقل عمومی درون شهری.

   4- کاهش نقاط حادثه‌خیز جاده‌ای و تجهیز شبکه فوریتهای پزشکی پیش بیمارستانی و بیمارستانی کشور.

   5- اجرای طرحهای بهینه‌سازی و کمک به اصلاح و ارتقای فناوری وسایل، تجهیزات کارخانجات و سامانه‌های مصرف کننده انرژی در جهت کاهش مصرف انرژی و آلودگی هوا و توانمندسازی مردم در کاربرد فناوری‌های کم مصرف.

تبصره 1- نفت گاز برای تأمین آب بخش کشاورزی با قیمت نفت سفید یارانه‌ای به صورت سهمیه‌ای عرضه خواهد شد.

تبصره 2- در مورد مصرف نفت گاز ماشین‌آلات بخش کشاورزی، هر ساله معادل یارانه مربوطه در اختیار وزارت جهاد کشاورزی قرار می‌گیرد تا بر اساس آیین‌نامه‌ای که به پیشنهاد وزارت جهاد کشاورزی و سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور

تحقیق در مورد قنات میراث فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد قنات میراث فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه39

فهرست مطالب

چکیده 2

1- مقدمه 3

2- تاریخچه قنات 5

3- قنات‌های گناباد 8

3-1- قنات قصبه 8

3-2- قنات زیبد 9

4- سازمان قنات 14

5- بحران آب و مسئله قنات 16

6- نتیجه‌گیری 17

7- پیشنهاد 19

مراجع 20

چکیده

قنات، آیا تا به حال اندیشیده‌اید که تاریخچه‌ی پیدایش قنات به چه دورانی مربوط می‌شود؟ چگونه به طراحی و اجرا گذارده شده است؟ و سؤالاتی از این قبیل. از این رو در این مقاله سعی شده تا با ارائه مطالبی پیرامون این میراث بسیار ارزشمند ایران باستان که زمینه‌های رشد و توسعه کشورمان را فراهم آورده یادی از آن به خاطر آوریم و با تکیه بر نتایج معنوی قنات همچون تلاش، پشتکاری، آینده‌نگری و از همه فراتر امید ما نیز همانند پیشینیان خود با استفاده از امکانات محدود یا وسیع خود در توسعه‌ی میهنمان و ارائه خدماتی نادر به جهان بکوشیم.

به کانال زیرزمینی حفر شده جهت تأمین آب شیرین برای مصارف کشاورزی، انسانی و دامی که با انتقال آن به سطح زمین قابل استفاده خواهد بود را در ایران و آسیای مرکزی قنات یا کاریز و در کشورهای عربی فقره گویند. قنات‌ها در گذشته از کاربرد وسیعی برخوردار بوده، اما با گذشت زمان و ایجاد لوله‌کشی‌ها در اکثر مناطق جهان از کاربرد آن‌ها کاسته شده و مردم به استفاده از روش‎های جدید مانند آب لوله‌کشی‌ها گرویده‌اند. با این وجود، می‌توان از قنات‌ها و دیگر آثار در صنعت گردشگری استفاده نمود که درآمد به سزایی برای هر کشوری پیش رو دارد.

1- مقدمه

کانال زیرزمینی حفر شده توسط انسان که جهت جمع‌آوری آب شیرین و انتقال آن به سطح زمین برای مصارف کشاورزی، انسانی و دامی ایجاد شده است را در ایران و آسیای میانه قنات یا کاریز و در کشورهای عربی فقره می‌گویند. کاریز کلمه‌ای پارسی و قنات کلمه پارسی معرب شده است. قنات را در لغت عده‌ای به معنای نیزه و جمع آن، قنوات، قنیات و قنی ترجمه کرده‌اند که بعدها، به معنای کانال و مجرای آن و معادل کاریز به کار رفته است؛ عده‌ای نیز آن را از کلمه پهلوی کانیکه برگرفته از کانال و فعل کن و کندن می‌‌دانند که به زبان عربی رفته و معرب شده است. این کلمه در زبان آکدی و آشوری به شکل قانو، در عبری به صورت قنا و قانو و در لاتین، به صورت کانال دیده می‌شود و در زبان پهلوی نیز به شکل کهس به کار رفته است و معادل فارسی امروزی آن، کلمه کاریز و کهریز است.

بسیاری از فلاسفه و جغرافی‌نویسان اروپایی باستان از 2600 سال قبل تاکنون تا مورخین مسلمان و سیاحان یکصد سال اخیر به کاریز و قنات در ایران اشاره کرده‌اند. اسامی برخی از آن‌ها به شرح زیر می‌باشد:

تالس ملیتیThales Melitus  (546-640 قبل از میلاد)، آناکسی ماندرAnaximender  (546-640 قبل از میلاد)، فیثاغورس Pythagoras (509-608 قبل از میلاد)، کوسماس ایندیکوپلیوس (500-535 قبل از میلاد)، هکاتوسHecataus  (500 قبل از میلاد)، نیارکوس دریاسالار یونانی ( 242-325 قبل از میلاد) که سواحل مکران و هرمز تا رود فرات را مورد بازدید قرار داده است، هردوتHerodotus  (420-486 قبل از میلاد)،Ptolemy Quintus Claudius معروف به بطلیموس (270-330 قبل از میلاد) ریاضیدان و ستاره‌شناس قرن دوم قبل از میلاد در کتاب جغرافیای جهان که دارای 27 نقشه بوده است، کتزیاس (380-445 قبل از میلاد)، گزنفن (352-430)، ایراتوستین Eratosthenes (187-276 قبل از میلاد)، استرابون پدر جغرافیا (قرن اول میلادی)، گوئینوس کورتوس روفوس Curticus Rufus تاریخ‌نویس رومی قرن اول میلادی در شرح حال زندگی اسکندر، آریانوس Flavius Arrianus تاریخ‌نگار یونانی سده دوم میلادی در کتاب آنابازیس، نویسنده و مورخ رومی پومپونیوس ملا 43 میلادی، دیسئارکوس (285-325 قبل از میلاد)، هیپارکوس جغرافی‌نگار س عطاملک جوینی در عهد

