پاورپوینت کتاب مدیریت تولید. ppt

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت کتاب مدیریت تولید. ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 100 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

هدف آشنا کردن دانشجویـان با مفاهیم و نحــوه مدیریت در واحدهای تولیدی و فنون افزایش میزان تولید و کیفیـت محصولات تولـید است و ضمــن بررسی مسائـل و مشکلات یک سازمان صنعتــی علتهای آن ریشه یابی شود.

فهرست مطالب و اسلایدها:

هدف

فصل اول

شناخت تولید و فعالیت های تولیدی

مقدمه

تعاریف مربوط به تولید وعوامل تولید

عوامل تولید

سازمان تولید

شناسایی عوامل تولید

تکنولوﮋی

تکنولوﮋی خود به چند گروه زیر تقسیم می شود

مواد خام واولیه

مواد و لوازم مصرفی مورد نیاز

ابزار و ادوات

فصل دوم

آشنایی با برخی مفاهیم در مدیریت تولید

مفاهیم اساسی در مدیریت تولید

 مهمترین مشکلات مربوط به سیستم تولید عبارتند از

 کمبود یا ازدیاد مواد اولیه، نبودن وسایل و ابزار کار لازم، داشتن کارگر

مدیریت تولید

 بهره وری

کارایی وثمربخشی

 صنعت و کارخانه

 تولید مداوم و متناوب (منقطع)

 واحد تولید

سازمان تولید و وظایف سیستم تولید

واحد تحقیق و توسعه

واحد سیستم ها و روش ها (بررسی های فنی)

فصل ششم

بررسی کار

( روش سنجی و کارسنجی یا مهندسی روشها )

کار سنجی و زمان سنجی

تفکیک عوامل و اجزای تشکیل دهنده کار

روشهای بهره گیری از ماشین الات محدود برای تولید محصول

فصل هفتم

نظام نظارت بر موجودی

طبقه بندی کالاها ازنظر سرعت مصرف

حداقل و حداکثر موجودی

فصل نهم

نظام نظارت کیفی

کیفیت طرح و کیفیت تطابق

توضیح نمودارهای صفحه قبل

نظارت بر عملیات

نمونه برداری پذیرش

نمودار نظارت بر کیفیت

برای نظارت بر متغیرهای کیفی از سه نمودار استفاده می شود

فصل دهم

روشهای ریاضی

دانلود پاورپوینت مبانی برنامه ریزی- 53 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت مبانی برنامه ریزی- 53 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

برنامه‌ریزی، فرآیند آگاهانه تصمیم‌گیری در مورد اهداف و فعالیتهای آینده یک فرد، گروه،واحد کاری یا سازمان است. مدیر یا مدیران برنامه‌ریزی، برنامه‌ریزی را با یک تحلیل موقعیتی آغاز می‌‌نمایند و درچارچوب محدودیت زمانی و منابع، اطلاعات مرتبط با مسأله مورد برنامه‌ریزی را جمع‌آوری و تفسیر می‌‌نمایند؛ سپس با تأکید بر‌خلاقیت، مدیران و کارکنان را تشویق کرده تا بر پایه نگرشی وسیع به امورشان بیندیشند؛ آنگاه با توجه به مزایا، مضرات و تأثیرات بالقوه هر‌گزینه، مناسبترین و امکان پذیرترین اهداف و طرحها را برگزیده و مدیران و کارکنان را توجیه نموده و منابع مورد نیاز را در اختیار آنان گذاشته و به انجام آن تشویق می‌نمایند. از آنجائیکه برنامه‌ریزی، فرآیندی پیش رونده و تکرار شونده است‌، مدیران باید بطور مستمر عملکرد واحدهای تحت تکفلشان را از جهت تطابق با اهداف و برنامه‌ها تحت نظر داشته باشند

هدفهایی که در هر برنامه ریزی دنبال می شود به شرح ذیل است:
1-افزایش احتمال رسیدن به هدف از طریق تنظیم فعالیتها
2-افزایش جنبة اقتصادی (مقرون به صرفه بودن عملیات)
3-تمرکز بر روی مقاصد و اهداف و احتراز از تغییر مسیر
4-تهیه ابزاری برای کنترل

ویژگی های روش پرت:

- پرت را می توان در هر فعالیتی که نیاز به برنامه ریزی، کنترل و کار منسجم برای دستیابی به اهداف و اتمام کار در زمان تعیین شده داشته باشد به کار برد.

- برای انجام به موقع هر کار بر اساس برنامه پیش بینی شده، فعالیتهای متعدد و گوناگون شرکت دارند. همچنین در این فعالیتها، عوامل متعدد ناشناخته ای وجود دارد. روش پرت، اطلاعات آماری لازم را درباره این عوامل ناشناخته در اختیارمان می گذارد.

