پایان نامه ارشد رشته روانشناسی - بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان با فرمت word

اختصاصی از حامی فایل پایان نامه ارشد رشته روانشناسی - بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان با فرمت word دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی رشته روانشناسی

موضوع پایان نامه:

بررسی رابطه افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله منطقه یازده تهران

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  130 صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

فهرست

عنوان                                    صفحه

چکیده                                         8

فصل اول : کلیات تحقیق                              9

مقدمه                                         10

بیان مسئله                                    11

اهداف تحقیق                                    12

متغیرها                                        13

فصل دوم :پیشینه وادبیات تحقیق                               14

نکات کلی در رابطه با هیستری                                 15

شکل گیری هیستری در جریان تحول                                 16

رگه های شخصیت هیستری یکی در کودک                   17

تظاهرات حاد در کودک                           18

هیستری در نوجوانی                              21

توصیف ضوابط تشخیص اختلال تبدیل                              23

دیدگاه های نظری درباره هیستری                               25

دیدگاه شناختی                                  28

دیدگاه رفتاری نگر                             30

اختلالات بدنی شکل و اختلالات تجزیه ای                  32

اختلالات تبدیلی                                 34

نشانه های حسی                                 37

نمونه ای از فلج هیستری                              38

این حادثه چگونه رخ داد                                 39

نشانه های احشائی                              41

تفاوت های اختلالات بدنی تبدیلی تمارض                      43

شرایط ایجاد اختلالات تبدیلی                                   46

علل مولد                                      47

نکات کلی در رابطه با افسردگی                               49

جدول شماره 12 فهرست نشانه های جدولهای بالینی افسردگی              52

افسردگی وغم واندوه                            53

بی حالتی خلقی                                  57

فقر تعاملی کناره گیری                              58

افسردگی در خلال دوره های دوم و سوم کودک            62

نشانه های وابسته به رنج افسرده وار                             63

رفتار های معادل افسردگی                                    65

افسردگیهای نوجوانی                            66

افسردگی مبتنی براحساس رها شدگی                              68

جدول 2-12 معادلهای افسرده وار در نوجوان از دیدگاه مولفان مختلف                        69

فراوان افسردگی در خلال تحول                                  70

طبقه بندی اختلافهای خلقی DSMIV                             76

افسردگی مهاد                                  77

نظریه ها تحقیقها ودرمان افسردگی                             80

نظریه های زیست شناختی                              81

نقش وراثت در اختلالات د و قطبی                                84

اثرات لیتیوم                                  86

درمان براساس نظریه های زیست شناختی                              89

الکتروشوک درمانی                               90

نظریه های روان پویایی                                  94

نظریه یادگیری                                  97

افسردگی از نقطه نظریادگیری درمان                            101

نظریه شناختی                                   102

فصل سوم : تعیین روش تحقیق                                    104

جامعه مورد مطالعه                             105

روش آماری مربوط به فرضیه                                   106

فصل چهارم : یافته ها تجزیه و تحلیل داده ها                   107

جدول 1-4 غلات خام آزمودینها از آزمون mmp               108

جدول 2-4 بررسی رابطه بین افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله                 109

فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری                                  112

بحث و نتیجه گیری                                113

پیشینه تحقیق                                   114

پیشنهادات                                     115

محدودیت ها                                     116

منابع و ماخذ                                  117

ضمائم                                         118

پاسخنامه                                      124

چکیده

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین افسردگی و هیستری در بین زنان حدود سنی 35 ساله منطقه یازده شهر تهران که فرضیه های عنوان شده عبارتند از اینکه بین افسردگی و هیستری رابطه ی معنی داری وجود دارد و هیستری در بین زنان غیر شاغل بیشتر از شاغل است که جامعه مورد مطالعه زنان حدود سنی 35 ساله شاغل منطقه یازده تهران است که حجم نمونه استفاده شده با روش نمونه گیری طبقه ای 40 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده که پرسش نامه M.M.P.I بر روی آنها گردیده که جهت آزمون فرضیه ارزش آماری ضریب هم بستگی در سطح آمار استنباطی استفاده گردیده که نتایج به دست آمده حاکی از آن است که بین افسردگی و هیستری رابطه معنی داری وجود دارد و هیستری در بین زنان غیر شاغل بیشتر از زنان شاغل است و سطح معنی داری آنها در سطح 5% > p است.

مقدمه :

چگونه می توان کسانی را که همواره نسبت به دیگران به دیده سوء ظن می نگرند یا به تمام محرک های محیطی بی اراده و بدون مقاومت پاسخ می دهند، یا بی دلیل به هر کس حتی به افراد نزدیک و صمیمی خود دروغ می گویند، یا در کمال بی نیازی حقه بازی و کلاه برداری می کنند و از این قبیل رفتارها را ظاهر می سازند، توصیف کرد. این افراد درک صحیحی از واقعیت داشته و است و سیکوتیک نیستند، دچار ترسهای بی دلیل و اضطراب دائمی نیستند و از دردهای خیالی و یا حتی واقعی که علت آنها روانی فیزیولوژیایی است رنج نمی برند. با این وجود رفتار آنها از نظر دیگران ممکن است عجیب و غیر معمول و مغایر با اصول اخلاقی باشد. افراد مبتلا به این اختلاال یعنی اختلال هیستریایی خواهان جلب توجه دیگران نسبت به خود هستند. خیلی زود توسط رویدادهای بی اهمیت و بی معنی برانگیخته می شوند و تظاهرات هیجان انگیز نشان می دهند. این افراد در اغوا کردن و فریفتن دیگران با تظاهرات و رفتارهای خود بسیار ماهرند و به راحتی می توانند خود را گرم و صمیمی نشان داده به دیگران نزدیک شوند با این وجود به نظر آنان سطحی رابطه می رسند. این افراد همواره در جستجوی تحسین دیگران هستند و برای رسیدن به این مقصود غالباً در حال ایفای نقش هستند. آنان دنیا را صحنه و خود را بازیگران آن می دانند. زود ممکن است عاشق شوند یا ازدواج کنند ولی زود روابط عشقی و زناشویی خود را به هم می زنند و آمادگی زیادی برای اعتیاد دارند و ممکن است خیلی زود در دام اعتیاد یا رفتارهای خلاف اجتماعی گرفتار شوند حالات هیجانی آنان بر حسب زمان و مکان و موقعیت خیلی سریع عوض می شود به طوری که وقتی مشغول گریه هستند ممکن است در همان حال خنده را سردهند. آنان بسیاری از بیانات خود را با نقش بازی کردن توأم می سازند و در ایفای نقش بسیار مهارت دارند. بقراط در چهار قرن پیش از میلاد از رابطه افسردگی و مانی به طور مشروح بحث خود و همچنین ارتیوس پزشک یونانی در ابتدای قرن اول میلادی دریافت که افسردگی که بعضی اوقات در یک فرد رخ می نماید به نظر می رسد که از یک اختلال ریشه می گیرند و در اوایل نوزدهم فلیپ پنیل (1801) گزارشی جالب از افسردگی به رشته تحریر درآورد که نام امپراطور رم تیبر یوس در آن منعکس شده است. غالباً یکی از نشانه های اختلالات خلقی کیفیت حمله ای بودن آنهاست که در آن یک فرد عادی به طور ناگهانی در عرض چند هفته ای یا در بعضی از افراد طی چند روز به نهایت ناامیدی یا اوج سرخوشی می رسد.

