اختصاصی از حامی فایل پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی

 مطالب این پست : پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی

   با فرمت ورد (دانلود متن کامل پایان نامه)

همه چیز از یک مقدمة کوچک شروع شد و سپس بالا گفت « یان مور»[1] دانش آموز سال آخر جفرسون در بروکلین با دوست خود خلیل سامپتر[2] پانزده ساله اختلافی پیدا کرده بودند از پی این اختلاف به عیب جویی کردن از او و تهدید وی پرداختن در آن لحظه این نزاع به حد انفجار خود رسیده بود . خلیل از ترس اینکه یان و تامرون قصد داشتند او را کتک بزنند ، ، یک روز صبح یک اصلحة کالیبر 38 را با خود به مدرسه آورد و در پانزده قدمی محافظ مدرسه از نزدیک هر دو پسر با شکیل گلوله ای در سراسر مدره به قتل رسانید این حاثه ، که خون را در رگهای انسان منجمد می کند می‌تواند نشانه ایی دیگر از نیاز جدی به ارائه دروسی در زمینه حل مسکلات عاطفی ، خاتمه دادن به مشاجره ها به خوی صلح ، آمیز و حا آسان مسائل ، به شمار می آید .

مربیانی که سالهاست از کارکرد ملال آور محصلان مدرسه در دروس ریاضی و خواند به تنگ آمده اند اینکه دریافته اند که کاستی متفاوت و هشدار دهنده تری وجود دارد بی سوادی[3] عاطفی و در حالی که در تلاشهای پسندیده ای برای ارتقاء سطح استانداردهای علمی صورت می پزیرد .

اما در برنامه آموزشی استاندارد مدرسه به کاستی جدید و مسئله ساز تر جهی نشده است یک معلم مدرسه در بروکلین اشاره می کند که تأکید موجود در مدارس نشان می‌دهد که ما یه میزان توانایی خواندن و نوشتن محصلان بیشتر به این نکته اهمیت می دهیم که آیا هفتة آینده زنده خواهند ماند یا نه .

نشانه های این کاستی را می توان در وقایع خشونت باری چون تیر اندازی به یان و تایرون مشاهده کرد مشکلی که در مدارس آمریکارواج یافته است این اتفاقات از وادث منجر افراد ترند افزایش بحران در میان نوجوانان و مشکلات دوران کودکی در آمریکا که سازننده بمبهای جهانی است را می توان در خلال آمارهایی از این دست ملاحظه کرد .

در سال 1990 در مقایسه با دو دهه قبل از آن ایالات متحده آمریکا با پیشرفت میزان دستگیری جوانان بزهکار به خاطر دست زدن به جنایت های خشونت بار مواجه بوده است .

دستگیری نوجوانان به دلیل تجاوز همراه با زور دو برابر شده است .

میزان قتل نوجوانان چهار برابر شده است رایجترین دلیل منف نوجوانان در مقابل این نجایع ابتلای آنها به بیماریهای ذهنی است اثرات افسردگی اعم از خفیف یا شدید ، در یک سوم نوجوانان مشهور است و دختر ها وقوع حالت افسردگی در زمان بلوغ دو برابر می شود . ( دانیل گامن ، 1380 ص 313 )

کلاً می توان نغمه های سکوت را به فهرست خطرات عاطفی ای که برای سلامتی زیان بارند اضافه کنید و پیوندهای نزدیک عاطفی را به فهرست عوامل حمایت کننده بیفزائید تحقیقاتی که در دو دهه انجام شده و بیش از سی و هفت هزار نفر را شامل می شود نشان می دهد که انزولی اجتماعی – یعنی این احساس را که مسی را ندارید تا احساسات خصوصی خود را با او در میان بگذارید یا تماس نزدیکی داشته باشید احتمال ابتلا به بیماری یا مرگ را دو برابر می کند گزارش در سال 1987 در مجله چاپ شد چنین نتیجه می گیرد که انزوا به خودی خود همانقدر در میزان مرگ و میر تأثیردارد که سیگار کشیدن ،‌فشار خون بالا ، چاقی مفرط و انجام ندادن تمرینات جسمانی در این مؤثرند . ( دانیل گامن ، 1380 ص 243 )

و با توجه به تحقیقات و پژوهش ها روز به روز به اهمیت اینکه افراد و در کل نوجوانان کاوارد دوران جدیدی از زندگیشان می باشند باید یتوانند احساس خود را بشناسند و احساسی را که در طرف مقابل خود بوجود می آورند پی ببردند و پس از شناخت آن به رابطه متقابل دست یابند.

