چگونه میتوانم انگیزه دانش آموز را به یادگیری درس ریاضی افزایش دهم

اختصاصی از حامی فایل چگونه میتوانم انگیزه دانش آموز را به یادگیری درس ریاضی افزایش دهم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:38

قیمت:2500 تومان

سپاسگزاری
الحمدالله العالمین
باتشکروقدردانی ازهمکاران عزیزم که باراهنمایی های بی دریغ وصمیمانه خودشان درتمام مراحل انجام این تحقیق من رایاری کردندودرحل مشکلات تحقیق مساعدت نمودند
و همچنین
باسپاس فراوان ازهمسرم که دراین تحقیق کمال همدلی را با من داشته است.

تقدیم به :
همه عزیزانی که با شمع وجودشان روشن گر راه بی انتها و پرپیچ و خم علم و دانش بوده و هستند .

فهرست
عنوان صفحه
چکیده6000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
مقدمه7000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
اهمیت وضرورت پژوهش80000000000000000000000000000000000000000000000
توصیف وضعیت موجود900000000000000000000000000000000000000000000000
مفاهیم و واژگان110000000000000000000000000000000000000000000000000000
پیشینه تحقیق190000000000000000000000000000000000000000000000000000000
طرح مساله1900000000000000000000000000000000000000000000000000000000
مشاهدات معلم2000000000000000000000000000000000000000000000000000000
انتخاب راه جدید موقت2500000000000000000000000000000000000000000000000
انگیزه تحصیلی2600000000000000000000000000000000000000000000000000000
شواهد3500000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
محدودیتهاوناکامیها3600000000000000000000000000000000000000000000000000
اجرای تحقیق36000000000000000000000000000000000000000000000000000000
اعتباروروایی38000000000000000000000000000000000000000000000000000000
منابع39000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

چکیده
اینجانب ، دارای مدرک فوق دیپلم ادبیات ، با سال سابقه خدمت در آموزش وپرورش در سال تحصیلی 92-91 بادانش آموزی به نام فاطمه تجری درمدرسه ابتدایی آشنا شدم که این دانش آموزبه درس ریاضی گوش نمی دادوکتاب ودفترریاضی نداشت ودیربه مدرسه می آمدوانگیزه ای برای خواندن درس ریاضی نداشت وپس ازتحقیق ومشاهده وبررسی که توانستم بااستفاده ازروشهایی مانند1-صحبت باوالدین وآگاه ساختن ازاین مشکل دانش آموز2-دادن مسئولیت درکلاس ومدرسه 3-جابجایی کردن دانش آموزدرکلاس 4-تشویق به موقع 5-هدفمندکردن تکالیف خواسته شده ازدانش آموزان 6-تشویق انجام کارهای گروهی 7-مراجعه دانش آموز به مشاور مدرسه جهت راهنمایی آن8-متنوع کردن تدریس واستفاده ازروشهای نوین آموزشی9-بهادادن به دانش آموزدرکلاس ، او را به درس علاقمند کنم.
کلید واژگان : ریاضی – پایه دوم ابتدایی - انگیزه

مقاله بررسی رابطه بین خلاقیت و انگیزه افراد برای نوآوری در سازمانهای پژوهشی: مطالعه موردی در پژوهشکده پردازش هوشمند علائم

اختصاصی از حامی فایل مقاله بررسی رابطه بین خلاقیت و انگیزه افراد برای نوآوری در سازمانهای پژوهشی: مطالعه موردی در پژوهشکده پردازش هوشمند علائم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چکیده 1

مقدمه 2

خلاقیت 3

نوآوری و انگیزه به کارگیری نوآوری در شغل 6

فرضیه اصلی: 9

بحث و نتیجه گیری

تعداد صفحات 14  فرمت ورد

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی - بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه درمعلمان برای استفاده از روش های نوین با فرمت ورد

اختصاصی از حامی فایل دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی - بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه درمعلمان برای استفاده از روش های نوین با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی راهکارهای ایجاد انگیزه درمعلمان برای استفاده از روش های نوین آموزشی در مقطع راهنمایی

مقدمه                                                                                       2

بیان مسئله                                                                                                         6

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                                  8

اهداف تحقیق                                                                                                   11

سئوالات تحقیق                                                                                                12

فرضیه های تحقیق                                                                                            14

تعاریف عملیاتی                                                                                               15

فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق                                             16

تعاریف مفهومی انگیزه                                                                                     17

انگیزه شناسی معلمان                                                                                        21

ویژگی های معلمان با انگیزه                                                                             32- 25

رابطه نیازه با انگیزه                                                                                           33

انواع طبقه بندی انگیزه ها                                                                                  34

انگیزه های اولیه و ثانویه                                                                                    35