(سید محمد محمدی- ص 210 تا 213 – سال 1379)

بیان مسأله:

مسأله هیستری بزرگسالان بخصوص زنان همواره مورد توجه روان پزشکان بوده است که تنها از اواخر قرن نوزدهم است که به دنبال بررسیهای انجام شده در رابطه با هیستری و اینکه چرا بعضی اوقات آدمی از خود رفتارهایی را نشان می دهد که مورد توجه دیگران قرار بگیرد و آیا این رفتارها یعنی فرار از هویت خود و فرار از تمام سختیها و یا اینکه عوامل شخصیتی مثل خود بیمار انگاری و اختلالات تبدیلی می تواند تأثیر گذار در روحیه آدمی شود یا نه هیستری تبدیل یک تظاهر بدنی آشکار است که در اغلب موارد جنبه عصب شناختی لارد و در عین حال می تواند در رابطه با مشاهده گر در قالب یک اختلال چند نشانه ای جلوه گر شود که این اختلال را می توان بر اثر تلقین برانگیخت و زیر تأثیر قرار داد در هیستری بر پایه نیازهای ناهشیار میل یا اضطراب واپس زده جای خود را به یک تظاهر بدنی می دهد و چنین کاربرد بدنی قابل فهم به نظر می آید و تقریباً همه افراد افسرده درجاتی از غمگینی شدید یا ناشادی که دامنه آن از یک اندوهگینی متوسط تا ناامیدی شدید در نوسان است. این نوع غم زدگی ممکن است توسط فرد به صورت نومیدی شدید و گاهی اختلالات بدنی را همواره دارد.                                                          (دادستان – ص 222 – سال 1381)

اهداف تحقیق

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین افسردگی و هیستری در بین زنان است و اینکه آیا حالات غم زدگی و اندوهگینی می تواند در اختلالات بدنی و تبدیلی و توجه دیگران به خود تأثیر مثبت داشته باشد یا نه.

اهمیت و ضرورت تحقیق

تبدیلها که به منزله نشانه های مرضی متداول در آسیب شناسی بزرگسالان محسوب می شوند به ندرت در کودکان ظاهر می گردند و در صورت بروز بر دستگاه حرکتی و بخصوص راه رفتن و عوامل دیگر تأثیر می گذارد که تمام اینها می تواند در بزرگسالی تأثیر منفی داشته باشد. در نظریه رفتاری نگر براین باورند که بیمار هستیرتیک به نشانه های جسمانی خود به منزله پاداش می نگرد چه از یک سو به دلیل وجود این نشانه ها، خارج از چهارچوب مشکلات حرفه ای یا ارتباطی قرار می گیرد و از سوی دیگر توجهی را که در موقعیتهای دیگر از وی مضایقه می شود به سمت خود جلب می کنند. روی آوردی که از تلقین سود می جوید به گونه ای مستقیم یا از طریق خواب انگیزی بیمار را متقاعد می کند و امید است با انجام این پژوهشها تا حدی از این اختلالات بکاهیم و از عواملی که بوجودآورنده این مشکل می شوند جلوگیری کنیم. و این تحقیقات در محیط و نهادهای اجتماعی و خانوادگی می تواند تأثیر مثبت داشته باشد.

و.........

دانلود مقاله رفع افسردگی

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله رفع افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

