حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اشتغال مادران و مشکلان درسی و رفتاری فرزندان دبستانی

اختصاصی از حامی فایل اشتغال مادران و مشکلان درسی و رفتاری فرزندان دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اشتغال مادران و مشکلان درسی و رفتاری فرزندان دبستانی


اشتغال مادران و مشکلان درسی و رفتاری فرزندان دبستانی

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:51

قیمت:3000 تومان

به همراه فهرست کامل:چکیده،مقدمه،نتیجه گیری و منابع

 

 

فهرست مطالب
مقدمه-------------------------------3
بیان مسأله :----------------------------7
کلیات تحقیق.........................................15
ضرورت و اهمیت :-------------------------40
اهداف تحقیق :--------------------------43
فرضیات تحقیق :---------------------------44
متغیرهای پژوهش :-------------------------45
تعریف نظری :--------------------------47
تعریف عملیاتی :--------------------------48
نتیجه گیری----------------------------49
« منابع و مآخذ »--------------------------51

 

 


مقدمه :
پژوهش ها در ایران نشان می دهد که درصد قابل توجهی از زنان در خارج از خانه کار می کنند. هرچند که از این حیث با کشورهای صنعتی پیشرفته فاصله داریم به نظر می رسد نقش های خانوادگی و الگوهای عملکرد خانواده در مادرانی که عمده وقتشان را در محل کارشان و کمتر در خانه صرف می کنند تغییر کرده است. آنچه در این روند باید مورد توجه خاص قرار گیرد پاسخ به سؤالاتی چون سؤالات زیر است :
آثار مثبت و منفی اشتغال مادران بر کودکان چه می باشد؟
در صورت اشتغال مادران، مادر و پدر چگونه نقش را باید در خانواده ایفا نمایند؟
آیا اشتغال مادران بر رشد اجتماعی و پیشرفت تحصیلی کودکان تأثیر می گذارد؟
آیا این تأثیر در پسران و دختران یکسان است؟
رعایت چه مواردی عوارض منفی ناشی از اشتغال مادران را کاهش می دهد؟ (فیضی،1382: 1)
فرزندانی که دارای مادرانی شاغل هستند با مشکلات زیادی روبرو می شوند که چند مورد ازاین موارد ارائه می گردد :
1- عملکرد ضعیف در مدرسه : محققان متوجه شدند عملکرد تحصیلی کودکان در خانواده هایی که مادران تا قبل از رسیدن کودکشان به سن 5 سالگی کار تمام وقت دارند ضعیف تر است.
این تحقیق طولانی مدت روی 1200 دانش آموز انجام شده است و بسیاری از توانایی های تحصیلی دانش آموزان از جمله قدرت تجزیه و تحلیل، مهارت های خواندن و نوشتن، قدرت حل مسائل ریاضی و مانند آن به دقت بررسی شد.


دانلود با لینک مستقیم


اشتغال مادران و مشکلان درسی و رفتاری فرزندان دبستانی

تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی

اختصاصی از حامی فایل تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی


تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:73

قیمت:3500 تومان

دانلود و خرید به صورت آنلاین

فهرست کامل:

 

 

فهرست مطالب:
چکیده.................................................................................4
بیان مساله....................................................................................5
اهمیت موضوع................................................................................6
هدف پژوهش............................................................................7
ارزشهای پایهای .................................................................................12
تفاهم و انسان دوستی............................................................................13
وضایف و نهادهای پیش دبستاانی .................................................................14
اهداف....................................................................................19
پیشدبستان و خانه .........................................................................24
عقاید و نظرات دانشمندان و محققان درباره آموزشو پرورش قبل از دبستان...................................25
تاریخ ظهور کودکستان در جهان ............................................................................26
تاریخچه شکل گیری مراکز پیش دبستانی در ایران ............................................................33
هدغهای آموزش و پرورش قبل از دبستان...............................................................38
تاثیر کودکستان در شرایط اجتماعی و مهارتهای اجتماعی کودکان........................................................57
نتیجه گیری ..................................................................................70
منابع....................................................................................73


چکیده:
در این کار پژوهشی می خواهیم تاثیر آموزش پیش دبستانی را بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی بررسی نماییم و عوامل و فاکتورهایی که بر رشد اجتماعی اثر می گذارند و به آن شدّت می بخشند مورد بحث قرا دهیم و همچنین خصوصیات و ویژگیهای افرادی که دارای رشد اجتماعی بالاتری هستند را بیان کنیم.

