دانلود تحقیق سنسور اثر انگشت

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق سنسور اثر انگشت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این روزها دیگر سنسورهای تشخیص خطوط روی انگشان ما، صرفا مختص موبایل‌های پرچمدار نیستند و تجربه سال گذشته نشان داد که میان رده‌ها نیز به چنین حسگرهایی مجهز شده‌اند. امسال حتی می‌توان انتظار داشت که شاهد مجهز شدن موبایل‌هایش بیشتری به این گونه حسگرها باشیم.

 به گزارش مشرق، تکنولوژی حسگر اثر انگشت از روزهای اولیه معرفی آن دور شده و اکنون با ضریب اطمینان بسیار بیشتری کار می‌کند. در این میان چند نوع سنسور مختلف وجود دارد که از سوی شرکت ها مورد استفاده قرار می گیرد. 
 
در ادامه تصمیم داریم به سه نمونه از حسگرهای تشخیص اثرانگشت پرداخته و نقاط قوت و ضعف هر یک را بررسی کنیم. 
  

سنسورهای نوری (آپتیکال) 
 
حسگر اثر انگشت از نوع نوری، قدیمی ترین نمونه از این نوع سنسورها به شمار می رود. همانگونه که از نامش مشخص است، این نوع از سنسورها تصویری آپتیکال را از اثر انگشت شما برداشت کرده که بیشتر شبیه یه یک عکس است. 
 
در مواقع بعدی و هر زمان که نیاز به گشودن دستگاه خود داشته باشید، یک تصویر از انگشت شما ثبت می شود و توسط الگورتیم توسعه یافته از سوی سازنده، تصویر اول با تصویر کنونی مورد مقایسه قرار گرفته و در مورد آن تصمیم گیری می شود. البته لازم به ذکر است که همین الگورتیم هم به حدی پیشرفته هست که بتواند رگه های مختلف یا علائم خاص در انگشت شما را توسط آنالیز کردن بخش های سیاه و سفید هر تصویر را پیدا نموده و از آنها برای تشخیص های بعدی استفاده کند. 
 
شاید برایتان جالب باشد بدانید که سنسورهای اثر انگشت نوری هم دقیقا مانند سنسورهای دوربین، از رزولوشن های مختلف بهره می برند و هرچقدر که رزولوشن سنسور بالاتر باشد، تصاویر (از خطوط روی انگشتان شما) با دقت بیشتری ثبت می شوند و سپس آنالیز آنها ساده تر شده و درجه امنیت سنسور اثر انگشت بالاتر می رود. 
 

فایل ورد 9 ص

تحقیق در مورد پیشرفتها و مشکلات در استفاده از تکنولوژی بتونی جدید

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد پیشرفتها و مشکلات در استفاده از تکنولوژی بتونی جدید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:18

فهرست مطالب:

خلاصه:

مقدمه:

پیشرفتها در تکنولوژی بتونی:

1-2) مواد بتونی:

2-2) استفاده از مواد بازیافتی در بتون:

3-2 ) اندازه های مخلوط بتون:

4-2) خواص مکانیکی بتون:

5-2) خواص مدت زمانی بتون:

6-2) بررسی های بتون:

7-2) کنترل ساخت و ساز بتونی:

8-2) خصوصیات:

30) پیشرفتها در مصارف تکنولوژی بتونی جدید:

2-3) پیاده روهای بتونی با عملکردی بالا:

 کار کرد:

تحلیلگری سوراخ هوا:

مشکلات در استفاده از تکنولوژی بتونی جدید:

دیگر مشکلات در یک اجراییه موفق از تکنولوژی بتونها جدید بطور زیر میباشد:

نتیجه گیری ها و توصیه ها:

مقدمه:

توسعه و نگهداری از ساختار جهانی برای روبرویی با نیازهای آینده کشورهای صنعتی و توسعه یافته لازم است برای رشد اقتصادی و توسعه کیفیت زندگی. کیفیت و عملکرد این بتونها نقش کلیدی را مصارف مصرفی بازی می کند: مانند ساختارهای تجاری، صنعتی، مسکونی و ارتشی و کارخانجات نیرو و سیستم های حمل و نقلی. بتون بزرگترین ماده تولید شده واحد در دنیاست و دارای شش میلیارد تن از مواد است به طور سالیانهه. در آمریکا دولت های کشوری، ایالتی و محلی حدود تقریبی 105 تریلیون دلار از سهام آمریکا را به آن اختصاصا داده اند. استفاده جهانی از مواد بتونی به مقدار حدود 780 میلیارد دلار مصرفی سالیانه حساب می شود. دنیای صنعتی و توسعه یافته در حال روبرویی با مسائل مرتبط به ساخت و سازهای جدید و همچنین تعمیر و استفاده دوباره از لوازم موجود می باشد. ساخت و سازهای شتابان و مدت زمان های طولانی مدت الزامات در بیشتر پروژه هاست. هزینه های اولیه و دوره ای آن نقش عمده ای در ساختارهای توسعه ای بازی می کند. چندین پیشرفت قابل توجه در تکنولوژی بتونی در پنجاه سال اخیر بوجود آمده است. بعضی از این پیشرفتها در مصارف همیشگی داخل شده اند. اما به طور کلی مرحله استفاده از فاصله زیاد از مرحله هنری و طراحی است.

توجهات افزایش یافته ای در بیشتر جهان وجود دارد که مدت زمان طولانی برای موفقیت محصولات تحقیق شده بتونی طول می کشد تا آنها در مصارف روزانه استفاده شوند با اینکه چندین پیشرفت بطور سریع در تکنولوژی بتونی جدید بوجود آمده اند مشکلات چشم گیری در برابر این ابداعات همچنان باقی می ماند. اداره های مداوم از تحقیقات همیشگی جهانی و برنامه های آموزنده لازم است. این مقاله تجربیات ادارات اتو باغی کشوری را در ارتباط با استفاده از تکنولوژی های جدید در پل ها و پیاده روها تقسیم می کند. تجربیات FHWA در تحقیقات بتونی و انتقال این تکنولوژی در قسمتهای بعدی توضیح داده می شوند .

مثالی از طراحی سیستمی یک گیرنده مخابراتی با تکنولوژی رادیو نرم افزار (SDR)

اختصاصی از حامی فایل مثالی از طراحی سیستمی یک گیرنده مخابراتی با تکنولوژی رادیو نرم افزار (SDR) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل word به یک مثال طراحی سیستمی یک گیرنده مخابراتی با تکنولوژی SDR اختصاص دارد. این مثال، طراحی گیرنده مخابراتی باند  HF با تکنولوژی رادیو نرم افزار می باشد. باند فرکانسی HF با تکنولوژی رادیونرم افزاری و با پیکربندی Direct RF Sampling طراحی شده است. بطوریکه بتواند استاندارد­های مصوب رادیو HF را نیز پاس نماید. نتایج نشان می­دهد که ساخت چنین سیستمی بکمک تکنولوژی موجود ، امکانپذیر است.

مطالعات اولیه نشان می­دهد امکان استفاده از تکنولوژی Direct RF Sampling در باند HF وجود دارد. ضمن اینکه چنین کاری در  دنیا نیز صورت پذیرفته است. در ادامه، یک سیستم رادیو HF بصورت کامل طراحی خواهد گردید.

بسته به اینکه سیگنال روی  فرکانس IF ، فرکانس صفر(Zero IF)  و یا روی RF (و یا همان Direct RF Sampling)نمونه برداری شود، می توان نمونه برداری را به دو خانواده عمده IF Sampling و همچنین Direct RF Sampling تقسیم بندی کرد. هر خانواده دارای مزایا و معایب خاص خود است و روی هر یک، ده ها تحقیق، مقاله و کتاب معتبر وجود دارد.

نمونه­برداری مستقیم رادیویی(Direct RF Sampling) ، یک تـکنیک نـمونه­بـرداری جدید و پیشرفته در سیستمهایSDR است. بوسیله این تکنیک می توان به­طور مستـقیم سیـگنالRFرا  بدون بهره­گیری از قطعات معمول مانند میکسر و فیلتر حذف تصویر، به سیگنال دیجیتال باند پایه با فرکانس میانی (IF) ، پایین ­آورد.