هر یک از ما دوستان ,آشنایان و وابستگان عزیزی داریم که ممکن است از افسردگی رنج ببرد. هر کس به نوعی تلاش می کند تا از افسردگی رهایی یابد. بعضی از این تلاشها به تجربیات شخصی افراد متکی است ولی عمدتا" به راه حل هایی که در جامعه مرسوم شده و ریشه در سنتهای اجتماعی دارد پناه می برند. تنها و گاهی اوقات از کمک حرفه ای روانپزشکان و روانشناسان بهره مند می شوند .
تلا ش در جهت رفع افسردگی،خود یکی از راههای اساسی درمان و پیشگیری از شدت بیماریو عوارض آن است چه زیبا سروده است فریدون مشیری شاعر :
گر نکوبی شیشه غم را به سنگ هفت رنگ اش می شود هفتاد رنگ
برای افسرده نبودن کافی نیست که مشکلی نداشته باشیم بلکه باید شوروشوقی در سر باشد باید دلیل برای زندگی داشت .
باید عشق ورزید تا افسرده نبود، پاد زهر افسردگی این نیست که خیالی در سر نداشته باشیم بلکه آن است که موضوعی سالم و مناسب برای دوست داشتن و شوری سازنده و مفید در سر داشته باشیم . ََ ان الذین قالوا ربنا الله ثم الستقامو ا فلاخوف علیهم و لا هم یحزنون ََ
به قول شاعر بزرگ نظامی :
دلی که از عشق خالی شد فسرده است گرش صد جان بودی بی عشق مرده است
ما منکر مشکلات و حوادث غم انگیز نیستیم اما آنچه به حوادث معنای مایوس کننده می دهد بیش از خود حوادث تعبیر و تفسیر ماست .
قدرت تعقل و توانایی سازگاری آسان در برابر مشکلات لا یتناهی است. توانایی اندیشه بشر و قدرت چاره جویی او خیلی بیش از آن است که قوی ترین حوادث تلخ هم بتواند او را برای همیشه افسرده نگهدارد .
افسردگی در زندگی روزمره معمولابه شخصی گفته می شود که غمگین و حالتی ناشاد داردکه در تعریف روانشناسانه شخص افسرده کسی است که غمگین و ناراحت می باشد .
افسردگی یکی از شایع ترین بیماریهای نوع بشر است وعلانم مختلفی دارد مانند علایم جسمانی که موجب مراجعه به پزشک میشود. حدود 6در صد از افراد جامعه مبتلا به افسردگی هستند. احتمال اینکه هر کسی در طول عمر خود به افسردگی دچار شود به طور متوسط 15درصد است که ازاین 15در صد تعداد خانم های افسرده بیشتر از آقایان است .
افسردگی موجب افت عملکرد شغلی ,تحصیلی ,اجتماعی و خانوادگی می شود .
احساس غم و اندوه گذرا به دنبال فقدان عزیزان یا شکست در یک تجربه معمول زندگی که با خود ملامتگری را به همراه ندارد و یا بطور قابل توجه نمی باشد یک اتفاق بسیار معمول روانی است و نام بیماری بر آن اطلاق نمی شود و اگر به خوبی و سازنده با آن برخورد شود می تواند به رشد و تعالی انسان نیز کمک کند .
افسردگی اساسی یک اصطلاح تشخیصی است که دلالت بر وجود علایم بارز افسردگی می کند که موجب افت قابل توجه در عملکرد شغلی یا اجتماعی شخص شده است .
علایم: علامت اصلی افسردگی اساسی یک دوره حداقل دو هفته ای است که در طی آن فرد افسرده علاقه و احساس لذت را تقریبآ در همه فعالیت ها از دست می دهد در کودکان و نوجوانان نیز به همین منوال است .
فرد افسرده چهار علامت را تجربه می کند که عبارتند از : تغییردر اشتها یا وزن ,خواب و فعالیت روانی- حرکتی، کاهش انرژی , احساس بی ا رزشی یا گناه , دشواری در اندیشیدن، تمرکز و یا تصمیم گیری با افکار تکرار شونده مرگ یا اندیشه پردازی ,طرح و اقدام برای خودکشی. برای به حساب آوردن یک دوره افسردگی اساسی یک علامت باید نسبت به دوره قبل بدتر شده باشد یا یک علامت اخیرآ بوجود آمده باشد. علایم برای بیشتر ساعات روز تقریبآ هر روز برای حداقل دو هفته پیوسته ادامه دارد.
در بعضی افراد این دوره افسردگی حالت خفیف تری دارد و ممکن است فرد کارکردهای ظاهرا" طبیعی داشته باشد اما نیازمند تلاش فزاینده بسیار زیاد است .
در بعضی افراد که از احساس بی میلی شکوه می کنند ,هیچ گونه احساسی ندارند یا ا حساس مضطرب بودن می کنند وجود یک خلق افسرده را می توان از حالت چهره طرز رفتارشان استنباط کرد .
بعضی افراد بر شکایت جسمی (مثلا":درد ورنج بدنی که به جای گزارش احساس غمگینی تا"کید میکنند . بیشتر افراد افزایش تحریک مثل خشم مستمر , تمایل به پاسخ دادن به وقایع به صورت طغیان، خشم یا سرزنش دیگران و یا احساس غلو یافته ناکامی بر سر موضوعات جزیی را گزارش میدهند. در کودکان و نوجوانان با از دست دادن علاقه یا احساس لذت تقریبا" همیشه تا حدی وجود دارد .
اعضای خانواده غالبا" متوجه کناره گیری اجتماعی و عدم علاقه به فعالیت های لذت بخش قبلی بیمار می شوند ( مثلآ کسی که قبلآ عاشق بازی گلف بود دیگر بازی نمی کند،
کودکی که از بازی فوتبال لذت می برد بهانه هایی می آورد که بازی نکند). در بعضی افراد علاقه و یا میل جنسی نسبت به گذشته کاهش قابل توجهی پیدا می کند.
اشتها معمولا" کاهش می یابد و بیشتر افراد احساس می کنند برای خوردن باید به خود فشار بیاورند دیگر افراد به ویژه آنهایی که با مراکز سرپایی سروکار دارند ممکن است افزایش اشتها پیدا کرده و غذاهای خاصی را دوست داشته باشند (مثلآ : شیرینی ها یا دیگر کربوهیدراتها ) تغییر اشتها در هر جهت ممکن است کاهش یا افزایش قابل توجه وزن را در پی داشته باشد در کودکان ناتوانی در به دست آوردن وزن موردانتظار ممکن است ذکر شود .
افراد نوعا"دچار بیخوابی در اواسط شب هستند (یعنی مشکلاتی در به خواب رفتن نیز وجود دارد که خوابشان به صورت دوره های دراز مدت در شب یا افزایش خواب در روز است) گاهی ا وقات دلیلی که افراد به خاطر آن در صدد درمان برمیآیند خواب آشفته است .
- تغییرات روانی- حرکتی شامل بی قراری (مثلا" ناتوانی در نشستن , قدم زدن ,فشار دادن دست یا فشار دادن یا مالش پوست، البسه و دیگر اشیا )یا تاخیر ( مثلا" تفکر و حرکات بدنی کند ,افزایش مکثها قبل از جواب دادن) است .بی قراری یا تاخیر روانی – حرکتی باید به حدی برسد که توسط دیگران قابل مشاهده بوده و صرفا" نشان دهنده احساسات ذهنی نباشد .
- کاهش انرژی , فرسودگی و خستگی مفرط شایع هستند. یک شخص ممکن است خستگی مداوم را بدون کار بدنی گزارش دهد. حتی به نظر می رسد که انجام کوچکترین وظایف نیازمند تلاش اساسی است. میزان کار آمدی در تکالیفی که انجام می شود ممکن است کاهش یابد.مثلا" فردی شکایت می کند که نظافت و لباس پوشیدن در صبح خسته کننده است و دو برابر زمان معمول طول می کشد .
- احساس بی ارزش بودن یا گناه همراه با ارزیابی منفی غیر واقعی از ارزش خود یا اشتغال و نشخوار ذهنی همراه با گناه در مورد نقاط ضعف کوچک گذشته ممکن است وجود داشته باشد.
چنین افراد ی اغلب وقایع روزمره رفتاری یا جزیی را به عنوان شاهدی برای نقایص شخصی مورد سوء تعبیر قرار می دهند و یک احساس مسئولیت اغراق آمیز برا ی وقایع نامساعد دارند. برای مثال یک معامله گر ممکن است دچار اشتغال ذهنی همراه با سرزنش خود به خاطر شکست در فروش شود . حتی وقتی که بازار عموما" راکد است و دیگر معامله گران نیز تقریبآ نتوانسته اند فروشی داشته باشند احساس بی ارزش بودن یا گناه ممکن است تا حدی هذیانی باشد.
(مثلآ فردی که اعتقاد دارد شخصا" مسئول فقر دنیا است و خودرا به خاطر بیمار بودن یا شکست در بر آورده ساختن مسئولیتهای شغلی یا بین شخصی به عنوان نتیجه ای از افسردگی سرزنش میکند) و اگر جنبه هذیانی نداشته باشد برای برآورده ساختن این ملاک کافی به نظر نمی رسد.
بسیاری از افراد آسیب در توانایی تفکر و اشکال در تمرکز حواس یا تصمیم گیری را گزارش می دهند.
آنان به آسانی دچار حواس پرتی می شوند و یا از مشکلات حافظه شکایت می کنند. آنهایی که از نظر ذهنی خواستار کسب و کار یا تحصیلات هستند اغلب نمی توانند کارکرد مناسب حتی در زمانی که مشکلات تمرکز خفیفی دارند داشته باشند .
در کودکان افت ناگهانی در نمرات درسی ممکن است انعکاس تمرکز ضعیف باشد و یا با نشانه های اولیه زوال عقل اشتباه شود. وقتی که دوره افسردگی اساسی به گونه موفقیت آمیزی درمان می شود مشکلات حافظه ای اغلب کاملا" کاهش می یابند.
با وجود این در بعضی افراد به ویژه اشخاص سالمند دوره افسردگی اساسی ممکن است تظاهر اولیه زوال عقل برگشت ناپذیر باشد.
غالبا" افکار مرگ و اندیشه پردازی در مورد خود کشی یا اقدام به خودکشی وجود دارد. دامنه این افکار از این اعتقاد که آنان که مرده اند آسوده ترند تا افکار گذرا اما تکرار شونده در مورد عمل خودکشی و برنامه ریزیهای حساب شده برای چگونگی انجام خودکشی امتداد دارد.
فراوانی شدت و درجه مهلک بودن این افکار کاملا" متغیر است. افرادی که احتمال کمتری برای انجام خود کشی دارند ممکن است افکار گذرا (یک تا دو دقیقه و تکرار شونده یک یا دو بار در هر هفته )را گزارش دهند. افرادی که به احتمال زیادی خودکشی می کنند ممکن است ابزارهایی (مثلا" طناب یا یک اسلحه )برای استفاده در عمل خودکشی تهیه نموده و مکان و زمان خاص را هنگامی که تنها هستند به گونه ای تعیین کرده باشند که بتوانند مرتکب خودکشی شوند .
گر چه این رفتارها از نظر آماری با اقدامات خودکشی همراه اند و امکان دارد در شناسایی یک گروه در معرض خطر بالا مفید باشد اما بسیاری از مطالعات نشان داده اند که امکان پیش بینی دقیق مکان یا زمانی که یک فرد خاص مبتلا به افسردگی سعی می کند خودکشی کند وجود ندارد.
انگیزه خودکشی ممکن است شامل تمایل به تسلیم شدن در مقابل موانع بر طرف نشدنی و یا اشتیاق شدید برای خاتمه دادن به یک حالت هیجانی به شدت دردناک که توسط شخص ادراک می شود باشد. تشخیص دوره افسردگی در صورتی که علایم واجد ملاک های یک دوره آمیخته باشد داده نمی شود.
اگر آسیب شدید باشد شخص ممکن است کار کرد خود را در زمینه های اجتماعی یا شغلی از دست دهد در موارد افراطی شخص ممکن است قادر به انجام حداقل مراقبت از خود (مثلا" تغذیه یا لباس پوشیدن)نباشد و یا حداقل بهداشت شخصی را داشته باشد.
اگر علایم افسردگی ظرف دو ماه بعد از فقدان فرد مورد علاقه شروع شوند و بیش از این دو ماه ادامه نیابند. عمومآ به عنوان نتیجه داغدیدگی به حساب می آیند مگر اینکه مشتمل بر اشتغال ذهنی بیمار گونه همراه با احساس بی ارزشی، اندیشه پردازی در مورد خودکشی، علایم روان پریشانه و یا تاخیر روانی - حرکتی باشد.

