حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق درباره ی دزفول شناسی انجمن گردشگری و میراث فرهنگی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره ی دزفول شناسی انجمن گردشگری و میراث فرهنگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره ی دزفول شناسی انجمن گردشگری و میراث فرهنگی


تحقیق درباره ی دزفول شناسی انجمن گردشگری و میراث فرهنگی

 

 

 

 

 

 

 



فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:33

فهرست مطالب:

مقدمه
1- سد سازی در گذشته :
2 - وجه تسمیه و سوابق تاریخی دزفول
3 - مادام دیو لافوا در کتاب ایران ، کلده و شوش در مورد دزفول چنین می نویسد :
4 - آثار و بناهای تاریخی دزفول
جرج کرزن در مورد پل قدیم دزفول می نویسد :
3 – زیارتگاهها و اماکن دوران اسلامی دزفول
الف – مساجد
ب – زیارتگاه ها ( بقاع )
نامهای محله های قدیمی دزفول
بقاع متبرکه
زمینهای وسیع کشاورزی
مـــنابع :

 

 

مقدمه
پروردگار مهربان را سپاس می گوییم که توفیق نگارش این مجموعه را ارزانی داشت . بی شک تحقیق و تفحص در زمینه های تاریخی ، اجتماعی ، فرهنگی و ... یک موضوع کاری بسیار دشوار و واجد اهمیت می باشد ، چرا که بایستی منابع موجود در زمینه مورد نظر با یکدیگر مورد تطابق قرار گیرد تا صحت و سقم مطالب روشن و مشخص گردد.  
از آنجائیکه شهرستان کهن و قدیمی دزفول دارای آثار باستانی با ارزشی است لازم به نظر می رسید تا در این زمینه تحقیقاتی به عمل آید ، از مطالب کتب و تواریخ چنین استنتاج می شود که شهرستان دزفول همزمان با پلی که در زمان ساسانیان به منظور متصل نمودن جندی شاپور و شوشتر به هم ساخته شده است به وجود آمده است اما اطراف این شهرستان همچون چغامیش و چغازنبیل به دوران اختراع خط می رسد .
این مجموعه مجموعه ای است از پیشینه تاریخی شهرستان دزفول که پس از تحقیق و کوشش فراوان و گردآوری مطالب تدوین گردیده مضافا اینکه موضوعات مندرج در این تحقیق مربوط می شود به دوره عهد باستان تا سال 1355 .  
امید است که توانسته باشیم خدمتی هرچند مختصر به هموطنان عزیز و بالاخص همشهریان عزیز دزفولی کرده باشیم .
1- سد سازی در گذشته :
" قدیمی ترین ساختمانی که برای سد بندی در جلگه خوزستان شده در زمان عیلامی ها یعنی دو هزار سال قبل از میلاد مسیح بوده و چندین لوح  که در شوش بدست آمده مدلل می دارد که سلاطین ایلام سدهای متعددی برای آبیاری اراضی ساخته اند ، سلاطین ساسانی خصوصا شاپور اول که در قرن سوم بعد از میلاد مسیح سلطنت داشته کارهای مهم و عمده برای آبیاری خوزستان کرده اند و برای اتمام این مقصود پل ها و سدها و آب انبارهای بزرگ و حتی قنوات و مجاری متعدد ایجاد نموده اند .
از مختصات پل های زمان ساسانیان این است که پایه های پل در روی دیواری بنا شده که تمام عرض رودخانه را قطع نموده و خود به منزله سدی است .
از نقطه نظر فنی بنای این پل و سد فوق العاده جالب توجه است . سدهای زیر پایه ها که اساسا برای استحکام پل و وصل نمودن پایه ها به هم بر آن ساخته شده به منظور اصل دیگری نیز که بالا آوردن سطح آب و وارد نمودن آن بانهار مجاور بوده کمک می کرده و به این ترتیب آب از فاصله زیادی وارد اراضی و برای زراعت مصرف می شده ، این طرز معماری را ساسانیان در سه پل به کار گرفته اند .
پل روی کارون نزدیک شوشتر ، پل دز نزدیک دزفول و کرخه در مجاورت پای پل .
اولین کسی که سواحل رودخانه را در این جلگه به هم وصل نمود و راه دو مرکز اصلی مملکت ( پازارگاد و بیستون ) را به هم مربوط ساخت ، شاپور اول بود .
آنچه محقق است پلهای فوق الذکر از روی معماری رومیان ساخته شده و محتمل است که شاپور از معلومات فنی صاحب منصبان رومی که در جنگ با " والرین " اسیر شده بودند استفاده نموده است .  


