تحقیق درباره مشخصات بیولوژیکی ماهی کلیکا

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره مشخصات بیولوژیکی ماهی کلیکا دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 66

مشخصات بیولوژیکی ماهی کلیکا

کلیکا ماهیان، بزرگترین توده زنده دریای خزر را تشکیل می دهند و براساس مطالعات شوروی سابق، وزن توده زنده در این دریا000/800 تن بوده که حدود 80 تا 100 هزار تن از آن در حوزه جنوبی دریای خزر قابل برداشت می باشد(4).

ماهی کلیکا از جمله ماهیان پلاژیک دریای خزر است که بصورت گله ای در اعماق میانی زندگی می کند. این ماهی از خانواده شگ ماهیان) (Herring) و جنس کلوپئونلا (clupeonella) می باشد. در سواحل جنوبی دریای خزر سه گونه از ماهی کلیکا زندگی می کنند:

1- کلیکای آنچوی clupeonella engrauliformis

2- کلیکای چشم درشت c.delicatula

3- کلیکای معمولی c.delicatula

سه گونه فوق از نظر زیستگاه دارای اختلالاتی می باشند بدین ترتیب که کلیکای معمولی در نواحی ساحلی، کلیکای چشم درشت در اعماق پائین تر و کلیکای آنچوی در آبهای نسبتاً دور از ساحل زیست می نمایند. گونه آنچوی در حوزه مرکزی و جنوبی دریای خزر به وفور یافت می شود.

تراکم ماهی کلیکا در فصول مختلف سال در حوزه جنوبی دریای خزر متفاوت بوده، بطوریکه در زمستان عمق مطلوب صید آن 70 تا80 متر، در تابستان 40 تا 55 متر و در فصل معتدل عمق 60تا 70 متر می باشد. گونه معمولی در نزدیکی سطح آب، گونه آنچوی در لایه میانی و گونه چشم درشت در لایه تحتانی و نزدیک به کف زیست می کند. میانگین طول و وزن گونه های ماهی کلیکا در فصول مختلف و همچنین فراوانی طولی و درصد ترکیب گونه ای، متوسط، حداقل و حداکثر وزن و میانگین سنی گونه های مختلف کلیکا در جدول 1 آمده است (4)

جدول1- تعیین فراوانی طولی،درصدگونه ای،متوسط حداقل وحداکثروزن ومیانگین سنی گونه های مختلف کلیکا

عوامل

ترکیب گونه ای

وزن(gr)

میانگین سنی

فراوانی طول

گونه های ماهی کلیکا

درصد

حداقل

متوسط

حداکثر

سال

حداکثر

متوسط

حداقل

آنچوی

81/91

2

61/5

8/19

62/2

8/19

61/5

2

چشم درشت

84/6

4/2

63/6

3/22

63/2

3/22

63/6

4/2

معمولی

35/1

4/2

56/6

3/20

4/2

3/20

56/2

4/2

مآخذ:بشارت، کامبیز،خطیب،صادق(137). تعیین جایگاههای صید ماهی کلـیکـا در مناطق متارف صید در شمال ایران.جلد اول. مرکز تحقیقات شیلات استان مازندران.

تاریخچه صید ماهی کلیکا

صید ماهی از دریای خزر توسط شوروی سابق از دهه 1930 آغاز گردید و بتدریـج افزایش یافت، آخرین آمار مربوط به صید کلیکا توسط سازمان صیادی روسـیـه در سال1990، مقدار 5/243 هزار تن را نشان می دهد. بیشترین مقدار صیدکلیکا توسط این کشور در دهه های اخیر مربوط به 1970 است که در این سال2/423 هزار تن کلیکا صید شده است. برآوردهای انجام شده نشان می دهد که با توجه به ذخایر کلیکا دریای خزر مقدار صید این ماهی تا سقف100 هزار تن برای ایران میسر است. بررسیهای انجام شده توسط مراکز تحقیقات شیلات گیلان و مازندران که با استفاده از کشتی تحقیقاتی در آبهای ساحلی ایران در حوزه جنوبی دریا خزر در سال 1369 انجام شده است حوزه های مختلف دریای خزر از نظر تراکم ماهی کلیکا را مشخص کرده است.معمولاً مقارن با طلوع آفتاب، شناورها به اسکله مراجعت نموده و نسبت به تخلیه صید انجام شده و حمل آن توسط کامیونهای بدون سیسنم سرما به محل مصرف مبادرت می گردد.(9)

