حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

ذرات فلزی با اندازه نانو تکنیک های پراش با زاویه کوچک(SAS)

اختصاصی از حامی فایل ذرات فلزی با اندازه نانو تکنیک های پراش با زاویه کوچک(SAS) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 75

 

فهرست

مقدمه

4

چکیده

6

فصل اول تکنیک های پراش با زاویه کوچک(SAS)

7

1-1- تکنیک های پراکندگی زاویه کوچک (SAS)

8

2-1- پخش (ارسال) نوری:

17

3-1- ارسال نوترون زاویه کوچک( (SANS

21

فصل دوم تئوری SAXS

24

1-2- قانون Guinier و شعاع دوران

29

2-2- تداخل بین ذره ای (Interparticle Interference)

31

فصل سوم تجهیزات (SAXS)

33

1-3- تجهیزات آشکارسازی شمارنده ای

34

1-1-3- دیفرکتومتر چهار شکافی (Four –Slit diffractomter)

35

2-3- دوربینهای شناسایی فتوگرافیکی

37

1-2-3- دوربین kratky

38

3-3- تجهیزات سیستم SAXS نصب شده در شرکت مترولوژی (UMASS)

42

1-3-3- منبع تشعشع

42

2-3-3- جداسازی و برد q:

44

3-3-3- آشکارسازهای سطح:

49

4- 3-3- محفظه های مربوط به نمونه:

53

5-3-3- سیستم خلاء

55

6-3-3- سکوئی برای سیستم نصب:

55

7- 3-3- سیستم ایمنی:

55

8-3-3- الکترونیک و اینترفیس (واسطه) کامپیوتری:

56

9- 3-3- نرم افزار آنالیز داده ها

57

10-3-3- تجهیزات جانب یبرای عملکرد بهینه:

58

11- 3-3- گزینه ها:

59

فصل چهارم شرایط و دستورالعمل آزمایشگاهی

60

1-4- تکفام کنندگی و انتخاب طول موج

61

2-4- تنظیم و ساخت شکاف (slit)

61

3-4- خلاء لازم

62

4-4- روش آشکارسازی

62

5-4- آماده سازی نمونه ها

63

6-4- نمونه ها

63

7-4- نمونه های استاندارد

63

8-4- زمان آنالیز

64

فصل پنجم تصحیح داده ها

65

فصل ششم آنالیز داده های SAXS

67

فصل هفتم کاربرد SAXS

71

فصل هشتم مزایا و معایب روش SAXS

74

منابع:

76

مقدمه

ذرات فلزی با اندازه نانو نقش مهمی را در مهندسی مواد ایفا می کنند چون که ویژگیهای ذرات با اندازه نانو با ویژگیهای بقیه مواد متفاوت است ]1[

توزیع اندازه ذرات نانو با استفاده از تکنیک میکروسکوپ TEM قابل اندازه گیری است TEM یک تکنیک فوق العاده مفید برای حصول اطلاعاتی نظیر توزیع اندازه ذره ، اندازه متوسط ذره و شکل ذرات نانو است ]1[

اندازه گیری TEM نیاز به عملیات پیچیده برای آماده سازی نمونه و مهارت بالای اپراتور دارد و زمان اندازه گیری طولانی است بعلاوه تکنیک TEM یک روش اندازه گیری در محل (In situ) نیست و تعداد ذرات اندازه گیری شده از فتوگراف ، در اغلب موارد از اندازه گیریهای تئوریکی کمتر است ]1[

بنابراین اکثر محققان در ارتباط با نانو تکنولوژی در جستجوی یک روش مناسب و یک روش In situ برای اندازه گیری توزیع ذرات نانو بودند این روشها بر اساس پراکندگی در زوایای کوچک استوار بود ]1[

Small-angle scattering =SAS

SAX در واقع یک نام کلی است که برای مجموعه ای از تکنیکهای زیر بکار می رود]2[


دانلود با لینک مستقیم


ذرات فلزی با اندازه نانو تکنیک های پراش با زاویه کوچک(SAS)

پاورپوینت درباره تئوری های اخلاقی

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت درباره تئوری های اخلاقی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره تئوری های اخلاقی


پاورپوینت درباره تئوری های اخلاقی

فرمت فایل :powerpoint  تعداد صفحات 25 صفحه

بخشی از اسلایدها:

اخلاق پزشکی:

اخلاق کاربردی
اخلاق حرفه ای
اخلاق سازمانی
اخلاق بازاریابی
...   

دو رویکرد:

مدیریت منابع انسانی (اخلاق پزشکی همان اخلاق پزشکان است)
مدیریت استراتژیک (اخلاق پزشکی فراتر از اخلاق پزشکان است)
ممیزی اخلاقی قانون
ممیزی اخلاقی منابع انسانی
ممیزی اخلاقی ساختار
ممیزی اخلاقی تکنولوژی     

پیشینه:

گل نبشته های تخت جمشید
فتوت نامه ها
بر سر گنج

اخلاق توصیفی:

به توصیف پدیده های اخلاقی و یا توصیف و تبیین این پدیده ها می پردازد.  (روان شناسی اخلاقی، پدیدارشناسی اخلاق، جامعه شناسی اخلاق، تاریخ اخلاق و انسان شناسی)
نمونه: اعلام خبر بد


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره تئوری های اخلاقی

دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اختصاصی از حامی فایل دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت


دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 41

 

 

 

 

 

چکیده............................................................................................. 1

مقدمه.............................................................................................. 2

توصیف وضعیت موجود................................................................... 3

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 1 )....................................................... 7

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

مفهوم خلاقیت............................................................................... 10

تجزیه و تحلیل .............................................................................. 25

انتخاب راه حل های جدید موقتی.................................................... 28

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن............................................... 29

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 2 )..................................................... 33