پایان نامه بررسی عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مرتبط با نحوه گذران اوقات فراغت جوانان: مطالعه موردی شهر شیراز

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه بررسی عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مرتبط با نحوه گذران اوقات فراغت جوانان: مطالعه موردی شهر شیراز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:120

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                              صفحه

فصل اول مقدمه
1-1 - طرح مسئله    1
2-1 - اهمیت پژوهش    5
3-1 - اهداف پژوهش     6

فصل دوم: پیشینه پژوهش
1-2 - پژوهش‌های داخلی    8
2-2- نقد پژوهش های داخلی    13
3-2- پژوهش‌های خارجی    14
4-2 - نقد پژوهش‌های خارجی    17

فصل سوم: مبانی نظری پژوهش
1-3 - نظریه غریزه بازی    18
2-3 - نظریه پارکر    19
3-3- فراغت از دیدگاه فمنیسم    20
3-4- نظریه دانینگ    22
5-3 - نظریه زیمل    23
6-3 نظریه الیاس    24
7-3 - دیدگاه پسامدرنیسم    26
8-3 نظریه بوردیو    29
9-3 - چارچوب نظری پژوهش    36
10-3- مدل نظری پژوهش    38
11-3- فرضیات پژوهش    39



فصل چهارم: روش شناسی پژوهش
1-4- روش و تکنیک پژوهش    41
2-4 - تکنیک و ابزار جمع آوری اطلاعات    42
3-4 - جامعه آماری (جمعیت مورد مطالعه)    42
4-4 - واحد تحلیل    42
5-4 - حجم نمونه    43
6-4 - روش نمونه گیری    43
7-4 - روش استخراج و تحلیل داده ها‌    44
8-4- اعتبار و روائی ابزار سنجش    44
9-4- پایایی و تکرار پذیری ابزار سنجش    44
10-4 - تعاریف نظری و عملی متغیرها‌    46
1-10-4- متغیرهای مستقل    46
2-10-4 - متغیر وابسته    48

فصل پنجم: تجزیه و تحلیل داده ها
1-5- آمار توصیفی    45
2-5- آمار استنباطی    72

فصل ششم: بحث و نتیجه گیری
1-6 – خلاصه ای از یافته های پژوهش    102
2-6- نتایج پژوهش    105
3-6- پیشنهادهای پژوهش    110
4-6- محدودیت‌های پژوهش    111
منابع    112
ضمائم    116


فهرست جداول
عنوان                                                                                                                                صفحه

جدول شماره 1-4 نتـیـجه آزمون پـایـایی طیف قــدرت نفوذ افـراد در در بـین خانواده و خویـشاوندان
به روش آلفای کرونباخ        45
جدول شماره 2-4 نتیجه آزمون پایایی طیف قدرت نفوذ افراد در در بین دوستان به روش آلفای کرونباخ    45
جدول شماره 1-5 : توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن        50
جدول شماره 2-5 : توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنس        50
جدول شماره 3-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب وضعیت تأهل        51
جدول شماره 4-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس بعد خانوار        51
جدول شماره 5-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب محل تولد        52
جدول شماره 6-5: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب محل تولد پدر        52
جدول شماره 7-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب محل تولد مادر        53
جدول شماره 8-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات        53
جدول شماره 9-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان تحصیلات پدر        54
جدول شماره 10-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات مادر        55
جدول شماره 11-5: توزیع فراوانی پاسخگویان برحسب قومیت        55
جدول شماره 12-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شغل پدر        56
جدول شماره 13-5:  توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شغل آنها        56
جدول شماره 14-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب شغل مادر        57
جدول شماره 15-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب درآمد ماهانه خانوار        57
جدول شماره 16-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس میزان پول توجیبی فرد        58
جدول شماره 17-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب نوع مالکیت مسکن        59
جدول شماره 18-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر اساس نوع امکانات زندگی        60
جدول شماره 19-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب عضویت در انجمن، اتحادیه یا گروهی خاص        61
جدول شماره 20-5: توزیع فراوانی افراد بر حسب تعلق به طبقه اجتماعی        61
جدول شماره 21-5: شرح طیف مربوط به قدرت نفوذ افراد در بین دوستان        62
جدول شماره 22-5: شرح طیف مربوط به قدرت نفوذ افراد در بین اقوام و خویشاوندان        63
جدول شماره 23-5 : توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب مشکلات گذران اوقات فراغت        65
جدول شماره 24-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان رضایت از نحوه گذران اوقات فراغت        66
جدول شماره 25-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب انجام فعالیت های اجتماعی        67
جدول شماره 26-5: توزیع پاسخگویان بر حسب میزان انواع فعالیت های فرهنگی        69
جدول شماره 27-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب انجام فعالیت های مذهبی        71
جدول شماره 28-5: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب انجام فعالیت های ورزشی        71
جدول شماره 29-5 : بررسی رابطه بین سن و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        73
جدول شماره 30-5: بررسی رابطه بین جنس و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        74
جدول شماره 31-5: بررسی رابطه بین وضعیت تأهل فرد و نحوه گذران اوقات فراغت او        75
جدول شماره 32-5: بررسی رابطه بین شغل فرد و نحوه گذران اوقات فراغت او        76
جدول شماره 33-5: بررسی رابطه بین شغل مادر و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        77
جدول شماره 34-5: بررسی رابطه شغل پدر با نحوه گذران اوقات فراغت فرد        78
جدول شماره 35-5: بررسی رابطه بین سطح تحصیلات و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        79
جدول شماره 36-5: بررسی رابطه بین سطح تحصیلات مادر و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        81
جدول شماره37-5: بررسی رابطه بین سطح تحصیلات پدر و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        82
جدول شماره 38-5: بررسی رابطه بین قومیت و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        84
جدول شماره 39-5: بررسی رابطه بین عضویت فرد در انجمن، اتحادیه یا تشکلی خاص با نحوه
گذران اوقات فراغت فرد        85
جدول شماره 40-5: بررسی رابطه بین طبقه اجتماعی و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        86
جدول شماره 41-5: بررسی رابطه بین محل تولد پدر و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        87
جدول شماره 42-5: بررسی رابطه بین محل تولد مادر و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        88
جدول شماره 43-5: بررسی رابطه بین محل تولد و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        89
جدول شماره 44-5: بررسی رابطه قدرت نفوذ فرد در بین دوستان و نحوه گذران اوقات فراغت او    90
جدول شماره 45-5: بررسی رابطه بین قدرت نفوذ فرد در بین خانواده و خویشاوندان و نحوه گذران
اوقات فراغت او        91
جدول شماره 46-5: بررسی رابطه بین پول توجیبی فرد با نحوه گذران اوقات فراغت        93
جدول شماره 47-5: بررسی رابطه بین درآمد خانوار و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        94
جدول شماره 48-5: بررسی رابطه بین میزان در اختیار داشتن موتورسیکلت یا اتومبیل  خانواده
با نحوه گذران اوقات فراغت فرد        96
جدول شماره 49-5: بررسی رابطه بین بعد خانوار و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        97
جدول شماره50-5 : بررسی رابطه بین نوع مالکیت مسکن و نحوه گذران اوقات  فراغت فرد        98
جدول شماره51-5: بررسی رابطه بین امکانات زندگی و نحوه گذران اوقات فراغت فرد        99
جدول شماره 52-5- متغیرهایی که در معادله رگرسیون به روش گام به گام وارد شده اند    101
جدول شماره 53-5- متغیرهایی که از معادله رگرسیون به روش گام به گام خارج شده اند    101

