حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

کارگاه بازیگری

اختصاصی از حامی فایل کارگاه بازیگری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 16

 

تعریف بازیگری: بازیگری انسانی ترین هنرهاست

بازیگری در قالب شخص دیگری رفتن است.فقط همین واین یعنی اعجاز.

بازیگر کسی است که درست بازی می کند.بازی درست یعنی اینکه هنرپیشه در صحنه به نحوی منطقی،مداوم وبنابر قوانین طبیعی آنچنان که نقش ایجاب می کند، در انطباق کامل با آن بیاندیشد و عمل کند.

بازیگری نوعی انطباق خود است.

بازیگری هنری آمیخته به علم است وهر بازیگری درساختار احساسات ،تجربیات وتعلیمات قبلی اش منحصر به فرد است.

تبدیل شدن به یک بازیگر خوب ،بیشتر یک جریان پرورش اعتماد به استعدادهای اولیه است.

بازیگر روی صحنه کسی است که با تمام وجود ،باچهره ، قیافه وبا صدای خود هنر آفرینی می کند.

وظیفه او این است که خود را با نقشی که بر عهده داردیکی سازدوتطبیق دهد.

بازیگری هنر متقاعد ساختن است.ابتدا خود را وسپس تماشاگررا.(لارنس اولیویه)

بازیگر که خود موجود زنده ای است مجبوراست همه چیز خودرا از یاد ببردتا بتواند احساس دیگری را نشان دهد.یعنی نقش انسان دیگری رابازی کند.

بازیگر مثل هر انسان زنده صاحب صدا ،چهره ،قیافه وحالتی خاص است که با سرشت آمیخته و مختص به خود اوست .اوباید این همه را تغییر دهدتا بتواند خودش را با نقشی که بر عهده می گیرد تطبیق دهد.(هگل –فیلسوف شهیر آلمانی)

ابزارهای بازیگری

ضروری ترین مهارت های اصولی برای تبدیل شدن به یک بازیگر خوب،همان استعدادهای ذاتی انسان است.

شما با استعداد ذاتی تقلید کردن به دنیا آمده اید.

هنر بازیگری همیشه به انضباط،مقاومت ،صبرویک خواست قوی نیاز دارد.

به عنوان بازیگر ، شما بایدبه طور مداوم بر روی:

-بدن

-بیان

-ذهن

-احساسات

خود کار کنید.

بدن وحرکت

تا به چه میزان در زندگی به دست هایمان تکیه داریم؟

چند درصد از چشم هایمان استفاده می کنیم؟

اگر یکی از پاهایمان را از دور خارج کنیم،چه خواهد شد؟

در چه صورت میتوانیم بدون استفاده از گردن ،حرکات روزانه خود را انجام دهیم؟

تنها وسیله کار بازیگر،بدن اوست.

هرکدام از اعضاء بدن ما بادرنظر گرفتن توانایی هاومحدودیت های آن ،عنصر بسیار مهمی در فعالیت های ما می باشد.

حتی انگشت کوچک پا نیز در چگونه راه رفتن و ایستادن ما تآثیر دارد.

شناخت این تآثیرات تنها با حذف این عوامل ازارگانیسم ممکن می باشد.

در این صورت شما می توانید به تدریج اعضای بدن خود را به حالت های مختلف و دلخواه هدایت کنید،یعنی به بیان روشن تر ،بربدن خود حکومت کنید.

آنچه که محیط لذت بخش یا غیر قابل تحمل پیرامون ما را به وجود آورده ،بسیار متنوع و گوناگون می باشد.اما شیوه درک ما از این محیط بر تنوع آن می افزاید.

آیا تا به حال ماهی گلی سفره هفت سین را لمس کرده اید؟

چه تفاوتی با دیدن آن دارد؟

برای شناخت هر چه بیشتر یک پدیده ، بهتر آن است که از تمام ابزارهای شناختی که در اختیارمان است،استفاده کنیم.

برخی از ابزارهای شناخت که ما بیشتر از آن استفاده می کنیم عبارتند از: بینایی – شنوایی – لامسه

تمرین:

آیا می توان یک تابلو نقاشی را لمس کرد؟

آیا می توان یک کلاس را با شنیدن تصور کرد؟

سعی کنید ابزارهای شناخت خود را جایگزین یکدیگر کنید.

