دانلود پاورپوینت طراحی معماری مجتمع مسکونی آلاله (دهکده ساحلی انزلی)

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت طراحی معماری مجتمع مسکونی آلاله (دهکده ساحلی انزلی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بندرانزلی به علت وقوعش بین دریای خزر و سلسله جبال مرتفع البرز که پوشیده از جنگل است، دارای هوای لطیف است و در تابستان به خاطر شدت تبخیر، هوای این شهر برای مدتی سنگین است و رطوبت در ارتفاعات باعث رگبارهای تابستانی می شود. در همین زمان در مناطق جلگه ای فشار هوا کم و حرارت زیاد است و جهت بادها از دریاها به سمت ساحل است. متوسط میزان بارندگی سالیانه این شهرستان در حدود 1300 تا 1500 میلی متر می باشد که بیشترین آن در مناطق جلگه ای نازل می شود و به طوری که در اکثر ماهها بارندگی مداوم در این منطقه وجود دارد و در فصل زمستان گاهی ارتفاع برف تا دو متر و در مناطق مرتفع تا 4 متر می رسد و در زمستان گاهی تا سه روز بادهای گرم موسوم به گرمش وزیدن می گیرد و به دنبالش هوا سر و بارانهای سیل آسا و برف شروع می شود. رسوبت هوای بندرانزلی بین 50 درصد تا 95 درصد در نوسان است و میانگین آن در حدود 73 درصد می‌باشد. و حداقل سرعت باد در این شهر 3 گره است. (هر گره 1853 متر در ساعت است) و متوسط دمای سالیانه آن 17 درجه سانتی گراد است.

تیپ w دارای 8 واحد مسکونی در هر طبقه که هر واحد، دو یا سه خوابه است.

تیپ E2 دارای 10 واحد مسکونی در هر طبقه، هر واحد دو یا سه خوابه است.

تیپ E1 دارای 14 واحد مسکونی در هر طبقه، دو یا سه خوابه است.

فایل پاورپوینت 30 اسلاید

English Alphabet Cards -کارت های الفبای انگلیسی برای یادگیری بهتر حروف و املاء کلمات انگلیسی

اختصاصی از حامی فایل English Alphabet Cards -کارت های الفبای انگلیسی برای یادگیری بهتر حروف و املاء کلمات انگلیسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تهیه ی این مجموعه برای والدین عزیزی که دوست دارند فرزند دلبندشان الفبای انگلیسی را به خوبی فرا گیرد توصیه می شود.

فایل ها در دو نوع طراحی شده. یک نوع رنگی و یک نوع رنگ نشده. بنا بر سلیقه می توانید از فایل رنگی پرینت رنگی بگیرید.

توصیه می شود که پرینت حتما بر روی مقوا باشد و یا این که اگر بر روی کاغذ پرینت می گیرید کاغذ را روی مقوا بچسبانید و بعدا اقدام به چیدن و جدا کردن حروف الفبا نمایید. اگر از پرینت بدون رنگ استفاده می نمایید پس از پرینت کردن با کمک فرزندتان حروف را رنگ نمایید و سپس با قیچی کارت ها را جدا کنید. توصیه می شود از روی فایل دو یا سه پرینت بگیرید چون برخی از کلمات دو بار یا بیشتر حرف تکراری دارند.

این محجموعه شامل 4 فایل می باشد. دو فایل پی دی اف و دو فایل وورد. 

چگونگی استفاده از کارت ها:

1- یاد دادن شکل حروف الفبا به فرزند دلبندتان

2- پس از یادگیری حروف از فرزند خود بخواهید حرف خاصی را از میان حروف پیدا کند و به شما بدهد

3- پس از یادگیری حروف می توانید از فرزندتان بخواهید حروف بزرگ و کوچک را تفکیک کند و برای این کار به او زمان بدهید.

 4- پس از یادگیری حروف می توانید کلمات ساده را در ابتدا با کنار هم قرار دادن حروف به او یاد دهید و به تدریج کلمات سخت تر و از او نیز بخواهید مثلا کلمه ی dad را بسازد.

5- می توانید به صورت مسابقه به وی زمان بدهید که کلمه ای را بسازد.

6- می توان بین او و دوستانش مسابقه گذاشت که کدام یک کلمه ای را زودتر می سازند و یا دو یا سه گروه از بچه ها با هم مسابقه دهند که کدام یک زودتر یک کلمه را می سازد.

