حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

فایل اقدام پژوهی پایه چهارم، علاقه مند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه و جلوگیری از افت تحصیلی

اختصاصی از حامی فایل فایل اقدام پژوهی پایه چهارم، علاقه مند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه و جلوگیری از افت تحصیلی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل اقدام پژوهی پایه چهارم، علاقه مند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه و جلوگیری از افت تحصیلی


فایل اقدام پژوهی پایه چهارم، علاقه مند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه و جلوگیری از افت تحصیلی

اقدام پژوهی چگونه توانستم علاقه مندی دانش آموزان پایه چهارم را به درس و مدرسه نهادینه ساخته و از افت تحصیلی آنها جلوگیری نمایم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:17

 

 

 

 

مقدمه

 تربیت فرزند با همۀ سادگی و طبیعی بودن از کارهای دشوارومسؤلیت های سخت وسنگین است.  تا روزی که طفل خرد سال و در آغوش مادر است نگهداری او برای والدین یک مشکل است، روزی که به راه می افتد این دشواری به گونه ای دیگر رخ می نمایدوزمانی که به مدرسه وکلاس درس وارد می شود وآغاز فراگیری علم و دانش های گونا گون می رسد ،این سختی دو چندان می شود.

  همهً آنهایی که به مدرسه میروند به یک میزان توفیق پیشرفت ندارندوهمۀ آ نان که در سایۀ لطف و عنایت و زحمت والدین و مربیان قرار می گیرند، به یک درجه رشد نمی کنند.  برای عده ای مسألۀ افت تحصیلی پیش می آید که علت آن خواه موجه ویا غیرموجه برای والدین و مربیان مشکل آفرین است وطبیعی است که باید در این مورد تدابیر خاصی اندیشیده ومشکل بر طرف شود. اساس این پژوهش دانش آموزانی را در بر می گیرد  که دلیل عقب ماندگی درسی آن ها ذهنی وارثی نبوده ، بلکه در عین داشتن هوش و استعداد کافی از دروس و برنامه های تحصیلی عقب مانده اند و نمی توانند همگام با دیگر دانش آموزان پیش بروند ودر به دست آوردن موفقیت های تحصیلی دشواری هایی برای خود و دیگران می آفرینند.

 به کار گیری روش های متعدد وابتکاری می تواند با توجه به موقعیت های مختلف زمانی ومکانی نقش مهمی در پیشرفت دانش آموزان داشته با شد و آینده ی تاریک وبی روح آنان را به دنیایی روشن وزیبا تبدیل نماید

  توصیف وضع موجود

  اینجانب محمد زمانیان  آموزگار پایه چهارم آموزشگاه هیئت امنایی مهدیه  هستم. مدت 28سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم و هم اکنون در خدمت دانش آموزان پایه چهارم بوده ام.

    از ابتدای سال تحصیلی در موارد متعدد متوجه شدم که آزمون های کتبی و شفاهی بسیاری که به عمل می آوردم و روش تدریس های متعدد و فعال که به کار می گرفتم تعدادی از دانش آموزانم نمرات پائین تر از حد انتظار کسب می کنند و شدیداً دچار افت تحصیلی هستند.این دانش آموزان حتی سرکلاس هنگام تدریس یا


دانلود با لینک مستقیم


فایل اقدام پژوهی پایه چهارم، علاقه مند کردن دانش آموزان به درس و مدرسه و جلوگیری از افت تحصیلی

اقدام پژوهی : چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی : چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی : چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم


اقدام پژوهی :  چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

 لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

 

 فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 تعداد صفحات:30

 

چکیده 

 از اوایل سال تحصیلی ، همواره رفتار دانش‌آموزان در زنگ ریاضی، توجه من را به موضوعی از این قرار به خود جلب می­کرد. بدان معنا که در این زنگ، شاهد چهره­های درهم رفته و بی حوصله­ی آنان بودم. بعضی از دانش آموزان در این زنگ با یکدیگر صحبت می­کردند، برخی از آن ها بی مورد اجازه­ی بیرون رفتن از کلاس را می­گرفتند، چند تا ازدانش­آموزان سرشان را روی میز خود گذاشته چرت می زدند. در واقع آن چه بیش از هر چیز من را متعجّب می‌کند، کم­تحرکی و بی­توجهی آنان نسبت به درس ریاضی بود.

اما در پایان این پژوهش :

- دانش­آموزان در انجام تکالیف ریاضی دقت لازم را دارند.