در گذشته ای نه چندان دور، امکان پیاده سازی چنین سیستمی بصورت عملی وجود نداشت و بنابراین، روی تئوری این مطلب نیز سرمایه گزاری زیادی در دنیا صورت نمی پذیرفت. اما با پیشرفت نیمه هادی ها و فراهم شدن امکان ساخت ADC هایی با پهنای باند بالا (حتی در رنج گیگا هرتز) و همچنین ساخت شدن clock  های Ultra Low Jitter ، رفته رفته گرایش بسمت چنین سیستمهایی در جهان بیشتر گردید. بطوریکه این مسئله امروزه برای کسانی که در مرز بین RF و پردازش کار می کنند، به یکی از زمینه های تحقیقاتی جالب و به روز تبدیل شده است.

=============================================

این فایل بصورت word تهیه شده و دارای 18 صفحه است

=============================================

 این فایل، ترجمه یک مقاله نبوده و شامل تحقیق، گردآوری و جمع بندی از چندین مرجع متعبر (بهمراه تجربه عملی مولف در این حوزه) می باشد.

دانلود گزارش کار آزمایشگاه تکنولوژی بتن.Doc

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش کار آزمایشگاه تکنولوژی بتن.Doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کار آزمایشگاه تکنولوژی بتن

نوع فایل : Word 

تعداد صفحات : 68

فهرست محتوا

گزارش کار آزمایشگاه تکنولوژی بتن
هدف: آزمایش استاندارد برای تعیین جرم حجمی سیمان
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
1- بالن لوشاتلیه:
روش آزمایش:
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر و مقایسه با استانداردها:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
به طور کلی:
منابع و مراجع:
هدف: آزمایش استاندارد برای تعیین غلظت نرمال سیمان
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
1- ترازو:
2- ویکات:
3- استوانه مدرج شیشه‎ای:
روش آزمایش:
الف- آماده کردن خمیر سیمان:
ب- قالبگیری نمونة آزمایش:
ج- تعیین غلظت:
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر و مقایسه با استانداردها:‌
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:
هدف: آزمایش استاندارد برای تعیین زمان گیرش‎ نهایی سیمان
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
1- پیمانه‎های مدرج شیشه‎ای:
2- ترازو
3- ویکات:
روش آزمایش:
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر نتایج و مقایسه با استانداردها:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:

هدف: دانه‎بندی مصالح سنگی ریزدانه و درشت دانه (دانه‎بندی مکانیکی ‎mm075/0 ‎D >)
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
تذکر:
تعریف:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
1- ترازو:
2- الک:
3- کوره:
4- لرزانندة مکانیکی
روش آزمایش:
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر و مقایسه با استانداردها:
(حدود دانه‎بندی سنگ‎دانه‎های ریز طبق ‎BS)
حدود دانه‎بندی سنگ‎دانه‎های درشت طبق ‎BS
حدود دانه‎بندی سنگ‎دانه‎های درشت طبق ‎ASTM
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:
هدف: تعیین درصد رطوبت کلی سنگ دانه‎ها توسط خشک کردن
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایشی:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
2- منبع گرما:
3- ظرف نمونه:
4- همزن:
روش آزمایش:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:
هدف: تعیین چگالی و جذب آب مصالح سنگی ریزدانه
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
1- چگالی فضایی:
2- چگالی ظاهری:
3- چگالی فضایی:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
2- چگالی سنج ‎(Pycnometer):
3- قالب:
4- تخماق ‎(Tamper):
روش‌ آزمایش:
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر در مقایسه با استانداردها:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:

هدف: تعیین چگالی و جذب آب مصالح سنگی درشت دانه
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
2- ظرف محتوی نمونه (سبد سیمی 6‎#):
4- الک:
روش آزمایش
اطلاعات و نتایج به دست آمده:
بحث و تفسیر و مقایسه با استانداردها:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:
هدف: تعیین اسلامپ بتن
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
شرح دستگاه‎ها و وسایل:‌
روش آزمایش:
بحث و تفسیر و مقایسه با استانداردها:
نتیجه‎گیری و عوامل خطا و پیشنهادات و اصلاحات:
منابع و مراجع:
آزمایش تعیین درصد هوای بتن تازه
تجزیه و تحلیل تئوری آزمایش:
وسایل آزمایش:
روش آزمایش:
روش به دست آوردن ‎G:
نتایج و محاسبات:‌
منابع خطا:
آزمایش مقاومت کششی بتن
تجزیه و تحلیل تئوری
شرح دستگاه‎ها و وسایل:
روش آزمایش:
نتایج و محاسبات:‎
موارد خطا:
نتایج نمونه مکعبی:
آزمایش بلین
تجزیه و تحلیل تئوری
وسایل مورد نیاز:
روش آزمایش:
نتایج و محاسبات:
نتیجه:
موارد خطا:

پروژه آماده اثر شاخصهای آموزشی و تکنولوژی آموزشی بر کارایی نیروی انسانی در دبیرستانهای پسرانه

اختصاصی از حامی فایل پروژه آماده اثر شاخصهای آموزشی و تکنولوژی آموزشی بر کارایی نیروی انسانی در دبیرستانهای پسرانه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه آماده اثر شاخصهای آموزشی و تکنولوژی آموزشی بر کارایی نیروی انسانی در دبیرستانهای پسرانه منتخب منطقه 2 تهران (سالهای 83-82 و 80 – 79)

چکیده

سرمایه گذاری در نیروی انسانی از اساسی ترین بخشهای توسعه بلندمدت و پایدار است و برخی بر این باورند که بسیاری از مشکلات و معضلات موجود در جامعه ایران را بایست به عدم آموزش صحیح در دوران قبل از دانشگاه ارتباط داد. در این راستا این تحقیق خواهد کوشید اثر تکنولوژی آموزشی برکارایی نیروی انسانی دبیرستانهای پسرانه منتخب منطقه 2 تهران را مورد بررسی و ارزیابی قرار دهد. در این مطالعه از روش ناپارامتری تحلیل پوششی داده ها استفاده شده است.  ابتدا قرار بر این بود که اثرات شاخص آموزش و تکنولوژی آموزشی بر کارایی فنی نیروی انسانی مورد بررسی قرار گیرد ولی به دلیل محدودیتهای آماری در جمع آوری اطلاعات دبیرستانها و به دلیل اینکه تنها آمار 15 دبیرستان پسرانه منطقه 2 به دست محقق رسید به ناچار دو سناریو برای این تحقیق گزینش گردید. سناریوی اول به بررسی تأثیرات آموزش بر کارایی فنی نیروی انسانی می پردازد و سناریوی دوم نیز اثر تکنولوژی آموزشی بر کارایی را مورد ارزیابی قرار می دهد. داده های مورد استفاده در سناریوی اول(اثر آموزش) بر سطح کارایی عبارتند از: سرانه معلم به دانش آموزش (smd) ، میانگین سابقه کار معلمین (mskm) ، میانگین پیشرفت تحصیلی  دانش آموزان(mptd) ، و داده های مورد استفاده در سناریوی دوم(اثر تکنولوژی آموزشی بر سطح کارایی) نیز عبارتند از: سرانه کتاب به دانش آموز (skd) ، سرانه مساحت آزمایشگاه (sma) وسرانه کامپیوتر (sk) ، ستانده ها مورد استفاده در هر سناریو نیز میانگین دروس اختصاصی (mde) و میانگین دروس عمومی(mdo) بوده اند. نتایج این تحقیق نشان می دهند در هیچ یک از مدلهای روش تحلیل پوششی داده ها (CCRوBCC) ،‌رابطه معنی داری میان شاخصهای آموزشی و تکنولوژی آموزشی بر درجات کارایی دبیرستانها مورد مطالعه مشاهده نکرده ایم. بنابراین فرضیه های ما که مبنی بر تأثیر مثبت آموزش معلمان مدارس منطقه 2 و بکارگیری تکنولوژی آموزشی و محیط آموزشی بر کارایـی فنـی نیروی انسانی است رد می شود؛ در واقع این فرضیات شرطهای لازم هستند ولی کافی نمی باشند. به نظر می رسد در کارایی دبیرستانهای منطقه 2 عوامل دیگری نظیر کیفیت مدیریت و کیفیت تدریس، چگونگی قرار گرفتن مدارس از نقطه نظر جغرافیایی در درون منطقه 2 موثر بوده باشد.

