حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

تحقیق در مورد فضاهای نمایشگاهی 27 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد فضاهای نمایشگاهی 27 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 27

 

مقدمه

اصولا فضاهای نمایشگاهی یکی از دستاوردهای دوران مدرن است. شاید پیش از انقلاب صنعتی، فضای نمایشگاهی به معنای امروزین آن هرگز وجود نداشت. به واقع تولید انبوه کالاهای صنعتی، خدمات نوین و دستاوردهای روزمره تکنولوژیکی نیازمند عرصهها و فضاهای جدیدی برای نمایش آن به عموم بود که تا پیش از انقلاب صنعتی وجود چنین فضاهایی بیمعنی مینمود.

در خصوص فضاهای نمایشگاهی به نظر می رسد در ابتدا دو مفهوم فضا ونمایش باید تعریف شوند تعریف فضا امری نسبی است و در جوامع مختلف می تواند متفاوت باشد . مفهوم نمایش ( Exhibit ) نیز بر طبق فرهنگ لغت آکسفورد عبارت است از نشان دادن چیزی در یک مکان عمومی برای مردم ، برای لذت بردن آنها و یا برای اطلاع رسانی و آگاه کردن آنها. فضای نمایشگاهی در حقیقت جایی است که در آن نمایش نوآوری، خلاقیت، تکنولوژی و فناوری جدید، تجارت و رقابت نقش عمدهای بازی میکند. بنابراین میتوان چنین نتیجه گرفت که تبعیت معماری فضاهای نمایشگاهی از تکنولوژی و همسویی آن با محصولات جدید از 150 سال پیش تاکنون بصورت مستمر ادامه داشته است.

با دیدن عنوان "معماری و فضای نمایشگاهی"، به یاد بناهایی همچون: "کریستال پالاس"، "مرکز پمپیدو" ,"برج ایفل" و ... میافتیم. برج ایفل به عنوان نماد نمایشگاه جهانی پاریس در سال 1889 سمبل تکنولوژی و پرچمدار مرتفعترین بنای روزگار خود بود.

نمایشگاه سال 1889 ، پاریس:

 

سا ختمان نمایشگاهها به اوج اعتلای خود می رسد:

نمایشگاهها سال 1889 پاریس نتیجه پیشرفتی را که از مدت ها پیش در دفن سا ختمان با ساختن نمایشگاهها آغاز گشته بود مشخص می دارد با ساختن این نمایشگاه مهندسینی بزرگ مانند ایفل به رفعت قدرت خود رسیدند افکار و ابتکارات تازه در فن سا ختمان همراه با پیشرفت صنعت ، اثری در خشان و تاثیری فرا وان به این نمایشگاه داد. تالار ماشین، طویل اما ساده و بی تکلف نمایشگاه سال 1855 تالار عظیم دایره ای شکل که به سال 1867(کران) و (ایفل) سا ختند و دو تالاری که به سال 1878 با محاسبات ( دودیون) سا ختشان میسر شد ، همه قدم هائی برای پیشرفت بودند که به اوج اعتلای خود در قصر ماشین سال 1889 رسید .

مرکز نمایشگاه سال 1889 برج ایفل بود، که ایفل و مهندسین آن را در زمان کوتاه هفده ماه ، در کنار رود سن بر پا داشتند ، بنا های این نمایشگاه در پشت برج ایفل قرار داشتند و این نمایشگاه دوشا خه داشت ؛ در یک شا خه هنر های زیبا و در شا خه دیگر هنر های دستی به معرض تماشا گذاشته شده بود ند و این دوشاخه با قسمتی که به اشیاء متفرقه ا ختصاص یافته بود به یکدیگر مرتبط می شد توده عظیم فلزی تالار ماشین در پشت این بناها قرار داشت و تمام نمایشگاه را تحت الشعاع قرار می داد.

نوعی جرثقیل متحرک ، در میان تالار ماشین سا خته شده بود که تما شا چیان رادر طول این تالار عظیم گردش می داد تا به تماشای تمام ماشین های مو جود در این تالار ( که بیشتر آن ها مشغول کار بودند ) موفق آیند برخی از روز ها تا صد تماشاچی با استفاده از این جرثقیل به تماشای تالار موفق می آمدند برای آخرین بار صنعت به اعجایی رسید که در روز تولدش پیش بینی شد ذکر این نکته بی مناسبت نیست که چهار سال بعد در نمایشگاه جهانی شیکا گو با مقایسه با این تالار چنین مو فقیتی بدست نیامد اما پیشرفتی که بین سالهای 1878و1889 صورت گر فت چنان عظیم بود که تماشا چیان از دیدار دلیری سا ختمان تالار ماشین و بر ج ایفل از راستی به هیجان می آمدند .

