با سلام
خدمتون بگم یه چندوقتی میشه که دست همه شارژرهای همراه بدون نیازبه برق یا همون پاوربانک رومیبینیم که به قیمت های 10-20وغیره داره فروخته میشه که هزینه ساخت اون تنها3هزاریا4هزارتومنه مادراین فایل حرفه اموزش کامل تصویری ساخت پاوربانک یا شارژرروبهتون میدیم میتونین توی خونه ی خودتون شارژربسازید حتی بفروشیدبه راحتی اب خوردن پس با دادن مبلغ ناچیزی این فایل بی نظیر رو دریافت کنید
طرح های عملیاتی سازی اقتصاد مقاومتی
طرح های خوب ممکن است به دلیل عدم درک مناسب و عدم وجود یک برنامه اجرایی خوب کلا به ثمر ننشینند و به ویژه طرح های اجرایی که مستلزم یک دستور عمل اجرایی بسیار کارآمد هستتند (به خلاف طرح های تئوری)بایستی ابتدا برای آنها فرهنگ سازی شود و چون متولی اجرای نظام اقتصاد مقاومتی بدنه ی فعلی دولت است لذا این فرهنگ سازی بایستی از کارمندان دولت آغاز گردد و به تعبیر دیگر ابتدا باید مجری اصلی درک صحیحی از اقتصاد مقاومتی پیدا کند و این درک را به مجریان طرح در همه ی سطوح بخوبی منتقل نماید و سپس دستورالعمل بسیار کارآمدی را برای اجرای طرح بدانها ابلاغ نماید.
لذا طرح مذکور پیشنهاد همان دستورالعمل کلانی است که برای عملی ساختن اقتصاد مقاومتی و فرهنگ سازی برای آن مورد نیاز می باشد . ان شاءالله
وقتی بیشترین منابع مالی کشور یعنی بالغ بر 80 درصد درآمدهای دولت صرف پرداخت حقوق به کارمندان دولت میشود لذا منطقی است که با یک راهکار عملی سرمایه ی مورد نیاز برای تحقق و اجرای اقتصاد مقاومتی را از طریق صرفه جویی در همین مبالغ تامین نمود . ان شاء الله
چگونه : ادامه مطلب پس خرید طرح
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه14
فهرست مطالب
ساینرژی
زمانی که مدیران با یکدیگر کار نمی کنند، محل کار به جای اینکه محل بهره وری باشد جایگاه تضاد خواهد بود، زدوبندها افزایش خواهند یافت و فشار کار و تنش در محل کار افزایش خواهد یافت.
رابعاً، مدیران مورد بررسی در این پژوهش نتیجه گرفته اند که هرگاه سازمان کارمندان را به تعاون و همیاری فرا خواند و مدیران همکاری نکنند، نمونه ای ضعیف را به کل سازمان نشان خواهد داد.
این مشکلات ویژگیهای سازمانهایی نیستند که پیوسته در حال پیشرفت اند یا آنهایی که به دنبال شایستگی اند. این ویژگیها مشخصه سازمانهایی هستند که با رفتار خود به خود صدمه می زنند. آنها به کارمندان نشان می دهند که رهبــــران، رفتار غیرقابل قبول را تحمل می کنند. به طور خلاصه، وقتی مدیران باهم کار نکنند، تاثیرهـــــای بدی با تاوان بسیار در بهره وری، برنامه ریزی، ارتباطات، استرس و روحیه پدید می آید.
چرا مدیران همکاری نمی کنند
می توانیم مشاهده کنیم که نکات منفی بسیاری قرین کارنکردن مدیران به شکل یک تیم است. پس چرا مدیران با یکدیگر به همکاری نمی پردازند وبه شکل یک تیم کار نمی کنند؟ همین مطالعه تحقیقی که در بالا ذکر شد یافته های جالبی را نشان می دهد.