علائم و اختلالات همراه
علائم و اختلالات روانی همراه افراد مبتلا به دوره افسردگی غالبا" با گریان بودن، تحریک پذیر بودن، حزن ،نشخوار ذهنی داشتن، مضطرب بودن، وحشت زدگی و نگرانی شدید در مورد سلامت جسمانی و شکایت از درد (مثلا" : سر درد یا درد مفاصل شکم و یا دیگر اعضای بدن) شناخته می شود در طی دوره افسردگی بعضی افراد حمله های وحشت دارند به صورت الگویی رخ می دهد.
در کودکان اضطراب جدایی ممکن است روی دهد بعضی افراد داشتن مشکلاتی در روابط صمیمی، رضایت کم از تعاملات اجتماعی یا مشکلاتی در کار کرد جنسی (مثلا" فقدان اوج لذت جنسی در زنان و یا اختلال کارکرد نعوظی در مردان همراه است )مشکلات زناشویی (مثلا" :طلاق) ,مسایل شغلی (مثلا", از دست دادن شغل ) مسایل تحصیلی (مثلا" : فرار از مدرسه شکست در مدرسه ) الکل یا دیگر مواد قابل سوءمصرف و افزایش استفاده از خدمات پزشکی ممکن است و جود داشته باشد.
وخیم ترین پیامد دوره افسردگی احساس اقدام یا انجام خودکشی است خطر خودکشی به ویژه برای افراد دارای علایم افسردگی سابقه اقدام خودکشی به سابقه خانوادگی انجام خودکشی و یا استفاده همزمان از مواد بالاست .
افزایش میزان مرگ زودرس ناشی از حالات طبی عمومی نیز ممکن است وجود داشته باشد دوره های افسردگی غالبا" همراه با عوامل استرس زای روانی –اجتماعی (مثلا" : مرگ فرد مورد علاقه , جدایی زناشویی طلاق ) نمایان می شوند .
زایمان ممکن است افسردگی را شدید کند که د ر این صورت شاخص شروع افسردگی پس از زایمان نمایان می شود .

علایم مربوط به جنس , سن و فرهنگ خاص
فرهنگ می تواند بر تجربه و تعامل علایم افسردگی اثر گذارد . تشخیص ها ضعیف یا غلط را می توان از طریق ملاحظه زمینه قومی و فرهنگی , به ویژه در ارایه شکایت دوره افسردگی اساسی , کاهش داد برای مثال در برخی فرهنگها افسردگی تا حد زیادی با واژه های جسمی به جای غمگینی یا احساس گناه بیان می شود.
شکایت از عصبی بودن و سر درد (در فرهنگهای لاتینی و مدیترانه ای ). ضعف , خستگی و یا عدم تعادل (در فرهنگهای چینی و آسیایی ) مشکلات و دردهایی دردل (در فرهنگهای خاور میانه )یا دلشکستگیها (در میان ها پی ها ) ممکن است تجربه افسردگی را نشان دهد چنین ابزارهایی علایم افسردگی ,اضطراب و اختلالات شبه جسمی را شبیه می کنند .
فرهنگها ممکن است از نظر قضاوت در مورد شدت تجربه یا تجلی غمگینی (مثلا" تحریک پذیری ممکن است از غمگینی یا کناره گیری نگرانی بیشتری در پی داشته باشد )با یکدیگر متفاوت باشند .
از نظر فرهنگی تجارب خاص را (مثلا" با ترس از سحر و جادو شدن احساس گرما در سر یا احساس خزیدن کرمها و یا مورچه ها در روی بدن یا احساسات روشن از مورد ملاقات قرار گرفتن توسط کسانی که مرده اند ) باید از توهمات یا هذیان جدا کرد .
علایم اصلی دوره افسردگی برای کودکان و نوجوانان یکسان است برخی علایم نظیر شکایت جسمانی تحریک پذیری و کناره گیری اجتماعی مشخصا" در کودکان شایع است .
گر چه تاخیر روانی – حرکتی پرخوابی و هذیان ها در قبل از بلوغ از دوره نوجوانی و میانسالی کمتر شایع است. در کودکان قبل از بلوغ دوره های افسردگی اساسی بیشتر همراه با دیگر اختلالات روانی (به ویژه اختلالات رفتاری مخرب , کمبود توجه و اختلالات اضطرابی روی می دهد. در نوجوانان دوره های افسردگی اساسی غالبا" با اختلالات رفتارهای مخرب اختلالات کمبود توجه اختلالات اضطرابی , اختلالات مرتبط با مواد و اختلالات خوردن همراه است .
در میانسالان علایم شناختی (مثلا" اختلال جهتیابی , از دست دادن حافظه و حواس پرتی) ممکن است اهمیت خاصی داشته باشد .
نسبت قابل توجهی ازنان چندین روز قبل از شروع قاعدگی علایم دوره افسردگی را گزارش
می دهند .
سیر بیماری
علایم دوره افسردگی معمولا" در طی روزها یا هفته ها به وجود می آید. دوره های اولیه که با علایم اضطراب و افسردگی خفیف همراه است ممکن است هفته ها یا ماهها قبل از شروع دوره افسردگی اساسی کامل طول بکشد. دوره درمان نوعا" 6 ماه یا بیشتر صرف نظر از سن شروع طول می کشد. در اکثر موارد بهبودی کامل علایم وجود دارد و کارکرد فرد به سطح قبل از بیماری برمی گردد.
در مواردی شاید 20 تا 30 در صد برخی علایم افسردگی که برای نشان دادن یک بیمار افسرده است کافی نیست. ممکن است ماهها یا سالها ادامه یابد و یا برخی ناتوانی ها یا اختلالات که در این موارد ممکن است بهبودی نسبی داشته باشد .
ملاک های دوره افسردگی
1- خلق افسرده در بیشتر اوقات روز ,تقریبا" هر روز , خواه از طریق گزارش ذهنی (مثلا" احساس غمگینی یا پوچی ) و خواه مشاهده دیگران (مثلا" غمگینی و اشکبار بودن )باشد .
2- کاهش قابل ملاحظه علاقه یا احساس لذت نسبت به همه تقریبا" همه فعالیت ها در بیشتر اوقات روز تقریبا" هر روز (به طوری که شرح ذهنی بیمار یا مشاهدات دیگران نشان می دهد )
3- از دست دادن قابل ملاحظه وزن بدون رژیم غذایی یا افزایش وزن (مثلا" تغییر در بیش از 5 درصد وزن بدن در یک ماه )یاکاهش و یا افزایش اشتها تقریبا" هر روز در کودکان ناتوانی در رسیدن یه وزن مورد انتظار را در نظر بگیرید .
4- بی خوابی و پرخوابی تقریبا" هر روز
5- بی قراری یا تاخیر روانی –حرکتی تقریبا" هر روز (قابل مشاهده توسط دیگران فقط به احساسهای ذهنی بیقراری یا کندی محدود نمی شود .)
6- خستگی شدید یا از دست دادن انرژی تقریبا" هر روز .
7- احساس بی ارزشی یا گناه افراطی و نامناسب (که ممکن است هذیانی باشد )تقریبا" هر روز (فقط شامل سرزنش خود و احساس گناه در مورد بیمار بودن نمی باشد )
8- کاهش توانایی تفکر یا تمرکز یا بلاتصمیمی تقریبا" هر روز (خواه به صورت شرح ذهنی بیمار و خواه قابل مشاهده توسط دیگران )
9- افکار تکرار شونده در مورد مرگ نه به صورت ترس از مرگ و فکر کردن مکرر در مورد خودکشی یا اقدام به آن.
افسردگی کودکان
افسردگی کودکان تظاهرات مختلفی دارد و به اشکال متفاوتی ظاهر می شود. گاهی افسردگی به صورت حاد و ناگهانی بروز می کند .
کودکی که شاد و فعال بوده و در امور جمعی شرکت می کرده است در پی رویدادی غیر منتظره مثل از دست دادن والدین و یا تجربه سختی در زندگی یکباره در خود فرو می رود از علایق قبلی دست می کشد در گوشه ای به حالت انزوا می نشیند و روابط خود را با سایرین محدود می کند . معمولا" این نوع کودکان که قبلا" دچار افسردگی نبوده اند سریعتر بهبود پیدا می کنند .
تعدادی از کودکان دچار افسردگی مزمن هستند این کودکان که سابقه سلامتی خوبی ندارند و افسردگی آنها به تدریج شروع شده است معمولا" هیچ تجربه تلخی به تازگی در زندگیشان به وجود نیامده ولی دارای سابقه ای دراز مدت از برخورد با بعضی ناکامی ها محرومیت ها و جداییها هستند البته علایم این افسردگی با افسردگی حاد چندان فرقی ندارد و تفاوت آنها در طول دوران افسردگی و سرعت بهبود آن است .