در اینجا این سؤال مطرح می شود که اصولاً چرا برخی از هوش هیجانی بالایی برخوردارند عده ای هوش پایین و در کل در این حیطه سؤالات برشماری می تواند ایجاد شود .

دانلود پایان نامه بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان

اختصاصی از حامی فایل دانلود پایان نامه بررسی مقایسة هوش و هیجان کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پژوهش فوق بررسی مقایسه ای هوش هیجانی کودکان کار و خیابان و کودکان عادی شهر تهران که سن آنها بین 10 تا 15 سال است و به صورت در دسترس مورد سنجش قرار گرفته اند.تعداد صفحات:79

محقق در این پژوهش با توجه به الگوی مایرو سالوری (1990) مصاحبه‌ای را به صورت ساخت وار و باز پاسخ طراحی کرده که شامل پنج حیطه بود (خودانگیزی، خودآگاهی ادارة هیجانها هم حسی و تنظیم روابط). برای تجزیه و تحلیل از روش مانوتینی یو که روش های ناپاراستریک است استفاده شده و چون روش متقنی برای جمع نمرات کسب شده یافته نشد نمرات دو گروه در پنج حیطه با هم مقایسه شد. و در آخر تفاوت معناداری بین هوش هیجانی کودکان عادی و کودکان کار و خیابان دیده نشد.

مقاله هیجان

اختصاصی از حامی فایل مقاله هیجان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:30

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                        صفحه

پیشگفتار     1
چگونگی هیجان     2
بنیادهای هیجان و مفهوم هیجان     3
فیزیولوژی هیجان     3
دستگاه عصبی خودمختار     4
تاثیر هیجان و الگوهای بدنی     5
مغز و هیجان    7
گونه های مختلف رفتارهای هیجانی     8
ترس     9
خشم     10
پرخاشگری     11
نظریه جیمز – لنگه     12
نظریه کنون – بارد    13
نظریه شاختر – سیدگر     13
نظریه هایی درباره هیجان و انگیزش     15
نظریه های هیجانی     15
آشنایی با هفت هیجان اساسی     16
( تعجب ، ترس ، خشم ، انزجار ، علاقه ، اندوه ، شادی )     16
آزمون های هیجان خواهی     19
هیجان های رایانه ای برمقادیر کورتیزول صبحگاهی و شامگاهی کودکان     21
ترجمه یک پاراگراف از مقاله انگلیسی هیجان     28
متن کامل مقاله انگلیسی هیجان     28
منابع و ماخذ    29
 

