بسته ویژه کنکور بیوشیمی بالینی شامل جزوه بیوشیمی و شیمی الی برای کنکور وزارت بهداشت. این جزوات توسط رتبه ۲ کنکور بیوشیمی وزارت بهداشت تهیه گردیده است و این جزوه پاسخ گوی ۹۰ درصد سوالات کنکور بیوشیمی می باشد و به دانشجویان به ت.صیه می شود ازین جزوات استفتده نمایند.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 154
درس اول ولایت و حکومت الهی.
1- انواع مالکیت:
الف) حقیقی: فقط از آن خداست.
ب) قراردادی: مانند مالیکت انسان به اموالش.
ج) مالیکت اصلی از آن خداوند متعال است و از سوی او به افراد بخشیده شده است.
2- آیه: و لله ملک السموات و الارض و الله علی کل شیء قدیر.
* و مالیکت و فرمانروایی آسماء نها و زمین از آن خداست و خدا بر همه چیز توانا می باشد.
نتیجه آیه: این آیه بیانگر مالیکت حقیقی است.
ولایت مطلق الهی:
3- ولی در لغت به معنای سرپرست، اولی به تصرف، دوست و یاور آمده است و در آیات ذیل مقصود همان سرپرست و اولی به تصرف می باشد.
4- ولی مطلق از دیدگاه قرآن فقط خداوند است و ولایت دیگران در صورتی که از سوی او باشد مجاز است.
- آیه: مالهم من دونه ولی و لایشرک فی حکمه احداً.
* برای ایشان غیر از او ولی و سرپرستی نیست و کسی را در حکم خود شریک قرار نمی دهد.
نتیجه آیه: 1) این آیه بیانگر ولایت مطلق الهی است.
2) قرآن طبق این آیه مخصوصاً با تعبیر دون الله، که به معنای غیر خداست ولایت و سرپرستی دیگران را نفی کرده - و آنرا در انحصار خدا قرار می دهد.
3) طبق این آیه قرآن تنها برای افرادی حق ولایت قائل می شود که از طرف خداوند معین شده باشند.
حاکمیت الهی:
6- در قرآن حکم به معنای فرمان، امر و دستور است.
7- قرآن حکم را فقط و فقط از آن خدا می داند.
8- آیه: ان الحکم الا الله امر الا تعبدوا الا ایاه ذلک الدین القیم.
* حکم جز برای خدا نیست فرمان داده که جز او را نپرستید این آئین محکم و استوار است.
نتایج آیه: 1) در این آیه حکم به چه معناست؟ فرمان. ، امر، دستور.
2) حکم از آن چه کسی است؟ فقط خداوند.
3) عبادت همراه حکم آمده است، یعنی پذیرفتن هر حکمی جز حکم خدا بندگی و پرستش غیر خداست و شرک در عبادت محسوب می شود.
4) عبارت امر ًالا تعبدوا الایاه. بیانگر چه توحیدی است: توحید افعالی.
- توجه 1) توحید عملی = توحید عبادی = توحید در پرستش یعنی:
الف) یگانه پرستی. ب) در عمل خود را برای خدا خالص ساختن.
ج) روی گرداندن از هر مقصد غیر خدایی.
10- توجه2) نقطه مقابل توحید عملی، شرک عملی یا همان شرک در عبادت محسوب می گردد.
11- در زمان حضرت رسول (ص) بین یک منافق و یهودی اختلافی رخ داد و یهودی برای رفع اختلاف پیامبر را معرفی کرده. ولی منافق فرد کاهنی ( کعب بن اشرف یهودی) را معرفی کرد تابرای داوری به وی مراجعه کنند که آیه نازل شد:
آیا نمی بینی کسانی را که بگمان و دعوی خود به قرآن و آنچه پیش از تو نازل شده ایمان آورده اند. نه آنها می خواهند قضاوت و دادخواهی را نزد طاغوت ببرند در حالیکه فرمان داده شده که با طاغوت کافر شوند و شیطان می خواهد آنان را گمراه کند آنهم گمراهی دور.
- آیه: ولقد بعثنا فی کل امه رسولاً ان اعبد و الله و اجتنبوا الطاغوت.
همانا در میان هر قوم پیامبری برانگیختم ( تا مردم را پیام می‌دهد) که فقط خدا را پرستش کنید و از طاغوت دوری گزینند.
نتایج آیه: 1) در قرآن بین ایمان بخدا و پذیرش حاکمیت حق و فرستادگان او از یک طرف و نفی بندگی و نفی اطلاعات از طاغوت از سوی دیگر رابطه ای مستقیم بر قرار شده است.
2) این آیه بیانگر نقش سیاسی - اجتماعی توحید است.