مصارف ماهی کلیکا

کلیکا ماهی کوچکی است که میانگین اندازه طول آن نزدیک به 9 سانتیمتر است و به خاطر ریز بودن این ماهی(150 عدد تقریباً یک کیلوگرم) تمیز کردن و تخلیه امعاء و احشاء آن به روش سنتی دشوار است و فرآوری آن می بایست توسط دستگاه انجام گردد و بهمین خاطر ماهی کلیکا یک ماهی صنعتی بوده و فرآوری و آماده سازی آن پس از صید نیز نیازمند فرآیند تولید صنعتی است، ظرافت و حساسیت این ماهی از مهمترین ویژگیهای آن است که در مراحل پس از صید اهمیت پیدا می کند. کلیکا به سبب ظرافت و ویژگیهای اندام در مقابل کلیه عوامی طبیعی از قبیل دما، فشار، ضربه و ...حساس بوده و جهت فرآوری این ماهی خصوصاً مصرف انسانی، روش نگهداری و جابجائی آن بایستی به گونه ای باشد که ضمن حفظ تازگی و کیفیت آن، تحت تأثیر کمترین فشار و ضربه و سایر عوامل طبیعی قرار گیرد نخستین فشار بر پیکر این ماهی،در زمان تخلیه صید بر روی عرشه و انتقال آن به دورن گونیهای نایلونی (به وزن تقزیبی 50 کیلو گرم) و سپس انباشتن گونیها بر روی هم، انتقال گونی به داخل کامیون و تخلیه مجدد این گونیها در محل عمل آوری وارد می آید.

تحقیق درباره ویژگیهای بیولوژیکی و حدمجاز آلودگی باکتریولوژیکی آب آشامیدنی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره ویژگیهای بیولوژیکی و حدمجاز آلودگی باکتریولوژیکی آب آشامیدنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 23

ISLAMIC REPUBLIC OF IRAN

بسمه تعالی

پیشگفتار

استاندارد ویژگیهای بیولوژیکی و حدمجاز آلودگی باکتریولوژیکی آب آشامیدنی که نخستین بار در سال 1352 تهیه گردید بر اساس پیشنهادهای رسیده و بررسی و تایید کمیسیون فنی آب آشامیدنی برای چهارمین بار مورد تجدید نظر قرار گرفت و در چهل و ششمین جلسه کمیته ملی استاندارد فرآورده‏های کشاورزی و غذایی مورخ 64/6/31 تصویب شد , اینک باستناد ماده یک قانون مواد موادالحاقی به قانون تاسیس موسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران مصوب آذر ماه سال 1349 بعنوان استاندارد رسمی ایران منتشر می‏گردد .

برای حفظ همگامی و هماهنگی با پیشرفتهای ملی و جهانی در زمینه صنایع و علوم استانداردهای ایران در مواقع لزوم مورد تجدیدنظر قرار خواهند گرفت و هرگونه پیشنهادی که برای اصلاح یا تکمیل این استاندارد برسد در تجدید نظر بعدی مورد توجه واقع خواهد شد .

بنابراین برای مراجعه به استانداردهای ایران باید همواره از آخرین چاپ و تجدیدنظر آنها استفاده کرد .