برای انجام حرکاتی که به آن عادت ندارید،باید اعضای بدن خود را کنترل کنید.(مثل توانایی راه رفتن به اشکال مختلف)

قبل از هرچیز باید به معیارهای خود دست یافته و بدن خود را بشناسید.

این خود شما هستید که باید قانع شوید که آنچه انجام می دهیدحقیقی است.

ماعادت داریم که برای تآکید بر گفتار خود و سهولت در امر بیان ، از اشارات جسمانی زیادی استفاده کنیم.

استفاده از اشارات جسمانی و بکار گرفتن وسایل صحنه ،ابزارهایی در دست بازیگرند که به کمک آن می تواند هم خصوصیات ظاهری شخص بازی را به تصویر بکشد و هم به ابراز حالات درونی وی بپردارزد.

هنگام تصویر سازی از شخص بازی خود،حرکت بدن و اشارات جسمانی مناسب او را کشف کنید.

حرکت بیانگر شخصیت،رفتارها،واکنش ها،اندیشه ها، حالات درونی وموجودیت انسان است.

حرکات باید آگاهانه و تنظیم شده باشد.برای رسیدن به این مهم نیاز به تمرین فراوان ،اتودهای متنوع وهمآهنگی است.

بدن باید از چنان آمادگی برخوردار باشدکه بازیگرهرگاه اراده کرد مانندموم بتواند به هرصورتی که بخواهد از آن استفاده کند.

هیچگاه به طور ظاهری به بدن و حرکات خود نگاه نکنیم وسعی نکنیم که فقط جلوی آینه بایستیم و بدنمان را بررسی وتشریح کنیم ،مابایدبابدن خود رابطه ای برقرارونسبت به درستی درون،احساس نزدیکی کنیم.

◄بدن ما به دلیل حضور ما درآن و شناخت ما ازآن،متعلق به ماست.

هر حرکتی باید انگیزه ای داشته باشدو ازخودمان سؤال کنیم که :

چرا حرکت می کنیم؟

درچه جهتی ؟

باچه سرعتی؟

به چه مقدار انرژی لازم است؟

تاچه اندازه باید حرکت کنیم؟

چه ویژگی های جسمی و روحی باید درحرکت عیان شود؟

تمرین:

تمام کاستی هاوویژگی های بدنی وحرکتی خود را تشریح کنید.

با دقت در رفتار و حرکات افراد پیرامون خود نظاره کنید.

بیان و تنفس

یکی دیگر از ابزارهای بسیار مهم بازیگری بیان است.

بیان یک بازیگر متناسب بانقشی که ایفا می کنداز جهات گوناگون متفاوت است.این تفاوت درنوع جنس،طنین،حجم ،ریتم،لحن و...به چشم میخورد.

صدا باید با نقشی که ایفا می شودبه نحوی همآهنگی داشته باشد-مگردرمواردی که ضرورت ایجاب می کند- مثلا در نمایش های کمدی تضاد بین صدا وشخصیت موجب خنده می شود.

بیان هم مانند حرکت بایدچنان تربیت شده باشد که به هیچ وجه حالت تصنعی نداشته باشدوتماشاگراحساس کند که دقیقا بیان متعلق به خود بازیگر است.

نوع صدا نشانگر شخصیت صاحب صداست.

اگر بازیگر گرفتار یکنواختی بیان شود ،نشان می دهد که هنوز حس لازم در نقش را نشناخته است.

یکی از نکات بسیار مهم در بیان بازیگر،شناخت موقعیت های مکث،سکوت و اندازه آن است.

کیفیت صدای بازیگر در سینما چندان مهم نیست ،زیرا در صورت لزوم دوبله می شود.امادرنمایش صدای بازیگر یکی از مهم ترین ابزار کار وی در ایجاد ارتباط با تماشاگر است.

بیان اگر به درستی به کار گرفته شود تمام احساسات درونی ما را بیرون می ریزد.

اشخاص بازی همانگونه که ازنظروضع ظاهری(نوع راه رفتن،لباس پوشیدن،و...)با هم متفاوتند،ازنظرشکل بیان ونوع صدا نیزبایکدیگرتفاوت دارندواین تفاوت هم درنوع کلمات است.

