حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

زندگینامه بانوی مجتهده نصرت امین

اختصاصی از حامی فایل زندگینامه بانوی مجتهده نصرت امین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

زندگینامه بانوی مجتهده نصرت امین

علویه دانشور، سرکار خانم امین از جمله بانوان باتقوا و سخت‏کوشی است که در نتیجه پیروی از آموزه‏های نورانی اسلام، به مرتبه‏ای از کمال و فضیلت دست یافت که مؤسس حوزه علمیه قم مرحوم آیت‏الله شیخ عبدالکریم حائری درباره او نوشتند: «امیدوارم آن بانو در جاهایی که گمان اجابت دعا می‏رود مرا از دعای خیر فراموش نکند، همان‏طور که بنده ایشان را از دعای خیر فراموش نمی‏کنم». وی در سال 1274 ش (برابر با 1308 ق) در اصفهان چشم به جهان گشود. آثار نبوغ و تیزهوشی از دوران کودکی در سیمایش نمایان بود. از چهارسالگی به فراگرفتن قرآن پرداخت.

با این‏که در پانزده سالگی ازدواج کرد، هرگز همسرداری و تربیت فرزندان، او را از تحصیل علم بازنداشت. در بیست‏سالگی به تحصیل ادبیات عرب و علوم دینی پرداخت و علی‏رغم تمام مشکلاتی که در دوران ایشان برای تحصیل بانوان متدیّن وجود داشت، در چهل‏سالگی به دنبال سال‏ها تلاش شبانه‏روزی به اخذ درجه اجتهاد نائل آمد.

کسب مقام اجتهاد

بانوی پرهیزگار، خانم نصرت امین رحمه‏الله ، پس از پشت سر نهادن مدارج علمی در حضور استادانی چون شیخ ابوالقاسم زفره‏ای، حسین نظام‏الدین کچویی، سیّدابوالقاسم دهکردی، میرزا علی آقا شیرازی، میرسید علی نجف‏آبادی، از دو شخصیت بزرگوار شیخ محمدکاظم شیرازی و شیخ عبدالکریم حائری، مؤسس حوزه علمیه قم، اجازه اجتهاد دریافت کردند. در قسمتی از اجازه نامه مرحوم آیت‏الله شیرازی در توصیف بانو امین چنین آمده است: دختر مرحوم حاج سیدمحمدعلی امین التجّار اصفهانی که بانویی بزرگوار، شریف، اصیل، عالم و فرزانه، برگزیده زنان زمان و مایه شگفتی دورانش می‏باشد از کسانی است که مدت مدیدی از عمرش و زمان درازی از زندگیش را صرف تحصیل علم نموده است.

خدمات فرهنگی بانو امین

بانو امین از چهل سالگی تا پایان عمر به تألیف کتاب، تدریس و پاسخ‏گویی به پرسش‏های دینی و تأسیس مؤسسات فرهنگی مشغول بودند. در این زمینه می‏توان به تألیف بیش از سی عنوان کتاب اشاره کرد که از جمله آنهاست یک دوره تفسیر قرآن کریم در پانزده جلد تحت عنوان مخزن‏العرفان.

تأسیس مدرسه علمیه‏ای به نام مکتب فاطمه علیهاالسلام ، که با بیش از 600 تا 1000 شاگرد، در سال 1346 آغاز به کار کرد، از دیگر کارهای مهم فرهنگی بانو امین است که در اوضاع بسیار سخت فرهنگی و سیاسی جامعه صورت گرفت و زمینه تحصیل بانوان علاقه‏مند به آموختن معارف اسلامی را فراهم ساخت. گذشته از این تأسیس چند دبیرستان دخترانه و تربیت شاگردان برجسته که هریک هم‏چون ستاره‏ای درخشان در آسمان دانش به پرتوافکنی مشغول بودند، بخشی از فعالیت‏های این اسوه دانش و تقوا محسوب می‏شود.

رحلت بانو امین

پس از یک عمر تدریس و تحقیق و تلاش فرهنگی سرانجام بانو نصرت امین معروف به «بانوی ایرانی» در شب دوشنبه اوّل رمضان المبارک 1403 ق (مصادف با 23 خرداد 1362 ش) دار فانی را به سوی جهان ابدی ترک کردند. جنازه مطهر ایشان در بقعه خانوادگی خاندان امین در تخت فولاد اصفهان، به دنبال تشییع کم نظیر مردم دانش‏دوست به خاک سپرده شد.