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره ی دزفول شناسی انجمن گردشگری و میراث فرهنگی

دانلود مقاله حقوق فرهنگی اقوام مختلف ایرانی در زبان

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله حقوق فرهنگی اقوام مختلف ایرانی در زبان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله   10 صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

 

 اصل 15 قانون اساسی
[زبان‏ و خط رسمی‏ و مشترک‏ مردم‏ ایران‏ فارسی‏ است‏. اسناد و مکاتبات‏ و متون‏ رسمی‏ و کتب‏ درسی‏ باید با این‏ زبان‏ و خط باشد ولی‏ استفاده‏ از زبانهای‏ محلی‏ و قومی‏ در مطبوعات‏ و رسانه‏ های‏ گروهی‏ و تدریس‏ ادبیات‏ آنها در مدارس‏، در کنار زبان‏ فارسی‏ آزاد است. ]
با دقت در اصل 15 قانون اساسی تدریس ادبیات محلی و قومی در مدارس مجاز شناخته شده ؛ ولی تاکنون در هیچ یک از استانهای کشور کتابی به زبان محلی منتشر نشده به طوری که ما اگر متون ساده را به زبان مادری برایمان بنویسند خواندن آن مشکل تر از زبان فارسی است .
فرهنگ دارای تعاریف و دسته بندی های متعددی از سوی جامعه شناسان است که در یک نگاه تمام پیشرفت های بشر را فرهنگ دانسته ودر نگاه دیگر که کاملتر به نظر می رسد پیشرفت های مادی را تکنولوژی و پیشرفت های غیر مادی را به نام فرهنگ تعریف کرده اند ؛ اگر فرهنگ را به معنای دستاوردهای غیر مادی بشر بدانیم شامل ضرب المثل ، خرافات ، مذهب ، ادبیات ، شعر و..... می گردد در این بین همه آنها برای انتقال به نسل بعد نیازمند زبان به عنوان پایه و ریشه فرهنگی هستند . وصد البته زبان به دو سبک نوشتاری و گفتاری تقسیم می شود.
مهم ترین نماد و هویت هر قومی زبان آن است بی توجهی به زبانهای محلی یعنی تلاش برای خشکاندن ریشه های آن و همین امر باعث فراهم آمدن شرایط اضمحلال یک فرهنگ در فرهنگ مسلط گردد . وقتی اعضای یک قوم ارتباط با گذشته خود نداشته باشند و نسل نو به دیده حقارت به زمان ماضی و پیشینه تاریخی خود بنگرد و زمانی که کرد ، لر ، بلوچ ، ترک وسایر زبانها هویت خود را در برابر دیگران کتمان کنند آغاز فاجعه فرهنگی ست زیرا هیچ تضمینی وجود ندارد که به سوی فرهنگ رسمی و برنامه ریزی شده کشور یعنی فارسی سوق داده شوند .
گرچه در جامعه امروز فرهنگ ما به فرهنگی التقاطی مبدل شده و عناصرهمه فرهنگها در دیگری رسوخ نموده ولی این سخن به معنی بی توجهی به سه دسته بندی فرهنگی یعنی جهانی ، ملی و محلی نیست بلکه بدان معناست که نمی توانیم و نباید باورهای فرهنگی بومی که به صورت فولکور آن می باشد را تضعیف کنیم. قبول کنیم زبان هر قومیتی پرچم برافراشته آنست اگر این بیرق را بشکنیم چیزی برای جامعه کرد و لر و ترک و.... باقی نمی ماند تا از آن دفاع کنند.
در میان زبانهای محلی ترکها لااقل در عمل برای حفظ اصالت خود تلاش بیشتر و مضاعفی داشته اند و بسیاری از آنان ابتدا زبان مادری را به کودک خود یاد می دهند ومعتقدند با بودن برنامه های تلویزیونی و رسمی خود به خود کودکان زبان فارسی را یاد می گیرند اما در میان ما کرد زبانها از همان لحظه تولد گوش کودک خویش را با کلمات فارسی پر می کنیم .