3) مبین/ بیانگر نفی عبودیت غیر خداست.
4) بعثت انبیاء برای دعوت مردم به پرستش خدا حتما همراه نفی طاغوت می باشند.
نظام توحید - نظام شرک:
13- انواع نظام
دلایل لزوم تشکیل حکومت اسلامی:
14- دلایل لزوم تشکیل حکومت اسلامی عبارتند از:
1) برقراری توحید و نفی شرک. 2) لزوم اجرای احکام اسلامی. 3) تأمین استقلال جامعه اسلامی.
15- برقراری توحید و نفی شرک: حاکمیت غیر خدا در جامعه چه در مرحله وضع احکام و چه در مرحله اجرای احکام و چه در مرحله داوری و قضا حاکمیت شرک و طاغوت است.
16- بنابر گفتاری از امام خمینی چرا هر نظام سیاسی غیر اسلامی نظامی شرک آمیز است؟ زیرا حاکمش طاغوت است.
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 18
مقدمه :
- امروزه در اکثر کشورهای دنیا، انسان ها برای رسیدن به منزلت های اجتماعی و کسب احترام و حقوق انسانی نیاز به آموزش و پرورش برای شکوفایی استعدادهای بالقوه خویش دارند .
هر انسانی که بتواند مدارج بالای علمی و دانشگاهی را طی کند و توانایی ها و استعدادهای نهفته خود را شکوفا سازد و در جامعه فردی مفید و مؤثر واقع شود مسلماً از پایگاه اجتماعی بالایی برخوردار خواهد شد.
در کشورما ایران اغلب افراد رغبت و تمایل بیشتری به شغل های پشت میز نشینی و دولتی دارند و برای رسیدن به این مشاغل می بایست به تحصیلات عالی و دانشگاهی بپردازند.
و سالهاست که دانش آموزان برای ورود به دانشگاه باید از سرّی به نام کنکور بگذرند. کنکور سراسری که موجب یک رقابت نه چندان صحیح و مهم تر از آن یک وضعیت نامه هنجار روحی و روانی و اجتماعی برای خانواده ها و افراد متقاضی ورود به دانشگاه در کشور شده است که این امر تنها به دلیل عدم وجود پروسه مناسب برای گزینش دانشجو و عدم جایگیری صحیح متقاضیان ورود به دانشگاه در مرتبه علمی حق ایشان است.
نوجوانانی که به یکباره در عرض چند ساعت و در شرایطی پر استرس باید اطلاعات علمی خود را در میدانی که ازآن به عنوان ما را تن علمی یاد می شود باز پس دهند و بدهی است که در چنین شرایطی گاه برخی بیش از پتانسیل خود و برخی کمتر از توان علمی خود جلوه می کنند.
در چند سال اخیر هر ساله بیش از یک میلیون خانوار ایرانی در زمان نزدیک به کنکور دچار استرس های شدیدی می شوند و تا زمان اعلام نتایج و حتی پس از آن نیز بازتاب های منفی این فشارها روحی را در زندگی و حتی کار خود احساس می کنند.
- همین امر یعنی وجود رقابتی فشرده میان متقاضیان ورود به دانشگاهها موجب شده تا بازار کلاسهای آزاد کنکور و آموزشگاههای آزاد هر سال داغ تر از سال قبل شود و خانواده ها نیز که نگران آینده فرزندانشان هستند راهی جز هزینه کرده برای فرزندانشان به امید کسب رتبه علمی بهتر و جایگاه علمی و به تبع آن و چه اجتماعی بهتر را نداشته باشند. بسیارند خانواده هایی که از هر هزینه ای می زنند تا هزینه کلاس کنکور را فراهم کنند که این امر تنها به دلیل تقاضای بسیار بالای نوجوانان ایرانی برای ورود به دانشگاهها است.
از بین 5/1 میلیون داوطلب دانشگاهها، 31% داوطلبان در کلاس های آمادگی کنکور شرکت می کنند که حدوداً 300 هزار نفر می شوند با این توصیف مجموع هزینه های که داوطلبان و خانواده های آنان به جیب آموزشگاههای کنکور می ریزند، رقمی برابر با 144 میلیارد و 147 میلیون تومان است. این یعنی پیش گرفتن اقتصاد کنکور از علم.
بیان مسئله :
مسأله اینجاست که با وجود تلاشهای مدیران و دبیران با تجربه به ویژه در مقاطع دبیرستان و پیش دانشگاهی در کشور در برگزاری کلاسهای تقویتی دروس اصلی و تخصصی برای دانش آموزان و استفاده از کتابهای تست آیا باز هم نیازی به کلاسهای آزاد می باشد؟
لذا با توجه به حجم عظیم متقاضیان ورود به دانشگاهها به موسسات آموزش عالی سالانه، بطور میانگین هفتصد هزار خانواده متقبل هزینه های آموزشگاههای آزاد می شوند و مسأله بعد از این که این هزینه ها نتیجه لازم را به دنبال خواهد داشت؟
با توجه به این مسائل پژوهشگر به بررسی تأثیر آموزشگاههای بر میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی می پردازد.
