دانلود فایل اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان

اختصاصی از حامی فایل دانلود فایل اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب

چکیده.................................................................................................................... 1

مقدمه : توصیف وضع موجود ............................................................................ 3

گرد آوری  شواهد 1............................................................................................ 4

پیشینه تحقیق...................................................................................................... 9

یافته های علمی................................................................................................ 15

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه.......................................................... 37

انتخاب واجرای راه حل.................................................................................... 39

فهرست منابع .................................................................................................... 40

چکیده

از ابتدای سال تحصیلی که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : جدلهای بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

بنابراین  تصمیم گرفتم به علت پاسخ به سوالاتم  این  پژوهش را انجام دهم:

چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل )دردانش آموزانم را افزایش دهم؟

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب

چکیده.................................................................................................................... 1

مقدمه : توصیف وضع موجود ............................................................................ 3

گرد آوری  شواهد 1............................................................................................ 4

پیشینه تحقیق...................................................................................................... 9

یافته های علمی................................................................................................ 15

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه.......................................................... 37

انتخاب واجرای راه حل.................................................................................... 39

فهرست منابع .................................................................................................... 40

چکیده

از ابتدای سال تحصیلی که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : جدلهای بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

بنابراین  تصمیم گرفتم به علت پاسخ به سوالاتم  این  پژوهش را انجام دهم:

چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل )دردانش آموزانم را افزایش دهم؟

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

فایل اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان ..

اختصاصی از حامی فایل فایل اقدام پژوهی در مورد تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزان .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل ) در دانش آموزانم را افزایش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات:44

فهرست مطالب

چکیده.................................................................................................................... 1

مقدمه : توصیف وضع موجود ............................................................................ 3

گرد آوری  شواهد 1............................................................................................ 4

پیشینه تحقیق...................................................................................................... 9

یافته های علمی................................................................................................ 15

تجزیه وتحلیل وتفسیر داده های اولیه.......................................................... 37

انتخاب واجرای راه حل.................................................................................... 39

فهرست منابع .................................................................................................... 40

چکیده

از ابتدای سال تحصیلی که دراین مدرسه مشغول تدریس شدم به مرور رفتارهایى را در دانش اموزان می دیدم که برایم بسیار نا خوشایند بودرفتارهایی مثل : جدلهای بیهوده - فحش دادن به یکدیگر-تهدید کردن یکدیگربه دعوا درمسیرخانه صداکردن یکدیگر با القاب ناپسندوعدم کمک به یکدیگر و...

بنابراین  تصمیم گرفتم به علت پاسخ به سوالاتم  این  پژوهش را انجام دهم:

چگونه می توانم تعاملات اجتماعی ( احترام متقابل )دردانش آموزانم را افزایش دهم؟

در پایان از روشهای زیر استفاده کردم که بسیار مفید واقع شد :

1- روش گروه درمانی (مراجع محوری)راجرز

2-حضور مدیریت مجتمع وصحبت درمورد مهارتهای اجتماعی وارتباط دانش آموزان باهم در مدرسه ودر اجتماع

3- معاونت مدرسه وآموزگاران محترم در شیوه برخوردشان با دانش آموزان وهمچنین آموزگاران در روش تدریسشان تغییرات لازم را اعمال کنند.

4-خانواده درمانی نیز یکی از راه های تقویت وآموزش مهارت های اجتماعی می باشد.

با توجه به اطلاعات گردآوری شده ومشاهده وضعیت دانش آموزان در مدرسه بهترین راه حلی که می توانست به من کمک کند تا مشکلات را برطرف کنم روش گروه درمانی(مراجع محوری) راجرز بود،بنابراین این راه حل را انتخاب کردم.

مجموعه مقالات تعاملات اجتماعی در فضای شهری

اختصاصی از حامی فایل مجموعه مقالات تعاملات اجتماعی در فضای شهری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این فایل حاوی مجموعه مطالعات کامل تعاملات اجتماعی درموضوعات فراوانی از فضای شهری می باشد که به صورت فرمت PDF در 25 فایل در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است، در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمایید.