نتیجه گیری..................................................................................... 34

فهرست منابع ................................................................................. 36



چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

پاورپوینت در مورد تکنیک های آزمایش نرم افزار

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت در مورد تکنیک های آزمایش نرم افزار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد تکنیک های آزمایش نرم افزار


پاورپوینت در مورد تکنیک های آزمایش نرم افزار

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 51صفحه

 

اهمیت آزمایش نرم افزار و اثرات آن بر کیفیت نرم افزار نیاز به تأکید بیشتر ندارد. Deutch در این باره اینگونه بیان می نماید :

توسعه سیستم های نرم افزاری شامل یک سری فعالیت های تولید می باشد که امکان اشتباهات انسانی در آن زیاد است. خطاها در ابتدای یک فرآیند و مراحل توسعه بعدی آن ظهور می نمایند که  اهداف با خطا یا به صورت ناقص مشخص شده باشند. به دلیل عدم توانایی انجام کارها و برقراری ارتباط  به صورت کامل، توسعه نرم افزار با فعالیت تضمین کیفیت همراه است.

آزمایش نرم افزار عنصری حیاتی از تضمین کیفیت نرم افزار  می باشد و مرور تقریبی مشخصه، طراحی، و تولید کد را نشان می دهد.

قابلیت رویت در حال افزایش نرم افزار به عنوان عنصری از سیستم، و هزینه های مربوط به شکست نرم افزار، نیروهای محرکی هستند برای برنامه ریزی خوب از طریق آزمایش. برای یک سازمان توسعه نرم افزار، غیرمعمول نیست که بین 30 تا 40 درصد کل فعالیت پروژه را برای آزمایش صرف کند. در نهایت، آزمایش نرم افزاری که برای انسان حیاتی است (برای مثال، کنترل پرواز، نظارت راکتور هسته ای) سه تا پنج برابر، هزینه بیشتر از تمام مراحل مهندسی نرم افزار را در مجموع خواهد داشت. در این فصل، اصول بنیادی آزمایش نرم افزار اهداف قابل تغییری را برای آزمایش  نرم  افزار تعریف می نما یند. طراحی ابزار آزمایش بر مجموعه ای از تکنیک ها برای ا یجاد ابزارهای طراحی که  اهداف کلی آزمایش را برآورده نمایند تأکید دارند. در فصل 18 ،  استراتژی های آزمایش و اشکال زدایی نرم افزار ارائه می گردند .

نگاهی گذرا

پس از تولید کد مبدأ، نرم افزار باید مورد آزمایش قرار گیرد  تا هر تعداد خطا را که ممکن است، قبل از تحویل به مشتری کشف (و تصحیح) نماید. هدف طراحی یک سری ابزارهای آزمایش می باشد که با احتمال بالایی خطاها را می یابند، اما چگونه؟ در این مرحله است که تکنیک های آزمایش نرم افزار  ظاهر می شوند.  این تکنیک ها، راهنمایی سیستماتیک را برای  آزمایش هایی فراهم می کنند که

(1) منطق داخلی مؤلفه های برنامه را مورد آزمایش قرار می دهد

(2) محدوده ها ی ورودی و خروجی برنامه را آزمایش می کند تا خطاهایی را در عملکرد، رفتار، و کارایی برنامه بیابد.

چه کسی  آن را انجام می دهد؟

در ضمن مراحل اولیه آزمایش، مهندسی نرم افزار تما آزمایشها را انجام می دهد. به هر حال، با پیشرفت فرآیند آزمایش، متخصصین آزمایش نیز ظاهر می شوند .

دلیل اهمیت آن چیست ؟

مرورها و فعالیت های SQA ،   خطاها را آشکار می نمایند، ا ما کافی نیست. با هر اجرای برنامه، مشتری آن را آزمایش می نماید! بنابراین، باید برنامه قبل از مشتری اجرا گردد، با هدف یافتن و حذف تمام خطاها، به منظور یافتن بیشترین خطاها، آزمایشها باید بطور سیستماتیک هدایت شوند و ابزارهای آزمایش باید با استفاده از تکنیک‌های خاص طراحی گردند.

مراحل انجام آن چیست؟

نرم افزار از دو نما مورد آزمایش قرار می گیرد. نیازهای نرم افزار با استفاده از تکنیک های طر احی ابزارهای آزمایش جعبه سیاه مورد آزمایش قرار می گیرند. در هر دو حالت، هدف یافتن حداکثر تعداد خطاها با حداقل مقدار فعالیت و زمان می باشد.

محصول کاری چیست؟

 مجموعه ای از ابزارهای آزمایش، برای آزمایش منطق داخلی  و نیازهای خارجی برنامه،  طراحی و مستند سازی می شوند. نتایج مورد انتظار تعریف می‌شوند، و نتایج واقعی ثبت می گردند .

چگونه می توان از صحت انجام آن مطمئن شد؟

هنگام شروع آزمایش، دیدگاه خود را تغییر دهید. سعی کنید کار نرم افزار  را مختل کنید! ابزارهای آزمایشی به صورت اصولی طراحی کنید و این ابزارهای آزمایش  ایجاد شده را برای قوت آن ها مرور نماید


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد تکنیک های آزمایش نرم افزار

فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اختصاصی از حامی فایل فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت


فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 41

 

 

 

 

 

چکیده............................................................................................. 1

مقدمه.............................................................................................. 2

توصیف وضعیت موجود................................................................... 3

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 1 )....................................................... 7

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

مفهوم خلاقیت............................................................................... 10

تجزیه و تحلیل .............................................................................. 25

انتخاب راه حل های جدید موقتی.................................................... 28

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن............................................... 29

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 2 )..................................................... 33

نتیجه گیری..................................................................................... 34

فهرست منابع ................................................................................. 36



چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت