برآورد قیمت و هزینه (2)

اختصاصی از حامی فایل برآورد قیمت و هزینه (2) دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 6

برآورد قیمت و هزینه

درهنگام سنجش برآوردهای قیمت برای سیستمهای حمل و نقل باید دقت کنید. برآوردهای قیمت منتشر شده برای سیستمهای ترانزیت دارای سرعت بالا از قیمت ارزان 10 میلیون دلاری در هر مایل تا سیستمهای 100 میلیون دلاری یا بیشتر درهر مایل تغییر می کند. چرا محدوده وسیعی در قیمتها حتی در زمان به کار بردن همان تکنولوژی وجود دارد ؟

برای مثال در قسمت پایین نمونه هایی از قیمتهای برآورد شده عمده برای پروژه های جدید و دارای سرعت بالا وجود دارد :

عوامل برآورد قیمت ( هموار و مسطح کردن زمین)

هیچ روشی ساده ای برای بررآورد قیمتهای پروژه ای ترانزیتی با سرعت بالا وجود ندارد . به منظور سنجش دقیق دو برآورد قسمت ، فرد باید با همه مقوله های قیمت موجود یاحذف شده درهر نمای پروژه داده شده آ‌شنا باشد تا برآورد قیمت مناسبی درباره قیمت درهر مایل یا اساس و پایه قیمت کل سیستم داشته باشد.

مقوله های قیمت اصلی عبارتند از :

زیر بنا و زیر ساخت : کارهای شهری ، ساختار و مواد خط یا ریل ، احداث و بنا و نصب و کارگذاری ، خط های آهن

مکانیکی و الکتریکی : سوزن ها ، اتصال به برق

زیر سیستم ها : ایمنی و امنیت ، ارتباطات ، کنترل ترافیک وغیره

تسهیلات وامکانات : ایستگاههای خط آهن ، ساختار های پارک کردن ، تسهیلات حفاظت و تعمیر ، مراکز کنترل ترافیک

ساختارهای خاص : تونلها ، پلها ، بازسازی پل هوایی ، ساختارهای شهری ، تملک زمین ، عمومی و خصوصی

تعدیل محیطی : بازسازی ، حفظ حیات وحش ، دیوارهای صوتی

طرح و نقشه مهندسی راه و ساختمان

مدیریت پروژه واحداث و بنا

تضمین و بیمه

وسایل نقلیه

Contigency : طراحی و برنامه ریزی و احداث و بنا

عوامل اصلی دیگری وجود دارند که بر قیمت اثر میگذارند :

شرایط محلی

قیمت یک سیستم در یک کریدور ممکن است متفاوت از همان سیستم در کریدور دیگر باشد. شرایط محلی می تواند دارای تاثیر زیادی بر روی قیمت کل سیستم باشد. برای مثال ، سنجش پروژه کریدور کوه راکی با پروژه ای در باختر میانه انسان را به اشتباه می اندازد زیرا پروژه کوه راکی ممکن است شامل کندن تعداد زیادی تونل و گذشتن از زمین ناهموار با شیبهای تند و سراشیبی باشد ، درحالیکه پروژه باختر میانه ممکن است به طور مستقیم از زمین نسبتا صاف و هموار رد شود. سنجش یک سیستم در یک شهر اصلی با ساختن آن در یک حومه شهر صاف و هموار انسان را به اشتباه می اندازد . پروژه شهر ممکن است شامل تملک زمین گران قیمت ؟، بازسازی ساختارهای خاص از قبیل پلها ، و مستقر کردن مجدد خامات رفاهی باشد درحالیکه سیستم حومه شهر صاف و هموار ممکن است شامل هیچکدام از اینها نباشد ( اما ممکن است شامل تعدیل محیطی گران قیمت باشد )

اقتصاد محلی

یک سیستم می تواند در بعضی ازکشورها به طور ارزان قیمتی احداث شود ، درحالیکه همان سیستم در کشور دیگر ممکن است بسیار گران باشد. حدود 60 درصد قیمت سیستم ممکن است به صورت قیمت ساخت خط ریل ، ا یستگاهها و ساختارهای فرعی( مراکز کنترل و محوطه های حفاظت و نگهداری ) باشد ، اصلی ترین جزء ممکن است به قیمت اجزاء بتون پیش ساخته شده به طور محلی باشد. اگر سیستم در کشوری با ذخایر زیادی از شن و ریگ ، کارخانه ها و ماشین آلات صنعتی فراوان ، و کار راحت و ارزان قیمت مستقر شود بنابراین سیستم دارای قیمتی کمتر از سیستمی درناحیه ای است که این منابع را ندارد.

