مجموع 6 کتاب درسی قدیمی دهه 60

اختصاصی از حامی فایل مجموع 6 کتاب درسی قدیمی دهه 60 دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مجموع 6 کتاب از دهه 60 سالها و دوره های مختلف:

دینی دوم دبستان 1360

دینی سوم دبستان 1369

فارسی دوم دبستان 1360 

هنر اول ،دوم و سوم راهنمایی 1361

علوم تجربی اول دبستان 1360

ریاضیات اول دبستان 1360

پاورپوینت درسی تاریخچه ی زمین

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت درسی تاریخچه ی زمین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوینت من تمام کره ی زمین را به شما یاد می دهد

مراحل و راهنمای خرید :

1- ابتدا ایمیل خودتون و شماره همراهتون رو در کادرهای پایین همین صفحه وارد کنید ( ایمیل برای خرید ضروری هست )

2- روی دکمه پرداخت کلیک کنید تا به سایت پرداخت اینترنتی امن بانک متصل بشید .

3- اطلاعات کارت بانکی خودتون رو در صفحه پرداخت بانک وارد کنید . اگه پرداخت با موفقیت انجام بشه پیام زیر رو مشاهده میکنید .

و بلافاصله بصورت آتوماتیک وارد صفحه تحویل سفارش میشید و علاوه بر مشاهده مشخصات خرید ،  لینک دانلود رو مشاهده می کنید که برای دانلود می تونید روی اون کلیک کنید

ضمنا همین مشخصات به همراه لینک دانلود به ایمیلتون ارسال میشه و شما می تونید یا روی لینک دانلود کلیک کنید و یا روی گزینه download در پایین همون ایمیل ارسال شده

لازم به ذکر هست که لینک دانلود تا 10 بار و برای 5 روز برای شما فعال خواهد بود .

پاورپوینت روش های تولید مخصوص

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت روش های تولید مخصوص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

این پاورپوینت دارای 40 اسلاید از روش های تولید مخصوص می باشد.

که برای دانشجویان رشته مکانیک بسیار مفید و آموزنده است.

8 روش تولید مخصوص در این پاورپوینت از لحاظ کاربرد، مزایا و معایب مورد بررسی قرار گرفته می شوند که عبارت اند از:

1) ماشین کاری با جت ساینده (Abrasive Jet Machining - AJM)

2) ماشین کاری با جت آب (Water Jet Machining - WJM)              

3) ماشین کاری ما فوق صوت  (Ultra Sonic Machining - USM)  

4) ماشین کاری الکتروشیمیایی  (Electro Chemical Machining - ECM)

5) ماشین کاری تخلیه الکتریکی  (Electrical Discharge Machining - EDM)

6) ماشین کاری وایر کات  (Electrodischarge Wire Cutting - EWC)

7) ماشین کاری پرتو الکترونی  (Electron Beam Machining - EBM)

8) ماشین کاری لیزر  (Laser Beam Machining - LBM)

 

اگر به دنبال پروژه ، تحقیق و یا مقاله ای بسیار آموزنده درمورد روش های تولید مخصوص هستید این پاورپوینت را از دست ندهید.

 

موفق و سربلند باشید

 

 

 

اعتماد شما سرمایه ماست

دانلود مقاله تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تعداد صفحات : 68 صفحه

قالب بندی  word

   موضوع:

در این تحقیق سعی شده است تأثیر کاربرد تکنولوژی آموزشی در میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دورة ابتدایی شهر تهران از دیدگاه دانشجویان مرکز ضمن خدمت شهدای مکه مورد بررسی قرار گیرد و پیشنهادات و راه حل های ممکن نیز ارائه گردد تا انشاءالله کمک مؤثری برای پیشرفت و اعتلای اهداف آموزش و پرورش کشور گردد.

اهداف تحقیق:

با توجه به اهمیت و کارایی و تأثیر تکنولوژی در روند تعلیم و تربیت امروزه یکی از بهترین وظایف برنامه ریزان آموزشی کمک به کاربرد هر چه بیشتر و بهتر پیشرفتهای تکنولوژی جهت ارتقاء سطح کیفی آموزش است.

هدف از تحقیق در واقع پی بردن به اهمیت تأثیر تکنولوژی بر پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان ابتدایی است و ما به دنبال این مطلب هستیم که به این واقعیت علمی درست بیابیم که آیا به کار بستن رسانه ها و وسایل کمک آموزشی باعث افزایش یادگیری دانش آموزان می شود؟ نظرات آموزگاران در این مورد چگونه است ؟ چرا که معلمان وارثان اصلی و تربیت هستند و نظر سنجی از آنان دربارة این موضوع اهمیت و ارزش رسانه ها و مواد آموزشی را برای ما مشخص می کند.

در صورتی که آموزگاران به اهمیت و ارزش رسانه ها و تکنولوژی آموزشی اعتقاد داشته باشند و تکنولوژی آموزشی را مکمل شیوة تدریس بدانند گامهای بعدی که در جهت تکمیل و کاربرد تکنولوژی آموزشی برداشته می شود محکمتر و استوارتر خواهد بود.

لذا این تحقیق در پی این است که دریابد آیا کاربرد تکنولوژی آموزشی در پیشرفت تحصیلی مؤثر است ؟

هدف کلی : بررسی تأثیر تکنولوژی آموزشی در میزان یادگیری.