شاید گروهی این توجیه را داشته باشند که آموزش زبان فارسی از همان بدو تولد باعث رشد تحصیلی کودک در مدرسه می گردد در صورتی که اگر یک کلمه با فرزندان خود فارسی صحبت نکنیم ذهن کنجکاو و فراگیر کودکان باز از طریق برنامه های کارتونی و تلویزیونی باعث تسلط آنان به فارسی می گردد.
اصل 15 قانون اساسی؛ ظرایف، بایدها و نبایدها
روزنامه ابتکار | اصل پانزده قانون اساسی یکی از اصول مبهم است که اتفاقا کم ترین پژوهش جدی پیرامونش دیده می شود و بیشتر دستمایه دعاوی سیاسی و انتخاباتی بوده است.
در خصوص پیشینه تصویب این اصل نیز اظهارات و ادعای ضدو نقیضی وجود دارد. گروهی آن را طرح جریان های قومی متمایل به شوروی در اوایل انقلاب می دانند که از طریق مقدم مراغه ای به مجلس خبرگان پیشنهاد داده شده است.
گروهی دیگر معتقدند که اصل پیش نویس اولیه این اصل در واقع به شکل دیگری بوده است که در آن دوره در قالب اصل 21 مطرح شده بود ولی در صحن علنی در قالب اصل 15 به تصویب رسید. نکته اینجا است که ظاهرا متن اولیه دارای صراحت بیشتری بوده و فراز پایانی آن صراحتا از تدریس زبان های محلی در مدارس صحبت می کرد ولی در رایزنی هایی که در کمیسیون غیرعلنی صبح مجلس صورت پذیرفته، عبارت تدریس زبان محلی به تدریس «ادبیات» تقلیل یافته است.
شکل نهایی اصل پانزده که به شکل قانون درآمد مقرر کرد: «زبان و خط رسمی و مشترک مردم ایران فارسی است. اسناد و مکاتبات و متون رسمی و کتب درسی باید با این زبان باشد. ولی استفاده از زبان های محلی و قومی در مطبوعات و رسانه های گروهی و تدریس ادبیات آنها در مدارس در کنار زبان فارسی آزاد است».
• ظرایف
در واقع این اصل دارای 2 بخش عمده است. بخش نخست در خصوص حکم آمره قانون مبنی بر رسمیت زبان فارسی در اسناد دولتی و اداری و دوایر دولتی و کتاب های درسی است.
بر این اساس تمامی مراودات مکتوب اداری در ایران می بایست به زبان فارسی صورت گیرد که قانونگذار از صفت «مشترک» برای آن استفاده کرده است. در همین راستا بر اساس ماده51 قانون آیین دادرسی مدنی، کلیه دادخواست ها می بایست به زبان فارسی تقدیم دادگاه شود:«دادخواست باید به زبان فارسی نوشته شود» در غیراینصورت دادخواست به جریان نمی افتد.
صورت جلسات دادگاه ها و نشست های رسمی و دولتی نیز لاجرم می بایست به این زبان نوشته و تحریر شود. به نظر می رسد پیشینه هزار ساله زبان فارسی در دیوان سالاری ایران که در دوره هایی وارد سیستم دیوانی خلافت اسلامی، عثمانی و سپس هندوستان شده بود ، فارسی را تبدیل به یک زبان مناسب و با ظرفیت برای استفاده در امور دیوانی و دولتی نموده است. ویژگی مهم دیگر این زبان، ملی و مشترک بودن آن در بین ایرانی ها است. زیرا هر یک از مناطق کشور (حتی در استان فارس) دارای یک زبان محلی نیز هستند که تنها در حد همان زبان محلی قرار دارند و برای مراودات رسمی مورد استفاده قرار نمی گیرند.