فهرست نمودار
عنوان                                                                                               صفحه

نمودار شماره 1: مدل نظری پژوهش    38

فصل اول
مقدمه


1-1 - طرح مسئله

در روزگاران بسیار دور فراغت برای انسان مفهوم عملی نداشت و تنها‌ کار طولانی، مداوم و طاقت‌‌فرسا به زندگی او معنا می‌بخشید، به ویژه در عصر بردگی که انسان اراده‌ای هم از خود نداشت تا فراغتی داشته باشد. گذشت زمان و تحولات اجتماعی– اقتصادی باعث شد که این وضعیت دگرگون گردد و با افزایش توانایی‌ها ‌و غلبه بر طبیعت، فراغتش نیز افزایش یابد. به خصوص از زمانی که انقلاب صنعتی به وقوع پیوست و تغییرات عمیقی در جامعه و زندگی انسان ها ‌به وجود آمده است، اوقات فراغت به میزان چشمگیری افزایش پیدا کرد و این افزایش همچنان ادامه دارد (کاربخش راوری، 725:1381).
انسان در طول حیاتش همواره با مسایل متعدد و متنوعی مواجه بوده است و برای برطرف کردن آن ها تلاش های فراوانی نموده است، اما انسان معاصر نیز مسایلی دارد که از لحاظ تنوع و پیچیدگی کمتر از مسایل گذشتگان نیست. از جمله این مسایل، اوقات فراغت است که با تحولات اجتماعی و پیشرفت علوم و تکنولوژی به عنوان یک مسئله جدی و اثرگذار در امور مختلف جامعه بشری مطرح می باشد (رحمانی،1:1381).
تا قبل از دهه 1970 هیچ کس خود را کارشناس اوقات فراغت معرفی نمی‌کرد و موسسات علمی مانند "انستیتوی اوقات فراغت و مدیریت امور تفریحی"و" انجمن مطالعات اوقات فراغت" هنوز شکل نگرفته بود. این تحولات مهم نشان از تغییرات مهم اجتماعی و هم اقتصادی دارد. شواهد نشان می‌دهد که اوقات فراغت بسیاری از افراد رو به افزایش است، همان طور که شرکت در فعالیت‌های تفریحی در حال فزونی است، برای بسیاری از مردم ساعات کار هفتگی کوتاه‌تر شده و مدت تعطیلات و دوره‌های بازنشستگی افزایش یافته است (هیوود و همکاران،2:1380-1).  
در گذشته می گفتند که کار آزادی است اما شکی نیست که در محیط کار قیود و حدودی است که مانع از تجلی همه استعدادهای نهفته فرد می شود و سدی بر گسترش و رغبت های درون خفته فرد می شود. بنابراین در اوقات فراغت است که فرد همان می شود که می خواهد و قرایح نهانی خود را باز می یابد و ابراز می کند. قابلیت های فرد بیشتر در عرصه اوقات فراغت جلوه گر می شود تا در صحنه کار، از این رو اگر تمدن معاصر را تمدن فراغت خوانده اند سخنی به گزافه نگفته اند. اوقات فراغت نمایشگر فرهنگ و هنر انسانی است که مقتضیات جهان صنعت کمتر به آن اجازه خودنمایی می دهد (محمدی،2:1384).
نیاز به برنامه های خاص اوقات فراغت که خواسته های نوجوانان و جوانان را برطرف سازد خیلی کمتر از نیاز آن ها به برنامه های درسی مورد توجه بوده است. بیشتر اوقات اقدام به فعالیت های اجتماعی بدون در نظر گرفتن علایق و قابلیت های جوانان و ویژگی های شخصیتی و تجربه های قبلی آن ها توصیه می شود (همان منبع).
نوجوانی که سعی می کند اوقات فراغت خود را فقط با ورزش، موسیقی و یا دیگر فعالیت های اجتماعی بگذراند، بدون اینکه وضعیت مناسب بدنی، استعداد هنری یا مهارت های اجتماعی متناسب با آن فعالیت ها را داشته باشد، بدون تردید بیشتر احساس بی کفایتی و احساس
بی ارزشی در وی تقویت می شود. مثلاً همه جوانان از بودن با گروه احساس رضایت و خشنودی نمی کنند و بودن با افراد برون گرا، بیشتر آن ها را آزار می دهد تا اینکه آرامش بخشد در حالی که در فعالیت هایی که بیشتر فردی و یا متشکل از گروه های کوچک است احساس رضایت بیشتری می کنند و احساس حقارت در آن ها به وجود نمی آید (همان منبع).
جامعه شناسان فراغت معتقدند که در صورت فقدان برنامه و آماده‌سازی برای بهره برداری از اوقات فراغت، در معنای وسیع، فراغت، دشمن شماره یک انسان های جامعه خواهد بود. این امر، در مورد نوجوانان و جوانان ابعادی دهشتناک تر خواهد داشت. جوانان با نیروی وافر و تمایل به فعالیت نمی‌توانند خلاء زمانی را تحمل کنند و آسیب‌ها ‌و نابهنجاری‌های رفتاری و اجتماعی نیز از همین خلاء نشأت می‌گیرد (کاربخش راوی،726:1381).  
