حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب

اختصاصی از حامی فایل گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب


گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب

  دانلود گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب

تعداد صفحات 10

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
چکیده گزارش:

مقدمه:

گامهای بلند در پی معلمانی که به رهای از علم داشتند ،قدم زدن در راهروهای باریک کتابخانه و حس کردن بوی کهنگی کتابها، ورق زدن پر از جستجوی پشت سر هم، سؤالات مکرر از هر کسی که می دانستیم حرفی برای گفتن دارد ..... سالهای گذشته و ما هنوز خاطرات فیلم های کوتاه اما پر از جذابیت را که گاه گاهی معلم مدرسه برای ما به تصویر می کشید به خاطر داریم ، آموختنی های ما پر بود از نگاه های مستقیم و حس های ملموس که در جریان یاد گرفت نداشتیم اینها همه گذشته ولی آموزش و یاد دادن هنوز پا برجاست. امروزه فناوری گسترده و پیچیده ای به نام کامپیوتر در جامعه گسترش پیداکرده و با تمام جنبه های زندگی از مدرسه تا محل کار تلفیق شده است.  امروزه این فناوری نقش مهمی را در زندگی کودکان و نوجوانان ایفا می کند و این نقش به سرعت در زندگی آنان پر رنگتر می شود. آمار نشان می دهد که  کودکان  3-7 سال  در  سال 1996  به میزان  48%  از کامپیوتر استفاده می کردند در سال2000  به70 % رسیده اند.  استفاده از اینترنت نیز از 15 %  به  52 %  افزایش یافته است. علیرغم جنبه های مثبت از قبیل جنبه های آموزشی و ارائه خدمات ارتباطی رایانه جنبه های منفی هم دارد استفاده غیر معقول باعث مضراتی فیزیکی مانند مشکلات بینائی ،صدمات سیستم اسکلتی، چاقی و مشکلاتی در ارتباط با خانواده و اعتیاد الکترونیکی می شود .کشور ما از نظر بهره مندی از اینترنت در بین 178 کشور جهان رتبه 87 را دارد بر اساس طبقه بندی اتحادیه جهانی جزء کشورهای متوسط به شمار میرویم . 35 % از استفاده کنندگان اینترنت را قشر جوان و نوجوان تشکیل می دهند از آنجا که این فناوری در همة عصرهای زندگی بچه های ما پا گذاشته مهم است که بدانیم چگونه این تکنولوژی می تواند رشد و تکامل نوجوانان را بهبود بخشد بالاخص در محیط گسترده و پر تلاطم مدارس که استفاده از رایانه و اینترنت امری بدیهی و رو به افزایش است .در این گزارش تخصصی سعی بر این است که مزایا و معایب استفاده از اینترنت توسط دانش آموزان بررسی شود سپس به روشهای صحیح برخورد والدین و معلمان در رابطه با مشکلات موجود در این مبحث بپردازیم و راهکارهای اصولی مواجهه با این موضوع را ارائه نمائیم.


دانلود با لینک مستقیم


گزارش تخصصی ترغیب کردن دانش آموزان به استفاده صحیح از اینترنت با راهکارهای مناسب

دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ضعف درس بنویسیم در مدارس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ضعف درس بنویسیم در مدارس


دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

دانلود گزارش تخصصی علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 7 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه 

مقدمه

بنویسیم فرزند اندیشه است، فعالیت ذهنی بسیار پیچیده ای است که به مراتب از خواندن دشوارتر است. نوشتن در گرو خلاقیت ذهنی و مستلزم تخیل و تفکر و رشد و فهم آدمی است.

  درس بنویسیم یکی از مواد مرتبط با ذهنیت وخلاقیت ذهنی، تصویرسازی و صحنه آفرینی است. اهمیت آن در برنامه های درسی دوره های مختلف به قدری است که می توان آن را زمینه ساز یادگیری خلاق عادت به تفکر، تأمل و تدبر دانست. به ویژه آن که بیشتر

پژوهش ها ارتباط میان درس انشاء و عادت مطالعه را مورد تأیید قرار داده اند.پایه و اساس هر نوشته ای حروف و جملاتی است که در مدارس آموزش داده می شود. درس بنویسیم یکی از مفیدترین ابزارهای آموزش نوشتن است.

بنویسیم از نظر کاربردی در زندگی دانش آموزان نقش بسزایی دارد، زیرا بخش بزرگی از ارتباطات در محیط مدرسه و خارج از آن از طریق نوشتن فراهم می شود.دانش آموزان به وسیله درس بنویسیم می توانند با ترکیب کردن آموخته های خود اثری نو به وجود آورند و از آن لذت ببرند. ساعات بنویسیم باید برای معلمان و دانش آموزان خوشایند و دلپذیر باشد.

درس بنویسیم می تواند به دانش آموزان نیروی ابتکار و ابداع بدهد. پس به وسیله درس بنویسیم دانش آموزان می توانند از استعدادهای نهفته خویش اطلاع حاصل کنند و بتوانند استعدادهای بالقوه خویش را شکوفا کنند.

وقتی به نوشته های دانش آموزان توجه می کنیم معلوم می شود که آنان در نوشتن مشکل دارند و نمی توانند مکنونات قلبی خویش را آن طور که باید با قلم وصف کنند

. در سایر دروس که وابسته به درس بنویسیم و هنر نویسندگی دانش آموزان است، شاید علل ضعف بر اثر مشکلات درس انشاء باشد و اگر از خود دانش آموزان علت پرسیده شود، چنین اظهارمی دارند که بحثها و فرمول هایی که در کلاس توسط معلم ارایه می شود را متوجه نمی شویم. وجود چنین مشکلی دلالت بر مشکل اصلی و ضعف اساسی در ماده درسی بنویسیم است


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ضعف درس بنویسیم در مدارس

دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی


 دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی

دانلود گزارش تخصصی علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی

فرمت فایل word و قابل ویرایش 

تعداد صفحات 33 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه 

مقدمه ترس چیست؟

ترس از سلسله اعصاب شروع می شود .برخی از ترس ها ذاتی یا فطری هستند برخی هم آموخته می شوند.

ترس ها در شرایط مناسب از بین میروند .

این قانون که"هر چیزی آموختنی است قابل فراموش کردن هم هست" (پایه اصلی نظریه یادگیری) یکی از قوانین کلی و مسرٌت بخش در روان شناسی است.

پس ترس های آموخته شده (ترسهایی که عموما" از طریق شرطی سازی فعال شده اند)را میتوان فراموش کرد.امٌا گاهی لازم است برای از بین بردن آنها تمرینهایی را انجام داد .بعضی از افراد در این کار موفق تر هستند .

قانون«بازداری تقابلی »اصل دیگری است در روان شناسی که به فرد کمک میکند تا با ترس مدارا کند .

مفهوم ساده بازداری تقابلی این است که شما نمی توانید در یک لحظه دو نوع هیجان متضاد داشته باشید،یعنی نمی توان هم در حال ترس بود و هم در حال یادگیری.

انسان متوجه می شود که چه چیزی به او آرامش می دهد .و سپس از ترس او می کاهد .

برای مثال دانش آموزی ممکن است هر گاه دچار ترس و اضطراب می شود انگشت شست خود را به دهانش بگذارد و تا انگشت در دهانش است در مقابل ترس انگار تاثیر ناپذیر است .

انگشت شست برای  این دانش آموز حکم سوتریا را دارد .اصطلاحی برای شیء یا موقعیتی که شخص از آن احساس راحتی بی حد کسب میکند؛ سوتریا بر عکس ترس عمل میکند .

رادیوی بزرگ و پر سرو صدایی که نوجوان در خیابان ها به دوش میکشد در واقع یک سوتریاست ونه یک رادیو !عده ای هم همواره با خود آسپرین دارند .در صورتی که هر گز از آن استفاده نمی کنند.

فهرست

مقدمه 4

ترس چیست؟ 4

اضطراب چیست؟ 5

واکنش بدن در مقابل اضطراب : 11

اضطراب ریاضی چیست؟ 12

علائم اضطراب. 12

اضطراب ریاضی و اطمینان ریاضی: 16

اضطراب ریاضی و شیوه های آموزشی: 17

آزمون های اندازه گیری اضطراب ریاضی: 19

عوامل موثر در بروز اضطراب ریاضی. 20

معلمان باید بپذیرند که  . . . 27

منابع: 33

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی با موضوع علل ترس و اضطراب دانش آموزان از درس ریاضی

دانلود گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن درمورد تدریس حرفه وفن

اختصاصی از حامی فایل دانلود گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن درمورد تدریس حرفه وفن دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

گزارش تخصصی  دبیر حرفه وفن درمورد تدریس حرفه وفن

فرمت فایل word و قابل ویرایش

تعداد صفحات 11 صفحه

قیمت 2000 تومان

قسمتی از مجموعه

 

  مقدمه گزارش

هر انسانی به طور طبیعی نیازهایی دارد که باید برآورده شود. خداوند تبارک و تعالی در هنگام خلقت، اسباب و وسایل مورد نیاز مانند عقل، هوش، دست، چشم و ... را برای تأمین آن نیازها در اختیار انسان گذاشته و از طرف دیگر منابعی را هم به طور طبیعی در دسترس او قرار داده است. لذا این انسان است که بتواند استفادهٔ بهینه و تفکر عالی از آن‌ها داشته باشد.

باید کمر همت ببندیم که آموزش حرفه و فن درس زندگی و آموزش مهارت عملی و یدی است نه ذهنی و محفوظات. تجربه ثابت کرده است بی علاقه و ضعیف‌ترین دانش آموزان در انجام فعالیت کار عملی موفق می‌شود و دوست دارد خود را درگیر مهارت‌های عملی کند. باید بپذیریم که حرفه و فن دروازهٔ ورود به دنیای کار عملی است و موجب رفع خستگی روح و ذهن دانش آموزان از محفوظات است.

درس حرفه و فن است که به دانش آموزان یاد می‌دهد که چگونه نیازهای اولیهٔ خود را رفع نمایند و از ابزارهای بسیار ساده برای ساخت وسیلهٔ مورد نیاز، بهره مند شوند و تولید خلاقیت و تقویت استعداد فراگیران می‌گردد و روحیهٔ دوستی، تعامل در گروه، همکاری و احترام به یکدیگر، اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری، وظیفه شناسی، دقت و ... خود به خود در وجود دانش آموز نمایان می‌سازد.

درس حرفه و فن است که به جنبهٔ کاربردی علوم مختلف می‌پردازد و در اکثر کشورها آموزش حرفه و فن ((محور توسعه)) تلقی شده است. بنابراین، این درس بدون حمایت و توجه خاص عوامل اجرایی بویژه مدیران مدارس، اولیاء، مسئولین ذیربط به اهداف غایی و مدنظر مؤلفین نخواهد رسید.

فهرست

چکیده گزارش: 3

مقدمه گزارش: 4

بدنه یا متن گزارش: 5

چراآموزش حرفه وفن؟! 5

معلم.. 6

- تقویت وتغییرنگرش وتفکرسیستمی اولیانسبت به محتوای آموزش حرفه وفن.. 6

تدریس خصوصی.. 7

چگونه فعالیت‌های کارگاهی رابرنامه ریزی وسازماندهی کنیم؟. 9

نتیجه گزارش: 10

منابع ومآخذگزارش: 11


دانلود با لینک مستقیم


دانلود گزارش تخصصی دبیر حرفه وفن درمورد تدریس حرفه وفن