حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

مقاله آموزش بزرگسالان و نوسوادان

اختصاصی از حامی فایل مقاله آموزش بزرگسالان و نوسوادان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 52

 

مقدمه :

مساله بیسوادی و کم سوادی یکی از مهمترین مسائلی است که در حال حاضر دامنگیر جوامع بشری است . این مساله که ریشه در تاریخ ، فرهنگ ، سیاست و اقتصاد هر جامعه دارد ، بر زمینه های سیاسی اقتصادی و فرهنگی موجود اثر می گذارد . و سبب عقب ماندگی اجتماع و عقیم ماندن خلاقیت و تواناییهای انسانها می شود . بررسی اخیر سازمان ملل و بسیاری از سازمانهایی که در ارتباط با سواد آموزی یا آموزش بزرگسالان در کشورهای مختلف فعالیت می کنند نشان می دهد که این مسئله مشکلی همگانی است و محدود به کشورهای جهان سوم نیز نمی شود و مسئله بی سوادی به دلیل افزایش تعداد بی سوادان روز به روز اهمیت بیشتری می یابد با وجود اینکه طی سالهای متمادی ، برنامه های مبارزه با بی سوادی بصور مختلف در اغلب کشورهای جهان سوم رونق داشته ولی آمار سازمان یونسکو نشان می دهد که در حال حاصر با اینکه در آغاز قرن بیست و یکم هستیم ، به دلیل رشد جمعیت بر تعداد بی سوادان جهان افزاوده شده است ، گرچه درصد بی سوادان به تدریج کاهش یافته است . اما بر اساس برآورده یونسکو در سراسر جهان حدود یک میلیارد بی سواد زندگی می کنند . که با وجود همه تلاشها و کوششهای سازمان های ملی و بین المللی ، هنوز از نعمت خواندن و نوشتن محروم می باشند . با توجه به اینکه کسب مهارتهای سواد اولین پله های نردبان دستیابی به دانش وآگاهی است ، بی سواد ماندن درصد بالایی از افراد جامعه وسیله ای برای عدم آگاهی و فقدان تخصص و مهارتهای لازم برای ایجاد جامعه ای مستقل ، آگاه و تواناست . با توجه به شرایط و خصوصیات دوره حاضر ، اهمیت این مساله بیشتر آشکار می شود ، زیرا امید جهانبان این است که در قرن بیست و یکم مسائل مربوط به فقر ، جهل استعمار ، استثمار ، تجاوز سوء تغذیه به مرگ و میز زود رس و غیره از میان برداشته شود و زندگی انسانها در محیطی بهتر و انسانی تر امکان پذیر باشد .

هر نوزادی در آغاز راه زندگی بیسواد است . اگر کودک بدون کسب سواد رشد کند به یک بزرگسال بیسواد مبدل خواهد شد . بنابراین راه حل دراز مدت مساله بیسوادی بزرگسالان تزریق و اشاعه سواد در میان نسل جدید است .

موضوع پژوهش :

آموزش بزرگسالان و نوسوادان

پژوهشگر :

پانته آ دشتی زاده

تحصیلات :

کارشناس مترجم زبان انگلیسی

محل خدمت :

نهضت سواد آموزی – آموزش و پرورش ناحیه 4


دانلود با لینک مستقیم


مقاله آموزش بزرگسالان و نوسوادان

دانلود پاورپوینت کامل کتاب مواد و خدمات کتابخانه برای بزرگسالان نوسواد- 143 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت کامل کتاب مواد و خدمات کتابخانه برای بزرگسالان نوسواد- 143 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت کامل کتاب مواد و خدمات کتابخانه برای بزرگسالان نوسواد- 143 اسلاید


دانلود پاورپوینت کامل کتاب مواد و خدمات کتابخانه برای بزرگسالان نوسواد- 143 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