- به درس ریاضی و فعالیت­های آن علاقه­ی وافری نشان می­دهند.

- از نتایج آزمون مداد ـ کاغذی که حاکی از پیشرفت آنهاست، راضی هستند.

- فعالیت­های عملکردی را به دقت انجام می­دهند.

- بیش­تر دانش‌آموزان،تکالیف ریاضی را بدون کمک گرفتن از اولیا انجام می­دهند.

 - دفتر ریاضی خود را، تمیز و مرتب نگه داشته­اند.

- به ساخت وسایل کمک آموزشی مربوط به درس ریاضی علاقه زیادی نشان می­دهند.

- با روحیه­ی شاد،  فعالیتهای کلاسی حاضر را انجام می دادند. 

- اولیای دانش­آموزان از پیشرفت درس ریاضی آنان ابراز خرسندی می­کنند.

- با کاربرد ریاضی در زندگی تا حدودی زیادی آشنا هستند. 

- هنگام انجام فعالیت­های ریاضی به یکدیگر کمک می­کنند.  

مقدمه:

  درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درس هایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس آموزگار، تجربه های ناموفق، فشارهای والدین، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. در حالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم و تکنولوژی جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. از این رو آنچه آموزگاران نیاز به دانستن آن دارند، ساده سازی در مفاهیم، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثال های گوناگون است ومهم تر از همه اینها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تارخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی می باشد.به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی، یکی از اثربخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می‌باشد. به طوری که مبینی(۱۳۸۰) به نقل از  ریچارد کورانت، در این زمینه می‌گوید: «ریاضیات یکی از عالی ترین تراوش‌های اندیشه ی آدمی است که منعکس کننده­ی اراده­ی انسان و نشان دهنده­ی سیر عقل و برهان و هم­چنین بیان کننده­ی میزان علاقه­ی بشر به کمال و زیبایی است.» نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است، به طوری که نرسیدن به هدف‌های آموزشی در زمینه­ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.( مبینی،۱۳۸۰،ص۱۵)


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی : چگونه می توانم میزان علاقه مندی شاگردانم را به درس ریاضی افزایش دهم

دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی


دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس    زبان انگلیسی

دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 18

قیمت 2000 تومان 

قسمتی از مجموعه

مقدمه

در مباحث روانشناسی تربیتی، انگیزش و تعلیم وتربیت رابطه ای مانند آب و ماهی را دارند. برای کسب مهارت در یک زمینه یا کسب دانش در موضوعی خاص اگر انگیزه ،شوق یا علاقه در میان نباشد ، هیچ گاه به هدف خود نخواهیم رسید. حال آنکه بی علاقه گی به موضوعی در بیشتر موارد باعث ترد آن از طرف یادگیرنده میشود.برای اینکه بتوانیم میزان علاقه و میزان انگیزه را افزایش دهیم از تقویت کننده های موثر استفاده میکنیم. 

هم رفتارگرا ها هم شناخت گراها ،هر دو گروه از تقویت کننده های موثر استفاده میکنند. گروه اول از انگیزه بیرونی و گروه دوم از انگیزه های درونی استفاده میکنند 

در میان دروس دوره ی متوسطه اول زبان انگلیسی زیاد مورد علاقه ی اکثر دانش آموزان نیست و معمولاً به درس زبان انگلیسی بعنوان چیزی نگاه می کنند که در آینده به آن هیچ نیازی ندارند، و تصــور می کنند که این زبان یک زبان بیگانه وکهنه است و در زندگی امروزی هیچ جایگاهی ندارد و تنها زبان زنده ی روز را زبـان فارسی می دانند و نسبت به یادگیری زبان انگلیسی علاقه ای نشان نمی دهند.معمولاً در طول تدریس این بی انگیــزگی را کامـلاً درک کرده ام . من در این پژوهش از هر دو روش تقویت کننده ها، هم بیرونی هم درونی استفاده کردم تا به نتایج مطلوب خودم برای حل مشکل دست پیدا کنم.

