حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

حامی فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

دانلود پاورپوینت درس نهم دین و زندگی 2 فرجام کار - 30 اسلاید

اختصاصی از حامی فایل دانلود پاورپوینت درس نهم دین و زندگی 2 فرجام کار - 30 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت درس نهم دین و زندگی 2 فرجام کار - 30 اسلاید


دانلود پاورپوینت درس نهم دین و زندگی 2 فرجام کار - 30 اسلاید

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

در درس گذشته خواندیم که در آستانه ى قیامت، چه حوادثى اتفاق مى افتد و دادگاه عدل الهى چگونه تشکیل مى شود. شاهدان و گواهان شهادت مى دهند و نامه ى عمل انسان به او داده مى شود.
در این درس مى خواهیم با بهره مندى از قرآن کریم، سرانجام و سرنوشت انسان را تا جایگاه ابدى دنبال کنیم و دریابیم:
1
زندگى نیکوکاران و گناهکاران در آخرت چگونه است؟
2
چه رابطه اى میان اعمال ما و پاداش و جزاى آخرت وجود دارد؟

 

وَسِیقَ الَّذِینَ کَفَرُواْ إِلَى‏ جَهَنَّمَ زُمَراً حَتَّى‏  إِذَا جَآءُوهَا فُتِحَتْ أَبْوَابُهَا وَقَالَ لَهُمْ خَزَنَتُهَآ
خَزَنَتُهَآ أَلَمْ یَأْتِکُمْ رُسُلٌ مِّنکُمْ یَتْلُونَ عَلَیْکُمْ ءَایَاتِ رَبِّکُمْ وَیُنذِرُونَکُمْ لِقَآءَ یَوْمِکُمْ هَذَا قَالُواْ
بَلَى‏ وَلَکِنْ حَقَّتْ کَلِمَةُ الْعَذَابِ عَلَى الْکَافِرِینَ
و کسانى که کافر شدند گروه گروه به سوى جهنّم رانده شوند، تا چون به نزدیک آن رسند درهاى دوزخ گشوده شود و نگهبانان آن به ایشان گویند «آیا از میان شما پیامبرانى به سراغ شما نیامدند تا آیات پروردگارتان را بر شما تلاوت کنند و شما را از دیدار امروزتان هشدار د هند؟» گویند «چرا»، آنان آمدند ولى ما گوش ندادیم لکن فرمان عذاب بر کافران قطعى است.   زمر 71

5ویژگی ماموران جهنم را بیان کنید؟
مأموران عذاب،ملائکه ای  هستند بسیار سخت گیر و شدیدالعمل و از انجام وظیفه ی خود سرپیچی نمی کنند.
ویژگیهای آتش جهنم را بیان کنید؟
آتش جهنم بسیار سخت و سوزاننده است.
این آتش حاصل عمل خود انسان هاست و لذا از درون جان آن ها شعله می کشد.
 هر بار که آتش فرو می نشیند،شراره ای بر آن می افزایند و آن را شعله ورتر می کنند.
این آتش و عذاب ازخود کافران و مجرمان و ستمکاران سرچشمه می گیرد
در حالی که حسرت دوزخیان بلند است به خود و خدا چه می گویند؟
در این حال، ناله ی حسرت دوزخیان برمی خیزد و (می گویند: ای کاش خدا را فرمان می بردیم و پیامبر او را اطاعت می کردیم،  دریغ برما، به خاطر آن کوتاهی هایی که کردیم! آنان به خداوند می گویند: پروردگارا شقاوت بر ما چیره شد و ما مردمی گمراه بودیم، ما را از این جا بیرون بر که اگر به دنیا باز گردیم عمل صالح انجام می دهیم.)
پاسخ قطعی خداوند به دوزخیانی که خواستار بازگشت به دنیا و انجام عمل صالحند چیست؟
پاسخ قطعی خداوند این است که آیا در دنیا به اندازه ی کافی به شما عمر ندادیم تا هر کس می خواست به راه آید؟ ما می دانیم اگر به دنیا بازگردید همان راه گذشته را پیش می گیرید
 
  
دوزخیان وقتی که دیگران را مقصر می شمارند چه می گویند و شیطان چه پاسخی می دهد؟
آنان گاهی دیگران را مقصر می شمارند و می گویند: بزرگان ما و شیطان سبب گمراهی ما شدند.  شیطان می گوید خدا به شما وعده ی راست داد و من به شما وعده ی دروغ دادم و من بر شما تسلطی نداشتم. من فقط شما را فراخواندم و شما نیز این دعوت را پذیرفتید. مرا ملامت نکنید، خود را ملامت کنید.