(پیتربروک) :

«صدابه کوهستانی می ماندباغارهای فراوان ،

به داخل غارهای متفاوتی که درآنجاست بروید.»

سعی کنید ارزش واعتبارزیادی برای مفاهیم کلمات قایل شویدوسپس کاری کنید که جملات بلیغ ورساونمایانگرنهادواقعی شخصیتی باشدکه ایفاگرآن هستید.

موضوعی که شایان توجه قراوان است،لحن و اندازه صدای بازیگراست.لازم است که به دقت معلوم شودکه صدا را بایددرکجاپایین آوردودرکجاشدت داد.بایدپی بردکه چگونه تماشاگرراتحت تآثیر قراردادوباچه بیانی بازی راتقویت کرد.زیرااگرکلمه ای یاجمله ای درست ادانشود،دردل تماشاگرنخواهدنشست.

گفتار اساس زندگی روزمره ماست وشکلی ازارتباط است که ما در اختیارداریم وهمواره ازآن استفاده می کنیم.

سبک گفتگو ،کلیدی است که درک را کامل می کند،و درک کامل هدف و منظورگفتارخوب است.

بسیاری ازاعمال و الزام ها به بیان کلمه کمک می کنند(نفس کشیدن،تولیدصدا،تلفظ شمرده ونیزقدرت مکانیزم های بدن).احتمالا غلبه برتمامی آنهابرای بازیگر،قدرت گوش دادن باتمرکزوشنیدن بادرک راتضمین خواهد کرد.درزندگی معمولاانتظارکشیدن برای سخن گفتن ،جایگزین شنیدن شده است.کافی است حالات چهره مردم رازمانی که مشغول سخن گفتن هستند،تماشاکردتااین امر کاملامشخص شود.بسیاری به این دلیل گوش می دهندتاخیز بردارندتاخودصحبت کنند.ضروری است که یک بازیگربایدباتوجهی بیش ازحدمتوسط ،گوش دهدتادرآینده بتواندازشنیده هایش استفاده


دانلود با لینک مستقیم


کارگاه بازیگری

تحقیق وبررسی در مورد بازیگری

اختصاصی از حامی فایل تحقیق وبررسی در مورد بازیگری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 64

 

مقدمه:

بازیگری قدمتی به خلقت انسان دارد . از زمان خلق بشریت بازیگری به عنوان حسی غریزی (حس تقلید انسان از پیرامون خود ) همراه با وی بوده است .

صورت ابتدایی بازیگری اجرای مراسمات مذهبی و آئین ها و رسومات مقدس بوده که به مرور به صورت یک هنر شناخته می شود و اینک می توان از آن به عنوان یک علم یاد کرد.

افرادی چون کنستانتین استانیسلاوسکی ، لی استراسبرگ ، استلاآدلر ، میر هولد ، پیتر بروک ، دیوید مامت ، گرتوفسکی، برتولت برشت و… به طور جدّی به پژوهش ، مطالعه و تجربه بازیگری پرداختند و موفق به ارائه بازیگری آکادمیک شدند.

مطالب این پایان نامه بعد از چهار سال تحصیل در رشته بازیگری در دانشکده هنرهای زیبا گرداوری شده و از آنجا که بازیگری رئالیستی رابستری برای ایفای انواع سبکهای بازیگری می دانیم، سعی کرده ام این سبک بازی را در چهار مرحلة اصلی به علاقمندان این فن ارائه دهم.

لازم به ذکر است که در این پایان نامه شرحی بر مکتب رئالیسم ضروری می نمود، لذا قبل از پرداختن به چهار مرحله، بخشی با عنوان «رئالیسم چیست؟» در ابتدای پایان نامه گنجانده شده است تا خواننده با شناخت مکتب رئالیسم به درک بهتری از مفاهیم پایان نامه برسد.

بعد از آشنایی با مکتب رئالیسم که در ابتدا آن را می خوانیم طی چهار مرحله – که در پایان نامه هر مرحله بنام یک گام معرفی شده – بازیگری رئالیستی بصورت گام به گام تشریح می گردد.