طراحی مجتمع مسکونی با هدف افزایش تعاملات اجتماعی در شهر .........

اختصاصی از حامی فایل طراحی مجتمع مسکونی با هدف افزایش تعاملات اجتماعی در شهر ......... دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه رشته معماری با عنوان طراحی مجتمع مسکونی با هدف افزایش تعاملات اجتماعی در شهر ......... به صورت فایل ورد و قابل ویرایش در 120 صفحه می باشد.

جهت استفاده تمامی دانشجویان عزیز رشته معماری

فهرست مطالب
عنوان صفحه

فصل اول: کلیات طرح
مقدمه 5
1-1- طرح مساله 6
1-2-سوالهای تحقیق 7
1-3- فرضیههای پژوهش 7
1-4- اهداف تحقیق 7
1-5- روش انجام تحقیق 7
1-6- واژگان تخصصی 8

فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه 10
2-1-محله 10
2-2- نظریات مربوط با محله و واحد همسایگی 12
2-2-1-الگوهای طراحی قبل از نیمه دوم قرن بیستم 12
2-2-1-1- نهضت باغشهرها 12
2-2-1-2- تونیگارنیه و شهر صنعتی 15
2-2-1-3- الگوی واحدهای همسایگی 16
2-2-1-4- نقد الگوهای قبلی و ارائه سایر نظرات 19
2-2-2- الگوهای طراحی در نیمه دوم قرن بیستم 21
1-2-2-1- مجموعه مسکونی برنامهریزی شده (PUD) 22
1-2-2-2-توسعه سنتی واحدهای همسایگی(TND) 22
1-2-2-3-مجموعههای مسکونی پیاده و دهکدههای شهری 25
1-2-2-4-رشد هوشمند 26
نتیجه گیری 28
2-3-تعاملات اجتماعی در فضاهای شهری 29
2-3-1-پیشگامان توجه به تعاملات اجتماعی 29
2-3-2-توجه به انسان و نیازهای وی در فضاهای شهری 32
2-3-3-توجه به طراحی مکانهای با کیفیت از دید مردم 36
2-4- طراحی برای تقویت روابط اجتماعی 39
2-4-1-گردهم آوردن یا پراکندن 39
2-4-2-مخلوط کردن یا جدا کردن 44
2-4-3-دعوت کردن یا دفع کردن 46
2-4-4-گشودن یا بستن 45
2-4-5-تراکم پیادهرو 45
نتیجه گیری 47
فصل سوم: مبانی طراحی مجتمعهای مسکونی و مسکن
مقدمه 49
3-1-مجتمعهای مسکونی 50
3-1-1-طراحی مجتمعهای زیستی 52
3-1-1-1-طراحی ورودیها در آستانه مجموعه مسکونی 52
3-1-1-2- شبکه ارتباطی در بافتهای مسکونی 52
3-1-1-3-دسترسی پیاده و دوچرخه 52
3-1-1-4-دسترسی سواره 53
3-1-1-5-شناخت محله 54
3-1-1-6-مراکز محلهای 55
3-1-1-7-مفهوم همسایگی 56
3-1-1-8-واحد همسایگی 56
3-1-2-ویژگی‌های آپارتمان مطلوب 57
3-2-مسکن 67
3-2-1-مسکن و نقش آن در تأمین نیازهای انسان 67
3-2-2- مسکن و فرهنگ 69
3-2-3- مسکن در فرهنگ ایرانی 69
3-2-4- معرفی نمونه الگوهای مسکن در ایران 70
3-2-5-بررسی شاخصهای اصلی مسکن اجتماعی 72
3-2-5-1- تیپولوژی سایت (گوناگونی استقرار بلوکهای مسکونی) در مسکن اجتماعی (CLUSTERED HOUSING) 72
