حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

بررسی ارتباط عفونت قبلی هلیکو باکترپیلوری با بیماری پارکینسون در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان بعثت (57 صفحه فایل ورد - wor

اختصاصی از حامی فایل بررسی ارتباط عفونت قبلی هلیکو باکترپیلوری با بیماری پارکینسون در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان بعثت (57 صفحه فایل ورد - word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی ارتباط عفونت قبلی هلیکو باکترپیلوری با بیماری پارکینسون در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان بعثت (57 صفحه فایل ورد - word)


بررسی ارتباط عفونت قبلی هلیکو باکترپیلوری با بیماری پارکینسون در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان بعثت (57 صفحه فایل ورد - word)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

پایان نامه جهت اخذ مدرک دکترای پزشکی عمومی

چکیده:

مقدمه : پارکینسون بیماریی است که باعث ایجاد اختلالات حرکتی می‌گردد. علت این بیماری کاهش دو پامین و به هم خوردن تعادل بین دو نور و ترانسیمتر (دوپامین و استیل کولین) در سیستم دو پامینرژ یک نیگر و استر یاتال می‌باشد. در مطالعات اخیر دیده شده که با درمان عفونت هیلکوباکتر پیلوری جذب لوودو پا بیشتر شده و نتیجه درمان بهتر شده است.

مواد و روشها : این مطالعه که به روش Case-Control انجام شدازمیان بیماران مراجعه کننده به درمانگاه اعصاب 56 نفرانتخاب شدند.افراد به دو گروه 28 نفری به عنوان گروه مورد (مبتلا به پارکینسون) و شاهد (غیر مبتلا به پارکینسون) تقسیم شدند و تست آنتی بادی IgGهلیکوباکترپیلوری در هر دو گروه انجام شد.

یافته‌ها : میانگین سن افراد پارکینسون 60  سال و غیر پارکینسونی 57 سال بود. در افراد مبتلا 18 نفر (3/64%) آنتی بادی مثبت و 10 نفر (%7/35) آنتی بادی منفی داشتند. در افراد غیر مبتلا 15 نفر (%6/53) آنتی بادی مثبت و 13 نفر (4/49%) آنتی بادی منفی داشتند.

نتیجه : در این مطالعة ارتباطی بین وجود عفونت قبلی هلیکو باکتر پیلوری در بیماران پارکینسونی و افراد غیر پارکینسونی یافت نشد.p>/05))اما درمان عفونت هلیکوباکتر پیلوری در بیماران پیشنهاد میگردد.

فهرست مطالب:

فصل اول:مقدمه............................ 10

بیان مساله................................. 11

اهداف وفرضیات............................ 12

فصل دوم:زمینه و پیشینه تحقیق............. 14    

بیماری پارکینسون......................... 15

اتیولوژی................................. 15

پاتولوژی................................. 16

پاتوژنز.................................. 17

درمان ................................... 19

هلیکو باکتر پیلوری........................ 21

مروری بر دیگر مقالات...................... 23

 فصل سوم: طرح تحقیق....................... 24

نوع مظالعه................................. 25

تعداد نمونه،روش نمونه گیری ومعیارهای انتخاب نمونه  26

معیار های پذیرش  و عدم  پذیرش............ 27

نوع پژوهش  و روش  انجام  کار.............. 28

فصل چهارم :یافته ها...................... 29

فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری و پیشنهادات..... 39

منابع.................................... 45

  

ضمایم.................................... 53

 


دانلود با لینک مستقیم


بررسی ارتباط عفونت قبلی هلیکو باکترپیلوری با بیماری پارکینسون در بیماران مراجعه کننده به بیمارستان بعثت (57 صفحه فایل ورد - word)

دانلود تحقیق پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس با مقاله ی لاتین + ترجمه فارسی

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس با مقاله ی لاتین + ترجمه فارسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس با مقاله ی لاتین + ترجمه فارسی


دانلود تحقیق پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس با مقاله ی لاتین + ترجمه فارسی

دانلود مقاله ی لاتین پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس به همراه ترجمه ی فارسی

دانلود تحقیق در مورد پسوریازیس

دانلود تحقیق فارسی در مورد بیماری های پوست

دانلود مقاله ی لاتین پزشکی + ترجمه ی فارسی

فایل ورد

صفحات تحقیق لاتین: 9 صفحه فایل ورد و pdf

صفحات فایل ترجمه ی فارسی : 14 صفحه ورد وpdf

 

 

قسمتی از ترجمه ی فارسی:

  • پسوریازیس: علائم و نشانه
  • چه کسانی می به این بیماری مبتلا می شوند و علل آن چیست.
  • پسوریازیس: تشخیص، درمان و نتیجه
  • نکاتی برای مدیریت

این تحقیق به همراه ترجمه ی فارسی در دو فایل ورد و pdf برای دانلود آماده شده است.

 

Learn more about psoriasis:


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق پزشکی در مورد بیماری پسوریازیس با مقاله ی لاتین + ترجمه فارسی

دانلود پایان نامه رشته کشاورزی - آفات و بیماری های مهم درخت صنوبر با فرمت ورد

اختصاصی از حامی فایل دانلود پایان نامه رشته کشاورزی - آفات و بیماری های مهم درخت صنوبر با فرمت ورد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه رشته کشاورزی - آفات و بیماری های مهم درخت صنوبر با فرمت ورد


دانلود پایان نامه رشته کشاورزی - آفات و بیماری های مهم درخت صنوبر با فرمت ورد

 

مقدمه:

اهمیت فضای سبز و جنگل برای انسان

بشر از روزی که در کره زمین زیست خود را شروع کرد، شروع به استفاده از منابع طبیعی، جنگلها و مراتع جهت تأمین نیازهای خود نمود بطوریکه از میوه، چوب، جهت تغذیه، سوخت… استفاده نمود. که با توجه به روند افزایش این مسئله نیز افزایش یافت.

بطوریکه در قرن ۱۸ و ۱۹ بسیاری  از کشورهای اروپایی و آفریقایی تا ۹۵% درآمد کشورشان از این طریق بدست می آید که باعث نابودی جنگلها و مراتع در بسیاری از این مناطق گردید.

الف- مشخصات اقلیمی

بعلت وسعت زیاد کشور و موقعیت خاص جغرافیایی آب و هوای مختلفی در نقاط مخلف کشور حکمفرما می باشد در تابستان هوا در فلات مرکزی ایران بسیار گرم می شود و از آنجایی که بسیاری از کوهها و مناطق اطراف شهرها بدون پوش گیانهای هستند و ساختمانها از آهن و بتون است بدن سبب گاهی دمای محیط به ۵۰ درجه سانتیگراد می رسد.

در منطقه جنوبی کشور بعلت بالا بودن رطوبت نسبی محیط گاهی وضع بخصوص برای افراد مسن و مریض خطرناک می شود بطوری که در مرداد ماده ۱۳۵۶ دمای محیط به ۵۰ درجه سانتیگراد و رطوبت نسبی محیط به ۹۵% رسید که باعث تلف شدن تعداد بسیاری از افراد گردید. در شمال ایران آب و هوا ملایم است و تابستانها بر عکس منطقه مرکزی زیاد گرم نمی شود.

مشخصات نمونه خوب

حدود نیمی از نمونه های گیاهی که برای شناسایی عامل بیماریزای آنها به کلینیک های گیاهی پزشکی ارسال می شوند به علت عدم آشنائی فرد یا افراد جمع آوری کننده در نحوه انتخاب نمونه با علایم مشخصه بیماری و عدم بسته بندی صحیح برای جلوگیری از خطر خشک شدن و خرد شدن قابل استفاده نمی باشد اگر فقط یک بخش از گیاه بیمار ارسال شود ممکن است علایم عمده بیماری را در بر نداشته باشد و باعث خطا در تشخیص صحیح عامل بیماری گردد البته این مساله در مورد قارچ های اسپوردار صادق نیست چون وجود اسپور حتی در نقطه ای از بافت میزبان برای شناسایی عامل بیماری کافی است .

در صورت امکان بهتر است که خود گیاه پزشک برای جمع آوری و کسب اطلا عاتی که در تشخیص عامل بیماری موثر می باشد به مزرعه برود در غیر این صورت مقتضی است که جمع آوری کننده نمونه به کلینیک آمده و اگر فرم مشخصات بیماری را قبلا پر نکرده ، انجام دهد و به سوالات و مطالبی که در تشخیص بیماری موثر می افتد ودر فرم گنجانده نشده نیز جواب دهد . یک نمونه ی خوب دارای مشخصات زیر است :

1-نمونه بایستی شامل تمام مراحل رویشی پاتوژن باشد

2-نمونه بایستی از بخش مورد حمله پاتوژن برداشته شود. اغلب اتفاق می افتد که علایم حاصله در برگ ها و یا سایر بخش ها مر بوط به پاتوژن در ریشه است تمام قسمت های گیاه از جمله ریشه ساقه و شاخه ها را برای هر نوع عارضه ای باید مورد بررسی قرار داد.

3-برای تازه و شاداب ماندن ، نمونه را در یک کیسه پلاستیکی داخل یخدان نگهداری کنید . برگهای نازک و ساقه های گوشتی را اگر به مدت چند ساعت در صندلی عقب اتومبیل و در معرض حرارت و گرما قرار دهید معمولا دیگر قابل استفاده نخواهد بود .

4-نمونه بایستی سریع به کلینیک برسد نه این که چند روزی در اداره پست باقی بماند.

5-اگر در موقع رسیدن نمونه به کلینیک ، گیاه پزشک یا تکنسین حاضر نباشد بایستی نمونه را در سرد خانه یا یخچال نگهداری کرد که خراب نشود.

با راهنمائی مراجعین در طریقه انتخاب جمع آوری بسته بندی و پست کردن نمونه می توانید .نمونه های دریافتی را بهبود بخشید تا تشخیص عوامل بیماری راحت تر صورت گیرد.

 

اصول جمع آوری گیاهان:

کسی که می خواهد نمونه گیری نماید باید مجهز به وسایلی مثل(چاقو-قیچی-کیسه پلاستیکی-کاغذ-ذره بین و… باشد)تا نمونه گیری او کامل و بدون هیچ نقصی باشد.

شخص نمونه گیر باید توجه داشته باشد که نمونه گیری از تمام قسمتهای گیاه به نحو احسن انجام گیرد.برای مثال یک نمونه گیاهی باید دارای سیستم ریشه،برگ،گل،ساقه در صورت وجود میوه یا بذر باشد.

با وسایلی که نمونه بردار در اختیار دارد باید کاملا دقت نماید که نمونه گیری را کامل انجام دهد مثلا در بیرون اوردن ریشه ها وسواس زیادی خرج دهد و سعی کند که این کار را به نحو احسن انجام دهد.بعد از اینکه نمونه گیری صورت گرفت.نمونه گیاهی را داخل یک کیسه پلاستیکی قرار داده و روی یک برگ اطلاعاتی را از محل جمع اوری و تاریخ جمع اوری نوشته و در نهایت نام جمع اوری کننده را در ان یاداشت نماید.

بعد از جمع اوری نمونه ها،گیاهان باید سریعا پرس شوند،اگراین کار امکان پذیر نیست حداکثر تا 24 ساعت می توان نمونه ها را در یخچال نگه داشت.اما بعد از این مدت سریعا گیاهان باید پرس شوند.

روش پرس گیاهان:در روش پرس کردن باید با دقت و ظرافت خاصی صورت گیرد. باید در این مرحله ریشه ها،برگها و حتی گلها را با اریش خاصی نشان دهیم.باید برگها را طوری فرم دهیم که هم روی برگ و هم زیر برگ در نمونه مشخص باشد.یا در مورد گلها طوری فرم دهیم که کاسبرگها،گلبرگها،پرچم ها و … کاملا مشخص باشد.نمونه ها را روی کاغذ جاذب رطوبت قرار دهیم و بعد از فرم دادن دقیق،روی ان را با کاغذ دیگر می پوشانیم(در صورت نبود کاغذ جاذب رطوبت می توان از کاغذ یا روزنامه باطله استفاده نمود.)بعد کاغذ ها را روی هم می چینیم و روی تخته پرس قرار می دهیم و رویش را تخته دیگر می گذاریم و با طناب محکم می بندیم.بعد از 24 ساعت کاغذها را باید عوض کرد.زیرا رطوبت حاصل از گیاه باعث نغییر رنگ بافت گیاه می شود.(البته این موضوع در مورد روزنامه باطله بیشتر صادق است مخصوصا برای گونه های آبدار)

فهرست مطالب:

عنوان                                                                                                   صفحه

–        مقدمه ………………………………………………………………………………………………………………. ۱

–        فصل اول کلیات ………………………………………………………………………………………………… ۴

–        اهداف کلینیک …………………………………………………………………………………………………… ۵

–        آشنایی با امکانات و اجزای لازم برای یک کلینیک گیاه پزشکی ……………………………………… ۷

–        طرز جمع آوری نمونه و ارسال نمونه جهت تشخیص بیماریهای گیاهی …………………………… ۷

–        مشخصات نمونه خوب ………………………………………………………………………………………… ۸

–        اصول جمع آوری گیاهان ……………………………………………………………………………………… ۹

–        تهیه اسلاید موقت میکروسکوپی …………………………………………………………………………… ۱۲

–        آشنایی با آزمایشگاه تشخیص آفت ……………………………………………………………………….. ۱۴

–        طرز جمع آوری نمونه و ارسال نمونه آفات به آزمایشگاه ……………………………………………. ۱۶

–        نمونه برداری از حشرات جونده ……………………………………………………………………………. ۱۸

–        طریقه شمارش حشرات روی نباتات ……………………………………………………………………… ۱۸

–        اتاله کردن نهایی پروانه ………………………………………………………………………………………. ۲۱

–        برچسبهای نمونه حشرات …………………………………………………………………………………… ۲۳

–        نکاتی که باید در موقع کاشت درختان رعایت کنیم ……………………………………………………. ۲۴

–        هرس درختان…………………………………………………………………………………………………… ۲۵

–        برخی درختچه‌ها و درختان خیابانی……………………………………………………………………….. ۲۷

–        برخی از آفات مهم درختان فضای سبز ………………………………………………………………….. ۳۳

–        برخی بیماریهای گیاهان زینتی فضای سبز ……………………………………………………………….. ۴۷

–        مصرفی یک بیماری مهم در گیاهان فضای سبز – مرگ نارون ……………………………………… ۴۹

–        معرفی برخی علف‌های هرز موجود در فضای سبز و روش‌های کنترل آنها ……………………… ۵۱

–        روش‌های انتشار و گسترش علف‌های هرز در چمن …………………………………………………. ۵۹

–        انواع علف کش ها ……………………………………………………………………………………………. ۶۱

–        لیست بیماریهای مهم تهران و اطراف آن ………………………………………………………………… ۶۵

–        لیست آفات مهم تهران و اطراف آن ………………………………………………………………………. ۶۶

–        لیست علف‌های هرز مهم تهران و اطراف آن …………………………………………………………… ۶۷

–        فصل دوم – گزارش کارآموزی……………………………………………………………………………… ۶۸

–        درخت صنوبر و انواع آن ……………………………………………………………………………………. ۶۹

–        آفات مهم صنوبر …………………………………………………………………………………………………..

–        پروانه گالزای صنوب …………………………………………………………………………………………. ۸۷

–        پروانه برگخوار صنوبر ………………………………………………………………………………………… ۸۹

–        کرم ریشه خوار صنوبر………………………………………………………………………………………… ۹۰

–        پروانه دم چنگالی بزرگ صنوبر……………………………………………………………………………… ۹۲

–        پروانه مینوز صنوبر ……………………………………………………………………………………………. ۹۵

–        سوسک برگخوار صنوبر ……………………………………………………………………………………… ۹۶

–        پروانه گالزای صنوبر ………………………………………………………………………………………….. ۹۸

–        شته گال کوزه‌ای صنوبر……………………………………………………………………………………… ۱۰۰

–        شته گال کیسه‌ای صنوبر……………………………………………………………………………………… ۱۰۲

–        شته گال مارپیچی صنوبر …………………………………………………………………………………… ۱۰۴

–        شته گال تاج خروسی صنوبر ……………………………………………………………………………… ۱۰۶

–        شته مومی صنوبر …………………………………………………………………………………………….. ۱۰۷

–        سوسک شاخدار صنوبر …………………………………………………………………………………….. ۱۰۸

–        سوسک شاخک بلند خالدار صنوبر ………………………………………………………………………. ۱۱۱

–        سوسک مینوزی صنوبر ……………………………………………………………………………………… ۱۱۳

–        بیماریهای مهم صنوبر………………………………………………………………………………………………

–        لکه برگی صنوبر………………………………………………………………………………………………. ۱۱۵

–        بیماری فتیله نارنجی صنوبر………………………………………………………………………………… ۱۱۶

–        بیماری لکه قهوه‌ای برگ صنوبر…………………………………………………………………………… ۱۱۸

–        منابع…………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۰


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه رشته کشاورزی - آفات و بیماری های مهم درخت صنوبر با فرمت ورد

دانلود مقاله بیماری ماکروسفال

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله بیماری ماکروسفال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

 
عقب ماندگی ذهنی و انواع آن
● تعریف:
به معنای نقص هوشی در اوئل زندگی- در مقابل دمانس می باشد که با محدود شدن عملکرد اجتماعی همراه است.
با اقدامات آموزشی و اجتماعی می توان یک زندگی طبیعی در خارج از بیمارستان را برای این افراد فراهم کرد که شامل مدارس ویژه, انجام کار های خانه داری و صنایع دستی و حمایت از این افراد و خانواده آنان می باشد.
● آمار:
در جمعیت ۱۵-۱۹ سال شیوع موارد متوسط و شدید حدود ۳-۴ مورد در ۱۰۰۰ است.
معادل ۶-۸ مورد در ۲۰۰۰بیمار یک پزشک عمومی.
این شیوع از سال ۱۹۳۰ اندکی تغییر کرده اما بروز موارد شدید به علت مراقبت های خوب نوزادی و جنینی تا حد یک سوم تا یک دوم کاهش یافته است.
علت ثابت ماندن شیوع, زندگی طولانی تر افراد عقب مانده ذهنی است.
● مشکلات جنسی:
شایعترین آن استمناء در معرض عموم است.
برخی مثل بچه ها در مورد بدن سایرین کنجکاو هستند که ممکن است از آن تعبیر جنسی شود.
بسیاری از عوامل عقب ماندگی ذهنی ارثی نیست و آن دسته که ارثی است باعث ناباروری نیز می شود.
بنا بر این نگرانی اصلی از مقاربت این افراد تولد کودکان عقب مانده نیست بلکه توانائی آنان به عنوان یک پدر یا مادر برای نگهداری یک کودک طبیعی است.
استفاده از روش های جلوگیری مفید است.
● بیماریهای جسمی:
شایعترین حالت در موارد شدید و بسیار شدید عقب ماندگی ذهنی دیده میشود که اکثرا ناتوانائی های حسی یا حرکتی و یا صرع دارند.
فقط یک سوم این افراد تحرک دارند و یک چهارم به دیگران وابسته هستند.
مشکلات شنوائی و بینائی مانع دیگری برای توانائی شناختی است.
ناتوانی های حرکتی که شایع نیز می باشد عبارتند از: اسپاستیسیتی-اتاکسی-آتتوز
● اثر عقب ماندگی ذهنی بر خانواده:
به محض تشخیص عقب ماندگی ذهنی در نوزاد والدین دچار دیسترس می شوند.
برخی کودک را نمیپذیرند. گرچه این طرد کردن مدت طولانی دوام ندارد معمولا تشخیص پس از سال اول گذاشته می شود.
والدین مجبورند امید ها و انتظارات خود را تغییر دهند که گاهی باعث افسردگی طولانی والدین همراه با احساس گناه و شرم و خشم می شود.
تعداد کمی کودک را نمیپذیرند.
در حالی که بقیه در مورد مشخصات سایر فرزندان شدیدا احساس می شوند.
سرانجام اکثر والدین تطابق پیدا میکنند.
این والدین نیازمند حمایت طولانی مدت هستند.
● مشکلات هیجانی و رفتاری:
▪ واکنش ها به وقایع استرس زا:
واکنش آنان مشابه افراد عادی است.
با این حال آنان دیسترس را بیشتر در رفتار خود نشان می دهند تا در کلمات.
تحریک پذیری , آژیتاسیون ترس یا رفتار های دراماتیک ممکن است نشانه یک اختلال حاد استرس باشد. همیشه باید این نکته را در نظر داشت که گاهی این واکنش به یک بیماری جسمی تشخیص داده نشده است.
▪ مشکلات رفتار:
این مشکلات , نسبت به کودکان عادی در سنین بالاتری رخ داده و بیشتر طول میکشند گرچه طی زمان بهبود می یابند.
بسیاری از عقب ماندگان ذهنی, پرفعالیت و حواس پرت تکانشی (impulsive) هستند.
مشکلات جدی تر عبارتند از خود آزاری و رفتار های اوتیسمی
( مثل فعایتهای تکراری بی هدف و استرئو تایپی خم شدن به عقب جلو کوبیدن سر به دیوار).
این مشکلات جدی در عقب ماندگان ذهنی شدید شایعتر است
( ۴۰% کودکان و ۲۰% بزرگسالان).
در تعداد کمی از بیماران رفتار های تهاجمی به حدی شدید است که احتمال آسیب به خود بیمار و مراقبت وی وجود دارد که به آن رفتار های چالشی برانگیز (challenging) میگویند.
▪ تظاهرات بالینی:
نمای کلی عبارت است از کاهش کارائی در همه انواع کار های هوشمندانه مثل یادگیری, حافظه کوتاه مدت, استفاده از مفاهیم و حل مشکل.
گاهی یک عملکرد بیشتر از بقیه مختل میشود مثل زبان.
● عقب ماندگی ذهنی خفیف: ۷۰-۵۰
۸۰ % افراد عقب ماندگی دهنی در این گروه هستند.
از نظر ظاهری طبیعی هستند و نقایص حسی و حرکتی آنان خفیف است.
بنابراین عقب ماندگی ذهنی آنان تا شروع مدرسه تشخیص داده نمیشود.
در سنین بزرگسالی می توانند زندگی مستقلی داشته باشند.
گرچه در مواردی مثل خانه داری, اشتغال و مواجه با موقعیت های استرس زا نیازمند کمک هستند.
● عقب ماندگی ذهنی متوسط: ۴۹-۳۵
۱۲ درصد کل بیماران را تشکیل می دهند , یادگیری زبانی در حد برقراری ارتباط کافی است و اکثرا می توانند نحوه مراقبت از خود را یاد بگیرند.
در دوران بزرگسالی اکثرا قادرند کارهای روزمره را انجام بدهند.
● عقب ماندگی ذهنی شدید: ۳۴-۲۰
حدود ۷% کل بیماران هستند. رشد آنان در دوران پیش دبستانی شدید کاهش یافته است و بنابراین یادگیری آنان در مدرسه نیز همینطور است. البته بسیاری از آنان میتوانند نحوه مراقبت از خود را بیاموزند و با جملات ساده ارتباط برقرار کنند.
در بزرگسالی می توانند وظایف ساده ای را انجام دهند و فعالیتهای اجتمائی محدودی دارند.
بسیاری مشکلات جسمانی همراه دارند.
تعداد اندکی از آنان توانائی شناختی ویژه ای دارند که در حالت طبیعی نیازمند هوش بالاست مثل محاسبات ریاضی ذهنی یا حافظه قوی .
● عقب ماندگی ذهنی بسیار شدید :
کمتر از 21% عقب ماندگان ذهنی در این گروهند. تعداد اندکی از آنان می توانند کاملا از خود مراقبت کنند و نیز تعداد کمی می توانند رفتار های اجتماعی یا توانائی سخن گفتن داشته باشند.
● کودکان استثنایی;
همواره یکی از دلایلی که ما نمی توانیم اطلاعات کاملاً‌ مربوط و جامعی در مورد کودکان و دانش آموزان استثنایی بدست بیاوریم اینست که معمولاً وقتی با کودک استثنایی مواجه می شویم ذهن ما بخاطر انباشته شدن ، از غیر عادی بودن ذهنی یا جسمی کودک پیشداوری می کند و غالباً ویژگیهای خاصی که کودکان استثنایی دارند ( نابینایی – ناشنوایی – عقب ماندگی و ) مشخصه اصلی آنها می شود .
متاسفانه اکثر والدین از داشتن چنین فرزندانی احساس شرمندگی می کنند ودر قالب موارد سعی در مخفی کردن کودکشان در انظار عمومی دارند .
▪ تعریف کودک استثنایی :
کودک استثنایی اول یک کودک است ( انسان است با همه خصوصیات و صفات یک انسان و بعد کودکی است با خصوصیات و تفاوتهای استثنایی نسبت به سایر کودکان .
و همین ویژگیها و خصوصیات است که معلمان و اولیا باید خودشان را با آن سازگار کنند .
در واقع بین تمام خصوصیات روانی و جسمانی و تمام استعدادهای مختلف هر فرد تفاوتهای مشهودی موجود است پس می توان گفت که هر فرد نسبت به افراد دیگر استثنایی است و کلمه استثنایی بطور اعم و به معنای دقیق علمی خود نمی تواند فقط به گروههای خاصی از افراد جامعه اطلاق شود .
بنابراین آنچه که ما اصطلاحاً « کودک استثنایی » می گوئیم بدین معناست که کودک از نظر هوشی و جسمی و روانی و اجتماعی بمیزان قابل توجهی نسبت به دیگر همسالان خود متفاوت می باشد و نمی تواند بنحو مطلوب حداکثر استفاده از برنامه های آموزش و پرورش عادی ببرد .
در اینگونه کودکان واکنشها ، ویژگیهای خاص دارد بدلیل اینکه کودک رشد فکری کامل ندارد و بدلیل اینکه نمی تواند بر رفتارهای خود کنترل داشته باشد و یا اگر عمل خلافی از او سر زد احساس گناه و تقصیر کند ، چون از نظر شخصیتی نارس و نابالغ است ، ناگزیر نیازمند به توجه خاص و آموزش و خدمات فوق العاده ای است .
عنوان کودکان استثنایی در مکاتب امریکا و انگلستان فرق می کند .
در امریکا به تمام کودکانی که بنحوی با کودکان طبیعی و همسن خود از نظر فکری ، جسمی ، عاطفی ٬ عقلانی ، رفتاری و … فرق داشته باشد استثنایی گفته می شود و مسلماً با قبول این تعریف یک کودک نابغه ، نابینا ، ناشنوا و عقب مانده ذهنی همه استثنایی هستند .
کلمات کلیدی مطلب : عقب ماندگی - ذهن - مغز -
عقب ماندگی ذهنی
بهره هوشی جمعیت نرمال جامعه از 70 تا 135 متغیر است و میزان
( 100 _ 110 ) حد متوسط آن است .
به افرادی که بهره هوشی کمتر از 70 داشته باشند عقب مانده ذهنی گفته می شود .
« انواع عقب ماندگی ذهنی و شیوع آنها در جامعه »
عقب ماندگی ذهنی میزان بهره هوشی درصد
خفیف 50 تا 70 85
متوسط 35 تا 45 10
شدید 20 تا 34 5/3
عمیق کمتر از 20 5/1
علل عقب مانده ذهنی :
عوامل به چهاردسته تقسیم می شوند :
1_ عوامل پیش از تولد
2_ عوامل زمان تولدسبب شناسی عقب ماندگی ذهن
1-عوامل قبل از تولد :
بیشتر شامل تأثیرات ژنتیک و تغییرات کروموز می شود .

 

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله  13  صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله بیماری ماکروسفال

بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان

اختصاصی از حامی فایل بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان


بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان

این فایل به بررسی بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان می پردازد و علل بوجود امدن،راه های درمانی، و نواحی تاثیر پذیر و... را بررسی میکند
فرمت: پی دی اف


دانلود با لینک مستقیم


بیماری کاوازاکی و اثرات و در مان ان