- پرت اطلاعات لازم برای تصمیم گیری را در اختیار مدیران قرار می دهد ولی نمی گوید چگونه منابع و یازمان را تغییر دهند

پاورپوینت در ارتباط با الگوهای برتر تدریس. ppt

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت در ارتباط با الگوهای برتر تدریس. ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 14 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

چون آخرین یافته های تکنوژی تعلیم و تربیت گواه این مطلب است که یادگیری عمیق و پایدارزمانی اتفاق می افتد که ضمن ایجاد انگیزش لازم در دانش آموزان برای دریافت مفهوم آموزشی مورد نظر، محوریت کار باید مبتنی بر روشهای فعال و دانش آموز محور باشد، بجاست که معلم هنگام استفاده از هر کدام از روشهای سه گانه فرایند یاددهی و یادگیری را در گروههای دانش آموزی هنرمندانه مدیریت کند و این دانش آموزان باشند که با مشورت و هدایت آموزگار خود انجام دهنده ی فعالیتهای آموزشی باشند و معلم باید جدا از متکلم وحده بودن و انتقال اطلاعات با روش سخنرانی براساس بافت جدید و رویکرد نوین تولید بسته های آموزشی و کتابهای درسی موقعیت یادگیری را طوری ترسیم کند که براساس فطرت کودکان و نزدیک به وضعیت طبیعی یادگیری باشد تا در حقیقت تولید علم و اندیشه هرچند به صورت ساده و ابتدایی در باوربچه ها نهادینه شود و آنها یاد بگیرند که درآینده برای رفع نیازهای نو در دنیایی که به شدت در حال تغییراست بیاموزند که چگونه یاد بگیرند. بعبارتی ساده تر دانش آموزان در روشهای همیار جدید فعال هستند نه منفعل و معلم فقط برنامه ریز، جهت دهنده و مدیر یادگیری است. چنین تعریفی از معلم امروزی با معلم سنتی تفاوتی فاحش دارد.

فهرست مطالب و اسلایدها:

مقدمه

مشخصات کلی

مبانی نظری و عملی

هدفها (کلی،جزئی،رفتاری)- انتخاب                                                      

تعیین رفتار ورودی - امور مقدماتی- ارزشیابی تشخیصی و آماده سازی

ارائه درس

جمع بندی و نتیجه گیری - ارزشیابی تکوینی- فعالیتهای تکمیلی و تعیین تکلیف  فعالیتهای خلاقانه و مهارتهای زندگی

منابع و مآخذ

منابع و مأخذ:

راهنمای تدریس فارسی اول دبستان ( بخوانیم و بنویسیم )

مجله آموزش ابتدایی شماره های 3و4

مجله تکنولوژی آموزشی شماره های 1و2

روانشناسی تربیتی    دکترعلی اکبرسیف

پاورپوینت سیستم های اطلاعات مدیریت. ppt

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت سیستم های اطلاعات مدیریت. ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 295 اسلاید

قسمتی از اسلایدها:

سازماندهی و ذخیره مقادیر وسیع و زیادی از داده ها

 سازماندهی در پایگاه داده

 حاکمیت بر روابط

 موقعیتهای پرسنل DBA  

 بازیابی دانش در پایگاه داده

 سیستم های مدیریت پایگاه داده

فهرست مطالب و اسلایدها:

فصل اول : مقدمه ای بر سیستم های اطلاعاتی مبتنی بر کامپیوتر

فصل دوم: استفاده از تکنولوژی اطلاعات برا ی موفقیت در رقابت

فصل سوم: استفاده از تکنولوژی اطلاعات برای پرداختن به تجارت الکترونیک

فصل چهارم: مفاهیم سیستم

فصل پنجم: روش شناسی چرخه حیات سیستم

فصل ششم : مبانی پردازش کامپیوتر

فصل هفتم: پایگاه داده و سیستم مدیریتی پایگاه داده

قصل هشتم: ارتباطات داده ای

فصل نهم: سیستم اطلاعات مدیریت MIS

دانلود پاورپوینت ریاضیات و قر آن - 34 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت ریاضیات و قر آن - 34 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 علاوه بر دلایل متعدد که جهت سر چشمه بودن این کتاب مقدس وجود دارد یکی این است که در طول 1400 سال این کتاب مقدس دست نخورده باقی مانده است.یکی از راهای  این ادعا ریاضی می باشد .

  “ کتابی است با آیات استوار و روشن از جانب حکیمی آگاه”(هود آیه 1)

قرآن پدیده ای علمی است که در هیچ کتاب دیگری مشاهده نشده است. در جز به جر آن مفاهیم ریاضی مشاهده می شود از سوره ها گرفته آیه ها حروف با ریشه های مشترک.دو حقیقت در این کتاب آسمانی وجود دارد

ترکیب ادبی ریاضی

 ساختار ریاضی سوره ها و آیه ها

حروف مقطعه: الم- ق ....(ضریبی از عدد 19 می باشند )

ن: نون در سوره 68   133مرتبه بکار 133=19*7

ص: در سوره های 7-19-38   تعداد تکرار 152=8*19

یاسین : ی+س تعداد تکرار  285=15*19

مجموع سوره هایی که دارای حروف مقطعه می باشند   822 

                    822+14=836=19*44

ق: درسوره 42تکرار  57 مرتبه   57=19* 3 

نکته ادبیاتی :

 1)در سوره 50 برای اینکه نظم ریاضی بهم نخورد به جای قوم لوط از اخوان لوط استفاده شده است.

2)الم: برای اینکه م ضریبی از عدد 19 بماند در ایه 96 به جای مکه از بکه استفاده می شود .

3)در سوره 7-69 از بسطه به جای بصطه استفاده می شود .