«فهرست مطالب»
چکیده
فصل اول : کلیات تحقیق     1

1-1- مقدمه     2
1-2- شناخت وطبقه بندی فواید اقتصادی آموزش و پرورش     4
1-2-1-فواید خصوصی آموزش و پرورش    5
1-2-2 – فواید خصوصی مستقیم     5
1-2-3-فواید خصوصی غیر مستقیم     5
1-2-4-فواید اجتماعی آموزش و پرورش     6
1-2-5-فوایداجتماعی مستقیم     7
1-2-6-فواید اجتماعی غیرمستقیم     7
1-3-اهداف و ضرورت پژوهش     9
1-4-فرضیه های تحقیق (پژوهش)    9
1-5-کلیات پژوهش     10
فصل دوم :مروری بر ادبیات تحقیق    11
مبانی نظری تحقیق ومروری برمطالعات تجربی     12
2-1-مقدمه     12
2-1-1-دیدگاههای اقتصاد دانان کلاسیک درباره اهمیت اقتصادی آموزش    13
2-1-2-دیدگهای اقتصاددانان نئوکلاسیک درباره اهمیت اقتصادی آموزش    16
2-1-3-دیدگاههای اقتصاددانان معاصر درباره  اهمیت اقتصادی آموزش    17
2-2-نظریه سرمایه انسانی     31
2-2-1-مفهوم سرمایه انسانی     33
2-2-2-سرمایه گذاری درسرمایه انسانی     35
2-2-3-ویژگیهای سرمایه انسانی     38
2-2-4-کارکردهای سرمایه انسانی     43
2-2-5-تشکیل سرمایه انسانی ازطریق آموزش و پرورش     46
2-2-6-تشکیل سرمایه انسانی از طریق آموزش ضمن خدمت     50
2-3-نقش آموزش و پرورش دررشد و توسعه اقتصادی     51
2-3-1-انواع آموزش و پروش و رشد اقتصادی     54
2-4-سرمایه گذاری درآموزش و پرورش     62
2-5-توجیه اقتصادی درآموزش و پرورش    64
2-6-کیفیت آموزش و پرورش     69
2-7-تحقیقات انجام شده درجهان     74
فصل سوم :روش اجرای تحقیق     88
متدولوژی تحقیق    89
مقدمه     89
3-1-تابع تولید     93
3-1-1-روشهای پارامتری     93
3-1-2-روشهای ناپارامتری     94
3-2-ویژگیها و قابلیتهای روش تحلیل پوششی داده ها (DEA)    95
3-2-1-مزایای روش تحلیل پوششی داده ها    95
3-2-2-معایب روش تحلیل پوششی داده ها    97
3-3-تعریف واحدهای تصمیم گیری (DMU)    97
3-4-انواع کارایی ازدیدگاه فارل     98
3-5-کارایی درتحلیل پوششی داده ها (DEA)    101
3-6-مدلهای DEA     102
3-6-1-مدل CCR    103
3-6-1-1-تعریف کارایی درمدل CCR    105
3-6-1-2-مثالهای مربوطه به مدل CCR    105
3-6-1-3-مدلهای ستانده گراو نهاده گر درمدل CCR    110
3-6-2-مدل BCC    116
3-6-3-تفاوت CCR و BCC    118
3-7-مدل اندرسن – پیترسون(AP)    120
3-8-بررسی بازده مقیاس درروش DEA    122
3-9-جمع بندی    125
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها     128
تجزیه و تحلیل نتایج حاصل از مدل DEA    129
4-1- مقدمه     129
4-2-معرفی دبیرستانهای موردمطالعه    130
4-3- انتخاب داده ها و ستانده ها     132
4-4-معرفی مدل مورد استفاده     134
4-5-تجزیه و تحلیل نتایج    135
4-5-1-تاثیر آموزش برکارایی دبیرستانها     141
4-5-2-تاثیر تکنولوژی آموزشی برکارایی دبیرستانهای منطقه (2)    149
4-5-3-بررسی فرضیات تحقیق     157
4-5-4-عامل تولید مازاد (اضافی) Slack    159
4-5-5-انتخاب الگوی مناسب برای بنگاه     160
4-6-خلاصه ای از تجزیه و تحلیل نتایج     165
4-6-1-تجزیه و تحلیل جدول 16-4     167
4-6-2-فرق کارایی فنی و کارایی مقیاس     169
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات     171
نتیجه گیری و پیشنهادات     172
منابع     174

 تعداد صفحات:175

فرمت: ورد و با قابلیت ویرایش