مولفان : فرزانه فرزین- ملیحه نیک کار

فصل اول : مفاهیم و تعاریف

فهرست :

nآموزش بزرگسالان
nآموزش رسمی و غیررسمی
nآموزش مداوم
nسوادآموزی

  سواد

  باسواد

  نیمه با سواد

  نوسواد

 

 

 

 

 

فصل دوم : دیدگاه تاریخی سواد آموزی بزرگسالان

فهرست :

تاریخچه سوادآموزی بزرگسالان در جهان

تاریخچه سوادآموزی بزرگسالان در ایران

  فعالیت های سوادآموزی قبل از انقلاب

  فعالیت های سوادآموزی بعد از انقلاب

  نهضت سوادآموزی

 

 

 

فصل سوم : شناخت جامعه نوسواد

  فهرست :

  جمعیت نوسواد شهرنشین، روستانشین و کوچ نشین

  تفاوت های موجود میان جمعیت شهری و روستایی

  تفاوت های موجود در میان کشور ما

  شناخت انگیزه های فردی برای سوادآموزی

  شرایط و محیط زندگی سوادآموزانگ

  نگرش بی سوادان به تعلیم و تربیت

  شیوه های جذب بی سوادان در برنامه های سواد آموزی

 

 

 

فصل چهارم : اهداف، ویژگی ها و روش های آموزش بزرگسالان

فهرست :

 اهداف آموزش بزرگسالان 

  هدف های سوادآموزی

ویژگی های آموزش بزرگسالان

  انعطاف در زمان-انعطاف در مکان- انعطاف در سن- انعطاف در پذیرش-توام شدن آموزش و مسئولیت های شغلی

 ساختار تشکیلاتی آموزش بزرگسالان

 اهداف  دولت در اجرای برنامه های سوادآموزی

 

 

فصل پنجم : خواندنی های نوسوادان و مراکز تولید و نشر آن

فهرست:

nمواد سوادآموزی برای نوسوادان
nمعیارهای انتخاب سوادآموزی

  تناسب و گیرایی موضوع

  خوانا بودن متن

nمراکز تولید و نشر مواد سوادآموزی
 
 
فصل ششم : شیوه های ساده تولید مواد خواندنی برای نوسوادان بزرگسال
nهدف های کلی در تهیه خواندنی های ساده
nویژگی های مواد سوادآموزی برای نوسوادان
nروش تهیه مواد خواندنی ساده

  مطالعه میدانی نیازها و تحلیل داده ها

  آماده سازی مواد آموزشی

  شکل ارائه مواد سوادآموزی برای نوسوادان

  تهیه متون ساده

nشکل ظاهر
nسبک نگارش

  آزمایش کاربرد مواد آموزشی

  تولید نهایی مواد آموزشی

nتوزیع مواد آموزشی برای نوسوادان

 

 

 

فصل هفتم : شیوه های جذب نوسوادان به کتابخانه
(نقش کتابخانه در سوادآموزی)

 

nفهرست
nجلوگیری از بازگشت به بی سوادی
nنقش کتابخانه ها در فعالیت های سواد آموزی

  نقش کتابخانه های عمومی در سواد آموزی

  نقش کتابخانه های روستایی در سواد آموزی

  نقش کتابخانه های دانشگاهی در سواد آموزی

nخدمات کتابخانه ای سایر مراکز در فعالیت های سواد آموزی

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت کامل کتاب مواد و خدمات کتابخانه برای بزرگسالان نوسواد- 143 اسلاید

تحقیق و بررسی درمورد آموزش بزرگسالان 27 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق و بررسی درمورد آموزش بزرگسالان 27 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

 

 

واحد گرگان

عنوان:

آموزش بزرگسالان

استاد:

سرکار خانم دکتر خواجه وند

دانشجو:

نفسیه شیخ نژاد

رشته آموزش ابتدایی ـ گروه ب ساعت 9:30

پاییز 88

فهرست مطالب

مقدمه 1

وضعیت آموزش در آغاز قرن بیستم 2

افزایش تقاضا برای آموزش 2

گستره برداشت ها 4

تعریف آموزش بزرگسالان 4

تعریف مورد نظر ما 4

آموزش غیر رسمی 4

تعریف آموزش غیر رسمی 5

ویژگیهای آموزش غیر رسمی 5

آموزش مداوم 6

تعریف آموزش مداوم 6

آموزش مادام العمر (Life long Education) 6

سوادآموزی یا آموزش سواد 7

برخی هدف‌های ویژه آموزش بزرگسالان 8

آموزش بزرگسالان 9

مفاهیم بزرگسالی 10

ویژگی‌های روان شناختی بزرگسالان 12

ظرفیت یادگیری بزرگسالان 12

نقش انگیزه در یادگیری بزرگسالان 13

انگیزه و تصور فرد از خود 13

عوامل مؤثر در تصور فرد از خود 13

تاثیر دوگانه اضطراب و هیجان در یادگیری 14

عوامل فرهنگی و یادگیری بزرگسال 14

توصیه‌های مهم 14

روش‌های آموزش بزرگسالان 14

روش ها از دیدگاه اول 15

مفاهیم بی سوادی 15

روشهای آموزش بزرگسالان 16

عوامل مؤثر در انتخاب روش ها 17

انتخاب و به کارگیری روش 17

روشهای مؤثر از جهت عملی 17

نحوه یافتن روش مناسب یاددهی - یادگیری 19

برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 19

برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 20

تفاوت برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 20

راهبردهای برنامه در آموزش بزرگسالان 21

فلسفة آموزش بزرگسالان 21

نتیجه گیری: 23

منابع و مواخذ: 24

مقدمه

مطالعه آموزش بزرگسالان مرتباً اهمیت بیشتری می‌یابد، زیرا آموزش حرفه‌ای مربیان بزرگسالان در بریتانیای کبیر و دیگر کشورها جهان روندی رو به افزایش دارد؛ اما تعداد معدودی از کنتاب‌های موجود دانشجویان را با زمینه‌ای گسترده‌تر از این موضوع آشنا می‌سازد.

تامین آموزش و پرورش برای بزرگسالان بدان سبب ضرورت دارد که انسان‌ها و جامعه کنونی ما وضعیت خاصی دارد.

در جامعه ملاحظات متعددی وجود دارد که باید به آن توجه کرد. از آن جمله می‌توان به تغییرات سریع اجتماعی و فرهنگی، منسوخ شدن دانش فنی بدان دلیل است که اگر افراد با این دانش کار کنند، نمی‌توانند پیشرفت نمایند. افزایش اوقات فراغت و افزایش عده کسانی که به سن کهنسالی می‌رسند و لزوم تلاش برای رسیدن به جامعه‌ای مردمی اشاره کرد.

افزون بر اینکه انان نیاز اساسی به یادگیری دارد، مادام العمر در حال یادگیری است و تامین آموزش و پرورش در تمام طول حیات او وسیله‌ای برای ارضای این نیاز اساسی است.

آموزش بزرگسالان را نباید یک آموش تجملی برای معدودی انسان استثنائی دانست. همچنین نمی‌توان آن را موضوعی تلقی کرد که فقط زمان کوتاهی از اوایل جوانی انسان را شامل می‌شود، بلکه باید آن را یک ضرورت همیشگی ملی و یک بخش ناگسستنی از تمدن انسان دانست و به همین امری همگانی و مادام العمر است (اسمیت، 1999).

کاملاً عادی است که بگوییم آموزش و پرورش نباید در هنگام فراغت از تحصیل انسان متوقف شود. عادی بودن این نکته در آن است که هدف سازمان مدرسه، اطمینان از ادامه یادگیری با سازماندهی توانایی‌هایی است که انسان را تضمین می‌کند. تمایل به یادگیری از خود زندگی و تبدیل شرایط زندگی به گونه‌ای که همه مردم در فرآیند زیستن یاد هم بگیرند، ظریف‌ترین دستاورد تعلیم و تربیت است (دیوئی، 1916).