در تهیه و تجدیدنظر این استاندارد سعی شده است که ضمن توجه به شرایط موجود و نیازهای جامعه حتی المقدور بین این استاندارد و استاندارد کشورهای صنعتی و پیشرفته هماهنگی ایجاد شود .

لذا با بررسی امکانات و مهارتهای موجود و اجرای آزمایشهای لازم این استاندارد با استفاده از منابع زیر تهیه گردیده است .

1-   Guidelines for drinking –water quality vol. 1 recommendations W.H.O. 1984

2-   The examination of water and water supplies seventh edition Edwin windle taylor 1958

3-   Bacteriological examination of water supplies hermagesty stationary office 1973

ویژگیهای بیولوژیکی و حدمجاز آلودگی باکتریولوژیکی آب آشامیدنی

1- مقدمه

ویژگیهای میکربی آب آشامیدنی مبنای قضاوت در مورد تعیین قابلیت شرب آبها از نقطه نظر بیولوژیکی قرار می‏گیرد . البته قضاوت صحیح بدون رعایت سایر جوانب از جمله شرایط و دوره تناوب نمونه برداری 1 نگهداری نمونه‏ها و بالاخره دقت در انجام آزمایشها میسر نخواهد بود .

اصولا آبی که بمصرف آشامیدن میرسد باید از میکرو اورگانیسم‏های بیماریزای شناخته شده و همچنین باکتریهای نشانگر 2 که نشانه آلودگی آب با مدفوع است عاری باشد . کلیفرمها مهمترین باکتریهای نشانگر هستند که در آزمایش باکتریولوژیکی آبها مورد توجه قرار میگیرند . گرچه این باکتریها غیر از مدفوع در منابع دیگر نظیر آب و خاک نیز ممکن است یافت شوند ولی فراوانی بسیارشان در مدفوع انسان و سایر حیوانات خونگرم و دارا بودن ویژگیهای دیگر است که باعث می‏شود این باکتریها در آزمایشهای مستمر آبهای آشامیدنی از اهمیت خاصی برخوردار باشند . باکتریهای کلیفرم را می‏توان چنین تعریف نمود : " کلیه باکتریهای گرم منفی میله‏ای شکل بدون هاگ که می‏توانند در حضور املاح صفراوی رشد کرده و در مدت 24 تا 48 ساعت در دمای 35 تا 37 درجه سانتیگراد از قند لاکتوز اسید , گاز والدئید تولید کرده و اکسید از منفی باشند ". آن دسته از کلیفرم‏ها که می‏توانند در دمای 44 درجه سانتی گراد تا مدت 48 ساعت از اسید آمینه تریپتوفان , اندول تولید نمایند بعنوان اشریشیاکلی 3 شناخته می‏شوند که در صورت لزوم می‏توان آزمایشهای تائیدی IMVIC را انجام داد .

باکتریهای نشانگر دیگر مانند استرپتوکوکوس‏های مدفوعی 4 و کلوستریدیوم‏های 5 احیأ کننده سولفیت نیز میتوانند در تعیین منشأ آلودگی آب با مدفوع و ارزشیابی کارآیی روش کلرینه کردن مورد استفاده قرار گیرند .

2- هدف و دامنه کاربرد

هدف از تدوین این استاندارد تعیین و تعریف شمارش کلی باکتریها , استاندارد باکتریولوژیکی , تقسیم بندی , روش‏های آزمایش , دفعات نمونه‏برداری در زمینه آزمایشهای باکتریولوژی و ویژگیهای بیولوژیکی آبهای آشامیدنی می‏باشد