انگیزه های گرایشی و اجتنابی                                                                           36

انگیزه های فیزیکی ،اجتماعی، روانی                                                                37

نظریه های انگیزش                                                                                           39

نظریه های انگیزه و رفتار                                                                                   40

نظریه کورت لوین                                                                                            40

نظریه مزلو                                                                                                        41

نظریه انتظار                                                                                                      44

طبقه بندی معاصرازتئوری های انگیزش                                                 46

تئوری های درون زاد و برون زاد                                                                      51- 46

تئوری دو جنبه ای انسان                                                                                    52

تئوری انگیزش موفقیت                                                                                     53

تئوری نیازهای زیستی تا تعلق و رشد                                                                 54

انگیزش در عمل                                                                                               58- 55

برخی راهکارهای ایجاد انگیزه در معلمین                                                         59

روشهای نوین تدریس                                                                                       91- 61

تکنولوژی آموزشی و روشهای جدید تدریس                                                   92

استفاده از ابزار تکنولوژی جدید درامرآموزش وپرورش                                   96

پیشینة تحقیق                                                                                                     115-102

فصل سوم : روش اجرای تحقیق                                                    116

جامعه آماری                                                                   117

حجم نمونه                                                                                                       117

ابزار اندازه گیری                                                                                              117

روایی و اعتبار ابزار اندازه گیری                                                                       117

روش جمع آوری اطلاعات                                                                              118

روش آماری                                                                                                     118

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها                                             119

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                                                162

یافته های تحقیق                                                                       171-163

پیشنهادات                                                                                                        172

محدودیت ها                                                                                                    173

ضمائم و منابع                                                                                          174

مقاله ای در مورد انگیزه در محیط کار

اختصاصی از حامی فایل مقاله ای در مورد انگیزه در محیط کار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

موضوع:

مقاله ای در مورد انگیزه در محیط کار 

انگیزه را این گونه تعریف می کند:

میل به کوشش فراوان در جهت تامین هدفهای سازمان به گونه ای که این تلاش در جهت ارضای برخی از نیازهای فردی سوق داده شود.

یکی از فعالیتهای مدیر این است که موجبات انگیزش کارکنان را در سطح بالایی از عملکرد فراهم سازد بدین معنی که اطمینان یابد که افراد کار می کنند بطور منظم سر کار حاضر می شوند و سهم مثبتی در رسالت سازمان دارند عملکرد شغلی به توانایی محیط و همچنین انگیزش مرتبط است. (محمد زاده – مهروژان ، 1375 ،121-120)

انگیزه بعنوان یکی از فرآیندهای ارضای نیاز به حساب می آید این مطلب در شکل زیر ارائه شده است.

فرآیند انگیزش

نیاز به عنوان یک واژه فنی حالتی درونی است که باعث می شود نتیجه پی آمد خاص جالب به نظر برسد یک نیاز ارضا شده تنش ایجاد می کند و در نتیجه در درون فرد نوعی سائقه یا پویایی بوجود می آورد این پویایی موجب بروز نوعی رفتار پژوهشی در فرد می شود و او در پی تامین هدفهای ویژه ای بر می اید اگر آن هدفها را تامین کند نیاز مزبور ارضا می شود و در نتیجه تنش کاهش می یابد .

بنابر این می توان گفت که کارگر یا کارمندی که تحریک شده و دارای انگیزش است در وضعی به سر می برد که تنش دارد.(یعنی بین فرد و محیط او نوعی عدم تعادل بوجود می آید)او برای رهایی از این تنش دست به اقدام می زند و تلاش و کوشش می کند . هر قدر این تنش بیشتر باشد سطح یا میزان تلاش و کوشش بیشتر خواهد شد. اگر این تلاش و یا کوشش به صورت موفقیت آمیزی ، به ارضای نیاز منجر گردد. تنش کاهش می یابد ، ولی از آنجا که رفتار فرد در سازمان مورد نظر ماست ، فعالیتی که در جهت کاهش می یابد تنش صورت می گیرد باید در راستای هدفهای سازمان باشد . بنابر این در تعریفی که از انگیزش داریم این معنا هم گنجانده شده که نیازهای فرد با هدفهای سازمان سازگار است و هیچ مغایرتی با آنها ندرد . اگر چنین وضعی وجود نداشته باشد فرد یا کارگر تلاش و کوشش زیادی می نماید که در واقع در جهت مخالف منافع سازمان صورت می گیرد و نکته جالب اینجاست که این نوع کوششها و تلاشها چیز غیر عادی نیستند .