بیان مساله:
یکی از جنبه هایی که توجه خاص علمای تعلیم و تربیت و روان شناسان را به خود جلب نموده سالهای اولیة زندگی کودک است. چه در این سنین است که چهار چوب اصلی شخصیت کودک پی‏ریزی می شود و در مراحل بعدی رشد و تکامل می یابد.
این مساله باعث گردید که به تعلیم و تربیت کودک در سنین پیش از دبستان با دیدی عمیق و علمی نگاه شود و کودک به عنوان رکن اساسی تعلیم و تربیت پیش از دبستان مورد توجه متخصصان و مسئولان تربیتی قرار گیرد. کودکان بزرگترین ثروت هر کشور محسوب می شوند و امروز تردیدی وجود ندارد که سرمایه گذاری در راه تامین سعادت و رفاه اطفال و تعلیم و تربیت آنان از سرمایه گذاری در هر رشتة دیگری سودمند تر و نتیجه بخش تر است. به طور کلی سالهایی را که کودکان در مهد کودک یا آمادگی می گذرانند از حساس ترین دوران زندگی آنان محسوب می شود و مخصوصاً از لحاظ اجتماعی ساختن آنها بسیار حائز اهمیت است.
با این وجود این سوال مطرح می شود که:
آیا آموزشهای پیش دبستانی بر مهارتهای اجتماعی کودکان تاثیر مطلوبی دارد؟ «به عبارت دیگر آیا بین مهارتهای اجتماعی دانش آموزانی که آموزش پیش دبستانی داشته اند در مقایسه با دانش‏آموزانی که چنین آموزشهایی را نداشته اند تفاوت وجود دارد؟»


دانلود با لینک مستقیم


تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان در پایه اول مقطع ابتدایی

تحقیق در مورد آموزش پیش دبستانی

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد آموزش پیش دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

تحقیق در مورد آموزش پیش دبستانی


تحقیق در مورد آموزش پیش دبستانی

 

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

 

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

 

 

تعداد صفحه:14

فهرست:

ساختار آموزشی

برنامه های آموزشی و ارزشیابی تحصیلی

طرح های آموزشی

آمار آموزشی

 

مقدمه و توضیحات:

آموزش پیش دبستانی در کشور انگلستان در مهدهای کودک و مدارس آمادگی به کودکان رده های سنی 4-2 سال ارائه می گردد.با وجودی که آموزش کودکان انگلیسی تا سن 5 سالگی اجباری نمی باشد، با این حال بالغ بر 96 درصد از کودکان رده های سنی 4 سال و بالاتر در مراکز آموزشی پیش دبستانی ثبت نام می نمایند.

طبق آمار به دست آمده در سپتامبر سال98، در اسکاتلند 38% از کودکان رده های سنی4-3 سال درمراکز آموزش پیش دبستانی ثبت نام نموده اند. تدارک امکانات و اتخاذ شرایط ویژه آموزش پیش دبستانی از محل اختیارات و مقامات دپارتمان های محلی آموزش و پرورش و هیئت های مدیره آموزش غیر رسمی تامین می گردد. با وجودی که در قوانین آموزشی و مفاد اختیارات مقامات محلی دپارتمان های آموزشی(LEA )مسؤولیت تدارک امکانات آموزشی مقطع آموزش پیش دبستانی لحاظ نگردیده است اما با این حال هزینه های آموزشی مقطع آموزشی مذکور از محل بودجه دولتی حوزه آموزش، بودجه دوایر محلی آموزش و پرورش و هیئت مدیره مدارس پیش دبستانی تأمین می گردد. به عبارت دیگر دوایر محلی آموزش و پرورش (LEA ) عهده دار مسوولیت فراهم سازی شرایط مناسب برای کودکان رده های سنی2 تا 5 سال و شناسایی نیازهای ویژه مقطع آموزشی پیش دبستانی می باشند .پذیرش کودکان درمقطع آموزش پیش دبستانی با معیارهای تعیین شده توسط مدارس و بر اساس خط مشی های آموزشی دوایر محلی آموزش و پرورش LEA صورت می پذیرد که از جمله این معیارها می توان به بررسی نیازهای روانشناختی و آموزشی کودکان اشاره نمود. علاوه بر این، کلیه نهادها و مراکز ارائه دهنده خدمات اجتماعی کشور انگلستان از مرکز آموزشی پیش دبستانی برخوردار می باشند که کودکان زیر 5 سال را تحت پوشش قرار می دهند. عمده خدمات آموزش پیش دبستانی در کشور انگلستان از سوی ادارات خدمات اجتماعی با اختیارات محلی ارائه می گردد.گفتنی است که مراکز مذکور بر پایه درجه نیازمندی کودکان به کمک متخصصین و خانواده های انگلیسی درجهت ارائه خدمات آموزشی، بهداشتی و روان شناختی کودکان فعالیت می نمایند. کلیه مؤسسات آموزشی پیش دبستانی تحت نظارت ادارات محلی و مرکزی آموزش و پرورش از سوبسیدهای آموزشی برخوردار می گردند. لازم به ذکر است، آن دسته از مراکز آموزشی پیش دبستانی که تحت حمایت دوایر محلی آموزش و پرورش (LEA ) اداره می گردند، به طور کامل تحت حمایت های مالی دولتی نیز قرارمی گیرند. علاوه بر این مراکز آموزش خصوصی پیش دبستانی نیز فعالیت دارند که توسط والدین و انجمن های آموزش خصوصی سازمان دهی، نظارت و تأمین اعتبار می گردند.طبق آخرین آمار بدست آمده طی سال1993، 51 درصد از کودکان رده های سنی4-3سال بریتانیایی در مراکز پیش دبستانی دولتی و4درصد نیز در مدارس پیش دبستانی خصوصی ثبت نام نمودند. طی سال های 92/1991 در ولز، 5/68 درصد از کودکان در مدارس پیش دبستانی دولتی و 5/1 درصد در مدارس پیش دبستانی خصوصی ثبت نام نمودند.

