
این کتاب بسیار خواندنی است و دارای ژانر هیجانی و درام و عاشقانه است و خواندن این کتاب را به همه کتاب دوستان فرهیخته پیشنهاد می کنیم. قیمت این محصول 10000 تومان می باشد امادر پارس شاپ با قیت کمتری این کتاب عرضه میشود
رمان فوق العاده خرمگس
این کتاب بسیار خواندنی است و دارای ژانر هیجانی و درام و عاشقانه است و خواندن این کتاب را به همه کتاب دوستان فرهیخته پیشنهاد می کنیم. قیمت این محصول 10000 تومان می باشد امادر پارس شاپ با قیت کمتری این کتاب عرضه میشود
استخوان خوک و دستهای جذامی، داستان آدمهایی است که هر اندازه به هم نزدیک باشند، باز از هم دوراند.این رمان به عنوان بهترین رمان سال 1383انتخاب شد و جایزه ادبی اصفهان را نصیب خود کرد. مستور تنها با کنار هم گذاشتن هنرمندانه ی روزمرگی هایی که "بازی دست ها"ی عروسک گردان می سازد شگردش را آشکار کرده و دست های عریان عروسک گردان دانا را به ما لو داده است. همین و نه چیزی بیشتر. اما تا آن حد هنر مندانه که احساس می کنی از میان تمام عینیت های روزمره ی داستان حدیثی نو از زندگی را کشف کرده ای. چیزی که شاید روزی باید می دانسته ای و از یاد برده بودی اش. این هنر زبان ساده ی روایت مستور است
مردی که میخندد (به فرانسوی : L’Homme qui rit) نام رمانی از ویکتور هوگو نویسنده و شاعر فرانسوی است. ویکتور هوگو این رمان را در بروکسل نوشت و آن را در سال ۱۸۶۹ منتشر کرد. داستان کتاب در اوائل قرن هجدهم و در انگلستان روی می دهد. کتاب روایت کودکی است که توسط کومپراچیکوها یا همان خریداران بچه معلول شده است و با زخمی که بر صورت دارد گویی همیشه میخندد. دورهگردی کودک را می یابد و با وی یک گروه نمایش خیابانی راهاندازی میکند. از این اثر ترجمههای متعددی به فارسی موجود است.
کتاب 2 منهای 2
نویسنده : آندره آری کارلو
مترجم : مژگان عمید افشار
چاپ : 1389
این کتاب، پرفروشترین کتاب سال 1989 بوده و در سراسر دنیا شهرت پیدا کرده است.«اندرهآدیکارلو» (متولد میلان 11 دسامبر 1952) از نویسندگان مطرح و بسیار سرشناس ایتالیاست که متأسفانه تاکنون هیچ یک از کتابهایش به فارسی ترجمه نشده و این اولین اثر اوست که به فارسی ترجمه میشود.
فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات:156
پایاننامه برای دریافت درجهی کارشناسی ارشد در رشتهی
زبانشناسی همگانی
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات پژوهش................................................................................................................................................1
1-1- مقدمه......................................................................................................................................................................2
1-2- بیان مسئله.............................................................................................................................................................2
1-3- مفاهیم اختصاصی پژوهش.................................................................................................................................3
1-3-1- کارگفت........................................................................................................................................................................3
1-3-2- ترغیب..........................................................................................................................................................................3
1-3-3- کارگفت ترغیبی.........................................................................................................................................................3
1-4- پرسشهای پژوهش..............................................................................................................................................3
1-5- فرضیههای پژوهش..............................................................................................................................................4
1-6- اهداف پژوهش.......................................................................................................................................................4
1-7- شیوهی پژوهش....................................................................................................................................................5
1-7-1- شیوهی گردآوری دادهه............................................................................................................................................5
1-7-2- شیوهی تجزیه و تحلیل دادهها...............................................................................................................................6
1-8- محدودیتهای پژوهش.......................................................................................................................................6
1-9- ساختار پژوهش.....................................................................................................................................................7
فصل دوم: پیشینهی مطالعات........................................................................................................................................8
2-1- مقدمه......................................................................................................................................................................9
2-2- پیشینهی مطالعات در حوزه¬ی کنش¬های گفتاری.......................................................................................11
2-2-1-1- پژوهشگران غیرایرانی.........................................................................................................................................11
2-2-1-1- کارل بولر(1934)................................................................................................................................................11
2-2-1-2- یاکوبسن(1980).................................................................................................................................................13
2-2-1-3- آستین(1955).....................................................................................................................................................15
2-2-1-4- سرل(1969).......................................................................................................................................................17