رفتارهای مشخصه کودکان افسرده 4 تا 12 ساله
چون برای کودکان و نوجوانان که حالات عاطفی و هیجانی خود را به راحتی بیان کنند ارزیابی افسردگی آنها سخت تر از بزرگسالان است حتی در نوجوانان که رشد کلامی بهتری دارند تا بروز علایم کاملاٌ شدید اطرافیان متوجه افسردگی آنان نمی شوند رفتارهای زیر از مهمترین نشانه ها افسردگی یک کودک است .

1- شکایت از تنهایی
2- ترس از داشتن افکار بد یا ارتکاب به اعمال ناشایست
3- این احساسی که باید دارای کمال مطلوب باشد .
4- این احساس که کسی اورا دوست ندارد
5- این احساس که کسی اورا درک نمی کند
6- احساس شدید گناه
7- احساس حقارت و بیچارگی
8- براحتی خجالت زده شده و خود را ملامت می کند
9- اخم و قهر زیاد
10- احساس ترس و اضطراب
11- احساس غم و ناراحتی
12- نگرانی بی مورد
13- احساس خستگی و کسالت
14- احساس پوچی و بی ارزشی
15- عدم علاقه به فعالیت های عادی
16- ضعف در تمرکز حواس
17- کم شدن خواب ,اشتها ووزن
18- در موارد شدید فکر خودکشی

الف – پیامدهای افسردگی کودکان
الف ) عملکرد تحصیلی : شاید بتوان گفت افسردگی اولین و مخربترین اثر خود را بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان میگذارد .
در این موارد گاه مشاهده می شود کودکی که دانش آموز نسبتا" ساعی و خوبی بوده علاقه به تحصیل را از دست داده و رفته رفته در رده پایین کلاس قرار میگیرد افسردگی باعث از بین رفتن تمرکز حواس کودک می شود و لذا آن طور که باید نمی تواند درس بخواند .
کم کم در اثر شکستهای پی در پی تحصیلی علاقه و انگیزه درس خواندن را از دست می دهد و نمرات پایین می آورد و احساس بی لیاقتی می کند اعتماد به نفسش را از دست می دهد . ناتوانی خود را بیشتر باور می کند و در پی آن بیشتر و بیشتر نسبت به درس و مدرسه بی علاقه می شود. گاه ممکن است تصور شود که این کودکان مشکل یادگیری دارند و حال آنکه مشکل آنها افسردگی و عدم تمرکز حواس در نتیجه بی علاقگی به امور درسی و مدرسه است.
برخورد نادرستی که غالبا" در مدرسه با این کودکان می شود تنبیه آنان است کودکان افسرده علاقه و شوق خود را به مدرسه از دست می دهند و رفتار نادرست مثل تنبیه می تواند این بی علاقگی را شدت بخشد و به مشکلات آنان دامن بزند .