در رثای بانو امین رحمه‏الله

به دنبال رحلت بانو امین شاعران زیادی در منقبت و رثای آن بانوی پارسا اشعار زیبای بسیاری سرودند؛ از جمله شاعری در توصیف شایستگی‏های ایشان چنین می‏سرایند:حاجیه‏خانم که بود، نام گرامیش امین

مرغ دلش پرگشود، به‏سوی خُلدِ برین

با همه مهر و وفا رفت زدار فنا

زکردگار علا بر او دو صد آفرین

عالمه عادله، طاهره فاضله

کرد چه خوش مرحله طی به ره علم و دین

شد نودوهفت سال زعمر او با کمال

داشت ورا ذوالجلال به عصر خود بی‏قرین

کتاب‏ها بی‏شمار مانده زوی یادگار

که تا به روز شمار هست زجان دل‏نشین

سیروسلوکش بخوان رمز علومش بدان

زِ اربعین‏اش بجو هزار دُرّ ثمین

در این سرای فنا بود به صبح و مسا

«فروتن» بینوا زخرمنش خوشه‏چین ( حسین فروتن)

* حکایت‏هایی از زندگی بانو نصرت امین رحمه‏الله

علاقه به آموختن

بانو امین از دوران کودکی علاقه زیادی به آموختن داشتند. ایشان خود دراین‏باره می‏گویند: «تقریبا از نه سالگی عشق خواندن و نوشتن در من پیدا شده بود. هم‏بازی‏هایم به من ایراد می‏گرفتند که چرا تو نمی‏آیی بازی کنی. ولی من عشقم فقط درس بود». در جای دیگر از استاد معروفِ خانم امین، آیت‏الله حاج میرسیدعلی نجف‏آبادی، در این باره نقل شده است: «روزی شنیدم فرزند ایشان فوت کرده فکر کردم خانم دیگر درس را تعطیل خواهد کرد، ولی برعکس، دو روز بعد دیدم خدمت‏کار ایشان به سراغ من آمد و از من خواست که برای تدریس به منزل ایشان بروم و من از این علاقه او به تحصیل سخت حیرت کردم و وقتی رفتم با کمال تعجب او را آماده‏تر از همیشه دیدم».

استفاده از همه فرصت‏ها

بانو امین در زمینه استفاده از فرصت‏های عمر خود می‏نویسند: «من در زمان کودکی و اوایل جوانی بسیار مایل و حریص به مطالعه کتاب‏های


دانلود با لینک مستقیم


زندگینامه بانوی مجتهده نصرت امین

دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه


دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 24

قیمت 3000 تومان 

قسمتی از مجموعه

مقدمه

ارتباطات در نظر شما چه معنی می دهد؟ هریک از ما به تناسب شخصیت و تجارب خود بدان جواب متفاوتی خواهیم داد .

 

تعامل، رابطه دو سویه ای است که انسان ها برای رفع نیاز و انگیزه برای زندگی ایجاد می کنند. ارتباط و تعامل سبب می شود انسان سلامتی و آرامش بیشتری را احساس کند. نخستین ارتباط و تعامل اجتماعی در بستر خانواده شکل می گیرد و خانواده ها می توانند برای اعضای خود و حتی جامعه مفید و مضر باشند. ارتباط و تعامل می تواند نقش پیشگیرانه از انواع آسیب ها و اختلالات داشته باشد.( کریمی، روان شناسی اجتماعی، (1380 ارتباط و تعامل زیر بسترهایی دارند که در رابطه بروز و ظهور می کنند و در سنت و سیره معصومین علیهمالسلام موکدا قهر بودن و عدم ارتباط و تعامل نهی شده است.ما در زندگی روزمره ارتباطات گوناگونی داریم، ارتباط با خودمان، محیطمان و طبیعت. کسی که نتواند با خود، محیط و طبیعت سازگاری خوبی داشته باشد فرد سالمی نیست. حضرت علی »ع« خطاب به کارگزاران می فرماید: »انعطاف پذیر و انتقادپذیر باشید، انتقامجو، عیب جو و بهانه گیر نباشید. با آرامش و احترام به حرف دیگران گوش کنید، حرف دیگران را قطع نکنید و امین و رازدار باشید.« همه معصومین »ع« با بیان های مختلف به تاکید ارتباط و تعامل اشاره فرمودند که به طور مثال احترام و تکریم، احساس همدلی، اخلاق تشکر و قدردانی، خوش بینی، فضایل اخلاقی، دین داری، صداقت، محبت و مهربانی، کارگشا بودن، تحمل و صبر و مدارا، رعایت حقوق دیگران، امیدواری، شنونده خوب بودن و بسیاری دیگر حکایت از مهارت ها و ایجاد ارتباط در زندگی بشر دارند) جمعی از مولفان، روان شناسی اجتماعی،( 1382


