حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250 با اندروید 6 بدون روت بدون حذف اطلاعات اختصاصی ابرفایل

اختصاصی از حامی فایل رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250 با اندروید 6 بدون روت بدون حذف اطلاعات اختصاصی ابرفایل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250 با اندروید 6 بدون روت بدون حذف اطلاعات اختصاصی ابرفایل


رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250  با اندروید 6 بدون روت بدون حذف اطلاعات اختصاصی ابرفایل

رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250  با اندروید 6

فایل به صورت منوی کاملا فارسی بوده و فارسی کارخانه سامسونگ می باشد

بدون کوچکترین مشکلی

فایلی که درهیج جای دنیا پیدا نخواهید کرد

فایل فلش فارسی رسمی SAMSUNG G9250 تست شده از ابرفایل


دانلود با لینک مستقیم


رام فارسی و آموزش فارسی سازی SAMSUNG S6 EDGE G9250 با اندروید 6 بدون روت بدون حذف اطلاعات اختصاصی ابرفایل

باز کردن قفل گوشی و تبلت (ASUS) ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات

اختصاصی از حامی فایل باز کردن قفل گوشی و تبلت (ASUS) ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

باز کردن قفل گوشی و تبلت (ASUS) ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات


باز کردن قفل گوشی و تبلت (ASUS) ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات

باز کردن قفل گوشی و تبلت ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات

برای اولین بار تیم مابرنامه ای را اماده کرده که رمز وپترن

تبلت ایسوزرا بدون پاک شدن اطلاعات برداشت

برای اولین باردرfailflsh1

مشخصات رام

بدون پاک شدن اطلاعات


دانلود با لینک مستقیم


باز کردن قفل گوشی و تبلت (ASUS) ایسوس بدون پاک شدن اطلاعات

رام فارسی سامسونگ A8000 بدون مشکل

اختصاصی از حامی فایل رام فارسی سامسونگ A8000 بدون مشکل دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

رام فارسی سامسونگ A8000 بدون مشکل


رام فارسی سامسونگ A8000 بدون مشکل

 

 

 

 

 

کاملا اورجینال و فول فارسی تست شده

کوک شده

بدون مشکل وایفا و دیتای همراه

حل مشکل گوگل پلی

اندروید 5.1.1

فلش با odin

 

 


دانلود با لینک مستقیم


رام فارسی سامسونگ A8000 بدون مشکل

دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی)

اختصاصی از حامی فایل دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی)


دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی)

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 15
فهرست و توضیحات:

چکیده:

طرح موضوع:

سوابق تحقیق:

روش شناسی تحقیق:

یافته های تحقیق:

بحث و نتیجه گیری :

پیشنهادات تحقیق:

منابع:

 

چکیده:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر توانایی خواندن قبل از ورود به مدرسه بر سازگاری عاطفی – اجتماعی دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی منطقه 2 آموزش و پرورش شهر تهران بود . برای انتخاب نمونه از دو روش نمونه گیری در دسترس و نمونه گیری خوشه ای استفاده گردید. دو گروه 33 نفری از دانش آموزان دارای توانایی خواندن و فاقد این توانایی انتخاب شدند . جهت جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه : 1) پرسشنامه سازگاری عاطفی – اجتماعی راتر فرم B 2  ، 2) پرسشنامه سازگاری عاطفی – اجتماعی  اسحاق نیا ( 1372 ) ، 3) و یک آزمون توانایی خواندن استفاده گردید. نتایج تحلیل داده ها بر اساس فرضیه های ارائه شده نشان دادند که : 1- سطح سازگاری عاطفی – اجتماعی دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند به لحاظ آماری بیش از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 2- سطح بیش فعالی – پرخاشگری دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند کمتر  از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 3- سطح اضطراب – افسردگی  دانش آموزانی که توانایی خواندن دارند کمتر از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند . 4- سطح رفتار ضد اجتماعی دانش آموزانی که توانایی خواندن کمتر از دانش آموزان دختری است که فاقد این توانایی هستند .