تکنولوژی مختلف

سیستم تک ریل Moglift معمولا با افزایش زیاد در ظرفیت و جا ، گران است . این سیستم دارای وزن سبک تری نسبت به سیستمهای رقابتی و ارزان است ، و دارای احداث و بنا و تحمل و بردباری بیشتری نسبت به سیستمهای رقابتی و ارزان است ، دارای قیمتهای کلی سیستم پایین تری نسبت به سیستمهای رقابتی و ارزان است ، نسبت به سیستمهای رقابتی و ارزان به طور محیطی سازگار تر است . و همه اینها دارای ظرفیت مسافر بیشتر یا مساوی است

توسعه بزرگراه

یک سیستم تک ریل دو مسیری می تواند ظرفیتی معادل 8 خط عبوری بزرگراه یا جاده کم عرض ایجاد کند که چهار خط آن در هر مسیر به کار انداخته می شود. افزودن 8 خط عبوری به یک بزرگراه معمولا قیمت آن را بالا می برد ، در آ‌نجا چنین نیازی به ظرفیت وجای اضافی وجود دارد . زمین اطراف و مجاور توسعه و گسترش داده می شود و قیمت زمین به دست آمده مستقر کردن مجدد خدمات رفاهی ،ترافیک و عبور و مرور که باعث به هم زدن آرامش در طول احداث می شود و غیره ، سرسام آور و بسیار سنگین است.

ریل متعارف و معمولی

سیستم ریل متعارف و معمولی به طور خاص دارای قیمت بیشتری نسبت به سیستم تک ریل است زیرا نیاز به یک حق عبور از ملک وقف شده تقاطع های همسطح گران قیمت و کارهای زمینی خاص ( حتی تونلها ) دارد تا یک شیب آرامی را در طول مسیر ایجاد کند.

سیستمهای Maglev

سیستمهای Maglev بسیار گران هستند و اقتصادی نیستند. دلیل اساسی و منطقی برای Maglev این است که بر اصطکاک و برخورد با فراز و نشیب ملایم غلبه می کند و وسایل

پاورپوینت سیاست آموزشی چیست

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت سیاست آموزشی چیست دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 23 صفحه