ضرورت به کار بردن عنوان «گام» توسط نگارنده به این خاطر است که خواننده با دقت هر چه بیشتر همچون راه رفتن ، گام به گام با مفاهیم پایان نامه آشنا شود. در واقع تا گام اول برداشته نشود گام دومی در کار نیست.

در گام اول به «آشنایی با نقش خواندن نمایشنامه » پرداخته می شود. در این قسمت ضرورت خواندن نمایشنامه در شرایطی ایده آل به بازیگر توصیه می‌گردد و در واقع به عنوان گام اول بازیگر جهت آشنایی با نقش محسوب می‌گردد.

بعد از گام اول بازیگر آماده برداشتن گام دوم یعنی « تجزیه و تحلیل نمایشنامه» می‌شود. در این قسمت شیوه تجزیه و تحلیل نمایشنامه به عنوان دومین مرحله جهت رسیدن به نقش شرح داده می شود.

گام سوم بازیگر «ساخت شرایط برونی» نقش می‌باشد. مرحله ای که بازیگر تا آن را پشت سر نگذارد نمی تواند به گام چهارم یعنی «ایجاد شرایط درونی» برسد. در این مرحله بازیگر با سپری کردن سه مرحله کلیدی به مرحله آخر رسیده و با ایجاد و ساخت شرایط درونی نقش آماده ایفای نقش می‌گردد.

در نوشتن این پایان نامه علاوه بر منابعی که در قسمت منابع و ماخذ نام انها برده شده از محضر استادان بزرگی استفاده کرده ام که علاوه بر ذکر نام آنها زحمات بی دریغشان را سپاس گذارم.

جناب آقای دکتر محمود عزیزی – استاد تاجبخش فنائیان – استاد حمید سمندریان – دکتر ناصر آقایی – دکتر امیر حسین جبینی – دکتر محمد باقر قهرمانی – استاد مهدی فخیم زاده – استاد فرشاد فرشته حکمت – دکتر فرهاد ناظر زاده کرمانی – دکتر عطا اله کوپال- دکتر جابر عناصری استاد علیرضا خمسه – مهندسی فریدون علیاری – مهندس حمید صنیعی پور – دکتر غلامعلی حاتم- دکتر اسماعیل بنی اردلان – دکتر سید مهدی آقا پور – دکتر محمد روشن – سرکار خانم مهین میهن و استاد عزیز و مادر دلسوزم سرکار خانم هما جدیکار .

«رئالیست» چیست؟

نام رئالیسم و قواعد مکتب آن را نخست «شانفلوری» در اولین نوشته های خود بتاریخ 1843 به میان آورد. در «مانیفست رئالیسم» چنین نوشت: «عنوان «رئالیست» به من نسبت داده میشود، همانطور که عنوان «رومانتیک» را به نویسندگان و شاعران سال1830 اطلاق می کنند.»

رئالیست و برون گرایی:

رئالیسم در درجة اول بصورت مشف و بیان واقعیتی می شود که رومانتیسم یا توجهی به آن نداشت و یا آن را مسخ می کرد. در این دوران سلطة علم و فلسفه اثباتی رمان نمی تواند وجود خود ار توجیه کند مگر با کنار گذاشتن وهم و خیال و توسل به مشاهده. فلوبر می گوید: «رمان باید همان روش علم را برای خود برگزیند.» و تن می گوید: «امروز از زرمان انتقاد و از انتقاد تا رمان فاصلة زیادی نیست. هر دو تحقیق و مطالعه ای در بارة انسان هستند.» همة آن چیزهایی که در رومانتیسم، چیزی غیرواقعی را جایگزین واقعیت می کرد: (از قبیل ماوراءالطبیعه، فانتزی، رؤیا، افسانه، جهان فرشتگان، جادو و اشباح) حق ورود به قلمرو رئالیسم ندارند.


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق وبررسی در مورد بازیگری

تحقیق درباره بازیگری

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره بازیگری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره بازیگری


تحقیق درباره بازیگری

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحات فایل:  7

کد محصول : 010Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 


 

 قسمتی از محتوای متن 

  بازیگران و بازیگری

 

سده هیجدهم همچنین شاهد نخستین تلاش هایی بود که در جهت ایجاد سازمانی برای تربیت بازیگران به عمل آمد.