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق و بررسی درمورد آموزش بزرگسالان 27 ص

دانلود تحقیق آموزش بزرگسالان 27 ص

اختصاصی از حامی فایل دانلود تحقیق آموزش بزرگسالان 27 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 25

 

 

واحد گرگان

عنوان:

آموزش بزرگسالان

استاد:

سرکار خانم دکتر خواجه وند

دانشجو:

نفسیه شیخ نژاد

رشته آموزش ابتدایی ـ گروه ب ساعت 9:30

پاییز 88

فهرست مطالب

مقدمه 1

وضعیت آموزش در آغاز قرن بیستم 2

افزایش تقاضا برای آموزش 2

گستره برداشت ها 4

تعریف آموزش بزرگسالان 4

تعریف مورد نظر ما 4

آموزش غیر رسمی 4

تعریف آموزش غیر رسمی 5

ویژگیهای آموزش غیر رسمی 5

آموزش مداوم 6

تعریف آموزش مداوم 6

آموزش مادام العمر (Life long Education) 6

سوادآموزی یا آموزش سواد 7

برخی هدف‌های ویژه آموزش بزرگسالان 8

آموزش بزرگسالان 9

مفاهیم بزرگسالی 10

ویژگی‌های روان شناختی بزرگسالان 12

ظرفیت یادگیری بزرگسالان 12

نقش انگیزه در یادگیری بزرگسالان 13

انگیزه و تصور فرد از خود 13

عوامل مؤثر در تصور فرد از خود 13

تاثیر دوگانه اضطراب و هیجان در یادگیری 14

عوامل فرهنگی و یادگیری بزرگسال 14

توصیه‌های مهم 14

روش‌های آموزش بزرگسالان 14

روش ها از دیدگاه اول 15

مفاهیم بی سوادی 15

روشهای آموزش بزرگسالان 16

عوامل مؤثر در انتخاب روش ها 17

انتخاب و به کارگیری روش 17

روشهای مؤثر از جهت عملی 17

نحوه یافتن روش مناسب یاددهی - یادگیری 19

برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 19

برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 20

تفاوت برنامه ریزی آموزش بزرگسالان 20

راهبردهای برنامه در آموزش بزرگسالان 21

فلسفة آموزش بزرگسالان 21

نتیجه گیری: 23

منابع و مواخذ: 24

مقدمه

مطالعه آموزش بزرگسالان مرتباً اهمیت بیشتری می‌یابد، زیرا آموزش حرفه‌ای مربیان بزرگسالان در بریتانیای کبیر و دیگر کشورها جهان روندی رو به افزایش دارد؛ اما تعداد معدودی از کنتاب‌های موجود دانشجویان را با زمینه‌ای گسترده‌تر از این موضوع آشنا می‌سازد.

تامین آموزش و پرورش برای بزرگسالان بدان سبب ضرورت دارد که انسان‌ها و جامعه کنونی ما وضعیت خاصی دارد.

در جامعه ملاحظات متعددی وجود دارد که باید به آن توجه کرد. از آن جمله می‌توان به تغییرات سریع اجتماعی و فرهنگی، منسوخ شدن دانش فنی بدان دلیل است که اگر افراد با این دانش کار کنند، نمی‌توانند پیشرفت نمایند. افزایش اوقات فراغت و افزایش عده کسانی که به سن کهنسالی می‌رسند و لزوم تلاش برای رسیدن به جامعه‌ای مردمی اشاره کرد.

افزون بر اینکه انان نیاز اساسی به یادگیری دارد، مادام العمر در حال یادگیری است و تامین آموزش و پرورش در تمام طول حیات او وسیله‌ای برای ارضای این نیاز اساسی است.