 

رسول خدا (ص) و پیشوایان گرامی ما چه بشارت های زیبایی به ما می دهند:
1-
رسول خدا (ص) فرمود: بهشت دری دارد به نام « باب مجاهدین » که انسان های مجاهد در راه خدا از آن در وارد بهشت می شوند در حالی که شمشیرهای خود را در نیام دارند وارد بهشت می شوند و فرشتگان به آنان خیرمقدم می گویند، درحالی که مؤمنان دیگر هنوز در محل حساب هستند.
٢ 
روزی رسول خدا (ص) چهار خط روی زمین کشیدند و فرمودند: آیامی دانید این خط ها علامت چیست؟ یاران گفتند: خدا و رسول خدا بهتر می دانند.
رسول خدا (ص) فرمود: برترین زنان بهشت چهار نفرند: خدیجه، فاطمه، مریم و آسیه.
٣ 
امام صادق (ع) فرمود:
بر شما باد تلاوت قرآن؛ زیرا درجات بهشت به تعداد آیات قرآن است. چون روز قیامت شود، به خواننده ی قرآن گویند: بخوان و بالا برو! و هر آیه ای را که بخواند، یک درجه بالا می رود.
٤ 
رسول خدا (ص) فرمود: سخاوت درختی از درختان بهشت است که شاخه های آن در دنیا آویزان است. هر کس با سخاوت باشد، خود را به شاخه ای از شاخه هایش آویزان کرده است و آن شاخه ها او را به بهشت می کشاند.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پاورپوینت درس نهم دین و زندگی 2 فرجام کار - 30 اسلاید

چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.

اختصاصی از حامی فایل چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.


دانلود اقدام پژوهی با موضوع:  چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.

موضوع اقدام پژوهی :

چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.

 

فرمت فایل word

تعداد صفحات24

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

چکیده :

   این پژوهش با هدف حل مشکل اخلاقی ورفتاری دانش اموز س.م انجام گردیده است که دانش آموز دارای اختلالات رفتاری از قبیل  شلوغی درکلاس درس وحیاط مدرسه و.... ، مسخره کردن دیگران، اذیت کردن دیگر دانش آموزان ،حسادت ، بی حوصلگی ، فحش دادن به دیگران ، لجبازی ، تنبلی ، سردرد مزمن بود. با توجه به اطلاعات بد ست آمده سوالات زیر برای رفع مشکل دانش آموز در ذهن من ایجاد گردید:1 - آیا بیماری سردرد ، موجب اختلال رفتاری او شده است ؟2-آ یا بیماری سردرد ، ناشی از فشارهای روانی است ؟3- آیا تربیت غلط ، موجب اختلال رفتاری ایشان شده است ؟4- آیا به خاطر روابط غلط با ایشان دچار خود پنداری منفی از خود شده است؟5-  آیا دچار کمبود محبت شده است؟6-  آیا با رفتارهای خویش می خواهد د یگران را به خود متوجه سازد؟7-  چه راه حل هایی برای مشکل وجود دارد؟روش استفاده در این پژوهش اقدام پژوهی مدل جدول تناقضات می باشد. برای گرد آوری اطلاعات روشهای متعددی وجود دارد ؛ با توجه به موضوع پژوهش ، به نظر می رسد که ما مجبور باشیم از چند روش به صورت ترکیبی برای جمع آوری اطلاعات استفاده نمایم . در این پژوهش روشهای مشاهده ، مشاهده مشارکتی و مصاحبه را انتخاب نمودم. برای کاهش حسادت ، شرکت دادن فرد در گروه  و احساس مسئولیت فرد نسبت  به گروه ایجاد   می گردد و از والدین فرد خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشوند و رفتارشان نسبت به فرد ملایم گردد.برای کاهش پرخاشگری و لج بازی ؛ از والدین (س.م) خواسته می شود که بین فرزندان تبعیض قائل نشود و با فرزندان خود با ملایمت ومهربانی رفتار کنند و ویژگی های مثبت فرزند خود را با تشویق تقویت نمایند. تا فرزند دچار کمبود محبت نگردد .  به نظر می رسد یکی از علتهای  اساسی پرخاشگری و لج بازی تبعیض و کمبود محبت است . و به فرزند خود بر چسب های مثبت بزنند  تا کودک باور کند که واقعاً دارای  ویژگی های مثبت است .برای کاهش ضعف تحصیلی ، از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین ومعلم مربوطه ، ایجاد انگیزه ، تقویت ویژگی های مثبت ، شکوفایی اعتمادبه نفس کودک ، توجه لازم به کودک ، تغییر نگرش کودک نسبت به خود از جمله عواملی هستندکه می توانند ضعف تحصیلی دانش آموزرا کاهش دهند.

ارائه راهکارها: 1- محبت به موقع و متناسب به فرزندان ودانش آموزان ، موجب کاهش اختلالات رفتاری می شود.2- توجه به موقع، محبت ، تقویت نکات مثبت ، پرورش اعتماد به نفس ، موجب نگرش مثبت فرد نسبت به خود و دیگران می شود.3- ایجاد انگیزه و ایجاد نگرش مثبت فرد نسبت به خود ومعلم و دیگران موجب بهبود وضعیت تحصیلی و رفتاری  فرد می شود. 4- بین فرزندان نباید تبعیض قائل شد . 5- بهتر است برای شناسایی و رفع مشکل از راهنمایی های صاحب نظران وروان شناسان ومشاوران تحصیلی استفاده گردد .به طور کلی می توان نتیجه گرفت که می توان با تدابیرعلمی وموثربسیاری ازمشکلات رفتاری دانش آموزان راحل نمود.