چگونگی هیجان

واژه هیجان که با واژه های شور ، احساس ، انفعال و عاطفه معادل است ، روشنگر پاسخی است که موجود زنده از نظر : 1 ) برانگیختگی بدنی ، 2 – واکنشهای بیانی و 3 – تجربه آگاه دربرابر محرکها از خود نشان می دهد . درواقع هیجان پدیده ای است که هرروز دربرخورد تن و روان ملاحظه می شود و مسائلی مانند عشق ، کینه ، نفرت ، غم و شادی ، خشم و غضب ، پرخاشگری و حالتهای دیگر انفعالی با ویژگیهای خاص خود موضوع هیجان را تشکیل می دهند . فرایندهای هیجانی با واکنشهای بدنی غالباً دارای وابستگی هستند و حتی یکی درکارکرد دیگری تاثیر می گذارد . چنانکه قلب گاهی به شدت دچار ضربان می شود و اشک خودبه خود از چشمها فرو می ریزد یا آنکه رنگ از رخسار فرد می پرد و به زردی می گراید و گاهی دستها و پاهای او می لرزد و ممکن است به زمین درغلطد  کوشش درراه مهار کردن واکنشهای هیجانی عملی ارزشمند ، انسانی واجتماعی است .
افراد آدمی از همان آغاز کوشیده اند . تا حالتهای آشفته هیجانی یا انفعالی را درک کنند و به آنها پاسخهای شایسته بدهند . بقراط حکیم در عهد باستان معتقد بود که چهار مزاج یا خلق و خوی عاطفی خاص وجود دارد که هرکدام براثر غلبه ماده سیال دم ( خون ) ، سودا ، صفرا و بلغم حالت ویژه ای را دربدن پدید می آورد . ارسطو نخستین کسی بود که میان مولفه های فیزیولوژیکی و روانی هیجان عنوانهای ماده و شکل یا نگاره را مطرح نمود . درقرنهای هفده و هجده فیلسوفان غالباً تصور می کردند هیجان یا عاطفه امری غریزی و غیر عقلانی است و جنبه های حیوانی نوع بشر را تشکیل می دهد . دربرابر آن خرد یا عقل با ویژگیهای خاص خود وجود دارد که جلو لجام گسیختگیهای هیجان را می گیرد و انسان را به سوی رفتار عاقلانه رهنمون می سازد .
این تقابل یا دو سونگری انعطاف ناپذیر درباره هیجان و خرد بیانگر آن است که هیجانها زیان آور و ویرانگرند و به فرایند روان شناسی نابهنجار تعلق دارند و با معیارهای اندیشه و خرد تفاوت فراوان دارند . این برداشت درعرف و زبان عامیانه نیز به وضوح دیده می شود ، چنانکه می گویند : « هیجان شدید به او دست داد و عقل از سرش پرید و نفهمید چه می کند . » یا « از ترس زبانش بند آمد »
گرچه بعضی از هیجانها ایجاد هراس و وحشت می کنند ، اما گاهی هم موجب می شوند که فرد به موقع خود را آماده مقابله با رویدادهای ناگوار کند و او را از زیانهای احتمالی باز دارند . همان گونه که نوع بشر امروزه در پرتو رشد فکری و عقلی به پیشرفتهای شگفت انگیزی دست یافته است ، به یاری دستاوردهای روان شناسان نیز توانسته است با کسب آگاهیهای بیشتر مهار هیجانهای خود را دراختیار بگیرد و از آنها به وسود خویش بهره جوید .
بعضی از روان شناسان هیجان را نوعی انگیزه دانسته اند و میان این دو تفاوتی قائل نشده اند ، اما بعضی دیگر آنها را عواملی متمایز شناخته اند . به عقیده اینان فرق عمده هیجان با انگیزه دراین است که هیجان دارای خاستگاه برونی یا محیطی است ، در صورتی که انگیزه از درون فرد یا جامعه مایه              می گیرد . اختلاف دیگر هیجان و انگیزه در این است که انگیزه براثر یک نیاز معین پدید می آید ، حال آنکه هیجان ممکن است درنتیجه عوامل و رویدادهای مختلف محیطی به شکلهای متفاوت ایجاد             گردد . بسیاری از انگیزه ها مانند گرسنگی ، تشنگی ، جنسی و خواب ادواری هستند ، درصورتی که هیجانها هرلحظه به مقتضای ضرورتهای معینی پدیدمی آیند .
 
بنیادهای هیجان

مفهوم هیجان

روان شناسان کوشیده اند تا هیجان را به گونه ای روشن کنند ، اما با دشواریهای گوناگونی روبه رو شده اند . بعضیها هیجان را نوعی انگیزه دانسته اند . و بعضی دیگر آن را فرایندی مغایر انگیزه  شناخته اند . گروهی هیجان را تغییرات بدنی عنوان داشته اند ، درحالی که گروهی دیگر آن را احساسهای ذهنی معرفی کرده اند که موجود آدمی کیفیت آن را گزارش می کنند . این برداشتهای ناهماهنگ مانع بزرگی درگسترش پژوهشهای مربوط به هیجان را پدید می آورد .
بسیاری از مردم هیجانها را عواملی مثبت یا منفی به شمار می آورند ، چنانکه عشق و شادی را هیجانهای خوب و خشم و ترس را هیجانهای بد و زشت می شناسند . گرچه این برداشت دربسیاری از موارد درست است ، اما بهتر است که جنبه های مثبت یا منفی هیجانها را برحسب پیامدهایشان ارزیابی کنیم . یعنی ، ترس هنگامی یک هیجان خوب ارزشمند است که انسان را درمقابله با خطرهای احتمالی راهنمایی کند و آمادگی لازم را در او فراهم آورد. همچنین ، خوشحالی و شادمانی از رنج دیگران هیجانی منفی و ضد انسانی است .
به عقیده داروین ( 1884 ) بروز هیجان به صورتهای مختلف به خودی خود همیشه سودمند وکارآمد نیستند بلکه جلوه هایی از رفتار سازش پذیر قبلی هستند . برای مثال ، آثار خشم درچهره موجود زنده نمایانگر آمادگی او برای حمله یا تعرض به طرف مقابل است . نمایشهای هیجانی که درچهره همه کودکان نوزاد دیده می شود نشانه ای از تأیید فرضیَ داروین است .
پلوچیک نیز معتقد است که هشت هیجان اصلی یا واکنشهای بدنی الگو دار وجود دارند که هرکدام با فرایند زیستی همه گونه ها مطابقت و سازگاری دارد .
دربرابرآنچه دربالا بیان شد نظریه پردازان دیگر استدلال می کنند که هیجانها دارای بافت زیستی و فطری نیستند ، بلکه بازتاب ونمایش آنها معلول یادیگری است . در واقع اینکه می توان هیجانها را تغییرداد یا جلو بروز آنها را گرفت خود دلیل برآن است که هیجانها از الگوهای آموختنی پیروی              می کنند ، مانند اینکه وقتی دریک وضع ناراحت کننده قرار می گیریم لبخندی می زنیم و آرام شروع به کار می کنیم . شناخت ، در حقیقت نقش عمده ای را درتعیین کیفیت عاطفی پاسخهای فرد  داراست . یعنی ، نوع هیجانی که احساس می کنیم به وسیله ارزشیابی شناختی به گونه ای تعیین           می شود که برانگیختگی ایجاد می کند .
از سوی دیگر بررسیهای جدید نشان مید هند که هم عوامل فطری و هم عوامل آموختنی دربروز هیجان دخالت دارند . درواقع تعیین کننده های تکوینی اساس هیجانها را تشکیل می دهند ، اما تجلی و شکل نمایش آنها باتجربه ، محیط اجتماعی و فرهنگ ارتباط پیدا می کند .