اهمیت و ضرورت پژوهش :
چون روز بروز به تعداد آموزشگاههای آزاد افزوده می شود و به همین میزان تعداد شرکت کنندگان در این آموزشگاهها هم افزایش می یابد.
- این پژوهش به دنبال بررسی ابعاد مختلف (اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی) دانش آموزان در کنکور می باشد و در این زمینه ها اهمیت و ضرورت دارد.
- بعد اجتماعی: آسیب های اجتماعی ناشی از عدم قبولی در کنکور
- بعد اقتصادی: آسیب های اقتصادی خانواده ها، که هزینه های زیادی برای شهریه های کلاسهای کنکور و جزوات و کتابهای تست فرزندانشان می کنند.
- بعد فرهنگی، سیاسی: تبلیغات کاذب و بزرگنمایی آموزشگاههای آزاد و جذب دانش آموزان با وعده های قبولی در دانشگاه با تضمین .
اهداف پژوهش :
هدف اصلی :
- بررسی تأثیر آموزشگاههای آزاد بر میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنورد در ورودی دانشگاهها.
اهداف فرعی :
- شناسایی رابطه بین عوامل اقتصادی، اجتماعی آموزشگاههای آزاد با میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی در ورودی دانشگاهها.
- شناسایی میزان تأثیر آموزشگاههای آزاد در غنی سازی آموزش در بعد کاربردی آن
- شناسایی رابطه عوامل تبلیغاتی آموزشگاههای آزاد با میزان گرایش دانش آموزان به آنان.
فرضیه های تحقیق :
فرضیه اصلی :
بین میزان موفقیت دانش آموزان در ورود به دانشگاهها با حضور در آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
فرضیه های فرعی:
- بین میزان موفقیت دانش آموزان دختر بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد اقتصادی آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
- بین میزان موفقیت دانش آموزان بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
- بین میزان موفقیت دانش آموزان بجنوردی در ورود به دانشگاهها با بعد تبلیغاتی آموزشگاههای آزاد رابطه وجود دارد.
تعاریف تئوریک :
- آموزشگاههای آزاد: آموزشگاههایی که جدا از مدارس دولتی و بطور خصوصی و آزاد تأسیس و اداره می شوند اما زیر نظر اداره کل آموزش و پرورش می باشند و می بایست مجوزهای لازم را دارا باشند و تمام هزینه های آموزشگاههای از جمله حقوق دبیران و استادان و اجاره ملک و ...
از شهریه ای که از دانش آموزان اخذ می شود پرداخت می شود.
- موفقیت های دانش آموزان در ورود به دانشگاهها: (موفقیت یعنی رسیدن به هدف)
- موفقیت برابر با قبولی در دانشگاههاست که موفقیت برای همه افراد یکسان نیست.
ممکن است برای یک فرد فقط قبولی ملاک باشد بدون اهمیت داشتن رشته خاصی یا دانشگاه خاصی و برای فرد دیگری، موفقیت یعنی کسب رتبه تک رقمی در کنکور و یا فقط قبولی در یک رشته .
متغیرهای تحقیق :
متغیر مستقل: آموزشگاههای آزاد
متغیر وابسته : شرایط اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی دانش آموزان
متغیر کنترل: دختران شهرستان بجنورد
تأثیر آموزشگاههای آزاد (متغیرمستقل) بر میزان موفقیت دانش آموزان (متغیر وابسته) دختران بجنوردی(متغیرکنترل) در ورود به دانشگاهها.
فصل دوم
بررسی پیشینه پژوهش :
چقدر زود دیر میشه .........