3- شمارش کلی باکتری‏ها

شمارش کلی باکتریها در آب دارای اهمیت زیادی نیست و بسیاری از آبهائی که کاملا سالم هستند ممکن است دارای تعداد زیادی باکتری باشند . همچنین آبهائی که قلیائی هستند و از لایه‏های گچی و آهکی عبور می‏کنند دارای باکتری‏های زیادتری می‏باشند و بنظر می‏رسد که اغلب باکتری‏های این آب‏ها بی ضرر است . بندرت دیده می‏شود که آبی فاقد باکتری باشد , ولی ممکن است آب چاه‏های بسیار عمیق تعداد نسبتأ کمتری باکتری داشته باشد و همچنین این احتمال وجود دارد که در هنگام رسیدن آب به سطح زمین تعداد باکتری‏ها زیاد تر شود . بنابراین تعدادی از این باکتری‏ها , آنهائی هستند که بطور طبیعی در آب زندگی می‏کنند و شامل کوکسی‏ها , باسیلهای هاگ دار و بدون هاگ , اسپریل‏ها و قارچ‏های میکروسکپی هستند تعدادی از این باکتری‏ها در شرایط معمولی آزمایشگاهی رشد نمی‏کنند ولی بسیاری از آنها در روی محیطهای کشت معمولی در دمای 20 تا 22 درجه سانتی گراد و تعدادی دیگر در 37 درجه سانتی گراد رشد می‏کنند در آبهای تصفیه یا کلرینه شده‏ای که در مخازن نگهداری می‏شوند بویژه در نقاط گرم باکتری‏ها ممکن است تکثیر یابند بطور کلی آب چاه‏های عمیق در مقایسه با آب چاه‏های کم عمق از کیفیت بهتری برخوردار هستند و از موارد استثنأ همانطور که گفته شد چاه‏های مناطق آهکی و گچی می‏باشد که باکتری‏ها را از خود عبور می‏دهد .

تغییرات فصلی در تعداد باکتری‏ها بسیار موثر است . معمولا در اولین بارندگی پس از فصل خشک تعداد باکتری‏ها در بسیاری از چاه‏ها , چشمه‏ها و رودخانه‏ها بالا می‏رود ولی پس از مدت بارندگی طولانی این تعداد کاهش می‏یابد بنابراین زمان نمونه‏برداری از آب با توجه به وضعیت بارندگی دارای اهمیت زیادی است همچنین باید در نظر داشت که با استفاده از روشهای متداول آزمایش معدودی از باکتری‏ها در روی محیطهای جامد کلنی‏های قابل رویت بوجود می‏آورد . از طرف دیگر دمای گرم خانه گذاری و مدت زمان و انتخاب نوع محیط کشت نیز دارای اهمیت زیادی است . معمولا آزمایش با استفاده از یک محیط کشت استاندارد نوترینت آگار 6 در مدت 24 ساعت گرم خانه گذاری در دمای 22 و 37 درجه سانتی گراد انجام می‏گیرد . تعداد کلنی‏های 37 درجه سانتی گراد تقریبأ همیشه کمتر از 22 درجه سانتی گراد است . معمولا شمارش در 37 درجه نشانه باکتری‏های بیگانه 7 یا گذرا 8 است ولی حتی تعداد زیاد باکتری در این درجه نمی‏تواند دلیل بر ناسالم بودن آب باشد از آنجائیکه زمان گرم خانه گذاری در شمارش تعداد کل اثر می‏گذارد لازم است که این زمان را تثبیت کرد و معمولا 24 ساعت می‏باشد باید توجه داشت که نتایج گرم خانه گذاری 48 ساعته می‏تواند بسیار متفاوت باشد زیرا شمارش تعداد کل میکرو اورگانیزم‏ها افزایش می‏یابد . شواهدی در دست است که نشان می‏دهد اگر در تعداد کل میکرو اورگانیزم‏ها در هر میلی‏لیتر بیش از 103 باشد باعث جلوگیری از رشد کلیفرمها در محیطهای کشت می‏گردد . بهمین دلیل شمارش تعداد کل باکتریها در آبهای لوله‏کشی نشده نباید از 500 کلنی در هر میلی‏لیتر تجاوز نماید .