سوالات اساسی در سیاستگذاری آموزشی آموزش برای چیست؟
آیا آموزش بر نابرابریهای اجتماعی غلبه می کند؟
چه سیاستهایی را باید برای تشویق شرکت وسیع در آموزش عالی انطباق داد و سپس اجراکرد؟
آیا فناوریهای مدرن جامعه را به صورت مدرسه زدائی می برد یا به صورت روندی واقعی در می آورد؟
در کلاسهای الکترونیکی طرح و برنامه پنهان تاموزشی یعنی چه؟
آیا کالج ها و مدارس باید تاکید را بر توسعه هوش عاطفی بگذارند؟
سیاست آموزشی چیست؟
سیاست آموزشی اغلب در باره چیزی بحث یا می اندیشد که بطورت متنی نوشته شده روی یک کاغذ به صورت قانون در آمده باشد. سیاست آموزشی تنها عبارتی روی تکه ای کاغد است که قصد و عملی را نشان می دهد. این مساله در مورد سیاست مهم است (یعنی قصد و عمل). لذا: سیاست را می توان یک فرایند دید فرایند پویا پویایی سیاست پویایی سیاست از چند چیز ناشی می شود: 1.
تضاد بین سیاست گذاران 2.
تضاد بین اجراکنندگان (درباره اهمیت امور و مشکلات رسیدن به هدف های مطلوب) 3.
تفسیر سیاستها یک فرایند فعال است ( معمولا سیاستها مستعد تفسیرهای متعدد هستند) 4.
عمل به سیاست فرایندی پیچیده است 5.
سیاست هم نوشت و هم اجرا است هم لغت و هم deed است سیاست های آموزشی چطور درست می شوند؟
سه مرحله در سطح ملی برای درست شدن سیاست آموزشی به قول راین Rein: 1.
مشکل یابی (تعریف و مشخص کردن نیازها) 2.
تجهیز و بسیج ساخت برای اجرا (توسعه موسسعه های تحقیقاتی و تحقیقات) 3.
دستیابی به وضعی که سیاست گذاری در برابر معماها و ازش ها قرار می گیرد (تعیین اینکه آموزشی تحت نظر دولت باشد یا وزارتخانه یا دولت محلی یا مدرسه) Policy statament Policy as a recieved Policy encoding Polciy deconding تعلق خاطرها، تفسیرها و خواسته های سیاست گذاران انتقال به اجراکنندگان از ( از طراحی به اجرا) تعریف سیاست آموزشی سیاست آموزشی یعنی مشخص شدن اصول و کنش های مربوط به امور آموزشی، که اهداف مطلوب را دنبال میکند، یا بایستی دنبال کنند، یا اهداف مطلوب را طراحی می کنند سیاستگذاری آموزشی چیست؟
آنچه دانشجویان تجربه می کنند در حقیقت تجربه یک سیاست آموزشی است که روی انها پیاده ده است دانشجویان بخشی از سیاستهای آموزشی اند چه در دانشگاه و چه در مدرسه بنابر این: سیاستگذاری آموزشی با ترکیبی از تعاملات رو در رو یا مطالعات مستقل بدست می آید سیاستگذاری آموزش مجازی شرایطی است که در آن تعاملات رو در رو مانند همشاگردی، همکلاسی...
تقریبا وجود ندارد و از راه وسائل ارتباطاتی جدید آموزش انجام می شود حرکت از آموزش طبقه ای به آموزش نخبه گرا و توده ای اصطلاح مدرسه : فراغت هزینه بالای آموزش آموزش به معنای مهارت و یادگیری غیر انتزاعی عدم دسترسی به متون توسعه تعلیم و تربیت در اروپا آموزش و پرورش اجباری افزایش هزینه دولت بر آموزش افزایش سن ترک مدرسه آموزشه به مثابه حوزه دخالت دولت انجام آزمون های مختلف برای ورود به ارتش و وزارتخانه ها رهیافت سیاستگذاری توده گرا دسترسی تعداد بشتری به امکانات آموزشی: حذف شهریه و استفاده صرف طبقات بالا بالا بردن سن ترک مدرسه تا 15 سالگی تعهد نسبت به برابری فرصتها در آموزش و پرورش دلایل رد برخی سیاستهای نخبه گرایانه ترک تحصیل در نتیجه ز

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

پاورپوینت سیم و کابل.PPT

اختصاصی از حامی فایل پاورپوینت سیم و کابل.PPT دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 155 صفحه

سیم و کابل و شروع کردیم آموختن را با امید آینده و ادامه دادیم آن را به ذوق شناختن و پیدا کردیم نشانه هایش را و ایمان آوردیم به قدرتش . در این راه دیدیم و شنیدیم.
در این راه یافتیم و سنجیدیم . در این راه درک کردیم که مدیون هستیم مدیون به کسانی که پیش از ما آموخته ادامه داده ، شناخته و ایمان آوردند و از این ایمان است که به ما هم می آموزند آنچه را که با قلب و روحشان آمیخته است. و ما هم قدر می نهیم این توانایی و از خود گذشتگی را از خود گذشتگی انسان های با روحی والا ، انسان هایی که با عشق می پر ورانند ،انسانهایی در مقام پدر و مادر ، استاد. سپاس می گوییم پدر و مادری که در راه شروع کردن، ادامه دادن ، شناختن و ایمان دادن ، انسان ها تلاش می کنند و شما استاد ارجمند جناب دکتر الوندی که در قله استوار اندیشه ها یتان پر غرور و ماندگار ایستاده اید .
فهرست تاریخچه مجتمع ............................................................................................................5 آزمون آموخته ها و نتایج و پیشنهادات ........................
...............................................8 معرفی مشتریان شرکت سیم و کابل ابهر.....................................................................11 مجتمع صنعتی نورین................................................................................................
12 نیروگاه......................................................................................................................
17 روش کلی موازی کردن.............................................................................................
28 دستورالعمل پارالل کردن دیزل ژنراتورها 01 – 06 – WLSW .............................30 تابلوسازی .................................................................................................................37 حفاظت الکتریکی تابلو.............................................................................................
47 سالن تولید H.V .......................................................................................................49 شرکت کابلسازی ایران – بایکا.................................................................................
63 شرکت کابلسازی تک ...............................................................................................64 شرکت کابل سیمکو ..................................................................................................
65 شرکت کابل البرز......................................................................................................
65 شرکت کابلهای مخابراتی شهید قندی........................................................................
66 شرکت سیم و کابل ابهر............................................................................................
67 آکومولاتور (انبار) ................................................................................................