تا دهه 1780 غالب بازیگران از طریق پادویی و اجرای نقش سیاهی لشکر در گروههای محلی کسب تجربه می کردند .

 معدودی از بازیگران نوپا پس از آموزش نزد بازیگران باتجربه ، در گروههای پاریسی پذیرفته می شدند .

 این استادان برای تربیت هر بازیگر نوآموز و رساندن او به سطح بازیگر صحنه ، 500 فرانک از شرکت دریافت کردند این شیوه به تدریج برای تامین بازیگر نا کافی می نمود ، لذا در سال 1786 مدرسه ی سلطنتی تئاتر پیشاهنگ کنسرواتوار کنونی تاسیس ، و ضمیمه کمدی فرانسز شد .

وارد شدن به گروههای مهم تئاتری در پاریس کاری مشکل بود .

هر داوطلب بازیگری می بایست ابتدا از طریف کمیته ی بازیگران مورد تایید قرار می گرفت : سپس باید حداقل در سه نمایش عمومی به طور آزمایشی شرکت می جست ؛ در صورت احراز موفقیت در این نقشها ، و در صورتی که یکی از سهامداران ( پانسیونرها ) کنار می رفت یا بازنشسته می شد ، عضو جدید می توانست جای او را بگیرد .

 در اواخر سده ی هجدهم یک سهامدار بایستی یا قبلا عضو (سوسیه تر ) بوده باشد ، یا دو سال تمام در گروه فعالیت کرده باشد .

 این قاعده غالبا موجب تقسیم بندی مجددی در سهام می گردید .

غالبا یکی از اعضای پیشین مجبور به کناره گیری می شد ، تا شخص مجربتری جای او را بگیرد : زیرا تعداد اعضا باید ثابت می ماند .

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
« پشتیبانی فروشگاه مرجع فایل این امکان را برای شما فراهم میکند تا فایل خود را با خیال راحت و آسوده دانلود نمایید »
/images/spilit.png

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره بازیگری

تحقیق درباره شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق درباره شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق درباره شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی


تحقیق درباره شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

فرمت فایل:  Image result for word ( قابلیت ویرایش و آماده چاپ

حجم فایل:  (در قسمت پایین صفحه درج شده )

تعداد صفحات فایل: 55

کد محصول : 001Shop

فروشگاه کتاب : مرجع فایل 


 

 قسمتی از محتوای متن 

 

(شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی)

 

1- «رئالیست»[1] چیست؟

 

نام رئالیسم[2] و قواعد مکتب آن را نخست «شانفلوری» در اولین نوشته های خود بتاریخ 1843 به میان آورد. در «مانیفست رئالیسم» چنین نوشت: «عنوان «رئالیست» به من نسبت داده میشود، همانطور که عنوان «رومانتیک» را به نویسندگان و شاعران سال1830 اطلاق می کنند.»

 

رئالیست و برون گرایی:

 

رئالیسم در درجة اول بصورت مشف و بیان واقعیتی می شود که رومانتیسم[3] یا توجهی به آن نداشت و یا آن را مسخ می کرد. در این دوران سلطة علم و فلسفه اثباتی[4] رمان نمی تواند وجود خود ار توجیه کند مگر با کنار گذاشتن وهم و خیال و توسل به مشاهده. فلوبر می گوید: «رمان باید همان روش علم را برای خود برگزیند.» و تن می گوید: «امروز از زرمان انتقاد و از انتقاد تا رمان فاصلة زیادی نیست. هر دو تحقیق و مطالعه ای در بارة انسان هستند.» همة آن چیزهایی که در رومانتیسم، چیزی غیرواقعی را جایگزین واقعیت می کرد: (از قبیل ماوراءالطبیعه، فانتزی، رؤیا، افسانه، جهان فرشتگان، جادو و اشباح) حق ورود به قلمرو رئالیسم ندارند.