3-2-5-2- بررسی ضوابط و استانداردهای مسکن اجتماعی 74
3-2-6-الگوهای تعامل اجتماعی در مناطق مسکونی 78
3-3-هویت معماری و شهرسازی 79
3-3-1-هویت 79
3-3-2-بحران هویت 80
3-4-نمونه موردی 82
3-4-1- پروژه خانه‌های HAARLEMMER HOUTTUINEN-آمستردام-هلند 82
3-4-2- شهرک بوکاریتون در فلوریدا 83
3-4-3-نمونه موردی داخل ایران 86
3-4-1-3-اصول پایداری اجتماعی مجتمع‌های مسکونی در شهرهای ایرانی-اسلامی 89
نتیجه گیری 90
فصل چهارم: شناخت محدوده و تحلیل سایت
مقدمه 93
4-1- موقعیت جغرافیایی و سیاسی استان 93
4-2- شهر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟/ 93
4-2-1-تاریخ شهر ؟؟؟؟؟؟؟ 94
4-2-2-اقلیم 95
4-2-3- شدت تابش آفتاب 97
4-2-4- جهت باد 98
4-2-5- رطوبت 98
4-3- عناصر بافت تاریخی ؟؟؟؟؟؟؟؟ 99
4-3-1-ارگ 99
4-3-2-کاروانسرا 100
4-3-3- مسجد مهر (مورک) 100
4-3-4- حمام شرقی 100
4-3-5- مسکونی 101
4-4- موقعیت سایت دربافت جدید شهر ؟؟؟؟؟؟؟؟/ 102
4-4-1- حریم و کاربریهای اطراف بافت 103
4-5- تجزیه وتحلیل سایت 104
4-5-1- دسترسیهای اطراف بافت 104
فصل پنجم: یافتههای طرح
مقدمه 111
5-1- ضوابط و معیارهای طراحی 111
5-2- نیازهای فضایی طراح 111
5-2-1- فضاهای مسکونی 113
5-2-2- فضاهای سرویسدهنده و خدمات 113
5-2-3- شبکه دسترسی 114
5-2-4- فضاهای سبز و اماکن ورزشی 117
5-3- تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه 120
5-3-1-آمارهای توصیفی 122
5-3-2-آمارهای استنباطی 127
5-3-3- نتیجه گیری 135
5-3-4- پیشنهادات 138
فصل ششم: ارائه طرح نهایی
مقدمه 140
6-1-تدوین اهداف و معیارها 140
6-1-1-چشمانداز 140
6-1-2-اهداف کلان 140
6-1-3-اهداف خرد 140
6-1-3-راهبردها 141
6-1-4-معیارهای طراحی 142
6-1-4-1- پیوستگی 142
6-1-4-2- انعطافپذیری 143
6-1-4-3-خوانائی 143
6-1-4-4- سلسله مراتب 143
6-1-4-5- حس تعلق 144
6-1-4-6- مقیاس انسانی 144
6-1-4-7- امنیت 145
6-1-4-8- توجه به بستر طبیعی 145
6-2- تشریح ایده طراحی و انتخاب آلترناتیو بهینه 146
6-3- روش شناسی در طراحی معماری 147
6-3-1- فرایند طرح 148
6-4- مطالعات اولیه 148
6-4-1- زمین واجد ارزش جهت طراحی 148
6-5- روند رسیدن به گزینه برتر 148
6-5-1- گزینه های طرح 149
6-5-1- 1- گزینه 1 150
6-5-1- 2- گزینه 2 151
6-5-1- 3- گزینه 3 150
6-5-2- ارزیابی گزینه ها و انتخاب گزینه برتر 1154
6-6- طراحی فرم 154
6-7- ارایه طرح نهایی 155
منابع فارسی 157
منابع لاتین 159
پیوست ها 161

فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 2- 1: شناخت مفهوم محله بر اساس ویژگی‌های قابل انتظار از دیدگاه نظریه‌پردازان 11
جدول 2- 2: دیدگاه‌های مختلف نظریه‌پردازان در مورد محله و واحدهای همسایگی 19
جدول 2- 3: الگوهای طراحی قبل از نیمه دوم قرن بیستم 21
جدول 2- 4: الگوهای محله در نیمه دوم قرن بیستم میلادی 27
جدول 2- 5: ابزارهای بهبود یا مانع سازی ارتباط بین افراد توسط معماران و برنامه‌ریزان 35
جدول 3- 1: اطلاعات مربوط به تسهیلات کالبدی و زیرساختهای شهرک 89
جدول 3- 2: اصول پایداری اجتماعی مجتمع‌های مسکونی در شهرهای ایرانی-اسلامی 91
جدول 5- 1: جدول استاندارد تسهیلات شهری در ایران 112
جدول 5- 2: جدول سرانه حوزه بهداشتی درمانی 113
جدول 5- 3: جدول سرانه خدمات آموزشی 114
جدول 5- 4: جدول سرانه خدمات فرهنگی- مذهبی 114
جدول 5- 5: مقادیر آلفای کرونباخ کل سوالات پرسشنامه و سوالات سطح محله 121
جدول 5- 6: فراوانی کل متغیرهای پرسشنامه 121
جدول 5- 7: جنس مخاطب 122
جدول 5- 8: سن مخاطب 123
جدول 5- 9: وضعیت تحصیلات مخاطب 123
جدول 5- 10: بعد خانوار 124
جدول 5- 11: نوع واحد مسکونی 125
جدول 5- 12: نوع مالکیت واحد مسکونی 125
جدول 5- 13: مدت اقامت در محله 126
جدول 5- 14: مدت سکونت در واحد مسکونی 126
جدول 5- 15: آزمون بررسی رابطه معنا‌داری ضریب همبستگی بین متغییرهای کالبدی-فیزیکی در سطح محله 127
جدول 5- 16: آزمون بررسی رابطه معنا داری ضریب همبستگی بین متغییرهای اجتماعی –فرهنگی در سطح محله 131
جدول 5- 17: آزمون خی دو- تاثیرامنیت محله بر میزان تعاملات اجتماعی 132
جدول 5- 18: آزمون خی‌دو- تاثیر قرارگاه‌های رفتاری محله بر تعاملات اجتماعی 133
جدول 5- 19: آزمون خی‌دو- تاثیر مراسم و مناسک در محله بر تعاملات اجتماعی 133
جدول 5- 20: آزمون خی‌دو- تاثیرمبلمان مناسب در محله بر تعاملات اجتماعی 133
جدول 5- 21: آزمون خی‌دو- تاثیر احساس تعلق به محله بر تعاملات اجتماعی 133
جدول 5- 22: آزمون خی‌دو- تاثیر حضور طبیعت در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 23: آزمون خی‌دو- تاثیر ورودی شاخص در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 24: آزمون خی‌دو- تاثیر امکانات آموزشی در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 25: آزمون خی‌دو- تاثیر امکانات تفریحی در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 26: آزمون خی‌دو- تاثیر تنوع کاربری در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 27: آزمون خی‌دو- تاثیر امکان نظارت برکودکان در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 28: آزمون خی‌دو- تاثیر زمین‌های بازی کودکان در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 29: آزمون خی‌دو- تاثیر مسیرهای انسان‌محور در محله بر تعاملات اجتماعی 134
جدول 5- 30: آزمون خی‌دو- تاثیر مدت سکونت در محله بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 31: آزمون خی‌دو- تاثیر پارکینگ مناسب در محله بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 32: آزمون خی‌دو- تاثیر مشارکت همگانی همسایه در محله بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 33: آزمون خی‌دو- تاثیر سابقه آشنایی سکنه بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 34: آزمون خی‌دو- تاثیر امکانات مشاع همسایگی بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 35: آزمون خی‌دو- تاثیر سلسله‌مراتب دسترسی بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 36: آزمون خی‌دو- تاثیر عدم اشراف به واحد (متقابل) بر تعاملات اجتماعی 135
جدول 5- 37: روش شناسی در طراحی معماری 147
جدول 5- 37: وضعیت گزینه های ارایه شده جهت طراحی بر اساس جداول سوات 153

فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 2- 1: نمودار باغشهر 13
نمودار 2- 2: جزئیات یک بخش از نمودار باغشهر 14
نمودار 2- 3: ولوین. نمودار طرح اصلی شهر 1920 14
نمودار 2- 4: نمونه شهر صنعتی 16
نمودار 2- 5: طرح واحد همسایگی پری 17
نمودار 2- 6: ایدههای کلتورپ در مورد توسعه حمل و نقل محور 26
نمودار 2- 7: میزان تحققپذیری انواع فعالیتها در فضا 34
نمودار 2- 8: مدل مکان کانتر 36
نمودار 2- 9: اجزای محیط- مدل راپوپورت 39
نمودار 2- 10: ارتباط و تاثیر مبلمان شهری در افزایش تعاملات اجتماعی 41
نمودار 3- 1: سلسله مراتب نیازهاازدیدگاه مازلو و اصول پایداری اجتماعی مجتمعهای مسکونی در شهرهای ایرانی اسلامی 90
نمودار 4- 1: نمودار منحنی تغیر درجه حرارت مربوط به آب و هوای ؟؟؟؟؟؟ 96
نمودار 4- 2: نمودار دوره گرم مربوط به ؟؟؟؟؟؟؟؟// 96
نمودار 4- 3: زاویه تابش خورشید و نمودار نامناسب‌ترین جهت برای قرارگیری ساختمان 97
نمودار 4- 4: نمودار مناسب‌ترین جهت برای قرارگیری ساختمان 98
نمودار 4- 5: نمودار جهت و سرعت باد در ؟؟؟؟؟؟؟/ 99
نمودار 5- 1: دیاگرام ارتباط بین فضاهای یک واحد مسکونی 113
نمودار 5- 2: دیاگرام همجواریها در یک مجموعه مسکونی 118
نمودار 5- 3: جنس مخاطب 122
نمودار 5- 4: سن مخاطب 123

نمودار 5- 5: میزان تحصیلات مخاطب 124
نمودار 5- 6: بعد خانوار 124
نمودار 5- 7: نوع واحد مسکونی 125
نمودار 5- 8: نوع مالکیت واحد مسکونی 125
نمودار 5- 9: مدت اقامت در محله 126
نمودار 5- 10: مدت سکونت در واحد مسکونی 126