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی باموضوع روش های ایجادو برقراری تعامل مناسب با همکاران در مدرسه

زن و نهنضت مشروطیت (نیروهای تولید)

اختصاصی از حامی فایل زن و نهنضت مشروطیت (نیروهای تولید) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

پیشگفتار

در طول تاریخ بشر، روابط تولیدی و مناسبات توزیع و مالکیت حاصل از آن مرتباً تغییر کرده و به نسبت آن نیز روابط اجتماعی انسان ها بی امان در حال دگرگونی بوده و هست. روشن است که مناسبات زن و مرد نیز نسبت به هم- در چنین شرایطی از دگرگونی های بدون وقفه- به دور از تغییر نبوده و مختلف ترین شکل ها را به خود گرفته است. تسلط و برتری مرد نسبت به زن یا برعکس از جمله‌ی بزرگترین نتایج این دگرگونی ها است.

زنان کنونی در جوامع طبقاتی تحت ستمی دوگانه قرار دارند. ستم نخست ناشی از وابستگی به مردان و عدم استقلال اقتصادی و اتکاء به خود آنان است، و دیگری ستمی است که هم او و هم غیرهمجنسان مردش در زندگی اجتماعی و روابط کار و سرمایه متحمل می‎شوند.

بنابراین مسئله تنها بر سر برابری حقوق زن و مرد نیست، بلکه ورای آن، سخن از برانداختن تمام محدودیت هایی است که وابستگی انسان از انسان و در نتیجه وابستگی یک جنس به جنس دیگر را به وجود می‎آورد.

دوران ما، دوران تحولات و دگرگونیهای سریع بنیادی است. یکی از مهمترین مسایلی که همواره در کشور نوخاسته اهمیت خود را بیشتر نشان می دهد، مسئله ی زنان است. این مهم است که زن چه نقشی در حیات اجتماعی به عهده گیرد و چگونه نیرو و تواناییش را در همه‌ی جهات به کار گیرد و عضوی مؤثر و عامل تولیدی پویای جامعه‌ی انسانی گردد. شکوفایی استعدادهای زن تنها زمانی مقدور است که امکان شکوفایی تمامی اعضای یک جامعه به وجود آید. از این رو مسئله‌ی زن نه تنها به جنس او بلکه به کل جامعه اش هم مربوط است. در این رابطه، مطالعه‌ی مسایل مربوط به زنان باید در رابطه ای سالم و منطقی و با توجه به قانونمندی های عام جوامع طبقاتی صورت گیرد. سرنوشت تاریخی زن و نقش وی را باید از گذشته های دور تاریخ بشری مورد ارزیابی قرار داد و بر مبنای آن به تصویر شرایط کنونی اش پرداخت. تنها در چنین صورتی است که ترسیم خطوط اصلی زندگی آینده‌ی او و رهاییش از بندهای اسارت می‎تواند میسر گردد.

زنان در نهضت مشروطیت ایران

نهضت مشروطیت ایران جنبشی سوداگرانه- مردمی بود. این جنبش، نیروهای فئودالی و استعماری را یک مرحله به عقب راند. و اگرچه نتوانست به هدف خود یعنی استقرار بورژوازی ملی یا رژیمی دموکراتیک دست یابد، لیک امکان یافت نظام بورژوا- ملاکی را که از نظر تاریخی یک مرحلة جلوتر از سلطه‌ی مطلق فئودال ها بود جایگزین آن سازد. در این جنبش زنان ایران نیز از خواب خرگوشی چندین هزار ساله‌ی خود برخاستند ودر جهت پیشبرد هدف های آن سهمی ایفا کردند.

در زمان مظفرالدین شاه موج اعتراض و نارضایتی از سوی مردم پایه های سست استبدادی مطلقه ی قاجار را به لرزه درآورد. زنان در تخریب سرای بانک- که دولت روسیه‌ی تزاری به منظور توسعه ی سیاست خود بر فراز قبرستانی قدیمی در تهران بنا می نهاد- شرکت جسته و آن را در هم کوبیدند. هنگامی که مردم از سوی علمای وقت دعوت شدند که به منظور اعتراض به سیاست های خودکامه‌ی مظفرالدین شاه عبدالعظیم بست بنشینند، زنان جلوی سواران شاهی را- که قصد خرابکاری داشتند- گرفته و مانع رخنه‌ی آنان به درون بست نشینان گردیدند. رساندن اخبار و اطلاعات مهم در مواقع حساس مبارزات مردم نیز از جمله فعالیت های زنان بود. در اواخر سلطنت مظفرالدین شاه بست نشینی بزرگی در سفارت انگلیس برپا شد که به پیروزی مردم انجامید و مظفرالدین شاه به ناچار صدور فرمان مشروطیت را بر گردن گرفت. با صدور این فرمان مردم به برگزاری جشن ها و پایکوبی پرداختند و زنان نیز در برگزاری این مراسم شرکت جستند. زنان همچنین در جنبش به وجود آمدن بانک ملی- که به منظور پیشگیری از اقدام دولت مبنی بر دریافت وام از دول بیگانه بود- با پیشنهاد فروش جواهرات خود و ایجاد سرمایه‌ی اولیه برای بانک، آمادگی خود را در این اقدام ملی نشان دادند.