 

البته توجه به سرزمین های دیگر و به زمان های دیگر (سفر در مکان و سفر در زمان) که از مشخصات رومانتیسم بود، هیچکدام از ادبیات رئالیستی حذف نشده اند. اما جای خیالبافی در بارة سرزمین های دوردست را سفر واقعی و مشاهدة آن سرزمین ها گرفته است: فلوبر پیش از نوشتن «سالامبو» به «تونس» سفر می کند و طبعاً چون سفر در داخل هر کشور آسانتر از سفر به کشورهای دوردست است رمان های نویسندگان رئالیست بیشتر شرح و تحلیل شهرها و محله های سرزمین خودشان را در بر دارد. (بعنوان مثال: استکهلم در آثار استریندبرگ، نورماندی در آثار فلوبر و موپاسان، «بری» در آثار ژرژساند، «سیسیل» در آثار ورگا و رومانی در آثار امینسکو جای مهمی را اشغال کرده اند.

 

تاریخ نیز الهام بخش آثار رئالیستی متعددی است. از سالامبوی فلوبر گرفته تا رمان های «هنریک سینکویچ» که لهستان بین سالهای 1648 و 1672 را بازسازی می کند. اما رمان نویس رئالیست تاریخ را هم زمینه ای برای آگاهی های دقیق تلقی می کند نه سرچشمه ای برای خیالبافی. از اینرو گذشته ای که در آثار رئالیستی مطرح می شود بیشتر گذشتة نزدیک جامعه ای است که خود نویسنده متعلق به آن است. شانفلوری در سال 1872 رئالیسم را چنین تعریف می کند: «انسان امروز، در تمدن جدید.» و در سال 1887 موپاسان صورت دیگری از این تعریف را می آورد: «کشف و ارائة آنچه انسان معاصر واقعاً هست.» خلاصه اینکه نبوغ نویسندة رئالیست در خیالبافی و آفریدن نیست، بلکه در مشاهده و دیدن است.

 

نمی توان رومانتیسم و رئالیسم را بعنوان دو مکتب «غیرواقعی» و «واقعی» در برابر هم قرار داد. رومانتیسم جهان محسوس را کشف کرده است و در واقع، سرآغازی برای رئالیسم است. اما رومانتیسم وقتیکه واقعیت را در بر می گیرد، با شتاب و با ذهنیت به آن می پردازد. رئالیسم همان جایگزین رومانتیسم
می شود که تجزیه و تحلیل جای ترکیب را می گیرد و کشف و جستجوی دقیق جانشین الهام یکپارچه می شود. رئالیسم طرفدار تشریح جزئیات است. وقتی بالزاک می نویسد: «تنها تشریح جزئیات می تواند به آثاری که با بی دقتی «رمان» خوانده شده اند ارزش لازم را بدهد.» و وقتی «استاندال»[5] از «حادثة کوچک واقعی» حرف می زند در واقع هر دو از رئالیسم خبر می دهند.

 

«واترلو»ی هوگو در «بینوایان» رومانتیک است و واترلوی «استاندال» در «صومعة پارم» رئالیستی است.

 

این طرفداری از آگاهی عینی و دقیق که بر رئالیسم غربی حکمفرماست زائیده شرایط فکری و اجتماعی خاصی است. عصر، عصر علم و فن است. همة متفکران بزرگ زمان می کوشند به روش آگاهی و روش عمل دقیقی دست یابند: شناختن دنیا برای تغییر دادن آن. در بارة این شناخت و نتیجة این آگاهی ها هم به هیچوجه خیالبافی و پناه بردن به عالم رؤیا جایز نیست. علوم، روشهای دقیق خود را دارند. و قوانینی که در زمینة واقعیت بدست آمده است – از قبیل مفید بودن، تحول، انتخاب طبیعی و مبارزة طبقاتی – در عین حال که بما امکان عمل در بارة دنیا می دهند، ما را از اینکه در خارج از حدود آن ها اقدام کنیم منع می کنند و به یک پذیرش عمقی مجبورمان می سازند.

 

این نیز درست نیست که بگوئیم عصر رئالیست بعد از دوران رمانتیک، بدبینی سرخورده ای است که بدنبال یک دوره امید و ایمان آمده است.