گزارش تخصصی چگونگی کاهش دادن مشکل تند خویی و عدم سازش محمد طه در کلاس با استفاده از روش های نوین

اختصاصی از حامی فایل گزارش تخصصی چگونگی کاهش دادن مشکل تند خویی و عدم سازش محمد طه در کلاس با استفاده از روش های نوین دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود گزارش تخصصی چگونگی کاهش دادن مشکل تند خویی و عدم سازش محمد طه در کلاس با استفاده از روش های نوین بافرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات 24

دانلود گزارش تخصصی معلمان,راهکارها,پیشنهادات,گزارش تخصصی فرهنگیان,

این گزارش تخصصی جهت ارائه برای ارزشیابی و کسب امتیاز کامل و همچنین جهت ارائه به عنوان تحقیق ارتقاء شغلی بسیار کامل میباشد

مقدمه : 

تند خویی عبارت است از رفتاری که هدف آن صدمه زدن به خود و نه دیگری می باشد. در این تعریف قصد ونیت فرد مهم است یعنی رفتاری تند خویی محسوب می شود که از روی قصد و عمد برای صدمه زدن به دیگری یا به خود انجام گرفته باشد.( کریمی 1378) اعمال پرخاشگرانه شامل رفتارهای جسمی و کلامی تند خویی نظیر تهدید کردن ،مشاجره ی لفظی و...... همچنین ویرانی دارایی است.( براهنی 1367) رفتارهای تهاجمی یا پرخاشگرانه از شایعترین اختلالات رفتاری انسان است . براساس بررسیهای انجام شده در صد زیادی از مشکلات رفتاری دانش آموزان تحت عناوین مختلف به تند خویی مربوط می شود .وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است .از نظر علمی باید گفت تند خویی یک کشش ویا یک گرایش در فرد است که به صورت زدن، کشتن و ویران کردن خود را نشان می دهد. امری که فرد به عنوان عکس العمل از خود بروز می دهد به گونه ای است که باید گفت مناسب عمل و یا رفتار طرف مقابل نیست. ظاهر این امر نشان دهنده یک شورش و انقلابی در درون فرد و حاکی از وجود احساساتی است که فرد گویی از بازگو کردن آن وحشت دارد.رنجی در درون او وجود دارد که قادر به رفع و جبران آن نیست و ناگزیر تلافی آن را سر دیگران در می آورد.اگر چه در مواردی این زجر دادن متوجه خودش نیز می شود.فروید معتقد است تند خویی امری غریزی و فطری بوده و انسان از هنگام تولد این نیرو را با خود به دنیا می آورد.می دانیم که امروزه یکی ازشرایط لازم برای کسب موفقیت های تحصیلی داشتن روان سالم درفراگیران است. زیراافرادی که سالم نباشندبه عنوان بیمارمحسوب می شوند واین افراددرحوزه های مختلف زندگی وازجمله تحصیلی عملکردمطلوب ندارندویکی ازمشکلات که مستقیما برعملکرد تحصیلی افرادتاثیر گذاشته  است ( مشکلات اخلاقی ) می باشد داشتن چنین مشکلی به عوامل مختلفی بستگی دارد اما چگونگی شکل گیری این مشکل درافرادمختلف یکسان نمی باشدیکی از عوامل بازدارنده در امر تحصیل ، اختلالات رفتاری می باشد . دبیران در برابر اختلالات رفتاری ، به شکل های متفاوتی از خود عکس العمل نشان می دهند . برخی از دبیران آنان را به شدّت سرکوب می کنند . بعضی از دبیران ، در مقابل آنان کو تاه می آ یند ؛ بعضی دیگر آنان را به حال خود رها می کنند . امّا  واقعیت این است که در این حالت مشکل ادامه خواهد یافت و مشکلات دیگری نیز به دنبال خواهد آورد به نظر می رسد راه منطقی این است که وقتی مشکلی در کلاس پیش می آید ؛ بهتر است ابتدا آن مشکل شناسایی شود سپس  آن مشکل به صورت علمی مورد بررسی قرار گیرد . بعد از آن راه حل هایی جهت رفع مشکل پیدا کرده و به صورت عملی آن مشکل رفع گردد دراین پژوهش اینجانب باتوجه به اهمیت مسا له قصددارد درخصوص مشکل اخلاقی دانش آموزم  محمد طه .ح  ....  مطالعه خودراازطریق گزارش تخصصی  به حل مشکل دانش آموز کمک نماید    بیان مسئله : رفتار نامطلوب و پرخاشگری نوعی هیجان و واکنش روانی است که طی آن فرد به طور ناخود آگاه فشار های ناشی از محرومیت ها و ناکامی های خود را به صورت واکنش های حمله، تجاوز، رفتارهای کینه توزانه و پرخاشگرانه نشان می دهد. پرخاشگری به عنوان مشکل بهداشت عمومی مطرح است و شناخت عوامل موثر بر آن نقش مهمی در پیشگیری و حل آن دارد. اما در هر حال جدای از آسیب‌های اخلاقی و اجتماعی دیگری که خشونت برای او به همراه می‌آورد، اغلب تند خویی باعث حذف آنها از جمع می‌شود که این امر نیز مسائل اجتماعی دیگری نیز به دنبال خواهد داشت. خشونت دانش آموز بستگی به عوامل زیادی دارد و صرفا نمی‌توان تقصیر اصلی این مشکل را متوجه یک عامل کرد. عوامل ارثی، محیطی و زیست شناختی و نیز عوامل هورمونی تاثیرات پیچیده‌ای دارند که هر کدام می‌توانند منجر به بروز رفتارهای پرخاشگرانه شوند. اما در این میان خانواده می‌تواند با نقش موثر خود، موجبات آرامش و کنترل خشم و یا تشدید خشونت دانش آموز شود. یکی از عوامل مهم بروز خشونت در دانش آموزان الگو سازی است. دانش آموزان تمایل دارند از افرادی که دوستشان دارند الگوبرداری رفتاری کنند. به همین علت از پدر یا مادر و در سنین بالاتر از هنرپیشه‌های تلویزیون و یا امثال آنها الگو می‌گیرند و طبیعی است که الگوهای خشن،  او را به تقلید خشونت دعوت می‌کند.