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  10  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله حقوق فرهنگی اقوام مختلف ایرانی در زبان

دانلود رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی

اختصاصی از حامی فایل دانلود رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی


دانلود رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی

 

 

 

 

 

 

 

رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی در 137 صفحه کامل می باشد.

 

فهرست مطالب

 

چکیده                                                                                                                                               1

  • تاریخچه ورزش                                                                                                                      2            
  • تاریخچه ورزش در ایران                                                                                                            3        

فصل اول : بررسی و شناخت عمومی منطقه

  • استان تهران

1 1 1 موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی استان تهران                                                   7

1 1 -2 جمعیت                                                                                                                          9                                

1 1 3 اقلیم استان تهران                                                                                                       9

1 2     شهر تهران

               1 2 1 موقعیت جغرافیایی و تقسیمات سیاسی تهران                                                           13

               1 2 2 جمعیت                                                                                                                       13

                                        1 2 3 اقلیم تهران     15

          1 2 4 مشخصات ایستگاههای هواشناسی تهران         16

          1 2 5 دما                                      17

    1 2- 6 رطوبت نسبی                                23

1 2 7 بارندگی                                 25

1 2 8 ساعات آفتابی                             29

1 2 9 باد                                      31

1 2 10 زلزله خیزی                              32

 

 

           1 3     منطقه 2 شهرداری                                                                                  

   1 3 1 ویژگیهای منطقه ( وضعیت موجود )                                                                                 35

   1 3 2 پیشینه تغییرات محدود و گسترش کالبدی        35

   1 3 3 شاخصهای اجتماعی، اقتصادی ، کالبدی و ... معرف منطقه    35

         1 3 4 تحلیل وضعیت منطقه و مسایل اصلی      35

         1 3 5 شبکه معابر و دسترسی ها              57

                 1 3 5 1 تعریف شبکه معابر         57

                 1 3 5 2 استخوان بندی سلسله مراتب شبکه معابر منطقه                                                   57

         1 3 6 آلودگی هوا و آلودگی صوتی            63

         1 3 7 امکانات و فعالیتهای ورزشی منطقه    65

              

                 فصل دوم : معیارهای طراحی اقلیمی

                2 1 معیارها و ضوابط طراحی اقلیمی          72

               2 2 تابش خورشید                            73

               2 3 انرژی خورشیدی تابیده شده بر سطوح       73

         2 4 باد                                           75

         2 5 تامین شرایط آسایش در فضاهای بسته              76

         2 6 شکل و جهت ساختمان                             77

         2 7 سایه و نورگیری                                77

         2 8 جداول ماهانی و بیوکلماتیک ساختمانی           78

         2 9 شرایط آسایش در فضای بیرون                     80

         2 10 عملکرد باد در فضاهای شهری و معیارهای طراحی   81

               2 10 1 واحد های اندازه گیری باد          81

               2 10 2 فشار مکش باد در ساختمان           81

               2 10 3 صفحه باد                          82

                2 10 4 سایه باد                          82

               2 10 5 جریان باد و تغییرات ارتفاعی ساختمان 83

               2 10 6 محیط باد اطراف ساختمان های مرتفع 83

               2 10 7 جریان هوا در اطراف ساختمان        83

               2 10 8 اثر باد بر روی انسان              84

 