«… روزی در پای منبر سید جمال واعظ در مسجد میرزا موسی زنی به پا خاسته چنین گفت: دولت ایران چرا از خارجه قرض می‎کند. مگر ما مرده ایم؟ من یک زن رختشوی


دانلود با لینک مستقیم


زن و نهنضت مشروطیت (نیروهای تولید)

زنبور داری

اختصاصی از حامی فایل زنبور داری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 5

 

بنام خدا

عنوان شغل : زنبور داری

می توان گفت که زنبور داری یکی از شغلهای سنتی است ،‌ که در گذشته خانواده ها نیز از آن استفاده می کردند. یعنی هر کس چند کندوی عسل در خانه خود داشت و از آن استفاده می کرد امروزه نیز دربعضی از روستاها خانواده هایی پیدا می شوند. که در خانه خود کندوی عسل دارند که در حد استفاه خود از آن ها عسل تولید می‎کنند . عسل یک ماده غذایی بسیار کامل و مقوی است که استفاده از آن در هر روز به مقدار 1 الی 2 قاشق برای سلامتی بسیار مفید است.

تعریف شغل :

زنبور داری عبارت است از پرورش زنبور و ایجاد زنبور ستانهای مجهز و مطابق با پیشرفتهای امروزی که منجر به برداشت محصول استاندارد هم از جهت کیفیت و کمیت می شود همچنین پرداختن به شغل زنبور داری باعث بقاء و عمر زیاد این گونه از زنبورهایی می شود که تولید عسل می کنند.

شرح وظایف و مسئولیت های اصلی شغل:

نگهداری و حمل و نقل و جابجایی زنبورها در فصول مختلف سال جهت استفاده دیگر ( بهتر ) از شهد و گرده های موجود در گلها و گیاهان صحرایی همچنین شناسایی انواع گلها از جهت گرده دهی و شهد . و یکی از وظایف دیگر مبارزه با آفات و اصلاح نژاد زنبور است.

اهمیت و ضرورت شغل:

این شغل بعلت تولید عسل که یکی از بهترین و مقوی ترین مواد غذایی برای استفاده همه انسانها و همچنین تولید بسیاری از مواد دارویی و همچنین به علت در آمد خوب یا هزینه ای کم و قابل در دسترس بودن برای تمام افراد جامعه از اهمیت بالایی برخوردار است. که در قرآن نیز می فرماید.

مدارک تحصیلی لازم برای احراز شغل:

کارشناسی در رشته زنبور داری که بالاترین مدرک برای احراز این شغل است همچنین ، گذراندن دوره های کوتاه آموزشی و دریافت گواهینامه ای نسبی بر این که شما می توانید این شغل را انجام دهید نیز است.

مهارت ها، تجارب و دوره های آموزشی ویژه برای احراز شغل:

برای شغل زنبور داری همانطور که در قسمت قبل نیز بیان شده است علاوه بر تحصیلات دانشگاهی کلاس های آموزش زنبور داری نیز از طریق وزارت جهاد کشاورزی برگزار می شود.

شرایط محیط کار :

شغل زنبور داری نیاز به مکان و فضای مخصوصی ندارد و همراه باتغییرات آب و هوایی باید آن ها را جابجا کنیم. همچنین وابسته به گل دهی گیاهان نیز است و با توجه به آن ما باید مکان زنبورها را تغییر بدهیم.