مجسمه ساز « ریموند دوشان –ویلن »(1918و1876) که به هنگام دیدار این نمایشگاه سیزده ساله بود خاطرات خود را چنین می نویسد « هنر سا ختمان آهنی چنان طولانی نادیده گر فته شده که مردم برای شنا خت و در ک ارزش کاری به قدرت و دلیری تالار ماشین آماده نبودند من هنوز به خوبی سوارشدن بر جرثقیل متحرک را بیاد می آورم که در روشنی خیره کننده این تالار حرکت می کرد وقتی این جرثقیل می چرخید چشم سیاهی میرفت و شخص در پیش پای خود انبوهی از دایره و هرم و مکعب می دید و صدای سوت و هل هله تما شا چیان تالار را پر می کرد .

ابعاد بی سا بقه

مهندس تالار ماشین ( که عملاً « قصر ماشین » نا میده شد. )«کتانسن» و معمار آن «دوتر» بود ابعاد این تالار از اعداد هر سا ختمان دیگری که قبل از آن سا خته شده بود پیشی گرفت و بزرگترین طاقی که تا به حال سا خته شده بود طاقی ایستگاه راه آهن ( سنت پانکراس ) در لندن بود که دهانه ای به طول 73 متر و ارتفاعی


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد فضاهای نمایشگاهی 27 ص

دانلود پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری سمینار کلاسی درس مبانی برنامه ریزی شهری- 38 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری سمینار کلاسی درس مبانی برنامه ریزی شهری- 38 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری سمینار کلاسی درس مبانی برنامه ریزی شهری- 38 اسلاید


دانلود پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری سمینار کلاسی درس مبانی برنامه ریزی شهری- 38 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

 

ساختار کار

.1طرح موضوع و مساله
.2ایده ها ونظریات پایه فکری
.3فضای بی دفاع
.4ارائه نمونه ها ومصادیق
.5اصول راهبردی مداخله
.6جمعبندی و نتیجه گیری
.7منابع

 

یکی از معیارهای سنجش کیفیت فضای شهری، میزان امنیت و پایداری فضا می باشد.
بسیاری از فضاهای شهری درشهرهای قدیم ایران دارای کیفیات برجسته ای درزمینه ایجاد حس امنیت و پایداری فضا می باشند، اما در  حال حاضر بسیاری از فضاهای شهری ما فاقد چنین کارکردی هستند. خصوصا گروه های آسیب پذیری نظیر کودکان، سالمندان، زنان و معلولان دارای جایگاه مناسبی در آنها نیستند. در واقع فضاهای بی دفاع قادر به نیل به اهداف مترتب بر ماهیت خود نیستند و ممکن است ترکیبی از آسیب پذیری های کالبدی، اقتصادی و اجتماعی و ... را به طور همزمان در خود داشته باشند. عمده راهکارهایی که در چنین فضاهایی به کار گرفته می شود، شامل توانمندسازی و مقاوم سازی آنها می باشند.

فضا در بیان‌ نخست‌، مفهوم‌ ادراک‌ آگاهانه‌ محیط‌ توسط‌ انسان‌ را در بطن‌ خود دارد که‌ تاثیر فعالیت‌های‌ انسانی‌، آنرا از حالت‌ توده‌ (Mass)به‌فضا (Space) تبدیل‌ کرده‌ است‌.

فضا مجموعه ای است از روابط میان اشیا که حتما نمی بایست محصور باشد. ” برونر“

 

دکتر مجتبی‌ رفیعیان‌، فضاهای‌ شهری‌ و باز تولید فرهنگی‌ جامعه‌: با تاکید خاص‌ بر فضاهای‌ شهری‌تهران‌

 