             فصل سوم : استانداردها و ضوابط طراحی و برنامه فیزیکی

             3 1 استانداردها و ضوابط طراحی                 86

                   3 1 1 ملاحظات محیطی ویژه ورزش          86

                         3 1 1 - 1 نور                   86

                      3 1 1 2 نور طبیعی               86

                         3 1 1 4 عایق کاری              87

                         3 1 1 5 تهویه مناسب           88

                         3 1 1 6 مقررات ایمنی از حریق   91

                 3 1 2 ساختمان جانبی استخر               96

3 1 2 1 طبقه همکف                                       97

                       3 1 2 2 رختکن و کفشداری          97

3 1 2 3 ابعاد و اندازه رختکن و کفشداری                 97

3 1 2 4 سرویس های بهداشتی                              99

3 1 2 5 دوش ها                                         99

3 1 2 6 اتاق کار و رختکن اختصاصی منجیان و مربیان       99

3 1 2 7 اتاق احیا ( کمکهای اولیه )                    100

3 1 2 8 سونای خشک                                     100

3 1 2 9 سونای بخار                                    101

3 1 2 10 اصول ایمنی در استخر ها                       102

3 1 2 11 ویژگی های بوفه ، رستوران ها و استخر ها       103

                 3 1 3 استاندارد های سالن های بدنسازی 103

                 3 1 4 استانداردهای تنیس روی میز        110

                 3 1 5 استانداردهای فضاهای ورزشی        115

 

         فصل چهارم : معرفی و بررسی چند نمونه مجموعه ورزشی 140

 

           فصل پنجم : طرح معماری

           5 1 محدوده سایت                                170

                 5 1 1 تصاویر از دسترسی های سایت        171

                 5 1 2 تصاویر از ورودی و خروجی های سایت 174

                 5 1 3 لکه گذاری سایت                   176

         5 2 کانسپت طرح                                   177

         5 3 برنامه فیزیکی                                178

         5 4 فهرست منابع و مواخذ                         181

         5 5نقشه ها و سه بعدی های طرح

 

 

 

چکیده

هر کسی ورزش کرد ورزشکار نبوده است . زیرا در فرهنگ ما ورزشکار را حرمتی شگرف آمده است . و این واژه دلالت بر آدمی می کند که ورزش کرده یا می‌کند ، از ورزش شرف گرفته و شریف شده است ، ورزش ما راه به معبد داشته و هاله قدسی گرفته است و حرمت از نام مولای متقیان گرفته و این غیر از رکود شکنی، مدال گیری و کرسی نشینی و مانند اینهاست ، ورزشکار را نباید از روی درجات ورزشی رده بندی کرد . حق اینست که از روی کمالات انسانی درجه بندی کنیم ،‌ کسی را ورزشکار می نامیم که صفات راستی ، درستی ، شرافتمندی ، عزت نفس ، بزرگواری را دارد ، واژه ورزشکار ما به یقین و دقیق ، افلاکی است و از آن دیگران، خاکی است ، تلفیق فرهنگی در درازای زمان روی دو جنبه یاده شده ، یعنی شرافت و تقدس ،‌چنان کارگر شده که...

 

و ............


دانلود با لینک مستقیم


دانلود رساله طراحی مجموعه فرهنگی ورزشی

پایان نامه ارشد حقوق - جایگاه وضوابط قانونی حفظ میراث فرهنگی در ایران با نگاهی بر تمهیدات جهانی با فرمت ورد

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه ارشد حقوق - جایگاه وضوابط قانونی حفظ میراث فرهنگی در ایران با نگاهی بر تمهیدات جهانی با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه ارشد حقوق - جایگاه وضوابط قانونی حفظ میراث فرهنگی در ایران با نگاهی بر تمهیدات جهانی با فرمت ورد


 پایان نامه ارشد حقوق - جایگاه وضوابط قانونی حفظ میراث فرهنگی در ایران با نگاهی بر تمهیدات جهانی با فرمت ورد

