حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم


اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 32

 

فهرست مطالب

چکیده      5

مقدمه       6

توصیف وضعیت موجود         7

بیان مسئله :             7

تعریف واژگان :      8

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)              9

یافته های علمی:      9

تعریف بیش فعالی ADHD :    9

رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:               13

آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال               16

هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:             17

قسمت دوم: عملکرد کودک      20

روشهای گرد آوری اطلاعات  21

مشاهده:    21

مصاحبه :                22

پرسشنامه    :          22

پیشینه تحقیق           23

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها               23

انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی        24

اعتبار بخشی به راه حل ها:    26

شیوه های اجرا:       26

شواهد 2  28

نتیجه گیری و پیشنهادات        29

ضمائم      30

منابع        32

 

مقدمه

طبق آمارهای بین المللی، حدود 10% دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .

در این بین دانش آموزانی وجود دارند که  نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان آموزگار یا والدینش گوش فرادهد. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار چیز تازه ای را جست وجو می کند. این کودک، نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد. چرا که مبتلا به «بیش فعالی» بوده و این عارضه او را بازیگوش، بی دقت، ناآرام، حواس پرت و... کرده است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموز س.م را برطرف کنم.

دانش آموز بیش فعال در مراکز استثنایی

اختصاصی از حامی فایل دانش آموز بیش فعال در مراکز استثنایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانش آموز بیش فعال در مراکز استثنایی


دانش آموز بیش فعال در مراکز استثنایی

 

مقدمه

ADHD اختلالی است که در آن پرتحرکی ، بی توجهی و رفتارهای ناگهانی بیشتر و شدیدتر از کودکان دیگر وجود دارد . ۳ تا ۵ درصد کودکان به این اختلال مبتلا هستند و در پسرها شایع تر است . ممکن است در بعضی بیشتر علائم پرتحرکی و رفتارهای ناگهانی و در گروهی علائم بی توجهی بیشتر دیده شود . علائم این بیماری قبل از ۷ سالگی شروع می شود ولی اغلب در دوران مدرسه مشکلات جدی ایجاد می گردد .:

این بیماری سالهاست که شناخته شده و وعوامل متعددی در ایجاد آن نقش دارند . به نظر می رسد علت آن بیشتر قص در تکامل سیستم اعصاب باشد . کودکان مبتلا احتمالاً در قسمت هایی از مغز که مسئول توجه ، تمرکز و تنظیم فعالیت های حرکتی می باشد دچار نقص جزئی هستند . توارث و ژنتیک در این اختلال نقش دارد . همچنین در بعضی موارد در جریان حاملگی یا زایمان یا پس از آن صدمات جزئی به ساختمان مغز وارد می شود که می تواند باعث این مشکل گردد.......................

و در ادامه مطالبی درباره ی عناوین ذیل در 15 صفحه در فایل ورد قابل ویرایش فهرست بندی شده با حجم 220 کیلوبایت فراهم گردیده است

علائم

عوارض

سِیر

درمان

شیوع بیش فعالی

انواع بیش‌فعالی

راهنمایی‌هایی برای والدین

راهنمایی‌هایی برای آموزگاران

نتیجه ‌گیری‌

منابع

علیزاده، حمید. (1388). تهران انتشارات ارس باران

هالاحان، کاف من. (1388). کودکان استثنایی. مترجم حمید علیزاده و همکاران. انتشارات ویرایش

افروز، غلامعلی. (1379). آموزش و پرورش کودکان استثنایی. تهران انتشارات دانشگاه تهران

 


دانلود با لینک مستقیم


دانش آموز بیش فعال در مراکز استثنایی

دانلود تحقیق بهترین کمک به کودکان دیر آموز

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق بهترین کمک به کودکان دیر آموز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 در حال حاضـــر بهترین کمک به کــودکان دیــرآمــوز آن است که :  

خانواده ها به طــور موثــر با معلم همکاری کــرده و معلم از این همکاری استقبال کند.
۲- این کودکان در کلاسهایی قــرار بگیرند که دارای دانش آموزان کمتــری باشد.
۳- معلم به آموزش انفرادی بپردازدو بتدریج کودک را درگیرفعالیتهای گروهی و تدریس جمعی نماید.

۴- پیشرفت این کودکان به صورت هفتگی ثبت و در صورت نیاز از وجود یک مشاور کمک گرفته شود.
۵- فعالیتهـــای یادگیـــــری به صـــورت گام به گام و از ساده به مشکـــل و با حجم کمتـــــری انجام شود.
۶- تدریس با تکـــــرار بیشتــری همــــــراه باشد و از بیان لفظــــــی خود دانش آموز استفاده شود.
۷- در مورد پاسخهای درست و نادرست بازخورد فــوری و همــراه با توجه، تحسین، تشویق و البته در صورت لــزوم از تنبیه خفیف استفاده شود.
۸- به کــودکان کمک شود که هـــرچه زودتـــر به مرحله عملیات عینــی بــرسند.
۹- بـر روی پیشرفت تــوجه و رشد مهارتهای کلامــی کودکان کار شود.

تحقیق 7 صفحه ای


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق بهترین کمک به کودکان دیر آموز