مروری بر علت اصلی که مدیران را از همکاری به دور می دارد آموزنده است و ممکن است ما را به این فکر وا دارد که سازمانها چگونه رهبران خود را هدایت می کنند. اولین دلیل که چرا مدیران با یکدیگر کار نمی کنند شامل تضادهای شخصیتی و منشها، تضاد در اهداف، سیستم پاداش براساس عملکرد فردی، نبودن وحدت در اهداف، جهت و کانون توجه و
رهبری ناموثر از بالاست. این یافته ها نشان می دهد که مدیران جسور، مصمم و خود هدایت گر وقتی به خود واگذاشته شوند طبیعتاً به سمت
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه14
فهرست مطالب
عنوان............................ صفحه
مقدمه................................
بیان مسئله...........................
روشهای گردآوری اطلاعات................
تجزیه و تحلیل داده ها................
ویژگیهای راه پیشنهادی................
چگونگی اجرا و نظارت بر راه حل جدید...
گردآوری اطلاعات.......................
ارزشیابی تاثیر راه حل جدید و تعیین اعتبار آن
منابع و ماخذ.........................
مقدمه:
یکی از مسایل مورد بحث در تربیت کودکان و یکی از عوامل موثر در تعلیم و تربیت محیط سالم و پویایی است که افراد در آن زندگی می کنند. اما امروزه ما شاهد رفتارهای نابهنجاری هستیم که باعث بر هم زدن نظم جامعه می شوند از جمله این رفتارها می توان به پرخاشگری اشاره کرد.
روان شناسان علت اصلی این پدیده(پرخاشگری) شکستها و ناکامی های طولانی مدت
می دانند. و معتقدند در مورد پرخاشگری کودکان« از نو جهت دادن رفتار آنان»
به مراتب بهتر از تلاش برای سرکوبی آن می باشد. تنبیه های شدید و انضباط خشک و انعطاف ناپذیر از جمله علل پرخاشگری است.
اگر پرخاشگری کودک در مدرسه با خصومت پاسخ داده شود، سبب تشدید این رفتار شده و امکان دارد آن را بصورت یک رفتار دائمی درآید.
بیان مسئله:
پرخاشگری زیاد بیانگر آن است که کودک در یادگیری رفتارهای مطلوب در مواجهه با محرکهایی که خشم او را بر می انگیزد، دچار شکست شده است.
ولی بررسی می کنیم پرخاشگری در مقایسه با انزوا طلبی خطر کمتری دارد زیر حداقل نشان دهنده تلاش فعال کودک برای جبران ناکامیهایش می باشد.
معصومه دانش آموزی است که در کلاس دوم دبستان در یکی از روستاهای اطراف شهر خمین و در یک دبستان عادی مشغول به تحصیل است، هنوز چند روزی از آغاز سال تحصیلی نگذشته بود که شکایات دانش آموزان از معصومه شروع شد، کم کم کار به جایی رسید که وی در تمام اوقاتی که در مدرسه بود، بچه ها را کتک می زد و مقنعه آنها را پاره می کرد و داد و فریاد در مدرسه به راه می انداخت و کلا رفتار وی برای معلمان و دانش آموزان غیرقابل تحمل شده بود.
سعی کردم با معصومه رابطه صمیمانه ای برقرار سازم، که این کار در اوایل بسیار مشکل بود، ولی به مرور زمان توانستم نظر وی را جلب کرده و از او خواستم تا برایم بگوید چرا این کارها را انجام می دهد. ولی او هیچ چیز نگفت. ظاهری آرام داشت. و از نظر رشد جسمی متناسب با سن و سالش می باشد. وضعیت هوشی وی طبیعی بوده و بسیار پرتحرک و فعال است.
روشهای گردآوری اطلاعات
1- مشاهده 2- مصاحبه 3- مشاوره 4- شواهد(1)
آزار و اذیت معصومه هر روز بیشتر، بیشتر می
آموزش ساختن اپل آیدی اورجینال (Apple id)
-بدون محدودیت
-کاملا رایگان
-با سرعت عالی
-با قیمت باسیار مناسب
100 درصد تست شده و بدون مشکل
با 50 درصد تخفیف
با قیمت بسیار مناسب.
در صورت نیاز به پشتیبانی با شماره 09385259004 تماس بگیرید.