Alphabet Cards-کارت های الفبا برای یادگیری بهتر حروف و املاء کلمات

اختصاصی از حامی فایل Alphabet Cards-کارت های الفبا برای یادگیری بهتر حروف و املاء کلمات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تهیه ی این مجموعه برای والدین عزیزی که دوست دارند فرزند دلبندشان الفبای انگلیسی را به خوبی فرا گیرد توصیه می شود.

فایل ها در دو نوع طراحی شده. یک نوع رنگی و یک نوع رنگ نشده. بنا بر سلیقه می توانید از فایل رنگی پرینت رنگی بگیرید.

توصیه می شود که پرینت حتما بر روی مقوا باشد و یا این که اگر بر روی کاغذ پرینت می گیرید کاغذ را روی مقوا بچسبانید و بعدا اقدام به چیدن و جدا کردن حروف الفبا نمایید. اگر از پرینت بدون رنگ استفاده می نمایید پس از پرینت کردن با کمک فرزندتان حروف را رنگ نمایید و سپس با قیچی کارت ها را جدا کنید. توصیه می شود از روی فایل دو یا سه پرینت بگیرید چون برخی از کلمات دو بار یا بیشتر حرف تکراری دارند.

این محجموعه شامل 4 فایل می باشد. دو فایل پی دی اف و دو فایل وورد. 

چگونگی استفاده از کارت ها:

1- یاد دادن شکل حروف الفبا به فرزند دلبندتان

2- پس از یادگیری حروف از فرزند خود بخواهید حرف خاصی را از میان حروف پیدا کند و به شما بدهد

3- پس از یادگیری حروف می توانید از فرزندتان بخواهید حروف بزرگ و کوچک را تفکیک کند و برای این کار به او زمان بدهید.

 4- پس از یادگیری حروف می توانید کلمات ساده را در ابتدا با کنار هم قرار دادن حروف به او یاد دهید و به تدریج کلمات سخت تر و از او نیز بخواهید مثلا کلمه ی dad را بسازد.

5- می توانید به صورت مسابقه به وی زمان بدهید که کلمه ای را بسازد.

6- می توان بین او و دوستانش مسابقه گذاشت که کدام یک کلمه ای را زودتر می سازند و یا دو یا سه گروه از بچه ها با هم مسابقه دهند که کدام یک زودتر یک کلمه را می سازد.