فهرست تصاویر و نقشه ها
عنوان صفحه
تصویر 2- 1: نقشه رادبر ن اجراشده 18
تصویر 2- 2: قرارگیری خانه‌های مسکونی در بالای فروشگاه‌های خرده‌فروشی 24
تصویر 2- 3: اندازه واحدهای TND بر اساس قابلیت پیادهروی 25
تصویر 2- 4: امکان استفاده از گزینههای مختلف حمل و نقل 25
تصویر 2- 5: مشاهده مستقیم از فضاهای عمومی (گهل و وایت) 30
تصویر 2- 6:دو فضای عمومی،یکی باودیگری بدون مردم-دوست داریدازکدامیک عبورکنید؟ 31
تصویر 2- 7: وجود زمینه‌های برخوردهای اجتماعی در فضاهای عمومی 31
تصویر 2- 8: طیف برخوردهای اجتماعی ثبت شده در بازار سبز میدان یونین، نیویورک-(از چپ به راست) برخوردهای کارکردی، شانسی و برخوردهای جدید 32
تصویر 2- 9: مبلمان شهری و تعاملات اجتماعی 41
تصویر 2- 11: نمونه‌ای از پاتوق سالمندان 41
تصویر 2- 12: چیدمان مبلمان شهری و برخوردهای اجتماعی 42
تصویر 2- 13: تناسبات مبلمان با ویژگی‌های فیزیکی انسان 44
تصویر 2- 14: دروازه محله دربکوشک (باب القصر) از محلات قدیمی اصفهان 45
تصویر 3- 1: مجتمع مسکونی PRUITT-IGOدر هنگام تخریب 51
تصویر 3- 2: ارتباط بین میزان جرم و جنایت و ارتفاع ساختمانها 52
تصویر 3- 3: نمونه‌هایی از معماری تقلیدی و ظهور بحران هویت 81
تصویر 3- 4: تجمع گروه در یک جلسه با ساکنین 84
تصویر 3- 5: پرسپکتیو از فضاهای عمومی محله 85
تصویر 3- 6: پرسپکتیو از خیابانهای محله 85
تصویر 3- 7: موقعیت شهرک اکباتان در ارتباط با محیطهای سکونتی اطراف 86
تصویر 3- 8: دورنمای شهرک اکباتان 87
تصویر 3- 9: نمایی از شبکه دسترسی شهرک اکباتان 88
تصویر 4- 1: قبری در نزدیکی شهر قدیم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ بنام قبر شاپور 95
تصویر 4- 6: نمایی از کاروانسرا 100
تصویر 4- 7: تصویری از مسجد مورک 100
تصویر 4- 8: نمایی از دورن حمام شرقی 101
تصویر 4- 9: موقعیت سایت مورد مطالعه در شهر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 102
تصویر 4- 10: ابعاد و اندازه سایت مورد مطالعه 103
تصویر 4- 11: موقعیت سه بعدی سایت نسبت به کاربریهای اطراف 104
تصویر 4- 12: وضعیت موجود: خیابان واقع در ضلع شمالی سایت 105
تصویر 4- 13: وضعیت موجود: خیابان واقع در ضلع شرقی سایت 105
تصویر 4- 14: وضعیت موجود: خیابان واقع در ضلع غربی سایت 106
تصویر 4- 15: موقعیت قرارگیری سایت مجموعه نسیت به شیکه معابر شهر و ورودی‌های شهر 106
تصویر 4- 16: بررسی ورودی‌های مجموعه با توجه به تراکم انسانی در اطراف سایت 106
تصویر 4- 17: بررسی وضعیت معابر و خیابان‌های موجود (دسترسی‌های سواره) 107
تصویر 4- 18: وجود مسیل و امتداد آن در راستای ضلع شرقی سایت 108
تصویر 4- 19: بررسی حوزه‌های بصری در اطراف سایت مجموعه 108
تصویر 4- 20: بررسی وضعیت آلودگی های صوتی در اطراف سایت 109
تصویر 4- 20: بررسی وضعیت تابش آفتاب در سایت 109
تصویر 5- 1: تعداد پارکینگ، زاویه پارک 115
تصویر 5- 2: پارکینگ گروهی 116
تصویر 5- 3: ابعاد و معابر پیاده را در محلههای مسکونی 117
تصویر 5- 4: ارتباط عملکرد فضایی بخش‌های مختلف شهری 119
تصویر 6- 1: ایجاد فضاهای جهت برقراری ارتباطات اجتماعی و افزایش سرزندگی در محله 141
تصویر 6- 2: ایجاد سلسلهمراتب شبکه معابر 142
تصویر 6- 3:افزایش خوانایی در محله 143
تصویر 6- 4: افزایش ادراک محیطی از طریق تفوق ارتفاعی عنصر شاخص نسبت به بافت 143
تصویر 6- 5: مسقف کردن مسیر پیاده برای اشل انسانی، محصوریت و امکان تجمع 144
تصویر 6- 6: در نظر گرفتن فضاهایی جهت حضور گروههای مختلف و ایجاد تعاملات............. 144
تصویر 6- 7: جلوگیری از مزاحمت شواره بر پیاده از طریق اولویت حرکت پیاده 144
تصویر 6- 8: تفکیک مسیر پیاده و سواره 145
تصویر 6- 9: نورپردازی مناسب در شب 145
تصویر 6- 10: افزایش غنای حسی در محله از طریق طراحی هماهنگ با طبیعت 145
تصویر 6- 11: توجه به آسایش اقلیمی 145
تصویر 6- 12: سایت واجد ارزش طراحی .. … … .………………………… 147
تصویر 6- 13: محور های بصری موثر بر سایت 149
تصویر 6- 14: محوربندی سایت 149
تصویر 6- 15: جرم گذاری مناسب در سایت 149
تصویر 6- 16: آلترناتیو شماره یک: مرحله اول، استفاده از هندسه زمین و خطوط کمکی سایت 150
تصویر 6- 17: آلترناتیو شماره یک: مرحله دوم لکه‌گذاری اولیه 150
تصویر 6- 18: آلترناتیو شماره یک: مرحله سوم، تودهگذاری تکمیلی 150
تصویر 6- 19: آلترناتیو شماره یک: مرحله چهارم، تودهگذاری نهایی 150
تصویر 6- 20: آلترناتیو شماره دوم: مرحله اول، استفاده از هندسه زمین جهت طراحی 151
تصویر 6- 21: آلترناتیو شماره دوم: مرحله دوم، لکهگذاری اولبه 151
تصویر 6- 22: آلترناتیو شماره دوم: مرحله سوم، لکهگذاری تکمیلی 151
تصویر 6- 23: آلترناتیو شماره دوم: مرحله چهارم، لکهگذاری نهایی 151
تصویر 6- 24: آلترناتیو شماره سوم: مرحله اول، استفاده از هندسه زمین جهت طراحی 152
تصویر 6- 25: آلترناتیو شماره سوم: مرحله دوم، لکه گذاری اولبه 152
تصویر 6- 26: آلترناتیو شماره سوم: مرحله سوم، لکه گذاری تکمیلی 152
تصویر 6- 27: آلترناتیو شماره سوم: مرحله چهارم، لکه گذاری نهایی 152
تصویر 6- 28: ایده اولیه مجموعه 154