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

تحقیق در مورد رضایت شغلی و آثار آن بر جامعه

اختصاصی از حامی فایل تحقیق در مورد رضایت شغلی و آثار آن بر جامعه دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : وورد

نوع فایل :  .doc ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحه : 40 صفحه

---

 قسمتی از متن .doc : 

1-1- مقدمه

از آنجا که بیشتر عمر ما در محیط کار سپری می شود و بسیاری از روابط و مناسبات ما در طول ساعات کار شکل می گیرد، می توان از کار به عنوان بخش بسیار مهمی از زندگی یاد کرد. با توجه به اهمیت ابعاد مختلف کار در زندگی انسانها ، می توان گفت که رضایت شغلی و تمایل به انجام کار نیز تأثیر بسزایی در نحوه خشنودی انسانها از وضعیت زندگیشان دارد. از سوی دیگر، سلامت روانی انسانها نیز دز گرو همین رضایت شغلی است،چنانکه می توان گفت انسانهایی که دستخوش نارضایتی شغلی هستند، دچار استرسهای شدیدی در زندگی خانوادگی و اجتماعی می شوند. بررسیهای انجام گرفته، نشان می دهد که تقریباً در تمامی مشاغل استرس وجود دارد، اما میزان و تأثیر آن به لحاظ نوع و ماهیت استرس و خصوصیات شخصی افراد، در مشاغل گوناگون، متفاوت است ( پارکز، 1992، ص 57 )

از جمله مشخصات یک سازمان سالم، این است که سلامت جسمی و روانی کارکنان، به اندازه تولید و بهره وری مورد توجه قرار گیرد. در جامعه سالم،‌ مسئولیت سازمانهای تولیدی، منحصر به تولید هر چه بیشتر کالا و خدمات سود آور نیست و مدیران سازمانهای چنین جوامعی می دانند که تولید بیشتر، نتیجه و محصول مدیریت اثر بخش است. مدیریت اثر بخش نیز بدون توجه و اعتقاد به سلامت روانی کارکنان حاصل نمی شود. در مورد اهمیت توجه به بیماریهای روانی در محیط کار، کافی است بگوییم که هیچ پدیده ای به اندازه سلامت روانی برای کارگر اهمیت ندارد ( ساعتچی، 1375، ص 91).

شیوع و گستردگی استرس در محیط کار، محققان را بر آن داشته است که به تحلیل گسترده این موضوع در سازمان و تأثیر آن بر عملکرد کارکنان بپردازند. عده ای از صاحبنظران رفتار سازمانی تا آنجا پیش رفته اند که استرس را « بیماری شایع قرن» نامیده اند و معتقدند دامنه این بیماری، به علت پیچیدگی روز افزون سازمانها، ابرازها و روشها، درصورت عدم برنامه ریزی صحیح افزایش خواهد یافت. این تحقیق شامل پنج فصل کلیات، پیشینه و ادبیات تحقیق، یافته و تجزیه و تحلیل داده ها و نتیجه گیری و پیشنهادات است.