آموزش بزرگسالان را نباید یک آموش تجملی برای معدودی انسان استثنائی دانست. همچنین نمی‌توان آن را موضوعی تلقی کرد که فقط زمان کوتاهی از اوایل جوانی انسان را شامل می‌شود، بلکه باید آن را یک ضرورت همیشگی ملی و یک بخش ناگسستنی از تمدن انسان دانست و به همین امری همگانی و مادام العمر است (اسمیت، 1999).

کاملاً عادی است که بگوییم آموزش و پرورش نباید در هنگام فراغت از تحصیل انسان متوقف شود. عادی بودن این نکته در آن است که هدف سازمان مدرسه، اطمینان از ادامه یادگیری با سازماندهی توانایی‌هایی است که انسان را تضمین می‌کند. تمایل به یادگیری از خود زندگی و تبدیل شرایط زندگی به گونه‌ای که همه مردم در فرآیند زیستن یاد هم بگیرند، ظریف‌ترین دستاورد تعلیم و تربیت است (دیوئی، 1916).

وضعیت آموزش در آغاز قرن بیستم

70% جمعیت بالای 15سال جهان و 90% جمعیت همین گروه سنی درکشورهای جهان سوم به آموزش و پرورش دسترسی نداشتند.

آغاز نیمه دوم قرن بیستم، 44%جمعیت بالای15سال در کل جهان و 64% جمعیت همین گروه سنی در کشورهای جهان سوم هنوز به آموزش و پرورش دسترسی نداشتند.

درپایان قرن بیستم حدود کل جمعیت 15 سال به بالا در کل جهان به آموزش و پرورش دسترسی نداشتند. بیشتر این جمعیت درکشورهای جهان سوم زندگی میکنند.

افزایش تقاضا برای آموزش

جدول 1- درصد جمعیت بی سواد جهان

سال

قاره

1970

1980

1990

2000

کل جمعیت در سال 2000

جهان

37

30

25

21

871میلیون نفر

آفریقا

72

62

51

40

182میلیون نفر

آمریکا

15

12

9

7

44میلیون نفر

آسیا

49

36

30

25

641میلیون نفر

اروپا

7

4

2

1

8میلیون نفر

اقیانوسیه

11

8

6

5

1میلیون نفر

تحولات اقتصادی، اجتماعی و فناوری

مکانیزه و خودکار شدن انجام کارها

رشد سریع تولید دانش و اطلاعات


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق آموزش بزرگسالان 27 ص

دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان


دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان

دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان

  • مقدمه

در جهان امروز نمی توان به راحتی انسان های بزرگ سالی را پیدا کرد که فارغ از هرکاری فقط به دنبال آموزش باشند . بلکه بزرگسالان عموما افرادی پردغدغه باوقت کم هستند . اما برای اموزش چنین افرادی چه راهکار هایی وجود دارد؟ ترکیب دوعلم آموزش بزرگسالان و تکنولوژی آموزشی میتواند تاحد زیادی محدودیت های آموزشی بزرگسالان را برطرف می سازد .طبق تعریف

"آموزش بزرگسالان فعالیتی است سازمان یافته به منظور ایجاد جامعه در حال یادگیری از طریق انتقال دانش و مهارت روز آمد به بزرگسالان تا بتوانند درجهت تکامل و تعالی حرکت کنند و در سرنوشت جامعه خود از لحاظ اجتماعی ، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی مشارکت فعالانه داشته باشند" (ابرهیم زاده،1385،ص 8) و تکنولوژی آموزشی عبارتند از، مطالعه و عمل اخلاقی از طریق ایجاد، کاربرد و مدیریت منابع و فرایندهای فناورانه مناسب به منظور تسهیل یادگیری و بهسازی عملکرد افراد(مایکل اسپکتر[1] و همکاران ،2008)

این مقاله سعی کرده است با استفاده از تکنولوژی آموزشی راهکار هایی برای آموزش بزرگسالان ارئه دهد.


و ...
در فرمت ورد
در 9 صفحه
قابل ویرایش


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله با عنوان استفاده از تکنولوژی آموزشی در آموزش بزرگسالان