به همان‌گونه که نابرابری‌هایی در امر امکانات تحصیل، استخدام، مسکن و درآمد وجود دارد، نابرابری‌هایی نیز در مورد اوقات فراغت وجود دارد. بنابراین، فعالیت‌های اوقات فراغت را  نمی‌‌توان فقط بر اساس گزینه‌های شخصی توضیح داد، بلکه تقسیم‌های اجتماعی به هم وابسته‌ای وجود دارد که انگاره زندگی اجتماعی را شکل می‌بخشد، این تقسیم‌ها ‌گزینش فعالیت را محدود می‌کنند و بر تصور مردم از اوقات فراغت تاثیر می‌گذارد (هیوود و همکاران، 178:1380).  
عده‌ای معتقدند که تمدن بشری ماحصل تلاش انسان در اوقات فراغت است، چرا که وقت آزاد برای مومنان لحظه‌های نیایش معبود، برای عالمان دقایق تفکر و برای هنرمندان زمان ساختن و ابداع است. به هر حال اگر چه روزگاری وقت آزاد ویژه اقشاری خاص بود‌، اما امروزه مبتلا به همه و از لوازم زندگی انسان به طور عام می‌باشد (ذوالاکتاف، 17:1380).
برای عده‌ای دوره جوانی دوره‌ای از محدودیت و قید و بند با درآمد و فضای ناکافی مشخص می‌شود و دورانی است که دوستی‌ها ‌باعث می‌گردد وقت آزاد به اوقات فراغت و لذت تبدیل گردد. با این همه برای عده‌ای دیگر اوقات فراغت به مفهوم جشن گرفتن (فقط برای یک بار در عمر جوان بودن) است. به همین دلیل برای بسیاری اوقات فراغت با هرزگی و بی بند و باری همراه است، چیزی که باعث دلمشغولی نیروهای انتظامی، آموزگاران و پژوهشگرانی است که درباره مسایل جوانان کار می‌کنند (ذوالاکتاف، 17:1380).
در واقع عدم توجه به فعالیت هایی که جوانان در زمان فراغت خود انجام می دهند می تواند صدمات اجتماعی، اقتصادی، روانی، سیاسی و فرهنگی چه برای فرد و چه برای جامعه به همراه داشته باشد. بسیاری از انحرافات اجتماعی و رفتارهای خطرزایی که توسط افراد صورت می گیرد در واقع در زمان فراغت آنها بدلیل عدم وجود برنامه های مفید و سرگرم کننده متناسب با نیازهای آنها می باشد.
جوانی که در زمان فراغت خود فعالیت های مناسب با نیازهای خود را انجام ندهد نیروی لازم و کافی برای زمان کار و تلاش در عرصه های اقتصادی، علمی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی را نخواهد داشت و از آنجا که نیروی انسانی از عوامل اصلی توسعه هر کشوری محسوب می شود بنابراین نداشتن نیروی سالم و پرانرژی تاثیر بسیار بسزایی در عدم توسعه هر کشوری خواهد داشت.
کـشور ایــران دارای جمـیعت جوانی می بـاشـد و از سـوی دیـگر اوقـات فـراغـت بواسـطه
پیشرفت هایی که در دهه های اخیر صورت گرفته، افزایش چشمگیری پیدا کرده است که این مسئله بسیار حایز اهمیت می باشد، چرا که زمانی که دو موضوع افزایش اوقات فراغت و نیروی وافر جوانان در کنار هم قرار می گیرند هم می تواند مفید و سازنده باشد و هم می تواند مخرب و ویرانگر باشد، یعنی اگر برنامه ریزی دقیقی برای اوقات فراغت جوانان صورت بگیرد آنان به نیروی مفید و سازنده تبدیل خواهند شد ولی در غیر این صورت جنبه مخرب را چه در سطح فردی و چه در سطح اجتماعی در پی خواهد داشت.
 نحوه گذران اوقات فراغت با عوامل مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مرتبط می باشد که شناخت دقیقی از عوامل مرتبط با نحوه گذران اوقات فراغت و نوع فعالیت هایی که جوانان در زمان فراغت خود انجام می دهند می تواند راهنمای برنامه ریزی صحیح برای اوقات فراغت جوانان توسط مسئولین باشد.
بنابراین، با توجه به این تعاریف ‌و اهمیت اوقات فراغت جوانان موضوع این پژوهش، بررسی عوامل مرتبط با نحوه گذران اوقات فراغت جوانان در شیراز می‌باشد که رابطه بین عوامل مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی را با نحوه گذران اوقات فراغت جوانان بررسی می‌کند و همچنین نوع فعالیت هایی را که جوانان در زمان فراغت خود انجام می دهند مشخص می کند.
قبل از اینکه به اهمیت پژوهش بپردازیم برای روشن تر شدن موضوع در ابتدا درباره مفهوم اوقات فراغت و تعاریف مختلف آن بحث می کنیم:
 فراغت از نظر لغوی به معنای آسایش، استراحت، آسودگی و آرامش است، همچنین آن را در معنای فرصت، مجال و آسوده شدن نیز به کار برده‌اند (فرهنگ معین، 1375).