دانلود مقاله طرح مبدل حرارتی

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله طرح مبدل حرارتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مبدل حرارتی یک طرفه در مراحل طرح فرایند گرمازا و مایعات سرما زا و بخار ،  تبخیر کامل و نا تمام مایعات ، میعان کامل بخار و تغییرات حساس و نهانی برای جریانات شامل جامدات می شود که رفتار می کنند بدون وابستگی به (1) منبع یا سینک انرژی حرارتی (گرمایی ) که منتقل می شود یا از جریان تولید می شود (2)درجه ای که انرژی انتقال داده میشود یا (3) نوع واندازه مبدل حرارتی گرمایی که مورد نیاز است و فقط تغییر انتالپی شفاهی(وظیفه گرما ) جریان برای مبدل حرارتی  مدخل و خروجی که شرایط خصوصی سازی شده است ،  و تفاوت ( متغییر های ) آنتالپی توسط شرایط متوسط در مبدل حرارتی مورد توجه هستند متغیر توسط منحنی های سرمازا و گرمازا مناسب تر ظهور می یابد .وظیفه گرما و این منحنی هابه آسانی بدست می آید ، به خصوص برای جریانی که چند ترکیب تحت تغییرات فاز با یکدیگر میکس می شوندتوسط یک فرایندحالت ثابت شبیه سازی شده ایجاد میشود . محاسبات ساده نیستند بخاطر اینکه تاثیرات درجه حرارت ، فشار و ترکیبات آنتالپی محاسبه میشوند  و تغییرات فاز توسط محاسبات موازنه فاز بدست می آیند . فرض کنید مبدل حرارتی گرمایی را در تصویر 13.1 وظیفه گرمایی حالت ، ثابت ارائه شده سات   جایکه Q  وظیفه گرمایی است ( نسبت  انتقال گرما) M نسبت جریان است  ( جرم یا هولار) آنتالپی جریان ورودی است ( هر واحد جرم  و یا مدل ) و Hout آنتالپی جریان خروجی است ( هر واحد جرم یا مدل ) برنامه های شبیه سازی شده و این نوع مدل تحت عنوان مبدل حرارتی یک طرفه اشاره می کند که فقط یکی  از دو جریان مبدل حرارتی فرض شده است . محاسبات در مثالهای دنبال شده توضیح داده  شده اند .

مثال 1-13

 درتصویر 3.7 خروجی راکتور از راکتور رولیز (گرما کانت ) شامل کارید ونیل دی کلرو فتانات  در دمای و فشار 26 atm  قبل از ورود به مرحله تقطیر ، این جریان خنک می شود و در در 12 atm میعان صورت می گیرد . فرض کنید  که این در سه مرحله انجام می پذیرد(1) خنک (سرمازایی) در مبدل حرارتی گرمایی در 26 atm به درجه حرارت نقطه میعان (2) فرایند ادیاباتیک در طول یک سوپاپ به فشار atm 12 (3) سرمازایی و میعان در مبدل حرارتی در 12 atm به  وظایف گرمایی و منحنی های سرمازایی برای هر مبدل گرمایی تعیین می کنند و توجه داشته باشید که نقطه فشار در هر دو مبدل حرارتی در نظر گرفته شده است .

 جواب( معادله )

این مثال ASPEN PLUS حل شده  فلدشیت در تصویر 13.2 نشان داده شده است . جائیکه در نتیجه راه گرمای(بلوک ) برای مدل مبدل حرارتی  به کار می رود  1(E-1) و مبدل حرارتی 2 (E-2) و فشار drop ped using  در بکار بردن بلوک سوپاپ برای مدل سوپاپ (6-7) حالت (SRK) Save Redlich – know برای خواص تر مودینامیک کامل به کار برده می شود نتایج شبیه سازی در تصویر 2-13 نشان داده شده اند جائیکه وظایف گرمایی ، از معادله (1-13) 46.780.000 برای E-1 و      53.000.000 برای E-2 نشان داده شده اند . شرایط جریان خروجی E-1 در درجه حرارت نقطه میعان 6/157  و درatm 26 هستند  جریان خروجی سوپاپ 1-7 تحت بخار در atm12 در2/140 هستند.

شامل 51 صفحه فایل WORD قابل ویرایش