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی با موضوع افزایش علاقه دانش آموزان پایه هشتم به درس زبان انگلیسی

آمار چقدر به حل مسائل ریاضی علاقه مندید؟ 12 ص با نمودار

اختصاصی از حامی فایل آمار چقدر به حل مسائل ریاضی علاقه مندید؟ 12 ص با نمودار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 10

 

چقدر به حل مسائل ریاضی علاقه مندید؟

متغیر

فراوانی مطلق

فراوانی نسبی

درصد فراوانی نسبی

درجه

اصلا

4

13/0

13%

8/46

کم

6

2/0

20%

72

متوسط

15

5/0

50%

180

زیاد

5

17/0

17%

2/61

 

چه اوقاتی از شبانه روز را برای حل مسائل ریاضی انتخاب می گنید ؟

متغیر

فراوانی مطلق

فراوانی نسبی

درصد فراوانی نسبی

درجه

بعد از خواب

6

2/0

20%

72

بعد از مدرسه

0

0

0%

0

قبل از مدرسه

6

2/0

20%

72

وقت خاص ندارد

18

6/0

60%

8/64

 

هنگام روبرو شدن با یک مسئله ابتدا به شناسایی کدامیک از عوامل زیر می پردازید؟

متغیر

فراوانی مطلق

فراوانی نسبی

درصد فراوانی نسبی

درجه

معلومات

27

9/0

90%

324

مجهولات

3

1/0

10%

36

 

 

برای فهم و درک صحیح صورت یک مسئله چقدر وقت اختصاص می دهید

متغیر

فراوانی مطلق

فراوانی نسبی

درصد فراوانی نسبی

درجه

کمتر از 2 دقیقه

2

7/0

7%

2/25

بین 5 تا 2 دقیقه

14

47/0

47%

2/169

بیشتر از 5 دقیقه

13

43/0

43%

8/154

هیچ

1

03/0

3%

8/10

 


دانلود با لینک مستقیم


آمار چقدر به حل مسائل ریاضی علاقه مندید؟ 12 ص با نمودار

دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟

اختصاصی از حامی فایل دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟


دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟

دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 20

قیمت 2000 تومان 

قسمتی از مجموعه

مقدمه

درس مطالعات اجتماعی همان طور که از عنوان آن پیدا است به زندگی روزمره جمعی و فردی ما می‌پردازد. ما از طریق درس مطالعات اجتماعی تلاش می‌کنیم تا راه های زیستن در جامعه‌ی امروز را به فرزندان خود آموزش دهیم، اینکه زندگی اجتماعی چیست؟نهادها و سازمانهای اجتماعی کدامند؟ جایگاه فرد در جامعه چگونه است؟ او چه نقش هایی در زندگی اجتماعی دارد؟ چه انتظارات از او می‌رود و متقابلا نظام آموزشی چه حقوق، امتیازات و امکاناتی در اختیار فرد می‌گذارد؟ درس مطالعات اجتماعی به منظور کمک به شکل دادن به «تخیل اجتماعی» دانش‌آموزان ارائه می‌شود. تخیل اجتماعی دانش‌آموزان عبارت است از ذهنیت و قابلیت‌های ذهنی که دانش‌آموزان از نظر شناختی، عاطفی و رفتاری به دست می‌آورند تا به کمک آن بتوانند تصویری از خود و جامعه‌ای که در آن زندگی می‌کنند، بیافرینند. درس مطالعات اجتماعی، درس یادگیری‌های اجتماعی دانش‌آموزان است، یعنی مجموعه‌ای از مهارت‌ها  و قابلیت های گوناگونی که دانش‌آموزان باید برای زندگی جامعه امروز بدست آورند تا بتوانند بعنوان یک فرد زندگی موفق، سالم و سعادتمندی داشته باشند، در عین حال بتوانند به سلامتی و سعادت دیگران و جامعه نیز کمک کنند. ما از طریق درس تعلیمات اجتماعی تلاش می‌کنیم تا تخیل اجتماعی دانش‌آموزان را در زمینه جامعه خود و در عین حال جامعه جهانی شکل دهیم؛  به ویژه که در دنیای امروز به کمک رسانه‌ها و فرایند‌های جهانی شدن دیگر هر شهروند نه تنها در جامعه خود بلکه در کلیت جهان زندگی می‌کند. از این رو ما از طریق درس مطالعات اجتماعی باید بتوانیم تخیل دانش‌آموزان را به گونه‌ای پرورش دهیم که بتوانند رابطه جامعه خود با را با جهان درک کنند، موقعیت خود را در جامعه جهانی بشناسند، و در عین حال دانش‌آموزان باید تخیل اجتماعی را بدست آورندکه بتوانند به کمک آن کم و بیش الگوها و قواعد پیش بینی پذیر رفتار اجتماعی و زندگی را در جامعه بیاموزند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود اقدام پژوهشی باموضوع چگونه توانستم علاقه دانش آموزانم را به درس مطالعات اجتماعی افزایش دهم؟