 

تیبوده[6] منتقد و فیلسوف فرانسوی رمان رئالیستی را فرو نشستن یک هیجان می خواند. رئالیسم را نتیجة نوعی سرخوردگی می شمارند که بدنبال سال 1848 و زایل شدن رویاهای بزرگ حاصل شده است. البته شکی در این نیست که نوعی بدبینی رئالیستی وجود دارد. «رنان» می گوید که حقیقت اندوهبار است و «نیچه» حقیقت را مرگبار می خواند. رومانتیسم فرانسه با «نبوغ مسیحیت» اثر شاتوبریان آغاز می شود که بیانگر ایمان است اما پاسخ رئالیسم به این دوران، اثر انتقادی «تاریخ منابع مسیحیت» اثر «رنان» است که بر شک و تردید مبتنی است. در برابر خوشبینی سیاسی ویکتور هوگو و لامارتین، نهیلیسم اجتماعی «فلوبر»[7] و دیگران به میان می آید. اما عکس قضیه هم می تواند صادق باشد. آیا رومانتیسم در موارد متعددی حاکی از نومیدی و سرخوردگی نیست؟ از نظر داستایوفسکی انسان رومانتیک کسی که بر باطل بودن ارزشهای قرن هیجدهم پی برده است، ارزشهایی که در آن قرن، بر ضد ارزشهای سنتی کلاسیک علم شده بود. بنظر داستایوسکی رسالت قرن او این است که با ایمان (مذهبی و اجتماعی) نوساخته ای با اندوه فردی که بایرون و لرمانتوف بیانگر آنند مقابله کند.

 

ادبیات رئالیستی طبعاً موضوع خود را جامعة معاصر و ساخت وسائل آن قرار می دهد: یعنی چنین جامعه ای وجود دارد و اثر ادبی را مجبور می سازد که به بیان و تحلیل آن بپردازد. ادبیات رومانتیک ادبیات اشرافی و فردی بود، خوانندگان ثابت و مشخصی نداشت. اما در اواسط قرن نوزدهم جامعة همرنگی متشکل شد. بورژوازی بطور قاطع جای اشرافیت را گرفت و ادارة نهضت صنعتی را بدست گرفت و هم این طبقه بود که کتاب می خرید و می خواند و موفقیت نمایشنامه ها را در تئاترها تضمین می کرد. دنیای معاصر زمینة آثار ادبی بود، اما طبعاً این آثار به لو دادن نقاط ضعف همن جامعه می پرداخت و ارزشهای جا افتادة آن را بباد انتقاد می گرفت. برجسته ترین آثار ادبی حاکی از مخالفت بودند. کینه نسبت به بورژوازی برای «فلوبر» و برادران «گنکور»[8] دلیل زندگی است.

 

ایبسن، استریندبرگ، تورگینف و تولستوی در آثارشان بورژوازی عصر خود را متهم می کنند. یا بهتر بگوئیم خود بورژوازی است که نقاط ضعف خود را برملا می سازد. کتاب «سرمایه» و یا «سرگذشتهای یک شکارچی»[9] را کارگران و زحمتکشان ننوشته اند. ادبیات اجتماعی، اصلاح طلب یا انقلابی، حاصل کار نویسندگان بورژوا است.

 

همچنین «رمان عامیانه» که در اواخر دوران رومانتیک ظهور کرده است: از قبیل پاروقی های «اوژن سو»، «هوگو»، «دیکنز»، «بالزاک»، از مردم و برای مردم حرف می زنند. و نیز برای بورژوازی عصرشان از مردم کوچه و بازار از اعماق اجتماع لندن و پاریس حرف می زنند و در واقع با کشف و شناساندن تیره روزی های موجود، بورژوازی را برابر مسئولیت خود قرار می دهند.

 

 

 

 

 


[1] - مکتبهای ادبی – رضا سید حسینی – ج 1- انتشارات نگاه صفحة 267

[2] - Realisme

[3] -Romantisme

[4] - Positivisme

[5] - Stendnal

[6] - Thibaudet

[7] - G.Flaubert

[8] - Goncoun

[9] - اثر تورگینف که در سال 1852 در روسیه منتشر شد

 

 

 

  متن کامل را می توانید بعد از پرداخت آنلاین ، آنی دانلود نمائید، چون فقط تکه هایی از متن به صورت نمونه در این صفحه درج شده است.