 تامیلسون می گوید "اگر واژه فراغت را ریشه یابی کنیم از ریشه Licere به معنی اجازه دادن می آید، لذا فراغت به معنی رخصت دادن معنی می دهد" (سعیدی،103:1383).
اوقات فراغت به معنای حمایت ذهنی است که به فرد امکان می‌دهد تا هنگامی که از کار، اجتماعات یا تعهدات خانوادگی نسبتاً آزاد است یک فعالیت ذهنی، تفریحی یا سرگرم‌کننده مطابق با سلیقه خود فراهم کند (قائم و دیگران، 2:1383).
 از نظر کاپلان "فراغت شامل مجموعه ای از فعالیت ها و تجربه هاست که نسبی هستند و در زمان آزادی از وظایف اقتصادی انجام می شود" (ذوالاکتاف، 19:1380).
 میلر" فراغت را مجموعه ای از ارزش های ارضاء کننده و تکامل دهنده می داند که فرد توسط فعالیت های اختیاری زمان فراغت به آن ها رسیده است و با آن ها خود را بازآفرینی
می کند" (همان منبع).
برخی فراغت را کاملاً انحصاری تعریف می کنند. به نظر سباستین دی گرازیا "فراغت یک حالت یا مقوله کمیاب و غریب است که ممکن است بیشتر مردم نتوانند هرگز به آن دست یابند. هر نشانه ای از کنترل اجتماعی یا فقدان آزادی بیان مانع از تعریف درست تجربه فوق به عنوان فراغت می شود و نتیجه ای که حاصل می گردد بسیار اندک است. روی هم رفته، هر کاری که ما انجام می دهیم عناصری دارد که آزادی ما را محدود می کند. هر فعالیتی که شخص دیگر را درگیر خود می کند، مستلزم سازگاری با توقعات آن شخص برای برقراری ارتباط و ملاقات با اوست" (سعیدی،104،1383).
پارکر "اوقات فراغت را به عنوان زمانی که شخص مجبور به انجام کار یا ادای سایر وظایف نیست تلقی می کند" (هیوود و همکاران،178:1380) .
ژوفزدومازیه، جامعه شناس فرانسوی در کتاب به سوی یک تمدن، فراغت و اوقات فراغت را چنین تعریف می کند: "مجموعه فعالیت هایی که شخص پس از رهایی از تعهدات و تکالیف شغلی، خانوادگی و اجتماعی با میل و اشتیاق به آن ها می پردازد و غرضش استراحت، تفریح با توسـعه دانـش خود یا به کـمال رسـاندن شخصیت خویش یا به ظـهور درآمـدن استـعداد ها،
خلاقیت ها و بالاخره مشارکت آزادنه اجتماعی است" (ذوالاکتاف،20:1380) .
افروز در کـتاب "روان شـنـاسی و تـربیت کـودکان و نوجوانان" در تـعریف اوقات فراغت می گوید: "منظور از اوقات فراغت فرصت هایی است که انسان مسئولیت پذیر هیچ گونه تکلیف یا کار مؤظف راعهده دار نبوده، زمان در اختیار اوست که با میل و انگیزه مشخص به امر خاصی بپردازد. به دیگر سخن، اوقات فراغت زمانی است که پس از به انجام رسانی کار و تکلیف موظف روزانه باقی مانده، انسان فرصت می یابد که با رغبت، علاقه و انگیزه شخصی فعالیت یا برنامه خاصی را انتخاب کند" (کاربخش راوری، 724:1381).
بارت نیز می گوید: "در اندیشه یونانی واژه فراغت معادل کار و یا نیروی کار بوده است. در میان متفکران گذشته، ارسطو، فراغت را پیشه ای جدی می دانسته است، او می گفت ما حرفه، کار و شغلی را در پیش می گیریم تا فراغتی داشته باشیم. پس در نظر اول می توان استنباط کرد که به نظر ارسطو فراغت وضع ایده ال است که هر شهروند به دنبال و در آرزویش است، لذا صرف اوقات فراغت لازمه زندگی است" (سعیدی، 103:1383).
 از دیدگاه جامعه شناسی نیز اوقات فراغت را چنین تعریف کرده اند: "اوقات فراغت زمان آزادی است که فرد با توجه به شرایط و موقعیت اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و....به دنبال خواست های دلخواه و علایق و افکار شخصی خویش می رود و عمل غیرموظف و مشخص خود را انجام می دهد" (کاربخش راوری،723:1380).
در این پژوهش تعریف جامعه شناسان در رابطه با اوقات فراغت انتخاب شده است، این انتخاب بدان علت است که این تعریف تمام افراد جامعه را در بر می گیرد و در ضمن به تأثیر عوامل مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر روی نحوه گذران اوقات فراغت نیز توجه می کند که این مسئله در ارتباط مـستقیم با موضوع این پژوهش می باشد، امـا تعـاریف دیگر یا فقط قشـر خاصی را در برمی گیرند (مثلاً تعریف کاپلان از اوقات فراغت فقط افراد شاغل را در بر می گیرد) یا اینکه به تأثیر عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر روی نحوه گذران اوقات فراغت توجه ندارند.
 