فهرست مطالب

چکیده :3

کلید واژگان:4

مقدمه :5

توصیف وضعیت موجودوبیان مسا له: 6

اهداف پژوهش7

اهداف جزئی:7

گردآوری اطلاعات شواهد(1) 7

جدول حل تناقضات:10

تجزیه و تحلیل وتفسیرها: 11

انتخاب راه جدید به صورت موقّت :14

آ موزش درمانی :15

روشهای درمان حسادت :15

تکنیک هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده ومدرسه:16

درمان پرخاشگری:17

قوانین یادگیری: 18

قانون اثر ونتیجه : 18

تشویق و تنبیه  : 18

گرد آوری اطلاعات(شواهد 2): 19

مدل جدول تناقضات: 21

ارزیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار: 22

ارائه راهکا رها: 23

منابع : 24

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


چگونه توانستم ناسازگاری دانش آموزس .م رابرطرف کنم.

چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

اختصاصی از حامی فایل چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .


دانلود اقدام پژوهی با موضوع: چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

عنوان اقدام پژوهی:

چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

 

فرمت فایل word

تعداد صفحات14

بیان مسئله (توصیف وضع موجود)

((چکیده))

ضعف وکم کاری که دانش آموزان درساعت انشا ونگارش ازخود نشان می دادند مرابرآنداشت که این مسئله رابه صورت موشکافانه ای ،مورد کنکاش و وبررسی قرار دهم واین کلاس ها رااز یک نواختی خارج سازم.

همین امر باعث شده دست به تحقیق وتنحص دامنه داری بزنم به همین خاطر برای شروع به صاحبان اصلی  این درس که همان فراگیران می باشند ؛رجوع نمودم که با جوابهای خود کلید خیلی ازسوالهای من شدند،سعی کردم که ازنظرات دیگر همکارانم نیز بهره بگیرم.که بامساعدت مدیرآموزشگاه مقدور شد.

همچنین طرح خودرا درانجمن اولیا ومربیان آموزشگاه ودرگروههای آموزشی منطقه نیز مطرح نمودم.

که درآن جا چندتن ازهمکاران همراه وهم گام من شدند وقبول نمودند که مرایاریدهند تاشیوه های مختلف تدریس انشا رابه اجرا درآوردیم.

نتایج حاصله بسیار مطلوب وحتی دربرخی موارد فراتر ازانتظار من بود وبعداز اجرا تاثیر شگرفی درکلاس های انشا به جا گذاشت.

فهرست

((چکیده)):3

مقدمه:توصیف وضعیت موجود:4

گردآوری اطلاعات (شواهد1):5

چرا دانش آموزان اشتیاق زیادی نسبت به درس انشا ندارند؟:5

تجزیه وتحلیل اطلاعات:6

خلاصه ی یافته های اولیه:6

چند نکته درباره ی نگارش:7

اصول ومبانی انشا:7

انواع انشاک8

معیارهای ارزشیابی:9

راههای پیشنهادی برای انشا نویسی:9

چگونگی اجرای راه جدید:10

گردآوری اطلاعات (شواهد2):10

نتایج کار به شرح ذیل است:11

جدیدنظر درروشهای انجام گرفته واعتبار بخشی به آن :11

نتایج ک12

نتیجه گیری:13

فهرست منابع :14

 

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم


چگونه در درس انشا ء دوره راهنمایی تحول ایجاد کردم .

اقدام پژوهی : توانمندسازی کارکنان مدرسه با بکارگیری اصول مدیریتی 5 s

اختصاصی از حامی فایل اقدام پژوهی : توانمندسازی کارکنان مدرسه با بکارگیری اصول مدیریتی 5 s دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی : توانمندسازی کارکنان مدرسه با بکارگیری اصول مدیریتی 5 s


اقدام پژوهی : توانمندسازی کارکنان مدرسه با بکارگیری اصول مدیریتی 5 s

اقدام پژوه در طی سالهای مدیریت جهت توانمندسازی همکاران با سرلوحه قرار دادن اصول مدیریتی 5S ( ساماندهی - نظم و ترتیب - انظباط - پاکیزه سازی - استاندارد سازی ) و انجام اقدامات مختلفی هم چون اجرای طرح معلم افتخاری ، جشن تولد همکاران ، دفتر خلاقیت ها ، اردوهای تفریحی زیارتی و ... توانسته است به نتایج قابل قبولی از جمله افزایش سرعت انجام کارها ، پیشرفت فرهنگ مطالعه ، کاهش میزان وقفه کاری و ... در محیط مدرسه دست یابد

این فایل بصورت WORD PDF و شامل 34 صفحه است که در سال 88 نگاشته شده است.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی : توانمندسازی کارکنان مدرسه با بکارگیری اصول مدیریتی 5 s