عید رسیدا ولی هنوز شروع نکردی انگار همین دیروز بود که میخواستی شروع کنی و به دلایلی یا نخوندی یا ناقص خوندی. شاید هم به خودت میگی اگه از الان شروع کنم به نتیجه میرسم؟ یا میتونم اصلا این همه درسو تموم کنم؟اگر تموم کنم وقت برای جمع بندی دارم؟ جواب این همه سوالات پیش منه .... اره میتونی از الان شروع کنی و با توکل بر خدا و پشتکار به هدفت برسی ولی واقعا به تنهایی میتونی توی این مدت کم و بی برنامگی به هدفت برسی؟ جوابشو خودت میدونی ........بعد از استقبال فراوان از برنامه 4 ماهه و کلی تقدیر و تشکر من برای شما دانش آموزان ، فارغ التحصیلان و پشت کنکوری های رشته تجربی و ریاضی برنامه 3 ماهه ای روقرار دادم تا توی 3 ماه 90% دروس رو بخونید و تستای 10 سال اخیر رو هم بزنید و بیش از 20 بار در 3 ماه مرور کنید با برنامه میز طراح ،میدونم که الان تعجب کردین ولی نه دروغ میگم و نه شوخی میکنم کاملا هم راسته هیپکس باور نمیکرد ولی وقتی برنامه رو دانلود کردن امیدشون نسبت به بقیه 100 برابر بیشتر شده فقط بخاطر 20 بار مرور و هیپنوتیزم این پکیج . این اطمینان رو براتون ایجاد میکنم که با توکل بر خدا و پشت کار و روزی 7.5 ساعت مطالعه قبولیتون تضمینیه. توروخدا غفلت نکنید این 3 ماه تعیین میکنه که 80 سال آیندتون با سربلندی و ابهت باشه و یا یه شغل معمولی داشته باشین یعنی کل دغدغه زندگیتون با این 3 ماهه ........ برنامه 3 ماهه شامل دو فایل 1.5 ساعته هستش که بصورت کامل برنامه رو بصورت هفته ای و دو هفته ای با روشی جالب براتون توضیح میده و برنامه رو با وقت و تایم زمانی خودتون میچینید . برای مثال فقط توی 1 هفته 1 درس از زبانو میخونید نه مثل برنامه های دیگه که توی 1 هفته 3 تا درس میخونن. حجم دروس خیلی خیلی کم هستن و از برنامه 4 ماهه خیلی خیلی کمتر که در روز مطالعه میکنید. بهترین ویژگی این برنامه اینه که هم رشته های تجربی و هم رشته های ریاضی میتونن از اون استفاده کنن .رشته های ریاضی بجای زیست درس مربوط به رشتشون مثل حسابان و.... رو در فایل دوم عملی میکنند...این پکیج شامل برنامه 3 ماهه ( 3 ساعت کامل توضیح برنامه و روش چیدن برنامه با تایم خالی روزانه خودتون با روش میز طراح) و یک هدیه که شامل برنامه 4 ماهه به روش میز طراحه در کل با یه تیر دو نشون میزنین هم برنامه 3 ماهه و هم برنامه 4 ماهه رو دارین و هیپنوتیزم مطالعه دروس به روش لیزر و نکات مشاوره ای و برنامه مکمل برای روزهایی که نتونستین بخونین و روش مطالعه دروس و بسته جمع بندی کل دروس در کمترین زمان به روش زیگوراتی و کتاب مشاوره و نحوه مطالعه دروس ...... قیمت این برنامه با مقایسه برنامه های دیگه 90% تخفیف داره و قیمش10هزار تومانه .میدونین که توی سایت مکتبستان 200 هزار و توی سایت خرسندم 150هزار و توی سایت کنکورمن 80 هزار و توی سایت مای کنکور 120 هزاره... مزیت سوم این برنامه اینه که شما بجای پرداخت 10هزار تومان بسته اینترنتی یا پول یه پیتزا و... و قبول نشدن با 10هزار تومان خرید برنامه به هدفتون میرسین.فکر نکنم 10 تومن پول 2 ساعت اموزش جمع بندی زیگوراتی این پکیج باشه که قیمت این پکیجو گذاشتم 10 تومان.... قسم میخورم که فایل هیپنوتیزم مطالعه دروس رو فقط 50 هزار میفروشن میتونین تو سایتای مختلف ببینید قیمتشو .خواهش میکنم فکر نکنید چون 10 تومنه برنامش بدرد نمیخوره باز هم تایید میکنم من هدفم فقط کمک به افرادیه که هدف بالا دارن ولی بخاطر مشکل مالی به هدفشون نمیرسن ولی من تضمین میکنم که با این برنامه به هدفتون میرسین البته با پشتکار و تلاش.... با این برنامه چه قشر ضعیف و چه قشر پولدار همه تو یک سطح قرار میگیرند. این برنامه کلا با برنامه های دیگه از سایت های مختلف فرق داره مثلا کاری کردیم دینیو حتما تا 90% توی کنکور بزنید یا در زیست با تعداد صفحات کم در روز زیست رو به پایان میرسونید .یکی از مزیت های این برنامه اینه که فقط 150 نفر این برنامه رو تهییه میکنن چون معتقدم همه نباید به رشته های تاپ برسن و برنامه و رشته ها اشباع بشن. لطفا حتما راهنمای خرید و دانلود رو مطالعه کنید....