اهداف جزئی :

• نقش نظرات معلمین در رابطه با تأثیر وسایل آموزشی در ایجاد خلاقیت دانش آموزان.
• نقش نظرات معلمین در رابطه با تأثیر وسایل در ایجاد انگیزة دانش آموزان.
• نقش نظرات معلمین در رابطه با تأثیر وسایل در تفهیم مطالب دانش آموزان.
• نقش نظرات معلمین در رابطه با تأثیر وسایل در تسریع و تعمیق مطالب به دانش آموزان.

بیان مسأله:

با توجه به تحقیقات و بررسیهای دانشمندان علوم تربیتی و روان شناسی این واقعیت روشن است که یادگیری اولیة کودکان بیشتر از طریق حواس پنجگانه صورت می گیرد.

از طرفی پیش از سن 12 سالگی از نظر رشد ذهنی در مرحله ای هستند که پیاژه آن را مرحله تفکر عینی می نامد. کودکان در این مرحله از رشد مطالبی را بهتر یاد می گیرند که برای آنها عینی و محسوس باشد و عملاً بتوانند آنها را لمس کنند.

آموزش مطالب به شیوة انتزاعی و تأکید بر حافظه و عدم ارتباط بین مطالب انتزاعی و جنبه های کاربردی آموزش طوطی وار را در دبستانها رواج می دهد.

گزارش کارورزی2 دانشگاه فرهنگیان درگیر نمودن دانش آموزان به مطالب درسی

اختصاصی از حامی فایل گزارش کارورزی2 دانشگاه فرهنگیان درگیر نمودن دانش آموزان به مطالب درسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش کارورزی2 دانشگاه فرهنگیان درگیر نمودن دانش آموزان به مطالب درسیبه صورت کامل و اماده بافرمت  pdf  تعدادصفحات 34

این گزارش کارورزی به صورت کامل و آماده و شامل کلیه موارد مورد نیاز گزارش کار آموزی میباشد 

مقدمه

دوره ی کارورزی امکان و فرصتی برای آشنایی دانشجویان با محیط کار محسوب میشود. نه تنها باعث افزایش قابلیت های آنان برای اشتغال در آینده میشود بلکه به کارورزان قدرت انتخاب بیشتری در انجام وظایف ارائه شده میدهد. از همه مهمتر اینکه کارورزی میتواند به دانشجویان مهارت های شغلی مهمی را همانند برقراری ارتباط، تعهد کاری، وقت شناسی، حل مسئله، کار گروهی، خود مدیریتی، برنامه ریزی و سازماندهی و آشنایی با فناوری بیاموزد که امروزه برای شاغل شدن بسیار واجب و ضروری هستند. در ضمن کارورزی ممکن است به کارورز مهارتهایی را بیاموزد که ممکن است دارای آنها نباشد . کاروزی حتی باید به کارورزان کمک کند تا بفهمند از چه بخش هایی در یک زمینه ی شغلی خوششان نمی آید. درگیر نمودن دانش آموزان به مطالب درسی @yarebename1 6 درگیر کردن دانش دانش آموزان به مطالب درسی بهترین شیوه برای بالا بردن سطح دقت ویادگیری دانش آموزان است.معلم زمانی میتواند مطالب را بهتر و زودتر به دانش آموزان یاد بدهد که آنها را درگیر مطالب کند و در جریان تدریس با خود همراه سازد. معلمی که برای کارورزی پیش او میرفتم ،مهارت زیادی برای درگیر کردن دانش آموزان نداشت و فقط از روش سخنرانی استفاده میکرد و هیچ سوالی ار دانش آموزان ضمن تدریس نمی کرد. از جمله مواردی که باعث توجه دانش آموز به درس معلم می شود این است که معلم صفت برجسته یا خصوصیتی داشته باشد یا این که توجه به معلم خوشایند یا پاداش دهنده باشد.مثلا شاگردی که در کلاس به گفته های معلم با دقت توجه میکند در امتحان موفقتر از شاگردی است که به گفته های معلم بی توجه بوده است.در هر حال اگر مشاهده کننده به رفتار فرد الکو توجه نکند طبعا چیری از او نخواهد آموخت. معلم نباید همه ی اطلاعات را در اختیار دانش آموزان قرار دهد،بلکه باید به دانش آموز این امکان را بدهد که به فراسوی اطلاعات داده شده بروند این اظهار نظر دربین روان شناسان تربیتی به روش اکتشافی یا یادگیری اکتشافی معروف است. موضوع یادگیری اکتشافی نخستین بار به وسیله برونر مطرح شد یعنی زمانی که او با شور و هیجان زیادی از خود مختاری دانش آموز و ابتکار او دفاع می کرد. منتقدان مدعی اند که یادگیری اکتشافی با تاکید آن بر وادار کردن دانش آموزان به یافتن الگو ومسیرخود با استفاده از اطلاعات داده شده،اولا: وقت زیادی می گیرد ثانیا معلم را ازنقش اصلی خود که دادن اطلاعات و سازماندهی این اطلاعات است دور میکند. آموزش دادن یک رشته علمی به کسی،وادار کردن او به ازبر کردن و سپردن نتایج به ذهن نیست،بلکه هدف این است که به او بیاموزیم تا در فرایندی که امکان برقرار ساختن دانش راممکن می سازد،شرکت کند.ما به دانش @yarebename1 7 آموز با این هدف آموزش نمی دهیم که از او کتابخانه ی زنده ی کوچک بسازیم،بلکه هدف ما این است که دانش آموز را وادار کنیم که برای خود به ریاضی بیندیشد،موضوعها را مانند یک تاریخ دان بررسی کند ،ودر فرایند کسب دانش شرکت داشته باشد.دانستن یک فرایند است نه یک بازده.