فهرست مطالب

عنوان                                                  صفحه

 


مقدمه   الف) طرح موضوع

ب) اهداف و فرضیات

ج) روش تحقیق

بخش اول: مفاهیم، مبانی و تاریخچه حقوق میراث فرهنگی

فصل اول: مفاهیم و مبانی .......................... 2
مبحث اول: مفاهیم ................................. 2

1ـ مفهوم فیلولوژیک (زبان شناسانه) ............ 2

2ـ میراث فرهنگی به مفهوم عام .................. 4

3ـ میراث فرهنگی به مفهوم خاص (میراث فرهنگی معنوی)     8

4ـ تعریف میراث فرهنگی در قوانین ایران .......... 11

5ـ تعریف میراث فرهنگی در کنوانسیون‌های بین‌المللی . 13

مبحث دوم: مبانی .................................. 18

1ـ مبانی ارزشی ............................... 18

2ـ مبانی قانونی .............................. 24

3ـ مبانی حفظ، پژوهش و معرفی میراث فرهنگی ....... 26

فصل دوم: تاریخچه .................................. 31
مبحث اول: تاریخچه حمایت از میراث فرهنگی در حقوق بین‌المللی    31

1ـ پیشینه قراردادی ........................... 31

2ـ پیشینه سازمانی ............................ 36

مبحث دوم: تاریخچه حمایت از میراث فرهنگی در حقوق ایران .... 41

1ـ حمایت از میراث فرهنگی در ایران قبل از انقلاب اسلامی 41

2ـ حمایت از میراث فرهنگی در ایران پس از انقلاب اسلامی   50

 
بخش دوم: حمایت از میراث فرهنگی در حقوق ایران
فصل اول: میراث فرهنگی در قوانین و مقررات ایران ..... 61
مبحث اول: میراث فرهنگی در قوانین بنیادی ............ 61

1ـ میراث فرهنگی در قانون اساسی ................ 61

2ـ میراث فرهنگی در قانون برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی    65

3ـ میراث فرهنگی در قوانین شهری ................. 68

4ـ میراث فرهنگی در قوانین و مقررات مالی ......... 75

 

عنوان                                                  صفحه

 


مبحث دوم: ضوابط حفاظتی ناظر بر میراث فرهنگی ........ 81

1ـ حفاری ..................................... 82

2ـ ورود و صدور ............................... 87

3ـ خرید و فروش ............................... 92

فصل دوم: حمایت دولت از میراث فرهنگی ................ 97
مبحث اول: سازمان‌های حامی ......................... 97

1ـ سازمان میراث فرهنگی و گردشگری .............. 98

2ـ  پژوهشگاه میراث فرهنگی ..................... 101

3ـ مرکز آموزش عالی ............................ 103

4ـ انجمن‌های میراث فرهنگی ....................... 105

مبحث دوم: ثبت میراث فرهنگی در فهرست آثار ملی ...... 107

1ـ ثبت آثار غیر منقول ......................... 108

2ـ ثبت آثار منقول ............................ 114

مبحث سوم: پیوستن به معاهدات و سازمان‌های بین‌المللی ... 117

1ـ الحاق به معاهدات بین المللی .................. 117

2ـ عضویت در سازمان‌های بین‌الملی.................. 120

 
بخش سوم: حمایت از میراث فرهنگی در حقوق بین‌المللی
فصل اول: معاهدات بین‌المللی ......................... 123
مبحث اول: کنوانسیون حمایت از اموال فرهنگی در زمان مخاصمات مسلحانه (1954 یونسکو) ......................................... 123

1ـ موضوع و دامنة شمول ......................... 123

2ـ روش‌های حمایت از اموال فرهنگی ............... 125

3ـ قلمرو اجرایی کنوانسیون .................... 130

4ـ تشکیل کمیته مشورتی ملی .................... 133

مبحث دوم: کنوانسیون اتخاذ تدابیر لازم برای جلوگیری از ورود و صدور و انتقال مالکیت غیر قانونی اموال فرهنگی (1970)............. 134