.1ایجاد "اندرونی" و "بیرونی در پلان منازل مسکونی و نحوه قرار گیری اتاقها در امکان دهی به دید بیشتر
.2ایجاد حریم های خصوصی در مناطق مسکونی و حتی در پلان مساکن در میهمان خانه یا حریم خانه
.3ایجاد دید از داخل به بیرون با پنجره های مشبک و کاهش دید از بیرون به درون برای حفظ ایمنی
.4ایجاد خانه ها با حیاط مرکزی و کنترل و نظارت بر نحوه دسترسی به اتاقهای مسکونی
.5ایجاد تراکم مسکونی بالا و افزایش ارتباطات محلی با همسایگان و مشارکتهای محله ای
.6خانه:پاسخگویی به نیازهای سکونتی و حریم خانوادگی
.7هشتی:پاسخگویی یه نیازهای ارتباطی افراد به عنوان اعضای خانواده خویشاوند یا همسایه
.8بن بست و سابات:پاسخگویی به نیازهای ارتباطی افراد بین واحدهای مسکونی و فضاهای عمومی
.9کوچه:پاسخگویی به نیازهای ارتباطی افراد در بین بن بستها و گذرها
.10گذر:پاسخگویی به نیازهای ارتباطی افراد در تلاقی چند کوچه و پاتوق ساکنین کوچه
.11راسته محله :پاسخگویی به نیازهای ارتباطی افراد در بین کوچه ها و مسیرهای ارتباطی بزرگتر
.12میدان :پاسخگویی به نیازهای تعاملات جمعی مراسم و آیین های مذهبی و ملی

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت فضاهای بی دفاع شهری سمینار کلاسی درس مبانی برنامه ریزی شهری- 38 اسلاید

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان نورپردازی فضاهای داخلی در 79 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت کامل و جامع با عنوان نورپردازی فضاهای داخلی در 79 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کامل و جامع با عنوان نورپردازی فضاهای داخلی در 79 اسلاید


پاورپوینت کامل و جامع با عنوان نورپردازی فضاهای داخلی در 79 اسلاید

 

 

 

 

 

نورپردازی چیست؟

زمانی که حرف از دکورایسیون و طراحی داخلی در میان باشد نورپردازی یکی از مهمترین موارد مورد بحث است، اما نورپردازی چیست؟

در طراحی داخلی منازل بطور خلاصه نورپردازی، ابزاری است که وظیفه فراهم آوردن احساس راحتی را برای ما بر عهده دارد.

استفاده از نورپردازی

لازم است که نورپردازی با دیگر المان های طراحی داخلی منزل همخوانی داشته باشد، زیرا بدون نورپردازی شما قادر نخواهی بود نتیجه زحماتی را که برای طراحی داخلی کشیده شده است را ببینید. بنابراین، برای خلق محیطی جدید لازم است با دقت زیادی به بحث نورپردازی پرداخته شود. شاید شما فکر کنید که نورپردازی، بحثی حرفه ای و دلهره آور است، ولی نگران نباشید ما آنرا برایتان ساده خواهیم کرد. این وبسایت موارد درست و ضروری را که لازم است، شما هنگام طراحی نورپردازی از طراح نورپردازی حرفه ای بخواهید، در اختیارتان قرار می دهد. اگر واقعا شما از خودتان مطمئن هستید، می توانید خودتان طراحی داخلی را انجام داده، و سپس آنرا به تایید یک طراح حرفه ای برسانید.

هدف استفاده از نور

ما به دلایل زیر از نور در ساختمان سازی استفاده می کنیم:

  • برای انجام کارهایی از قبیل خواندن و نوشتن
  • برای خلق محیطی ایمن و راحت- این نوع نورپردازی با نور روزانه، نور وسایل الکتریکی و یا نور مستقیم خورشید فراهم می شود
  • برای ایجاد جلوه های زیبایی شناسی در مواردی از قبیل نمایش ها، آثار هنری و سایه کاری ها
  • برای تضمین ایمنی- اطمینان از سطوح نورپردازی مناسب برای تمامی افرادی که از آن استفاده می کنند

 

نورپردازی کلی

 

نور کلی، نوری است که منبع کاملا مشخصی ندارد. نور کلی بر روی یک شعاع خاص تمرکز نکرده و یا بر راستای مشخصی قرار نگرفته است. نورکلی بدون هیچ مانعی از منبع خود در تمامی راستاها تابیده میشود، سایه های شفاف و روشن از این قبیل هستند.

 

نورپردازی جهت دار

 

نور جهت دار دارای جهت و راستای خاصی بوده که توسط منعکس کننده یا بافل این کار انجام می شود. این می تواند شامل هر نوع نورافکن یا یک لامپ مات بشود، بنابراین نور در یک جهت مشخص تابیده خواهد شد.

 

نورپردازی انعکاسی

 

نورپردازی انعکاسی نوری است که اشیائی از قبیل دیوار یا سقف منعکس شده، منبع این نوع نورها می تواند لامپ های حبابی یا مهتابی(Fitting) باشد. این نور از منابع نوری جهتدار ساطع می شود که تا حدودی با انعکاس پراکنده می شود.

 

نور منعکس شده از سطح دیوار یا سقف نسبت به نوری که توسط نورافکن بطور مستقیم بر روی اشیاء تابیده می شود، ماهرانه و دارای جنبه هنری بوده و/یا اینکه نسبت به نور نورافکن که دارای جهت گیری شدیدی است این نوع نور با ملایمت و نرمی ساطع می شود.

 

فهرست مطالب:

سه عنصر برای دیدن

نور از لحاظ کمیت

نور از لحاظ کیفیت

ماهیت نور

روشنایی متوسط لازم برای برخی فضاها

دیمر

امکاناتی که دیمر فراهم می کند

انواع دیمرها

سیستم دیمر مرکب

دیمرهای لمسی

دیمرهای اسلایدی

رفتار نور هنگام برخورد با اجسام

انعکاس

عبور

شکست

جذب

ارزیابی نور

نورپردازی

مقدمه

مراحل پروژه نورپردازی

عوامل موثر در میزان روشنایی هر فضا

عوامل موثر در انتخاب چراغ

منحنی های فوتومتریک

رفلکتورها

دفیوزها

توان لامپ

بازده

زیبایی شناسی

گونه شناسی

منابع نوری

لامپ های التهابی

فلوئورسنت

لامپ های HID

انواع HID

لامپ های بخار جیوه

لامپ هالید فلزی

لامپ سدیمی پرفشار

لامپ سدیمی کم فشار

لامپ LED

نورپردازی داخلی

ورودی نشمین

سالن غذاخوری

اتاق خواب

حمام

آشپزخانه

نورپردازی خارجی

تکنیک های نورپردازی 

نور موضعی

نورپردازی ثابت

نورپردازی تزیینی

و...


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت کامل و جامع با عنوان نورپردازی فضاهای داخلی در 79 اسلاید

دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word)

اختصاصی از حامی فایل دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word)


دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word)

دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word)

تعداد صفحات:21

فرمت :word

انواع فضاهای سبز

فضاهای سبز در وهله نخست به فضاهای سبز و سطوح سبز، و در مرحله بعد به شهری و غیرشهری تقسیم میشوند.

تفاوت فضای سبز و سطوح سبز از نظر اکولوژیکی در این است که سطوح سبز (مثلاً زمین ورزشی چمنکاری شده) نمی تواند مانند فضای سبز شبه جنگلی در کاهش آلودگی صوتی مؤثر باشد و یا به نحو مطلوبی سبب کاهش دما شود.

براساس این تقسیم بندی، فضاها و سطوحی که با کاربری فضای سبز در شهرها ارتباط پیدا میکند، فضاهای سبز عمومی، نیمه عمومی و خیابانی و سطوح سبز عمومی، خیابانی و چمنهای ورزشی را شامل میشود.

فضاهای سبز عمومی واجد بازدهی اجتماعی میباشد و برای عموم مردم برای گذراندن اوقات فراغت و تفریح قابل استفاده است و معمولاً پارک نامیده میشود. در واقع فضای سبز عمومی (اجتماعی) شامل فضاهای سبز عمومی مجهز به خدمات و تسهیلات میگردد. فضاهای سبز نیمه عمومی دارای بازدهی اکولوژیکی هستند اما تعداد استفاده‌کنندگان آنها محدود است. محوطه‌های باز ادارات، پادگانها و بیمارستانها، نمونه‌هایی از این....


دانلود با لینک مستقیم


دانلود مقاله لاتین همراه با ترجمه فضاهای سبز شهری(word)

تحقیق در مورد رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی 7 ص

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی 7 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 7

 

رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی

تخته سیاه، گچ، نیمکت و زمین بازی، همه آن چیزی نیست که از مدرسه انتظار داریم. توجه به فضای رنگی و فیزیکی مدارس، چند صباحی است که توجه نظام آموزشی را به خود جلب کرده است. به طوری که مسؤؤلان تأکید می‌کنند با نشاط کردن فضای آموزشی باید در اولویت برنامه‌های آموزشی و پرورش قرار گیرد. از سوی دیگر، روانشناسان معتقدند ایجاد فضای شاد، همراه با به کارگیری رنگهای مناسب در کلاسها، در یادگیری دانش‌آموزان مؤثر است و انرژی آنها را دو چندان می‌کند. دکتر مسعود غفاری، روانشناس با اشاره به اینکه رنگ در روانشناسی همچون موسیقی در ایجاد هیجانات رغبتی، مثبت و منفی مؤثرند و به تبع آن، گونه‌هایی از رفتار را شکل می‌دهند، تأکید می‌کند: همانطور که هیجانات ناشی از موسیقی، رفتارهای ریتمیک به فرد می‌دهد، در رنگ نیز شدت طول موج رنگ، می‌تواند هیجانات و رفتارهای خاصی را به وجود آورد. استفاده از رنگها در کلاسهای آموزشی، بسته به آن است که چه هدف رفتاری را برای دانش‌آموز دنبال می‌کنیم. لذا دیگر امروز نمی‌توان پذیرفت که تنها نقش نور و رنگ، تأمین روشنایی و به وجود آوردن محیطی خوشایند است. رنگ اشیا، مکانها یا نماها، تنها ویژگی فیزیکی اجسام نیستند، بلکه احساساتی است که از کیفیات معین نور حاصل می‌شود، چشم می‌بیند و مغز آنها را تعبیر و تفسیر می‌کند. دکتر غلامرضا حاج حسینی نژاد، استاد دانشگاه و متخصص در تکنولوژی آموزشی در توضیح چنین ارتباطی می‌گوید: بعضی عوامل در طراحی محیط از حیث رنگ و نور نادیده گرفته می‌شود، عواملی که واکنشهای انسان را تحت تأثیر قرار می‌دهند و موجب به وجود آمدن واکنشهای ناسازگارانه‌ای نظیر عصبی مزاج بودن، سردردها، فقدان تمرکز، ناکارآمدی، بدخلقی‌ها، اختلالات دیداری، اضطراب و فشار روانی در انسانها می‌شوند. به نظر می‌رسد طراحی و رنگ آمیزی محیطهای آموزشی، بخصوص در مقاطع تحصیلی، از اهمیت خاصی برخوردار است، ولی بنا به تحقیقاتی در این زمینه آنچه تاکنون در این راستا انجام شده و هر نوع اقدامی که از سوی مجریان و طراحان آموزشی در جهت استفاده از رنگهای مطلوب و مناسب در کلاسهای درسی صورت گرفته، اهداف مورد نظر را محقق نکرده است. دکتر حسینی نژاد براساس نتایج یک تحقیق علمی از وضعیت رنگ و نور کلاسها و راهروهای مدارس خبر می‌دهد: نورگیری راهرو مشترک جلو کلاسها در 6/38 درصد موارد طبیعی و در 4/61 درصد موارد مصنوعی است. رنگ دیوار راهروها در 7/31 درصد موارد خاکستری است. با توجه به اینکه تعداد زیادی از راهروها از نور طبیعی محروم هستند و در 54 درصد موارد قابلیت انعکاس نور رنگها (خاکستری و کرم) کم بوده، وضعیت رنگ دیوارهای راهروها در 80 درصد موارد متوسط یا بد است، لذا فضاهای مذکور چندان دلپذیر نیستند. همچنین رنگ تخته سیاه و در بقیه موارد نا مشخص یا متفاوت از دو رنگ است. محیطهای آموزشی ما بیش از آنکه به تأثیر فیزیولوژیک و روانشناختی عوامل رنگی کلاسها در دانش‌آموزان بپردازند، به عوامل جانبی توجه دارند که البته هر دو در کنار هم می‌تواند محیطی مناسب جهت بارور کردن استعدادهای دانش‌آموزان ایجاد کند. بهداشت روانی، یکی از عوامل مؤثر در جلوگیری از افسردگی و افزایش انگیزه در مربیان است. برخی تحقیقات علمی نشان داده است که 85 درصد از دلایل افت تحصیلی دارای جنبه عاطفی است و همچنین پژوهشهای مربوط به مغز نشان می‌دهد که میزان و نوع رنگ بر یادگیری مؤثر است. دکتر غفاری، نوع رنگ و


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد رنگهای سرد و نامناسب در فضاهای آموزشی 7 ص