2-1 - اهمیت پژوهش

دوره جوانی یکی از بحرانی‌ترین دوران های زندگی فرد است و ورود به دوره جوانی فرد را با مشکلات فراوانی دست به گریبان می‌کند. فریدمن درباره اهمیت بهداشت و سلامت در دوره جوانی می‌نویسد: "بیش از نیمی از جمعیت جهان زیر 25 سال هستند که از این میزان 80 درصد آن ها ‌در کشورهای در حال توسعه زندگی می‌کنند. جـوانی دوره انتـقال بیـن کـودکی و بزرگسالی و زمـانی اسـت که الگـو‌های رفتـاری و ارتباطات در طـول زندگی بر فرد و خانواده و جامعه تأثیر می‌گذارد و افزایش خود مختاری و استقلال در افراد جوان فرصتی را برای انتخاب آزادانه در بسیاری از کارها ‌مانند نوع تغذیه، رفتار‌های خطرزا مثل استفاده از سیگار و الکل و سایر مواد مخدر، داشتن روابط جنسی و غیره فراهم می‌کند (قائم و دیگران، 2:1380).  
در مجموع‌، اوقات فراغت و مسایل مربوط به آن یکی از مهمترین مباحث اجتماعی جوامع امروزی است و به دلیل اینکه پیامدهای اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، اخلاقی، روانی و سیاسی مهمی را چه در سطح خرد و چه در سطح کلان در بردارد مورد توجه خاص علمای تعلیم و تربیت و جامعه شناسان است. در این میان، اوقات فراغت جوانان از اهمیت خاص و در خور توجهی برخوردار است زیرا جوانان به عنوان بخش عظیمی از پویاترین گروه های اجتماع هستند که از یک سو وجودی سرشار از توان، انرژی و امید دارند و از سوی دیگر دارای خواست ها، تمایلات، احساسات و عواطف گوناگونی هستند، حال اگر این توان و انرژی در بستر مناسبی از فراغت قرار گیرد و به تمایلات و خواسته‌های مشروع آنان پاسخ مناسب داده شود، دنیای آن ها ‌به دنیای خوبی‌ها، شادی‌ها، بالندگی‌ها، خلاقیت‌ها ‌و نوآوری‌ها ‌مبدل می‌شود و رشد و اعتلای شخصیت و شـکوفایی اسـتعدادهای آن هـا  را در پـی خواهـد  داشـت و در نتیـجـه جـامعـه نیـز از خوبی‌ها و توانمندی‌های بالفعل آن ها ‌بهره‌مند خواهد شد. اما اگر این توان بالقوه در یک مسیر صحیح هدایت نشود، نه تنها نمی‌توان چشم امید به ایفای نقش موثر از سوی جوانان در اجتماع داشت‌ بلکه باید منتظر اعمال و رفتار ضدارزش اجتماعی و هنجارشکن جوانان در اجتماع باشیم و دردمندانه به تماشای صحنه‌های دلخراش و رنج‌آور از آسیب‌های روحی، اخلاقی، اجتماعی نشست که او بر وجود خود و بر پیکره اجتماع وارد می‌سازد.

لایحه برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی

اختصاصی از حامی فایل لایحه برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات184

لایحه برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران که مهمترین مرحله تحقق جامعه آرمانی چشم انداز توسعه کشور محسوب می‌شود، در پی تحکیم مبانی و بسترهای رشدی است که فرصتهای مدیریت بهتر ایران فردا و احکام مورد نیاز ایجاد مبانی جدید توسعه‌ای ایران را فراهم خواهد آورد.

در میان ویژگیهای خاص برنامه چهارم توسعه جمهوری اسلامی ایران، تهیه و تنظم این برنامه در چارچوب چشم انداز بلندمدت کشور که پس از بررسی و تایید مجمع تشخیص مصلحت نظام به تصویب مقام معظم رهبری رسیده است، از جایگاه و اهمیت خاصی برخوردار است.

با عنایت به الزامات حاکم بر تحقق چشم انداز بلندمدت کشور و ویژگیهای کنونی رشد و توسعه کشور، مأموریتهای نظام برنامه‌ریزی کشور را طی دو دهه آینده می‌توان به شرح زیر تبیین نمود:

برنامه پنجساله چهارم: رشد پایدار اقتصادی دانایی محور

برنامه پنجساله پنجم: تثبیت مبانی رشد اقتصادی و رفاه اجتماعی

برنامه‌های ششم و هفتم: توسعه مستمر پایدار و دانش بنیان کشور و تآمین عدالت اجتماعی

سند برنامه چهارم توسعه با چهار هدف کلی:

• توسعه دانش پایه، عدالت محور و در تعامل با جهان
• تامین مطمئن امنیت ملی و بازدارندگی همه جانبه
• صیانت از هویت و فرهنگ اسلامی - ایرانی
• حاکمیت مؤثر و استقرار دولت شایسته

 در سه سطح ذیل تهیه و تدوین و ارائه گردیده است:

سطح اول شامل لایحه برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی می‌باشد که از هفت بخش و پانزده فصل و 247 ماده تشکیل گردیده است که مصوب هیئت وزیران می‌باشد و توسط ریاست محترم جمهوری اسلامی ایران به مجلس شورای اسلامی تقدیم گردیده است.

سطح دوم سند برنامه شامل سندهای توسعه بخشی، ویژه (فرابخشی) و استانی است. در این سطح کلیه دستگاههای اجرایی موظف‌اند اسناد توسعه بخش مربوط به خود را حداکثر تا پایان سال 1383 تهیه و تدوین و به تصویب هیئت وزیران برسانند. این اسناد در واقع مبنای اصلی تهیه و تنظیم برنامه‌ها و بودجه‌های سالانه خواهند بود.