چکیده
تجدد و به تبع آن مهاجرت و شهرنشینی، مشکلات عدیده‌ای را برای محیط‌های مسکونی فراهم آورد و بافت‌های شهری را تبدیل به محیط‌های خشک، پرمصرف، فاقد حریم و حس تعلق مکان و همسایگی، ... کرده است. در این فضاها انسان‌ها در جوارهم، همدیگر ر انمی‌شناسند و اصولاً این آشنایی را مهم نمی‌دانند. حریم و عرصه‌های انسانی و فضایی در مسکن امروزی از بین رفته است حتی خانواده‌ها از مسایل مختلف دیگری مثل محل بازی بچه‌ها، حریم محله، سایه‌اندازی و اشرافیت بصری، ... اظهار نارضایتی می‌کنند.
بافت جدید //////// با ترکیب جمعیتی اغلب مهاجر از روستاها اطراف با خرده فرهنگ‌های عشیره‌ای گاه متضاد، طی نیم قرن گذشته به شدت در معرض تحولات کالبدی و فضایی ناشی از ناآگاهی مردم و مسئولان بوده است، در همین راستا برای بهبود و ارتقای کیفیت و کمیت فضاهای شهری به خصوص مسکونی و تغییر نگرش مردم به مسکن، یکی از راهبردهای اساسی برای رفع این مهم، طراحی بر اساس اصول و معیارهای اجتماعی و فرهنگی از جمله همسایگی است. در این پژوهش سعی بر آن است تا با آسیب‌شناسی وضع موجود بافت، از طریق مطالعات کتابخانه‌ای و میدانی (تهیه پرسشنامه و آنالیز با نرمافزار SPSS)، عوامل مؤثر در طراحی و رضایت‌مندی بافت‌های مسکونی از جمله (عرصه عمومی و خصوصی فضاها تجمعی و عمومی، مقیاس و روابط همسایگی و محله‌ای ...) مشخص، و به عنوان راهکاری برای طراحی فضاهای مسکونی در بافت مورد نظر پرداخته شود، این پروژه می‌تواند به دلیل در مرکز ثقل بودن محور جمعیتی-ارتباطی-بصری و ... به عنوان محور توسعه مطلوب آتی بافت مسکونی شهری ایفا نقش کند.

واژه های کلیدی: مجتمع مسکونی،تعاملات اجتماعی،روایط همسایگی ومحله ای،طراحی شهری