نمونه‏های جمع آوری شده باید در مجاورت یخ قرار گرفته و حداکثر تا 6 ساعت بعد به آزمایشگاه برسد . افزایش دما باعث کاهش تعداد اشریشیا کلی می‏شود در حالیکه باکتری‏های کلی فرم دیگر با استفاده از مواد آلی موجود در آب می‏توانند تکثیر یابند .

4- استانداردهای باکتریولوژیکی آب آشامیدنی

آب آشامیدنی باید از باکتری‏های کلی فرم عاری باشد . هنگامیکه استانداردهای باکتریولوژیک توصیه می‏گردد باید توجه داشت که بین آب شبکه‏های بزرگ که توسط عده زیادی از مردم مصرف می‏شود و چاه‏های خانگی یا چشمه‏ها و چاه‏هائی که توسط عده‏ کمی از مردم مورد استفاده قرار می‏گیرد تفاوت از نظر نحوه آبرسانی وجود دارد . بعنوان مثال : در مورد اجتماعات کوچک ممکن است لوله‏کشی از منبع آب از نظر اقتصادی عملی نباشد . باید در نظر داشت که آیا آب لوله‏کشی کلرینه شده است ؟ و نمونه‏برداری قبل و یا بعد از وارد شدن آب به شبکه توزیع صورت گرفته است . نحوه نمونه‏برداری جهت آزمایش باکتریولوژیک آب دارای اهمیت بسیاری است .

5- تقسیم بندی آبهای آشامیدنی

5-1- آبهای لوله‏کشی شده 9

5-1-1- آبهای تصفیه شده10 (نمونه برداری در هنگام ورود به شبکه توزیع )

آب تصفیه شده باید فاقد کلی فرم باشد . در مواردی که این نوع آبها مورد آزمون قرار می‏گیرند باید آزمایش‏های تائیدی برای وجود کلی فرم‏ها انجام

دانلود پروژه بلوغ و بحران بیولوژیکی عاطفی

اختصاصی از حامی فایل دانلود پروژه بلوغ و بحران بیولوژیکی عاطفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 41

یا لطیف

سازمان آموزش و پرورش 3 کرج

موضوع:

بلوغ و بحران بیولوژیکی عاطفی

تهیه کننده:

فرح پشم چی

فهرست

1-مقدمه 2

2-بلوغ 5

3-انواع بلوغ 5

4-سن بلوغ 7

5-نشانه های بلوغ 9

6-بلوغ و بحران بیولوژیکی 11

7-بلوغ و بحران عاطفه 15

8-منابع 26

در جریان رشد انسان دوران حساسی وجود دارد که در شکل گیری شخصیت و زندگی فرد نقش مهمی ایفا می نماید سالهای آغازین کودکی و دوره نوجوانی از این مراحل سرنوشت ساز می‌باشد.

شناخت دنیای پر رمز و راز نوجوانی که دوران تحول سریع جسمانی، تحول در رفتار و شخصیت، دوران بازسازی تجربه ها، نظام ارزش ها و بالاخره دوران پی بردن به هویت خویشتن است، از اهمیت والایی برخوردار است نوجوانی دوره ای است از تغییرات زیستی، روانی و اجتماعی. هر نوجوان عضوی از یک خانواده و جامعه است که آنها نیز در حال تغییرند. در پی تغییرات اجتماعی و اقتصادی در قرن کنونی، زندگی خانوادگی امروزی با قرن گذشته تفاوت بسیاری یافته است. کامپ نر نشان داد که روابط خانوادگی مطمئن در نوجوانی، تحول «هویت من»

دانلود تحقیق درباره بلوغ و بحران بیولوژیکی عاطفی

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق درباره بلوغ و بحران بیولوژیکی عاطفی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات:30

نوع فایل: word (قابل ویرایش)

لینک دانلود پایین صفحه

فهرست

1-مقدمه................................................................................................................................................ 2

2-بلوغ..................................................................................................................................................... 5

3-انواع بلوغ........................................................................................................................................... 5

4-سن بلوغ............................................................................................................................................ 7

5-نشانه های بلوغ.............................................................................................................................. 9

6-بلوغ و بحران بیولوژیکی........................................................................................................... 11

7-بلوغ و بحران عاطفه................................................................................................................... 15

8-منابع.................................................................................................................................................. 26

مقدمه

در جریان رشد انسان دوران حساسی وجود دارد که در شکل گیری شخصیت و زندگی فرد نقش مهمی ایفا می نماید سالهای آغازین کودکی و دوره نوجوانی از این مراحل سرنوشت ساز می‌باشد.

شناخت دنیای پر رمز و راز نوجوانی که دوران تحول سریع جسمانی، تحول در رفتار و شخصیت، دوران بازسازی تجربه ها، نظام ارزش ها و بالاخره دوران پی بردن به هویت خویشتن است، از اهمیت والایی برخوردار است نوجوانی دوره ای است از تغییرات زیستی، روانی و اجتماعی. هر نوجوان عضوی از یک خانواده و جامعه است که آنها نیز در حال تغییرند. در پی تغییرات اجتماعی و اقتصادی در قرن کنونی، زندگی خانوادگی امروزی با قرن گذشته تفاوت بسیاری یافته است. کامپ نر نشان داد که روابط خانوادگی مطمئن در نوجوانی، تحول «هویت من» را بهبود می بخشد. همچنین بحرانهای دوره نوجوانی قابل پیش بینی و پیشگری است. لازمه آن آشنایی کافی با ویژگیهای رشد در دوره نوجوانی است والدین ممکن است اطلاعات لازم را در مورد آنچه قابل توجه است و آنچه قابل توجه نیست و چگونه می توان با تهدیدهای ناشی از بلوغ مقابله کرد، در اختیار نوجوان قرار دهند. حفظ ارتباط مثبت بین والدین و نوجوان، می تواند یادگیری نوجوان را، در مورد آنچه به شایستگی های اجتماعی او مربوط می‌شود، تسهیل کند، زیرا روابط متقابل با خانواده، نوجوان را در جهت اجتماعی شدن سوق می‌دهد.

عدم موفقیت نوجوان در شکل دادن به یک هویت فردی اعم از این که به علت تجارب نامطلوب کودکی و یا شرایط نامساعد کنونی باشد، سبب ایجاد بحرانی می گردد که اریکسن آن را «بحران هویت» نام برده است. بحران هویت یا گم گشتگی در نقش اجتماعی در بسیاری از موارد نمودی از عدم توانایی در انتخاب شغل و یا عدم ادامه تحصیل دارد. بسیاری از نوجوانان در این بحران هویت احساس پوچی، از خودبیگانگی و تنهایی و غربت می کنند و گاهی به دنبال هویت منفی می گردند، هویتی که درست در خلاف چیزی است که اولیاء یا جامعه برای آنها در نظر گرفته است.

جزوه مدلسازی سیستمهای بیولوژیکی دکتر علی مطیع نصرآبادی دانشگاه شاهد

اختصاصی از حامی فایل جزوه مدلسازی سیستمهای بیولوژیکی دکتر علی مطیع نصرآبادی دانشگاه شاهد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این جزوه به صورت پاورپوینت تبدیل شده به pdf است.

این جزوه درس مدلسازی سیستمهای بیولوژیکی دکتر علی مطیع نصرآبادی دانشگاه شاهد می باشد که به طور کامل به ارائه مباحث مطرح در این واحد درسی پرداخته است.

درس مدلسازی سیستمهای بیولوژیکی از جمله جذاب ترین دروس رشته مهندسی پزشکی در مقطع کارشناسی ارشد می باشد. این جزوه در 277 اسلاید بوده و امیدواریم در جهت کمک به شما عزیزان مورد استفاده قرار بگیرد.