 


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد آموزش پیش دبستانی

رشد شکل زبان در پیش دبستانی PPT

اختصاصی از حامی فایل رشد شکل زبان در پیش دبستانی PPT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رشد شکل زبان در پیش دبستانی PPT


رشد شکل زبان در پیش دبستانی PPT

نام محصول:  پاورپوینت رشد شکل زبان در پیش دبستانی 

فرمت : PPT

تعداد اسلاید : 46

زبان : فارسی

نویسنده : دکتر جعفری

حجم فایل : 1 مگابایت

 

 

— در طول پیش دبستانی : در طی یک دوره کوتاه تحولی وسیع در شکل زبان انجام می شود.

 

—در هنگام رسیدن به سطح کودکستان : بسیاری از جنبه های تکواژشناسی ، نحو و واج شناسی شروع به ظهور می کنند.

 

—کودک شروع به مشاهده الگوهای منظم استفاده از زبان در محیط – سپس فرض کردن قوانین آن ها – سپس آزمایش فرضیه ها در تولید کلمات – تغییر دادن قوانین و رسیدن به پیچیدگی بیشتر در تولید و استفاده از کد های زبانی در مکالمه.
 
 
رشد نحو و تکواژ :
— دوره های مشخص در رشد زبان پیش دبستانی : منطبق با افزایش طول متوسط گفته = اندازه گیری MLU بر حسب تکواژ
—MLU= شاخص میانگین طول گفته = نشانگر رشد زبان و پیچیدگی آن در کودکان
—MLU = مرتبط با سن
—MLUتا سطح4 = نشانگر افزایش در پیچیدگی زبان
—MLUبالای 4- بیشتر به بافت مربوط است
—MLU: یک معیار خام

آیا افزایش طول گفته به معنی پیچیده تر شدن است؟

 

(من و علی و زهره و مینا و به پارک و سینماو کلاس رفتیم.)

(ماشین توسط مردان هل داده شد).

—
—
— MLU از سن 18 ماهگی تا 5 سالگی : در هرسال تقریبا 2/ 1 تکواژ افزایش
— کاهش سرعت پس از 42 ماهگی
—
— MLU شاخص رشدی مهم اما به تنهایی اطلاعاتی درباره پیچیدگی ساختار های خاص یا توانش گرامری نمی دهد .
 
طریقه محاسبه MLU
— انتخاب 50 تا 100 گفته ازگفتار خودانگیخته ( یا پیوسته ) کودک

 

تعریف گفته :

 ” ممکن است یک جمله یا واحد مستقل زبانی باشد که از گفته های دیگر بوسیله افت در صدا ، یک مکث یا نفسی که علامتی از یک فکر جدید است ، جدا می شود .

— هر گفته به تکواژ ها یش تجزیه شده – سپس میانگین گرفته می شود
— ابتدا تمام تکواژها برای هر گفته تعیین – سپس محاسبه کل تکواژها و تقسیم بر کل گفته ها
 
 
 
................

 


دانلود با لینک مستقیم


رشد شکل زبان در پیش دبستانی PPT

پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی

اختصاصی از حامی فایل پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی


پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی

پرسشنامه پرخاشگری در کودکان پیش دبستانی، شامل 43 سوال با طیف 5 درجه ای است.

این ابزار روش نمره گذاری و تفسیر، روایی و پایایی نیز دارد.

 


دانلود با لینک مستقیم