1ـ موضوع و دامنة شمول ......................... 134

2ـ مقررات شکلی و اجرایی....................... 136


عنوان                                                 صفحه

 


3- تعهدات دول عضو کنوانسیون................... 138

مبحث سوم: کنوانسیون حمایت از میراث فرهنگی و طبیعی جهان (1972) 142

1ـ موضوع و دامنة شمول ......................... 142

2ـ ابعاد حمایت از میراث فرهنگی.................. 145

3ـ مقررات شکلی و اجرایی ...................... 150

فصل دوم: سازمان‌های بین‌المللی ......................... 152
مبحث اول: شورای بین‌المللی موزه‌ها ( ایکوم) .......... 152

1ـ تعریف و اهداف ............................. 152

2ـ عضویت در ایکوم ............................ 154

3ـ ارکان ایکوم ............................... 155

مبحث دوم: مرکز بین‌المللی مطالعه، مرمت و حفاظت از اموال فرهنگی (ایکروم)  163

1ـ تعریف و اهداف ............................. 163

2ـ عضویت در ایکروم ........................... 163

3ـ ارکان ایکروم .............................. 164

مبحث سوم: شورای بین‌المللی ابنیه و محوطه‌های فرهنگی (ایکوموس)     168

1ـ تعریف و اهداف ............................. 168

2ـ عضویت در ایکوموس .......................... 169

3ـ ارکان ایکوموس ............................. 170

نتیجه‌گیری ........................................... 176

کتابنامه ........................................... 182

 



دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه ارشد حقوق - جایگاه وضوابط قانونی حفظ میراث فرهنگی در ایران با نگاهی بر تمهیدات جهانی با فرمت ورد

دانلود پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان

اختصاصی از حامی فایل دانلود پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان


دانلود پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان

در این تحقیق سعی شده تا با بررسی و مشخص نمودن کارکرد های اساسی مسجد که سبب شده در طول تاریخ نقشی سرنوشت ساز هم ازجهات اجتماعی ، سیاسی و هم در زمینه ی تربیت نسل جوان داشته باشد مشخص شود و سپس به بیان ضعف امروزی مساجد که سبب دوری نسل جوان امروزی از مسجد شده پرداخته شده تا با تکیه بر تحقیقاتی که در گذشته در این زمینه انجام شده بتوان پاسخ گوی سؤالاتی از این دست بود :تعداد صفحات:132

آیا مساجد تنوانسته اند تبلیغات گسترده برای جذب جوانان منطقه انجام دهند تا پس از آن بتوانند برنامه های فرهنگی را اجرا کنند ؟

آیا متولیان فرهنگی مساجد(امام جماعت،بسیج مسجد،هیأت امنای مسجد) توانسته اند برنامه هایی را طرح ریزی و اجرا کنند که هم جوانان را به مسجد جذب کندوهم بتواند پاسخ گوی مسایل روز و اساسی آنان نیز باشد ؟
آیا مساجد توانسته اند از نیروهای متخصص و نخبه ی خود که برای جوانان جذاب باشند بهره برده و به حل و فصل معضلات فرهنگی جوانان بپردازند ؟

در فصل اول تحقیق پس از بیان مسأله به ترتیب اهداف تحقیق ،اهمیت و ضرورت تحقیق ،سؤال و فرضیه تحقیق ، متغیر های تحقیق و تعاریف و مفهوم های اولیه پرداخته شده است .

در فصل دوم تحقیق سوابق نظری و عملی تحقیق تا جایی که مقدور بوده از منابع مختلفی نظیر مقالات ، کتابها وسایت های علمی تهیه شده است .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی میزان تأثیرفعالیت های فرهنگی مساجد بر روی جوانان