ب : رابطه با همسالان
یکی از علایم افسردگی کودکان احساس بی علاقگی به فعالیت و بازی است این کودکان به تدریج از جمع دوستان جدا می شوند و در پرداختن به فعالیتهای گروهی مشکل پیدا می کند کم کم خود را آدمهای بی دست و پا و تنبلی می پندارند و برای اینکه با فشار روانی شکست مواجه نشوند سعی می کنند ازاین موقعیتها دوری جویند .
ج : رابطه با اعضاء خانواده
چون خانواده معمولا" تکیه گاه کودکان است آخرین جمعی که روابط کودکان با اعضای آن بی رنگ می شود خانواده است . می توان گفت وقتی افسردگی شروع می شود ابتدا روی عملکرد ذهنی کودک اثر می گذارد و چون فرصت تمرکز حواس را از او می گیرد و در مرحله بعد شدت بیشتری یافته و او را از همسالان و همبازیها جدا می سازد چرا که در مقابل آنها احساس ضعف و ناتوانی می کند و در مراحل آخر و شدید تر این احساس به کودک دست می دهد که در خانه هم جایگاهی ندارد و حتی و الدینش هم او را دوست ندارند و می خواهند از خانه دور باشد و به تنهایی پناه می برد تماسهای خود را با آنها به حداقل می رساند و گاه آرزو می کند کاش به دنیا نیامده بود .
نحوه برخورد با افسردگی کودکان و نوجوانان
تا کنون برای درمان افسردگی کودکان بیشتر از روش روانکاوی استفاده می شده است اخیرا" با استفاده از رفتار درمانی و خانواده درمانی نیز کارهای موفقیت آمیزی انجام داده اند رفتار درمانی شیوه ای است که به کودک کمک می کند تا مهارتهای اجتماعی لازم را بیاموزد و بتواند ابراز وجود کند و حرف خود را بزند
خانواده درمانی به این دلیل موفق است که چون کودکان افسرده معمولا" والدین افسرده ای نیز دارند بنابراین در مواردی که تشخیص داده می شود افسردگی کودک ریشه در رفتار والدین دارد از همه افراد خانواده دعوت می شود تا برای بهبود وضع کودک و سایر افراد خانواده و تمامی آنها در یک اقوام درمانی شرکت کند .
کودک افسرده احساس بی ارزشی و نا توانی می کند از این رو دلگرمی دادن و احترام گذاشتن به او می توان عزت نفس تضعیف شده اش را دوباره قوت بخشید .
و این باور را در او زنده کند که شایسته احترام و لایق ارزش گذاری است .
- فراهم آوردن محیط های سالم برای مطالعه
- ایجاد سرگرمیهای سازنده علمی و هنری و فرهنگی
- فعالتر کردن و شاد کردن محیط زندگی و تحصیل کودک با همیاری اولیاء مدرسه و خانواده و نهادهای مسئول و وابسته
- ایجاد زمینه برای تندی شادی و شوخی
- مشغول کردن آنان به امرورزش خصوصآ ورزشهای جمعی و شلوغ
- بردن کودک به محیط های دل انگیز و هیجان انگیز مثل پارکهای عمومی و شهرکهای بازی و تئاتر و سینما
چند توصیه جهت کاهش مشکلات نوجوانان
1- مسایل و مشکلات مشترک و همانند در نوجوانان و جوانان نباید این تصور را پیش آورد که علل و عوامل آن مسایل مشترک و همانند است. بنابراین باید عوامل پیدایش شکل آنها را جستجو نمود و ریشه یابی کرد سپس بر اساس آنها به درمان پرداخت
2- رعایت مسئله بهداشت روانی بسیار اهمیت دارد. کارهای ارجاعی به نوجوانان نباید آنقدر دشوار باشد که نتوانند از عهده آن برآیند و با آنان طوری برخورد نشود که به ناامیدی و سرخوردگی کشیده شوند.
- علل افسردگی در کودکان نوجوانان چیست ؟علل بروز افسردگی متفاوت است اندوه ناشی از فقدان شخصی که مورد علاقه کودک یانوجوان بوده است می تواند به افسردگی منجر شود .در بعضی از انوا ع افسردگی زمینه خانوادگی وجود داردو در این موارد احتمالا" یک فاکتور بیوشیمیایی دخالت دارد. استرس های عصبی و روانی نیز گاهی باعث تشدید وضعیت می شوند .
- چه کمکی از والدین برای این گونه کودکان ساخته است ؟
والدین از طریق صحبت کردن با کودک و یافتن علت ناراحتی وی افسردگی خفیف را بهبود بخشد حمایت های عاطفی وتلاش در جهت بر طرف کردن و یا حداقل محدود کردن عواملی که باعث نگرانی کودک شده نیز بسیار موثر است. انجام ورزش مورد علاقه فراهم کردن سرگرمی و معاشرت با دیگران نیز همگی در بهبود افسردگی خفیف موثر است .
- چه زمانی باید به پزشک مراجعه کرد ؟
اگر افسردگی شدید باشد و یا بیش از چند هفته ادامه یابد همچنین اگر اندوه ناشی از فقدان شخص مورد علاقه بیش از چند ماه استمرار یابد به کودک باید توسط پزشک ویزیت شود .در این موارد کودک ممکن است به روان درمانی و یا درموارد شدیدتر داروهای ضد افسردگی نیاز داشته باشد .
اغلب کودکان پس از شروع درمان به سرعت بهبود می یابند هر چند افسردگی در بعضی موارد تا چند ماه ادامه می یابد و سپس بتدریج بهبود می یابد . در عدة کمی از بیمارن افسردگی ادامه می یابد و یا عود می کند و گاهی حتی منجر به خودکشی فرد می شود .

فرهنگ و افسردگی
فرهنگ نه تنها بر بروز بیماری افسردگی اثر می گذارد بلکه ظهور علائم بیماری و پیشرفت آن را نیز تحت تأثیر قرار می دهد. هنوز هم توصیف بیماریهای روانی در کتب مرجع بر اساس مشاهدات بالینی بیماران در ممالک غربی استوار است.
هر سال غریب به 100 میلیون نفر از مردم جهان به بیماری افسردگی مبتلا می شوند به احتمال زیاد علت این وفور افسردگی در بیشتر کشورها از یکسو بالارفتن طول عمر و از سوی دیگر بوجود آمدن دگرگونیهای اقتصادی – اجتماعی و فرهنگی است که موجب تشدید فشارهای روانی و افزوده شدن بر تعداد بیماران مذکور می شود. شاید هم علت دیگر این باشد که بروز این بیماری در نسل جوان افزایش یافته است .
از هم گسیختگی خانواده ها ، انزوای اجتماعی، و پدیده های دیگری از این قبیل ، می تواند منجر به پیدایش حالتهای افسردگی شود رواج برخی آسیب های جسمی نیز خطر ابتلا به افسردگی را بالا می برد، از آن جمله صدمات ناشی از مصرف مشروبات الکلی انواع مواد مخدر است که به بروز این حالات در شخص معتاد سرعت می بخشد مشکل افسردگی با ابعاد گسترده اش قطعاٌ یکی از مسائل مهم بهداشت عمومی در جهان امروز به شمار می آید و این در حالی است که درمانهای مؤثری نیز برایش وجود دارد .
اما بیمارانی که مبتلا به افسردگی هستند ، بخصوص در کشورهای در حال توسعه معمولاٌ از این درمانها بی نصیب می مانند و ناچار درد و رنج ناخواسته ای را تحمل می کنند که به نوبة خود محیط خانوادگی و اجتماعی آنها را نیز تحت تأثیر قرار می دهد .
تصور غلطی که از این بیماری در اذهان موجود است دسترسی به درمانهای مناسب را محدود کرده و باعث اشتباه در تشخیص و اقدام به معالجات نادرست شده است. داستان خانم ایکس نمونة بارزی از این نوع اشتباهات است.
این خانم 48 سالة مراکشی پس از فوت ناگهانی پسرش بعلت تصادف به بیخوابی و خستگی و سر دردهای شدید مبتلا شد که داروهای مسکن معمولی نمی توانست به او کمک کند.
خانم ایکس بعدازآنکه مدتها به پزشکان مختلف از قبیل متخصص اعصاب، چشم پزشک ، و متخصص گوش و حلق و بینی مراجعه کرد و نتیجه ای نگرفت. دست آخر یک دندانپزشک سردرد او را ناشی از خرابی دندانها تشخیص داد و تمام دندانهای اورا کشید و به جایش دندان مصنوعی گذاشت اما اینکار نیز نه فقط از سردرد او چیزی نکاست بلکه شدت آنرا هم افزون کرد .