همچنین برای تعدادی از مسایل مهم و ویژه (فرابخشی)، سندهای توسعه تهیه و تدوین خواهد شد که پس از تصویب هیئت وزیران به اجرا در خواهد آمد.

شوراهای برنامه‌ریزی استانها موظف‌اند با همکاری و تعامل کلیه دستگاههای استانی برنامه پنجساله استان را تهیه و پس از تصویب شورای برنامه ریزی استان به تصویب نهایی هیئت وزیران برسانند. ساز و کار لازم برای اجرایی شدن این سندها در لایحه برنامه مشخص شده است.

سطح سوم سند برنامه چهارم، شامل تهیه آیین نامه‌های اجرایی و مدیریت اجرای سندهای توسعه است که تسهیل کننده اجرای احکام برنامه می‌باشد.

امید است با استفاده از ظرفیتهای تاریخی توسعه در کشور، استفاده از تحولات پیرامونی و جهانی به خصوص بهره‌گیری از فناوریهای نوین در رشد و توسعه اقتصادی کشور، استفاده کاراتر از منابع، سرمایه‌های انسانی دانش مدار و مهارت یافته، تعمیق رویکرد اقتصاد دانایی محور و بالاخره به‌کارگیری ساز و کاری پویا در فرآیند تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی در جهت تآمین و حفظ رشد ملی در انطباق با تحولات پرشتاب کنونی جهان به نتایج مورد انتظار دست یابیم.

فهرست مطالب                                                                                        صفحه

بخش اول ـ رشد اقتصاد ملی دانایی محور در تعامل با اقتصاد جهانی                        1

فصل اول ـ بسترسازی برای رشد سریع اقتصادی                                                                                3

ماده 1................................................................................................................................................ 3

ماده 2................................................................................................................................................ 4

ماده 3................................................................................................................................................ 5

ماده 4................................................................................................................................................ 9

ماده 5.............................................................................................................................................. 10

ماده 6.............................................................................................................................................. 10

ماده 7.............................................................................................................................................. 12

ماده 8.............................................................................................................................................. 12

ماده 9.............................................................................................................................................. 13

ماده 10........................................................................................................................................... 14

ماده 11........................................................................................................................................... 14

ماده 12........................................................................................................................................... 16

مواد 13 الی 28............................................................................................................................... 17

ماده 29........................................................................................................................................... 17

مواد 30 الی 33............................................................................................................................... 22

ماده 34........................................................................................................................................... 22

ماده 35........................................................................................................................................... 24

ماده 36........................................................................................................................................... 26

ماده 37........................................................................................................................................... 27

ماده 38........................................................................................................................................... 27

ماده 39........................................................................................................................................... 29

ماده 40........................................................................................................................................... 31

مواد 41 الی 46............................................................................................................................... 32

ماده 47........................................................................................................................................... 32

ماده 48........................................................................................................................................... 33

ماده 49........................................................................................................................................... 34

ماده 50........................................................................................................................................... 35

ماده 51........................................................................................................................................... 35

ماده 52........................................................................................................................................... 36

ماده 53........................................................................................................................................... 36

ماده 54........................................................................................................................................... 37

ماده 55........................................................................................................................................... 37

مواد 56 الی 61............................................................................................................................... 39

ماده 62........................................................................................................................................... 39

ماده 63........................................................................................................................................... 43

ماده 64........................................................................................................................................... 44

ماده 65........................................................................................................................................... 44

فصل دوم ـ تعامل فعال با اقتصاد جهانی                                                                                             47

ماده 66........................................................................................................................................... 47

ماده 67........................................................................................................................................... 48

ماده 68........................................................................................................................................... 49

ماده 69........................................................................................................................................... 50

ماده 70........................................................................................................................................... 51

ماده 71........................................................................................................................................... 51

ماده 72........................................................................................................................................... 52

ماده 73........................................................................................................................................... 53

ماده 74........................................................................................................................................... 55

ماده 75........................................................................................................................................... 56

ماده 76 الی 78............................................................................................................................... 56

فصل سوم ـ رقابت‌پذیری اقتصاد                                                                                                        57

ماده 79........................................................................................................................................... 57

ماده 80........................................................................................................................................... 58

ماده 81........................................................................................................................................... 59

ماده 82........................................................................................................................................... 61

ماده 83........................................................................................................................................... 63

مواد 84 الی 85............................................................................................................................... 64

فصل چهارم ـ توسعه مبتنی بر دانایی                                                                                                  65

ماده 86........................................................................................................................................... 65

ماده 87........................................................................................................................................... 66

ماده 88........................................................................................................................................... 66

ماده 89........................................................................................................................................... 68

ماده 90........................................................................................................................................... 69

ماده 91........................................................................................................................................... 69

ماده 92........................................................................................................................................... 70

ماده 93........................................................................................................................................... 72

ماده 94 الی 95............................................................................................................................... 74

ماده 96........................................................................................................................................... 74

ماده 97........................................................................................................................................... 76

مواد 98 الی 101............................................................................................................................. 77

ماده 102......................................................................................................................................... 77

ماده 103......................................................................................................................................... 77

مواد 104 الی 105........................................................................................................................... 79

ماده 106......................................................................................................................................... 80

بخش دوم ـ حفظ محیط زیست، آمایش سرزمین و توازن منطقه‌ای                        81

فصل پنجم ـ حفظ محیط زیست                                                                                                         83

ماده 107......................................................................................................................................... 83

ماده 108......................................................................................................................................... 83

ماده 109......................................................................................................................................... 83

ماده 110......................................................................................................................................... 84

ماده 111......................................................................................................................................... 85

ماده 112......................................................................................................................................... 85

ماده 113......................................................................................................................................... 86

ماده 114......................................................................................................................................... 86

ماده 115......................................................................................................................................... 86

ماده 116......................................................................................................................................... 87