وسایل وابزار لازم برای انجام شغل:

وسایل و ابزار لازم برای انجام این شغل عبارتند از: 1- کلنی زنبور عسل 2- صندوق خالی 3- لباس کار ( کلاه، دستکش ،‌جوراب مخصوص ) 4- دودی 5- اهرم 6- تخته موم دوز 7- موم 8- موم دوز 9- چادر 10- دستگاه عسل گیری (اکستراکتور ) 11- غذای زنبور ( شکرت ) 12- دارو

معلولیتهای بی اثر در انجام شغل:

معلولیت های جزی ( پا شکستگی و … ) در انجام این شغل اثری ندارد

خصوصیت های جسمانی و توانایی های بدنی لازم برای انجام شغل:‌

بعلت اینکه شغل زنبور داری نیاز به دقت خاصی دارد بنابراین باید از لحاظ جسمانی در موقعیت خوبی باشیم.

خصوصیات های روانی و توانمندیهای ذهنی لازم برای انجام شغل:

از آنجا که زنبور داری سرشار از راز و رمز های نهفته است. در نتیجه زنبور دار باید از هوش و استعداد خوبی برخوردار باشد.

رغبت های مورد نیاز برای انجام شغل:

از آنجاکه زنبور ها موجودات بسیار منظمی هستند و ذهن انسان اصولاً کنجکاو به مسائل اطراف می باشد لذا میل و رغبت انسان نسبت به این حرفه وجذابیت های آن فراوان می شود .

ویژگی های شخصی ( عاطفی، روانی، اجتماعی و رفتاری ) لازم برای انجام شغل:‌

پرداختن به شغل زنبور داری رابطه تنگاتنگی با شخصیت انسانها دارد چرا که برای کار کردن با زنبور ، نترسیدن از زنبور اولین شرط می باشد و موفقیت های بعدی در گرو اصل است همچنین نظم انضباط نیز مهم است.

محلهای اشتغال و استخدام:

هر کس و در هر شرایطی با اندک سرمایه ای به شرط میل و رغبت به انجام این کار می تواند این کار را با تعداد کمی زنبور شروع کند و ادامه دهد.

جنبه های مالی و حقوقی:

در آمد این شغل با توجه به هزینه کم ایجاد آن و کوتاهی زمان بازگشت سرمایه بسیار سودمندی می باشد.

شرایط ارتقا:

در حرفه زنبور داری از همه مهمتر تجزیه کاری است که می توان باحضور در زنبورستانها آن را بدست آورد و در کنار آن آموزشهایی است که بصورت تئوری از طریق جهاد کشاورزی و همچنین مراکز دانشگاهی ارائه می شود.

نحوه استخدام و ورود به شغل:

به علت آزاد بودن این شغل هر کس می تواند با طی مرحله آموزش نسبتاً کوتاهی براحتی وارد شغل شود.


دانلود با لینک مستقیم


زنبور داری

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان


دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان

دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 21

قیمت 3000 تومان 

قسمتی از مجموعه

مقدمه و ارزیابی از وضع موجود

از زمان تأسیس دارالفنون در ایران ، درس جغرافیا جزئی تفکیک ناپذیر در برنامه های آموزش رسمی کشور بوده و همچنان موقعیت مستحکم خود را حفظ کرده است. آموزش جغرافیا از گذشـته هـای دور تـا کنـون وظایف بسیار متنوعی را بر عهده داشته است. نگاهی به سرفصل های درس جغرافیا در دارالفنون نشـان مـی دهد که در آن هنگام شناساندن موقعیت نسبی و مطلق مکان های جغرافیایی و همچنـین قـوانین و اصـول اولیه ی زمین در فضا ، اوضاع جغرافیایی قاره ها و کشورها از وظایف کتب درسـی و معلمـان جغرافیـا بـوده است . نگاهی به سرفصـل هـای امـروزی درس جغرافیـا در کتـب درسـی دوره ی متوسـطه نشـانگر تحـول موضوعات آموزشی ، شیوه های تدریس و مطالب منتخب برای آموزش جغرافیا به نسل های بعدی است . اگر دیروز شناسایی کشورهای کوچک و بزرگ در برنامه ی درسی جایی برای خود داشت ، امروزه مباحثی چون تغییرات زیست محیطی ، اصول و قـوانین جغرافیـایی ، جغرافیـا و توسـعه ی پایـدار ، مخـاطرات طبیعـی ، اکوتوریسم ، زندگی در مناطق مختلف جغرافیایی جهان امروز ، جمعیت ، منابع و ......... مطـرح هسـتند کـه ورود برخی از آنها به برنامه درسی جغرافیا ناشی از ضرورت زمانه ، احساس نیـاز جامعـه بـه ایـن مباحـث ، تقاضای سازمان ها و نهادهای اجتماعی مرتبط با مسائل جغرافیایی و برنامه های جهانی آموزش جغرافیاست.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی با موضوع روش های بهبودوافزایش توانایی دانش آموزان در حفظ اصطلاحات درس جغرافی دبیرستان