2-1- بیان مسئاله :

در زندگی همه افرادی که در یکی از مشاغل مختلف جامعه فعالیت می کنند، استرس وجود دارد و به اشکال مختلف به آنها فشار وارد می کند. تحولات شغلی تغییرات سازمانی، انتقالات، ترفیعات ، تغییر حقوق، دستمزدها، تنبیهات شغلی و همچنین دگرگونیهای اجتماعی، از جمله مسائلی هستند که به نحوی بر فرد تأثیر می گذارند و او را دچار آشفتگی، نگرانی یا تشویق می کنند. این نگرانیها و تشویقها در مشاغل مختلف، متفاوت است. با وجود آنکه آمارهای دقیق در مورد میزان تنش ( استرس) به هنگام کار در مشاغل مختلف در دسترس نیست، ولی براساس تخمین و مطالعات انجام گرفته می توان بر آوردهایی را در این مورد ارائه داد. مثلاً‌ آکادمی پزشکان خانوادگی امریکا تخمین می زند که حدود کسانی که در محل کارشان مورد بازدید و ارزیابی قرار گرفته اند، دارای نشانه هایی از تنش هستند. نتایج بررسیهای انجام شده در کشور ما نیز، بیانگر این است که استرس، نقش عمده ای را در محیطهای اداری و کارمندی، وقتی آشکار می شود که بدانیم گسترده عظیمی از نیروهای فعال جامعه را این قشر تشکیل می دهد. به نظر می رسد که عوامل استرس زا در مشاغل اداری، با توجه به ماهیت و شکل کار، متفاوت است، به خصوص در آن دسته از مشاغل و محیطهای اداری که دارای روابط و مناسبات ارباب رجوعی است و کارمندان بیشتر در ارتباط و تعامل با مسائل و مشکلات مردم قرار دارند، این تفاوت بیشتر به چشم می آید. تحقیق حاضر در مورد سازمان و تشکیلاتی (‌ اداره کل مالیاتهای غرب تهران)‌ انجام گرفته است که بخش عمده ای از آن به لحاظ ماهیت و ویژگیهای شغلی: دارای روابط و مناسبات ارباب رجوعی بسیار و نیز وجود عوامل استرس زا، تا چه اندازه موجب استرس کارمند گردیده و این فشارها و استرسها تا چه اندازه رضایت شغلی وی را تحت تأثیر قرار می دهد تا با توجه به مطالبی که پیش از این مندرج گردید، بدلیل اهمیت سلامت روانی و جسمی و رضایت شغلی کارکنان، و به منظور ارتقای عملکرد و بهره وری سازمان، با بررسی این نکته، سعی در به حداقل رساندن عوامل استرس زا و به تبع آن خود استرس و تنش در سازمان کنیم.

3-1 - هدف تحقیق:

بطور کلی، هدف اصلی این تحقیق، ررسی تأثیر استرس شغلی بر رضایت شغلی کارمندان اداره کل مالیاتهای غرب تهران است تا بتوان عوامل مؤثر بر استرس و رضایت شغلی کارکنان را شناسایی کرد.

دانلود فایل پاورپوینت در مورد تحول بنیادین آموزش و پرورش .

اختصاصی از حامی فایل دانلود فایل پاورپوینت در مورد تحول بنیادین آموزش و پرورش . دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پاورپوینت در مورد تحول بنیادین  آموزش و پرورش

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 27

آیات الهام بخش تحول بنیادین

یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُواْ اسْتَجِیبُواْ لِلّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاکُم لِمَا یُحْیِیکُمْ  

   سوره انفال آیه 24

مَنْ عَمِلَ صالِحاً مِنْ ذَکَرٍ أَوْ أُنْثى‏ وَ هُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْیِیَنَّهُ حَیاةً طَیِّبَةً وَ لَنَجْزِیَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ ما کانُوا یَعْمَلُونَ   

سوره نحل آیه97

´   آموزش و پرورش کنونی کشور ما، ساخته و پرداخته فکرما و برنامه های ما و فلسفۀ ما نیست، بنای کار بر آن فلسفه ای نبود که ما امروز دنبال آن فلسفه هستیم. (1386/5/3 )

     اصل اینکه نظام آموزش و پرورش ما احتیاج به یک تحول دارد را همه پذیرفته‌اند.

     این نظام قدیمی آموزش و پرورش در کشور اگر هیچ عیب دیگری هم نمی داشت ، همین که  با گذشت زمان هیچ نوآوری در آن بوجود نیامده بود،کافی بود که انسان آن را رد کند و معتقد باشد به تحول بنیادین.)94/2/16)