ماده 117......................................................................................................................................... 87

ماده 118......................................................................................................................................... 88

مواد 119 الی 120........................................................................................................................... 88

فصل ششم ـ آمایش سرزمین و توازن منطقه‌ای                                                                                89

ماده 121......................................................................................................................................... 89

ماده 122......................................................................................................................................... 90

ماده 123......................................................................................................................................... 91

ماده 124......................................................................................................................................... 92

ماده 125......................................................................................................................................... 93

ماده 126......................................................................................................................................... 93

ماده 127......................................................................................................................................... 93

ماده 128......................................................................................................................................... 93

ماده 129......................................................................................................................................... 94

ماده 130......................................................................................................................................... 94

ماده 131......................................................................................................................................... 94

ماده 132......................................................................................................................................... 95

ماده 133......................................................................................................................................... 95

ماده 134......................................................................................................................................... 95

ماده 135......................................................................................................................................... 96

ماده 136......................................................................................................................................... 96

مواد 137 الی 140........................................................................................................................... 96

بخش سوم ـ توسعه سلامت، امنیت انسانی و عدالت اجتماعی                               97

فصل هفتم ـ ارتقای سلامت و بهبود کیفیت زندگی                                                                              99

ماده 141......................................................................................................................................... 99

ماده 142....................................................................................................................................... 100

ماده 143....................................................................................................................................... 101

ماده 144....................................................................................................................................... 101

ماده 145....................................................................................................................................... 101

ماده 146....................................................................................................................................... 102

ماده 147....................................................................................................................................... 103

ماده 148....................................................................................................................................... 103

ماده 149....................................................................................................................................... 103

ماده 150....................................................................................................................................... 104

ماده 151....................................................................................................................................... 104

فصل هشتم ـ ارتقای امنیت انسانی و عدالت اجتماعی                                                                     105

ماده 152....................................................................................................................................... 105

ماده 153....................................................................................................................................... 106

ماده 154....................................................................................................................................... 107

ماده 155....................................................................................................................................... 108

ماده 156....................................................................................................................................... 109

ماده 157....................................................................................................................................... 109

ماده 158....................................................................................................................................... 110

ماده 159....................................................................................................................................... 111

مواد 160 الی 169........................................................................................................................ 112

بخش چهارم ـ صیانت از هویت و فرهنگ اسلامی- ایرانی                                   113

فصل نهم ـ توسعه فرهنگی                                                                                                               115

ماده 170....................................................................................................................................... 115

مواد 171 الی 173........................................................................................................................ 117

ماده 174....................................................................................................................................... 117

مواد 175 الی 176........................................................................................................................ 119

ماده 177....................................................................................................................................... 119

ماده 178....................................................................................................................................... 120

ماده 179....................................................................................................................................... 121

ماده 180....................................................................................................................................... 122

ماده 181....................................................................................................................................... 122

ماده 182....................................................................................................................................... 123

ماده 183....................................................................................................................................... 124

مواد 184 الی 185........................................................................................................................ 127

ماده 186....................................................................................................................................... 127

ماده 187....................................................................................................................................... 127

ماده 188....................................................................................................................................... 128

مواد 189 الی 190........................................................................................................................ 131

بخش پنجم ـ تأمین مطمئن امنیت ملی                                                             132

فصل دهم ـ امنیت ملّی                                                                                                                       133

ماده 191....................................................................................................................................... 135

ماده 192....................................................................................................................................... 136

ماده 193....................................................................................................................................... 136

ماده 194....................................................................................................................................... 137

ماده 195....................................................................................................................................... 137

ماده 196....................................................................................................................................... 137

ماده 197....................................................................................................................................... 138

ماده 198 ..................................................................................................................................... 138

مواد 199 الی 211........................................................................................................................ 139

فصل یازدهم ـ توسعه امور قضایی                                                                                                    141

ماده 212....................................................................................................................................... 141

ماده 213....................................................................................................................................... 142

ماده 214....................................................................................................................................... 143

ماده 215....................................................................................................................................... 143

ماده 216....................................................................................................................................... 143

مواد 217 الی 218........................................................................................................................ 144

بخش ششم ـ نوسازی دولت و ارتقای اثربخشی حاکمیت                                   145

فصل دوازدهم ـ نوسازی دولت و ارتقای اثربخشی حاکمیت                                                           147

ماده 219....................................................................................................................................... 147

ماده 220....................................................................................................................................... 147

ماده 221....................................................................................................................................... 149

ماده 222....................................................................................................................................... 150

ماده 223....................................................................................................................................... 150

ماده 224....................................................................................................................................... 152

ماده 225....................................................................................................................................... 152

ماده 226....................................................................................................................................... 153

ماده 227....................................................................................................................................... 154

ماده 228....................................................................................................................................... 155

ماده 229....................................................................................................................................... 156

ماده 230....................................................................................................................................... 157

ماده 231....................................................................................................................................... 159

ماده 232....................................................................................................................................... 159

ماده 233....................................................................................................................................... 160

ماده 234....................................................................................................................................... 161

ماده 235....................................................................................................................................... 161

ماده 236....................................................................................................................................... 162

ماده 237....................................................................................................................................... 162

ماده 238....................................................................................................................................... 162

مواد 239 الی 241........................................................................................................................ 162

فصل سیزدهم ـ سامان عملیات اجرایی برنامه                                                                                 163

ماده 242....................................................................................................................................... 163

فصل چهاردهم ـ تنفیذ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت                                                   165

ماده 243....................................................................................................................................... 165

فصل پانزدهم ـ نظارت                                                                                                                       167

ماده 244....................................................................................................................................... 167

ماده 245....................................................................................................................................... 167

ماده 246....................................................................................................................................... 168

ماده 247....................................................................................................................................... 168

بخش هفتم ـ جداول کمی برنامه چهارم توسعه                                                 169