دانلود تحقیق رشته روانشناسی - بررسی هیجان از دید روانشناسی - word

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق رشته روانشناسی - بررسی هیجان از دید روانشناسی - word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

عنوان تحقیق :  بررسی هیجان از دید روانشناسی ‎

قالب بندی :  word,

شرح مختصر :  در روان‌شناسی هیجان‌ها معمولاً به احساسها و واکنش‌های عاطفی اشاره دارند، هر هیجان از سه مؤلفه اساسی برخورد است: 1- مؤلفه شناختی، افکار، باورها و انتظارهایی که نوع و شدت پاسخ هیجانی را تعیین می‌کنند. آن چه برای یک فرد فوق العاده لذت بخش است، ممکن است برای دیگری کسل کننده یا آزارنده باشد. 2 – مؤلفه فیزیولوژیکی که شامل تغییرات جسمی در بدن است. برای مثال، هنگامی که بدن از نظر هیجانی به واسطه ترس یا خشم بر انگیخته می‌شود، ضربان قلب زیاد می‌شود، مردمک‌ها گشاد می‌شوند و میزان تنفس افزایش می‌یابد. اکثر هیجان‌ها شامل یک انگیختگی کلی و غیر اختصاصی دستگاه عصب هستند. 3- مؤلفه رفتاری، به حالت‌های مختلف ابراز هیجان‌ها اشاره می‌کند. جلوه‌های چهره‌ای، حالت‌های اندام و حرکت‌های بیانگر، و آهنگ صدا همراه با خشم، لذت، شادی، غم، ترس و هیجان‌های دیگر تغییر می‌کنند. 4-  جلوه چهره‌ای مهم‌ترین شکل ارتباط هیجانی هستند. بررسی‌هایی که صورت گرفته‌اند، نشان می‌دهند که برخی از جلوه‌های خاصِ چهره‌ای، ذاتی هستند. و بنابراین، در همه جای دنیا آن‌ها را می‌شناسند.5 – هیجان ها متشکل از الگوهای پاسخ های فیزیولوژیکی و رفتارهای مخصوص به نوع هستند . و در واقع غالبا از نظر مردم هیجان همان احساسی است که به فرد دست میدهد . ولی هیجان یک رفتار است نه یک تجربه ی خصوصی و پدیده ای است که در بقای نوع و تولید مثل نقش دارد . اصطلاح هیجان از ریشه لاتینEmovere  به معنی حرکت، تحریک و حالت تنش مشتق شده است. هیجان در زبان متداول با شور، احساس، انفعال و عاطفه معادل است.

فهرست:

اجزای هیجان

تاریخچه هیجان

نظریه‌های هیجان

وظایف هیجان‌ها

فیزیولوژی هیجان‌ها

تعریف هیجان

آثار هیجان

هیجان مُفید ـ هیجان مُضر

راه کارهای مقاوم سازی خود

رواشناسی هیجان

نگاه اجمالی

ابعاد هیجان

دیدگاه های مربوط به هیجان

چند نوع هیجان وجود دارد؟

هیجانها چه فایده ای دارند؟

هیجان در زندگی

مشخصات هیجان

هیجانات وسیله بستگی میان افراد

فواید هیجانها

مضرات هیجانها

هیجان پایه و اساس هنر

شناخت حالات هیجانی خود

انواع هیجان

نتیجه

پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه بررسی هوش هیجان در رابطه با سلامت روانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات :74