تعداد صفحات: 79

ایجاد انگیزه برای فراگیری علم فیزیک در دانش آموزان

اختصاصی از حامی فایل ایجاد انگیزه برای فراگیری علم فیزیک در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:63

قیمت:3000 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 5
مقدمه 7
تاریخچه علم فیزیک 9
نقش فیزیک در زندگی 10
فیزیک و سایر علوم 11
دانشمندان فیزیک 12
فیزیک و آینده 12
در آینده شاید فیزیک بتواند: 13
حقایق شگفت انگیز و عجیب علم فیزیک
13
خورشید می توانست از موز ساخته شده باشد 13
تمام ماده یی که نسل بشر را به وجود آورده است در یک حبه قند جا می گیرد 14
آینده می تواند گذشته را تغییر دهد 14
تقریباً همه جهان گم شده است 15
سیاهچاله ها سیاه نیستند 16
تصور بنیادین از جهان مسوول گذشته، حال و آینده آن نیست 17
ذره می تواند به صورت آنی روی ذره ایی در آن طرف جهان تاثیر بگذارد 17
هرچه سریع تر حرکت کنید سنگین تر می شوید 18
سیر تاریخی علم فیزیک
18
2-1 فیزیک آناکساگوراس:
21
3-1 فیزیک لئوکیپوس و دموکریتوس :
21
4-1 فیزیک ارسطو
23
5-1فیزیک در چین : 25
2-2 فیزیک در قرون وسطی(نور شناسی – مکانیک ومغناطیس )
30
مکانیک و مغناطیس :
33
فیزیک از رنسانس تا انقلاب علمی : 35
3- فیزیک در قرون اخیر: 37
نور شناسی:
38
برق : 42
علم فیزیک 45
نقش فیزیک در زندگی 45
فیزیک و سایر علوم 45
فیزیک و آینده 46
در آینده شاید فیزیک بتواند: 46
دید کلی 47
قانون فیزیکی 47
تکامل فیزیک 47
ساختارهای ریز 49
ابزاربررسی فیزیک نوین 49
سوالات تازه در برنامه فیزیک 49
سرچشمه اصلی علم فیزیک 50
علم فیزیک از منظر امام جعفر صادق( ع) 50
منابع: 63

چکیده
از دوران بسیار قدیم بشر سعی بر آن داشت تا ماهیت پدیده های طبیعی نظیر حرکت سیارات ، رعد برق ، الکتریسته ساکن و بسیاری دیگر از پدیده های طبیعی را کشف نماید . بنابراین سئوالات زیادی در ذهن او درباره ی "چرایی" و " چگونگی" پدیده های طبیعی به وجود آمد .
در این دوران به دلیل نقص دانش بشری سعی بر آن شد تا به بسیاری از این سئوالات بر اساس فلسفه پاسخ داده شود . افراد زیادی سعی بر توجیه این پدیده های نمود که از آن جلمه می توان ارسطو و ارشمیدس را نامبرد ، ارشمیدس به جواب های مناسبی نیز دست یافت که امروز کارهای مدون شده ی او تحت قوانین سیالات ارشمیدس شناخته می شوند اما فلسفه علمی نا توان برای حل معما های پیچیده ی طبیعت بود. که با گذشت زمان ناکارآمدی اش در این زمینه اثبات شد . و بنابراین علم دیگر برای توصیف این پدیده ها به نام " فیزیک" جایگزین شد. که مراحل رشد و تکوین و تحول خود را با تاریخ بشری پشت سر گذاشت و امروزه یکی از پیچیده ترین اما جذاب ترین علوم بشری ست که ذهن های توانای بسیاری را به خود مشغول نموده است. از جمله ی اساسی ترین این تحولات در فیزیک را می توان به شرح زیر معرفی نمود :
• تحولات ابن هیثم و دانشمندان مسلمان ایرانی دیگر نظیر خواجه نصیرالدین طوسی : این دانشمندان مسلمان اولین کسانی بودند که علم فیزیک را از یک علم انتزاعی فلسفی به یک علم تجربی و بر پایه آزمایشات تبدیل نمودند. آنها براساس نظریه های فلاسفه یونانی و با مشاهدات دقیق خود و با ابزار ریاضیات توانستند تحولی شگرف را ایجاد نمایند.
• تحولات حاصل توسط گالیله و نیوتن : گالیله اولین کسی بود که نظریه زمین محور حرکات اجرام آسمانی را رد نمود و به مطالعه پدیده های آسمانی و مکانیکی با دیدی نوین پرداخت . بعد از او ایزاک نیوتن به مدون نمود مکانیک پرداخت او در کتاب principia (1678) خود با معرفی قوانین حرکت و قوانین جاذبه عمومی پایه گذار مکانیک نوینی شد که امروز ما امروز آنرا مکانیک کلاسیک می دانیم و از قسمت های اصلی فیزیک است . کار او در نهایت با تلاش لاگرانژ و هامیلتون به نهایت خود دست یافت.