بالاخره همان دندانپزشک وی را به یک روانپزشک معرفی کرد. روانپزشک ناراحتی او را افسردگی تشخیص داد و سردردهای ناشناخته بیمار را ناشی از آن دانست . با شروع درمان ضد افسردگی، سردرد و سایر نشانه های بیماری برطرف شد و بیمار سلامتی کامل خود را بازیافت. نتیجه موفقیت آمیز درمان، صحت تشخیص روانپزشک را تأیید می کرد.
هنگامی که در مورد افسرگی بحث می شود سئوالاتی در اذهان پیش می آید که بعنوان مثال: آیا افسردگی یک بیماری ارثی است؟ آیا فرزندان هم دچار این بیماری خواهند شد ؟
در جواب باید گفت : استعداد ارثی یکی از عوامل موثر در ابتلای به افسردگی است . زمینه ارثی موجب می شود تا فشارهای روانی و تجربیات سخت زندگی و یا ناملایمات ناشی از فقدانهای مکرر یا شدید باعث بروز علائم افسردگی بشود.
عوامل ارثی-اقتصادی-اجتماعی هر کدام در بروز بیماری افسردگی موثر هستند . کسیکه زمینه ارثی قوی افسردگی داشته باشد نیاز به استرس روانی یا فشار روانی اجتماعی کمتری دارد تا بیمار شود و همینطور بالعکس پس در نتیجه نباید نگران زمینه ارثی بودن بیماری باشیم تا فشار روحی بیش از معمول را به فرزند خود وارد نسازیم. وظیفه حکم می کند تا آرامش خود را حفظ کنیم .
محیط آرام و مهربانی در خانه فراهم کنیم تا مسائل روزمره به نحو منطقی حل شود و این فضای آرام و حمایت گر خود موجب متوقف شدن زمینة ارثی شده و مانند پادزهر مانع بروز علائم افسردگی در فرد مستعد شویم.
گاهی اوقات ممکن است این سوال در ذهن اشخاص افسرده پیش بیاید که چرا من افسرده شده ام؟ افسردگی همانطور که در مباحث قبل گفته دلائل متعددی اجتماعی – اقتصادی ارثی را دارد که ممکن است اینها دست به دست هم بدهند و موجب افسردگی شود. نکتة قابل توجه اینکه چرا بعضی افراد در برابر شدید ترین حوادث غم انگیز هم از افسردگی به دور می مانند و بعضی ها در برابر حوادث بسیار کوچک محیطی یا هیجانی دچار اندوه شدید و یأس می شوند.
آنان که برای ابتلای به افسردگی به دلیل زمینه های ارثی یا تجربیات تلخ گذشته زندگی حساس تر هستند نسبت به حوادث جاری اجتماعی و اقتصادی شکننده تر بوده و زودتر به بیماری افسردگی مبتلا می شوند وبرعکس آنان که از ثبات بیشتری برخوردار هستند فقط در مقابل حوادث غم انگیز شدید ممکن است تسلیم افسردگی بشوند. پس برای درک علت افسردگی باید به مجموعه علل در هم تنیده توجه داشت نه یک علت خاص.
در نتیجه در درمان بیماران افسرده سه رکن اساسی زیر را در برنامه منسجم و حساب شده منظور کرد:
1)استفاده از درمانهای دارویی ضد افسردگی
2)استفاده از روان درمانی به شکلهای مختلف و متناسب با هر کس مثلاً چاره جویی برای حل مشکلات جاری بیمار و افزودن بر قدرت مقابله با مسائل با کمک مشاور، با روان شناس یا روان پزشک .
3) تعدیل شرایط اجتماعی – اقتصادی زندگی به نحوی مناسب و مقدور ، مثلاً کاستن از ساعات کار شبانه و تغییر لیست شغلی به محیطی که فشار روحی کمتر داشته باشد .
- افراد افسرده گاهی برای فرار از دردهای درونی بوسیله ای پناه می برند که این وسیله ممکن است مصرف مواد مخدر یا مشغول شدن به یک پرنده باشد که اورا از پرداختن به روال رنج آور افسردگی فارغ سازد.
مصرف تریاک در وحلة اول ممکن است موجب بهتر شدن خلق و کسب احساس سرخوشی بشود اما استفاده از تریاک برای درمان افسردگی هیچ گاه پذیرفته نشده است .
گذشته از اینکه استفاده از تریاک در بعضی از افراد سبب افسردگی هم می شودو صرف نظر از مسائل قانونی – اخلاقی و اجتماعی، مشکل عمده طبی مصرف تریاک ایجاد وابستگی (اعتیاد) است به این معنی که تریاک ماده ای نیست که بتوان گهگاه و عشقی مصرف کرد زیرا بسرعت باعث عادت سلولهای مغز می شود که با چند بار مصرف شخصی مجبور است.
برای حفظ تعادل شیمیایی و معمول مغز خویش از این ماده استفاده کند، بعد بدن نسبت به تریاک تحمل پیدا می کند و هربار مصرف تریاک بیشتر می شود و قطع یا کم کردن آن از سوی دیگر خود موجب افسردگی می شود و تنها در وهلة اول ممکن است به طور آنی و خیلی زودگذر این افسردگی فروکش کند ولی بعداز آن وابستگی ایجاد شده و بقول معروف از چاله به چاه می افتد.

سوال دیگر اینکه آیا داروها ضد افسردگی آدم را معتاد می کند و داروها را باید قطع کرد؟
داروهای ضد افسردگی معمولاً موجب وابستگی و اعتیاد نمی شوند.یکی از نشانه های مصرف مواد مخدر و سکر آور ولع مصرف آنها علی رغم منع آن از سوی پزشکان است. کسی داروی ضد افسردگی را با ولع مصرف نمیکند و به عکس همواره بیماران مشتاق هستند تا بتوانند این داروها را قطع کنند.
نشانة بارز دیگر اعتیاد به یک ماده شیمیایی مصرف آن ماده به خاطر خماری ناشی از قطع ماده و به عبارتی به خاطر خود آن ماده است نه برای رفع یک مشکل پزشکی دیگر،در حالی که هیچ کسی داروی ضد افسردگی را به خاطر رفع خماری ناشی از ترک آن و به خاطر خود این داروها مصرف نمی کند. نشانة دیگر آن تحمل نسبت به تأثیر آن است.

فرمت این مقاله به صورت Word و با قابلیت ویرایش میباشد

تعداد صفحات این مقاله 25   صفحه

پس از پرداخت ، میتوانید مقاله را به صورت انلاین دانلود کنید

مقاله افسردگی مابین دوگروه ورزشکاروغیرورزشکار

اختصاصی از حامی فایل مقاله افسردگی مابین دوگروه ورزشکاروغیرورزشکار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

در حال حاضر جوامع بشری با همه پیشرفت و جهش که در کلیة متون و علوم مختلف بشری است توجه ناچیزی به جنبه های روانی ، تربیتی ، عاطفی ، اخلاقی ، اجتماعی و بهداشت روانی افراد نموده است .

پیچیدگی و گرفتاریهای جوامع انسانی امروز آگاهی لازم در زمینه های یاد شده را اجتناب نا پذیر و ضروری می نماید . به نظر می رسد اوضاع و احوال شرایط زندگی مدرن و پیچیدگی حاصل از آن انزوا و فرد گرایی همراه با آن از عوامل عمده ای است که زمینة ابتلاء به بیماری روانی از جمله افسردگی را فراهم می کنند .