2-2-1-5- باخ و هارنیش(1979).......................................................................................................................................19
2-2-1-6- هلیدی(1985)...................................................................................................................................................22
2-2-2- پژوهشگران ایرانی....................................................................................................................................................24
2-2-2-1- صفوی(1391)....................................................................................................................................................24
2-3- پیشینهی مطالعات در حوزه¬ی رابطه¬ی زبان و جنسیّت...........................................................................24
2-3-1- لیکاف(1975)..........................................................................................................................................................24
2-3-2- تنن(1994)...............................................................................................................................................................27
فصل سوم: مبانی نظری................................................................................................................................................32
3-1- مقدمه..................................................................................................................................................................33
3-2- ترغیب و انواع کارگفتهای ترغیبی.............................................................................................................34
3-3- انواع جملات ترغیبی........................................................................................................................................35
3-4- کارگفتهای مستقیم و غیر مستقیم..............................................................................................................36
3-5- نیرو.........................................................................................................................................................................37
3-6- شرایط موفقیّت یا عدم موفقیّت پارهگفتار و یا جمله..................................................................................38
3-7- رابطه¬ی کنشهای گفتاری و وجه جملات....................................................................................................38
3-8- رابطه¬ی کنشهای گفتاری و جنسیّت...........................................................................................................41
3-9- پژوهش ویلسون و اشپربر..................................................................................................................................42
3-10- نتیجهگیری........................................................................................................................................................45
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها.............................................................................................................................46
4-1- مقدمه.......................................................................................................................................................................47
4-1-1- توضیح کارگفت ترغیبی............................................................................................................................................48
4-1-2- کارگفتهای مستقیم و غیر مستقیم....................................................................................................................49
4-2- معرفی رمانهای مورد بررسی......................................................................................................................................49
4-2-1- جمع-بندی....................................................................................................................................................................52
4-3- توضیح در مورد وجوه جمله-ها............................................................................................................................52
4-4- دادههای پژوهش...................................................................................................................................................58
4-5- تحلیل آماری فرضیههای پژوهش.....................................................................................................................69
4-6- جمع بندی.............................................................................................................................................................79
فصل پنجم: نتیجهگیری.................................................................................................................................................80
5-1- مقدمه......................................................................................................................................................................81
5-2- خلاصه.....................................................................................................................................................................81
5-3- پرسشهای پژوهش..............................................................................................................................................81
5-4- فرضیههای پژوهش...............................................................................................................................................82
5-5- تحلیل فرضیههای پژوهش مطابق با نتایج آزمونها......................................................................................82
5-6- نتیجهگیری.............................................................................................................................................................84
5-7- پیشنهادهایی برای پژوهشهای آتی.................................................................................................................86
فهرست منابع فارسی........................................................................................................................................................88
فهرست منابع انگلیسی....................................................................................................................................................90
واژهنامهی فارسی...............................................................................................................................................................92
واژهنامهی انگلیسی............................................................................................................................................................98
پیوست..............................................................................................................................................................................104
فهرست جدولها
4-1- توزیع فراوانی و درصد کار¬گفت-ها.......................................................................................................................59
4-2- توزیع فراوانی و درصد کارگفت¬های مستقیم و غیر-مستقیم.........................................................................61
4-3- توزیع فراوانی و درصد کارگفت¬های مستقیم و غیر¬مستقیم در زنان و مردان..........................................63
4-4- توزیع فراوانی و درصد کار¬گفت¬ها به تفکیک وجه جمله...............................................................................65
4-5- توزیع فراوانی و درصد کار¬گفت¬های خبری، امری، پرسشی و التزامی در زنان و مردان.........................67
4-6- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت کارگفت¬های ترغیبی در زنان و مردان........................................69
4-7- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت کارگفت¬های ترغیبی مستقیم و غیر مستقیم در زنان...........70
4-8- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت کارگفت¬های ترغیبی مستقیم و غیر مستقیم در مردان.......71
4-9- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی وجه کارگفت¬های ترغیبی در زنان...........................................................72
4-10- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی وجه کارگفت¬های ترغیبی در زنان........................................................73
4-11- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت وجه کارگفت-ها..............................................................................74
4-12- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت جمله¬های مستقیم و غیرمستقیم در حالت مخاطب زن.....75
4-13- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت جمله¬های مستقیم و غیرمستقیم در حالت مخاطب مرد....76
4-14- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت وجه کارگفت¬ها درحالت مخاطب زن........................................77
4-15- نتایج آزمون خی¬دو برای بررسی تفاوت وجه کارگفت¬ها درحالت مخاطب مرد........................................78
فهرست نمودارها
2-1- مدل ارغنون زبان (بولر)..........................................................................................................................................11
2-2- طرح نقش¬های زبانی (یاکوبسن)...........................................................................................................................14
3-2- کنش¬های غیرمنظوری ارتباطی (باخ وهارنیش)...............................................................................................21
4-1- درصد کارگفت-ها......................................................................................................................................................59
4-2- فراوانی کارگفت-ها....................................................................................................................................................60
4-3- درصد کارگفت¬¬ها از جهت مستقیم و غیر-مستقیم............................................................................................61
4-4- فراوانی کارگفت¬ها از جهت مستقیم و غیرمستقیم...........................................................................................62
4-5- فراوانی کارگفت¬های مستقیم و غیرمستقیم براساس جنسیت.......................................................................64
4-6- درصد کارگفت¬ها به تفکیک وجه..........................................................................................................................66
4-7- فراوانی کارگفت¬ها به تفکیک وجه........................................................................................................................66
4-8- فراوانی کارگفت¬های خبری، امری، پرسشی و التزامی براساس جنسیت......................................................68
فهرست شکل¬ها
2-1- الگوی ارتباطی بولر...................................................................................................................................................12
چکیده
هدف از انجام این پژوهش، بررسی جنسیت مدار کارگفتهای ترغیبی با در نظر گرفتن وجه جمله است. گوینده از کارگفت ترغیبی، برای متقاعد کردن مخاطب به انجام دادن و یا پذیرفتن امری استفاده میکند. به منظور انجام این بررسی، پنج رمان از رمانهای معاصر فارسی انتخاب شد، کارگفتهای ترغیبی از این رمانها استخراج شد و به لحاظ وجه (امری، خبری، پرسشی و التزامی)، جنسیت گوینده ومخاطب و مستقیم یا غیر مستقیم بودن، بررسی شد. سپس فراوانی هر کارگفت و عوامل مرتبط با آن از جمله وجه و جنسیت گوینده و مخاطب و مستقیم یا غیرمستقیم بودن آن اندازهگیری شد و با استفاده از آزمون آماری خی دو مورد تحلیل قرارگرفت. نتایج این آزمون نشان داد که، میان بسامد وقوع کارگفتهای ترغیبی در زنان و مردان تفاوت معناداری وجود نداشت. به علاوه زنان و مردان به میزان تقریباً مساوی از کارگفتهای ترغیبی استفاده کردند. زنان در تعاملات خود به ترتیب از کارگفتهایی با وجه پرسشی، خبری، امری و التزامی استفاده کرده بودند، در مقابل، مردان بهترتیب از وجههای خبری، امری، پرسشی و التزامی استفاده نمودند. جملات ترغیبی فارغ از جنسیت گوینده به ترتیب با وجههای خبری، پرسشی امری و التزامی ظاهر شدند. در کارگفتهایی که مخاطب آنها زنان بود، جملات اغلب به صورت مستقیم و به ترتیب با وجههای خبری، پرسشی، امری و التزامی مشاهدهشدند. در کارگفتهایی که مخاطب آنها مردان بود، جملات اغلب به صورت مستقیم و به ترتیب با وجههای خبری، امری، پرسشی و التزامی بودند.
کلیدواژهها: کارگفت، کارگفت ترغیبی، سرل، جنسیتمدار، رمان فارسی