طرح موضوع:

از جمله آموزش هایی که در دوران قبل از مدرسه می تواند تأثیر مطلوبی بر رشد ذهنی کودکان داشته باشد و باعث پیشرفت تحصیلی در مدرسه گردد ، آموزش خواندن می باشد .(اسپاک[1] ، مترجم نظری نژاد ، 1368)

از آنجاییکه کودکان در سنین پیش از دبستان قادر به یادگیری خواندن می باشند ، تدارک موقعیت های مناسب آموزشی در کسب مهارتهای خواندن اهمیت بسزایی دارد و لازم است مسئولان و والدینی که جهت ایجاد مهارتهای خواندن در کودکان بسیار مشتاقند ، این فعالیت ها را به کار گیرند (کورتیس[2] ، به نقل از اطهاری ، 1380 ).

وجود اختلاف نظر در مورد سن مناسب برای آموزش اولین مرحله خواندن ، سابقه طولانی دارد . آیا برای شروع آموزش خواندن باید تا رسیدن کودک به سن 7-6 سالگی به انتظار نشست یا حتی قبل از رسیدن کودکان به سن مدرسه ، خواندن را به آنها آموخت (اسپاک ، مترجم نظری نژاد ، 1368 ).

به زعم صاحب نظران بین توانایی خواندن دانش اموزان و سطح سازگاری انها در ابعاد عاطفی و اجتماعیرابطه تنگاتنگی وجود دارد.

به اعتقاد اکسفورد (1980) این سازگاری را می توان در بعد اموزشی نیز مشاهده نمود. سازگاری آموزشی یا تحصیلی مجموعه واکنشهایی است که توسط آن یک فرد ساختار خود را برای پاسخی موزون به شرایط محیط مدرسه و فعالیت هایی که آن محیط از دانش آموز می خواهد ، تغییر دهد ، در نتیجه هر عاملی که این پاسخگویی را در محیط جدید با مشکل مواجه کند ، زمینه را برای ناسازگاری او در این محیط فراهم خواهد ساخت .  ( یمینی دوزی ، 1371 )

علاوه بر این مفیدی (1372) معتقد است که رابطه دوسویی بین سطح سازگاری اجتماعی و توانایی خواندن وجود دارد. توانایی خواندن خود موجب افزایش سطح سازگاری درفرد گردیده و نیز سازگاری بالا زمینه مناسب را برای توانایی خواندن فراهم می اورد.

روانشناسان بر این عقیده اند که در رشد و یادگیری انسان نیز مراحل زمانی حساسی وجود دارد که تمرین و آموزش باید در این زمان معین و مشخص صورت گیرد در غیر این صورت عادات یادگیری نادرست پدید  می آید که خود سبب ضعف و کندی در کسب مهارتهای بعدی می شود . بهرحال این مطلب واضح و روشن است که دوران حساس و بحرانی عموما" با سریع ترین دوران رشد انسان انطباق دارد و بر اساس نتایج تحقیقات جدید ، سریع ترین دوران رشد و یادگیری با سالهای اولیه کودکی و سنین پیش از دبستان منطبق است . همچنین اثرات محیط بر کودک در دوران سریع رشد ، بسیار است . سالهای اولیه در رشد و تحول کودک قابل انعطاف ، اثرپذیر و سازنده هستند بنابراین تقویت و یا محرومیت در سالهای اولیه زندگی بویژه در رشد بعدی کودک اثرگذار خواهد بود ( مفیدی ، 1383 ).

این فقط قسمتی از متن مقاله است . جهت دریافت کل متن مقاله ، لطفا آن را خریداری نمایید

دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه مقایسه سطح سازگاری عاطفی-اجتماعی دانش آموزان دختر با و بدون توانایی خواندن(پایه اول ابتدایی)

آموزش دانگرید huawei 4x che2-l11 از آندروید 5 به 4.4 بدون مشکل سریال

اختصاصی از حامی فایل آموزش دانگرید huawei 4x che2-l11 از آندروید 5 به 4.4 بدون مشکل سریال دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

آموزش دانگرید huawei 4x che2-l11 از آندروید 5 به 4.4 بدون مشکل سریال


آموزش دانگرید  huawei 4x che2-l11 از آندروید 5 به 4.4 بدون مشکل سریال

اگر قصد دانگرید گوشی 4x را دارید بریا این کار با آموزش ما همراه باشید

دانگرید این گوشی همیشه با مشکل سریال روبه رو بوده است

تیم ابر فایل برایتان اموزش تست شده قرار داده تا با ان بتوانید این گوشی را بدون مشکل سریال از آندروید 5 به آندروید4  دانگرید کنید.


دانلود با لینک مستقیم


آموزش دانگرید huawei 4x che2-l11 از آندروید 5 به 4.4 بدون مشکل سریال