اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی چگونه با دانش آموز بیش فعال در کلاس درس فارسی دوم راهنمایی برخورد کردم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 32

فهرست مطالب

چکیده      5

مقدمه       6

توصیف وضعیت موجود         7

بیان مسئله :             7

تعریف واژگان :      8

گردآوری اطلاعات (شواهد (1)              9

یافته های علمی:      9

تعریف بیش فعالی ADHD :    9

رژیم غذایی و تاثیر آن بر بیش فعالی دانش آموزان:               13

آزمونی برای تشخیص کودکان بیش فعال               16

هنگام جواب دادن به سوال‌های زیر، این نکته‌ها را در نظر داشته باشید:             17

قسمت دوم: عملکرد کودک      20

روشهای گرد آوری اطلاعات  21

مشاهده:    21

مصاحبه :                22

پرسشنامه    :          22

پیشینه تحقیق           23

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها               23

انتخاب راه حل یا راه حلهای موقتی        24

اعتبار بخشی به راه حل ها:    26

شیوه های اجرا:       26

شواهد 2  28

نتیجه گیری و پیشنهادات        29

ضمائم      30

منابع        32

مقدمه

طبق آمارهای بین المللی، حدود 10% دانش آموزان مدارس به علل مختلف از مشکلات رفتاری رنج می برند و این مشکلات گاه برنامه آموزشی یا کل فعالیتهای یک کلاس را مختل می کند. شناخت مشکلات این گروه از کودکان و نوجوانان و تدارک کمک های لازم برای آنها به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش در زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان کمک می کند .

در این بین دانش آموزانی وجود دارند که  نمی تواند حتی برای دقایقی آرام نشسته و به سخنان آموزگار یا والدینش گوش فرادهد. وسایل بازی و سرگرمی تنها برای مدتی او را سرگرم می کند و پس از مدت کوتاهی ناآرام و بی قرار چیز تازه ای را جست وجو می کند. این کودک، نیاز به تنبیه ندارد؛ بلکه تنها به کمک همه برای بازیافتن آرامش خویش دارد. چرا که مبتلا به «بیش فعالی» بوده و این عارضه او را بازیگوش، بی دقت، ناآرام، حواس پرت و... کرده است.