همه چیز از یک مقدمة کوچک شروع شد و سپس بالا گفت « یان مور»[1] دانش آموز سال آخر جفرسون در بروکلین با دوست خود خلیل سامپتر[2] پانزده ساله اختلافی پیدا کرده بودند از پی این اختلاف به عیب جویی کردن از او و تهدید وی پرداختن در آن لحظه این نزاع به حد انفجار خود رسیده بود . خلیل از ترس اینکه یان و تامرون قصد داشتند او را کتک بزنند ، ، یک روز صبح یک اصلحة کالیبر 38 را با خود به مدرسه آورد و در پانزده قدمی محافظ مدرسه از نزدیک هر دو پسر با شکیل گلوله ای در سراسر مدره به قتل رسانید این حاثه ، که خون را در رگهای انسان منجمد می کند می‌تواند نشانه ایی دیگر از نیاز جدی به ارائه دروسی در زمینه حل مسکلات عاطفی ، خاتمه دادن به مشاجره ها به خوی صلح ، آمیز و حا آسان مسائل ، به شمار می آید .

مربیانی که سالهاست از کارکرد ملال آور محصلان مدرسه در دروس ریاضی و خواند به تنگ آمده اند اینکه دریافته اند که کاستی متفاوت و هشدار دهنده تری وجود دارد بی سوادی[3] عاطفی و در حالی که در تلاشهای پسندیده ای برای ارتقاء سطح استانداردهای علمی صورت می پزیرد .

اما در برنامه آموزشی استاندارد مدرسه به کاستی جدید و مسئله ساز تر جهی نشده است یک معلم مدرسه در بروکلین اشاره می کند که تأکید موجود در مدارس نشان می‌دهد که ما یه میزان توانایی خواندن و نوشتن محصلان بیشتر به این نکته اهمیت می دهیم که آیا هفتة آینده زنده خواهند ماند یا نه .

نشانه های این کاستی را می توان در وقایع خشونت باری چون تیر اندازی به یان و تایرون مشاهده کرد مشکلی که در مدارس آمریکارواج یافته است این اتفاقات از وادث منجر افراد ترند افزایش بحران در میان نوجوانان و مشکلات دوران کودکی در آمریکا که سازننده بمبهای جهانی است را می توان در خلال آمارهایی از این دست ملاحظه کرد .

در سال 1990 در مقایسه با دو دهه قبل از آن ایالات متحده آمریکا با پیشرفت میزان دستگیری جوانان بزهکار به خاطر دست زدن به جنایت های خشونت بار مواجه بوده است .

دستگیری نوجوانان به دلیل تجاوز همراه با زور دو برابر شده است .

میزان قتل نوجوانان چهار برابر شده است رایجترین دلیل منف نوجوانان در مقابل این نجایع ابتلای آنها به بیماریهای ذهنی است اثرات افسردگی اعم از خفیف یا شدید ، در یک سوم نوجوانان مشهور است و دختر ها وقوع حالت افسردگی در زمان بلوغ دو برابر می شود . ( دانیل گامن ، 1380 ص 313 )

کلاً می توان نغمه های سکوت را به فهرست خطرات عاطفی ای که برای سلامتی زیان بارند اضافه کنید و پیوندهای نزدیک عاطفی را به فهرست عوامل حمایت کننده بیفزائید تحقیقاتی که در دو دهه انجام شده و بیش از سی و هفت هزار نفر را شامل می شود نشان می دهد که انزولی اجتماعی – یعنی این احساس را که مسی را ندارید تا احساسات خصوصی خود را با او در میان بگذارید یا تماس نزدیکی داشته باشید احتمال ابتلا به بیماری یا مرگ را دو برابر می کند گزارش در سال 1987 در مجله چاپ شد چنین نتیجه می گیرد که انزوا به خودی خود همانقدر در میزان مرگ و میر تأثیردارد که سیگار کشیدن ،‌فشار خون بالا ، چاقی مفرط و انجام ندادن تمرینات جسمانی در این مؤثرند . ( دانیل گامن ، 1380 ص 243 )

و با توجه به تحقیقات و پژوهش ها روز به روز به اهمیت اینکه افراد و در کل نوجوانان کاوارد دوران جدیدی از زندگیشان می باشند باید یتوانند احساس خود را بشناسند و احساسی را که در طرف مقابل خود بوجود می آورند پی ببردند و پس از شناخت آن به رابطه متقابل دست یابند.

در اینجا این سؤال مطرح می شود که اصولاً چرا برخی از هوش هیجانی بالایی برخوردارند عده ای هوش پایین و در کل در این حیطه سؤالات برشماری می تواند ایجاد شود .

• Lonmoore

2- Khalil Sampter

3- Emofionul lihiterey