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 50صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

مقاله افسردگی

اختصاصی از حامی فایل مقاله افسردگی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

خلق یا Mood مایة هیجانی یک وضعیت عاطفی پایدار است که در طول طیفی بهنجار از غم وشادی تجربه می شود . اختلالات خلقی با احساسهای نابهنجار افسردگی یا سرخوشی مشخص می شوند که در برخی موارد شدید با خصوصیات پسیکوتیک همراهند . اختلالات خلقی به انواع اختلالات دو قطبی و اختلالات افسردگی تقسیم می شوند . این علائم در برخی گروههای خاص از نظر جنس و سن و وضعیت روانی اجتماعی افراد متفاوت می باشد .

در این پژوهش افسردگی نه بعنوان یک بیماری ، بلکه بعنوان واکنشی روانی در مقابل مسائل و مشکلاتی که دانشجویان با آنها گریبانگیر هستند ، مطرح است .

بیشتر دانشجویان بخاطر تحصیل دردانشگاه از خانواده و شهر یا روستای خود جدا شده ، در محیط جدیدی قرار گرفته اند که احیاناً ازنظر عاطفی مشکلاتی برایشان بوجود می آید . این مشکلات روانی و عاطفی موقعی تشدید پیدا می کند که آنان نتوانند خود را با محیط جدید دانشگاه تطبیق دهند .

عدم سازگاری با محیط آموزشی دانشگاه ، محیط سکونت در خوابگاه و قرار گرفتن در شبکة جدید روابط ، برخی عکس العملهای عاطفی از جمله افسردگی را بدنبال دارد

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 77صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید

دانلود روش تحقیق رشته روانشناسی - میزان افسردگی در مردان ورزشکار و مردان غیر ورزشکار

اختصاصی از حامی فایل دانلود روش تحقیق رشته روانشناسی - میزان افسردگی در مردان ورزشکار و مردان غیر ورزشکار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

با فرمت قابل ویرایش word

تعداد صفحات:  65 صفحه

تکه های از متن به عنوان نمونه :

فهرست

فصل اول. طرح تحقیق................................................................................................

مقدمه ........................................................................................................................

بیان موضوع تحقیق ...................................................................................................

بیان مسئله و سوال پژوهش .....................................................................................

سوال پژوهش ...........................................................................................................

هدف تحقیق ...............................................................................................................

فرضیه تحقیق ............................................................................................................

متغیرهای تحقیق ........................................................................................................

اهمیت ضرورت و فایده‌های موضوع تحقیق..............................................................

تعریف مفاهیم.............................................................................................................

تعریف عملیاتی............................................................................................................

فصل دوم. گستره نظری و سوابق عملی تحقیق.........................................................

پیشینه و تاریخچه نظری............................................................................................

نظریه‌های مربوط به افسردگی..................................................................................

نظریه‌های روان بریایی .............................................................................................

نظریه یادگیری ..........................................................................................................

ماهیت افسردگی.........................................................................................................

شناخت افسردگی.......................................................................................................

شیوع افسردگی..........................................................................................................

تشخیص افسردگی.....................................................................................................

نشانه‌های افسردگی...................................................................................................

اراات روانی افسردگی................................................................................................

تغییرات روزانه...........................................................................................................

علل اختلال افسردگی..................................................................................................

درمان افسردگی.........................................................................................................

ورزش........................................................................................................................

تعریف ورزش............................................................................................................

انتخاب برنامه ورزش.................................................................................................

ورزش در بعد انسانی ...............................................................................................

فصل سوم: روش اجرای تحقیق................................................................................

نوع و روش تحقیق.....................................................................................................

تعریف گروه نمونه آماری..........................................................................................

توضیح روش نمونه گیری و مراحل انجام آن...........................................................

داده‌های مورد نیاز.....................................................................................................

ابزار تحقیق.................................................................................................................

ابزار مورد نیاز..........................................................................................................

روش اجرای داده‌ها...................................................................................................

شیوه جمع آوری داده‌ها............................................................................................

شیوه روش آماری تحقیق..........................................................................................

فصل چهارم: داده‌های آماری....................................................................................

فصل پنجم: نتیجه گیری.............................................................................................

بیان مسئله و سوال پژوهش:

از آنجا که اولین قدم برای هر کار علمی و تحقیقاتی سوالی است که ذهن محقق مطرح می‌شود تو هر محققی با توجه به زمینه کاری خود موضوعاتی برایش مطرح می‌شود که نهایتا‌بر آن می‌شود که ضمن ردیابی آن مسئله و عمق بخشیدن به دانش خویشتن توانسته باشد خدماتی به جامعه علمی کرده باشد ولی آنچه ذهن نگارنده را به خود مشغول نمود و موضوع بحث موجب گردید کشف رابطه‌ای است برای روان شناسان و مشاوران و روان پزشکان که با مشاهده رفتار او و مصاحبه با او به شخصیت و خلق و خوی وی پی می‌برد.

سوال پژوهش:

آیا‌بین میزان افسردگی در مردان ورزشکار و غیر ورزشکار تفاوت معنی داری وجود دارد؟

هدف تحقیق:

هدف‌از این‌تحقیق بررسی‌تفاوت افسردگی‌بین مردان ورزشکار و‌مردان غیر ورزشکار ورزشگاه گل گندم منطقه 17 تهران در سال 87-86

فرضیه تحقیق:

متوسط میزان افسردگی در مردان ورزشکار کمتر از مردان غیر ورزشکار است.

متغیرهای تحقیق:

متغیر مستقل: انجام دادن ورزش و فعالیتهای جسمانی.

متغیر وابسته: میزان افسردگی.

اهمیت، ضرورت و فایده‌های موضوع تحقیق

جبانی که در آن زندگی می‌کنیم دارای خواص و مشخصاتیست که قسمتی از آنها به کلی سر‌پوشیده است ولی در زندگی روزانه خود چیزهایی را می‌بینیم و حس می‌کنیم و حتی درباره بعضی از محسوسات خود قضاوتهایی می‌کنیم و این حاکی از این است که به بعضی از حقایق جهان آشنایی داریم. آنچه را که می‌بینیم و حس می‌کنیم جهان ظاهری می‌نامند که با جهان حقیقی کم و بیش تفاوت دارد. هدف اصلی تحقیق کشف اصولی است که در همه موارد صادق باشد اما مطالعه تمامی جامعه به گونه‌ای که به یک قاعده کلی بیانجامد عملی نیست.

ما یک حوزه آسیب شناسی روانی یعنی افسردگی را انتخاب کردیم به خاطر این که این اختلال شایعترین اختلالی است که در اجتماع و کلینیک با آن مواجه می‌شویم.

افسردگی یکی از رایجترین اختلالهای عاطفی است با توجه به رواج افسردگی و اثرات بسیار توان فرسای آن کوششهای بسیاری برای پی بردن به علل آن صورت گرفته است. چنانچه معمولا دیده می‌شود روی آوردهای نظری متفاوت نسبت به افسردگی موجب انواع مختلف مطالعات و مفروضات گوناگون شده است که روی هم مسئله علل و عوامل این اختلال را پیچیده‌تر می‌سازد و مطالعات کوتاه مدت و دراز مدت بسیاری در مورد کار آمدی شناخت درمانی در افسردگی انجام شده است.

در این تحقیق سعی می‌شود با ارائه دادن روش‌هایی برای تندرستی فرد و کاهش میزان‌افسردگی به‌افرادی که دارای‌خلق پایین و دچار اختلالات افسردگی هستند کمکی کرده باشیم.

و........