پس از پرداخت، لینک دانلود را دریافت می کنید و ۱ لینک هم برای ایمیل شما به صورت اتوماتیک ارسال خواهد شد.

 
/images/spilit.png

« پشتیبانی مرجع فایل »

همچنان شما میتوانید قبل از خرید، با پشتیبانی فروشگاه در ارتباط باشید، یا فایل مورد نظرخود را  با تخفیف اخذ نمایید.

ایمیل :  Marjafile.ir@gmail.com 

 پشتیبانی فروشگاه :  پشتیبانی مرجع فایل دات آی آر 

پشتیبانی تلگرام  و خرید

پشتیبانی ربات فروشگاه : 

به زودی ...

/images/spilit.png

دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

اختصاصی از حامی فایل شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی


شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی

نام رئالیسم و قواعد مکتب آن را نخست «شانفلوری» در اولین نوشته های خود بتاریخ 1843 به میان آورد. در «مانیفست رئالیسم» چنین نوشت: «عنوان «رئالیست» به من نسبت داده میشود، همانطور که عنوان «رومانتیک» را به نویسندگان و شاعران سال1830 اطلاق می کنند.»

رئالیست و برون گرایی:

رئالیسم در درجة اول بصورت مشف و بیان واقعیتی می شود که رومانتیسم یا توجهی به آن نداشت و یا آن را مسخ می کرد. در این دوران سلطة علم و فلسفه اثباتی رمان نمی تواند وجود خود ار توجیه کند مگر با کنار گذاشتن وهم و خیال و توسل به مشاهده. فلوبر می گوید: «رمان باید همان روش علم را برای خود برگزیند.» و تن می گوید: «امروز از زرمان انتقاد و از انتقاد تا رمان فاصلة زیادی نیست. هر دو تحقیق و مطالعه ای در بارة انسان هستند.» همة آن چیزهایی که در رومانتیسم، چیزی غیرواقعی را جایگزین واقعیت می کرد: (از قبیل ماوراءالطبیعه، فانتزی، رؤیا، افسانه، جهان فرشتگان، جادو و اشباح) حق ورود به قلمرو رئالیسم ندارند.

البته توجه به سرزمین های دیگر و به زمان های دیگر (سفر در مکان و سفر در زمان) که از مشخصات رومانتیسم بود، هیچکدام از ادبیات رئالیستی حذف نشده اند. اما جای خیالبافی در بارة سرزمین های دوردست را سفر واقعی و مشاهدة آن سرزمین ها گرفته است: فلوبر پیش از نوشتن «سالامبو» به «تونس» سفر می کند و طبعاً چون سفر در داخل هر کشور آسانتر از سفر به کشورهای دوردست است رمان های نویسندگان رئالیست بیشتر شرح و تحلیل شهرها و محله های سرزمین خودشان را در بر دارد. (بعنوان مثال: استکهلم در آثار استریندبرگ، نورماندی در آثار فلوبر و موپاسان، «بری» در آثار ژرژساند، «سیسیل» در آثار ورگا و رومانی در آثار امینسکو جای مهمی را اشغال کرده اند.

تاریخ نیز الهام بخش آثار رئالیستی متعددی است. از سالامبوی فلوبر گرفته تا رمان های «هنریک سینکویچ» که لهستان بین سالهای 1648 و 1672 را بازسازی می کند. اما رمان نویس رئالیست تاریخ را هم زمینه ای برای آگاهی های دقیق تلقی می کند نه سرچشمه ای برای خیالبافی. از اینرو گذشته ای که در آثار رئالیستی مطرح می شود بیشتر گذشتة نزدیک جامعه ای است که خود نویسنده متعلق به آن است. شانفلوری در سال 1872 رئالیسم را چنین تعریف می کند: «انسان امروز، در تمدن جدید.» و در سال 1887 موپاسان صورت دیگری از این تعریف را می آورد: «کشف و ارائة آنچه انسان معاصر واقعاً هست.» خلاصه اینکه نبوغ نویسندة رئالیست در خیالبافی و آفریدن نیست، بلکه.......

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 41  صفحه   آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید .

 

 

دانلود با لینک مستقیم


شیوه بازیگری با توجه به سیستم استانیسلاوسکی